鄉(xiāng)間的作文。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些要素?通過寫作我們可以更清晰地了解和表達自己的價值觀,通過寫作我們能夠更好地掌握表達技巧。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思,以下是欄目小編為您準備的關(guān)于“寫鄉(xiāng)間的作文”的內(nèi)容,歡迎大家參閱本文!
鄉(xiāng)間的春、夏、秋、冬是美麗的,動人的。我站在屋頂上,向遠方眺望,美景盡收眼底,令人心曠神怡!
當春姑娘悄悄地來到我們身旁時,小草綠了,花兒開了,綠油油的莊稼在風中輕松地跳著舞,鳥兒也從遙遠的南方趕了回來,整個田野生機勃勃。勤快的人們脫去了厚重的棉衣,換上了輕巧的毛衣。孩童們也爭先恐后地拿出了各種各樣的風箏,讓風箏飛上藍天,舒展筋骨。
人們穿上毛衣沒幾天,夏天便又匆匆的來了。太陽每天像個大火球似的照耀著大地。可水中仙子荷花卻不怕那炎炎烈日,在陽光的映襯下展現(xiàn)出了更美麗的身姿。其它花草樹木在驕陽下漸漸地低下了頭,葉子卷了起來,勤快的人們也天天悶在家里,干不了活。
慢慢地碩果累累的來天來了,大地換了一個新裝。枝葉像蝴蝶一樣落了下來,田野一片金黃。農(nóng)民伯伯們在田間收獲豐收的莊稼,香氣四溢的桂花也被人們搖下來做糕餅、桂花茶。
冬娃娃帶著雪妹妹來了,給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。春節(jié)也到了,人們開始走親訪友,孩子們也在歡樂中度過了寒冷的冬天。
??!鄉(xiāng)間,我愛你,我更愛你美麗的四季!
???春天鄉(xiāng)間的黃昏,真是人間的天籟啊!黃絨絨的雛雞,在不規(guī)則的橢圓形的菜園邊,姍姍地走著,講著誰也聽不懂的語言。癡情的夕陽,又給它們抹上了一層粉紅。
???豌豆花兒,蠶豆花兒,還有墳間那藍藍的曲曲菜花兒,都在綻放。各種鳥音,伴著村頭的柳笛,在織呀織呀,織出了一片翠綠的鄉(xiāng)情。
???該歸來的,都歸來了,種春的人荷著鋤頭踏著夕陽??c上了,南瓜種上了,復蘇的泥土里萌動著一個金黃的時期,他們首先埋下的.,是一個蔥綠的夏天。
???村頭的小路上,伴著歸來的春鳥,她也回來了,夕陽牽著胸前的紅領(lǐng)巾。
???鄉(xiāng)間的小路總是彎曲的,一頭是她的家——那古樸的農(nóng)家小院,一頭是她那鄉(xiāng)間學校。她早該換換書包啦——像城里孩子背的那種“雙臂式”的??伤臅€是她奶奶縫的呢!是繡花針縫的。她那多彩的書包,哥哥背過,姐姐背過。她的書包里有鉛筆,有書本,有母親、父親和老師沉甸甸的矚托,還有奶奶和奶奶的奶奶留給她的歌謠。
???黃昏走來了,像迷了路的鄉(xiāng)間小女孩,不問人,只是在村里徘徊。
???梨花、杏花次第開放,桃花也醒了,一溪一池,一澗一潤。聽一夜春雨,也聽不到賣花的聲音,故鄉(xiāng)的村子沒有探深的小巷,也不見打旋的落英?;▋毫髯吡?,隨著遠去的春溪帶著孩子們臉上的天真和年輕母親額角上的皺紋,流走了,流向村外那四月的黃昏。
???清新的風,在黃昏里牽著一縷縷思念的飄帶,那是母親細細的叮呼,水一樣的柔情,泉一樣的清明;鄉(xiāng)路,也在母親的叮濘聲中蔓延著……
