丹桂飄香作文10篇

丹桂飄香作文。

作文是培養(yǎng)溝通技巧和表達(dá)能力的好方法，優(yōu)秀的作文能夠瞬間打動(dòng)讀者的情感神經(jīng)引起對(duì)文章的極大興趣。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，你知道作文怎樣才能寫的好嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編將帶你一起探索“丹桂飄香作文”的奧秘，以下是本文提供的資料希望能對(duì)您有所幫助！

丹桂飄香作文(篇1)

秋天像精靈一樣來了，她舞動(dòng)著畫筆，在大地寬闊的畫卷上盡情揮灑筆墨，作出了一副丹桂圖。

桂花品種繁多，有好似一塊塊耀眼黃金的金桂，在用自己生命的綻放譜寫秋之贊歌；有淡如白雪的銀桂，在秋這個(gè)大舞臺(tái)上，拋開平時(shí)的拘謹(jǐn)，盡情狂歡；還有橙似夕陽(yáng)的丹桂，散發(fā)著陣陣清淡，雅致的香氣，沁人心脾，令人流連忘返。桂花樹不高，高的也只有四五米，兩三層樓高?？墒?，在這不高的樹上，竟會(huì)有這畫一般美麗的花兒。怪不得古人說出了人不可貌相的名言。桂花不大，只比米粒或芝麻大一點(diǎn)點(diǎn)。它們有著四片花瓣，好似一個(gè)個(gè)小喇叭在大聲播放秋的贊歌，歡迎秋的到來。有些花兒倒掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)舞者穿著輕薄如紗的衣裙，展現(xiàn)著自己曼妙的身姿。

桂花樹下是我們的樂園。小伙伴們有時(shí)在樹下追逐打鬧，好似一只只活蹦亂跳的小袋鼠。有時(shí)站在花壇之上，去做一只只在花叢中穿行的，辛勞的小蜜蜂。而我呢，更愛靜坐在石凳上。喜歡聽春天時(shí)，春風(fēng)染綠了樹梢，樹跟我訴說著悄悄話；喜歡看夏天時(shí)，那青翠欲滴的葉子上寫著的童話；喜歡聞秋天時(shí)，那金桂發(fā)出的清雅幽香；喜歡觸摸冬天時(shí)，那霜凍的石板上，冰冷的薄霜。

桂花不僅有美麗的外表迷人的香氣，而且還有許多廣泛的用途。把它的花蜜交給蜜蜂，就是一壇香甜的桂花蜜；把它浸泡酒中，耐心等待一段時(shí)間，開壇就是濃郁的桂花美酒；將它曬干，縫制成香囊，隨身攜帶，即便不在桂花樹旁，也能夠聞到桂花那醉人的香氣，比起鮮花的濃烈，干花的香氣要清淡些許。

桂花是美的，它的香氣令人陶醉，它的姿態(tài)令人神往。更可貴的是，它所擁有的不僅僅是華美的外觀，而且它廣泛的用途還能為我們美好的生活錦上添花！

丹桂飄香作文(篇2)

又是一年桂花香，我們搬到了新家，對(duì)于經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的老家，我們依依不舍。

到老家，要經(jīng)過一條用石子鋪的彎彎曲曲的小路。一路上，可以看到路邊很多不知名的小花小草。清澈的池塘里，青蛙在歡快地覓食，水草輕輕地?cái)[動(dòng)，偶爾還有一只小野兔從身旁溜過。還未走進(jìn)院落，一陣陣香味撲鼻而來，風(fēng)大時(shí)香味濃郁，風(fēng)小時(shí)清香怡人。這就是我家遠(yuǎn)近聞名的桂花樹，綠葉蔥蘢，生機(jī)勃勃，像一把綠色的大傘遮擋著老家的院落。在茂密的綠葉間，藏著像繁星般的小黃花，帶我走進(jìn)了浩瀚的宇宙里。

爸爸7歲時(shí)，桂花樹就來到了這個(gè)家，當(dāng)時(shí)桂花樹就比爸爸高了一點(diǎn)，但三十年后，桂花樹就比爸爸大了幾十倍。爸爸和叔叔經(jīng)常在桂花樹旁爬墻，上樹掏鳥蛋……桂花樹見證了他們的童年，其實(shí)也見證了我的童年。晚上，我依偎在奶奶的身旁，看著滿天的星星，奶奶給我講《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事，讓我美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。白天，我和奶奶在院子里玩捉迷藏，我躲進(jìn)茂密的桂花樹里。奶奶找了半天也不見我的蹤影，可急壞了她。奶奶怕我有什么閃失，只好認(rèn)輸，我開心地從樹上跳了下來。奶奶忙里偷閑時(shí)，摘下桂花洗凈，做一頓美美的桂花飯給我吃。

我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的桂花樹!

