老師哭了作文模板4篇

老師作文。

為了讓各位更好地了解“老師哭了作文”，特別為大家整理了一篇文章。寫作作為一種主要評(píng)估語(yǔ)文素養(yǎng)的方式，具有在社會(huì)上傳播影響力的重要性。因此，加強(qiáng)閱讀能力對(duì)于寫作非常必要。這篇文章僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

老師哭了作文(篇1)

當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室總會(huì)發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時(shí)候結(jié)局更是我們意想不到的。

上周一，早上?！岸×懔恪?，一陣清脆的音樂響起，學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長(zhǎng)最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領(lǐng)讀起來(lái)：“五、盧溝橋事變……”

奇怪，今天讀了好多課文，還不見語(yǔ)文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動(dòng)起來(lái)。頓時(shí)，讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。大家左顧右盼：老師怎么還不來(lái)呢？

忽然，教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來(lái)是我們班的“調(diào)皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來(lái)?！巴郏每?！”“最美麗的微型飛機(jī)啊！”教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱”的一聲，掉了下來(lái)。最令人想不到的，它正好掉在了一個(gè)女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個(gè)女孩火冒三丈，“騰”地站起來(lái)，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來(lái)，教室里變得亂哄哄的。

“大家安靜！”班長(zhǎng)皺著眉頭，嚴(yán)厲地說(shuō)?？纱蠹抑活櫺χ?、鬧著，絲毫沒有人理會(huì)他。

見李老師還不來(lái)，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來(lái)……這時(shí)，“搞怪大王”小豪，忽然一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用手握成拳頭狀當(dāng)話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說(shuō)：“今天，是史無(wú)前例的盛大狂歡課，請(qǐng)大家都動(dòng)起來(lái)吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應(yīng)：“好!動(dòng)起來(lái)！”

就在大家玩得熱火朝天時(shí)，坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來(lái)。教室書聲瑯瑯。

這時(shí)，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！”騙我們的？全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說(shuō)：“無(wú)聊！”大家又繼續(xù)玩起來(lái)，整個(gè)教室如菜市場(chǎng)般混亂。俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”，果然如此。有幾個(gè)男孩自告奮勇地嚷著出去當(dāng)“探員”，突然，他們折回來(lái)，心急如焚地喊道：“老師來(lái)了，老師真的來(lái)了，快！”

寧可信其有，不可信其無(wú)。我們趕快拿起書，那整齊的姿勢(shì)，像軍隊(duì)里集合一樣迅疾。“五、盧溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。

此時(shí)，李老師進(jìn)了教室，看到我們這么認(rèn)真，欣慰地笑了?？蛇@時(shí)，老師忽然變成了一臉的“壞笑”，在黑板上刷刷刷地寫了幾個(gè)大字：以“當(dāng)老師不在的時(shí)候”為題目，寫一篇作文，500字以上。全班同學(xué)都不禁大叫一聲：“??！”

原來(lái)如此！老師的教學(xué)方法可真高明呀！

老師哭了作文(篇2)

我的老師姓張，今年二十六歲了，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上默默地耕耘了五個(gè)年頭。她有一張圓圓的臉，高高的鼻梁上，架著一副精致的眼鏡。不算大的眼睛，總能閃閃發(fā)光，撒謊的孩子最怕這種目光。還有那紅紅的嘴唇，總是掛著笑意，讓人見了，總覺得她特別和藹可親。這眼睛、這紅唇總是讓我想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

以理服人

記得那是一年級(jí)的時(shí)候，有一回，我不小心把同桌的文具弄倒了，文具撒了一地。他要我?guī)退麚炱饋?lái)，我卻說(shuō)：“因?yàn)槲沂遣恍⌒牡?，所以我就是不撿！怎么樣？”“你？”我打開天窗說(shuō)的亮話，氣得他啞口無(wú)言。沒想到，我的一舉一動(dòng)都讓張老師看見了，她讓我到她的辦公室里去一下。我想：完了，讓張老師看見了，非挨批評(píng)不可。這下可要倒霉了。我硬著頭皮往張老師的辦公室走去，心里面真是“十五個(gè)吊桶――七上八下”。然而，沒想到坐在辦公室里等著我的老師，卻笑臉相迎。她親切地說(shuō)：“高旭超，你弄倒別人的文具盒確實(shí)是不小心的。但是，就算是不小心，弄倒別人的東西，總要說(shuō)一聲‘對(duì)不起’的，同時(shí)幫別人撿一下，也算是賠個(gè)禮嘛！可是你不但不賠禮，反而說(shuō)硬話去氣別人，這不是一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？……”張老師還說(shuō)了許多意味深長(zhǎng)的話。我聽著聽著，慚愧地低下了頭，覺得自己錯(cuò)了，對(duì)不起同學(xué)……

以眼示意

張老師的眼睛里流露出來(lái)的眼神各種各樣。在一次春游中，我第一次從這雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了慌亂。那是我們?cè)诮纪庖按督Y(jié)束，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然少了幾個(gè)同學(xué)。于是，這雙眼睛里立即閃現(xiàn)了幾分焦慮，眼光慌亂地四處找尋，不停地從一張張稚氣的小臉上掠過。當(dāng)這幾個(gè)搗蛋鬼被找回來(lái)時(shí)，我想：這回可有好戲看了！可是，出忽意料的是，他們并未受到任何嚴(yán)厲的懲罰，這雙眼睛里閃過的只是一絲責(zé)備，更多的則是寬慰的笑意。然而，我也確實(shí)從這雙眼睛里看到過嚴(yán)厲，那是在我做了錯(cuò)事的時(shí)候。有一次，因?yàn)槲彝送瓿杀痴b英語(yǔ)課文的作業(yè)，上課時(shí)老師偏偏讓我背。我站在那里，支支吾吾地背不下去，頭也低了下去。當(dāng)我一抬眼時(shí)，猛地看見這雙眼睛里射出了犀利得像劍一樣的目光。這種責(zé)備使我后悔，更使我慚愧。我哭了，淚水不可遏制地從臉頰上噴涌而下。我的`眼淚是苦的，因?yàn)檫@是悔恨的淚呀！以后，我就再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤了。我想，給我這么深刻的教育，是我們張老師那犀利的目光，那一番入情入理的談話呀！

以笑傳情

張老師也有不高興的時(shí)候，這大多是在同學(xué)們把教室弄得零亂不堪的時(shí)候。這時(shí)候，老師的眉頭皺得更緊了，聲音也低沉了，甚至干咳聲也出現(xiàn)了。雖說(shuō)張老師沒有大聲訓(xùn)斥我們，但我們看到她的這副神情，比挨打挨罵還難受。幾個(gè)眼明手快的同學(xué)，趕快撿起紙屑，倒掉垃圾，把座位排得整整齊齊。不一會(huì)兒，老師的嘴角上又掛上了微笑。這使我想起了一首詩(shī)：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠(yuǎn)看不見山，

天那邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……m.endrikfelipe.com

人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師就是薄嘴唇。冬天常被風(fēng)吹得爆干皮兒，可從這嘴唇里迸出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田上播下革命思想和知識(shí)的種子；又像一把掃帚，不停息地把學(xué)生心田上的塵土掃去。

老師哭了作文(篇3)

我用洪亮而富有磁力的聲音范讀課文，用通俗而生動(dòng)的話語(yǔ)講述文中的故事，用親切而具啟發(fā)性的問題引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x課文，認(rèn)真思考，深入探討，深刻感悟，從而點(diǎn)燃他們思維的火花，開啟他們智慧的大門。

你看，那是一方多么動(dòng)人的課堂啊，孩子們聚精會(huì)神地聽講，完全沉浸在我所營(yíng)造的熱烈的知識(shí)氛圍中。我講到精彩處時(shí)，他們的臉上立刻泛起會(huì)心的笑容；講到傷心處時(shí)，他們立刻露出憂傷的目光；勾起疑惑處時(shí)，他們馬上皺起小小的眉頭，表現(xiàn)出積極思考的神情陶醉，為敘述的故事而忘情。為塑造的人物的命運(yùn)或喜或悲，或愛或憐，或怒或憤。他們好像覺得自己就是課文中的角色：自己就是一只機(jī)智的小山羊，面對(duì)窮兇極惡的老狼，毫不懼怕；自己就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞，左手托起炸藥包，右手一拉導(dǎo)火索，嘴里高喊：“為了新中國(guó)，沖啊”！

叮鈴鈴，下課鈴響了，我在孩子們意猶未盡的情緒中結(jié)束了講課，然后把他們帶到操場(chǎng)上，玩老鷹捉小雞的游戲。

“戰(zhàn)斗”開始了，狡猾的“老鷹”一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往哪跑，累得“母雞”們和“小雞”們氣喘吁吁的。幾只“小雞”掉隊(duì)了，“老鷹”趕緊去捉它們。我沖著“小雞”們喊：“當(dāng)心點(diǎn)兒，別掉隊(duì)！”“母雞”又拎著其它的“小雞”去救那幾只掉隊(duì)的“小雞”于是又是一場(chǎng)激戰(zhàn)。孩子們玩得多開心啊，笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩......

“當(dāng)家才知鹽米貴，是非經(jīng)過不難?！碑?dāng)一名語(yǔ)文教師我才深深理解教師的辛苦，懂得教師的神圣和光榮。

老師哭了作文(篇4)

創(chuàng)新教育是指更新觀念，把創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來(lái)，從不同層次、不同方向、不同內(nèi)容上采取不同的手段和方法，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力貫穿于素質(zhì)教育實(shí)施和每一個(gè)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的全過程。可見，創(chuàng)新教育是將素質(zhì)教育落到實(shí)處的關(guān)鍵所在。

一、學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵

教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望”興趣是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，興趣也是創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?chuàng)新的過程需要興趣來(lái)維持。

(一)利用“學(xué)生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

興趣產(chǎn)生于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中出示恰如其分的出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題高低適度，問題是學(xué)生想知道的，這樣問題會(huì)吸引學(xué)生，可以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺的去解決，去創(chuàng)新。

(二)合理滿足學(xué)生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

學(xué)生都有強(qiáng)烈的好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對(duì)不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì)、邏輯推理故事演說(shuō)等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮它們不同的特長(zhǎng)，在活動(dòng)中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

二、數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首要條件教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新的意識(shí)，改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思路到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，認(rèn)知和情感密不可分，教師本身的情感現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，使課堂上出現(xiàn)某種心理氣氛，當(dāng)一位有威信的、受到學(xué)生尊敬和喜愛的教師走進(jìn)課堂時(shí)，學(xué)生就會(huì)興趣盎然，精神飽滿，反之，學(xué)生的心理就會(huì)蒙上一層陰影，情緒就相當(dāng)?shù)吐?。在近幾年的教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，中規(guī)中矩的教學(xué)模式遏制了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種機(jī)械化的學(xué)習(xí)，久而久之對(duì)數(shù)學(xué)就喪失了興趣和信心。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)創(chuàng)新思維

主動(dòng)性的心理特征，就是積極地開展思維活動(dòng)，真正的“課堂氣氛活躍”是指學(xué)生思維活動(dòng)活躍，而不是表面熱鬧。烏申斯基說(shuō)過：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！鼻‘?dāng)創(chuàng)設(shè)情境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們的創(chuàng)新意識(shí)就會(huì)孕育而生。例如：在講“平行線的判定”時(shí)，可以提問：“如果有兩條直線，這兩條直線是不是平行線?如何作出判斷?”教師同時(shí)在黑板上畫出兩條看起來(lái)不相交的直線，讓學(xué)生作出判斷，學(xué)生可能會(huì)不假思索的判斷為平行線，教師再提出疑問：“能肯定地說(shuō)這兩條直線是不相交的直線嗎?我們現(xiàn)在看到的部分是不相交的，但能肯定在遠(yuǎn)處也不相交嗎?”這一問便使學(xué)生陷入思考，學(xué)生會(huì)對(duì)自己先前的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖，看到了單憑定義去進(jìn)行判斷是困難的，由此激發(fā)思維的積極性，自覺去探索判斷兩直線平行的判定方法。

三、把數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)中都有廣泛的應(yīng)用，而大部分學(xué)生因看不到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系而失去興趣，因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，善于抓住日常生活、生產(chǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)建基本的數(shù)學(xué)關(guān)系，使學(xué)生在一種輕松、愉快的環(huán)境中解決數(shù)學(xué)問題其實(shí)，實(shí)際生活中的許多問題都可以用課本中的知識(shí)來(lái)解決，關(guān)鍵是讓學(xué)生通過觀察、操作、思考、交流和運(yùn)用，逐步形成

三、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，只是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握教材中的概念、定理等，并運(yùn)用它們來(lái)分析、解決問題，這樣的要求是合理的、必要的，但卻是不夠的。教師如果把學(xué)生的思想束縛在教材的框框內(nèi)，不

準(zhǔn)他們?cè)嚼壮匾徊?，學(xué)生的創(chuàng)造力就難以得到發(fā)展。所以在平時(shí)的教學(xué)中，教師不應(yīng)拘泥于課本，而應(yīng)在緊扣課本注重命題教學(xué)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。在學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記憶、學(xué)習(xí)思維，才能真正把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的教育，把常用的而課本中又沒有專節(jié)專門講述的推理論證及處理問題的思想方法適時(shí)適度地教給學(xué)生，盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問題和解決問題能力。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。

總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力正逐步成為學(xué)校教育的重點(diǎn)，就中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，學(xué)生的創(chuàng)造性主要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力為核心，這就要求我們每個(gè)教師站在新的高度去確定教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)模式，注重教學(xué)效果，讓每一節(jié)課充滿創(chuàng)造活力，讓數(shù)學(xué)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才方面發(fā)揮其重要作用。

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關(guān)于老師的喜好作文(模板4篇)

在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的，一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，以下是小編收集整理的“關(guān)于老師的喜好作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

關(guān)于老師的喜好作文【篇1】

每個(gè)人都有自己的愛好，我的語(yǔ)文老師也有愛好，但是她的愛好跟別人不同，我現(xiàn)在就說(shuō)一說(shuō)吧！

第一大愛好：調(diào)課

xx年的一天，我們的考試成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文老師想把這張?jiān)嚲碇v掉，就跟電腦老師調(diào)課。上課時(shí)，我們整整齊齊得排好了隊(duì)，等待電腦老師來(lái)帶隊(duì)去上電腦課。這時(shí)突然語(yǔ)文老師從辦公室里走出來(lái)，我們一看，猜定這節(jié)一定上語(yǔ)文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天電腦老師出差，這節(jié)課由我來(lái)上。”聽了老師的講話，我心里就疑惑起來(lái)：今天下午，我還看見電腦老師在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠呢，怎么這一會(huì)兒就出差了呢？最后，這節(jié)課還是上語(yǔ)文課了。你們說(shuō)，我們語(yǔ)文老師的愛好是不是調(diào)課呀？

第二大愛好：打電話

也是xx年的一天，我們剛剛要去上體育課，語(yǔ)文老師走過來(lái)，叫我留下來(lái)。我想：把我留下來(lái)肯定不是什么好事。果然，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“尹哲輝，你好大膽啊，竟然連課文也沒背掉，就想去上體育課啊。我要告訴你家長(zhǎng)去?！闭f(shuō)完，連忙把手機(jī)拿了出來(lái)，問我電話多少，我如實(shí)回答了。這時(shí)，上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“你可以上課去了?！敝v完，我出去了。后來(lái)，我為了安全，就在門后面站著聽老師打電話?！笆且茌x的爸爸媽媽嗎？”你說(shuō)我的語(yǔ)文老師的這個(gè)愛好要是體現(xiàn)出來(lái)，那就是傻子也怕了。

其實(shí)，老師的另類愛好還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦！

關(guān)于老師的喜好作文【篇2】

可能，老師都喜歡好學(xué)生吧！……

記得在3，4年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，站在了全年級(jí)的頂尖，高高在上的感覺，我第一次感覺到了。有時(shí)被人在背后說(shuō)緋聞，有時(shí)被人羨慕。

可是一個(gè)小插曲，讓我前所未有的感到頂尖學(xué)生的好處和苦惱。

一次，老師講完課文了，大家想一定要寫生字了，便都寫開了，我也想提前寫，讓老師表?yè)P(yáng)，可是我的書包左翻右翻就是找不見生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道當(dāng)時(shí)我怎么想的，就去告老師了。老師知道后，只說(shuō)了一句話：“是這樣啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便讓我回去了。其實(shí)我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告訴一下老師我沒帶生字本，我不愿意在全班人的面前說(shuō)我沒帶生字本，那樣多么不好意思呀，可，老師好像理解錯(cuò)了。

上課了，老師講生字時(shí)，比平時(shí)講慢了，講仔細(xì)了，平常10分鐘就能講完，可是老師硬是講了一節(jié)課，下課鈴打后，老師對(duì)我神秘的一笑，當(dāng)時(shí)我也不知道老師的意思，所以回她一笑，可是現(xiàn)在我明白了，老師只愛好學(xué)生??！

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)只能中上等，頂尖的位置被頂替了，可適當(dāng)頂替的那段時(shí)間，我的心里有塊石頭落下，又有塊石頭升起，學(xué)習(xí)，我是趕不上了，讓老師再對(duì)我笑，比去月球取水都難?。?/p>

