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描寫風(fēng)景作文

發(fā)布時間:2023-07-09

描寫風(fēng)景作文。

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描寫風(fēng)景作文(篇1)

我們分了五個組,每組四人,只要我們組五人,我們幾個組相約在通向關(guān)公廟呵通向冰瀑之間的岔道口聚集。

生長在赤峰的孩子,沒有沒見過山的。其時,隊里構(gòu)造去馬鞍山玩,作為副隊長的我,通常里比力忙,所以少少來到離家這么遠(yuǎn)的山里,便分外珍惜這次機會,雖然見到許多的美好風(fēng)物,但我只能用我那貧乏的筆墨概括出那美得表面。

破曉,人便早早的到達(dá)那邊了,我們同等提議去冰瀑,通向冰瀑的路是越走越冷的,有些隊員已經(jīng)打顫抖,固然無暇欣賞,而大少數(shù)隊員還是興高采烈,向著那邊挺進(jìn),模糊間聽見山間泉水流過的聲音,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎仓愉伋龅挠鼗氐南镒?,讓人猶如在夢里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來一陣涼絲絲的金風(fēng)抽豐,震落了樹葉上滿披著的露水,好像下起了一陣滿帶著清香的秋雨,那“沙沙”的響聲好像美好的歌聲,那唱歌的是誰呢,原來是風(fēng),山中的歌手。

行至冰瀑口,也并無瀑布,使隊員們大失所望,我只得慰藉一下大家,也許這是雨季,我們往回走,都垂著腦殼,好像受了多大的委曲,了無生趣的挪到岔道口,向關(guān)公廟進(jìn)發(fā)。

我們分了五個組,每組四人,只要我們組五人,我們幾個組相約在通向關(guān)公廟呵通向冰瀑之間的岔道口聚集。

山上樹許多,但葉子大都黃了,個別還有紅的,正在鼓起處,遙聞海上波濤的聲音,但隊友疑惑的是:在赤峰生存了這么多年,也沒有聽說過赤峰有海!便停上去聽,這聲音壯闊如千軍萬馬,矯健如浪擊礁石,活脫脫的一曲生命的贊歌!

這是大自然賜與我們的,這是任何人都無法創(chuàng)造和改變的!

我們都想去看個真相,便向上走,但見那:

青翠如玉皇碧玉,

濃綠如南海竹林。

靖麗如天邊美人,

非是那天邊瑤池比不得。

這便是松濤??!好一個松濤,好一座大山。物是要團結(jié)的,天井里的一棵樹即使多健壯也無法創(chuàng)造出這樣壯闊的場面,人更是要團結(jié)的,只要一小我私家怎么能創(chuàng)作出這么多彩的世界?一滴水無法組成大海;一片花瓣無法組成鮮花;一根線無法組成花布;一棵樹無法組成山林。

已近晌午,我們吃了些午飯,雖然食物平淡,但伴著青松與土壤的芬芳,還是別有一番滋味,飯后的渣滓我們都打包收好,也省得這里呈現(xiàn)一些不調(diào)和的曲調(diào)!

但事變終不可功敗垂成,我們?nèi)匀灰蜿P(guān)公廟進(jìn)軍,走到山腰處,掩映在蒼松翠柏之間,在我們身旁是一個威武堂堂的石獅子,兩眼圓睜著,聽說是明清時期制的,真讓我們佩服古代勞感人民的伶俐,畢竟到了,不進(jìn)白不進(jìn),我們便分批進(jìn)廟,畢竟人太多不方便,里面供奉著108梁山豪杰與關(guān)羽,那關(guān)公眉宇間透著邪氣。

山上是一片楓林,雖不像松濤般壯闊,但也是一小我私家間佳景,劈面飛來幾只喜鵲,一只落在隊長肩上,得意的吃著隊長手中屑。然后回旋了幾圈,騰空而去,只留下呆愣愣的隊長,“呵呵”的苦笑著。也逗得隊友們哈哈大笑。

但我們知道,只要人和大自然寧靜共處,才可以呈現(xiàn)這俏麗的景觀!

山頂是一片草場,夾雜著少許蒲公英,風(fēng)吹撫著那細(xì)而高的草,來回的翻騰著,這才是大自然的美感吧!

