鉛筆日記。
編輯花時(shí)間為你編輯了“鉛筆日記”。周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式,在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫周記是一件非常常見的事情。寫周記可以讓我們深入理解學(xué)習(xí)過程和規(guī)律。感謝您閱讀本文僅供參考!
我有一只可愛的小筆。
它的筆頭尖尖的,像一枚即將落地的導(dǎo)彈,又像一個(gè)小小的鋼釘站在那里,嘿,甭提多威武了。反過來看,尖尖的筆頭指向天空,向埃及的金字塔,高大宏偉,又像城市里一座座高樓大廈矗立在那里, 簡直太壯觀了。橫著看,就像正在行駛的弓箭,滑坡地平線,沖向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)起來看,它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的螺旋槳,又像一只翩翩起舞的蝴蝶。
小鉛筆越用越短,它用自己的生命給我們帶來了一張張美麗的圖畫,讓人們欣賞。雖然小鉛筆不如鋼筆華貴,也不如毛筆飄逸,但是小鉛筆最實(shí)用,寫錯(cuò)了擦掉可以從新來。
小鉛筆在結(jié)束生命的前一刻對我說:“小主人,雖然我變舊了,沒法再陪你了,可是你不要把我扔掉,我還有用處呢”。
我愛這小小的鉛筆,更愛它無私奉獻(xiàn)的精神。
嗨!大家好!我是一支刻有中國、上海、中環(huán)諾的神奇鉛筆。6151h13,可以獻(xiàn)給人類。
我是一只帥氣的鉛筆,我爸爸是一支鋼筆,我媽媽是皮肉之外的一些零件,我家住在文具店。在家的時(shí)候可以安心睡覺,在外面打工賺錢。
我的外形很壯觀:我的長身體是紅色和黑色,兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭,18厘米長,但是我很苗條,只有1厘米長,我是個(gè)年輕人,很帥,能把觀眾翻個(gè)底朝天!
雖然我身材苗條,但是我有神通的能力,我像擎天柱:像孫悟空的武器,像木棍。
在語文課上,我可以幫助我的同學(xué)寫作。有時(shí)候,只要洗干凈身體,頭發(fā)就會變得很干凈,像一把鋒利的刀。上數(shù)學(xué)課,我會變成一個(gè)帽子好看的小伙子,可以幫同學(xué)擦掉錯(cuò)別字,干凈清晰,沒有任何痕跡。
我很神奇嗎?只要主人愿意和我在一起,我就永遠(yuǎn)和主人在一起,為他服務(wù)。
一天,小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說:“哎,橡皮擦,你又胖又胖。沒用的?!?。橡皮說:“你呢?又細(xì)又長,像晾衣繩?!便U筆盒里充滿了爭吵。
幾天后,小明參加了考試。得到一百分后,鉛筆大聲對橡皮擦說:“你現(xiàn)在相信了嗎?”如果不是我,大師能得一百分嗎?”聽到鉛筆這么說,橡皮擦低下了頭。
晚上七點(diǎn),小明的爸爸回來了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子,大怒,說:“小明,你的字太難看了。去給我重寫!”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的字,然后又寫了一遍。
橡皮擦驕傲地說:“看到了嗎?要不是我,師傅這次怎么改作業(yè)?”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此,文具盒里沒有了爭吵。
如果說生活是一張白紙,等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡。那么生命便是一支鉛筆,它總是用自己瘦瘦的身軀,在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨。
生命之所以是一支鉛筆,而不是鋼筆、毛筆。是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用,只要吸上墨水,它們就能長時(shí)間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣,它總是不斷地磨損、衰減,用去一截便少一截。這樣猶如時(shí)光從我們身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)返。
生命是一支鉛筆,還意味著在人生這篇文章里,如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字,別字,甚至病句,你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去。再在擦試一新的空白處,重新運(yùn)筆,寫下自己新生后的火熱心跡。
生命是一支鉛筆,你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖,也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條,用黎明早起的身影做粗線條。
生命是一支鉛筆,它還給予我們這一個(gè)有力的啟示——做人,要像它一樣,時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直!