老師還是對(duì)我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老師的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看著老師，呆呆的聽著枯燥無(wú)味的課，呆呆的幻想老師曾經(jīng)的笑，呆呆的笑，呆呆的對(duì)老師笑，呆呆的流淚……

老師的笑，頂尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石頭再也落不下了，可是無(wú)論我怎么努力，我再也不可能了！

老師的笑，同學(xué)的羨慕，頂尖的位置，滿身的緋聞，高高在上的感覺，再見了，我的不到你們了，我絕望了……

關(guān)于老師的喜好作文【篇3】

古人說(shuō)過，好之者不如樂之者。

每個(gè)人觸摸相同東西，必定大部分會(huì)是由于喜好而引起，才會(huì)想要去觸摸他，去學(xué)會(huì)他。自我以為沒有喜好去觸摸一件事那么這件事是沒有魂靈的。

從小我就喜愛歌唱，但是從來(lái)沒有上過補(bǔ)習(xí)班，也沒有去專門學(xué)過歌唱。不是家里人不支持，我也并沒有告知他們我喜好歌唱，我上過舞蹈班兒，上個(gè)繪畫班，上過語(yǔ)數(shù)英，偏偏沒有上過音樂班。他們說(shuō)想要給我那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)分，我十分的抵抗，由于我覺得我的喜好不能被他們強(qiáng)壓著，我想要無(wú)拘無(wú)束的去學(xué)習(xí)歌唱，這樣能讓我感受到歌唱是最自在的，是最美好的，是最讓我高興的事。

我覺得我做的很對(duì)，至少現(xiàn)在我還這樣以為。上了高中之后歌唱的時(shí)刻就越來(lái)越少了，由于學(xué)業(yè)變得愈加繁忙了。沒有剩余閑暇的時(shí)刻去專門歌唱。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別美好的工作，那便是緩解壓力時(shí)能夠歌唱呀。開端啊，不會(huì)在班上歌唱，但是回睡房的時(shí)分就會(huì)哼上兩句了。洗衣服的時(shí)分能夠唱啊，拾掇東西的時(shí)分能夠唱，和朋友在一起的時(shí)分能夠相互唱。漸漸的歌唱已經(jīng)成為了我高中日子必不可少的一項(xiàng)文娛。

身邊的的人受我的影響，漸漸的愛上了歌唱。有時(shí)分下課不是評(píng)論作業(yè)啊，便是歌唱，然后上課的時(shí)分心境都是愉悅的，上課的功率也變得很高。這樣的辦法但是我首創(chuàng)的呢，也期望身邊的朋友能夠用我的辦法對(duì)他們有利。

歌唱越來(lái)越久之后，身邊的人也會(huì)開端向我討教歌唱的竅門，我不知道怎樣答復(fù)他們，我也很盡力的會(huì)教他們歌唱。最終我仍是總結(jié)出一條，那便是喜好真的是最好的教師。我覺得吧，一個(gè)人應(yīng)該是尋找到自己感喜好的一件事，然后鍥而不舍的堅(jiān)持下去，我信任會(huì)有自己的一份高興的。

關(guān)于老師的喜好作文【篇4】

孩子們?nèi)雸@快三個(gè)星期了，從開始的傾盆大雨到現(xiàn)在的陰轉(zhuǎn)多云，寶貝們變化可真是大?。】粗銈円惶煲粋€(gè)驚喜的流露，讓老師怎能不愛你們呢！不過最讓老師擔(dān)心的是還有兩個(gè)寶貝，不知是媽媽狠不下心來(lái)，還是我們老師工作的疏忽電話中再三要為兒子退學(xué)，其中話語(yǔ)中也透露出對(duì)幼兒園的留戀！說(shuō)真的，等家長(zhǎng)說(shuō)完那一刻，心里曾經(jīng)有一種失落感，唉，要不再讀幾天吧！適應(yīng)期還沒過，哭了這么多天不是前功盡棄了，經(jīng)反復(fù)的勸說(shuō)、努力的挽留，終于動(dòng)搖了家長(zhǎng)的心：老師，我們相信你，一定配合你們，不再說(shuō)退學(xué)了這一刻真的好幸福，家長(zhǎng)的一句承諾足夠讓我傾注愛心與耐心！

孩子，請(qǐng)接受老師的愛，好嗎？讓老師的大手牽著你的小手享受在幼兒園的快樂！

建議：如果您的孩子不喜歡上幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)給予老師與孩子一些時(shí)間，搞清楚孩子為什么不去幼兒園之后，您就明白他的理由是否充分了。如果他的確有壓力或者恐懼感，您應(yīng)該幫他排解。如果他只是為了達(dá)到自己的目的，隨著自己的喜好，那你就要義不容辭的挫敗他的陰謀。當(dāng)他知道無(wú)論嘗試多少次也不會(huì)有人理他的時(shí)候，自然而然的便會(huì)懷疑哭鬧這一策略的可靠性了。當(dāng)然，問題的關(guān)鍵在于，無(wú)論出現(xiàn)什么情況，無(wú)論孩子表演的多么慘烈，都不要?jiǎng)訐u您的立場(chǎng)，決不能讓他通過哭鬧達(dá)到目的。拿出您的狠心來(lái)！

桌子的哭訴作文(模板11篇)

寫好作文的前提是什么？寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，基于您的需要，我們整理了桌子的哭訴作文，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

桌子的哭訴作文 篇1

大家好，我是一張桌子，原本外表美麗的我，如今卻…………

20xx年1月14日：日子過得勉強(qiáng)可以

上一周的小主人可把我折騰夠了，這一周的主人又會(huì)是誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)是環(huán)肥燕瘦的小姑娘？也許是力量強(qiáng)大的大力士？也可能是呆板的書生？正當(dāng)我幻想這一切的一切，一個(gè)稍微偏胖的小胖子來(lái)到了我的面前，盡管有些胖，但她十分可愛。我本以為這次的命運(yùn)不會(huì)像上一次那樣悲慘，可我完全錯(cuò)了！上午第一節(jié)課開始，小主人看起來(lái)特別的斯文，可她們的數(shù)學(xué)老師剛要講家庭作業(yè)時(shí)，小主人就開始不耐煩了。她在我的臉上刻下了自己最喜歡的名歌金曲，還寫了自己喜愛的明星。第一天的生活就這樣過去了。

20xx年1月15日：小主人開始折騰我了

“今天小主人應(yīng)該不會(huì)整我了吧！”一大早，我就在幻想。過了許久，小主人終于來(lái)了，我剛準(zhǔn)備向小主人哭訴我的痛苦，可她卻從書包里拿出了一個(gè)東西。那是什么呀？我懷著好奇心去看了看，原來(lái)是鋼筆老兄呀！我本以為小主人要靜下心來(lái)復(fù)習(xí)以前做過的題，可沒有想到小主人開始在我的皮膚上打“洞”了，殘忍的小主人用鋼筆在我的臉上打下了一個(gè)個(gè)小“洞洞”，使我在別的桌子面前不能顯耀自己的美貌，多么傷心的事呀！老編輯們，我的字出了故障，原諒我吧?。。。。。。。。。。。】蓱z喲??！

桌子的哭訴作文 篇2

一天，我聽到了一張千瘡百孔的桌子的哭訴：

為什么？為什么？為什么孩子們這樣對(duì)待我？我是他們學(xué)習(xí)的地方，他們卻這樣對(duì)我：把我推來(lái)推去當(dāng)戰(zhàn)車；把我的腳當(dāng)垃圾堆，往下面塞口香糖；把我的肚子當(dāng)剩飯基地，什么吃不完的都往我肚子里扔；把我的臉當(dāng)留言板和死亡筆記，什么某某到此一游，什么某某在某年某月某日必死；把我的身體當(dāng)寶石礦，一天到晚不停地在我身上挖來(lái)挖去，害我成了大麻臉。這樣一來(lái)，一張新桌子轉(zhuǎn)眼便成了大麻臉。

我也不想這樣??！我多么想他們見我壞了就修，見我臟了就擦，而不是這樣折磨我。我希望他們像愛惜自己的家一樣愛惜我。

我聽了，決心讓桌子不再痛苦，好好愛惜它。同學(xué)們啊，你們從今以后一定要好好地對(duì)待桌子，讓它以后再不抱怨。

桌子的哭訴作文 篇3

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，樓道里安靜極了。小強(qiáng)把鉛筆盒忘記帶回家了，他緊著往教室里跑。快到教室時(shí)他突然聽到教室里有人在說(shuō)話，一聽原來(lái)是桌子和椅子在說(shuō)話。桌子哭著說(shuō)：“學(xué)校里的小同學(xué)，他們根本就不愛惜我。

在我身上亂寫亂畫，把我弄得傷痕累累，疼死我了?！币巫诱f(shuō)：“我的命運(yùn)也很差，小朋友一生氣就在我身上亂踩，有時(shí)還搬起我摔，我的身子都快散架了，站不穩(wěn)了。”“咱們要不就離開他們，到外面去玩吧！”桌子說(shuō)。

椅子想了想說(shuō)：“算了吧！咱們?cè)徦麄冞@一次，不走了，如果他們?cè)趯?duì)我們不懷好意咱們就一起離開他們。”桌子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)想法還不錯(cuò)，如果他們?cè)诎盐覀兣脗劾劾墼蹅兙鸵黄痣x開他們，讓他們無(wú)法上課。”“好，就這么定了！”小強(qiáng)聽到后心里很不是滋味，他悄悄的離開了學(xué)校。第二天他把自己聽到桌子和椅子的話講給大家后，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)他們。桌子和椅子看到大家的行動(dòng)都會(huì)心地笑起來(lái)。

桌子的哭訴作文 篇4

黑板不可臟，窗子不可臟，桌子也不可臟。

在寬敞明亮的教室里，桌子傷心地哭著?；锇閭儐査趺戳?，桌子痛苦地說(shuō)：“小主人沒事的時(shí)候，拿出刀在我的身上刻，用修正液在我的身上涂，在下課玩時(shí)弄掉了我的一條腿，為了方便，把家里的小釘子往我的身上釘。弄得我現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。有一個(gè)下午，小主人在教室里玩，把我拿來(lái)當(dāng)出氣包，直往我身上打呀踢呀，弄得我直叫痛?！?/p>

伙伴們說(shuō)：“你叫他不要在你的身上亂刻亂畫了吧?！?/p>

桌子說(shuō)：“如果行，我就不會(huì)被弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。”桌子說(shuō)著不停地哭，而且越說(shuō)越傷心。

伙伴們聽了桌子的訴說(shuō)，大聲說(shuō)：“小主人網(wǎng)，醒醒吧！不要再破壞了?！笨墒撬麄冋f(shuō)的話有誰(shuí)在聽呢？話音還未落，小主人又拿出小刀在桌子上亂刻亂畫了。

我連忙阻止，并給他說(shuō)了桌子的哭訴，沒想到他對(duì)我一吼：“關(guān)你屁事，又不是你的?！?/p>

我心里想：“桌子也是要干凈的，你們?cè)谒纳砩蟻y刻亂畫，想過他們的感受嗎？同學(xué)們，不要再破壞了！”

桌子的哭訴作文 篇5

??！好痛??！快住手！我拼命地吶喊著。

我是一張桌子，一張學(xué)習(xí)桌。以前的我十分干凈、漂亮，空閑的時(shí)候我還可以和教室里的其他伙伴桌子、椅子們談?wù)勑?，話話家常?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的小主人每天在我這張引以為傲的黃色臉上，用刀子刮我的臉，用鉛筆尖用力刺我的臉，我這張帥氣的臉，很快就變成一張刀疤臉、麻子臉。這讓我再也抬不起臉面來(lái)當(dāng)一張優(yōu)秀的桌子。

我疼痛難忍，不得安寧。我的主人還總是拿來(lái)蠟筆兄弟為我化妝，這下，我徹底變成了一個(gè)令人嫌棄的丑八怪，我傷心極了。

課間時(shí)間，突然一股強(qiáng)烈的窒息感朝我襲來(lái)。??！怎么回事！我感覺我快透不過氣了！原來(lái)是小主人坐在我的臉上，一想到那噴著臭氣的屁股要印在我的臉上，我就想吐。小主人理直氣壯地，重重地用他的屁股碾壓我的臉，和其他人談得熱火朝天，完全沒有顧及我此時(shí)此刻的感受。唉！怎么會(huì)這樣？我的臉收到了重創(chuàng)，再看看我身體的其他部位吧，我那四條潔白的大長(zhǎng)腿也好不到那兒去，哇！這坨黑乎乎的東西是什么玩意兒？我仔細(xì)一看，竟然是筆芯小弟的血，天哪！再看我的另外一條腿，上面居然是一坨風(fēng)化了的鼻屎，好惡心！看著我被糟蹋得一無(wú)是處的身體，我感到了空前的絕望。

我希望小主人能好好愛護(hù)我，別再在我臉上亂涂亂畫，把再摧殘我了，這讓我在同伴面前一點(diǎn)也抬不起頭來(lái)，這實(shí)在是太丟人了！

桌子的哭訴作文 篇6

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在一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

校園里靜悄悄的，可是三（1）班卻傳來(lái)了一陣哭聲。這是誰(shuí)在哭呢？哦，原來(lái)是胡海洋的桌子在傷心地哭泣呢！“別哭了，別哭了！到底怎么了？有人欺負(fù)你了嗎？”大伙兒著急而又關(guān)切地問到。胡海洋的桌子苦著臉說(shuō)：“唉——你們知道嗎？胡海洋這個(gè)不負(fù)責(zé)任的小主人整天在我那白白凈凈的臉上涂涂畫畫，比如說(shuō)有一次考試，上面的題目很難，小主人急得滿頭大汗，隨手就在我白白凈凈的臉上做草稿，我的臉上那時(shí)別提有多疼了，更可怕的是小主人拿小刀在我臉上刻上了幾個(gè)歪歪扭扭的大字：胡海洋大王到此一游！”這時(shí)，胡海洋的椅子接過話題，迫不及待地說(shuō)：“我比他更慘呢！小主人重得像頭豬似的，而且整天在上面扭來(lái)扭去，使我落下了‘三腳貓’這個(gè)難聽的名字?！边@時(shí)，另一個(gè)不負(fù)責(zé)任的小主人的椅子忿忿不平地說(shuō)：“是呀，我的那個(gè)小主人整天也是在我的上面扭來(lái)扭去，弄得我一條腿骨折了，還打上了藥膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’，現(xiàn)在大家叫我‘林妹妹’了，……”桌子和椅子們你一言我一句，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，訴說(shuō)著自己的苦水，一個(gè)又一個(gè)。

親愛的三（1）班小朋友，你可知道，桌子和椅子訴說(shuō)著他們的苦水？

桌子的哭訴作文 篇7

一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變矮了很多。我向上一看，怎么還有一個(gè)我？她一定是假冒的。正當(dāng)我準(zhǔn)備去臭罵她時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了桌子。原來(lái)我和桌子互換了身體。

“上課?！薄捌鹆?。”“現(xiàn)在我們開始聽寫，休戚與共，休戚與共?！奔偃~恩想“戚”字應(yīng)該怎么寫呢？算了，在桌子上寫寫看——這不是當(dāng)年景象的回放嗎？這還不要了我的命??？現(xiàn)在假葉恩已經(jīng)有了思維，她應(yīng)該和我還是有所區(qū)別吧？果然她不是全學(xué)我，但是比我還要可恨，看來(lái)她是要為當(dāng)年報(bào)仇??！

“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”我受了一節(jié)課的折磨，終于，唉，怎么回事？我突然覺得自己被壓得喘不過氣來(lái)，抬頭一看，原來(lái)假葉恩正坐在我的頭上。我沒有還手之力?！芭?，假葉恩，你不要仗勢(shì)欺人，對(duì)桌子也不行！”可不管我怎么喊，她就是聽不見?！班?，葉恩，我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌子漂亮一點(diǎn)，行不行？”“好呀，咱們就比一比吧！”假葉恩為了取得勝利，在我的身上涂了一層雪白的修正液，把我弄得臭臭的，還拿水彩筆在我的身上畫了又畫。“葉恩，你這叫桌子??？分明是畫板嘛。”假葉恩回答說(shuō)：“這叫藝術(shù)。”“算了，不比了?！奔偃~恩看了看我，這是桌子嗎？于是拿出小刀在我身上刮呀刮。我的臉早已被她涂成了一個(gè)大花臉，再給我刮臉皮不是要我的命嗎？

我忍不住尖叫起來(lái)，打了一個(gè)激靈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，驚得我出了一身冷汗。我摸摸面前傷痕累累的桌子，感到愧悔難當(dāng)。

桌子的哭訴作文 篇8

一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變矮了很多。我向上一看，怎么還有一個(gè)我？她一定是假冒的。正當(dāng)我準(zhǔn)備去臭罵她時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了桌子。原來(lái)我和桌子互換了身體。

“上課?！薄捌鹆ⅰ！薄艾F(xiàn)在我們開始聽寫，休戚與共，休戚與共。”假葉恩想“戚”字應(yīng)該怎么寫呢？算了，在桌子上寫寫看——這不是當(dāng)年景象的回放嗎？這還不要了我的命??？現(xiàn)在假葉恩已經(jīng)有了思維，她應(yīng)該和我還是有所區(qū)別吧？果然她不是全學(xué)我，但是比我還要可恨，看來(lái)她是要為當(dāng)年報(bào)仇?。?/p>