描寫風(fēng)景作文(篇2)

一個婉約的身影從小女孩身旁穿過,眼眸里透著親切,她是誰?

柳葉眉,丹鳳眼,一頭烏黑秀麗的及腰長發(fā),成了她的獨特的符號。她的微微一笑,讓人不由覺得,她的身后有千百只杜鵑飛過,身旁有淡雅的桃花低垂含笑。她如冬日里的一縷陽光,照亮了小女孩的心房。

放學(xué)后,同學(xué)們背著書包歡歡喜喜地奔向校門,迎接他們的是一張張掛滿微笑的臉,“寶貝,上課累了吧,媽媽在家做了你最喜歡吃的菜,咱們一起回家吧!”那一刻,小女孩不由得低下了頭,對于她,這樣動人的情景,也只有在夢里才會出現(xiàn)。父母工作忙,時常不能來接自己。小女孩只記得,母親常對自己說的一句話:“寶貝,咱家就在學(xué)校旁,放學(xué)后你就跟著同學(xué)一起,路上注意安全,不要亂跑?!?/p>

春天來了,綠草茵茵,路旁的楊柳撫弄著自己柔嫩的頭發(fā),小女孩背著書包沿著幽幽的小路走著。一雙纖細(xì)而溫暖的大手緊緊地握著她的小手,是那樣的舒服、溫暖,她耐心地給小女孩講述《作文湯姆索亞歷險記》,帶小女孩觀察路旁的銀杏樹,與小女孩一起抬頭仰望天上的飛機……那時,小女孩覺得自己是世上最幸福的人。小女孩多么希望時間就此定格,讓自己能夠更多地享受那份暖人的溫馨。

隨著長大,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一天天地加重,考試后,小女孩沮喪地坐在墻角,這時那個悅耳動聽的聲音飄來:“可可,一次考試算不了什么,收拳是為了更好地出拳,加油,老師相信你!"接下來的日子里,小女孩全神貫注,虛心請教。慢慢地,小女孩的成績穩(wěn)步攀升。那個熟悉的身影來到小女孩身邊,為她豎起了大拇指。在她悉心的教導(dǎo)中,小女孩一天天長大。

每一次回想起那些往事,小女孩的淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。小女孩忘不了她的諄諄教誨,忘不了她帶給自己的那些溫暖。那些美妙的情景,至今還一直流淌在小女孩記憶的長河里,讓她回味無窮。

小女孩,一直想對她說:“親愛的語文老師,您就是我前進(jìn)道路上的明燈,您是我旅途中最美的風(fēng)景,謝謝您!”

描寫風(fēng)景作文(篇3)

描寫風(fēng)景作文范文

篇一、描寫風(fēng)景的作文

第一草原、白云古洞、濱河公園。但我最熟悉的就是九龍山了。

九龍山位于縣城的東部,像一條巨龍守護著人們。九龍山的一年四季都很美麗。

春天,九龍山上的樹木抽出了新的枝芽,長出來嫩綠的葉子。小草也似乎聽見了春風(fēng)的呼喚,齊刷刷的鉆出地面,吮吸著春姑娘饋贈的雨露。雪白的梨花,粉紅的桃花,火紅的映山紅相繼開放,你不讓我,我不讓你,給九龍山的春天披上一件五彩斑斕的外衣。

夏天,九龍山上綠色連著綠色。樹木的枝條密密麻麻,把九龍山封的嚴(yán)嚴(yán)實實,成了一個巨大的“免費的遮陽傘”。老人在樹蔭下起了象棋,小孩子則在樹下三個一群,五個一伙,似乎在討論什么新鮮事物。夏天的九龍山充滿了歡聲笑語。秋天,九龍山由翠綠變成了金黃。從樹上落下來的葉子就像一只金色的蝴蝶從樹上飄落下來。山坡上滿是色鮮味美的蘑菇和酸甜可口的山里紅,秋天的九龍山就像一座豐富的“寶藏”等待著人們來“開采”。

冬天,一場大雪過后,銀裝素裹的九龍山進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。九龍山的一年四季都很美麗,我愛家鄉(xiāng)的九龍山。