丹桂飄香作文(篇3)

又是丹桂飄香時(shí)！清幽的花香讓我憶起了和你經(jīng)歷過的一年風(fēng)雨！

您，是我見過的老師中最敬佩的一位！也是我最感激的一位！是您，改變了我！

記得我剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，是在五年級(jí)開學(xué)第一天。我去交費(fèi)，您看了一下花名冊(cè)：“哦！王凱。成績(jī)不錯(cuò)，也是調(diào)皮蛋！”我吐了一下舌頭，您用那雙大手親切地摸摸我的頭，粗糙卻很溫暖！“嗯，這個(gè)老師倒蠻和善的！”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)你產(chǎn)生了好感！

您是教數(shù)學(xué)的。每次上課，您都會(huì)留意我，喊我回答問題，然后，很贊賞地說一句：“嗯，很好！”每一次，我都會(huì)興奮地坐下，帶著一種自豪感！放學(xué)前，您都會(huì)給我們幾個(gè)布置一些強(qiáng)化作業(yè)來鍛煉我們的邏輯思維，您曾經(jīng)半開玩笑半當(dāng)真地對(duì)我們說：“以后的競(jìng)賽，可就靠你們啦！”此時(shí)，我就感到有種自豪，也有了壓力。于是，當(dāng)我有問題不會(huì)時(shí)，您總是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我再想想。就這樣，逐漸養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的好習(xí)慣，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開始蒸蒸日上！

至今還記得那一幕！那天下午，丹桂飄香,陽(yáng)光暖暖地照著大地，您約了我們幾個(gè)去打籃球。可上場(chǎng)才一會(huì)兒我就氣喘吁吁了，于是在邊上看著。您跑過來，拍著我的肩：“才一會(huì)兒就吃不消了？光學(xué)習(xí)好可不行，體育也要多鍛煉?。]有強(qiáng)健的體魄怎能做大事？”我有些羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備上場(chǎng)。誰(shuí)知意外發(fā)生了！您沒注意到腳下，踩到了一個(gè)球，人順勢(shì)跌倒在地上，手臂被塑膠跑道刮破了，鮮血向外慢慢地流。我驚呆了，可您卻無(wú)事一般，看看傷口，感覺沒大礙，笑著說：“輕傷不下火線！比賽繼續(xù)！”爬起來，又投入到比賽中。只見您邊運(yùn)球，邊瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，揚(yáng)起那受傷的手臂，瀟灑地投進(jìn)一個(gè)空心球！我不禁佩服起您來，佩服您的堅(jiān)強(qiáng)！

后來，我們重新分班，我無(wú)緣再做您的學(xué)生，這讓我傷感了好一陣子。但我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，因?yàn)槟呀?jīng)讓我明白什么叫堅(jiān)強(qiáng)！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們一起走過的那段短暫而又讓我感到幸運(yùn)的時(shí)光！人生路上丹桂飄香，有了您的教導(dǎo)，我會(huì)走得更加堅(jiān)定！

丹桂飄香作文(篇4)

桂花月子落，天香云外飄。這句來自唐代宋之問的詩(shī)句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學(xué)校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。

九月正是桂花怒放時(shí)節(jié)。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花，三五成群長(zhǎng)在樹技上，在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細(xì)細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。在桂花盛開的時(shí)節(jié)，站在樹底下看，像一個(gè)閃著淡黃色的精巧的小燈籠，惹人憐愛。

桂花樹的葉子摸起來有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠，有些地方突了起來，又凹了進(jìn)去?？瓷先ケ勘康南褚粋€(gè)墨綠色的大蘑菇。

桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。

桂花，我愛桂花，正像李清照所說：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

初一:鄭欣然

丹桂飄香作文(篇5)