“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”我受了一節(jié)課的折磨，終于，唉，怎么回事？我突然覺得自己被壓得喘不過氣來(lái)，抬頭一看，原來(lái)假葉恩正坐在我的頭上。我沒有還手之力。“哦，假葉恩，你不要仗勢(shì)欺人，對(duì)桌子也不行！”可不管我怎么喊，她就是聽不見?！班耍~恩，我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌子漂亮一點(diǎn)，行不行？”“好呀，咱們就比一比吧！”假葉恩為了取得勝利，在我的身上涂了一層雪白的修正液，把我弄得臭臭的，還拿水彩筆在我的身上畫了又畫?！叭~恩，你這叫桌子?。糠置魇钱嫲迓??！奔偃~恩回答說(shuō)：“這叫藝術(shù)?！薄八懔耍槐攘?。”假葉恩看了看我，這是桌子嗎？于是拿出小刀在我身上刮呀刮。我的臉早已被她涂成了一個(gè)大花臉，再給我刮臉皮不是要我的命嗎？

桌子的哭訴作文 篇9

我以前的主人溫文爾雅，一向都是三好學(xué)生。她不但一直愛護(hù)我，還每星期幫我“洗臉”。因此，她幫我爭(zhēng)取到“桌子班花”的稱號(hào)。一直到期末，她就上中學(xué)了。唉，我漸漸地失望了，這可是百年難得遇見的人?。∥业南乱粋€(gè)主人也會(huì)不會(huì)像她這樣呢？我半信半疑，畢竟這是未來(lái)的事，我們誰(shuí)也遇料不到。

終于開學(xué)了，我可以知道我的新主人是誰(shuí)了，我的心一直怦怦跳個(gè)不停。這時(shí)候，有一位女孩選擇了我。我看她衣服穿的整整齊齊的，頭發(fā)輸?shù)霉すふ?，紅領(lǐng)巾戴的端端正正的，她給我留下的印象是特別好。

經(jīng)過一星期的相處后，我漸漸地喜歡這位新主人了但是老師又說(shuō)要調(diào)位，我心里一直在祈禱：阿尼陀佛，上天保?。到最后，唉，希望越大失望越大啊！

我的新主人競(jìng)是一位衣服穿的不工整、又臟、頭發(fā)幾乎沒梳過，有些頭發(fā)還翹起來(lái)的男同學(xué)。更可惡的是，紅領(lǐng)巾帶得歪歪扭扭的，有時(shí)還用紅領(lǐng)巾擦汗呢！這是對(duì)多大的污辱??！上課時(shí)，我的新主人總是幫我“化妝”，在我臉上畫某些怪物或?qū)懸恍o(wú)聊的字，上課從來(lái)不專心聽課。從此，我就因?yàn)樗鴷?huì)毀了容。下課時(shí)，他和他的豬朋狗友都會(huì)聚集在一起。有時(shí)某個(gè)人生氣了，“啪”的一聲，一把掌就立刻落在我臉上。我?guī)缀趺刻於紓劾劾鄣?，從“桌椅班花”一下子落成了“桌椅枯草”?/p>

我是多么憎恨我的新主人??！我希望大家都能愛護(hù)我們，讓完美的我們來(lái)美化同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！

桌子的哭訴作文 篇10

我是一張嶄新、干凈的課桌，旁邊的椅子上沒有學(xué)生，我的下面也沒有書包。但我盼望著馬上就有一個(gè)人坐在我旁邊的椅子上，馬上就有一個(gè)書包放在我下面。

今天，我終于盼到了今天，終于盼到了一個(gè)學(xué)生。他是一個(gè)長(zhǎng)得很帥的小男孩，今后，我將成為他必不可少的學(xué)習(xí)用品，這讓我很自豪。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，當(dāng)有人坐在這把椅子上時(shí)，我會(huì)變得如此狼狽。在我工作的第一天，那個(gè)的男孩已經(jīng)在我臉上畫上了畫，寫上了字，甚至還在我的臉上刻字，這讓我非常疼痛和苦惱。

小男孩的第一節(jié)課上完了，我以為可以休息了，可正當(dāng)我想要休息的時(shí)候，一陣劇痛向我襲來(lái)，在兩個(gè)同學(xué)的敲打中我痛得不敢睜開雙眼，只有在心中祈求著噩夢(mèng)快點(diǎn)結(jié)束

我的噩夢(mèng)一次又一次的降臨。小男孩高興時(shí)敲打我伴奏，小男孩生氣時(shí)打我出氣，小男孩玩耍時(shí)把我當(dāng)成玩具踢我都只是靜靜地忍著。但是，最讓我受不了的是小男孩喜歡在我身上刻字，當(dāng)尖銳的刀行走在我的身上時(shí)，那種痛讓我無(wú)法形容。

我好希望小男孩和所有的同學(xué)都能愛護(hù)我們，保護(hù)我們，因?yàn)槲沂悄銈冎覍?shí)的伙伴和幫手呀！

桌子的哭訴作文 篇11

原本是一張干干干凈凈的桌子。自從換了主人之后，我?guī)缀鯖]有一天高興過。

我以前的主人溫文爾雅，一向都是三好學(xué)生。我漸漸地放心了。她不但一直愛護(hù)我，還每星期都幫我“洗臉”。因此，她幫我爭(zhēng)取到“桌椅班花”的稱號(hào)。一直到期末，她已經(jīng)上中學(xué)了。唉，我漸漸地失望了，這可是百年難得遇見的人啊！我的下一個(gè)主人也會(huì)不會(huì)像她這樣呢？我半信半疑，畢竟這是未來(lái)的事，我們誰(shuí)也預(yù)料不到。

終于開學(xué)了，終于可以知道我的新主人是誰(shuí)了，終于可以解開我藏在心里一、二個(gè)月的謎了。我的心一直怦怦地跳個(gè)不停。這時(shí)候，有位女孩選擇了我。我看她衣服穿得整整齊齊的，頭發(fā)梳得工工整整的，而且紅領(lǐng)巾帶得端端正正的，她給我留下的印象是特別好。

經(jīng)過一星期的相處之后，我漸漸地喜歡這位新主人，但是老師有說(shuō)要調(diào)位，我心里一直在祈禱：阿尼陀佛，上天保佑！到最后，唉，希望越大失望越大啊！

我的新主人竟是一位衣服穿得既不工整，又臟、頭發(fā)幾乎沒梳過，有些頭發(fā)翹起來(lái)的男同學(xué)。更可惡的是，紅領(lǐng)巾帶地歪歪扭扭的，有時(shí)還用紅領(lǐng)巾擦汗呢！這是對(duì)中國(guó)多大的恥辱啊！于是，他給我留下糟糕的印象。

上課是，我的新主人總是幫我“化妝”，在我臉上花某些怪物或?qū)懸恍o(wú)聊的話，上課從不專心聽課。從此我就因?yàn)樗鴼Я巳?。下課是，他和他的豬朋狗友都會(huì)聚集在一起。有時(shí)某個(gè)人生氣了，“拍”的一聲，一巴掌就立刻落在我的臉上。我?guī)缀趺刻於紓劾劾鄣摹摹白酪伟嗷ā币幌伦勇涑闪恕白酪伟嗖荨薄?/p>

我是多么憎恨我的新主人??！我希望大家都能愛護(hù)我們，讓完美的我們來(lái)美化同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。

爸爸哭了作文10篇

每個(gè)人都應(yīng)該寫過作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來(lái)的，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了爸爸哭了作文10篇，歡迎你的品鑒！

爸爸哭了作文(篇1)

別人說(shuō)女兒是爸爸的貼心小棉襖，所以我跟爸爸特別親。爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心更加讓我對(duì)爸爸的感情特別的深。我的媽媽工作非常忙，爸爸不但照顧我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。讓我最感動(dòng)的也是我的爸爸。

還記得上一年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)我就感覺頭昏昏的。我回家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，晚飯都沒吃就睡覺了。爸爸知道我不舒服，一直沒睡。到了半夜，真的發(fā)起了高燒，外面下著傾盆大雨。媽媽又不在家，爸爸一會(huì)量體溫，一會(huì)讓我喝白開水，還喝了速效退燒藥。還是沒作用，爸爸急得滿頭大汗，小心翼翼扶起迷迷糊糊的我，又幫我穿上厚厚的衣服。抱著沉重的我，沖到醫(yī)院。到了醫(yī)院我清醒一點(diǎn)，看到爸爸穿著拖鞋，鞋子全部被雨水浸泡了。為了讓我不淋到雨，爸爸的半個(gè)身子全濕了。后來(lái)我的病好了，爸爸卻生病了，我看著很心疼爸爸，爸爸看穿了我的心思，安慰我，大人小感冒沒事。我的小寶貝好，爸爸是最開心的。那時(shí)雖然我還不懂為什么大人生病就沒事，但我能感覺爸爸對(duì)我的愛。

現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我明白了爸爸的付出很多很多。盡管我犯了錯(cuò)誤，爸爸會(huì)很嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，甚至動(dòng)手打我。我知道，打在我身上，痛在他心里。我要做個(gè)懂事的孩子，真正做爸爸的貼心小棉襖

爸爸哭了作文(篇2)

在我很小的時(shí)候，我最苦惱的就是睡覺，每到睡覺時(shí)我都哭著喊著讓媽媽跟我睡。有一天，爸爸下達(dá)了“死”命令，就是不讓我跟媽媽睡。這件事害的我還大病了一場(chǎng)。從那以后，不管我有多么快樂，我一想起那個(gè)命令，心里就會(huì)想起爸爸下達(dá)命令時(shí)那嚴(yán)厲的表情。因此，我總覺得爸爸不愛我，心里還對(duì)爸爸產(chǎn)生了一絲恨意。

有一個(gè)晚上。我覺得很熱，就把被子推開，過了一會(huì)兒，我睡著了。早上，我醒來(lái)的時(shí)候。被子居然蓋在我身上，“昨天我明明是沒蓋被子的”我想。第二天晚上，我決心要查清楚是怎么回事，我故意不蓋被子，過了一會(huì)兒，門被推開了，一個(gè)高大的身影朝我走來(lái)，用手把被子拿起來(lái)蓋在我身上。我輕輕地抬起一點(diǎn)兒眼皮，我的眼睛睜的越來(lái)越大。一看，給我蓋被子的居然是爸爸。轉(zhuǎn)天，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你睡覺時(shí)總是把被子踢開，不蓋被子。爸爸擔(dān)心你會(huì)著涼，每天晚上都要起來(lái)幾次去幫你蓋被子。其實(shí)，爸爸下狠心讓你自己睡，是為了讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不要總是依賴大人?！蔽衣牶?，心想：“我是不是不該恨爸爸？”當(dāng)再見到爸爸那高大的身影時(shí)，我漸漸沒有了那一絲恨意，我真正體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛?，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是爸爸那次的“狠心”，我現(xiàn)在可能還會(huì)像小鳥一樣每天依偎在媽媽的懷抱里。

我非常感謝爸爸，是他教會(huì)我如何獨(dú)立。爸爸的愛是偉大的，是無(wú)私的，是永恒的。

爸爸哭了作文(篇3)

一座城市，車水馬龍、萬(wàn)家燈火、夜如白晝，靠的是什么?對(duì)，是電!電的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)了變化，使社會(huì)生活更加文明便利。

我的爸爸是一名電力維修工人。他平時(shí)非常忙碌，一周才回來(lái)一次，有時(shí)候忙得幾周都不回一次家。我從來(lái)沒有去過他工作的地方，只知道那個(gè)地方叫沂源電力局。雖然我平時(shí)和爸爸相處的時(shí)間不多，但我很喜歡他，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，非常敬業(yè)。

有一次，爸爸工作的地方鬧洪水，有很多的電線桿和電力設(shè)備都被破壞了，當(dāng)?shù)鼐用竦挠秒娛艿搅撕車?yán)重的影響，爸爸和同伴們搶修了幾個(gè)星期才恢復(fù)正常。爸爸終于回家了，我發(fā)現(xiàn)他的后背上竟然被磨起了十幾個(gè)血泡!爸爸說(shuō)那是扛電纜的時(shí)候磨的。爸爸還說(shuō)，每天很少有時(shí)間坐下來(lái)休息，走路走得腳都麻了……

還有一次，爸爸剛剛下班，進(jìn)門沒一會(huì)接到一個(gè)電話，就又匆匆地離開了，之后又連著兩周沒回家……我問媽媽：“爸爸為什么老不回家呀?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘职值墓ぷ骱苤匾埠苄量?。有些樹長(zhǎng)的太高，破壞了電線桿的電線，爸爸要爬上電線桿去修;下大雨時(shí)，有些電路被淋壞了，為了不影響居民用電，爸爸還要淋著雨去趕修……”我想，爸爸的工作真的是關(guān)系著千家萬(wàn)戶啊!

爸爸因?yàn)檫^度勞累，才三十幾歲已經(jīng)有很多白頭發(fā)了。媽媽總是囑咐我：“爸爸回來(lái)后，別打擾他，讓他好好休息，你爸太累了……”

爸爸不僅敬業(yè)，還關(guān)心愛護(hù)家人。雖然他工作很忙，但會(huì)經(jīng)常給我們打電話，問我的學(xué)習(xí)，問爺爺奶奶吃的好嗎?問家里都平安嗎?只要他回到家就會(huì)和我們一起整理房間、做游戲……

這就是我那敬業(yè)愛崗又關(guān)心家人的榜樣爸爸。我愛我的爸爸!他是我成長(zhǎng)的榜樣!

爸爸哭了作文(篇4)

父愛如山，爸爸的稱呼是多么熟悉，猶如黑暗中的一盞明燈，給予人最溫暖，最有安全感的光明，在一次次的成長(zhǎng)中，我長(zhǎng)大了，但爸爸卻老了。走過荊棘、坎坷的過程中，爸爸總是注視著我。

——題記

我的爸爸四十一歲了，他那張飽經(jīng)憂患的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，深深地刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮?。在別人眼里，爸爸是一位中年男子，但在我的眼中，爸爸是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，在他的內(nèi)心深處，還留著一片金色的童年，他經(jīng)常會(huì)在我煩惱時(shí)，用幾個(gè)笑話逗得我捧腹大笑，在小孩子們眼中，爸爸就是他們的朋友。

爸爸是一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的人。有一次，我為了盡快看到我期待已久的連續(xù)片，便馬馬虎虎的做完語(yǔ)文暑假作業(yè)，坐在了電視機(jī)前面津津有味的看起來(lái)，卻渾然不知一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。不知何時(shí)，爸爸拿著我的語(yǔ)文暑假作業(yè)本走進(jìn)了房間，他的臉色陰沉，兩道眉毛豎了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，爸爸指著我剛剛做好的一道問答題嚴(yán)肅的說(shuō)：“你吃過走咸菜嗎？”我忍俊不禁，說(shuō)：“哪有走咸菜？爸爸，你別講笑話了！”只見爸爸遞過本子，我拿過“圣旨”一看，頓時(shí)羞得面紅耳赤，原來(lái)，我馬馬虎虎，將老咸菜寫成了走咸菜，真不應(yīng)該呀！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一橫一豎也很重要，少一橫，多一橫，就像把貓說(shuō)成狗，那就鬧了笑話了！”我深深的將這句話烙在心底，并告誡自己今后要認(rèn)真對(duì)待每一樣事物，即使它比一橫一豎更微小。

別看爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求嚴(yán)格，其實(shí)他是一個(gè)經(jīng)常在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我的人。那一次，我考試以失敗告終，我垂頭喪氣的回了家，爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我的“異?！?，便緊跟在我的后面追問情況，我將一肚子苦水倒給了爸爸，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“一次考試不代表什么，重要的是下一次考試別犯同樣的錯(cuò)誤，勝敗乃兵家常事，如果一次考試便看出結(jié)果，

那有很多人都失敗了，那些大人物還不是從一次教訓(xùn)中成名的，有些人的教訓(xùn)甚至更多呢，你現(xiàn)在就說(shuō)放棄，那我在事業(yè)中就要放棄幾百萬(wàn)次了！”聽了爸爸幽默風(fēng)趣的話，我不禁破涕為笑了。

不光如此，爸爸還是個(gè)臭美的人，每次旅行回來(lái)，總要帶一些男士專用護(hù)膚品，譬如這次，老爸就帶回來(lái)一瓶蘆薈護(hù)膚霜，每天早上，爸爸就開始了自己的“革命工程”，只見他先刮刮胡子，梳梳頭發(fā)，再擦護(hù)膚霜，一邊擦還一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我要永葆青春！”

爸爸，總是在我身邊默默注視著我的一舉一動(dòng)，他雖是平凡的，但平凡中又透露出了，他對(duì)我最真切的愛，有了爸爸對(duì)我的愛，我才擁有了世上最大的原動(dòng)力。

我和爸爸的親情就像開在山上的洛?；?，即使在缺氧的情況下，也能開出最美的花來(lái)。

——后記

爸爸哭了作文(篇5)