篇二、描寫風(fēng)景的作文

“轟”的一聲,一道銀白色的閃電從天空中劃過,聲音震的山鳴谷應(yīng),把還在沉睡著的動物全都驚醒了。沒錯,這就是驚蟄,這一聲雷告訴我們,春天來了。

春天,不像夏天那么炎熱,不像秋天那么凄涼,不像冬天那么寒冷,春天是溫柔的、體貼的。

春天到了,萬物復(fù)蘇,小花和小草從土地里探出了嫩嫩的小腦袋,站在那迎接著春姑娘的到來;金黃的迎春花露出了它那燦爛的笑臉;而河里的冰卻沒有了影子。()小魚在河里比賽吹泡泡;柳樹姑娘在河邊面對著流水正梳著嫩綠的枝芽。在粉紅的桃花里,有許多小蜜蜂和小蝴蝶在跳著歡快的舞步。再看看小竹林,那里面有許多的春筍,小河里,鴨子在水里游泳,這令我想到蘇軾的一首詩:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!碧镆袄锩?,去年厚厚的瑞雪早已變?yōu)槁吨?,哺育著麥田。燕子又從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了,并且開始做溫暖的窩了。

藍(lán)藍(lán)的天上,逐漸地出現(xiàn)了許多與小鳥戲耍的風(fēng)箏,風(fēng)箏五顏六色,讓人感到目不暇接。有些孩子在草地里快樂的奔跑,樹林里老人在下棋、聊天、喝茶。小鳥則在樹上唱著美妙的歌。

“一年之計在于春”,新的一年,新的開始,在這春意盎然的美好時光中人我們踏上新的征程吧!

篇三、描寫風(fēng)景的作文

西湖的美景有很多,如:曲院風(fēng)荷、花港觀魚、斷橋殘雪??晌易钕矚g的就是柳浪聞鶯這個景點了。

柳浪聞鶯這里風(fēng)景如畫,一年四季景色迷人,是個美麗的地方。

春天,柳樹抽出新的葉子。一陣春風(fēng)吹來,嫩綠的枝條隨風(fēng)舞動真像一位翩翩起舞的小姑娘在風(fēng)中舞蹈。側(cè)耳聆聽,黃鶯的叫聲清脆而有婉轉(zhuǎn)動聽,像一首美妙的歌曲。

夏天,林木長的蔥蔥蘢蘢,放眼望去,如綠色的海洋。微風(fēng)一吹樹枝搖搖擺擺,又似一個個綠色的波浪。地面上的野花欣然怒放,為這美麗的景色又添了一道靚麗的風(fēng)景線。小草長得更茂盛了,密密層層的,像是給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。整個景點都是樹的世界,綠色的海洋。人們坐在樹下乘涼,舒服極力。這時,霧漸漸出來了,整個景點朦朦朧朧,好似仙境!

秋天,秋風(fēng)瑟瑟,柳樹的葉子從嫩綠變成了黃色的樹葉,在空中飛舞,像似一只只快活的黃蝴蝶。

冬天,大雪紛飛,白雪皚皚,樹上積滿了厚厚的白雪,雪花飄落,偶爾還能看見幾顆小芽兒,它們的生命力是多么的頑強??!

美麗的西湖,你真不愧是“上有天堂,下有蘇杭”,真是我們杭州人的驕傲。

描寫風(fēng)景作文(篇4)

告別了盛夏七月的酷暑,八月末的夏夜終于迎來了一抹的涼爽。信步于東洲公園內(nèi),涼風(fēng)習(xí)習(xí),空氣清新,令人感覺十分寧靜與舒適。灼烤了一整天的香樟樹、柳樹、榕樹、因為夜的來臨總算能透口氣了,月光如瀉,越發(fā)蒼翠欲滴了。

晚上的東洲公園顯得格外熱鬧。到處都有人們跟著音樂,跳起了廣場舞,上了年紀(jì)老奶奶、盤著發(fā)的阿姨,花枝招展的姑娘們,還有不甘寂寞的老大爺,三五一群,圍著圈兒、排著隊兒,水臺上,過道里,草坪邊,跟著音樂、整齊劃一、舞動起來。他們可能素不相識,可只要音樂一響,就好像人與人之間有了默契,動作十分和諧統(tǒng)一。她們洋溢著幸福的笑容,引得散步的人也情不自禁的注目、遠(yuǎn)觀,看著看著,有的終于閑不住了,三步兩步,加入了廣場舞的隊伍。

