距離高一作文精選

距離高一作文。

作文怎么寫的才好？在全球化時代作文更是跨語言交流與文化融合的重要途徑，寫作是一種發(fā)掘未知領(lǐng)域的方式。平時我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，下面我們?yōu)榇蠹艺淼摹熬嚯x高一作文”，請認(rèn)真查看以下資料！

距離高一作文(篇1)

我們一直在尋找感動，但其實(shí)感動就在我們身邊。

題記

風(fēng)輕撫著落葉，原本茂綠的樹木也變得不再生機(jī)勃勃，枯黃的葉子零散的掛在樹枝上，給景象添了一絲絲的凄涼。天氣在漸漸變冷，人們身上的衣服在逐漸增多，但暖的只是身體，卻不夠暖心，唯有感動，溫暖且滲透人心。

很平常的一天，兩點(diǎn)一線的生活，一直都是一個人來來回回，但因?yàn)閬砹四敲匆粋€人，讓一件平常的事變得不那么平常。

從學(xué)校到家這條路，我已走了接近三年，路上的一草一木我再熟悉不過。直到有一天，正準(zhǔn)備回家的時候，在門口遇到了一個人，我的爸爸。他來接我回家這件事不能算常事，在我的印象里，父母來接我回家算是稀奇的事。所以當(dāng)我見到他的時候，內(nèi)心有些驚訝也有一點(diǎn)歡喜。

走在馬路上，不知是不習(xí)慣這種氛圍，還是不想講話，總之，我們兩個都沒有先開口說話。路上的車來來往往，有時感覺要擦著身體過去。這時，一只手把我從靠近車的那邊拉到相對安全的里面。距離不遠(yuǎn)，就是爸爸一個肩膀的距離而已，可能他認(rèn)為，這樣我是安全的。我的心像是被一陣溫暖的風(fēng)包圍著，熱乎乎的。我也隨之清醒過來。開始和爸爸講在學(xué)校發(fā)生的各種趣事，氣氛一下就被我?guī)饋砹耍职值哪樕弦矟u漸被笑容覆蓋。他總是靜靜地聽我說完，再發(fā)表自己的一個看法，但總是不會說掃興的話。

我就在這種安全距離的保護(hù)下安全到家。我感覺這一次回家的路上多了一份不一樣的感覺。那種讓心溫暖又充實(shí)的感覺。

爸爸平時對我總是小心翼翼的，很怕我生他的氣或者受傷。但今天這毫不猶豫的動作，讓我心里溫暖，很感動。

僅僅只是一個肩膀的距離，卻給我無盡的感動。事實(shí)證明，感動是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。我們身邊有很多感動在等著我們。

如今，風(fēng)依舊輕撫著綠葉，一切都顯得生機(jī)勃勃。天氣暖暖的，讓人也覺得暖暖的。這都是因?yàn)橛辛烁袆?，發(fā)現(xiàn)了讓自己感動的事。只因那一個肩膀的距離溫暖了我。

距離高一作文(篇2)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象與現(xiàn)實(shí)的距離_高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給大家講一個真實(shí)的故事，好吧？

這是一對兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。

哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。

哥哥不務(wù)正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。

從上學(xué)開始，弟弟的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目，一團(tuán)糟糕，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機(jī)太重的感覺。

他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚(yáng)言要弟弟繼承他的家業(yè)。

外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個熟人，沒有一點(diǎn)禮貌。真不知是啥東西托生來的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聰明，成績好。哥哥呢？整個一痞子。

他們的.家人以及周邊的熟人，都認(rèn)為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學(xué)，圓一圓幾代人的夙愿。

哥哥讀初中時，他們的父母為了想讓哥哥變好一點(diǎn)，就把他送到縣里一個寄宿制學(xué)校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學(xué)。他的母

親為這事著實(shí)流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進(jìn)去。

當(dāng)時正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學(xué)生都跑光了，眼看學(xué)校就要敗落，于是乎，校長開始實(shí)行加分制度，中考每位學(xué)生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結(jié)果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。

