你贏了演講稿5篇。
如果想要改變自身，應當從做好準備和計劃開始。想要讓自己的演講更加成功，我們常常要為演講做好一份稿件。演講時要注意語調(diào)和語速，抑揚頓挫才更能調(diào)動聽眾的積極性。如何撰寫出優(yōu)秀而有創(chuàng)意的演講稿呢？以下是小編精心收集整理的你贏了演講稿5篇,帶給大家。歡迎你閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導，各位同事
大家好！接下來我給各位演講的題目是。
時光總是那么快的在我們手中一點一滴的流逝，周遭的一切也那么相得益彰的變化的更加炫麗多彩。東方文化園總是為我們奉獻著最美好的一切。它賦予我們力量，催促著我們握起自己的雙手，去創(chuàng)造，追逐，抓住屬于自己的明天。
在創(chuàng)五星的這段日子里，酒店規(guī)模的日益強大是我們共同見證的。雖然我并不直屬于酒店，雖然我只是景區(qū)一個小小的導游，但我卻真真切切的看到從董事長到每個員工，辛苦的付出。而現(xiàn)在我眼前看到的就是，一棟比一棟更加宏偉的建筑，一個比一個更加出色的員工，一次比一次更加輝煌的業(yè)績。
在撐起這偉大的光環(huán)下，發(fā)光的是那一個個平凡的同事們。他們?nèi)缤啻喊闩惆橹覀儯虒е覀兂砷L。他們用自己的汗水和青春揮灑在我們這一群即將要張開翅膀的小鳥上，終于一提上天，我們就成了獨自翱翔的雄鷹。在他們?yōu)槲覀兊某晒Χ矏偪奁鼤r，我分明聽見那心里微微的吶喊：飛吧，我們也曾年輕過。那是一批默默奉獻的人，甚至可能是一批剛成家立業(yè)不久的年輕人。他們既是疼愛我們的老師，更是酒店不可多得的員工。
在景區(qū)的那段時光中，從最原始的，僵硬的手指一點一點的收集著資料，疲憊的雙腳一步一步的徘徊在試練的線路上，甚至在看著初次見面的游客心里涌出的那濃濃的恐慌的時候，我們怎么知道在不遙遠的現(xiàn)在，可以自信的說出那優(yōu)美的講解詞，可以擁有游客信賴的眼光，可以聽到他們稱贊的話語。這一切又在宣告著什么?世界就在我們的手中。五星，這樣的我們，你還想往哪逃?
倔強的性格，艱難的在叛逆的路上爬著。老師勸過我們，父母拉不住我們，我們像一只斷了線的風箏，高傲的飛翔在以為全世界本是方正的四角天空上。我們很幼稚，我們也很偏執(zhí)，我們把最親的人當成最仇恨的人，我們很張揚，把真心對我們好的人當做自己最大的假想敵。我們犯過錯，我們需要很大的勇氣和能力去彌補這個滴著黑色污水的洞。我們懂，那些我們都懂。我們會努力，我們會證明給你們看，我們會用自己的優(yōu)秀，用閃耀在我們頭上的聚光燈，刺痛你們的眼，那將是show time的時刻。
我們年少輕狂，張揚的力量，五星。你還想往哪逃?
俗話說“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如花似錦的校園里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學生，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝學校，感 謝 老師，感謝我們的黨和人民，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，就是告別陋習，牽手文明。告別陋習，現(xiàn)在做起，牽手文明，只爭朝夕！
文明是什么？文明，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早、問好；是對同學朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；從我做起，和文明牽手。
同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習，勢在必行；牽手文明，弘揚美德！
同學們，老師們：
早上好！我是xx班的xx。今天，我演講的題目是食品安全，永遠記住你的心。
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們更加關(guān)注健康和食品安全，尤其是“xx”奶粉、蘇丹紅、地溝油、有色饅頭、瘦肉精等食品安全事件的發(fā)生。，給我們敲響了重視食品安全的警鐘。
在我們身邊，總有一些無良的生產(chǎn)經(jīng)營者貪圖利潤，生產(chǎn)銷售會導致疾病甚至死亡的食品。而我們的學生可能是最大的受害者，因為缺乏食品安全知識。因此，對于我們每個同學來說，學習和了解相關(guān)的食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣，增強自我保護意識，抵制劣質(zhì)食品的誘惑，是非常必要的。
“民以食為天，食以安為先?！笔称钒踩P(guān)乎每個人的健康和生命，不安全的隱患就在我們身邊。沒有健康的身體，就無法更好地學習文化知識；如果沒有健全的體質(zhì)，就不能更好地將所學貢獻給社會。
食品安全隱患很多，但對我們來說，危害最大的是“三無食品”，即沒有生產(chǎn)廠家名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)地址的產(chǎn)品。為什么這么吸引人？為什么有的同學媽媽做飯很好吃，卻做不出這么好吃的菜？唯一的解釋就是這些食物中添加了一些調(diào)味品，但這些是你唯一喜歡吃的調(diào)味品。而且這種調(diào)味品會對人的健康造成很大的危害。