金秋十月，丹桂飄香，我們校園彌漫著一股淡淡的清香味，真是滿校盡是桂花香。

我們來到樓下，只見桂花樹聳立在活動(dòng)室邊。桂花樹枝葉繁茂，幾乎看不見枝干在什么地方，樹葉綠得那么新鮮，使人看著心曠神怡，猶如一塊大綢緞，而中間卻點(diǎn)綴著星星般的東西：桂花。

我們走到桂花樹跟前，一陣沁人心脾的香味立刻撲鼻而來。一簇簇金黃金黃的桂花映入眼簾那密密層層的葉子，映襯著數(shù)不清的桂花，一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃撥開樹葉，向外面爭(zhēng)先恐后的張望。給綠色的大地增添了不少生機(jī)。

一陣風(fēng)拂過，那一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員紛紛輕盈地落下，我們的目光對(duì)著一位位小傘兵落地。呀！金黃的桂花撒滿了一地。把樸素的大地裝飾的華麗多姿。

??！我愛這美麗芬芳的桂花！我更愛這生機(jī)盎然的桂花樹！

丹桂飄香作文(篇6)

秋風(fēng)蕭瑟，紅葉飄落，又到了丹桂飄香時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)快樂又溫馨的'時(shí)光。

幾年前的秋天也想這樣，丹桂開滿了一樹。那金黃玲瓏的小花散出了誘人的花香。不禁讓人想起了香甜的桂花糕。于是，我跟外婆說了。外婆聽后立刻幫我去買面粉、工具來做桂花糕。

外婆一回家，就開始揉面團(tuán)，做得滿頭大汗。 我好奇地問：“外婆，你為什么不去買桂花糕，反而自己做呢？”外婆微笑著說：“傻孩子，外面做的糕怎么能和家里做的比呢？外婆做得新鮮又健康。你去采些桂花來吧！”

于是，我找了棵桂花樹，準(zhǔn)備摘桂花。我聞著濃濃的桂花香，我用手摘花，手指一用力把花捏壞了。唉，花這么小，還真難摘！我再輕輕地嘗試去摘，慢慢地嘗試去摘，慢慢地把一朵完整的花摘了下來。桂花樹盡管不高，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，腳就酸得很厲害了。我一看籃子里的桂花顆粒可數(shù)。過了會(huì)兒，我就坐在旁邊的板凳上休息了。也許是外婆把面團(tuán)做好了，也許是她看了我好久沒回家而擔(dān)心。外婆喘著氣跑來看到我坐著，就自己摘了，外婆的動(dòng)作很利索，不一會(huì)兒就摘了滿滿一籃?；丶液?，外婆又忙著放桂花……

最終，外婆笑著輕快地端來了一盤桂花糕，有催促我：“快嘗嘗味道怎么樣？”我激動(dòng)地咬了一口。嗯，桂花糕正香！心中充滿了對(duì)外婆的感動(dòng)。

又到桂丹飄香時(shí)，那濃濃的花香讓我去買了一盒桂花糕。咬了一口，只覺得任何桂花糕也比不上外婆做的。

丹桂飄香作文(篇7)

金秋十月，我在小區(qū)里漫步，撫摸著墻上的磚頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到沁人心脾的花香。那是什么花呢？為何有如此撲鼻的清香？如此令人陶醉？

走近一看，呀！原來是桂花。金秋時(shí)節(jié)，它顯得十分獨(dú)特，自然摘得了秋季花王的桂冠。詩(shī)人對(duì)桂花也是情有獨(dú)鐘，曾多次用詩(shī)句表達(dá)對(duì)它的贊美之情。如唐代詩(shī)人宋之問在《靈隱寺》一詩(shī)中寫道：桂子月中落，天香云外飄。

我仔細(xì)看著眼前的這棵桂樹，枝干長(zhǎng)得有點(diǎn)粗糙，彎彎曲曲的樹枝上，桂花正開著熱鬧。盛開的花朵有四片花瓣，厚厚的，軟軟的，仔細(xì)一看，中間有極小的花蕊。金黃的花朵小巧玲瓏，只有米粒般大小，一簇一簇的金黃，躲在墨綠色的葉叢中，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。這樹上的桂花可真夠多呀！一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨的，數(shù)也數(shù)不清。

