無問西東觀后感

無問西東觀后感。

在讀書的時候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美，寫作文一般需要我們描述人的真實故事。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了無問西東觀后感，可能你會喜歡，歡迎分享。

無問西東觀后感(篇1)

看這部片之前，沒有做任何的攻略，這不太符合我之前的看片風(fēng)格，一般看片之前，都會在貓眼、豆瓣上看下評分，超過6才去看，畢竟這年頭，雖然票價已經(jīng)不再值得猶豫，但時間是珍貴的，花2個小時看一部讓自己尷尬的電影，是一件讓自己覺得很蠢的事情。

誰知，結(jié)果出乎意料，被感動、被振奮了一把……

首先，有些電影是奇怪的，凡是拍現(xiàn)代的事情，從來不直接給出真實的人物、地點(diǎn)，總是模糊一把，來個障眼法，比如《中國合伙人》，明顯是拍新東方的，他就不，偏要重新起幾個名字，連帶著把主人公的學(xué)校啥的都換了，就怕人家認(rèn)出來是俞敏洪他們?可片尾偏偏又把這些人都露出來，生怕你不知道是在拍他們。

這部電影很直爽，直接給出真實的地點(diǎn)：清華大學(xué)!這就對了嘛，有什么好遮遮掩掩的，中國的最牛學(xué)府，中國的精神標(biāo)桿，就該大大方方的展示給大家，給大家點(diǎn)正能量。

然后，分四段講述了四個時代的故事，歷史的變遷，時代的無奈，家國的情懷，親情，愛情什么都有點(diǎn)，片中的很多臺詞像詩一樣，又很有哲理，真是當(dāng)今電影里面的一股清流，引人深思。

我們活著，麻木的活著，隨波逐流的活著，已經(jīng)漸漸失去了感知生活的能力，失去了真正幸福的能力，只剩下了皮囊的喜怒哀樂。這部電影，總會激起你內(nèi)心深處的埋藏已久的曾經(jīng)的理想或記憶，我們也曾對柳樹發(fā)的嫩芽欣喜不已，也曾對早晨推門映入眼簾的大雪欣喜不已，也曾因為喜歡某個人，摘抄下來和她的每一條短信，那時候一切都是那么的真實，蕩漾著我們的感情……

最后，回來看看影評，才知道這部電影是當(dāng)年清華大學(xué)找導(dǎo)演拍的百年紀(jì)錄片，那作為紀(jì)錄片來說，內(nèi)容太單薄了點(diǎn)，沒有反應(yīng)出來清華這百年的變遷，以及作為中國的最高等學(xué)府，在精神、文化、科技等各個方面所起到的作用，當(dāng)然了，這也難為導(dǎo)演了，中國五千年的歷史，巨變，又有哪個導(dǎo)演能拍的出來，哪怕其中一個朝代的波瀾壯闊呢?

無問西東觀后感(篇2)

機(jī)緣巧合之下去看《無問西東》這部電影，買票之前還在猶豫要不要換個外國片，熟悉我的人都知道在電影方面我一直“崇洋媚外”。但網(wǎng)上對《無問西東》的評價兩極化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我認(rèn)為有必要去實踐一番，最終決心去觀看。慶幸沒有被習(xí)慣所驅(qū)使，于我而言，這是一部令人滿意甚至充滿驚喜的國產(chǎn)片。

