化妝課件。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義!那么,關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?小編經(jīng)過整理,為你編輯了化妝課件,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
設計思路:
在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛美。每次他們涂指甲后都會向我炫耀。有事還會用彩筆畫指甲。孩子小,會經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對身體有害。因此我設計了這節(jié)活動。
活動目標:
⒈知道化妝品含有化學成分,幼兒皮膚嫩,不小心弄到嘴里會中毒。
⒉學會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
活動的重點和難點:
1.在活動中讓孩子形象地感知化妝品的危險,不能將媽媽的化妝品當成玩具,更不能隨便涂抹。
2.引導幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為,樹立安全意識。
活動準備:
1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。
2.課件:《不玩媽媽的化妝品》,故事的音頻。
活動過程:
一、談話導入
1、師:看,老師今天又什么變化?
2.出示化妝品讓幼兒觀察。
師:這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?
二、講故事,回答問題。
1.播放ppT,并播放故事音頻。
師:剛才小朋友們看到的就是化妝品了,在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?
師:那下面我們一起來聽一個故事吧。
2.回答問題(1)師:大眼貓在玩媽媽的化妝品,她做了什么呢?
(2)師:皮皮猴為什么會肚子痛?
(3)師:大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
教師小結。師:從故事當中我們可以知道,我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。(教案出自:.教案網(wǎng))化妝品化學成分多,小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象?;瘖y品不小心放入口中會引起中毒。
三、請大班幼兒進行情景表演。
1.請幼兒表演。
師:孩子們,老師請來了大班的小朋友,我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?
(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。
(2)小朋友誤食化妝品。
(3)使用小兒專用的化妝品。
2.播放博士爺爺?shù)匿浺簟?/p>
師:現(xiàn)在老師請來了一位博士爺爺,我們一起來聽聽他是怎么說的。
3.小結。
師:孩子們,博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品,否則會很危險的。
四、活動延伸
師:我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品,小朋友是不能使用的?;丶液笳埌堰@個故事講給你們的媽媽。
活動目標:1、讓幼兒感受圣誕節(jié)日的氣氛,激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、增進親子之間的感情。
活動準備:1、請家長與幼兒一同收集有關圣誕的裝飾品或資料。
2、請家長為孩子準備一份小禮物,作交換禮物之用。
3、活動當天,請家長為幼兒準備一份化妝品。
4、活動時所需要的音樂(如:圣誕歌、節(jié)奏感較強的音樂等)
活動過程:
一、在一片圣誕的音樂聲中,請家長與幼兒走進會場。
二、請出舞會的主持(本班的兩位小朋友),正式拉開圣誕化妝舞會的序幕。
三、在歡快的音樂聲中,家長幫孩子化妝,并穿上自己準備展示的服裝。
四、當節(jié)奏感較強的音樂響起的時候,時裝表演正式開始。幼兒逐一展示自己的服裝,在場的觀眾跟著音樂拍手助威。
五、當輕柔的音樂響起的時候,幼兒就各自拿出自己之前準備好的小禮物,送給自己的好朋友,并跟好朋友說一些祝愿的話。
六、讓孩子邀請家長一齊跳《邀請舞》,將活動的氣氛推向高潮。鼓勵幼兒邀請同伴或其他家長一同跳舞。
七、舞會在一片快樂的歌聲和歡快的氣氛中結束。
活動目標:
1.能仔細觀察畫面,感受繪本的趣味性;
2.透過畫面觀察與繪本閱讀,進一步了解蔬菜的外形特征。
3.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1.物質準備:PPT,繪本人手一本,背景音樂;
2.知識經(jīng)驗準備:幼兒舉行過"化裝舞會",對各種蔬菜已有初步的認識。
活動過程:
一、談話"化裝舞會"引入,出示繪本,介紹封面,激發(fā)幼兒興趣;
二、師幼共同閱讀ppt,初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
1.出示ppt1,引導幼兒觀察畫面并提問:
(1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信?
(2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來?
2.出示ppt2,提問:
(1)這是誰的家?你從哪里看出來的?
(2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
(3)他為什么要把自己打扮成竹筍?
3.出示ppt3,提問:
(1)是誰在打扮自己?
(2)他把自己打扮成什么蔬菜?