另外，校園里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的場景——你可以看到學校午餐和晚餐時間食堂里擠滿了人，到處都是裝方便面的紙碗，空氣中彌漫著一股空的方便面的味道。在食堂，我們被各種各樣的小吃弄得眼花繚亂。誰曾想過美麗的外表會對我們的健康造成多大的傷害？方便面被稱為“亡國之食”，我們還樂此不疲。學校有方便衛(wèi)生的食堂，可以放心吃。如果發(fā)現(xiàn)食堂有不衛(wèi)生的現(xiàn)象，可以向?qū)W校相關(guān)部門舉報。
在此，我想向我的同學們發(fā)出倡議：
1。樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我保護能力。購買食品時，要注意食品包裝上是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
2。培養(yǎng)良好的飲食觀念。不吃流動攤點的小吃、零食，自覺抵制“三無食品”、“低質(zhì)食品”的誘惑。
3。多喝白開水。其實白開水是最好的飲料，有些飲料含有防腐劑、色素等。經(jīng)常喝酒不利于年輕學生的健康。
“民以食為天，食以安為先”。食品安全和合理膳食是保障食品安全和健康的重要因素。因此，學生必須充分認識食品安全的重要性，增強安全意識，提高自我保護能力，關(guān)注、支持和參與食品安全教育活動。
讓我們一起記?。菏称钒踩婇L鳴；吃得健康，永遠記得自己的心。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是三年級二班的宋佩軒，今天，我榮幸的代表學校三十名小記者站在這里講話，心情是格外的激動。
每當我在電視里看到記者忙碌在采訪現(xiàn)場，看到記者們手握麥克風，把自己的所見所聞告訴大家，每當在報紙上看到記者們寫成的一篇篇報道，我就羨慕不已，我多想有一天也能成為一名光榮的記者?。?/p>
今天我們是多么的幸福！因為今天我們《咸陽日報·教育周刊》學校小記者站成立了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)爻蔀榱诵∮浾撸藭r此刻漂亮的小記者服穿在我們的身上，我們的心中充滿了興奮和喜悅。
我知道，作為一名小記者是光榮的，而更多的是責任，在此，我想告訴大家我們所有小記者的心聲：從今天起，我們會用小記者的標準來要求自己，認真向《咸陽日報·教育周刊》的老師學習，多觀察生活，體驗生活，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用自己的心去聆聽，用自己的筆去書寫，多向我們的網(wǎng)站投稿，多向報紙雜志投稿，多看，多讀，多寫，努力提高自己的寫作水平，宣傳報道身邊的好人好事。
參加這次掛牌暨啟動儀式，使我真正認識到了做一名記者的義務和責任。我相信“一份耕耘，一份收獲”。在小記者站老師的指導下，我們一定能把小記者的工作做好，成為一名合格的小記者。
謝謝大家！
親愛的教師、同學們：
大家早上好!今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的.養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應當怎樣做呢?我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構(gòu)成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風學風，才能把班團體建設(shè)好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興!同學們，從此刻開始，從自我做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!為了自我，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!
多謝大家!
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微笑是心中的遠帆，帶我們駛?cè)肟鞓返母蹫?。在平凡的日子里，我們的臉上總是掛著陽光般的笑容，微笑是給人們增加快樂的因素。有哪些微笑主題的演講稿可以作為參照呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的今天你微笑了嗎演講稿，大家不妨來參考，希望您能喜歡！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候?！睍r間從我們的指縫中悄然流逝，而成長的道路延伸向無限的遠方。在成長的道路上，永遠陪伴我們的，可能只有永久的微笑。