情節(jié)無需贅述，影片從現(xiàn)代開始到現(xiàn)代結(jié)束，四個首尾牽連的故事，時間背景貫穿近一個世紀(jì)，伴隨著從清華學(xué)堂、西南聯(lián)大、清華大學(xué)的演變歷程，反映出身處不同時代的大學(xué)學(xué)子對于理想、現(xiàn)實、人生、命運(yùn)的叩問。電影的主題大可戲稱為“清華大學(xué)的宣傳片”，細(xì)節(jié)處也可揀出很多論點(diǎn)：小到職場規(guī)則、愛情婚姻，大到大學(xué)精神、家國情懷。由此可見導(dǎo)演很有野心，想用兩個小時講完一個世紀(jì)，后果可想而知：混亂的時間線、倉促的劇情、詳略不當(dāng)?shù)膬?nèi)容設(shè)置被很多人詬病。但總的來說還是瑕不掩瑜的。這種感覺就像此時的我迫切想分享給大家很多感悟、很多困惑、很多看法、很多愿望，卻磕磕巴巴，捉襟見肘。所以我決定不那么追求宏大和完整，反正鋪天蓋地的影評已經(jīng)差不多把我能說的各種情懷都分析爛了，我來說一說電影里很多令人意味深長的小細(xì)節(jié)。

1.“現(xiàn)在的人真壞，你在外邊工作要小心啊!”

“現(xiàn)在的人真壞，你在外邊工作要小心啊!”這是張果果的媽媽抱怨餃子店在瘦肉餡里加肥肉時對張果果的叮囑，其實張果果早就感受到了世間百態(tài)、人性復(fù)雜。先是卑鄙的甩鍋上司David害的張果果丟了工作，接著是秘書Susan的質(zhì)疑，同事Robert對于救助四胞胎事件的看似善意勸阻、對于聯(lián)手扳倒競爭對手David的試探和建議…但是負(fù)面的環(huán)境并沒有讓他畏縮、沒有讓他被同化，他有內(nèi)心的堅持和擔(dān)當(dāng)。

因為厭惡奸詐，他毫不猶豫將肉餡扔進(jìn)垃圾桶;把領(lǐng)帶放在物品柜里，卻把酒放在獎杯底下，說明他認(rèn)真負(fù)責(zé)，不慕虛名;本來可以對四胞胎事件撒手不管卻仍時刻關(guān)心，隨叫隨到;清華畢業(yè)的高材生為了給四胞胎取名卻去求助不學(xué)無術(shù)、裝神弄鬼的測字先生;就算知道四胞胎的家屬可能會得寸進(jìn)尺卻沒有放棄過提供幫助…所以，面對Robert的試探和Susan的懷疑，張果果回答道：“你猜?！弊詈蟾嬖V企圖上位的Robert：“我覺得我和你們不同?！钡拇_，這里的不同可能不僅僅是別人都有高大上的英文名但他沒有，而是能夠保持真心、匡扶正義、無畏于世俗、予弱者以同情。

2. “人就不可以變嗎?人為什么不可以變?”

“當(dāng)初…人就不可以變嗎?人為什么不可以變?為什么其他的事情都可以變，這件事就不能變?”這是許伯常質(zhì)問妻子劉淑芬的話。許和劉青梅竹馬，劉供許讀完大學(xué)，許發(fā)誓要對劉一輩子好。許成為了中學(xué)教師后卻不愿和劉結(jié)婚，劉以死相逼方得償所愿，但婚后許對劉冷淡如陌生人，從未笑顏相對，劉變得暴躁易怒，整日對丈夫拳腳相加。長期壓抑的婚姻生活最終引爆了批斗王佳敏事件，也導(dǎo)致了劉淑芬的跳井自殺。

我看電影時恰好旁邊坐著一對中年夫婦，放映這段的時候我真有種荒謬可笑的恐懼感：生怕身邊這對夫婦突然大聲爭吵起來…幸好并未發(fā)生。網(wǎng)上對于這兩個電影人物少有評價，可能是怕被冠以“直男癌”或者“女權(quán)主義泛濫”的名號。其實，人是可以變，甚至非變不可，但對于認(rèn)清自己的真實內(nèi)心、有所堅持的責(zé)任擔(dān)當(dāng)這點(diǎn)來說，人還是不要變比較好，否則，如同電影告訴我們的，可能會出人命。

3.“升官發(fā)財請往他處，貪生怕死莫入此門。”