3月6日 星期五 陰yjS21.cOm
我的鉛筆盒經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期的使用,傷痕累累。這個(gè)鉛筆盒有兩個(gè)拉鏈,一個(gè)拉前袋,一個(gè)拉后面袋。經(jīng)過歲月的磨損,經(jīng)常放筆的后面袋的拉鏈站不住腳了。終于有一天……
那是星期三,上完美術(shù) 課,我把桌面擦干凈,隨手拉上后袋拉鏈,只聽“刺啦”一聲,我低頭一看,拉鏈的一邊已經(jīng)脫離了拉鏈的束縛,神氣地閃到了一邊。再看看另一邊,也已經(jīng)“搖搖欲墜”了。我傻了眼。深知自己是修不好的,放進(jìn)了書包回家再說。
到了家,媽媽使出了渾身解數(shù),也沒把拉鏈治好。沒辦法,只好使出撒手锏了。只見媽媽手持老虎鉗,把拉鏈頭使勁壓緊,就要成功的時(shí)候老虎鉗發(fā)起了脾氣,只聽一聲“哎呀”,我一看,拉鏈頭被一口咬斷了。這下我和媽媽都傻呆呆地望著拉鏈,不知道說什么好。我只得把在后袋的居民們搬遷到了前袋里。就這樣,我又帶著這鉛筆合上學(xué)去了。
在學(xué)校的時(shí)候,我總是習(xí)慣把手伸進(jìn)前袋拿筆,一摸才發(fā)覺是空的。好在前袋子的拉鏈并沒像那一樣慘遭厄運(yùn)。我暗暗想,再不可把前袋拉鏈也弄壞了,不然又要買新的鉛筆盒,浪費(fèi)錢。
我有一個(gè)使我很自豪的鉛筆袋,是年前我在輔導(dǎo)班期末考試時(shí)得了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
這個(gè)鉛筆袋的顏色是深藍(lán)色的,它的正面印著一個(gè)凱甲勇士的卡通圖案,它是一個(gè)長方形的布袋,至于他的料子嘛是纖維布和尼龍的,這是我們科學(xué)老師剛講過的。
我很喜歡這個(gè)筆袋,因?yàn)樗娜萘亢艽?,它由三個(gè)部分組成,一個(gè)大的包,一邊還有一個(gè)中的和一個(gè)小的布袋。大的放筆,中的放筆芯,小的只能放紙。
這個(gè)筆袋陪了我有一個(gè)多月了,看到他我就很自信,因?yàn)樗鼤r(shí)常激勵(lì)著我只要努力就會有收獲。
在我的鉛筆盒里,有一支好不起眼的鉛筆。
它的顏色是深綠色的,表面上畫了一些竹葉,其中一支竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的小字,里面就是一根普普通通的鉛芯。
雖然這是一只小小的鉛筆,但它能幫我完成老師布置的作業(yè),還能幫我會出多姿多彩的美術(shù)作品。總之,它無所不能。真是我的好幫手?。?/p>
它的用法很簡單,只要你拿著它,他就能幫你寫出你想要表達(dá)的東西。每次看到這支逐漸變短的鉛筆,我都不由自主的想到如果沒有鉛筆,那我就完不成老師布置的作業(yè),也不能繪出精美的圖案;如果沒有鉛筆……
你用它一次,它的壽命就會縮短一些,它內(nèi)心仿佛在說:“親愛的小主人,用吧!用吧!你把我用完了,我就能完成作為鉛筆的使命,這也是我最大的心愿——幫助別人,自己才能幸福。”
“劉思哲,借一個(gè)……”聽著,我的同桌丁又來借我鉛筆了。每次她來借我東西,我都借給她,她事后謝我。就這樣,我養(yǎng)成了把東西借給別人的好習(xí)慣。
大家都說:“幫助別人的人,可以得到別人的幫助?!辈痪们?,我和丁之間又發(fā)生了一件事。正因?yàn)槿绱耍覍@句話的含義有了深刻的理解。
那是一個(gè)美麗的下午,老師讓我們寫新單詞。但是我忘了我的鉛筆。我該怎么辦?就在我著急的時(shí)候,我同桌丁范曉看見了,說:“劉思哲,你怎么了?”我回答:我。我忘了我的鉛筆。”她說,“我借你一個(gè)!”我喜出望外,于是拿起鉛筆飛快地寫了起來。感謝那天她的幫助。
生活中有很多幫助別人的機(jī)會,也可能有一些我們無意中做的事情。可能對自己來說只是一點(diǎn)點(diǎn)努力,但對別人來說已經(jīng)不平凡了。
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