小時候，我只能記住父母的微笑，不能長時間的與他們相處，陪伴我度過那段快樂時光的是奶奶的微笑。奶奶經(jīng)常帶著我在鄉(xiāng)間小路上玩耍。有奶奶在身邊，我不會害怕，心里只期盼著這路可以長一些，再長一些。記得我那時六七歲光景，最喜歡用腳踢路上的小石頭，嘴里還不停地數(shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”鄉(xiāng)間的小路上有的是小石頭，它帶給我數(shù)不清的快樂?！鞍パ?，又錯了，重新來！”“奶奶，快和我一起數(shù)！”奶奶笑了，臉上的皺紋隨同花白的頭發(fā)跳動起來。她真的和我并肩數(shù)起來，一天天，一月月，一年年……
進入小學，老師把我?guī)нM了知識的海洋。一個數(shù)一個數(shù)地數(shù)，一個字一個字地認。我一次次地站在老師身邊，陪伴著我的是老師開心的笑容。記得那是發(fā)通知書的日子。老師當著所有的小朋友和家長的面，一頁一頁地展示我的作業(yè)。那一個個的鮮紅的“優(yōu)”伴隨著老師的手指在老師的胸前跳舞。老師的目光注視著我，使得我的心也隨同老師的手指跳動。
到了初中，科目多了，內(nèi)容難了。我奔走于教室、食堂、廁所和操場之間，忙碌于讀書、作業(yè)、考試和補課之中。時間少了，精力也不夠用了，我似乎生活在一個與世隔絕的環(huán)境里。記得那是期中考試成績出來后的晚上，剛回到家奶奶就問我考試成績。我強忍住自己的發(fā)笑，默不作聲，看到奶奶快擔心起來才跳著大喊：“我是年級第一名！”奶奶紅光滿面的臉上都映出了笑得像狗尾巴花一樣的我。
成長是一條沒有盡頭的路。走在這條路上，我們領(lǐng)略的風景或許各不相同，但陪伴我們的有共同的微笑。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
微笑著面對生活。不要抱怨生活給予了太多的.磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著面對生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。
微笑著面對生活。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權(quán)勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ?，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著面對生活。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私把自由的心靈放空，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著面對生活。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在生活中，我們應該多微笑，對自己微笑，對別人微笑，用微笑迎接一切。微笑是樂觀的第一步，也是自我激勵的重要組成部分。微笑雖然簡單，但很容易被忽略。即使在充滿殘酷競爭的現(xiàn)實生活中，這種寶貴的本能也已經(jīng)無形中喪失了。難怪聽講師說要訓練微笑，我真的很驚訝。我們不得不承認，如果我們失去了微笑的本能，那將是人類最大的悲哀。
微笑是人類的共同語言。友好的微笑是一種問候，一種請求，甚至是一種肯定的承諾。她能化解因外語或方言引起的誤會，融化陌陌中的冰霜，縮短人與人之間的距離，成為人與人之間最好的潤滑劑。
一個笑容自然出來，和一幅漂亮的畫沒什么區(qū)別。不管他帥不帥，笑起來都會一樣陽光。所以，只要我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆這個世界的豐富，欣賞我們所擁有的一切與和平，我們都應該微笑著面對這個充滿愛的世界。如果你想成為世界上最美麗的人，微笑是最好的化妝品。
微笑是一朵盛開的美麗的花，它給你、我、他帶來歡樂，化解他心中的壓抑，撫平歲月留下的心結(jié)。
真誠的笑，更多的微笑，會有更多的快樂，趕走悲傷，忘記嫉妒，微笑吧！
親愛的老師、同學們：
大家好！
生活中難免會接觸到或置身在陌生的環(huán)境，在陌生的環(huán)境中，人人都習慣板起一張面孔，保護著原本虛弱的尊嚴，以免受到來自外界的侵犯和傷害。結(jié)果，陌生的環(huán)境照例還是陌生的，你所擔心的那種“危險”仍然潛伏在你的周圍。這樣，不是反倒把自己搞得很累、很乏嗎?
如果我們換一副表情，不要那種冷冷的傲慢的所謂尊嚴，不要緊繃著面孔，睜圓警惕與懷疑的眼神，讓我們微微笑一下，會不會好些呢?
學會在陌生的環(huán)境中微笑，首先是一種心理的放松和坦然。對待陌生人，我們該多一些真誠和友善。我們根本用不著為那些人偽裝，因為我們都只是擦肩而過的人生過客。你的冷面、他的冷面、所有人的冷面，構(gòu)成了陌生的人際環(huán)境，制約著心靈的溝通和交流。而我們學會了微笑，你的笑臉、他的笑臉、所有人的笑臉盡管依舊“陌生”，依舊要擦肩而過，但我們的內(nèi)心卻再不會疲憊和緊張，我們的心里也變得輕松而愉快。人與人之間雖無言但很默契，我們在陌生的環(huán)境中感到的不再是陌生與冰冷，而是融洽和溫暖。
學會在陌生的環(huán)境中微笑，還是一種自尊、自愛、自信的表現(xiàn)。微笑是人類面孔上最動人的一種表情，是社會生活中美好而無聲的語言，她來源于心地的善良、寬容和無私，表現(xiàn)的是一種坦蕩和大度。微笑是成功者的自信，是失敗者的堅強；微笑是人際關(guān)系的粘合劑，也是化敵為友的一劑良方。微笑是對別人的尊重，也是對愛心和誠心的一種禮贊。