不要小看這些桂花，五六個(gè)花瓣聚攏在一起，散發(fā)出濃濃的花香。俗話說：桂花香飄十里。一棵桂樹的花香，可以飄散到十里外呢。難怪我在很遠(yuǎn)的地方就聞到了它的香味。

桂花是因它的香氣而出名的，人們很喜歡將它的花瓣收藏起來。人們將桂花曬干以后，在烹飪食物時(shí)放一點(diǎn)，讓食物更加美味，讓人看著賞心悅目。桂花還可以用來泡茶，做糕點(diǎn)，用途可多了。

在清晨，陽(yáng)光灑下金色的絲帶，灑在在桂樹上，金桂發(fā)出金光，照耀五湖四海的每一個(gè)角落。白桂圍上了金絲帶，一朵朵小花像像黃金雕琢而成似的。滿樹的白桂在金光的照耀下，如同夕陽(yáng)下的湖面，波光粼粼，有著勃勃的生機(jī)。

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)向桂花襲來，桂花的花瓣，隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)一順兒朝下，有時(shí)朝向右邊，有時(shí)向上舉手，真是千姿百態(tài)。如果有大一點(diǎn)的風(fēng)吹過，你就會(huì)看到有些花瓣在空中自由落體，好像金鳳蝶在空中滑翔。一陣秋風(fēng)過后，許許多多的桂花從樹上慢慢悠悠地落下來，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。桂花真是秋天的使者啊。

丹桂飄香作文(篇8)

很多初中生從小學(xué)進(jìn)入初中，甚至直到初三都沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，從而導(dǎo)致寫作總是信手而寫，出現(xiàn)諸多問題。希望本文能在這個(gè)方面給大家一些幫助，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，才能讓文章言之有物言之有序言之有情言之有美,從而得到好的分?jǐn)?shù)。

建議學(xué)生寫作之前留5-10分鐘的時(shí)間進(jìn)行完整的構(gòu)思，在提筆為即將進(jìn)行的寫作有一個(gè)大體規(guī)劃。構(gòu)思時(shí)可參照如下步驟。

S1：審準(zhǔn)題，立深意

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問題：

1、審準(zhǔn)標(biāo)題的關(guān)鍵詞，提示中的短語(yǔ)對(duì)寫作有何限制和深意？

2、哪些立意符合這個(gè)作文題的要求？

3、在符合的立意中哪一個(gè)是最好的？（從新穎及深刻兩方面判斷）

S2：篩好材，定結(jié)構(gòu)

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問題：

1、篩選材料。立意過后，心中會(huì)有一系列材料。此時(shí)需要對(duì)這些材料進(jìn)行篩選，選出其中最好的一個(gè)。

思考在最好的立意里，能選擇的材料有哪些？其中最好的是哪一（幾）個(gè)？

2、篩好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

3、用什么結(jié)構(gòu)來組織材料對(duì)表現(xiàn)材料的效果最好？（從曲折，吸引人角度考慮）

S3：實(shí)細(xì)節(jié)，展文采

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問題：

1、具體表現(xiàn)材料時(shí)，根據(jù)文章主題，應(yīng)重點(diǎn)充實(shí)描繪什么細(xì)節(jié)？在應(yīng)描繪的細(xì)節(jié)中，最打動(dòng)人的細(xì)節(jié)是什么？

2、在文章的開頭結(jié)尾段以及重點(diǎn)段落中，是否能用適當(dāng)?shù)男揶o手法增添文采？

S4：設(shè)亮點(diǎn)

本環(huán)節(jié)應(yīng)為作文設(shè)亮點(diǎn)以提高分?jǐn)?shù)，思考如下問題：

1、開頭和結(jié)尾是否可采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新？

2、是否可在文章適當(dāng)位置用用過渡和照應(yīng)？

養(yǎng)成如上的寫作習(xí)慣，再加以平日對(duì)相應(yīng)步驟中所需的技巧和方法的掌握，真正寫作時(shí)就可一氣呵成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)作文，并避免初中作文常見的問題，如跑題，選材不當(dāng)，詳略不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不完整，過于平淡等等。

丹桂飄香作文(篇9)