“升官發(fā)財請往他處，貪生怕死莫入此門?！彪娪袄镞@副對聯(lián)出現(xiàn)在征招飛行員的高臺上，據(jù)說也是黃埔軍校的門聯(lián)。

沈光耀家境優(yōu)渥，但選擇到西南聯(lián)大讀書，沈家鼓勵從文卻禁止入武，觀其家訓(xùn)便知：“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠;子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀?！薄ⅰ柏?fù)甲為兵，咋筆為吏，身死名滅者如牛毛，角立杰出者如芝草，故不得以有學(xué)之貧賤，比于無學(xué)之富貴也?！?/p>

抗戰(zhàn)開始，空軍軍官在招飛時的一番慷慨激昂之詞讓沈光耀動了參軍之心，但沈父聞訊病重，沈母趕來泣求，沈光耀無奈答應(yīng)放棄從軍。但日軍飛機(jī)的一場空襲，奪走了很多百姓的生命，其中也有沈光耀朝夕相處的朋友、伙伴，望著浮尸滿地、哀鴻遍野，他選擇向母親食言。飛行訓(xùn)練的日子里，沈光耀會在戰(zhàn)友異樣的目光中囤積食物，會在歸航時繞路給難民孩子投遞食物，飛機(jī)的轟鳴和晃動的機(jī)翼對孩子們來說就是存活于亂世的希望。

但和大部分電影劇情一樣，英雄都會以某種壯烈的方式告別，一次激烈的空戰(zhàn)中，戰(zhàn)友紛紛陣亡，沈光耀對戰(zhàn)友說聲“回家”，駕著殘機(jī)撞向敵艦，同歸于盡。事后，沈母收到的是沈光耀的同學(xué)專程送來的筆記本，一頁一頁記載著他在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：讀書筆記、校園生活、戰(zhàn)后慘狀…最后只有一句“媽媽對不起”。沈光耀的同學(xué)也要去參軍，沈母給他們端來沈光耀最愛喝的冰糖蓮子湯，蓮子，憐子矣。最后定格在沈母駐足凝望的畫面中，身后一進(jìn)門聯(lián)上書：“三代五將護(hù)國定疆清史留正氣，六韜三略擅用籌邊御旨贊英豪。”

整部影片，王力宏所飾演的沈光耀給我留下最深的印象，從他的身上看到了文人風(fēng)骨，武人英烈，為子之孝，為友之義，為國之忠，為人之仁。如那個軍官所言：這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情。

還有太多的細(xì)節(jié)令人深思：陳鵬掉的頭發(fā)、他和王佳敏的愛情，吳嶺瀾領(lǐng)悟到的“真實”，老教授寫下的“靜坐聽雨”，殘疾的牧師教孩子們唱歌等等等等，以及影片最后的彩蛋，那些和清華有關(guān)的仁人志士。寫得太羅嗦，不想再一一細(xì)數(shù)。

有人總能在一百二十分鐘的電影里找到一千兩百處不滿，有的人說銜接生硬，有的人說又臭又長，有的人說過度矯情，有的人說強(qiáng)行尷尬，有的人酸捧清華的臭腳…這些可能都對，但我總覺得可悲，大概是因為明明有那么多美好的精神和感情，人們卻總是想從花叢里找出糞便，然后捏出來向所有人證明。不過，好像也不能批判他們什么，畢竟他們都有起英文名的權(quán)利。

每次看完一些令人生感觸的東西，我都會愧疚幾分鐘，今天好像愧疚地格外長久。希望自己能夠更積極上進(jìn)一些，永遠(yuǎn)不要放棄對生命的思索，對自己的真實，有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。

無問西東觀后感(篇3)