在陌生的環(huán)境中學會微笑，你就學會了怎樣在陌生人之間架一座友誼之橋，也掌握了一把開啟陌生人心扉的金鑰匙。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
微笑的力量是無窮的，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情，它能讓人爬起來，它還能讓一個不開心的富人開心起來。
本是晴空萬里的天，一下子就變得萬里烏云，不一會便下起了傾盆大雨，可惜我沒有帶傘。
我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對我說：“不用怕，跟同學共用一把傘就好了!”說完，便對我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對我微笑。看著它們，我全身充滿了力量。我勇敢地向同道的同學們借傘共用，可惜他們都要去補課，無法同我共傘。聽到這個消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學校了，就在這時，我看到了個熟悉的身影——媽媽，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘了。
媽媽走了過來，對我微笑說：“人都長這么大了，還不帶傘，你可真傻!”看見媽媽溫暖地笑，我又一次擋不住心底的洪水了，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒了。我再一次哭了起來，這一次，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強的懷抱中，一時間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個微笑深深打進了心底，埋到心間最軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。
那如春風般的微笑，往我心田吹來了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起了親情的味道。
為自己選擇的跑道去沖刺,即使很漫長,即使有阻礙,即使會跌倒在我們需要進行演講時，這時我們應該事先把演講稿寫好。演講稿要突出主題，觀點鮮明，你最近是不是在為寫一篇優(yōu)秀的演講稿而煩惱呢？為此，小編花時間整理了合作共贏演講稿(合集十一篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
團結(jié)就是力量，合作創(chuàng)造共贏。生活中不乏這樣的事例，周末我和秦曉軒就上演了這樣一幕扣人心弦的場面。
那天本來約好打籃球，可計劃沒有變化快，球場的燈突然燒了，哎，太不給力了，我們寶貴的周末難道就要這么糟蹋了么，我們懊惱極了。媽媽提議，咱們玩綁腿跑吧。媽媽給我們講了規(guī)則和注意事項，然后就把我的右腿和他的左腿用紅領(lǐng)巾綁在了一起（當時沒有繩子，胸前的紅領(lǐng)巾可幫了大忙）。預備開始，我邁左腿他也邁了左腿，一個踉蹌，我們倆差點給土地爺鞠了個大躬，好險啊。出師不利，是呀，平時兩人走路都很難步伐一致，更何況腿還被捆在了一起，簡直是難上加難啊，兩人步子不統(tǒng)一，步調(diào)不一致，很容易絆倒摔跤的。我們倆商量再試試，果不出我所料，我性子急，邁腿速度快，并習慣先邁右腳，他呢，邁腿慢，出的也是右腳，剛走一步就“啪啦”一下摔了個狗啃泥。
吃一塹長一智。我們商量協(xié)作。一個人用一條腿帶動另一個人的腿，我自告奮勇，我憋足勁奮力拔起右腿往前邁，成功了，可好景不長，剛走完100米我就筋疲力盡了，雙腿發(fā)軟，堅持不住，“轟然倒塌”了。
看來必須團結(jié)合作才行，俗話說“人心齊，泰山移”沒有過不起的溝坎，我們兩抓耳撓腮，突然他靈機一動，滔滔不絕地說出他的想法：“原先咱們兩失敗的原因一是因為咱倆出腿速度不一致，一個快一個慢，導致咱倆剛邁腿就摔跤。二是因為咱們只有一個人在用力，所以走一會就體力透支了，我們現(xiàn)在應該團結(jié)一致，合作才能攻克這道難關(guān)?！笔堑?，一語驚醒夢中人。我興奮地說，“我們應該摟在一起，各自先出外面的腿，再出綁一起的腿。”二人同心，其利斷金，我們馬上操練起來。
開始！我們先出外面的腿，一開始我們士氣高漲，走得十分整齊，但過了一會兒，步子就亂了。媽媽在旁邊提醒，怎樣才能做到走路的速度一致呢，運動會入場是怎么走的？對呀，我們怎么沒想到呢，喊口號呀！我急切的說，“咱們喊一買外面的腿，喊二邁里面的腿，怎么樣？”“哇，很好呀！”秦曉軒喜出望外。
我們不畏艱難，又開始嘗試，“一二一，一二一……”我們喊得整齊走得更整齊，我們堅持不懈終于繞著草坪走了一圈，我們成功了！
我們倆團結(jié)一心一次次破解了“困難”這個大敵，一次次瓦解了“放棄”念頭猛烈的進攻！
這真是一場團結(jié)就是力量，合作創(chuàng)造共贏的漂亮仗！
合作共贏演講稿
合作共贏演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個和尚可以根據(jù)自己的能力喝水。兩個和尚一起工作，喝更多的水。三個和尚即使人多也不能不合作喝水。
所以，合作才能雙贏!