有一天下午，我到鸛山去玩，一進(jìn)門，就聞到一陣清香。

我連忙跑到兩旁的桂樹邊?！巴?，真好看 專注寫作，真好聞”我伸手輕輕地拉了一根樹枝，湊到眼前，感嘆道。不是我蒙騙您，我最愛的是丹桂的花苞，如果您仔細(xì)看細(xì)小的、綠綠的花苞，也一定會(huì)喜愛的。有的花全開了，有的花還是花骨朵兒，有的才開了兩三片花瓣兒。花的姿勢(shì)更是各種各樣了，有的像梅花頂立在枝頭，有的像很膽小的人被攻擊，有的像一個(gè)悠閑的老爺爺坐在搖椅上......突然，一陣風(fēng)吹過，一樹的花兒就跳起了芭蕾舞，又跳了下來，好像下了一場(chǎng)丹桂雨，漂亮得很。

假如我是桂花，我該做什么呢？對(duì)了，一陣風(fēng)吹過來，我順風(fēng)而下，享受一次飛的感覺，然后躺在草地上，戴著墨鏡，翹著腳，唱著歌，曬著太陽(yáng)，真舒服！晚上，開著熒光派隊(duì)吧，可開心了！不過這只是幻想，一生都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

不知不覺，快吃飯了，我只能戀戀不舍地回去了......

丹桂飄香作文(篇10)

金秋十月，丹桂飄香，又是一個(gè)豐收之年，人們忙碌著，奔波著。殊不知，桂花將要耗盡最后一絲生命。

又是平凡的一天，走在校園的庭院，一陣陣徐徐幽香撲鼻而來，我興奮前去。近了近了，不知不覺，我來到了小花園，卻沒能發(fā)現(xiàn)任何一朵盛開的鮮花，可是香味愈濃愈烈。我圍繞著來回觀望了幾圈，驀然發(fā)現(xiàn)，原來是桂花盛開了，愈葉片之后，真是深藏不露。我上前觀察，棕色的枝干襯托著油綠的葉片，顯得分外平常，但桂花整整齊齊排列之上，數(shù)量之多，使我眼花繚亂，驚奇不已，從未如此感受到秋季的魅力。我情不自禁地折下一朵，細(xì)細(xì)端詳。桂花有四片花瓣，每片絲絲順滑，白里透黃，花蕊疏密有度，整齊排列，我非常喜歡。湊上前去，扇而一聞，仍有余香，令人陶醉。無(wú)將它舉在手上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，極像一只結(jié)構(gòu)精巧，無(wú)可挑剔地精美藝術(shù)品，我看得出神了，覺得自己仿佛變成一枚小巧玲瓏的桂花，沐浴著秋高氣爽，傲立叢中……我小心翼翼地將它放下，讓它回歸母親的懷抱。

小小的桂花，別看它身材小巧，可是蘊(yùn)藏著巨大的功能。它可以清熱解毒。把它放入水中制成花茶，哮喘病人一日三杯，可及時(shí)遏制病情蔓延。它可以制成食物，比如著名的桂花糕，桂花蜜，桂花酒，所以，還真是不能“以貌取花：啊!

待我回過神來，時(shí)間已不早了，我急忙奔向教室，忽然又十分不舍。遙想明年，我們已各奔西東，再也不能惺惺相惜，朝夕相處了，也見不著這棵桂花樹了。想著想著，熱淚溢滿了我的眼眶，也許，所有人和我一樣，只有等到失去的時(shí)候，才會(huì)去珍惜，正如這些桂花，不屑于爭(zhēng)奇斗艷，而是默默付出，最終沒有掌聲，沒有贊許，徐徐凋落。這棵桂花樹，見證了一代代覓渡學(xué)子的成長(zhǎng)，并戀戀不舍地送走一批又一批。飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依舊頑強(qiáng)挺立，使人肅然起敬。他激勵(lì)著我們，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為國(guó)家的棟梁之材，無(wú)私地為祖國(guó)“拋頭顱，灑熱血。”在我們心中，忘不了那棵桂花樹，忘不了教書育人的老師，更忘不了歷經(jīng)滄桑的母校……每當(dāng)想起他們，心中不禁涌起自豪之情，一種信念油然而生……

祝愿母校桂花歷久彌香……