我和爸爸有許多相似之處，也有不少不同之處。

先來(lái)“欣賞”我和爸爸的相同之處吧！我和爸爸都長(zhǎng)著一雙細(xì)小而有神的眼睛，更有特色的是我們都有一個(gè)挺拔的鼻子，還都長(zhǎng)著微微翹起的嘴巴。有一次，我和爸爸在一起走路時(shí)，對(duì)面來(lái)了位鄰居，他就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“你們父子倆長(zhǎng)得可真像啊，眼睛、鼻子、嘴巴……甚至連走路都一樣，真像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)似的！”爸爸聽了，笑瞇瞇地回答：“是嘛？我還沒有留意呢?！?/p>

我和爸爸不僅長(zhǎng)相、動(dòng)作相似，而且性格也很相似。

有一次，我玩電腦正玩得昏天暗地時(shí)，突然電腦屏幕給人關(guān)掉了，我扭頭一看，??！爸爸那嚴(yán)肅的面龐出現(xiàn)在我面前，我嚇得大氣也不敢出。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“關(guān)掉電腦馬上去背古詩(shī)！”

我的性格也是如此，平常很隨和，可要是有誰(shuí)惹了我，我也會(huì)沖動(dòng)得找他算帳。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，輪到我上場(chǎng)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不遵守規(guī)則，占著場(chǎng)地不走開。我見他如此不講理，心中非常生氣，對(duì)他大聲吼叫，怒目而視，擺出一種“狹路相逢勇者勝”的架勢(shì)。他見狀，只好乖乖地把球拍給了我，讓出場(chǎng)地給我打。

有相似還有許多不同呢，比如說(shuō)穿衣服吧。爸爸喜歡春天時(shí)穿黑夾克，夏天喜歡穿黑襯衫……一年四季都喜歡穿黑的。而我卻不同，我喜歡“變色”。紅色啊、黃色啊、米色啊、黑色啊我都喜歡穿。我們的愛好也有不同。爸爸喜歡讀書、看報(bào)、上網(wǎng)聽音樂。而我呢，則喜愛踢足球、打電腦游戲。當(dāng)然，我們父子倆還有很多不同之處，就不再多說(shuō)了吧。你說(shuō)，我和爸爸是相同還是不同呢？

爸爸哭了作文(篇6)

在老家就像是在一個(gè)監(jiān)獄里，那里面有許多讓我害怕的東西。我的學(xué)校是一所普普通通的學(xué)校，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)可怕的地方。

夏天，知了在樹上一直叫，小狗在旁邊一直在伸舌頭，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！笨墒俏覀兡?？在一間普普通通的屋子里學(xué)習(xí)，那間屋子里，只有4個(gè)已經(jīng)非常舊的電扇，我們熱的滿頭大汗，汗水從心底里流下，但是還得堅(jiān)持學(xué)習(xí)啊。晚上，已經(jīng)累了一天的我們，非常想在床上睡上一個(gè)好覺，但是宿舍里，沒有電扇什么也沒有，只有一個(gè)小小的窗戶。并且那個(gè)窗戶沒有一點(diǎn)風(fēng)，同學(xué)們熱的一直在叫，恨不得現(xiàn)在就回家。但是我們只有堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

冬天天氣非常寒冷，我們的教室里，只有一個(gè)小小的煤球爐。上課時(shí)，我們把手放在自己的身上，保持溫暖。下課了，我們50多個(gè)同學(xué)在一個(gè)煤球爐的旁邊站著，搶著。晚上已經(jīng)冷了一天的身體，應(yīng)該好好的溫暖一下了，可是宿舍里什么也沒有，我們只能用自己的辦法讓自己有溫度。

在老家我雖然住在姑姑家，但是像是住在一個(gè)陌生人的家里。在姑姑家里，我什么也不敢做，生怕做錯(cuò)什么，姑姑吵我。每天餓了，只能吃饅頭，因?yàn)闆]有什么東西。別人都是在學(xué)校吃苦，在家里享福。可我呢？不管在家里還是在學(xué)校都是在吃苦。

爸爸哭了作文(篇7)

我的爸爸是一個(gè)脾氣暴躁的人，他稟承一句名言：打死犟嘴的。而我偏偏是一頭“倔驢”，從不嘴軟，因?yàn)檫@個(gè)我和爸爸關(guān)系一點(diǎn)也不好，可從那次之后……

這件事發(fā)生在今年。那次我發(fā)燒，難受的躺在病床上呻吟，一天也沒吃飯。到了晚上我更難受了，躺在床上一動(dòng)也不想動(dòng)。誰(shuí)知爸爸卻端來(lái)了碗粥非逼我喝，我頭暈?zāi)X脹，什么也不想吃。堅(jiān)決閉嘴拒絕吃飯，還一邊暈暈的喊著：“打死也不吃……”這句話剛說(shuō)完，爸爸像點(diǎn)燃的酒精燈，火一下冒了上來(lái)大聲說(shuō)：“快吃，不吃揍你?！蔽腋鼒?jiān)決了，決定擰到底。于是一伸手拍掉粥。爸爸再也忍不住怒氣了，朝著我身上踢了兩腳，我一動(dòng)不動(dòng)，大聲喊：“我發(fā)燒你還踢我，真野蠻。有本事踢死我?！蔽艺f(shuō)完一翻身，拿被子蒙住了頭，決定不理爸爸，讓他打去。

我趴在被窩里心里氣憤的想：哼，煩死你了，就知道揍人，你是大人有什么了不起，哼，就不吃，氣死你。正想著，只聽爸爸一反常態(tài)溫和的說(shuō)：“快，喝點(diǎn)粥，那樣才能病好?！甭犃诉@話我心里很驚訝，心想：平常那么兇猛的老爸，竟嘴軟了，太不可思議了?？吹狡匠５睦匣⒆兂尚【d羊，我也不得不大口吃了起來(lái)，心里很是感動(dòng)，爸爸呢，竟然沒有一點(diǎn)怒氣，臉上竟是完成了某項(xiàng)艱巨任務(wù)的輕松和些許欣慰！

如今我長(zhǎng)大了，我明白：硬和軟都是父愛的表達(dá)式。你以為呢？

評(píng)語(yǔ)：

文章要力圖寫得有波瀾，避免鋪平直敘?！段业陌职帧芬晃囊浴皢?、承、轉(zhuǎn)、合”之式做到了這一點(diǎn)?！拔摇辈〉猛纯嗳f(wàn)分為啟；父親端粥給“我”，“我”拒食，矛盾激化，此為承；“我”準(zhǔn)備抵抗到底時(shí)，父親端粥再來(lái)，且言也柔柔心也柔柔，為此為轉(zhuǎn)，最后“我”吃粥，父親快慰，此為合。此外，本文對(duì)“我”的心理描寫真實(shí)具體，讓人印象深刻。

爸爸哭了作文(篇8)

那是一個(gè)冬天里的中午，外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪，街道上行人不多，有的人不時(shí)把頭縮進(jìn)厚厚的大衣領(lǐng)里，有的人不停地搓著手，還有的人把身子縮成一團(tuán)。

中午放學(xué)的鈴聲早就響過了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門，而我卻像往常一樣，等爸爸給我送飯來(lái)，我透過玻璃向外望著、等著、盼著。過了很久，也不見爸爸來(lái)。心想：可能是因?yàn)檠┨螅职植荒軄?lái)了吧！可我又想：不會(huì)的，不會(huì)的，爸爸不會(huì)因?yàn)檠┨兴呐畠撼圆簧巷埖?。于是，我又耐心地等了起?lái)。突然，風(fēng)雪中出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，是爸爸，他果真來(lái)了！只見他渾身上下都是雪，急切而又歉意地說(shuō)：“今天因?yàn)橐_會(huì)，所以來(lái)晚了，孩子，餓了吧，給你，飯還熱著呢？快吃吧！”當(dāng)我從爸爸的手上接過熱乎乎的飯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸為了不讓飯涼，一直把飯盒放在懷里呀！此時(shí)，我覺得有一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)感覺到爸爸那一米五六的個(gè)子變得好大、好高。

望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的眼睛，我第一次感覺哭的滋味是那樣的幸福。

爸爸哭了作文(篇9)

我的爸爸三十七歲，一頭烏黑帶點(diǎn)自然卷的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，唉，都怪爸爸平時(shí)喜歡躺在床上看書，媽媽不知說(shuō)過他多少遍了，可他總是口頭上答應(yīng)，過了一會(huì)兒，就把剛說(shuō)的話，拋到必霄云外了。于是，爸爸“幸運(yùn)”地與眼鏡交上了好朋友。

上三年級(jí)了，爸爸對(duì)我的數(shù)學(xué)越來(lái)越重視了，有一次，我數(shù)學(xué)只考了65分，我想我回家肯定要完蛋了，爸爸肯定會(huì)請(qǐng)我吃“竹板炒肉”了，想到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫。回到家，爸爸的第一句話就是：“這次考了多少分？”我吞吞吐吐地回答：“6……65分……”沒想到爸爸竟然沒請(qǐng)我吃“竹板炒肉”而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒考好不要灰心，下次努力，認(rèn)真點(diǎn)，爸爸相信你。”聽了爸爸的話，我信心十足。認(rèn)真聽講，考試的時(shí)候我檢查了一遍又一遍，終于考到了98分，我把試卷給了爸爸看，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

別看爸爸只有嚴(yán)肅的一面，其實(shí)他還有溫柔的一面。有一次，放學(xué)的時(shí)候忽然下起了大雨，我等了很久都沒等到爸爸來(lái)接我，于是，我只有抱著頭跑回家去，當(dāng)我回到家時(shí)，身上幾乎沒有一處是干的，我非常的氣憤，我責(zé)問爸爸：“下這么大的雨你為什么不來(lái)接我，害我變成了“落湯雞”?！卑职譂M懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，你媽媽不在家，我怕你弟弟一個(gè)人在家會(huì)哭，會(huì)跑出去淋雨、玩水。所以沒去接你?！甭犃税职值脑?，我不但沒怪爸爸，我反而覺得爸爸是一個(gè)負(fù)責(zé)任、熱愛家庭的好爸爸，我愛我的爸爸，我更愛我的家庭。

爸爸哭了作文(篇10)

我急得直跺腳，一邊還不住向周圍望去，希望能在過往行人中找到爸爸。會(huì)不會(huì)是手表停了？會(huì)不會(huì)他找錯(cuò)了地方？我不斷用種種理由來(lái)解釋爸爸的遲到——實(shí)際上還是為了安慰自己，可心中總感到一絲不快。又過十分鐘，我再也等不及了，決定自己去找爸爸，雖然我并不熟悉路。可是我一邊努力回想來(lái)時(shí)的路，一邊尋找起來(lái)。我沿著少年宮旁的公園墻走了一段。正當(dāng)我往公園里張望時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的石桌旁有個(gè)熟悉的身影，那不是爸爸嗎？哎呀，他怎么與別人下棋起來(lái)了？頓時(shí)，我委屈得只想掉眼淚。我的爸爸有個(gè)嗜好，只要一下起棋來(lái)，什么事情都會(huì)忘得一干二凈，用廢寢忘食來(lái)形容他一點(diǎn)都不夸張?？山裉?，他怎么能把自己的女兒也忘了呀！

我忙扯開嗓門朝他大叫，可是連叫幾聲也沒反應(yīng)，只見爸爸一手托著下巴，一手夾著一顆棋子，雙眼正盯著棋盤——顯然正在沉思之中，嘿，這時(shí)候就是地震也震不動(dòng)他。難道我就在外面等了3個(gè)小時(shí)？忽然我眼前一亮，撿起路旁的小石子，從欄桿之間向里扔進(jìn)去，好幾顆都沒扔準(zhǔn)，后來(lái)總有一顆扔到了爸爸的腳上，可是他一動(dòng)不動(dòng)，就行失去知覺一樣。這時(shí)，邊上觀察的一位老伯伯發(fā)現(xiàn)了我，他朝這邊走來(lái)。

我學(xué)會(huì)了感謝作文600字模板4篇

作文是表達(dá)自我的一種方式，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。作文只會(huì)寫個(gè)開頭怎么辦？或許你需要"我學(xué)會(huì)了感謝作文600字模板4篇"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我學(xué)會(huì)了感謝作文 篇1

媽媽給我買了一本書，書名是《夏洛的網(wǎng)》，這是一本讓我回味無(wú)窮的書。

這本書描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的豬在朱克曼先生家里愉快的生活，可是快到元旦的時(shí)候，朱克曼先生卻想把它殺了，這下小豬急了，它的年齡還小，它還不想死。后來(lái)，它交到了一位朋友，一只叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道朋友的煩惱，下定決心要幫助它。夏洛在自己的網(wǎng)上在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，織上”王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑“這幾個(gè)字。這幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣聞名的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在回城的路上，它死的時(shí)候沒有一個(gè)人陪在它的身邊。威爾伯傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望，把它的卵帶回去。后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒和孫女都成了好朋友，它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒有死，它永遠(yuǎn)活在它的心里。

看完這本書，我很感動(dòng)，我為夏洛的幫助它人卻不求回報(bào)而感動(dòng)，為威爾伯珍惜友誼而感動(dòng)，我想我以后在于同學(xué)和朋友相處時(shí)，也應(yīng)該當(dāng)一只”夏洛“無(wú)私的幫助別人，當(dāng)接受了別人幫助的時(shí)候，我應(yīng)該當(dāng)”威爾伯“知道感恩，珍惜友誼。在書中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和做人的道理。

我學(xué)會(huì)了感謝作文 篇2

寶劍感謝磨石，因?yàn)槟ナo了它鋒利的刀刃;梅花感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒給了它馥郁的芬芳;我感謝軍訓(xùn)，因?yàn)檐娪?xùn)給了我挑戰(zhàn)困難的勇氣。

太陽(yáng)火辣辣的，樹葉紋絲不動(dòng)，教官剛到就給了我們一個(gè)“下馬威”——站軍姿。我雙手緊貼褲縫，臉上布滿了汗珠，可以清晰地感覺到一大滴調(diào)皮的汗珠慢慢滾下來(lái)，沿著臉的輪廓慢慢滑落。汗水滴下時(shí)，與肌膚接觸的那種癢，就像十幾只螞蟻在身上爬來(lái)爬去，叫人忍不住要伸手擦汗。

“怎么回事!剛剛教的站姿這么快就忘了!”教官的聲音如炸雷般響起，我打了個(gè)激靈，趕快把手縮了回來(lái)，立刻調(diào)整好站姿。教官拉出一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，把他拎到太陽(yáng)下罰站，隊(duì)伍里靜悄悄的，沒有人想去“曬太陽(yáng)”。“都站好了!我要再看到一個(gè)人動(dòng)!就延長(zhǎng)一分鐘!我看你們什么時(shí)候能做規(guī)范!”教官那緊鎖的眉頭分明在怒吼著恨鐵不成鋼啊!“對(duì)呀，軍訓(xùn)就要有軍人的樣子?！畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！疫B軍姿都站不好，以后還能干什么呢?雖然雙腿有些酸麻，但我明白，我應(yīng)該堅(jiān)持，也必須堅(jiān)持?！蔽以谛睦锵胫?。

從教官身上，我學(xué)到了堅(jiān)持。

接下來(lái)的幾天，我們一遍又一遍重復(fù)幾個(gè)乏味的動(dòng)作:稍息，轉(zhuǎn)體，踏步……我們都做的認(rèn)認(rèn)真真，因?yàn)槲覀円獮橹芪宓膮R報(bào)表演做準(zhǔn)備。

終于到了軍訓(xùn)的最后一天，匯報(bào)表演開始了，同學(xué)們整齊地站在操場(chǎng)上，仿佛一棵棵松樹，最令我激動(dòng)的是我們班的隊(duì)列表演，隊(duì)列講究的是整齊，所有人一起擺臂，一起邁步，我們團(tuán)結(jié)一心，整個(gè)表演贏來(lái)了陣陣掌聲。最后，我們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)檐娪?xùn)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

從同學(xué)身上，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！备兄x軍訓(xùn)，給了我挑戰(zhàn)困難的勇氣，那就是堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)。

我學(xué)會(huì)了感謝作文 篇3

全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心?；萏芈倪@句話勾起我記憶中的一件事。

記得那是在去年夏天的一個(gè)星期天。我坐車從姑姑家回來(lái)，走到半路的時(shí)候，突然下起了瓢潑大雨。當(dāng)時(shí)，我心里也沒有什么擔(dān)心，雖然沒有拿傘，反正下了車離家就不遠(yuǎn)了，挨點(diǎn)雨也沒有關(guān)系。一個(gè)小時(shí)后，公共車回到了上盤石。車剛停穩(wěn)，只見媽媽拿著雨傘站在車門邊，大聲叫我的名字。我定睛一看，大雨濺起的朵朵雨花淘氣的濺在媽媽的褲腳上。我幸福地笑了，因?yàn)樵诿擅捎旰煹膶?duì)面，看到了一雙充滿溫情的笑眼，這笑眼在我每天的不同時(shí)刻都會(huì)不期而遇。我頓時(shí)感覺到一股暖流從天而降進(jìn)入了我的身體。

這時(shí)，我的耳邊回想起刀郎的“雨中飄蕩的回憶”，我想用這幾句我修改過的歌詞表達(dá)對(duì)媽媽的愛：“小雨它一點(diǎn)一點(diǎn)滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴它飄來(lái)飄去，雨中的媽媽是多么美麗，那一天這世界是多么美麗，空氣中飄蕩著媽媽芬芳的氣息，任小雨落在我的頭頂，任感情在小雨里飄來(lái)飄去?！蔽已銎痤^對(duì)天空大聲喊道：“媽媽，我愛您!”