合作能發(fā)揮各自長處，集思廣益。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
人都有自己的優(yōu)點與長處，缺點與短處，倘若用合作的方式，取長補短，那么結(jié)果的計算不是用加法，而是用乘法來計算。廉頗身為趙將，攻城野戰(zhàn)，藺相如舌戰(zhàn)秦王，倘若將相不和，一文一武，放棄合作，秦國必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是**的窄路冤家，土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材，后用兩企合作，并為一企，發(fā)展才更加迅速，前景才更加廣闊。
只有國家與國家、企業(yè)與企業(yè)合作，才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作能團結(jié)每一份力量，眾志成城。毛主席曾說過：“人是要有幫助的，荷花雖好，也要綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢要有三個幫”。
戰(zhàn)國時期，五國賄賂秦國，六國最終滅亡。向使六國各愛其人，團結(jié)一心，一致反秦，至少能守一方國土，保其宗廟，秦被孤立合縱也就不攻自破。反觀現(xiàn)代社會，“5·12”大**，日本大**，海地**，國際上的競爭對手都摒棄前嫌，用團結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災難。
薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服”。合作若存在每個人心中，那集體就愈加堅固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無敵。
孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登?
施萬合作研究，提出細胞理論：沃森·克里克合作突破世界難題，提出dna雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。
合作的智慧不是一加一等于二那么簡單。創(chuàng)造生產(chǎn)力的雙贏爆發(fā)足以改變世界，讓世界欽佩。合作雙贏，就能天下無敵!
天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
合作共贏演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
***當喬布斯在x年重返蘋果時，這家在當時屢遭失敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。
于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。似乎商業(yè)巨頭需要合作。他們給別人一塊踏腳石，讓他們走出深谷，他們也收獲一堆踏腳石。
合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂隊的成員，以及流行**的元老，都是著名和有影響力的。但米克想單飛，總是像杰克遜一樣年輕，所以滾石樂隊。但單獨飛行的米克沒走多遠。他平庸的成就使他清醒而痛苦：
他能和keith跨越一個巨大的空白嗎？ 會議被安排得猶豫不安。最終，滾石重新登上舞臺。
標志性的動作，**搖滾歌曲和兩人的非傳統(tǒng)造型再次風靡全球。**巨頭需要合作，彌補自身的缺陷，集思廣益，才能創(chuàng)作出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。
合作才能共贏。
三國的孫劉同盟更是合作的證據(jù)。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。
不僅如此，它還增強了蜀漢和東吳的國力，鞏固了兩個政權(quán)。兩國還需要合作，攜手打擊強敵。兩國人才齊心協(xié)力研究問題，在軍事實力和物質(zhì)條件上相得益彰，以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結(jié)果?！耙粋€好漢三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運，而當千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了很多。水滴間的團結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢?
一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏!
合作共贏演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗語說“三個臭皮匠，頂?shù)靡粋€諸葛亮”，可以看出合作力量的強大，在4×100米接力賽中，更需要每一個人之間的合作，才能贏得最后的成功。
試想，在比賽中，一個實力不錯的隊，卻在接棒時不小心失誤，銜接不順暢，就會浪費時間，可能會與獎牌失之交臂。這恰恰反應了合作的重要性，如果玩家之間有密切的合作，就不會這樣了。所以在生活中，我們也應該緊密合作，實現(xiàn)雙贏。
古代，戰(zhàn)爭不斷，國家大勢就是“分久必合，合久必分”。三國時期更是典型。
吳國與蜀國與晉之間戰(zhàn)爭不斷，曹操的晉國實力如此強大，若是逐一攻打，吳國與蜀國早已滅亡，可孫權(quán)與劉備之間密切合作，才得以兩者保全。赤壁之戰(zhàn)，吳蜀聯(lián)合，打得曹操落花流水，只得從華容道逃走。正是由于他倆國家之間的合作，才打了這漂亮的一戰(zhàn)，若是沒有合作，后面我們也就能猜出了。
隨后，吳與蜀聯(lián)盟關(guān)系消失，落得個相繼滅亡，更好體現(xiàn)了合作的重要性。
宋代，歐陽修與宋祁共同編寫《新唐書》，創(chuàng)造了雙贏;冬奧會上，申雪的動作令人著迷，贏得了許多的贊嘆，她能做出如此優(yōu)美的動作離不開同伴的密切合作;蘋果公司的安全系統(tǒng)固若金湯，正是由喬布斯與19歲的小伙子尼古拉斯合作。
合作存在于生活中的點點滴滴，也許是同學間的討論，也許是賽場上的奔跑。生物之間也存在合作;在**現(xiàn)場，搜救犬都會幫助尋找失蹤的人類;……所以我們要學會合作，才可能記得成功。
中國正處于高速發(fā)展階段，需要與周邊國家密切合作，實現(xiàn)共贏。建成的“一帶一路”建設(shè)，溝通了中國與古絲綢國家的關(guān)系，開展了國家友好合作。中國在發(fā)展本國經(jīng)濟的同時，也帶動了周邊國家的發(fā)展，贏得了贊譽和成功。
合作就像一場雨，滋潤著干燥的麥田；合作就像一場強風，吹走天空中的烏云。合作可以幫助我們贏得最后的成功，發(fā)展我們自己。讓合作之花開于你我心田!
