實習周記心得

實習周記心得。

當我們對人或事有自己的看法時，我們應該寫一篇心得體會來進行總結(jié)和概述。心得體會可以幫助我們反思自己的不足并加以改正，編輯為您提供了大量關(guān)于“實習周記心得”的相關(guān)信息，請認真看完本文！

實習周記心得(篇1)

本周實習期間，我所掌握的知識及其體系得到了提高，這是一個發(fā)現(xiàn)問題并完善的過程。本以為英語對留學的我不算什么，為公司翻譯網(wǎng)頁時候才發(fā)現(xiàn)，從科學術(shù)語的詞匯到方位地點的用法并不熟知；為此我向經(jīng)理申請了相關(guān)書籍，對照附錄的術(shù)語逐詞查找。關(guān)于地形圖等高線的勾畫，我曾信誓旦旦的以為高中學過此類知識，一定會圓滿完成任務；誰知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度：我曾描串線，也曾設(shè)錯地形高度值，于是校對變得異常復雜；然而“錯誤”卻讓我更加熟練地掌握了地圖制作的軟件——于是我為自己制訂了兩個工作準則，要心細認真，也要不怕錯誤，因為錯誤可以暴露問題，使我有意外的進步。

實習周記心得(篇2)

頂崗實習周記：第二周的實習感悟

匆匆一周結(jié)束，忙碌而充實的過著每一天。除了按部就班的老樣子，一切都變的習以為常起來。沒有最初的緊張感和期待感，自己已經(jīng)能夠自如地進行角色轉(zhuǎn)換：在老師面前要做一名謙虛的學生，在學生面前要做一名嚴愛兼?zhèn)涞睦蠋?。實習時間已經(jīng)兩周了，除了專業(yè)知識的提升之外，還從指導老師及見習班主任那里學到了很多專業(yè)之外的班級管理相關(guān)知識，在處理意外情況上也有了很多經(jīng)驗。

本周聽了很多節(jié)指導老師的課，印象最深的是一節(jié)語法課，英語語法是我最薄弱的地方，起初要上語法課之前是很緊張的，可是聽了指導老師的課后，我做了很充足的準備。在這堂課中，李老師講的非常細致，很多知識點都是之前接觸的很少的地方，本次聽課，我也第一次真正懂得了一些語法規(guī)則的內(nèi)涵。就像老師說的，你的明白為什么選這個而不選那個，不是單純的用漢語翻譯一下通順了就行了，而應該用具體的規(guī)則，就如同數(shù)學公式原理，要用他們來做題。聽課很順利，我自己做了課件上課，上課也很順利，兩個課時就講完了倒裝語法。同學們課堂氣氛很活躍，配合很好。個人覺得這一周的課程上的都很順利。李老師也聽了我一節(jié)課，課后反思：上課很沉穩(wěn)，語氣語調(diào)都可以，缺點就是不能在教室里走動看學生的反應，要習慣著上課時，一邊走動一邊和學生互動。

本周遇到一次教學意外事件，講授語法新課的第一節(jié)課，備課準備了課件，可是在上課過程突然停電，我當時有點心慌和緊張，但是我并沒有表現(xiàn)出來，自己心里默默的捏了一把汗，因為沒有備別的課，可是我淡定的拿出學案，用學案講授的語法，一切順利，我自己都震驚了。在這節(jié)課過后，我的反思就是備課一定要兩手抓，不能只準備課件，要有課件也要有學案備課。不然遇到特殊情況就會緊張，導致課程不能順利結(jié)束。這周學校還組織了班級文化建設(shè)，幫班級里設(shè)計板報，指導他們畫畫。教室外墻的展示欄也進行了裝飾和張貼了表格，自己親手去做這些事情和學生之間的關(guān)系更加親密了，對于教學和管理工作也有很大的幫助。

開學兩周，除了忙碌，我還是收獲很多，當自己走在樓里，一聲聲老師好,讓我內(nèi)心泛起波瀾，心中感慨萬千，感動不已。自己真真正正的感受到了自己有了一個新的角色：老師。

實習周記心得(篇3)

經(jīng)過將近一個月的電話回訪工作后，我的實習生涯慢慢走向正規(guī)。除了匯報之前的工作情況，以及對此的一些小結(jié)，這一周我們有更艱巨的任務，那就是跟老員工一起去拜訪客戶，而這也就是我們下一個階段的工作重點了。

在出發(fā)的前一天我們就要將材料準備好，不僅僅是書面上的材料更重要的是你腦袋里的材料，在了解清楚客戶背景資料后，要明確我們交談的內(nèi)容要點，交談的目的，這次我們交談所要達到的結(jié)果是什么等等都要在心里有一個簡單的規(guī)劃。當然這些只是一些交談要點，做到心里有底就行，更重要的是交談的技巧等等，要做到隨機應變。

當然以上所談的那些，老員工是不會告訴你的，比如他這次要談什么之類的，要如何與客戶展開這個話題等等，只能通過幾次旁聽再總結(jié)他們與客戶在交談時候的內(nèi)容要點。在做足功課后，最重要的也就是實戰(zhàn)的演練。簡單的紙上談兵是萬萬不夠的，因為只有通過不斷地演練才有可能有進步，紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。

實習周記心得(篇4)

實習周記：xx實習感悟

這是我們邁向老師之路的預備一天，也是我們未來征程的第一步。上午我并沒有和實習大部隊從學校出發(fā)來到進修學校，而是從家出發(fā)直接去實習學校。和大部隊會合之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)許多指導老師都是我初中的老師。遇到了許多當年陪伴我成長的老師，我之所以用陪伴二字，是因為我在上學期間就受到了他們無數(shù)的關(guān)心和關(guān)愛，讓我十分難忘。也是這個原因，在當時，我便暗暗下定決心要成為像我的老師一樣普通而確實有內(nèi)涵的人。郝校長、梁老師更是對我百般鼓勵，要我加油干，豐富自己，提升自己。