我的一生中有媽媽的陪伴是多么幸運(yùn)的事，媽媽的付出，將促使我努力學(xué)習(xí)，攀登學(xué)習(xí)的高峰。這份愛也必將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我一生中最幸福的記憶。“

我學(xué)會(huì)了感謝作文 篇4

在生活中，我們要感謝關(guān)心我們的人；在學(xué)習(xí)中，我們要感謝照顧我們的人?？梢哉f(shuō)，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。因?yàn)椤傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒”。

要說(shuō)我是怎樣學(xué)會(huì)感謝的，還得回到三年級(jí)的一節(jié)班會(huì)：那一天，我們正在開周會(huì)，老師對(duì)我們說(shuō)了幾個(gè)禮貌用語(yǔ)，比如“對(duì)不起”“請(qǐng)”“謝謝”等，但我完全不當(dāng)成一回事，依然我行我素，直到發(fā)生的一件事改變了我的看法。那天中午，我打完飯后，在回教室的路上，我一手端著菜，一手拿著饅頭。

突然一個(gè)小孩飛快地跑過來(lái)，我正和別人說(shuō)話，沒太注意，所以他一下與我撞了個(gè)滿懷，菜湯灑了我滿身，飯碗一下子掉在了地上，白饅頭變成了黑饅頭，筷子也分了家。我正想發(fā)怒，那個(gè)小女孩連忙說(shuō)：“大哥哥，對(duì)不起，我剛才急著找老師，沒注意，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半兒，再加上同學(xué)們勸說(shuō)，于是就放了她?；氐浇淌?，我一直在想：一年級(jí)的小朋友都會(huì)說(shuō)對(duì)不起，而我卻那么丟人，我一定要改正！打那時(shí)候起，我以小朋友為榜樣，養(yǎng)成了愛用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣！在這里，既然我學(xué)會(huì)了感謝別人，那么，我究竟要感謝誰(shuí)呢？

對(duì)于這個(gè)問題，我想了好久，這個(gè)人就是我的班主任。我要以特別的方式來(lái)感謝她，我要以六一班的榮譽(yù)感為重，為班級(jí)獲得“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀而努力。

我衷心地希望大家都有一個(gè)心中要感謝的人，以便用自己的成績(jī)，學(xué)業(yè)，功業(yè)去報(bào)答他們！

母愛作文模板4篇

通過寫作，我們能夠更加透徹地認(rèn)知和表達(dá)自己的價(jià)值觀，也能夠深入了解我們所處的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了一篇非常有意思的網(wǎng)絡(luò)文章，它的主題正是“母愛作文”。我相信你能從這篇文章中找到你所需要的內(nèi)容！

母愛作文【篇1】

“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，母愛的確是世間最偉大的力量，在我成長(zhǎng)過程中有兩件事讓我印象深刻，這兩件事雖小，卻讓我感到沉甸甸的母愛。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀理解能力很差，每次短文分析題幾乎全軍履沒。媽媽就把我送到了補(bǔ)習(xí)班，開始時(shí)我還是興致勃勃，可到了后來(lái)就沒了興趣。媽媽看在眼里急在心里，為了提高我的閱讀水平，媽媽每天加班回來(lái)后還要拖著疲倦的身體為我進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)。一個(gè)月下來(lái)，我的閱讀水平得到了很大提高，在做題時(shí)開始得心應(yīng)手了。

第二件事發(fā)生在一個(gè)細(xì)雨綿綿的夏日。那天天很熱，在放學(xué)回家路上，我喃喃地說(shuō)了一句“哎，如果可以吃一根冰棒那該多好啊！”這聲音不偏不斜不知怎么傳到了媽媽的耳朵里。

她把我送回家后就出門去工作了，媽媽剛走沒多長(zhǎng)時(shí)間，震耳欲聾的雷聲從天空中傳來(lái)，雨????被嚇了一跳，哭聲越來(lái)越大，媽媽的下班時(shí)間已經(jīng)到了，可是她還沒回來(lái)，我有點(diǎn)急了，在陽(yáng)臺(tái)上眺望，渴望看到她那單薄又瘦小的身影，“啪……啪……啪……”門外傳來(lái)了敲門聲，我飛也似地去開門，原來(lái)媽媽為我買雪糕去了，我一句隨意的心愿媽媽卻當(dāng)圣旨來(lái)執(zhí)行，吮吸著眼前的雪糕，我嘗到了甜甜的母愛。

我愛你，我親愛的母親。

母愛作文【篇2】

歌頌生命，因?yàn)樯o予了我們太多美好時(shí)光；歌頌大海，因?yàn)榇蠛５呐炫茸屛覀児钠鹩職?；歌頌雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)我們的心田。這世界上有太多的東西讓我們歌頌，可你卻不知這世上最應(yīng)歌頌的是母愛！

清晨起床，床上有你今日該穿的衣物；洗漱完畢，桌上有你愛吃的食物。送上學(xué)去，外面下起了大雨，而你卻一身單衣，又是誰(shuí)冒著大雨給你送衣，這個(gè)人就是母親！

說(shuō)到母親，我想起一件事情。上了初中，本就數(shù)學(xué)不好的我在代數(shù)上又犯了難，母親自然了解我的成績(jī)，給我買資料，百忙中掏出時(shí)間盯著我做題。文化程度不高的她仔細(xì)的對(duì)著答案檢查我做的題。周末回到家翻開手機(jī)的通話記錄才知道多半都是數(shù)學(xué)老師的號(hào)碼。我多想問：“媽媽，你還為我付出了多少??！”

無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)滿頭白發(fā)，眼角也不知何時(shí)多出了幾條調(diào)皮的皺紋。拿起她那粗糙不平的手，嘴上不說(shuō)，可我心里明白，這就是“可憐天下父母心”啊……

開學(xué)交學(xué)費(fèi)，母親給我一大把錢。我拿著錢，似乎很重很重，好像有點(diǎn)拿不起來(lái)似的，我知道這一張張票子里是她的血水，汗水，淚水！為了什么，為了就是那人世間最有力的一聲：“母親”。

同學(xué)們，上帝給予了我們很多東西可最重要的就是我們偉大的母親，讓我們感謝天下無(wú)數(shù)的母親，為我們兒女撐起一片天！

母愛作文【篇3】

“大人真是嘮叨死了，多管閑事，真煩！”我總這么想，但有一件事徹底改變了我的想法。

我曾經(jīng)有一個(gè)不好的習(xí)慣，我經(jīng)過的地方總是亂糟糟的，這就是俗話說(shuō)的：有前手，沒后手。有一天，我在房間里玩玩具，我把所有的玩具都擺在地上?！斑@里是皇宮，這里是牧場(chǎng)，牧場(chǎng)里有小雞、牛、馬和小綿羊，還有一個(gè)可愛的小女孩，她是公主……”我一邊擺玩具，一邊編故事，漸漸地，一個(gè)“王國(guó)”就形成了。我自?shī)首詷?，自編自?dǎo)，自得其樂。過了一會(huì)了，我突發(fā)奇想，靈感大發(fā)，于是仍下地上的玩具，拿來(lái)白紙，跳上板凳，開始作畫。十分鐘后，媽媽進(jìn)來(lái)拿訂書機(jī)，她剛打開門就被嚇了一跳，問“萱萱，你還玩地上的玩具嗎？”我一邊給我的畫涂色，一邊頭也不抬地說(shuō)“不呀?！薄澳悄阍趺床皇掌饋?lái)呢？一個(gè)女孩子，怎么能走一地丟一地呢？”媽媽顯得有點(diǎn)生氣，“快收起來(lái)！”“嗨，真是的，不收又怎么了嘛？又不影響你。”我不耐煩地說(shuō)?！澳阍趺茨苓@樣說(shuō)呢？”媽媽緊鎖眉頭，怒氣沖沖地看著我，“快，把玩具收了！”我堵著耳朵裝沒聽見，媽媽更生氣了，“怎么這么邋遢？簡(jiǎn)直沒修養(yǎng)，太粗魯了！這樣走出去不會(huì)受歡迎的！”“不就芝麻大點(diǎn)小事，至于嗎？”我說(shuō)。媽媽又在后面叨叨，我干脆跑出房間，逃到廁所里。真嘮叨，討厭死了！只聽?zhēng)饷娲蠼校骸澳憧磩e人橙子，多懂事，多讓人放心，你呢，咋這么邋遢？”真是的，又開始了，我和別人有什么關(guān)系？但我還是沉住了氣，對(duì)門外大聲喊：“不要再說(shuō)了！”結(jié)果門外又大聲喊：“我就說(shuō)，我就說(shuō)……”我把耳朵堵上，只聽見“嗡嗡”的聲音在耳邊響起……

不久后的一天，我來(lái)到學(xué)校，看見顧老師在收伙食費(fèi)。糟糕！我不知伙食費(fèi)飛到哪里去了，我把手伸進(jìn)書包拿音樂書和笛子準(zhǔn)備上音樂課，倒霉，笛子又不知藏到哪里去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，今天真霉運(yùn)！回到家后，我見錢不在桌上，笛子也不在抽屜里。我翻箱倒柜地找起來(lái)，終于在書架上找到了錢，但笛子始終不見影子。晚上，我的大救星媽媽只好又給我買了一只新笛子。我很慚愧，我明白了不能有前手沒后手。

媽媽，我知道您想讓我更好才生氣的，我以后做事不能再丟三落四的，也不再抱怨您了。媽媽，我懂您的心意！

母愛作文【篇4】

如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空中的一只小鳥;如果母親是大海，我就是自由暢游在海里的一條小魚;如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星星。母親像冬天的一把火，溫暖著我的心。

一次，我坐在沙發(fā)上看電視，過了一會(huì)兒，我感到全身發(fā)燙，四肢無(wú)力，便倒在沙發(fā)上。這時(shí)媽媽走了過來(lái)，看見我的樣子連忙摸摸我的額頭，焦急地說(shuō)：“呀!怎么發(fā)燒了啊?”話音剛落，媽媽從醫(yī)藥箱里拿出溫度計(jì)，往我的嘴巴里一塞。過了一分鐘，媽媽拿出溫度計(jì)一看，大叫道：“39度。”媽媽不管三七二十一連忙背起我，三步并作兩步朝醫(yī)院沖去。醫(yī)生給我開了藥，并囑咐我們要掛點(diǎn)滴。媽媽還一個(gè)勁地問醫(yī)生：“醫(yī)生，這樣就好了嗎?要不要再開店藥啊?”醫(yī)生笑道：“現(xiàn)在是流感高發(fā)期，按照我開的藥和掛點(diǎn)滴，你的兒子馬上就會(huì)好了?！眿寢屵@才放下心來(lái)。在掛點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽寸步不離，就像一個(gè)天使守護(hù)在我身邊。晚上睡覺時(shí)，我迷迷糊糊看到媽媽坐在床邊，往我額頭上不停地?fù)Q濕毛巾。我的眼眶濕潤(rùn)了，再也睡不著了。媽媽，您自己得了感冒，都用幾顆藥對(duì)付過去，有時(shí)要等一個(gè)月才會(huì)恢復(fù)健康。爸爸勸你去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，您都要大聲罵他浪費(fèi)錢。而您兒子一生病，您都著急得不得了，每天陪護(hù)在我身邊。媽媽，您這是為什么啊?我知道，此時(shí)在您的心里寧可生病的是您自己。

媽媽我愛您，您永遠(yuǎn)是我的好媽媽!

父母作文(模板4篇)

作文猶如一位陪伴我走過最美好人生的老朋友，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，寫好作文我們到底要怎么做？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一篇關(guān)于“父母作文”的文章，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

父母作文 篇1

“父愛如天，母愛如地”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在我的父母的身上我深深地感受到了那無(wú)比的偉大的父愛與母愛。

我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個(gè)人與對(duì)我無(wú)比的寬容的人，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)樗龑?duì)我的愛是無(wú)法計(jì)量的，在我小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么事情或摔壞了家里的東西，她都不會(huì)去打我，最多只會(huì)去罵我兩下，教我以后不要亂動(dòng)家里擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。到我長(zhǎng)大之后，我也漸漸地懂事，起來(lái)啦！看見父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情愿自己吃苦，也不讓我為他們擔(dān)心，他們無(wú)私的愛讓我感到無(wú)比的溫暖。

我的父親，他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人，他對(duì)我嚴(yán)肅時(shí)，那都是我不聽話的時(shí)候，教導(dǎo)我，叫我做一個(gè)聽話的好孩子，講禮貌的，但他在嚴(yán)肅的情況下，他是不會(huì)輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個(gè)人，他對(duì)兒女們是百般關(guān)心，他是一個(gè)非常有責(zé)任感的人，他是一個(gè)不愛隨便發(fā)脾氣的人。當(dāng)我犯了一些錯(cuò)誤的時(shí)候，他總是能夠心平氣和地跟我講道理，教我以后要懂事，不要隨便地犯錯(cuò)誤，在他們的精心教養(yǎng)之下，我變得更懂事了，他們每天為我們這些子女們夜出晚歸，奔波勞累，于是我會(huì)去反省自己，自己都長(zhǎng)這么大了，還怎么能讓父母去為我們操心呢？

父母作文 篇2

也許你會(huì)送一束花，來(lái)感恩老師曾經(jīng)對(duì)你的諄諄教導(dǎo)；也許你會(huì)用節(jié)約一點(diǎn)，低碳環(huán)保一點(diǎn)的方式，來(lái)感恩不惜代價(jià)為人類無(wú)私貢獻(xiàn)的大自然；可我卻想用自己的行動(dòng)，來(lái)感恩我的父親。

說(shuō)起我的父親，其實(shí)在你們眼中，他可能只是個(gè)很普通的老師，但在我眼中，他卻有神通廣大的千里眼、順風(fēng)耳。

心底的幕布漸漸拉開了，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面來(lái)。

這是一個(gè)晴朗的下午，在落日余暉照耀下的大地熠熠生輝，仿佛比往常更加的美麗。在放學(xué)回家的路上，我的父親說(shuō)了一句讓我難以置信的話：燦，你上周末干了什么壞事？我有點(diǎn)兒愣住了，爸爸怎么知道我上周日的晚上去小區(qū)門口的小店里買了一包泡面回來(lái)吃？我明明把它扔到樓下的垃圾桶里了，為什么爸爸還能知道？通過車前排的鏡子，我看到了父親那張嚴(yán)肅的臉。我不敢說(shuō)話，生怕被父親罵。父親見我無(wú)言以對(duì)，便不再追問。透過鏡子，我看到父親的臉上又露出了那張平靜而慈祥的臉。

心底的心幕又逐漸被拉開了，腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)畫面來(lái)。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，父親正送我去學(xué)毛筆書法。一縷縷陽(yáng)光透過樹梢，照耀著大地。突然，父親又說(shuō)了一句讓我大吃一驚的話；學(xué)毛筆的時(shí)候別老和別的同學(xué)講話，知道了嗎？我有點(diǎn)兒驚訝了，父親怎么知道我上次學(xué)毛筆的時(shí)候，和別的同學(xué)講話了？我不敢回答父親，因?yàn)槲覐母赣H的話里聽出了一絲生氣。父親以為我知道了，就沒再說(shuō)話。

在心底的幕布又一次被慢慢拉開了，腦海中又一次涌現(xiàn)出一幅畫面來(lái)。

這是一個(gè)雨后的黃昏，太陽(yáng)漸漸從西山落下。那最后的幾縷紅光照著樹葉上的小水滴。我正在從小阿姨家回來(lái)的路上細(xì)細(xì)地觀賞這雨后的美景，突然發(fā)覺這雨后的黃昏，好美，好美。忽然，父親說(shuō)了一句話，驚醒了正沉浸在美景里的我：燦，以后在小阿姨家要多出去走走，別老待在家里。我更是不知所措，父親怎么知道我在小阿姨家時(shí)總待在家里的？

其實(shí)你們每個(gè)人身邊都有這樣的人，在無(wú)時(shí)不刻關(guān)心著你，愛護(hù)著你，他就是你們的父母。是他們，在你需要幫助時(shí)幫助你；是他們，在你遇到危險(xiǎn)時(shí)給你援手。

感恩你的父母吧！是他們給予了你生命。

感恩你的父母吧！是他們的汗水哺育了你。

感恩你的父母吧！你好比是一盆植物，是他們給你澆水，給你施肥。

感恩你的父母吧！

父母作文 篇3

孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩為了我們忙碌操勞一生的父母，感恩為了我們辛勤勞動(dòng)一生的父母，感恩為了我們精疲力竭一生的父母，感恩為了我們費(fèi)盡心血一生的父母孝敬父母是我們理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。百善孝為先，教育之根本，教育中的教字是左邊一個(gè)孝，右邊一個(gè)文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是獲得知識(shí)。