抗戰(zhàn)時期，吳嶺瀾在云南的山洞外給學(xué)生上課。就在這容不下一張書桌的年代，他引用了泰戈爾的詩《愛者之貽》，道出了曾困擾他的問題，以及他的答案，“世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想，但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣著，你就會從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運(yùn)的安排。這是泰戈爾的詩。當(dāng)我在你們這個年紀(jì)，有段時間，我遠(yuǎn)離人群，獨(dú)自思索，我的人生到底應(yīng)該怎樣度過？某日，我偶然去圖書館，聽到泰戈爾的演講，而陪同在泰戈爾身邊的人，是當(dāng)時最卓越的一群人（即梁思成、林徽因、梁啟超、梅貽琦、王國維、徐志摩），這些人站在那里，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。而泰戈爾，正在講“對自己的真實”有多么重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來。原來這些卓越的人物，也認(rèn)為花時間思考這些，談?wù)撨@些，是重要的。今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實?！边@段話的份量，堪比最后張果果的獨(dú)白。

時間在四個故事之間切換，王被批斗，一起寫信的李想為了支邊名額而選擇明哲保身；沈光耀答應(yīng)母親不去當(dāng)兵；陳鵬誤會了李想和王，決定去第九研究所工作；張果果的前同事Robert告訴了他一旦幫助四胞胎家庭，很可能就要麻煩一生。

每個時代，都會給出現(xiàn)成的“最佳選擇”。那些選擇，無一不讓人明哲保身、別多管閑事。王可以對老師的生活境遇置若罔聞，也就不會落得一個被批斗最終毀容的下場；李想本可以不把全部食物留給張果果的父母，也就未必會落得一個葬身雪地的下場；沈光耀可以回到他富裕的家庭，甚至或許可以出國躲避戰(zhàn)亂，也就不會落得與軍艦同歸于盡的下場；張果果可以從此消失于四胞胎的世界，也就不會花出去那么多錢為這家人安置。

自保是人性，哪怕李想因為想去支邊而選擇沉默，讓王獨(dú)自一人面對批斗、謾罵和拳打腳踢，我們也只是會感慨一句：時代使然。在那樣的時代里，想哪怕站出來說一句很普通的人話、做一件很普通的人事，都可能要付出生命的代價。我們不會苛求這些被時代裹挾的小人物都是英雄。

無問西東觀后感(篇4)

全家人一起觀看了這部電影，影片確實好看，這是全家不同年齡段的人共同得出的一致意見。有一些精彩的片段能讓人牢牢的印在腦海里，經(jīng)典的臺詞也會在耳邊響起。時間只過去了一天，精彩的畫面還在，但經(jīng)典的臺詞已經(jīng)記不完整了，為了挽留感動，撰寫一篇觀后感，給自己，也為這部好電影做一宣傳，推薦給沒有看過這部影片的朋友。

這個故事主要講述：萬事皆有因果，人生就是因果相系、循環(huán)往復(fù)。

影片由三個小故事組成：1923年的某一天，吳嶺瀾向清華大學(xué)教務(wù)長梅貽琦請教“什么是真實”的問題，梅貽琦先生做出了經(jīng)典的回答：“你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅?！?/p>

抗日戰(zhàn)爭時期，吳嶺瀾在西南聯(lián)大當(dāng)教授，他用他真實的精神當(dāng)時處在民族危亡的學(xué)生們，引導(dǎo)著學(xué)生沈光耀去思考、去選擇怎樣的人生。沈光耀作為一名飛行員，用大愛影響和救助著一大群孤兒，其中有一個叫陳鵬孤兒。

全國解放了，作為清華學(xué)生的陳鵬，用他的人格力量與氣度喚醒了同學(xué)李想的正確人生觀。在正確的人生觀指導(dǎo)下，邊疆支邊醫(yī)生李想用自己寶貴的生命拯救了另外兩名夫妻醫(yī)生，用自己寶貴的生命，換來了夫妻醫(yī)生的生命，而夫妻醫(yī)生是某大公司高級經(jīng)理張果果的父母。高級經(jīng)理張果果無私地幫助處在生死邊緣上的四胞胎家庭。這一切都是蕓蕓眾生的前生今世奇妙的緣分。