(3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
4.小結:原來蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來打扮自己,打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
三、幼兒閱讀繪本至P13,感受繪本的趣味性,教師巡回指導。
要求:
(1)閱讀繪本至P13,看書時要從前往后,一頁一頁輕輕翻,一頁一頁仔細看;
(2)邊看邊想一想:蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書中還有什么有趣的事情?
3.幼兒閱讀繪本,教師巡回指導,鼓勵幼兒相互討論自己看到的畫面情節(jié)。
四集體閱讀,初步理解故事內(nèi)容,感受繪本的趣味性。
問題:
1.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?
2.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?
4.化妝舞會開始了,你看到了哪些蔬菜?他們在做什么呢?
5.你們瞧,蔬菜們都怎么了?你覺得誰的表情、動作最有趣?我們來學一學!
五、完整欣賞繪本至P13,進一步感受繪本的趣味性。
六、設置懸念問題,活動自然結束。
教師:這個果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書的后半部分,你們可以到圖書角接著閱讀。
教學反思:
在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
1.激發(fā)幼兒細致觀察圖畫和認真傾聽故事的良好習慣,感受故事幽默有趣的風格。
2.發(fā)展較為細致的觀察能力和邏輯思維能力。
3.能夠專注觀察畫面、認真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
重點:能夠觀察、傾聽故事,(教案出自:教案網(wǎng))理解故事內(nèi)容,感受故事幽默活潑的特點。
難點:理解花格子大象艾瑪?shù)膬纱瓮嫘Α?/p>
物質準備:圖畫書ppt。
一、導入:認識花格子大象艾瑪,引出故事。
二、展開
1.觀察與討論:
(1)花格子大象與其他大象有什么不同?
(2)花格子大象是怎么和好朋友說悄悄話的?
(3)在其他大象睡覺的時候花格子大象干了什么?
(4)為什么出現(xiàn)了那么多艾瑪?是誰干的?
(5)重點引導幼兒觀察:花格子大象到底有沒有給自己化妝?
2.教師完整講述故事《艾瑪過化妝節(jié)》,(教案出自:教案網(wǎng))請幼兒欣賞,進一步感受理解故事。
三、延伸:向介紹其他有關艾瑪?shù)南盗袌D書。
一、授課班級:小 班二、內(nèi)容分析:
《小貓咪過新年》中有一個子課題是〈小貓咪快樂的一天〉在這個活動中我和幼兒穿鞋子跳舞生成了一個〈鞋印舞會〉的活動。這個活動充分體現(xiàn)了讓幼兒在現(xiàn)實生活中看到事物能夠發(fā)揮創(chuàng)新思維的能力。不僅讓幼兒在快樂中跳舞,而且讓幼兒快樂中有了探索的概念。
三、幼兒分析:
小班的幼兒年齡比較小、探索發(fā)現(xiàn)的能力也比較膚淺,但是為了讓幼兒養(yǎng)成創(chuàng)新思維的意識。我和幼兒一起由〈快樂的一天〉生成了《鞋印舞會》的活動,真正適合了小班年齡的特點。
四、設計理念:
在和幼兒在《快樂的一天》活動中,我和幼兒興高采烈地跳舞時,由為幼兒踩了教室地板上撒的水,說:老師,對不起,我弄臟地板了。隨即所有的小朋友的目光都注意到了這個腳印,我就借機發(fā)揮說:吆,鞋子還能踩出漂亮的腳印呢,在幼兒的眾說紛紜中我引導幼兒發(fā)散性思維,怎樣還能印出更漂亮的鞋印呢?如果鞋子踩上漂亮的顏料然后再印到白紙上跳舞一定有漂亮的鞋印。幼兒很興奮,于是我設計了《鞋印舞會》這個活動。
五、活動目標:
1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。
2、學習用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。
3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
六、活動準備:
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張七、活動過程:
1、、觀察鞋子,引起興趣。
"今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?