再說弟弟，讀到初二那年下半學(xué)期，和一些所謂的壞學(xué)生結(jié)交，漸漸的，成績開始下滑，后來干脆不想上學(xué)了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強(qiáng)的把初中讀完了，結(jié)果什么高中也沒考上，去職業(yè)高中讀了將近一個月，就又回來了，說他不會再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說，他父親讓他去學(xué)開挖機(jī)。

且看他哥哥，后來竟陰差陽錯的考了個二本大學(xué)，目前在華北水電水利大學(xué)?，F(xiàn)在說起話來了，還挺斯文的。

是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。

距離高一作文(篇3)

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在了地上。

我眉毛變成了倒八字，咬牙切齒地吼道：“你怎么回事?憑什么把我的小木船摔壞!陳明啞口無言，身體顫抖著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想解釋什么，但又立刻把手縮回去，忍住了。我并沒管他，怒氣沖天地沖出教室，一路狂奔回家……也許我們的友誼，就像這小木船，支離破碎。

第二天去上學(xué)，陳明不理我，我也不理他。一個星期，兩個星期，一個月過去了，我們依然視對方為陌生人。我想：哼!不理就不理嘛!誰怕誰啊?

但沒想到，一個周二放學(xué)時，陳明春風(fēng)滿面滴向我走過來，胸有成竹地呈上一只精致的小木船，說：“我們和好吧!”但我卻口是心非的回答：“不，你把我的小木船摔壞，我想想都來氣!”喊完，我氣急敗壞的跑開了。此時的陳明露出一幅痛不欲生的表情，無力地垂下手，跪倒在地，發(fā)出幾聲悲傷的長嚎。

回到家，聽了媽媽的一番勸解，我心酸了：剛剛……我……我是不是太過分了?我們那么多年的友誼，難道都不算數(shù)嗎?我越想越難過，開始精心制作起小木船。

第二天清晨，我拿起小木船就往學(xué)校沖去。上課鈴響了，下課鈴響了，放學(xué)鈴聲響了，我卻一直沒見陳明的蹤影。他怎么沒來上學(xué)?剛走出校門，我便從老師那里了解到一個驚人的，讓人難以相信的消息，陳明媽媽出車禍，現(xiàn)在情況不明，陳明也因傷心過度，抑郁了。

聽到這話，我的心頓時墜入谷底，淚水已鼻梁擦肩而過?！瓣惷?陳明!你一定不會有事的，我內(nèi)疚著，心里掙扎著，也不斷呼喊……

我急匆匆來到病房門口，仍舊傷心，但不想讓陳明看見，擦干眼淚小心翼翼地推開門……一眼就看見了安靜的陳明?！八趺戳恕趺戳?”

幾年后，我看著那張黑白照片，思念又勾起了回憶……“對不起……”我輕輕說了一句，淚水再次與臉頰不期而遇……

照片旁躺著一只精美的小木船，靜靜地，流光溢彩……也許，我們之間“最遠(yuǎn)的距離”就是不能在一起和睦相處、共度天涯……

距離高一作文(篇4)

回憶有多滿，距離就有多遠(yuǎn)；夢想有多美，距離就有多險(xiǎn)惡。

我們都用回憶去詮釋過去，用夢想去描述未來。雙眼能夠望得到的便是遠(yuǎn)方，忘記了不論回憶有多美，那也只是曾經(jīng)，不是因?yàn)樗娴挠卸嗝?，而是你失去了，所以才會去珍惜；忘記了不論夢想有多偉大，那也只是以后，不是你許下志向便可實(shí)現(xiàn)，而是你努力了，還要擔(dān)心，它是否會與你失之交臂；忘記了不論現(xiàn)實(shí)有多糟糕，那敢會淪為回憶，不是看你如何去應(yīng)對現(xiàn)實(shí)帶給你的磨難，而是感謝磨難造就了你的成熟。

飲一杯濃茶，用它去品味人生的百態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)“人生事十有八九不如意，”卻依舊有人冒著狂風(fēng)暴雨向前沖?！皾獠杷鶐Ыo人的不單單是味蕾的刺激，你可以通過它理解到人生世事，經(jīng)過歲月的沉淀，綻放的是煙火的美麗；嘗一杯清酒，用它去品味人生的無常，你會發(fā)現(xiàn)“好的壞的笑的哭的，帶給人無盡的感慨，卻依舊有人不拋棄，不放棄”。清酒所帶給人的僅僅是神經(jīng)上的抵觸，你可以通過它感受到你所沒有的一切。任風(fēng)雨的洗禮，微笑的是無盡的勇氣。