隨后，我們井陘片的同學們在一起開了一個會，郝校長和主任給我們簡單的介紹了井陘的風俗地貌，人情概況，并對我們寄予厚望。這讓我感到親切的同學，也讓我感到肩上的壓力和責任。隨著同學們的鼓掌，會議結(jié)束了，但這更像是一個開端。一個對于未來半年的實習生活的開端。

我對未來充滿的一種莫名的沖動。懷著這種心情，井陘辰興中學的我們五個孩子，開始了新的篇章。老師把我們帶到宿舍把行李放在了宿舍。我們應王校長號召開了一個簡單的會，她十分關(guān)心我們，安排我們住宿、吃飯等等一切問題，中午我們在學校食堂吃了打鹵面，師傅的手藝也讓我們感到了家的味道。

中午我們做了簡單的休息，我們?nèi)フJ識了我們的指導老師。我的指導老師是一名十分優(yōu)秀的教師，相信我能和她學到許多。緊張的一天就這樣逐漸慢慢地拉上了帷幕。可正式的老師生活，隨著明天學生們的到來，正在徐徐向我們走來！

井陘縣辰興中學許夢麗

實習周記心得(篇5)

實習周記：實習感想

雖然對人的第一印象很重要，但是，我覺得最重要的還是了解。假如你對一個人的評價只是憑最初的那種喜好厭惡，這樣的做法對于對方來說是完全不公平的，對自己也是不公平的。

對于我的實習指導老師，她給我的第一印象就是：冷漠、兇。所以，在實習第一天的時候，我就給她貼上了這樣的兩個標簽，所以，在那一天的相處中，我覺得我們兩個人完全是不同世界的兩個人，我對她是持有一種抵抗情緒的，所以，一天相處下來，覺得時間很難過。

但是，經(jīng)過第二天的相處中，我逐漸的改變了這種情況。因為我在李老師的身上發(fā)現(xiàn)了很多的閃光點。其實，她是一個很有趣的人，在辦公室里，她對每一個人表面上都是兇兇的，因為她說話的聲音很大，聽起來有點像是吵架的感覺。但其實你再多了解一下，你會發(fā)現(xiàn)她是外表尖酸刻薄，內(nèi)心卻是善良的。也正是因為她的話語中的那種尖酸刻薄，給我們的辦公室?guī)砹嗽S多歡聲笑語。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)她是一個直來直去的人，做事情不喜歡拖泥帶水，不喜歡啰啰嗦嗦，所以說起話來有點像機關(guān)槍似的，做起事情來都是干干脆脆的，辦事效率很高。這剛剛是需要我學習的東西。

冷漠，是我強加在她身上的莫須有的罪名。在第二天中，我發(fā)現(xiàn)她在對我說話的時候會笑，她吃蘋果的時候會分一半給我，她煮玉米的時候，會預有我的那一份這些舉動都很令我感動。

在對李老師的逐漸了解的過程中，我也逐漸地轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。我會要求自己每天都要按時到達學校，所以每天都是六點半便起床了，中午也是一點四十五分便起床，所以每次去到學校的時候，我都是我們辦公室里的實習生中最早的一個，而那時李老師早已來到那里了，這也讓我很是敬佩；每次來到辦公室我都會對李老師打招呼，李老師，早！

實習周記心得(篇6)

在龍口市蘭高鎮(zhèn)政府實習的這段時間，我收獲頗豐。初到這個崗位，許多事情都是要從頭做起，實習的時光在忙忙碌碌中過去，從開始的陌生到漸漸熟悉。每天跟著政府部門負責人，下村進行反詐騙APP的下載指導和宣傳工作，向群眾發(fā)放《防范電信網(wǎng)絡詐騙宣傳手冊》、“國家反詐中心”APP下載安裝手冊，講解當今社會上出現(xiàn)的新型電信詐騙手段等相關(guān)知識，了解最新詐騙手段和形式，切實提高安全意識。實習雖短暫，但卻是我們將理論和實際連接的紐帶，提供了很好的鍛煉機會。實習中，我學會了如何用較為親切的話語和鄉(xiāng)里人打交道，學會了接到其他部門電話時應該詢問哪些信息，學會了不管多么小的問題都要大膽去問等等。

作為新時代大學生，我們該要從現(xiàn)在做起，從身邊做起!在認真完成理論學習的同時積極開展社會實踐，做到學習與實踐相結(jié)合。作為山東農(nóng)業(yè)大學學生，更應該深入理解領(lǐng)會國家鄉(xiāng)村振興大政方針，為鄉(xiāng)村振興貢獻一己之力。

實習周記心得(篇7)

xx個星期的實習很快就過去了，從中我對小學教師這個職業(yè)有了更深的了解，對教師的工作有了全面的了解，包括備課、上課、課后反思等整個教學流程，也包括作為班主任所要做的一些班級日常的工作。

實習期間，在指導老師的安排下，聽了一些語文課，初步體會到老師在課堂上怎樣分析課文、怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛、怎樣控制授課的時間等等。同時在實踐教學的過程中也了解到怎樣設(shè)計教案、怎樣駕馭課堂、怎樣引導學生納入自己的教學設(shè)計中來，以及怎樣處理課堂中的突發(fā)事件等等。一切了解都只是體驗性的、初步的，我想這應該是達到了學校安排這次實習的目的。

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