(引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)"找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?"(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)2、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。
"請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?"3、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。
"鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。
你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。
(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)4、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。
"剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?"(引導幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)5、鼓勵幼兒大膽的嘗試怎樣踩出更特別的鞋印。
6、展示作品,師幼共同欣賞。
活動延伸:
鞋印干了以后讓幼兒根據(jù)畫面集體自由添畫,發(fā)展幼兒的想象力。
八、活動反思:
在整個活動中幼兒都表象得很活躍,滿足了幼兒對自己鞋子隱隱的愿望。讓幼兒在快樂的跳舞中達到了活動的目標。但是在活動中個別幼兒沾的顏料過多滴的上面很多的廢點,有的幼兒重復好幾種顏色踩印,弄得亂七八糟,于是我決定讓鞋印干了之后,作為活動延伸讓幼兒看一看鞋印像什么然后添畫成各種物體。
幼兒園大班美術教案:我給石頭化化妝(優(yōu)質課)
活動目的
1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。
2、培養(yǎng)幼兒認真細致的工作態(tài)度及動手操作能力。
3、體驗合作的樂趣。
活動準備
1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。
2、各種形狀各異的石頭。
3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。
活動過程
(一)談話引入激發(fā)興趣
師:小朋友看這是什么?石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會,小朋友來當小小化妝師,把石頭娃娃打扮打扮好嗎?
(二)引導討論啟發(fā)想像。
師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒討論交流自己的想像。
(三)認識材料提出要求
1、出示準備好的材料,引導幼兒觀察。
師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準備用哪些材料?
2、要求:
(1)等會兒小朋友先想好,到哪個組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?
(2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進行妝扮。
(3)安靜操作,注意安全。
(四)幼兒操作觀察指導
幼兒在北景音樂下進行操作活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴,并適當引導幼兒進行合作;重點指導石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導幼兒進行講述。
(五)集中交流體驗成功
師:你剛才做了什么?是自己獨立完成的?還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難?怎么解決的?
1、幼兒自我評價,介紹自己的作品。
2、幼兒相互評價,夸夸他好在哪?
3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。
(六)介紹作品分享快樂。
鼓勵幼兒相互交流,介紹自己的作品。
化妝是現(xiàn)代女性生活中不可忽視的一部分?;瘖y在很多場合都是必須的,例如參加聚會、宴會以及大型活動等。但是,很多女性并不知道如何正確地化妝,這也是為什么我們需要一些化妝培訓課程的原因。
化妝培訓課程是幫助女性學習如何化妝的一種特殊培訓。這種課程旨在通過向女性解釋如何使用不同類型的化妝產(chǎn)品以及如何處理化妝品來使其更加安全和健康等方面,提高整體的美容能力。
化妝培訓課程通常由專業(yè)的化妝師或美容專家授課,他們將深入淺出地講解女性所需了解的化妝技巧和基本原理。以下是一些化妝培訓課程的重點內(nèi)容。
化妝前準備
在課程開始之前,化妝師通常會介紹化妝前的準備工作。這包括洗臉、涂抹保濕乳液和隔離霜等。許多女性都不知道應該如何準備皮膚才能更好地化妝,而這些準備工作可以使皮膚更加健康和年輕。
妝前的基礎
化妝師還會教授如何使用粉底、遮瑕膏、眼影和口紅等妝前的基本技巧。他們會向學員展示如何正確地使用這些產(chǎn)品,以使妝容更加自然和持久。很多女性往往會在化妝上使用過多的化妝品,導致妝容過于濃重和不自然。
眉毛的修整
學員還將學習如何修剪和化裝眉毛。眉毛是化妝中一個非常重要的部位,如果沒有正確地修剪和化妝的話,它會對整體妝容的效果產(chǎn)生非常大的影響?;瘖y師通常會教授如何使用眉筆和眉粉,以及如何根據(jù)面部輪廓圖案化妝眉毛。
眼線的畫法
另一個重點是如何畫眼線?;瘖y師會講解各種不同類型的眼線筆,并演示如何畫自然和煙熏妝的眼線。學員還將學習如何使用眼影以及如何將眼影與眼線結合起來,以獲得更出色的妝容效果。
嘴唇的化妝
最后,課程還討論了如何涂口紅以及什么顏色的口紅適合不同的場合?;瘖y師會向學員演示如何將口紅微調(diào),并將口紅顏色與整體妝容相匹配。他們還會演示如何清除多余的口紅,并保持嘴唇干凈和舒適。
總之,化妝培訓課程是一個極好的機會,可以幫助女性獲得有關化妝的深入知識和技巧。通過了解如何化妝,女性可以更好地表達自己,增強自信,成為更有魅力和自信的女性。
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