曾經(jīng)聽過這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而相互平行的兩條線永遠(yuǎn)沒有觸點(diǎn)。我們都是長不大的孩子，總在爬起之后會忘記摔倒時有多痛，總會因?yàn)闅g樂而忘記了痛苦。偶爾回頭，背后也是一片茫茫無際的街道，忘記了為何行走，又為何停留。

生活總是這樣無償，從開始到結(jié)束，用一生走過一段距離，卻從未后悔，也從未抱怨，當(dāng)有一天我們回到原點(diǎn)，會驀然發(fā)現(xiàn)：原來距離這么短暫。

距離高一作文(篇5)

表面的大門被“嘭”的一聲踹開，小博把手上拎著的書包以漂亮的弧度線扔在了沙發(fā)上，兩只鞋子毫無順序的脫在了拖得發(fā)亮的地板上，就連他本人也井井有條的摔在沙發(fā)上。

在廚房勞累的媽媽聽到聲音探出面來“張小博！你看你屢屢一趟家都把書包和鞋子亂扔，媽媽天天在家整理很勞累的。你可不可以讓你媽省省心，還有你的頭發(fā)和衣服，你是一個學(xué)生，學(xué)啥他人染發(fā)，褲子上還剪個洞，說了你多少次，怎么那么不自便……”“停停停！媽，我說了我這叫時髦，你陌生，憑啥學(xué)生不能追逐潮水啊！天天你都說一遍，我耳朵都快起繭了，真煩瑣！”小博打斷了媽媽的話，發(fā)跡，走向本人的房間，一個英俊的腳后踢把媽媽的話隔在了墻外，媽媽無奈地?fù)u了搖頭，接續(xù)做飯去了。

有一日，媽媽正在做著家務(wù)，電視劇里響起-氣候預(yù)告員的聲音，預(yù)告今日會下大雨，媽媽內(nèi)心咯了咯，翻開小博的房間，內(nèi)里被她整理得干-潔凈凈，也讓她想起了今日早晨小博的陽傘還闃然的放在陽臺上的工作，媽媽看了時鐘，離小博放學(xué)還有五分鐘，她趕快拿上陽傘，穿上雨鞋外出了。

半途上時，天已下起了雨，雨勢也愈來愈大，媽媽加速了腳步。小博站在校門前，看著同學(xué)父母的背影持續(xù)地從他身旁經(jīng)過，他的內(nèi)心五味雜陳，眼看雨愈來愈大，校園里的人也所剩無幾，也沒有人注視到他，涼風(fēng)吹過，冷得讓人瑟瑟顫動，小博的心也隨著冷了。一個斑點(diǎn)從遙遠(yuǎn)神速走來，徑直走到小博眼前，“小博，你的傘，走，我們回家！”小博抬發(fā)端，接過傘，看著媽媽氣喘的樣子，連肩頭的衣服，鞋子褲子濕透了而不知的媽媽，他覺得到眼眶里有啥在打轉(zhuǎn)，朦朧了他的視野?！班?！媽，我們一塊回家！”以后，小博把頭發(fā)染回了玄色，穿上了棧稔，房間里干-潔凈凈，由于他悠久記得雨中媽媽那焦急的樣子。

親情之間的隔絕基本不是隔絕，當(dāng)你有意去靠嫡親情時，你會發(fā)覺生活多美，有時你覺得隔絕遠(yuǎn)時本來挺近的，近得你伸手就能夠捉住它。

距離高一作文(篇6)

什么是世界上最遙遠(yuǎn)的距離?是生死相隔?想象永久的別離，肝腸寸斷的相思。生死的確無法逾越。然而生死有命富貴在天，生與死又能有多遠(yuǎn)?