再往前走,器材場上更是人頭攢動、打羽毛球的、騎“自行車”拉單杠的,按摩腰部的,最熱鬧的要數(shù)來輪滑與滑板的小朋友了。在一條條“賽道”上,“運動健兒”們正你追我趕,爭先恐后。有的人加快“馬力”奮力沖刺;有的人緊追不舍使用跟隨戰(zhàn)術(shù);有的人超過了前面的對手,做了一個夸張的牙買加飛人的.動作。瞧,那邊的“滑板高手”正遙遙領(lǐng)先,勝券在握;看,那邊的“輪滑飛人”超越了一個一個強勁的對手后來居上。這場景真是驚心動魄、精彩萬分。

還有的人一邊散步,一邊欣賞風(fēng)景。他們?nèi)齼蓛傻刈诤叄^賞著湖景。湖邊觀景臺上,有幾個打太極的,他們穿著中國特色的衣裳,緩慢的揮動著雙臂,但一招一式都顯得蒼勁有力。此時的他們心若止水,沒有一絲雜念,完全投入拳術(shù)中了。東洲公園的內(nèi)湖波光粼粼,在月光的照耀下更顯得湖平入境。湖中的蓮葉接連不斷,望不到頭。由于天氣太熱,蓮葉中的荷花數(shù)量雖然不多,但都以怒放出了笑容。岸邊的大樹枝葉茂盛,湖柳繞堤、樹影婆娑,倒影湖中,更襯得湖水的漣漪美麗了。對著月色,賞著湖景,散步的人已留戀而往返了。

被夏夜籠罩的東洲公園,在我看來,可以改編楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟公園夏夜中,風(fēng)光不與四時同?!痹谶@寧靜的氣氛里,漫步在夜景中,早已忘了暑熱,心情越發(fā)愜意和涼爽了。

描寫風(fēng)景作文(篇5)

一場大雨后,我來到姚城綠肺——龍泉山呼吸新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,龍泉山像匍匐在姚城中心的一只綠色大龜,與姚江這條“大白蛇”遙相輝映。

一進(jìn)南大門,映入眼簾的便是三個遒勁有力的繁體字“龍泉山”。沿著石階拾級而上,兩邊都是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天柏樹,石階石欄上點綴著斑斑駁駁的青苔,無一不在訴說著龍泉山的悠久歷史。

爬上石階,右手邊便是“四先賢故里碑”。嚴(yán)子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲,這四位歷史名人用他們的智慧詮釋了余姚“文獻(xiàn)名邦”的文化底蘊。再往上走便是山腰平臺,這里有忠烈祠和三孝祠,講述著明朝江西巡撫孫燧及他三個兒子忠義仁孝的故事,讀了這些故事,我不禁肅然起敬。

龍泉山不僅有厚重的歷史,也有生活的趣味。忠烈祠左手邊便是一座園中園。園中園分植物園和動物園兩部分。植物園里有各式各樣、形態(tài)各異的盆栽,有的像一棵迷你的小樹,有的像一匹奔跑的駿馬,也有的像一頂碧綠的大傘。動物園里既有活潑頑皮的小猴子、驕傲美麗的孔雀,又有憨態(tài)可掬貪吃的駱駝、恬靜可愛的梅花鹿,還有一只栩栩如生的假老虎。這只老虎不但馱過我,也馱過媽媽,據(jù)說全余姚的孩子都在上面坐過呢。

再往上走不久就到山頂了,山頂有一座觀景臺。從觀景臺上向遠(yuǎn)處眺望,整個姚城的風(fēng)景一覽無遺。近處是余姚第一座五星級酒店——太平洋大酒店,遠(yuǎn)處四明山脈若隱若現(xiàn),綿延不絕。

繞著龍泉山轉(zhuǎn)了一圈,果然神清氣爽。我愛你,美麗又古老的龍泉山!

描寫風(fēng)景作文(篇6)

我們向往著那美麗的長城,我們向往著那奔流不息的長江,但我們更愛家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無比。

春天,生機勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來啦!給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨,微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機。這是美麗的春天!

夏天,綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼,荷花供人們觀賞。這是分享的夏天!