???雨后,黃昏,嫩黃的芽尖上,挑著一顆顆顫顫巍巍的夕陽。田埂濕流流的;竹藍濕波德的;土鏟濕流滾的;還有碧藍色的小花和鄉(xiāng)間的孩子,也都是濕滾滾的。
???鄉(xiāng)間的孩子總是很頑皮的,夕陽落山,他們也不回家。多么天真的孩子喲!他們總愛把書包向樹丫上一掛,任晚風搖曳。他們似乎要用濕撬9的晚風將書包稱量,稱量著春野,稱量著天空。同時,又稱量著那一顆顆天真的童心……
???鄉(xiāng)間的黃昏,風兒像條綠色的牧鞭。綠苞帶著野性,花蕊閃著彩色的心。風箏的聲音也是綠色的,她將綠色交給了晴空,讓晴空收養(yǎng),所以,晴空也綠了,綠得燙人……
“走在鄉(xiāng)間的小路上……”這句歌詞不時地在我腦海中縈繞著,讓我想起了舒適的鄉(xiāng)村。
夏天的黎明,天空中云霧迷蒙,新綠的嫩葉上變出了一滴滴露珠,它們像一個個寶寶在嫩葉上嬉戲,不時從遠處傳來鳥叫聲,好像是鬧鐘正在叫醒夏天姐姐。過了一會兒,太陽公公醒了,從他的龍王宮里出來了,跑到天上去,讓黑暗的大地一片明亮。農(nóng)民伯伯騎著黃牛來到了梯田上,那梯田像樓梯似的,每層種的農(nóng)作物都是不一樣的,五彩繽紛的,像是給梯田穿上了五顏六色的衣服。
不久,中午已經(jīng)來到,這時候的太陽就像一個大火球,人類卻像一只只小白鼠,一出去就會被大火球烤成黑炭似的。再過一段時間,下午就來到了,太陽已經(jīng)不再猛烈,小朋友從家里拿起了游泳圈,來到了小河的邊上,撲騰一聲就跳進了游泳圈,在小河里暢游。
傍晚如約而至,這時候的太陽已經(jīng)返回了龍王宮里,小朋友們從自家里拿起夾子,待在泥土里的“夾子手”也出來覓食了,小朋友們爭先恐后地夾起了“夾子手”回了家。晚飯過后,老人們圍在一起乘涼、聊天。
我愛鄉(xiāng)間的美景!
①最早接觸和認可的藝人是那些走街串巷,身上背著二胡扛著木頭箱子的盲人。他們手里握著棍子,塔塔塔敲在鄉(xiāng)間的土路,心很靜地走,路上的塵土被長棍敲打出一星一星的泥點,風吹著,他們義無反顧地走在四鄰八鄉(xiāng)的路上,一生也不知道自己的臉被吹成了什么樣子,走累了隨便找個地方歇歇。鄉(xiāng)間的夜晚靜下來,鄉(xiāng)村的電還是稀罕物,家家還都備著煤油燈,我聽見瞎子的梆子還當當?shù)仨憽D赣H說:瞎子沒有吃飽或者沒有找到住的地方。我站在門口往瞎子坐的地方瞅,聽一陣陣一聲聲沉悶的梆子把夜敲得愈來愈深。后來,梆子聲停了,我知道他被領(lǐng)走了,沒有棍子聲,棍子的一端被領(lǐng)他的人牽在手里。
②這是我最初對藝人的感覺和記憶。
③我喜歡他們坐在樹蔭下拉二胡的樣子。
④他們的身旁有樹葉、有陽光、有月色,甚至有跟著主人來聽書的狗或者有被主人牽在手里的驢。不需要搭臺,不需要燈光,他們是最不奢侈的藝人,他們的心里有燈,多復雜的簡譜都在心里記著。我相信盲人眼前的世界很凈,他們看到的都是純粹的東西,路上有男人和女人走過全憑他們的知覺,一頭驢或者一頭豬的走過全憑他們的知覺,一片樹葉、十片樹葉的飄落全憑他們的知覺,一個季節(jié)走過的程度全憑他們的知覺。