梅貽琦先生說：人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春不過只有這些日子。

影片通過三個故事，提出了三個“如果”。一是如果你知道你的人生將如此世俗而艱難，你還會選擇出生嗎?二是如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來。三是如果有機(jī)會提前了解你的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知是否你還會在意那些世俗要你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛。

最后通過張果果給四胞胎在窗戶上畫畫和接打電話以及影片話外音的形式，向觀眾講明了本片的核心思想：愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

記憶的模糊加上水平有限，不能完全表達(dá)心中所想，還是自己親自走進(jìn)影院，感受“真實”，無問西東。

無問西東觀后感(篇5)

很久沒有在院線國產(chǎn)片里，看到這樣一部立意如此高、底蘊(yùn)如此深厚的影片了。

四代人，四個故事，穿越了一個世紀(jì)，交相呼應(yīng)。從清華學(xué)堂、到西南聯(lián)合大學(xué)、再到清華大學(xué)，高等學(xué)府孕育了一代又一代時代之光、希望之光，那些偉大的名字交織在一起，便是一部濃縮的中國近代史。

看了一下豆瓣的低分影評，想先說結(jié)論：批評故事拆分?jǐn)⑹龊腿宋飼r空交錯牽強(qiáng)的，我想是因為忽略了這些故事的內(nèi)在一致性。這部電影，本質(zhì)上講的是大學(xué)精神的傳承。一代一代人在迷茫的年少時期，被點(diǎn)撥，被引導(dǎo)去叩問內(nèi)心，做出適合自己的、真正想要去做的選擇，不顧時代浪潮，不顧他人言語，不顧世俗評價，無問西東。而這些人成長后，又用自己的方式，去給予下一代人同樣的精神滋養(yǎng)，把真正的大學(xué)精神，傳承下去。

片子開頭，張果果獨(dú)白，“如果提前了解了你所面對的人生，你是否還有勇氣前來？”

影片的第一部分交代了四個主角故事的起因，時間線逐一往前推，從二十一世紀(jì)，到二十世紀(jì)二十年代?？此剖撬膫€全然無關(guān)的故事：

現(xiàn)代時期：張果果（張震飾）是廣告公司職員，忙于為奶粉公司做提案，期間認(rèn)識了四胞胎的父母，給了他們希望，卻最終輸?shù)袅颂岚福瑹o法兌現(xiàn)自己說過的話。

無問西東觀后感(篇6)

和室友一起去看了 無問西東 ，沒能忍住，感覺每一秒都想要流淚。

這部電影節(jié)奏非常舒緩，讓人沉醉其中，美且舒服。看完有一種羞愧感，幾十年過去了，現(xiàn)在的我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們活得那樣瀟灑和意氣風(fēng)發(fā)。

沈光耀的媽媽說的那些話，真的好偉大。作為父母，他們只希望兒子活得開心、幸福，能夠找到自己喜歡的事情、喜歡的人，過上喜歡的生活。兒子不需要去追名逐利，不需要去建功立業(yè)，只需要做自己就可以了。雖然這個兒子最后沒能按照母親的希望幸福長長久久活下去，但是他也算生而無憾，為了理想而去。王力宏很適合這個角色，自帶富家子濾鏡，只要他出現(xiàn)就是人群中的亮點(diǎn)。

陳鵬的這種性格，是我喜歡的類型。堅定、溫暖、不張揚(yáng)，不喜歡多說，什么事情就是去做，默默行動。如果能有陳鵬這樣性格的人作伴，感覺是可以信賴一輩子的人。

xxx是一個漂亮、優(yōu)秀的女孩子，同時有些自視甚高，帶著一點(diǎn)點(diǎn)虛榮、傲慢和任性，這不是什么大錯，但卻在那個時代下被放大，給她自己帶來了近乎滅頂之災(zāi)。帶上紗巾之后，只露出的那雙眼睛，如此平和、安靜，最后在大戈壁行走的身影也是又一次讓我落淚。