作為一棵小樹，它懂得感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；作為一只小鳥，它懂得感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它自由；作為一條小魚，它懂得感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它水源而我們作為一個(gè)孩子，也應(yīng)該懂得感謝自己的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命。今天我們的舒適生活是父母用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，用汗水換來(lái)的，他們身上的擔(dān)子比誰(shuí)都重，但是他們卻毫無(wú)怨言，從不向我們說(shuō)起過，而我們總是不懂事，常常惹他們生氣，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操碎了心。是誰(shuí)？在我們難過時(shí)比我們更難過；是誰(shuí)？在我們快樂時(shí)比我們更快樂；是誰(shuí)？在我們遇到困難挫折時(shí)陪伴左右；是誰(shuí)？在我們?nèi)〉贸晒r(shí)共同分享喜悅這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以表達(dá)出父母對(duì)我們深沉的愛，無(wú)私的愛，偉大的愛。只是我們平時(shí)并不留意，一個(gè)小小的動(dòng)作和問候，都充滿了愛的溫暖。父母是我們的天使，在我們迷茫的時(shí)候指引我們正確的方向，走向人生的旅途，走向光明，追求遠(yuǎn)大的理想。我們的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。

感恩是要發(fā)自內(nèi)心的：不管是我們平時(shí)的一句問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都會(huì)牽動(dòng)著父母的心情。在他們勞累的時(shí)候捶捶背，在他們口渴的時(shí)候端上一杯溫暖的清茶，在他們的節(jié)日時(shí)送上一份溫馨的禮物，他們的心中都會(huì)感到欣慰，覺得我們長(zhǎng)大了。感恩是要付出行動(dòng)的：在生活中，我們可以幫助父母減少一些負(fù)擔(dān)，做一些我們力所能及的事。例如，洗碗拖地，倒垃圾，洗衣服，整理房間，收拾衣物等。從小事做起，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)愛父母，報(bào)答父母就行了，而是要付出行動(dòng)來(lái)證明。感恩是要有意義的：愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得回報(bào)父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。父母養(yǎng)育了我們，給了我們一個(gè)可以依靠的家，讓我們?cè)谶@個(gè)幸福的家中快樂的成長(zhǎng)，讓我們不愁吃穿，而我們卻應(yīng)該要懂得回報(bào)他們，就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，不斷開拓，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。有些人，幫助了別人之后，愛計(jì)較自己付出的多少，在意對(duì)方回報(bào)的多少，甚至在沒有得到對(duì)方回報(bào)時(shí)，心里嚴(yán)重不平衡，然而，我們的父母卻從未計(jì)較，他們只懂得付出而不求回報(bào)。滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，父母為了我們所付出的，不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海??！總會(huì)有一種聲音在我們的耳邊不厭其煩的響起，而我們只是一個(gè)冷漠的笑；有時(shí)我們的耳邊響起，我們只是以今日的目光看待；有時(shí)我們總會(huì)理解不了他們那一代對(duì)我們深沉的愛的做法而發(fā)脾氣?；貓?bào)父母，就是要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在家里溫馨和睦，做一個(gè)好孩子，在社會(huì)，遵守道德，做一個(gè)好公民。父母的愛，我們難以報(bào)答，就讓我們從身邊的每一件小事做好，用自己的努力換來(lái)父母為我們而感到自豪！

母愛似水一般柔和，溫和而細(xì)膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我們從小就在父母的臂彎下長(zhǎng)大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳?shù)囟冗^后半生，不讓他們感到孤獨(dú)。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！

父母作文 篇4

爸爸媽媽的愛是陽(yáng)光和雨露，一直滋潤(rùn)著我，是我前進(jìn)路上的一盞明燈，照亮了前方的路，不讓我誤入歧途。

父愛如山，母愛如海。記得有一次，我和同學(xué)一起回家，我和同學(xué)高興的一邊走一邊說(shuō)，根本沒注意腳下，結(jié)果，我踩到了一顆石子，腳一滑，手擦破了皮，膝蓋流血了，我頓時(shí)號(hào)啕大哭，就在這時(shí)，路旁的轉(zhuǎn)角口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸。

爸爸看到我跪在地上，不知為何哭了起來(lái)。爸爸以飛的速度跑了過來(lái)，二話不說(shuō)，撿起書包，把我背了起來(lái)。他大步流星地跑回了家，和媽媽一起幫我抱扎傷口，我的情緒漸漸平復(fù)下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。

媽媽的愛是一句話，是一個(gè)動(dòng)作，更是一處細(xì)節(jié)。爸爸的愛是一份帶著嚴(yán)厲氣息的關(guān)心，是一句惡狠狠的話，更是一頓毒打。但他們的出發(fā)點(diǎn)是為我們著想。

愛就是這么簡(jiǎn)單，它如同一杯白開水，用最樸素?zé)o華的甘甜來(lái)滋養(yǎng)我們一生，他是觸手可及的，也是極其容易忽略的。

將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。這是王安石的詩(shī)《十五》，這首是如同描寫的是我那慈祥，操勞的母親。

我的爸爸常常在外面工作，很少回家，所以我們這個(gè)家是我媽媽一個(gè)人辛辛苦苦塑造起來(lái)的。家里的衣服，伙食，還有我的學(xué)習(xí)，都是媽媽用她那雙平凡的手給我建造的。

我的媽媽跟別人的媽媽一樣，年輕時(shí)都很漂亮，都很年輕，可是現(xiàn)在不一樣了。

媽媽原來(lái)那雙白嫩的手已不見蹤影，現(xiàn)在它是那么的粗糙，那么的皺巴巴。原來(lái)媽媽是那么的美麗，那么的年輕。而現(xiàn)在，皺紋爬滿了她的臉龐，已不再那么的美麗了，但是，媽媽在我的眼中永遠(yuǎn)是世界上最美麗的媽媽，最慈祥的媽媽！

爸爸媽媽，也許我現(xiàn)在還小，還沒有能力報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，但我想對(duì)你們說(shuō)一句我埋藏在心里多年的一句話，爸爸媽媽我愛你們！

我傷心的哭了作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的需求為您搜索到了相關(guān)信息：“我傷心的哭了作文”。一篇好的作文具有歷史的厚重感和人類文明的顯現(xiàn)，而寫作可以幫助我們提高文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。要想寫好作文，必須具備突破常規(guī)、思維卓越的能力。你知道嗎，這些才是寫好作文最重要的要素。

我傷心的哭了作文(篇1)

人有四種心情：喜、怒、哀、樂，怒和哀是最令人過意不去的，可是，這樣的事兒就偏偏碰到我頭上來(lái)了。

有一次，表弟到我家來(lái)做客，午飯吃完后，我和表弟約好到我房間里看電視。沒想到，他一到房間里就擺出一幅名偵探柯南的樣子。“嗯?表哥，你是不是偷藏了漫畫書?老實(shí)交代!”不好!我的小秘密要被發(fā)現(xiàn)了!只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“啊?我……我沒有啊?”“哼，還撒謊?你的漫畫書已經(jīng)被我找到了!”說(shuō)著，便像變戲法似地翻出我藏在衣柜底下的漫畫書，津津有味地看了起來(lái)?？粗@么自在，我的心像在滴血，但而我卻無(wú)能為力，因?yàn)槲抑?，如果我搶走漫畫書，他一定?huì)到媽媽那兒去告狀的。

正看著，他好像又聞到了一種股氣味，便像狗一樣趴在地上嗅了起來(lái)。當(dāng)他起身的那一刻，我就知道大難臨頭了。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，故作夸張地說(shuō)：“哈哈!你的膽兒不小啊，竟敢私藏零食!”隨后，他就把我?guī)缀跛械牧闶?，一股腦兒全搜了出來(lái)，吃了個(gè)精光。雖然我還是有點(diǎn)氣憤，但為什么我沒有大發(fā)雷霆呢?因?yàn)槲抑肋€有一大盒奧利奧餅干沒被發(fā)現(xiàn)的!其他那些小東西吃了就吃了吧?？墒?，任何東西都逃不過他的“法眼”。最后，連奧利奧餅干也被他的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，我趕忙搶了過來(lái)，與他爭(zhēng)搶著。他知道搶不過我，便使出一道奸計(jì)：用力把自己的手掐破了皮，還到我媽那兒告狀：“表哥正在吃餅干，我向他借一點(diǎn)兒給我吃，他不給，反而打我，你看，把我手都掐破了?！眿寢屢姞?，不分青紅皂白地暴打了我一頓，我當(dāng)時(shí)既傷心又生氣。哼!你這個(gè)可惡的表弟!

可是我并不恨他，誰(shuí)叫他是我表弟呢，不過，只是希望他別再那樣了，不然小心我告你的狀哦!

我傷心的哭了作文(篇2)

我今天真沒用，在巴貝爾英語(yǔ)中我拿了優(yōu)秀獎(jiǎng)。以我的實(shí)力講我應(yīng)該能拿精英獎(jiǎng)的，不知為什么會(huì)這樣。

放學(xué)后，我和吳昊一起去多媒體開巴貝爾的最后一個(gè)活動(dòng)。那時(shí)的我很高興。我們一開始是跳兔子舞，接著的有獎(jiǎng)盡答，答出一道，就有獎(jiǎng)勵(lì)。還好我爭(zhēng)氣拿了一件小禮物。

正是關(guān)鍵時(shí)候了，我的心里很擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)拿到精英獎(jiǎng)呢？寫到這兒我又想大哭一場(chǎng)了。這學(xué)期巴貝爾周一到周四班的進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)是：JAIK崔杰…….還好沒我的。下面是優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)，分別是：……杜壯壯……TINA謝逸杰…….怎么辦啊，這居然有我，我好想大哭一場(chǎng)，為了不讓人說(shuō)，我竭盡全力才沒讓自己流下眼淚。下面精英獎(jiǎng)的.同學(xué)有：……NINA……不可能，她的英語(yǔ)比我差，怎么會(huì)啊！這時(shí)我那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。而且和我英語(yǔ)水平一樣的吳昊居然拿了精英獎(jiǎng)，這是我的心像被打碎的花瓶一樣，……碎了……徹底地碎了。啊！這是為什么呀，老天對(duì)我不公平，為什么要折磨我，是我對(duì)你不夠好嗎？我能考全對(duì)的你偏偏讓我錯(cuò)一道，能……這次能拿精英獎(jiǎng)你又不讓我拿，我不知道你是什么意思。但是我只知道你是我的天敵，你一直就對(duì)我不公平。

我知道我哪里做的不好，但是我覺得老師評(píng)錯(cuò)了，為什么呀，你偏偏給我一個(gè)優(yōu)秀，比知道我是很容易驚嚇的。我一定要哭，把我的委屈，心里的一個(gè)結(jié)，全哭出來(lái)。你評(píng)的那樣不公平，那我就要給你看看，你是真的評(píng)錯(cuò)，還是假的評(píng)錯(cuò)，這件事雖然已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)，但我卻永久忘不了，我會(huì)更加努力的。記得，這也是給我的一次教訓(xùn)?？薨?，謝逸杰，這是你的世界，你盡情地哭吧，沒人會(huì)阻攔你，哭吧……

我傷心的哭了作文(篇3)

在人這一生中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過傷心、難過的事，當(dāng)然我也不例外。但是最讓我傷心的，就是姥姥家養(yǎng)的那只狗，它叫黑虎，它的突然離去讓我至今難忘。

當(dāng)我回老家時(shí)，本以為還可以繼續(xù)與它玩耍，可等到了家時(shí)，卻看不見它。我著急的問姥姥：黑虎呢？可姥姥一副若無(wú)其事的說(shuō)了句：死了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，一下子驚呆了，心里十分痛苦，眼淚不由自主的在我眼眶打轉(zhuǎn)。姥姥看見我難過的樣子安慰說(shuō)，不要傷心小家伙，我又養(yǎng)了一只小狗狗，它也可以陪你玩耍呀！我一聽心里更痛了，因?yàn)樵谖倚闹?，這只狗怎么能和我的黑虎相提并論呢！黑虎不像這只狗，一見到陌生人它就叫個(gè)不停，到了第二天它還叫，沒有識(shí)人的能力。而我的黑虎就不一樣了，剛開始它會(huì)提醒主人有陌生人的到來(lái)，等到了第二天，它會(huì)馬上搖頭擺尾作文的跟在你后面，這說(shuō)明它己經(jīng)知道我們就是它的主人了。

當(dāng)我靜下心情，去問姥姥黑虎它是怎么死的？原來(lái)事情是這樣的。有一天，姥姥和姥爺去山上種菜時(shí)，聽到黑虎叫的歷害，本以為沒什么事，后來(lái)它的叫聲更大了，他們還沒當(dāng)回事，總以為是路過的陌生人在走也就沒管。可就在當(dāng)他們下山回家時(shí)，它的叫聲一下子沒有了。于是他們連忙跑回家一看，驚呆了，黑虎居然活生生地被拴在它脖子上的繩索給勒死了。他們立刻把繩子解開，可是已經(jīng)來(lái)不及了，它還是死了。當(dāng)我聽到這里，眼淚不由自主的落了下來(lái)，心里面翻江倒海有說(shuō)不出的痛苦，因?yàn)槲译y過的是我沒能在最后見到它，保護(hù)它。

雖然這件事已過去很久，但在我的心里卻很難忘記此事。在這里我衷心的希望人們能夠善待狗狗，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愖钪覍?shí)的好朋友。

我傷心的哭了作文(篇4)

生活中，在我們身邊會(huì)發(fā)生許許多多的事情，有高興的，有傷心的，有感動(dòng)的，有后悔的。有一件事對(duì)我印象很深刻，它讓我傷心至極，永生不忘。

我家原本有一只活潑可愛的小狗，名字叫貝貝，它擁有一身雪白發(fā)亮的皮毛，一雙滴溜溜的大眼睛好像兩顆棕色大寶石，濕漉漉的小鼻子又黑又亮，紅紅的舌頭總是不愿意在地包天的嘴巴里，一副惹人喜愛的樣子。自從貝貝來(lái)到我家后，家中添了許多快樂。每天，我放學(xué)剛到家，貝貝就撲上來(lái)，在我腳下?lián)u頭擺尾，好像在說(shuō)：小主人，你放學(xué)回來(lái)啦！我去寫作業(yè)，貝貝也跟著我，我準(zhǔn)備好本子，在那寫作業(yè)，而貝貝一動(dòng)不動(dòng)的趴在我給它搭的“小搖籃”里，一聲不吭的看著我，樣子有些孤單。等我寫完作業(yè)，貝貝像小姑娘一樣的文靜，自然也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我一起身，它也屁顛屁顛的跟著我，又是打滾，又是翻跟頭，看上去好玩極了。

漸漸地，貝貝成了我的好朋友，我們倆一起玩耍，一起嬉戲，除了上課的時(shí)間，我們倆幾乎是形影不離。然而，好景不長(zhǎng)，雖然貝貝很可愛，但它有一個(gè)壞習(xí)慣：隨地大小便。雖然爸爸媽媽也經(jīng)常教育它，但它就是不悔改。終于爸爸媽媽忍無(wú)可忍，決定把貝貝送人。我聽到這個(gè)消息，非常傷心，求爸爸不要把貝貝送人，因?yàn)槲液苌岵坏秘愗??？晌业恼?qǐng)求沒有改變爸爸的主意，最終貝貝還是離我而去。

那天放學(xué)，我見不到心愛的貝貝，心里感覺空落落的，總覺得自己少了一件什么東西似的，我忍不住傷心地哭了起來(lái)。直到今天，每當(dāng)我想起貝貝我就傷心至極，因?yàn)樨愗愂俏矣肋h(yuǎn)的朋友，我們的感情很深很深。

我傷心的哭了作文(篇5)

最近比較煩，比較煩，比較煩。剛買的自行車又被偷了。

那天下午，到了班上，我看見同學(xué)們的桌上擺著各種各樣的易拉罐，才想起下午的美術(shù)課要用廢舊可樂罐制造小車。我立刻去停車場(chǎng)拿自行車，扶起車頭，掉轉(zhuǎn)方向，飛快地登上自行車，沖回家。

回到家，我瘋狂尋找罐子，可是沒有半點(diǎn)收獲。我又急忙踏著自行車去別人那里借。那人也只有一個(gè)，我有些高興，因?yàn)橛锌偙葲]的好啊。正當(dāng)我興沖沖地拿著罐子，要去扶自行車時(shí)，車子就不見了。可問題就出在這短短的幾分鐘之內(nèi)。我揉揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了?？墒鞘聦?shí)讓我不得不相信，我的自行車真被偷了。啊。不好。我的書包等物品還在車籃里呢。我往大路口狂奔，希望能追到小偷。

剛跑到一半就看見書包等東西被小偷給扔到了路邊，我撿起書包和別的東西，豆大的淚水奪眶而出。

我急忙跑到媽媽的單位上，媽媽見我滿臉淚花，忙問我怎么回事，我哇的一聲大哭起來(lái)：我我我的自行車又丟了，媽媽一聽，大叫起來(lái)：天哪。這是第三輛啦說(shuō)著，就要打我，旁邊的阿姨急忙拉住媽媽，說(shuō)：你不也丟了兩輛嗎媽媽愣住了：這阿姨見狀，把我推出門口，讓我先去上學(xué)。