⑤我記得一個叫“蕭瞎”的人,先是大家叫他小蕭,后來我長大的時候他變成了老蕭。他每年都要到我們村里來幾趟,差不多是按季節(jié)來的,他會說我上次來的是春天,這次來麥子已經(jīng)收過了。他會算農(nóng)時,知道農(nóng)忙時沒有人顧上和他聊天、聽他拉弦子、唱墜子、說書。他坐在十字路口,有幾個人走來,站在他身邊的老霍問他:走過來的是男還是女?他把弦停下來,須臾間說:三個男的兩個女的。真準,這就是靠耳朵行走靠耳朵生活的智慧。蕭瞎書說得不算好,但他拉得二胡好,清清亮亮,纏纏綿綿,惟妙惟肖。有一曲沉郁悠揚的二胡,后來我才知道它是瞎子阿炳的《二泉映月》。在一個深夜,我站在遠處,忽然被這首二胡曲打動了,我聽出了一種深藏于心的東西。我問蕭瞎,他說:這也是一個盲人拉成的名曲,盲人名叫阿炳,很多年前一個流浪街頭的藝人,他會拉幾百首樂曲,可留下的只有幾首。就是從此我開始喜歡阿炳的,至今我常放的樂曲里肯定少不了《二泉映月》。后來,我又喜歡上了他的《聽松》《寒春風曲》;喜歡上了另外的二胡曲《良宵》《將軍令》《病中吟》等,電視上如果有二胡演奏我常會癡迷地坐著不動。
⑥蕭瞎的故事很多。比如說一次下大雨,道路上有很厚的積水,他不敢走,求別人拉他過去。人說:那你得有啥表示!他說我一個沒眼的人咋表示?人說:你不是會學驢叫嗎?他只得學了,仰著頭,根呱根呱,根呱,他一邊“叫”著,手牽在了別人的手里。還有,他喜歡上了某村的一個寡婦,晚上住在離寡婦近的牲口屋里,用竹竿去敲寡婦的`門。寡婦在屋里納悶,不開門。他掏出裝在布兜里的二胡,拉出嘰嘰嘰老鼠的叫聲,狗的叫聲;吱呀一聲,門終于開了。后來那寡婦跟了他,走街串巷竹竿始終攥在女人的手里,他掙來的錢大都被寡婦給了她上學的兒子,那個兒子最后考上了一所大學。孩子在學校學的竟然也是樂器,主攻的就是二胡,據(jù)說現(xiàn)在是一家樂團里的二胡手。這應(yīng)該是蕭瞎最大的善舉了。
⑦后來,鄉(xiāng)村的電逐漸正常了,各家各戶基本都有了電視,鄉(xiāng)間流浪的藝人越來越少了,街頭的二胡聲很難聽到了。蕭瞎也不再一年四季來俺村了。這時候蕭瞎已成了一個算卦很神的人,名聲傳得很大。我和一個朋友也去找他算過,他住在一個小院子里,屋子很窄,那個女人坐在他身邊,幫他收錢。他坐在小桌子邊,手頭擱著的不是二胡,而是一套卦簽??床灰娧壑榈难鄄粫r聳動著,額頭跟著頻繁地動。他老了,滿臉的滄桑,已經(jīng)看不出他當年的調(diào)皮、風趣。在他身邊沒有看到二胡。一個鄉(xiāng)間藝人的音樂流失了。
⑧他當年怎樣給我算的我已經(jīng)忘了。
⑨但他的生命是以悲劇收場的。他依靠算卦掙了很多錢,小院里每天都站著等他晃動卦簽的人,都是希圖從卦簽中得到求助的。他竟然死于非命,一天夜晚兩個年輕人爬進了他的院子,他很機靈,聽見了,寡婦那天正好回了娘家。他抓起床頭的竹竿,但無濟于事。他藏在一個什么地方的錢被翻到了,他爬起來,被偷錢者推倒,他死在了床下……案后來破了,但一個曾經(jīng)的行走的藝人就此結(jié)束了他的一生,一個鄉(xiāng)間的藝人最后毀在了錢上,一個誘惑很多人的卦仙沒有算出來自己要遭的禍。他留下了被偷的錢和一個小院,那個小院現(xiàn)在不知道歸誰了。
⑩想起他的結(jié)局我總會怏怏的,有時候站在暮色里支著耳朵,總覺得還會有他的梆子聲悠悠地傳來,失望的夜里,回味少年的歲月會忽然悵然,總覺得我的鄉(xiāng)村失去了什么,我會又一次站在鄉(xiāng)村的夜里,時光無聲,夜色無邊,不知道自己究竟想找到什么……
⑾在我心里依然保留著少年時代的二胡聲。