陳鵬和她的故事真的讓我覺得，兩個人只要心意相通，即使有一個人面貌全變了，也不會有任何影響。雖然，兩位演員都是美顏。

對她的故事添油加醋的女同事們其實也不是完全丑陋的，這個電影里沒有壞人。她們只是比她稍稍普通的平凡女孩子，面對著一個愛炫耀的發(fā)光體，甚至這個發(fā)光體能夠和獲得自己喜歡的男孩子的青睞，而這個男孩子對自己不理不睬，她們有著小小的嫉妒心和報復(fù)心。

高中老師許伯常既可憐又殘忍。他用雙手埋葬了一個女人的一生。是的，他說得對，人是可以變的，今天你可以對她許下諾言，明天也可以反悔。但是那個女人卻是太過執(zhí)著，她無法接受一心相許的背叛。我想她也曾經(jīng)是個輕松、美麗的女孩子，只是被丈夫的冷漠逼成了悍婦。她把對丈夫的求而不得之怒、之恨撒向了她。她成功點(diǎn)燃了眾人的怒火，被毆打“至死”。劉淑芬一下醒了，其實她死了，許伯常還是許伯常，而劉淑芬并不想殺人，她只是想出出氣。她知道自己永遠(yuǎn)不可能與丈夫真正開心生活，她選擇結(jié)束自己的生命。

并沒有很喜歡現(xiàn)代的故事。張果果沒有義務(wù)為四胞胎家里付出那么多。不過可能回應(yīng)了那句話吧，張果果提前知道了自己可能要面對的生活，也許四胞胎家庭不知滿足，會一直索取，但是張果果做了自己的選擇。

李想的故事，不想多說。只是一個追求上進(jìn)的人，他想不到一封信會給她帶來滅頂之災(zāi)，他太想要支邊。她“之死”是他一輩子的遺憾吧，最后用死亡贖罪了。

無問西東觀后感(篇7)

《無問西東》是最打動我的一部青春片了。

為什么會有這么高的評價？

因為它特別。

它講的是從1923年的民國到2010年的現(xiàn)代，跨度竟將近100年的時間，中間所穿插的四段故事。絕大數(shù)的青春片，是拍一個特定的年代，引起的是某一群年齡相仿的人之間的共鳴?？墒菍⒔倌甑臅r間線如何拍出這樣的效果呢？顯然導(dǎo)演別有所思。

他想拍的，是整個中國，包括那些已經(jīng)長眠的人的青春。

這是它的特別。

而且整部電影采用全膠片拍攝，幀幀精美；手工制作上萬件衣服，翻閱了十余萬張圖片，查閱了上百萬字的資料，你一定會感受到這部排場宏偉的片子，絕不僅僅懷舊。

這也是它的特別。

戲里的五個主角，人物形象立體豐富，每一個故事每一個人都代表著青年人的一個特性。再相對于其他絕大數(shù)青春片，它沒有一些無謂的人設(shè)，關(guān)注點(diǎn)也不僅僅局限于校園間的兄弟感及初戀情，他要告訴我們的，是作為一個年輕人，應(yīng)該怎樣面對真實的自己。