在路上，我邊哭邊想，那為什么許多人的車都被偷為什么小偷不考慮一下被害人的感受呢一連串的問題在我的腦海中浮現(xiàn)。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想：之所以會(huì)有小偷偷車，90%是因?yàn)橛腥素澬”阋硕I贓車，而這些人中又有許多受害者

我真心希望那些買回贓車的人能停止收購(gòu)贓車，偷車的小偷能夠放下屠刀，立地成佛。

我傷心的哭了作文(篇6)

我的筆筒里有兩只鋼筆，每當(dāng)看見這兩只鋼筆時(shí)，我就會(huì)想起一件難忘的傷心事。

記得，在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)一支非常漂亮鋼筆。這支鋼筆很特別，它是黃色的，上邊印著許多藍(lán)色的星星，筆帽是橘黃色的，還掛著一只可愛的小精靈。因?yàn)槲蚁矚g這支筆，所以一直把它放在房間寫字臺(tái)上的筆筒里是舍不得用。

每次同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候，我都拿出這支筆向同學(xué)炫耀。但有一次我的好朋友王明來(lái)我家玩，我又拿出這支筆向他顯擺，他一邊看一邊問我：在哪里買的，在哪里買的我也想買一支，看著他愛不釋手的樣子我很得意。說(shuō)：爸爸在北京給買的。哦，那么遠(yuǎn)啊。王明很失望的答了一聲，隨后我們倆就瘋玩了起來(lái)。在他走了以后，我寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆筒里的鋼筆不見了。四處尋找，可是怎么找卻也找不到。我就想：是不是他喜歡我的筆，就把我的筆給偷走了。真討厭。從此以后我再也沒有約他到我家來(lái)玩。有幾次要來(lái)，我也沒有答應(yīng)。他很奇怪但也沒有說(shuō)什么。有一天他突然到我家，拿出一支藍(lán)色的，筆帽上還印著一只喜羊羊的鋼筆送給了我，說(shuō)：我要去美國(guó)讀書了，這支筆送給你做紀(jì)念吧。我心想是不是他偷了我的鋼筆想補(bǔ)償一下。我接過來(lái)連個(gè)謝字也沒有說(shuō)就把門關(guān)上了。

他傷心的走了。過年的時(shí)候我們家進(jìn)行了一次大掃除，在拖地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在我的床下有一支鋼筆，正是不見了的那一支筆，看到這支鋼筆，我真想對(duì)那個(gè)朋友說(shuō)生對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，但是再也沒有機(jī)會(huì)向他道歉了。他已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的美國(guó)。

現(xiàn)在這兩支筆還在我的筆筒里，每當(dāng)看到這兩支鋼筆我就會(huì)想起王明，王明是我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起。

我退步了作文(模板8篇)

作文寫得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。因此在寫作文時(shí)要條理清晰。怎么樣才是寫作的正確方法？以下是小編收集整理的“我退步了作文(模板8篇)”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我退步了作文 篇1

人，生而景仰出色。若自暴自棄，不思進(jìn)步，一天糊里糊涂，那么你的開始有多高，就會(huì)跌多慘。同理，假如你沒有優(yōu)良的出身，殷實(shí)的家景，你就更應(yīng)當(dāng)勤奮。不要讓他人把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，由于后進(jìn)是要挨打的。

看看日本，何故它老是云云招搖？它從來(lái)云云招搖嘛？由于它一個(gè)小小島國(guó)，卻已成為僅次于美國(guó)和華夏的世界第三大經(jīng)濟(jì)體。但它紛歧直云云招搖的，其時(shí)的日本也被美國(guó)的鐵甲艦撞建國(guó)門，簽訂了一系列的不公平的恥辱公約，由于其時(shí)的日本太微小，太后進(jìn)。再看我中原曾經(jīng)是東方霸主，卻由于閉關(guān)鎖國(guó)，計(jì)劃安然，遭遇列強(qiáng)的糟蹋。由于其時(shí)的華夏太微小，太后進(jìn)。目今，跟著歸納國(guó)力的提高，世界名望也日漸重大，所以沒人再敢小瞧我們了。這都解說(shuō)，后進(jìn)就要挨打，而重大才能得回敬服。

動(dòng)作一名學(xué)生，學(xué)業(yè)當(dāng)然是我們方今的第一要事。成績(jī)也顯得日漸重大。由于好成績(jī)就意味著外界的稱贊——老師的觀賞，家長(zhǎng)的贊美，同學(xué)的敬佩。但璀璨的成績(jī)是須要支出汗水和勤奮的。

學(xué)如逆流而上，不進(jìn)則退。假如你已滿意于方今獲得的-成績(jī)，那你就會(huì)一次次停滯，最后被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。而后進(jìn)是會(huì)“挨打”的。“挨打”不止是外界的作使勁，你本人也會(huì)給本人壓力。

有些人“挨打”后，會(huì)奮勇前進(jìn)。這樣的人即便本來(lái)的成績(jī)其實(shí)不趕上，在勤奮以后也會(huì)漸有張開，而且會(huì)得回外界的稱贊。而有些人則會(huì)自慚形穢，此后精神萎頓。

但人生惟有一次時(shí)機(jī)，不要做出讓本人懊悔的挑選。

你，果真甘于屈居人后嘛？

豈論是國(guó)家間的比賽，依然是學(xué)業(yè)上的計(jì)算。后進(jìn)，就要“挨打”！

別躊躇，別停滯，讓我們馬不停蹄上前奔去吧！

我退步了作文 篇2

我還是喜歡五年級(jí)那時(shí)候的你們。在班上汪老師經(jīng)常唉聲嘆氣的對(duì)我們說(shuō)這句話。原因是因?yàn)楝F(xiàn)在我們六(1)班在蕭蕭可以說(shuō)是記錄最差的一班了。為了使我們班能改進(jìn)成一個(gè)文明的班級(jí)，為此老師也沒有少操心。

的確也不知道是什么原因，拿我們班和上學(xué)期相比簡(jiǎn)直就是天地之差。五年級(jí)的我們不僅班風(fēng)好而且樣樣都表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)某霰姡恐芪覀儼喽寄苣昧鲃?dòng)紅旗，因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師常常表?yè)P(yáng)我們班。這也令汪老師很高興?？墒乾F(xiàn)在呢?不僅沒拿到流動(dòng)紅旗，而且紀(jì)律相當(dāng)?shù)牟?，常常被老師批評(píng)。汪老師長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):你們現(xiàn)在沒有五年級(jí)的時(shí)候好了。是成熟了，長(zhǎng)大了?害羞了?還是什么呢?其實(shí)我也在思考著，真的是不是這些原因而讓我們比以前退步了呢？

說(shuō)到退步我真是愧疚萬(wàn)分，在這個(gè)學(xué)期不僅是班里的紀(jì)律退步了連我的成績(jī)也明顯退步了。以前五年級(jí)的時(shí)候無(wú)論是上什么課我都會(huì)積極舉手發(fā)言，成績(jī)也還說(shuō)得過去。但是現(xiàn)在呢?也不知道為什么現(xiàn)在我上課雖然說(shuō)老師講的問題我都會(huì)答但是我去不敢舉手回答，心里總覺得有點(diǎn)害怕。但是在班上不只是我一個(gè)人這樣而已，這不你看看每次舉手的人總是幾個(gè)人而已。你說(shuō)這真的是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，成熟了，害羞了嗎?不然我們?cè)趺磿?huì)退步那么多呢？

從開學(xué)到現(xiàn)在我們只拿過一次流動(dòng)紅旗而已，在學(xué)校我們可算是大哥哥大姐姐了，而那些一年級(jí)的小同學(xué)拿的比我們還要多。每天我們不是這扣了分就是那扣了分，好象沒有一天是不扣分的?？墒且郧澳橇鲃?dòng)紅旗好象是為了我們而準(zhǔn)備的，天天都會(huì)高高的掛在我們班，你說(shuō)這又是為什么呢？

哎!我可真不想我們班一直這樣退步下去啊!真希望同學(xué)年們能努力，不要退步只要前進(jìn)啊

我退步了作文 篇3

這幾天上課看黑板時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一些小字變得難以辨認(rèn)了，仔細(xì)看看還是可以看清，所以我也沒有太放在心上。但是一到英語(yǔ)課，老師打開多媒體，我就發(fā)現(xiàn)我看不清離黑板更遠(yuǎn)的多媒體上的字了。

按理來(lái)說(shuō)多媒體的字更加工整易于辨認(rèn)，而且還要比黑板上的大，但在我看來(lái)就是一些無(wú)意義的線條或是黑團(tuán)，完全不知道寫的什么，這給我上課的聽講學(xué)習(xí)造成了非常大的影響。我便不禁開始思索為什么突然看不清了。仔細(xì)思考，才想起來(lái)是最近才看不清的，而最近又很愛看手機(jī)，一天對(duì)著手機(jī)看個(gè)不停，這才得出了結(jié)論，是看手機(jī)導(dǎo)致我的視力下降了。

其實(shí)去年我就去看過一次眼睛，但是離近視還有一段距離，醫(yī)生提醒我要少看手機(jī)和電腦。一開始我還謹(jǐn)遵醫(yī)囑，漸漸減少了看手機(jī)的時(shí)間。但到后來(lái)我便好了傷疤忘了疼，開始不節(jié)制地看。我也常常害怕自己會(huì)更加近視，但是我還是太過于沉迷眼前的享樂，而忽視了未來(lái)的隱患。

現(xiàn)在視力不夠，多虧我們重新調(diào)了座位，我換到了一個(gè)稍微能看清的位子。但是視力問題還是不容樂觀，視力對(duì)于我以后非常重要，盡管上學(xué)可以通過往前坐來(lái)彌補(bǔ)視力的不足，但在生活中一定也有其他無(wú)法彌補(bǔ)或很難彌補(bǔ)的不便之處，所以還是要盡量減少上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)自己的視力。

視力問題已經(jīng)為我敲響了警鐘，這很可能就是最后的警鐘了，所以我要抱著堅(jiān)定的信念保護(hù)視力，少看手機(jī)與電腦。

我退步了作文 篇4

今天我又獲得了“班級(jí)小明星”的稱號(hào)，我真的好高興啊!我把喜報(bào)小心翼翼的放在書包里，美滋滋地回家了。

回到家以后，我開始在書房寫數(shù)學(xué)小卷。正當(dāng)我準(zhǔn)備寫上一個(gè)計(jì)算題的得數(shù)，忽然，我就想：要是每一周表現(xiàn)的好，作業(yè)及時(shí)上交，獲得一張喜報(bào)的話，從現(xiàn)在到期末，一共就能獲得……我就在紙上算了起來(lái)…….然后，開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就寫的更加漫不經(jīng)心了。寫完以后，沒有檢查，就交給爸爸簽字了。

過了一會(huì)，爸爸拿著數(shù)學(xué)小卷走進(jìn)來(lái)，把卷子輕輕放在桌子上，指著一道除法算術(shù)題，問道：“你覺得這個(gè)題的答案對(duì)嗎？”我順著爸爸的手指看過去，咦？這個(gè)數(shù)怎么這么眼熟？這不是我計(jì)算的獲得喜報(bào)的次數(shù)嘛！原來(lái)，我在計(jì)算獲得喜報(bào)張數(shù)時(shí)，算完了，就順手把得數(shù)寫在那道未寫答案的除法算式上了，就鬧了這樣的笑話。我張了張嘴，卻沒有發(fā)出聲音?！斑€有，你最后這幾個(gè)題的字跡寫得太凌亂了，是不是因?yàn)榈昧藗€(gè)小獎(jiǎng)狀，就沾沾自喜了，驕傲了？”爸爸連環(huán)問道。我羞得吐吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我原以為爸爸會(huì)接著批評(píng)我，但是卻沒有?！昂⒆?，我想讓你明白，每個(gè)人，他都有驕傲的時(shí)候，偶爾驕傲一下，也是可以的，如果真的是太謙虛的話，就變成虛假了。驕傲不要成為你的家常便飯，而是要讓它成為你獲得喜悅或稱贊時(shí)的一種心情?！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭。

是啊，驕傲，不要成為我的顯擺，要成為我高興時(shí)的一種愉快心情，但盡量少用。從今天開始“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句名言警句真正成為了我的座右銘。

我退步了作文 篇5

今天，我一看到語(yǔ)文成績(jī)，才意識(shí)到我真的退步了。這都怪我平時(shí)太驕傲，才造成今天的結(jié)果。

以前我自認(rèn)為我進(jìn)步了，還寫一篇文章叫《我進(jìn)步了》。其實(shí)，我錯(cuò)了。我現(xiàn)在才知道我退步了，由第一次月考的93分退到中考的85分，又由85分退到這次月考的81分?，F(xiàn)在，我是我組考分最低點(diǎn)人了。這是我驕傲造成的，不能怨別人。平時(shí)我用高音對(duì)同學(xué)們說(shuō)話，用不認(rèn)真的態(tài)度寫作業(yè)，害得我落后這么多。我真不害臊。再這樣下去，我遲早會(huì)在驕傲中毀滅自己。現(xiàn)在，后悔也沒用。我應(yīng)該做個(gè)合理的打算，不斷進(jìn)取。只有這樣，我才能進(jìn)步。

我以后要端正態(tài)度，認(rèn)真答題，不寫錯(cuò)別字。因?yàn)檫@次月考我的主要失分原因就是錯(cuò)字多，所以我要吸取教訓(xùn)。我要把丟失的東西找回來(lái)，爭(zhēng)取考出讓自己滿意的成績(jī)。這是我能做到的，一定能做到。

我退步了作文 篇6

“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！笨萍荚谶M(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人類也在進(jìn)步，那文化是在進(jìn)步嗎？

在西方文化日益明亮的火焰下，漢文化那孤單的背影在黑夜里顯得如此瘦弱……

我們忘記，遺失，丟失了，我們風(fēng)風(fēng)火火的去追尋那些別國(guó)的精華，糟粕，喧鬧的聲音掩蓋了那一隅傳來(lái)的悲愴冷笑。

當(dāng)我們青少年穿著一樣的Nick，聽著一樣的Rop時(shí)，當(dāng)白領(lǐng)們用一口流利的英語(yǔ)與白皮膚、藍(lán)眼睛的人打交道時(shí)，當(dāng)盡心地唱著歐美的嗨曲時(shí)……我們自己的文化，正在斜睨著我們一步步遠(yuǎn)離。

復(fù)旦大學(xué)漢語(yǔ)文字大賽中，奪得第一名的竟是留學(xué)生隊(duì)，全英演講比賽一舉奪魁的，卻是一名中國(guó)留學(xué)生隊(duì)，面對(duì)這意外的事實(shí)，我們是應(yīng)該慶幸還是惋惜。

無(wú)數(shù)中國(guó)留學(xué)生背得出許多篇英語(yǔ)課文，卻背不出一篇完整的文言文，招聘會(huì)上的研究生講英語(yǔ)如講母語(yǔ)般流利，說(shuō)中文卻像說(shuō)外文般結(jié)巴，我們?cè)絹?lái)越全球化了。這究竟是幸運(yùn)還是不幸。

紅墻黑瓦未必不如哥特式建筑，漢語(yǔ)作為全世界使用人口最多的語(yǔ)言，自然有其他語(yǔ)言無(wú)法比擬的魅力，為什么我們對(duì)別人的東西頂禮膜拜是，卻把自己的瑰寶遺棄在角落里置之不理。學(xué)習(xí)他國(guó)文化，固然重要，但也不要忘記自己姓什么，該做什么，不要讓我們的子孫瞪著黑眼珠用英語(yǔ)問“什么是龍的傳人？”

這個(gè)城市的某個(gè)角落有個(gè)“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那個(gè)閃著黃光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方國(guó)家的天倫之樂；而在那個(gè)“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壺，悠悠琴聲和如絲如縷的茶香……那里有“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?！?/p>

人類在進(jìn)步，思想在變化，那文化是在進(jìn)步，還是退步？

我退步了作文 篇7

近日，一則博士報(bào)考?？埔缘谝幻讳浫〉男侣勔l(fā)熱議，有人說(shuō)這是人往低處走，有人說(shuō)這是教育資源的浪費(fèi)，而依鄙之見，博士到?？疲⒉灰馕吨瞬?。

活到老，學(xué)到老。在提倡終身學(xué)習(xí)的社會(huì)之風(fēng)下，人們除了看到朱駿從業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變，還應(yīng)看到其知識(shí)廣角的延伸。在定式思維下，學(xué)習(xí)的專業(yè)意味著從事的工作。博士同知識(shí)科技，高職同技術(shù)實(shí)踐，似乎在社會(huì)分工中不知不覺被劃上了等號(hào)。而像朱駿這樣敢于跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，將知識(shí)與實(shí)踐并重的選擇，值得被尊重。

選擇只是一時(shí)的人生，人生才是永恒的選擇。對(duì)于朱駿的選擇，教育界業(yè)內(nèi)人士表示，這是唯學(xué)歷唯成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。若是朱駿在原有工作崗位上繼續(xù)工作，會(huì)擁有穩(wěn)定的收入和生活；若是考入高職?？?，卻面臨不確定的未來(lái)。這種不走尋常路卻蘊(yùn)藏著朱駿人工智能與醫(yī)學(xué)發(fā)展相結(jié)合的前景規(guī)劃。無(wú)論結(jié)果如何，博士到?？频倪x擇都值得被尊重。

由此觀之，博士到?？?，并不意味著退步，它只是朱駿重新認(rèn)識(shí)自我后找到了更適合自己的位置，既值得尊重，更值得肯定。

我退步了作文 篇8

“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！”自從我進(jìn)了模型吧社團(tuán)，我感到萬(wàn)分驕傲。

當(dāng)我拿著各種模型，從社團(tuán)回到教室時(shí)，都像海陸空三軍總司令一樣受到小兵們的熱烈歡迎。同學(xué)們立刻迎上來(lái)，目光像炮口一樣對(duì)準(zhǔn)了我，都對(duì)我說(shuō)：“給我玩一下！”“送我吧！”“就看一眼！”“唉，可惜我沒報(bào)著社團(tuán)！”所以，我每次回教室都大模大樣，耀武揚(yáng)威地把“戰(zhàn)利品”舉得老高。

有一次上課，我聽說(shuō)學(xué)校要舉行四驅(qū)車比賽，我想我這么厲害的“科技狂人”一定選得上。果然，我連初賽都不用參加，直接進(jìn)入大賽。我開心得滿臉堆笑，一副高傲的樣子。

賽前培訓(xùn)，進(jìn)報(bào)告廳的時(shí)候，我把身子挺著老直，手放背后大步地走入。老師的提問，我早聽得滾瓜爛熟了，一口氣回答到底，把別的選手統(tǒng)統(tǒng)嚇趴下。我真是太牛了，天下誰(shuí)比我強(qiáng)？

到了比賽那天，我穿著風(fēng)衣，昂著頭，哼著小曲，大搖大擺入內(nèi)，眼睛瞟視著那些選手。我把精心準(zhǔn)備的四驅(qū)車高高至上地放入軌道上……

結(jié)果，我的車跑出了29。337秒的成績(jī)，我大驚失色，緊張得手都抖了起來(lái)。而上次被我說(shuō)成菜鳥的他，跑了16。08秒！

我知道了驕傲是要付出慘重的代價(jià)的。

寫exo的作文(模板4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“exo的作文”。

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過整理，為你編輯了寫exo的作文，歡迎分享給你的朋友！

寫exo的作文(篇1)

EXO，是我這一路走來(lái)的信仰，換個(gè)說(shuō)法就是沒有他們就沒有今天的我.