⑿懷念的也許更是二胡聲中的時光 。
1. 解說第④段“他們的心里有燈”和第⑤段“我聽出了一種深藏于心的東西”兩句中“燈”和“東西”所指代的內(nèi)容。(2分)
2.文章第⑥段寫蕭瞎找媳婦和孩子考上大學且主攻二胡專業(yè)這兩件事的用意何在?(4分)
3.巧用對比是本文的特色,請找出文中的對比并簡析其作用。(4分)
參考答案:
1.“燈”,指的是純凈的心靈世界,“東西”指代的是飽受苦難卻樂觀積極的心態(tài)(或?qū)λ囆g(shù)的執(zhí)著,不屈的人生態(tài)度等等,意思對即可)。(每點1分)
2.前者說明了蕭瞎敢愛、敢于追求人生的幸福以及機智、風趣等性格。后者說明蕭瞎的藝術(shù)影響,傳統(tǒng)文化已經(jīng)得以傳承,又讓我們看到了鄉(xiāng)間音樂的希望和生生不息、薪火傳承。(每點2分)
3.本文有三處對比:將村民熱衷聽二胡時的滿足與冷落二胡親近電視后的茫然作比;將蕭瞎早年拉二胡和后來算卦對比;將蕭瞎貧窮、幸福的生活與富裕、飛來橫禍對比,以此說明,人們?yōu)楂@得了更多的物資財富,放棄了精神,這是“舍本逐末”之舉。文章巧妙運用對比,不僅突出了事物和人物的鮮明特征,而且鮮明地表達了作者的思想感情,表達了文章的思想傾向。(寫出兩處對比2分;分析2分,重點見畫線句。)
4.平淡、樸素、口語化的語言在文中處處皆是,讀來有味,(特點2分)寫蕭瞎“身上背著二胡扛著木頭箱子”“拉出嘰嘰嘰老鼠的叫聲”,寥寥數(shù)語道出了他的身份和聰慧;寫百姓“你不是會學驢叫嗎”,道出了潑皮式的刁難和蕭瞎生存狀態(tài)的艱辛;寫聽曲“他們的身旁有樹葉、有陽光、有月色,甚至有跟著主人來聽書的狗或者有被主人牽在手里的驢”,好一幅靜謐、安閑的畫卷,這里沒有權(quán)貴,沒有歧視,沒有施舍,只有對藝術(shù)和藝術(shù)家的崇敬與仰視。(賞析3分)
5.(1)鄉(xiāng)間音樂曾經(jīng)讓我們找到了純粹的靈魂,人們在安靜、閑暇時去思索人生與世界,這正是現(xiàn)在浮躁的現(xiàn)代生活所缺少的。(2)鄉(xiāng)間音樂是一種精致的、純正的、原汁原味的音樂,它的發(fā)展和傳承是每個公民的義務(wù),藝術(shù)就應(yīng)該少一點“物質(zhì)”,少一點功利。(寫出1點3分,2點5分,言之成理即可)
我喜歡春天的蒙蒙細雨,我喜歡夏天的色彩斑斕,我喜歡冬天的潔白無暇,但我對秋天更可以說得上是情有獨鐘。
深秋時分,我總喜歡在鄉(xiāng)間的每一寸土地上撤下我輕盈的腳步,那如絲如縷的薄霧,令我覺得既輕柔又神秘,遠處的山,近處的樹,隱隱約約,顯得格外有層次。看,那瓦藍、瓦藍的天空中,一群大雁正往南飛,領(lǐng)頭雁“嘎、嘎、嘎”地叫著,我仿佛變成了一只大雁,加入了他們團結(jié)、和諧、搏擊長空行列。
秋天的田野里,金黃人稻子成熟了,秋風吹來,稻子歡欣地點著頭,搖晃著、像是海洋里翻騰的波浪,使人感受到豐收的喜悅,鄉(xiāng)間的秋天是多么輝煌??!
秋天,是瓜果成熟的季節(jié),果園里的蘋果熟了,小姑娘一張張羞得通紅的臉,紅彤彤的柿子樹掛在高高的枝頭上,還有那黃澄澄的梨,上小、下大,仿佛是一個個金葫蘆……鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛呀!