我很喜歡這樣深刻的立意，很美。

所以這是它最特別的地方。

最早的吳嶺瀾在聽完泰戈爾演講后，終于走出了心中“理工科才叫實業(yè)”的迷失，開始追求內(nèi)心的和平與喜悅，找回本真，并影響到了學(xué)生沈光耀。身為家中獨(dú)子的沈光耀只身離鄉(xiāng)來到清華求學(xué)。家室豐厚，文武雙全的他原本前景燦爛，受到尊師吳嶺瀾的教育后毅然決定成為一名飛行員，在國家危難之際獻(xiàn)出自己寶貴的青春。而在沈光耀為飛行員的時候，曾將食物空投給戰(zhàn)亂中的孩子們，被孩子們稱為“晃晃”叔叔，而陳鵬就是其中的一個孩子。成績優(yōu)秀的他在愛情面前卻謙卑無比但又執(zhí)著真誠，當(dāng)王敏佳為了不讓李想失去去支邊的機(jī)會而承認(rèn)當(dāng)初為老師出頭而寫的匿名信是自己寫的之后，被那些自以為正義的群眾批斗，快跌入深淵時，是陳鵬將她在雨夜里救了回來，隱瞞了所有人將王敏佳帶回老家，并遠(yuǎn)赴大西北研究原子彈。而不知實情的李想對王敏佳的“死”心懷內(nèi)疚，在支邊時遇到困難，將生的希望留給了一對夫婦，想來彌補(bǔ)對王敏佳的內(nèi)疚。而那對夫婦就是張果果的父母。張果果在發(fā)現(xiàn)自己是上司們的競爭工具時內(nèi)心崩潰，在聽聞敲詐事件后也懷疑自己資助的四胞胎的家人想敲詐他，也許是聽見父親的一席話，也許是看見了李想的墓，他明白了，善良是與生俱來的一種饋贈。于是他拒絕了老板豐厚薪酬，也繼續(xù)資助四胞胎，才發(fā)現(xiàn)四胞胎的家人只是想把最珍貴的胎毛筆送給他。

四個故事，五個人物，看似獨(dú)立，卻又有著命運(yùn)的羈絆。就像是吳嶺瀾的勇敢，影響了沈光耀。沈光耀的善良，又幫助了陳鵬。陳鵬又用他的真誠，感動了張果果。

知乎上有句話我很喜歡：“你的善良，不是你一個人的，而每個人，都本該如此。”

很多事情看似為了自己，但是你堅守住內(nèi)心，你的選擇甚至?xí)旄Ｊ澜纭?/p>

但是如今浮躁的社會，已經(jīng)有很多人認(rèn)識不到這一點(diǎn)了。有人說很假，有人說很作，真實既可惜又可悲?？上б徊坑眯牡碾娪皼]有遇到能讀懂它的人，可悲社會上的人已經(jīng)不敢相信有這么純粹的內(nèi)心，也覺得我們不會那么勇敢的去追逐自己內(nèi)心的渴望。

其實每個時代都有這么一群人，在他們身上，總能看見自己內(nèi)心的影子，但是我們做不到，準(zhǔn)確說是不敢做。我們不敢拿上自己的榮譽(yù)，前途甚至生命去下賭注。但是這部電影希望我們不要再從別人的身上看見想要的自己了。

年輕的人們，希望你們只問深情，只問盛放，只問自由，只問初心，只問敢勇。

最后的最后，要愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

無問西東觀后感(篇8)

這部影片上映以來毀譽(yù)參半，但是從我看來其主線是異常清晰且得以貫徹始終的。雖然四條時間線上是打亂的，但是人物的思想變化卻是同步的，真正能看懂的人不多，能看懂的人應(yīng)該深感其道。

全篇用四段故事，描繪了中華大地的百年滄桑。暗中貫穿的主線卻是大學(xué)精神的傳承淵源。清華校訓(xùn)天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。四個人都在自己所在的時代，聽從內(nèi)心的指引，做出了最好的選擇，踐行著這十六個字。

如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？

May you always remember how precious you are.

1924年，泰戈爾訪問中國，來到清華大學(xué)演講：我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職，千成不要理會那惡俗的力量的引誘，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時尚與無意識，無目的的營利的誘惑。

水木清華，有百子爭鳴，可靜坐聽雨，能丈量核變，參天地俊秀。歷經(jīng)世事變遷，更有無數(shù)情深，正在漠漠跋涉。

器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。