在xx年4月8日，EXO出道了，可惜，那時(shí)的我并不知道，這可以作為我人生中的一大遺憾.我遺憾又并不遺憾，因?yàn)槲易钕瓤吹降牟皇锹龟?，不是世勛，不是教主，是子韜.

黃子韜，當(dāng)我第一次聽到這名字的時(shí)候心中涌上一絲我從不曾接觸的感覺，那感覺酸酸的，甜甜的，又有一點(diǎn)澀澀的.當(dāng)時(shí)，在舞臺(tái)上的他英俊中帶一點(diǎn)點(diǎn)冷漠，帥氣中帶一點(diǎn)點(diǎn)霸道，這就是他給我的最初印象，后來(lái)，當(dāng)我慢慢知道他，到慢慢記住到他，最后我慢慢了解他，知道了他其實(shí)不像在舞臺(tái)上表演那樣冷，私底下的他，是個(gè)蠻可愛蠻可愛的人，除了有時(shí)候有點(diǎn)犯二.黃子韜，就愛你的桃花眼.

教主，一個(gè)讓人一聽就感覺很冷的名字?？墒?，如果人人都有選擇的權(quán)利，有誰(shuí)還會(huì)選擇一個(gè)不完美的自己呢？又有誰(shuí)會(huì)選擇一個(gè)拒人千里之外的自己呢？他也不愿意呀，可又有什么辦法呢，有的苦他只能自己一聲不響的咽下去。我也不是說(shuō)他需要人可憐，對(duì)！我們的亦凡從來(lái)都不需要?jiǎng)e人來(lái)可憐，因?yàn)樗恍枰?/p>

你從來(lái)就是我血液中沸騰的驕傲金鐘仁我愿陪你舞到時(shí)光的盡頭，那個(gè)古銅色皮膚的男孩，那個(gè)給人安全感的男孩哪里都好、、

金俊勉，在桃子心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)溫柔體貼的大哥哥，在所有隊(duì)員心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)做事盡心盡力對(duì)隊(duì)員有責(zé)任感隊(duì)長(zhǎng)，在EXO-L心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)千年不變的帥氣模樣，綿媽我們把那群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子交給你了。你可要對(duì)他們好好的。

燦烈伯賢，你們好嗎？燦烈你答應(yīng)我們的，要永遠(yuǎn)笑著，你是快樂病毒啊！怎么能不不笑了呢。伯賢別再畫那么濃的眼線了，對(duì)身體不好，大家都還等著看你賣萌呢。燦烈伯賢答應(yīng)我，做一輩子的好兄弟，好不好？

世勛，別再染頭發(fā)了，對(duì)頭發(fā)不好的，你再染頭發(fā)鹿哥會(huì)生氣會(huì)心疼的。世勛還只是個(gè)孩子啊，你們?cè)趺慈绦模趺慈绦?，讓他背?fù)一世罵名！六年級(jí)，12歲到18歲，六年時(shí)光，可之后你們只看到了負(fù)面，又何曾看到他們的努力。

藝興啊，別在練舞了，別人不知道你練舞的痛，可EXO-L知道，你說(shuō)當(dāng)練習(xí)生的時(shí)候，自己跳舞跳的最差每天練舞腰上綁兩個(gè)沙袋練，不疼不累嗎？

嘟嘟，好好練廚藝吧，大家都等你給大家煮飯呢！還有你和鐘大都別在唱那么高的音了，對(duì)聲帶不好的，還有鐘大，多吃點(diǎn)兒吧！你瘦成那樣我們心疼。

對(duì)了包子，你就得少吃點(diǎn)了，再胖，就得再減肥成餃子了，我們可不想看見你在夏天滿頭大汗的坐在那兒減肥。

鹿哥，有什么事就對(duì)鹿飯說(shuō)出來(lái)吧，大家都能接受，，我們不想你有什么事有什么苦你自己一個(gè)人扛，大家都想為你分擔(dān)。

在意的人哪里都好，就如我迷戀你的名字，喜歡你得姓氏，熱愛你的星座，還有你隊(duì)服上特別的數(shù)字，給人安全的背影，低沉的嗓音，站在舞臺(tái)上比燈光還耀眼的身影，因?yàn)槟闶欠较驔]有可仿惶的理由。(鹿晗天將明）

EXO，這輩子讓我感到最幸福的事就是：

我能陪你們從開始走的最后，從陰霾走向陽(yáng)光，從不被看好走向你們的巔峰。不知你們是否還記得鹿哥在快本上說(shuō)過這樣一句話：兄弟是不落空的肩膀，是扶持的驕傲，是同甘的啤酒和可以共苦的希望。

曾經(jīng)有人問過我這樣幾個(gè)問題：你的青春是什么顏色的？我脫口而出白色和銀色交加在一起的他又問為什么，我說(shuō)：因?yàn)镋XO應(yīng)援海是銀色的，而我同時(shí)又是鹿飯，鹿晗又最喜歡白色，所以是白色和銀色交加在一起的。

EXO你是我脆弱的借口，也是我堅(jiān)強(qiáng)的理由。EXO，你們盡管往前走，我們?cè)谀銈儽澈蠼?jīng)歷著你們的痛陪你么把夢(mèng)做到巔峰。我希望E家人在看到這篇文章時(shí)不要哭，E家人很堅(jiān)強(qiáng)！

寫exo的作文(篇2)

“你就別在猶豫了好嗎？就請(qǐng)拿出我的心臟，那像一道很刺眼的光芒，連夜的月光，把眼睛關(guān)上，如果不是我是別的……”美妙的旋律伴隨著他們。

他們的歌，無(wú)論是ｗｏｌｆ、ｂａｂｙ，Ｄｏｎ＇ｔＣｒｙ、蝴蝶少女、ＭＡＭＡ……無(wú)論是新專輯還是以前的，我依然對(duì)他們的歌曲感興趣，一種說(shuō)不出來(lái)的喜歡。

他們是ｓｍ公司剛打造出來(lái)的新星——ｅｘｏ，他們是一個(gè)組合，只要缺了其中的一個(gè)，就再也不是一個(gè)組合了，再也不是ｅｘｏ了，他們是一群密不可分的兄弟。

他們的背后的努力你們能夠知道嗎？如果你們不知道的話，那就沒資格去這樣的罵他們，他們?cè)诖笕说难劾镆琅f是孩紙，中間最小的也只有１７歲，你能想象嗎？在成功的背后他們付出了多少，貢獻(xiàn)了多少，他們?yōu)榱俗尫劢z們看到他們的精彩的表演，付出了很多很多，你們想象不到。在這背后，有的訓(xùn)練了９個(gè)月，有的訓(xùn)練了１年，有的訓(xùn)練了４年，甚至有的訓(xùn)練了７年，在這個(gè)訓(xùn)練的過程中，他們不能和家人在一起，只有在電話里說(shuō)話、訴苦。你們不是明星不懂背后的事情，他們每次上什么節(jié)目，那一次不鞠躬，這么努力，難道你們感受不到嗎？黑粉，算什么東西啊，憑什么說(shuō)討厭ｅｘｏ，還不斷的在罵ｅｘｏ，告訴你們沒資格去罵，如果我們嘛你的偶像，你答應(yīng)嗎？如果你這么說(shuō)ｅｘｏ的話，那么我相信你的偶像也好不到哪里去，甚至根本沒有資格去當(dāng)明星……

我相信ｅｘｏ這群狼崽們會(huì)更努力的展現(xiàn)在我們這些粉絲的面前，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失望。

寫exo的作文(篇3)

20xx。1.28下午雨

或許，追星的孩子很可笑；你們必定搞不懂，為什么這些孩子甘愿花大把的鈔票去買偶像的專輯，看偶像的電影，也不肯把錢花在學(xué)習(xí)上?；蛟S，追星的孩子很不幸；你們必定搞不懂，為什么這些孩子在某個(gè)節(jié)目中看到自己偶像的進(jìn)場(chǎng)會(huì)大聲尖叫，你們會(huì)以為，這孩子瘋了。

或許，追星的孩子很可悲；你們必定搞不懂，為什么這些孩子愛那些從未見過面的偶像勝過愛自己，你們會(huì)疑問，這值得嗎？其實(shí)，我也不知道，這究竟值不值得。其實(shí)，我也是個(gè)有夢(mèng)的孩子，我也夢(mèng)想著有天自己寫的文章能夠被人認(rèn)可。其實(shí)，我也知道自己文筆欠好，但我依然渴望著有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，“寫得真棒，持續(xù)盡力！”其實(shí)，我也從前失望過。有時(shí)候我在想，是不是我真的不會(huì)寫文章，所以都沒人樂意看。

傷心，冤枉，蒼茫，我安慰自己，只需盡力，總會(huì)有人看到，可心里卻在問，真的會(huì)有人看到嗎？心，在一點(diǎn)一點(diǎn)的凍住。

直到，他們的呈現(xiàn)逐個(gè)EXO他們就像光一般，溫暖了我嚴(yán)寒的心里。

或許，咱們并無(wú)交集。

或許，他們一輩子也不會(huì)知道我?；蛟S，我一輩子都只能在遠(yuǎn)處觀望著他們。

可是，那又怎樣呢？我不知道自己為什么會(huì)喜愛上這個(gè)組合，許是由于他們長(zhǎng)得都很帥，許是由于他們歌唱很聽，許是由于他們的舞蹈很帥，又或是由于他們都很剛強(qiáng)。在外人看來(lái)，他們是耀眼的明星，是那樣的光芒四射，令人羨慕?？墒窃谙裎疫@般的死忠粉看來(lái)，他們是那么剛強(qiáng)，剛強(qiáng)到讓人疼愛。

為了練舞，他們從早排到晚，這些，又有多少人知道？是的，現(xiàn)在的EXO很紅，但這是他們用血和汗換來(lái)的。你們或許會(huì)覺得我很傻，我也覺得是這樣。每一次，看見他們笑，心里真的很溫暖。

每一次，遇到波折，想想他們吃過的苦，便又有了行進(jìn)的勇苦。他們是我心中永久的暖陽(yáng)，溫暖我軟弱易冷的心里，我永久不會(huì)忘掉，那聲規(guī)整的，讓我激動(dòng)的“Weareone！大家好，咱們是EXO”。

寫exo的作文(篇4)

不知從什么時(shí)候開始，那十二個(gè)大男孩的身影開始在我心里滿滿變得完整。我的偶像，exo，十二個(gè)來(lái)自不同地方的人，卻擁有同一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里艱難跋涉而脫穎而出的大男孩，遇見你們，是我最大的幸運(yùn)。

所謂明星，就是明亮的星星，在光鮮外表背后，誰(shuí)又能看見那一切追夢(mèng)路上的酸楚和疼痛？經(jīng)歷了那么多，終于得以在舞臺(tái)上展示自己，也才讓我認(rèn)識(shí)了他們，讓我有了這樣一個(gè)可以為此努力的目標(biāo)。

很多夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)之前，都被稱為癡心妄想。

人生有多少個(gè)七年，又有多少夢(mèng)想可以堅(jiān)持七年？七歲，人生的第一個(gè)七年，exo的隊(duì)長(zhǎng)金俊勉，在電視上看到了站在舞臺(tái)上的那些明星夢(mèng)，一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)就此在他心里萌發(fā)。十四歲，人生的第二個(gè)七年，金俊勉憑著執(zhí)著的信念，不顧一切反對(duì)進(jìn)了SM公司做了練習(xí)生。白天學(xué)習(xí)，晚上練習(xí)，盡管他知道，追夢(mèng)路上要經(jīng)歷的艱辛還有很多，但是咬咬牙，還是堅(jiān)持下來(lái)了。這一練就是七年。二十一歲，人生的第三個(gè)七年，金俊勉作為exo的隊(duì)長(zhǎng)順利出道，為了心中那個(gè)盡管被磨礪得殘破而依然堅(jiān)持的夢(mèng)想，一切都是值得的。

exo的老幺，吳世勛，在六年級(jí)時(shí)就被星探發(fā)現(xiàn)，同樣是白天學(xué)習(xí)，晚上訓(xùn)練，還在高考時(shí)取得了數(shù)學(xué)滿分的好成績(jī)。鹿晗，exo的主場(chǎng)擔(dān)當(dāng)，也是因?yàn)樯罱o他開了一個(gè)幸運(yùn)的玩笑，一張名片讓他與SM結(jié)緣，也讓他與exo結(jié)了緣，才能站在舞臺(tái)上讓我們喜歡。

十二個(gè)少年有著不一樣的故事，故事的開始不重要，重要的是，他們都懷有同一個(gè)夢(mèng)想——唱歌給更多人聽，讓喜愛音樂的人能感到快樂，也因此為此努力，為此拼搏，也有了今天的那個(gè)受人喜愛的exo。

等待是漫長(zhǎng)的，訓(xùn)練是艱苦的，但是，只要心中懷有最初的夢(mèng)想，還有隊(duì)友們的互相支撐，他們還是挺過來(lái)了。或許最初選擇當(dāng)明星，他們心里或多或少也憧憬過美好的場(chǎng)景，可越到后來(lái)，追逐夢(mèng)想本身應(yīng)經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比夢(mèng)想所帶來(lái)的財(cái)富重要的多。

開始有人舉起自己名字的燈光牌，開始有人為自己接機(jī)，開始有人為自己寄來(lái)禮物，開始站在寬廣的舞臺(tái)上，開始有人欣賞自己的歌，挺到了現(xiàn)在，過去的艱辛和痛苦都是值得的。

磨難若不能讓人倒下，必令人成長(zhǎng)。過往的艱辛澆灌了夢(mèng)想，也讓他們變得更加珍惜來(lái)之不易的成功

對(duì)于我而言，exo已經(jīng)成了一種精神，我不知道是什么時(shí)候愛上他們的，也許是伯賢被眼花射傷眼睛時(shí)還為粉絲道歉并堅(jiān)持跳舞的時(shí)候，也許是張藝興在頒獎(jiǎng)典禮上默默流淚的時(shí)候，也許是鹿晗遠(yuǎn)在韓國(guó)，卻想著祖國(guó)地震災(zāi)民，并主動(dòng)捐款的時(shí)候……我開始為他們流淚，為他們開心，為他們擔(dān)憂，我第一次體會(huì)到了粉絲的心情……

exo并不能讓每個(gè)人都喜歡，但他們還是在自己的舞臺(tái)上努力著，為粉絲們展現(xiàn)最好的一面，這也是我喜歡他們的意義，他們用真誠(chéng)與實(shí)力，打動(dòng)了我，讓我一路上守護(hù)著他們，也見證了他們的成長(zhǎng)。

三年了，發(fā)生了很多的事情，如今十二個(gè)背影只剩下九個(gè)，但他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)都是十二人，讓我為此努力，為此拼搏，為此執(zhí)著……exo，我心中永遠(yuǎn)的十二人，我心中永遠(yuǎn)的偶像，我心中永遠(yuǎn)的信仰，請(qǐng)讓我一直陪伴你們走下去！