合作共贏演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
江河大都拐來拐去，是因為要跟大地妥協(xié)。有一個寓言：強風來了，高大的白楊樹不會彎曲，會被樹根帶走。柔弱的嫩草卻隨風擺動，反而相安無事。
是否需要妥協(xié)？ 答案是肯定的。
妥協(xié)是生命的潤滑劑。在家庭生活中，爭吵是不可避免的。妥協(xié)可以讓我們換個地方思考，讓家庭更加和諧。妥協(xié)是一種以退為進的手段，一味地錙銖必較，睚眥必報，只會造成隔閡與矛盾，能夠在恰當?shù)姆秶Y讓三分，以退為進，則可以收到相互理解，合作共贏的結(jié)果。
但妥協(xié)不是屈附和無原則依戀的結(jié)合。我們在妥協(xié)的同時，不能忽視自己的初衷和堅持。
有位著名的建筑設(shè)計師里斯托，他建作了一個恢弘大氣的大廳，卻只用一根柱子作為支撐，他有絕對的自信一根柱子足矣。但當**來檢查時，他對只有一根柱子產(chǎn)生了極大的懷疑，并命令他增加更多的柱子以確保安全。里斯托不能違背**的命令，在柱子周圍又加了四根柱子。
許多年后，當大廳被定期修繕時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，另外四根柱子沒有碰到天花板。正如里斯托所做的，盡管他增加了四個支柱，但他的核心理念仍然得到了貫徹。為了遵從自己的準則，他改變了設(shè)計的外表，迎合了**的心意，可他的堅持依然存留，在虛假的表象之外，貫注了堅持的榮耀佇立在那，即使百年，光芒不減，反而更加閃耀。
古人云：“上善若水。”水并不以一種姿態(tài)滋潤萬物，它以靈活的形式改變，卻始終孜孜不倦地盡著自己哺育自然的職責。雖然已經(jīng)做出了妥協(xié)，但它仍然堅持，不，它更完美地提高了堅持的價值。
我們都渴望堅持己見，而使他人能夠妥協(xié)于自己，但往往事與愿違，而最為明智的便是自己主動做出改變，同時，睿智的人們便會想方設(shè)法使自己的堅持融入改變之中，因此，改變會愈發(fā)促使堅持釋放智慧的光芒。
成功源于堅持不懈，而堅持必將付出相應的代價，代價的產(chǎn)生便是因為妥協(xié)和改變。記得有這么一句話：“人生就像在蹺蹺板上行走，左端站著我們的思想，右端站著別人的建議，而人生的意義在于不斷移動去尋找平衡的位點。
”妥協(xié)改變就猶如尋找位點的過程，而堅持就是努力保持平衡的狀態(tài)。所以我們必須堅持下去，學會妥協(xié)和改變。
合作共贏演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人類的歷史可以說是一條走出荒原和荊棘的道路。然而，中國已經(jīng)走了5000多年的路，并將繼續(xù)走下去。
法國漫畫家格呂克·菲利普斯曾說過：“過去有比現(xiàn)在更多的未來?！痹谡J識中國正在走的路之前，不妨去探索過去的路。
長城是中國人民在反抗匈奴的過程中，用鮮血、眼淚和智慧凝聚而成的偉大作品?；蛘咭驗槟壳暗男蝿?，中國正在尋找通往歷史頂峰的道路。在這條道路上，沒有通向其他國家的深邃之路，只有一個統(tǒng)一而孤離的中國。
偏僻的地方只被認為是野蠻人。
如果說，長城象征著中國過去走的路，那么，一帶一路則是中國正在走的路。“一帶一路”不是抗日的時候，而是合作團結(jié)和經(jīng)濟發(fā)展的快車道。在這條道路上，沒有血淚、戰(zhàn)爭和硝煙，只有一條聯(lián)結(jié)各國共同發(fā)展的道路。
中國也不再是地圖上孤立的版圖，也沒有什么地方是蠻夷之地。就像主干道上交錯的樹枝一樣，這條路與其他道路的聯(lián)系更加緊密。
一帶一路溝通了亞歐大陸不同的國家，而高鐵正用它的安全，舒適，便捷縮短著中國與世界的距離，開辟了通向世界的路。在中國，高鐵已經(jīng)成為中國制造的名片；在世界上，高鐵已經(jīng)在中國和許多國家之間建立了聯(lián)系。中國利用中國技術(shù)，建設(shè)了合作火車站，推動經(jīng)濟快車快速前進。
車輪和鐵軌的碰撞似乎預示著新合作的到來。
尊敬的評委、各位觀眾：
大家好！今天我要向大家分享的主題是“團結(jié)合作共贏未來”。在當今快速變化的社會中，每個人都要明確自己的使命和責任，明確自己的目標和方向，努力為之奮斗。但是，在這個前進的道路上沒有一顆孤獨的人，一個人很難取得什么成果，只有人與人之間的互相合作和支持才能實現(xiàn)我們的夢想，這也是我們團結(jié)合作共贏未來的重要內(nèi)涵。
團結(jié)是一個紐帶，直接影響著團隊的向心力。因此，一個團隊要想在努力實現(xiàn)目標的道路上不斷向前，就必須緊密團結(jié)在一起。團隊成員之間應該相互信任、彼此支持，互相幫助。相信只有通過相互增進、相互信任、相互支持，在團隊之中相互榜樣，才能堅固團隊的基礎(chǔ)，塑造出一個真實、可靠、團結(jié)和諧的團隊。
而合作是成功的基石。合作不看個人利益，是一種忘我在人際關(guān)系之中成立的一種牢不可破的聯(lián)盟。在團體協(xié)作中，不僅個人理智的貢獻，也要注意體現(xiàn)共同目標，否則，即便參與的團體成功，參與的個人未必能取得明顯的回報。在團隊協(xié)作中，成功和共同進步是一個整體，必然會包含個人成功和進步。正因為如此，合作是成功的基石。