生命誠可貴，愛情價更高。如若我站在你面前，你卻不知道我愛你。冷漠的眼神，無情的言語，將我一步步的推向萬丈深淵，永遠(yuǎn)無法躍起。即便我留在這里，愛到癡迷，卻任舊不能說我愛你，那我的心早已遠(yuǎn)離。想你想得痛徹心脾，還是只能深埋心底。我不敢問你是否知道我愛你，即便彼此相愛，卻也不能夠在一起。哪怕真愛無敵，我們只能裝作毫不在意。我已感受不到心跳的韻律，更無法找尋你的心飄向了哪里。

愛情是經(jīng)久不衰的歷史，是亙古不變的定律。因?yàn)閻矍?，讓我們相?因?yàn)閻矍椋岇`魂相依。被阻隔的愛，又豈止生與死的距離。

樹與樹之間，可以通過茂密的枝葉聯(lián)系，可是同根的樹枝卻無法在風(fēng)中相依。怎奈的相互了望的星星，相見，卻沒有交匯的軌跡?？v然出現(xiàn)奇跡，也不過是轉(zhuǎn)瞬就將永遠(yuǎn)分離，再也無處尋覓。這也好過兩條平行線間，延續(xù)到天涯海角任然等距，永遠(yuǎn)的可望而不可即。

魚與飛鳥相隔水天。鳥兒擁有雙翼，卻只能遙望游魚。魚兒一生游動，卻始終無法接近一個倒影。是魚兒一生流淚，只為在他的世界里留下一個虛幻的影?還是鳥兒飛行一世，只為尋覓?

敢問世界上最要遙遠(yuǎn)的距離是否是我就站在你面前，你卻聽不到我說我愛你。

距離高一作文(篇7)

白云漂浮的盡頭，那里應(yīng)當(dāng)叫做遠(yuǎn)。彩蝶飛舞的窗外，這里應(yīng)當(dāng)叫做近。遠(yuǎn)就是遠(yuǎn)，近就是近，這是不容混淆的。但是遠(yuǎn)和近不是一成不要的。

今日是母親大人的生日，而我卻在異鄉(xiāng)，未能歸家與您一同慶祝，心中油然而生出一股愧疚。

曾記，我還是幼兒時，體弱多病，母親經(jīng)常燉一些參湯之類的補(bǔ)品送去幼稚園給我喝。逢年過節(jié)，會有買雞鴨的習(xí)俗，媽媽總是會把雞腿鴨腿放在我碗里。

兒時，我喜歡吃草莓，但我吃得不多。媽媽就在天臺上種了好幾盆草莓。一顆顆紅艷艷的草莓成熟時，媽媽總是會把那些最大最紅的放在一個小盤子里給我。每吃一顆就會樂此不彼地笑，會開心上好一陣子。這是，母親就會在旁邊樂呵呵的看著我。

而今，我已經(jīng)在外讀書。想念著母親給我做的每一道菜，每一例湯，念著母親的嘮叨，掛著母親的苦口婆心的良言。

隨手撥通了故鄉(xiāng)家中的電話，“喂”母親在哪一邊問道“孩子，天氣要轉(zhuǎn)涼注意多穿衣啊。”

我的心頓時酸了一下，母親還如此惦記著我。“母親大人生日快樂！”

“哎呦，孩子，謝謝，你健健康康平平安安就是我最大的快樂，知道么，呵呵呵呵”又聽見母親像以前那樣樂呵呵地笑。心暖暖的。

大洋彼岸可謂遠(yuǎn)也，但心愛的人兒卻牽連著心兒；同室同床可謂近也，但同床異夢者大有人在；天涯可謂遠(yuǎn)也，但王勃唱出：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絕唱。

祝愿我的母親，開心健康快樂。

距離高一作文(篇8)

泰戈?duì)栒f世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不知道你愛我。”

岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠(yuǎn)，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

童年，你是家中的頂梁柱，對你的依賴中的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開睡眼時，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對你的崇拜中的是不解。我?guī)笥鸦丶?，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學(xué)走了沒有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。中學(xué)，你是電話那頭不語的傾聽者，對你的不解中的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個陌生的地方努力適應(yīng)，有時候看到校門口看到有像你的人走進(jìn)來，我都會停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會打電話給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會離的更遠(yuǎn)。你也從來都不會打電話給我，只是在我與媽媽的對話中聽著我的聲音，只是在我要回家時，會發(fā)個信息告訴我你會在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對你的想念中的是擔(dān)憂。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對我愛的保護(hù)?，F(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗畚摇?/p>