秋天,梧桐樹上黃中帶綠,綠中透黃的葉子壓滿了枝頭,被風姑娘一吹,像一只只斷了線的風箏,打著旋兒飄落下來,貼在地面上,遠遠望去,就像是畫家用他那精致的畫筆給大地畫的一層花地毯。鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛呀!
秋天,正是楓葉紅透,菊花盛開的季節(jié)。瞧!楓葉從這個山頭紅到了那個山頭,像是著了火。菊花更是大顯身手,它們的形狀不同,顏色各異,白的像雪,黃的似金,粉的若霞,十分美麗。這時,你一定會目不轉(zhuǎn)睛的看著那朵“金絲菊”因為它是節(jié)日的禮花,還像無數(shù)噴泉,有的又像小姑娘的卷發(fā)!你能不被它所吸引嗎?鄉(xiāng)間的秋天是多么迷人哪!
我愛這燦爛絢麗的鄉(xiāng)間秋色。
鄉(xiāng)間的小路,別有一番情趣。
清晨,只有大山、樹林、山花們漸次醒來。滴翠流綠,那由茫茫大山、濃濃樹木、清
澈山泉剛剛制造出的新鮮空氣,仿佛為我一人服務(wù),一人所有。
為了欣賞鄉(xiāng)間的小路,我在大姨媽家早早的起了床。走了一會兒,就來到了田野邊,看見田野邊,看見田野上已早有了辛酸的農(nóng)民們在拔草、放牛。還有小孩們騎在牛羊的身上唱著山歌,咩咩、哞哞的身聲音組成了一首動聽的“牧羊曲”。
鄉(xiāng)間的小路是熱鬧的,小路上開滿了來來往往的車,有摩拖車、自行車、電動車、小轎車。我想他們一定是趁過年的機會來看望父母、兄弟、姐妹們,再在一起吃一餐團圓飯,談?wù)勌?,那該多親熱!
漸漸地,晚霞來臨了。孩子們沐浴在余輝下,驅(qū)趕著一群群牛羊走在歸家的路上??蓯鄣呐Q蚋谒赣H身后盡情地撒著歡笑,勞動一天的農(nóng)民的笑臉變得更加紅潤,他們眼望著那黃等澄澄、金燦燦的田野,一天的疲倦立刻消除了。
田野上升起了柔和的晚霞,紅紅的晚霞像彩緞一樣散開來,抹在空中。
美麗鄉(xiāng)間小路,美麗的村莊美景?。『盟泼匀说臉非?,仿佛在欣賞壯麗的畫卷!
相關(guān)推薦
小學語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng),通常老師會讓我們根據(jù)自己的理解寫一篇鄉(xiāng)村田野小學作文,高質(zhì)量的鄉(xiāng)村田野小學作文是什么樣子的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《小學生暑假回鄉(xiāng)下描寫鄉(xiāng)間田野的趣味作文》...
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野,激發(fā)我們學習的興趣,老師經(jīng)常會發(fā)布一些像一篇鄉(xiāng)村田野小學作文這樣的寫作作業(yè),那么我們應(yīng)該如何來寫鄉(xiāng)村田野小學作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“描寫鄉(xiāng)間田園風光的小學作文”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分...
怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的作文呢?作文可以說記錄著我們的青蔥歲月,多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感,下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦的“寫鄉(xiāng)思的作文”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文!...
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“鄉(xiāng)愁的作文”。說起寫作文大家應(yīng)該都會很有自己的心得。寫作可以讓我們靜下心來,認真的思考。想要寫好作文,平時積累寫作材料必不可少。那么你有了解過作文嗎?下面,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“寫鄉(xiāng)愁的作文”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...
你是不是一直煩惱該怎樣開頭一篇作文?其實,作文是從作者情感和思維成長的文化象征中折射出來的作品。透過寫作,我們可以探索和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。寫完作文后,最好多讀幾遍,就能發(fā)現(xiàn)需要修改的地方。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過長期的篩選和精心編輯,終于呈現(xiàn)了最新的“走在鄉(xiāng)間作文”,歡迎你閱讀并收藏!...
最新更新