共贏是最終目標。我們常說，只要大家一起努力，一定能夠共贏。此言不虛！耐不住寂寞，有望得到群力的支持。在一個團隊中，每個人都有自己獨特的思想和見解，每個人都有自己的知識和經(jīng)驗，正因為如此，我們才能夠互相學習、互相創(chuàng)造、互相提升。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)共贏，達到我們的最終目標。
在實現(xiàn)團結(jié)合作共贏的過程中，有幾個關(guān)鍵點是我們需要認識到的。首先，我們需要盼著自己鳳凰涅槃。我們常說，每個人都要是一個鳳凰涅槃的人。換言之，你每一次跌倒，就是在為下一次的成功打下堅實的基礎(chǔ)。另外，我們需要善于把握時機，給自己創(chuàng)造具有競爭力的條件。我們要創(chuàng)造的就是在“團結(jié)合作共贏未來”這樣的環(huán)境下，能夠讓我們盡可能發(fā)揮自己的最大潛力，并盡可能多的總結(jié)并實踐于實踐中所學到的經(jīng)驗。
其次，我們需要堅定自己的信念，在前進的道路上篳路藍縷，慢慢建立自己的信仰。在實踐過程中，每個團隊都會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，只有堅定自己的信念，團隊才能夠更快地走向成功。
最后，我們需要保持團隊的活力。團隊的活力是保證團隊不斷前進的重要因素。保持團隊的活力需要我們從以下幾個方面著手：
一是發(fā)揚自我的價值觀，注重團隊的建設(shè)和提升，培育團隊成員的參與感、歸屬感和集體榮譽感。二是加強團隊的學習，注重團隊成員的思維能力和夯實基礎(chǔ)。三是從中堅持自我充實的過程中發(fā)現(xiàn)自我價值，不斷提高自己的動機和情緒水平。
總之，團結(jié)合作共贏未來，需要我們切實履行團隊成員的職責，保持我們共同的目標，建立符合團隊成員生活的管理體系，實現(xiàn)和維持我們的共同利益。同時，團結(jié)、合作和共贏不僅是我們在現(xiàn)在、在未來依然優(yōu)選的理念，也是充斥在我們生活中每個部分的靈魂，通過實現(xiàn)這些價值觀，我們才能在未來中更人性化、更長遠、共贏共同的發(fā)展。謝謝！
尊敬的xx：
有一項比賽叫“山羊過獨木橋”規(guī)則是一次橋上上兩個人而只能有一個人通過然而現(xiàn)在有兩個人他們經(jīng)過合作雙雙通過了橋裁判認為有爭議……
生活中類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭爾虞我詐壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王敗者為寇”沒錯就如達爾文所言“物競天擇適者生存”
是的我們應該學到生活中不光有競爭還有合作并且合作有時比競爭更重要所謂‘單絲不成線獨木不成林;二人同心其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里是誰也動不得的但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋能過著為勝……”
謝謝大家
尊敬的xx：
時代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧去斬斷競爭的邊緣，微笑著攜手競爭
海爾集團“真誠到永遠”
競爭在美德的肩膀上舞蹈
美國著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱朋友問道：“你在祈禱自己打贏?”“不”杰克說道“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的都發(fā)揮出自己的實力最好誰都不要受傷”
競爭在合作的懷抱里微笑
經(jīng)濟全球化將世界各國連接成一個地球村，競爭與合作是時代的呼喚
中法互辦文化年雙方開展了廣泛的經(jīng)濟文化合作法國的高級時裝、烹飪技術(shù)、“以我之美美人之美美美與共美美大同”雙方在競爭中摻入了合作的油彩讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆
“承托”別人的短處讓彼此都獲益處讓彼此攜手同行
微笑競爭攜手同行我們在欣慰法國申奧失敗卻打出“慶祝北京申奧成功”
“風呼呼地吹著/月朗朗地照著/我和你奔跑在同一賽場上/我對你笑著……”
微笑競爭攜手同行雙贏的智慧
謝謝大家
同學們：大家好我演講的題目是“只有合作才能雙贏”
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚其中一個人要了魚吃完后便餓死了;另一個要了魚竿走向大海但路途遙遠他走了好幾天才到海邊還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了
魚可以暫時充饑但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題但對眼前的饑餓卻無能為力三分鐘演講稿：只有合作才能雙贏
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能當大家對此有所了解并同心協(xié)力開發(fā)時就能為社會帶來繁榮”：：只有合作才能雙贏?