距離高一作文(篇9)

就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉(zhuǎn)身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風(fēng)干的眼淚。

小時候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪?，我與她并肩坐在門檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠(yuǎn)，甚至到了坡上的墓地，到了天的邊際?？伤耘f握著我的手，仍舊在我的身邊?？吹靡娝n老的素顏、洋溢微笑的素顏。

待我長大些，大人說太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團(tuán)圓飯，她坐在東面我坐在西面，時而見她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個人坐在門檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調(diào)圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見她似有似無的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨(dú)。她衰老的呼吸沉重地扣動心弦，撥動風(fēng)的翅膀緩緩流向遠(yuǎn)方，她望了后半生的遠(yuǎn)方，我坐在長板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的叫了聲：姥姥。她轉(zhuǎn)過頭高興地應(yīng)了一聲站起身說：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢！她快步走進(jìn)房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜！

如今的我，再也見不到她，我沒能夠見她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉(zhuǎn)身離去，我徒留原地淚靜默著滑過臉頰，老屋前的風(fēng)夾著陣陣寒意，風(fēng)干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門檻上，我望著望著，終于望見了那墨綠色的層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺得是那么遙遠(yuǎn)，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說的“安全”的距離，我無可奈何。

我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再與我有距離。

距離高一作文(篇10)

最遠(yuǎn)的距離是多少?也許這是無限的宇宙或生與死的永恒差異，但在我看來，世界上離窗戶最遠(yuǎn)的距離是對人們心靈的欺騙和背叛。

無邊無際的宇宙。自古以來，就有許多關(guān)于太陽、月亮和星星的神話故事。嫦娥和吳剛切開廣西，用神秘的面紗遮住月亮。通過不斷的實(shí)踐，人類也揭開了這層面紗。原來月球上沒有嫦娥和吳剛。所有這些都是勞動人民智慧的結(jié)晶。在古代中國，有關(guān)于牛郎和織女的神話和傳說。他們培養(yǎng)男人，編織女人。他們自給自足的生活與古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的人民生活是一致的?？梢钥闯觯裨捄蛡髡f不是憑空想象的，而是包含著我們的傳統(tǒng)文化。甚至我國發(fā)射的第一個月球探測器嫦娥一號也是以嫦娥命名的。宇宙的奧秘早已不是秘密。我相信在不久的將來，我們每個人都能感受到在宇宙中游泳的樂趣。因此，世界上最遠(yuǎn)的距離不是無盡的寧州。

生與死的區(qū)別是永恒的。在清明節(jié)，人類的世界是最寧靜和涼爽的。人們懷念死去的親人、朋友和愛人。然而，在懷舊和悲傷中，你會想到親戚、愛人和朋友的美好期望和愿望嗎?如果相愛的一方去世，另一方會非常難過。更重要的是，你甚至要和愛人一起去問“世界上什么是愛?”?教導(dǎo)人們一起生與死的愛”受到了廣泛的贊揚(yáng)。然而，我相信活著的人應(yīng)該代替他們所愛的人去完成死者還沒有時間去做的事情。如果對方有父母，他們可以為對方盡孝。雖然生者和死者被陰陽分開，但他們將永遠(yuǎn)忠于愛情。因此，世界上最長的距離不是生與死的永恒差異。

心靈的欺騙和背叛。在當(dāng)今社會，經(jīng)常會有一些欺詐現(xiàn)象，比如老人摔倒了，一個好心人扶起了他，但他卻被家人指控。這讓許多善良的人感到寒冷，有些人甚至學(xué)會了“摸瓷器”的行為，向別人勒索錢財(cái)。在整個社會中，這種惡劣的氣氛已經(jīng)形成，導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的下午。例如，一位老人突然生病，跌倒在地上兩個小時，路上的行人只是隨便看了他一眼就走開了。最后，老人死了，不是因?yàn)樗麄儧]有幫助他，而是因?yàn)樗麄儾桓?。他們害怕被“碰上瓷器”，不敢貿(mào)然幫助他，甚至不再關(guān)心他。結(jié)果，人們之間沒有信任，他們互相欺騙。這難道不是世界上最被偷走的距離嗎?