秋天,鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了,人們在地里忙得不可開交。這是豐收的秋天!

冬天,大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們在外面堆雪人、打雪仗。這是快樂的冬天!

這就是景色迷人的田野,很美吧?有空別忘了來看看??!

描寫風(fēng)景作文(篇7)

每個人都有自己美麗的校園,在校園里也有許許多多美好的回憶,今天,讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!

走進(jìn)北大門,一直到南大門,這條到了有個響亮的名字——圣光道,道路的一旁有兩株塔松,遠(yuǎn)看像一堆堆針,一簇堆在另一簇上面。

塔松前面還有一座噴泉,叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山,假山上種著兩棵羅漢松,下面有涓涓細(xì)流的池塘,池塘里有一座小小的拱形橋,橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時,他們比賽跳高,有時,比誰在水里游得快,陽光明媚時,我在池塘邊看著他們比賽,他們跳高的時候,那陽光照到他們的魚鱗上時,閃閃發(fā)光的身體,格外引人矚目。沁心泉他還有三個寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島,充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江,寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土,養(yǎng)育一方,情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個信息欄,上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎狀。

再往前走,就看見一個像小傘一樣的亭子,叫喻勉亭。我們常在那里玩耍,左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木,他有一百多年的歷史了,他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽木旁有一口枯井,叫滄桑石井。他雖然是一口枯井,但上面沒有一點枯枝敗葉,再往里走,那就是養(yǎng)正廊,那里的紫藤很多,樹根交叉著,像麻繩一樣,像小女孩的麻花辮一樣。

描寫風(fēng)景作文(篇8)

自然的風(fēng)景,就如那夏日的清泉使人心境明朗;歷史的風(fēng)景,就如一面明鏡使你發(fā)現(xiàn)自身的缺點;人生的風(fēng)景,就如春天的細(xì)雨滋潤著你,讓你茁壯成長。當(dāng)你與其邂逅時,去用心體會吧!

自然的風(fēng)景,是秀麗的。他以波瀾壯闊的大好河山激發(fā)志士心中的豪邁,以婉轉(zhuǎn)纏綿的小橋流水引出游子的無盡鄉(xiāng)愁,以高超秀麗的指法奏出《陽春白雪》,留給后世自然地輕語。大詩人李白超脫塵世之外,卻被這自然的風(fēng)景所困,不能自拔。在一張張宣紙上傲然豎立起中華一座座雄偉壯觀的錦繡山河,抒發(fā)其心中的豪情壯志。以藝術(shù)的眼光看自然的風(fēng)景,他給你多樣的心境。

歷史的風(fēng)景,是豐富的。他就像是一個充實的知識庫,等著你去學(xué)習(xí)。李世明曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。”學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,來完善自己,吸收前人失敗的教訓(xùn)來避免自己步其后塵。李世民是這么說的也是這么做的。正因如此,他開創(chuàng)了歷史百年難得的盛世,是中華巨龍屹立在世界的東方。多瀏覽歷史的風(fēng)景,他會讓你在失落時重新振作;讓你在盲目的自信中看清自己,少走彎路。以學(xué)習(xí)的眼光來看歷史的風(fēng)景,它會讓不成熟的你變得成熟,讓不完美的你變得完美。

人生的風(fēng)景,是甘甜的。他就像一杯濃厚的咖啡,當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時便會發(fā)現(xiàn)其中別有一番韻味。當(dāng)你老了,頭發(fā)白了。驀然想起年幼的時光,偶爾還會被自己不成熟的舉動逗樂;當(dāng)你回憶自己年輕的時候,或許也會對當(dāng)年那個天不怕地不怕充滿志向的毛頭小子會心一笑。忽然想到自己時光不多,心中感慨油然而生,這時才發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)景是多么的美。人生匆匆,它以永恒的時間演繹出人生的風(fēng)景。當(dāng)你以回憶的眼光看待它時,你便會體會到無以言表的快樂,心中悠然生出無窮的感慨。

自然,歷史,人生,它們時刻都在變化著。它們以天地的寬廣,宇宙的無窮震撼著你;他們以洪鐘般的話語,警醒著你;它們以無窮的時間磨煉著你;它們以永恒的運動勾勒出千萬種風(fēng)景。多品味它們,你會擁有別樣的感受。

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