所以我認(rèn)為，心靈的欺騙和背叛是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

距離高一作文(篇11)

今天讀報(bào)課的時間，班上召開了一個“內(nèi)心的吶喊”的主題班會。現(xiàn)在又不是魯迅的那個時代，干嘛學(xué)魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀(jì)，再說，現(xiàn)在的這個社會……不在的這個班會能不能順利進(jìn)行？

班會開始了好一會兒，但上班還是靜悄悄的。誰會是第一個發(fā)言呢？班長會不會帶頭？我想應(yīng)該會吧！當(dāng)我這樣想著，但是事實(shí)卻很快的否認(rèn)了我的想法。第一個上臺發(fā)言的是她，這個人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動會的田徑場上也找不到她。只有在班集體活動的點(diǎn)名冊里，你才會想起：40（1）班里原來還有這么一個人啊！

她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺：“我的學(xué)習(xí)成績不好，不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫，也沒有運(yùn)動細(xì)胞。我覺得我會拖班級的后腿，平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學(xué)看見了：‘哇！原來低齡兒童也會搞學(xué)習(xí)啊？’我頓時呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因?yàn)槲业闹橇Σ缓茫揖筒荒苡凶饑?yán)嗎？”說完她邁著倔強(qiáng)的步子走下講臺，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個人的心都在痛。是啊！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機(jī)會呢？

一位女同學(xué)不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個人，很對不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時沒有想到過你的感受，很抱歉，請你原諒我！以后，我會盡我的能力幫助你，我們一起努力?！闭f完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認(rèn)錯誤的勇氣，也為她有幫助別認(rèn)的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時也活躍起來……

同學(xué)們紛紛的走上講臺，講出自己的心里話。班會開了1個多小時，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶?zāi)?？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

那一刻，我們的距離是0。

距離高一作文(篇12)

有一種隔絕即不能用尺子來痕量，也不能用單位給他標(biāo)志。好像老是那么漂渺，說不清道不明，但是又無處不在的保管著。間或在寂靜的晚上回顧著與他亦或是她之間巧妙干系。憶起那些已經(jīng)在內(nèi)心深處留住烙印的人，那些被忘卻稀疏在精神邊際的回顧。

身隔千山萬水他，卻老是讓你覺得似在身旁，總會有一種東西能讓你跨過時空的界限，透過那些承載著精神的筆墨，平時的絮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)懷亦或是安撫。精神的聲音總能激發(fā)穿梭洪荒的反響惹起共識。筆墨和談話在你我之間架起了一座精神的橋梁。

世界上最長久的隔絕是精神，近期的隔絕也是精神。

海之角，天之涯。一份來自精神深處的關(guān)懷和考慮，能讓這兩顆心覺得是云云的逼近，就如王維的詩句國內(nèi)存相知，天際若比鄰。大概兩個人悠久也不會面面。又或是旦夕相對，沒蓄意與心的溝通，就算他舌敝唇焦也是枉然，心與心的隔絕依然是那么的遙遙無期，行同陌路。必定不過漫漫人出現(xiàn)路上的一個匆忙過客。

但隔絕在人與人之間必不能少的。恰是由于有隔絕，人的人的關(guān)系才有的生僻人，朋友，親人，戀人。何如掌控精神和精神之間的隔絕但是又非常重大。封鎖的精神會讓我們在反抗中窒塞，所以精神和精神肯定要留住溝通橋梁，心和心靠在一塊才會暖和，不然就會在孤單中寂靜的死去。

回顧中雨果有一句話，約略的意思是比大陸廣闊的海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更加雄偉的即是人們的精神。精神與精神之間的隔絕不會由于雄偉而變的長久，反之會由于雄偉而變的更加親昵。所以我們要有勇氣突破精神的城墻，打高興靈的黨羽，在茫茫人海中物色心與心的港灣。

此后地到彼地，是路途的隔絕。此后心到彼心，即是精神的隔絕。

齊云山中學(xué)高一：maiha