當今世界科技高速發(fā)展社會分工越來越細而人的智力、知識卻總是有限的這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣
作為新世紀的中學生更應該善于合作與老師合作聆聽老師的教誨你將迅速成長;與同學合作在知識的海洋里去探索你將獲得無窮的智慧;與父母合作善于傾聽父母的嘮叨你將感受到無邊的幸福
讓我們永遠記住這句格言：只有合作才能雙贏
謝謝大家
各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是“合作方能共贏”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果將會馬上揭曉，名列前茅者會思考怎樣保持優(yōu)勢，變得更強;成績不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外，也許會把自己的進步很大程度上寄希望于老師的幫助。在學習的征途中，師長的指導當然十分重要，“名師才能出高徒”，當初我們選擇忻州一中也正是基于它超強的師資。然而怎樣變得更強?我們還能利用什么資源幫助我們成長?
在此時我想到了“三人行，必有我?guī)??！边@句古語，每位同學都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學習資源!
入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈，學習的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學當他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性!
學習上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學習優(yōu)勢的強化，同時對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力!自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我?；ブ献?、取長補短、強強聯(lián)手才是真正的明智之舉、強者之道!
然而該怎么互助呢?我班同學經(jīng)過認真討論提出幾點建議，希望能夠拋磚引玉!
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學習過程中存在的問題，加深對所學知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學長來為低年級同學舉辦學法交流會、周末可開設(shè)三個年級口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”,我們相信大家的智慧會創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式!
交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學從今天起做一個樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我!讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中這艘培育精英的航空母艦共同駛向六月的輝煌!
謝謝大家!
在下一輪的挑戰(zhàn)面前，除了所有的努力，我們可以把我們的進步很大程度上歸功于老師的幫助。
在學習的征途中，師長的指導當然十分重要，名師才能出高徒，當初我們選擇忻州一中也正是基于它超強的師資。
然而，如何變得更強？我們還能用什么資源來幫助我們成長？這時，我想到了三人行，一定有我的老師。
這句古語，每位同學都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學習資源!入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈，學習的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。
當我找不到老師及時解決問題時，我渴望合作的溫暖和力量。
而現(xiàn)狀是不少同學當他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。
這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性!學習上幫助他人不僅僅是贈人玫瑰，手有余香，幫助別人本身也是對自己學習優(yōu)勢的強化，同時對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力!自主**后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。
的團隊才可能打造的自我。
互助合作、取長補短、強強聯(lián)手才是真正的明智之舉、強者之道!然而該怎么互助呢?我班同學經(jīng)過認真討論提出幾點建議，希望能夠拋磚引玉!
一、由不為人師變成好為人師。
在討論、交流、合作的過程中，積極充當評論員，通過幫助他人來提高、充實和提高自己。
二、由不聞不問變?yōu)榍趯W好問。
放下架子，不恥下問。
在討論、交流、合作中暴露自己在學習過程中存在的問題，加深對所學知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由閉關(guān)自守變?yōu)殚_放合作。
具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學長來為低年級同學舉辦學法交流會、周末可開設(shè)三個年級口語交流的英語角等。
我們相信，我們的智慧將創(chuàng)造出更多有益的師生合作形式。只有通過交流，我們才能溝通，合作伙伴才能取勝。
我們熱情地倡議全校同學從今天起做一個樂于合作、積極合作、善于合作的人。
讓我們走出小我，成就大我!讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中這艘培育精英的航空母艦共同駛向六月的輝煌!謝謝大家!
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第一條：在國旗下的講話：合作帶來雙贏
國旗下講話稿：合作帶來共贏
國旗下的演講：合作帶來雙贏師生：我演講的主題是：
合作帶來共贏！馬克思說得好，合作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。在學習競爭日益激烈的校園里，合作被同學們所重視，并且逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動學習進步不可或缺的巨大動力。
聰明的學生不僅要積極與學生合作，還要勇于與競爭對手合作，從中受益。所以合作帶來共贏。合作源于信任，需要不同的人來完成。如果雙方?jīng)]有足夠的信任，合作就不可能成功。
學生的學習離不開教師的教育，教師教育本質(zhì)上是是生之間最基本的合作關(guān)系。一些學生對一些老師有偏見。就放棄對該項目的學習。
這對自己的學習是十分不利的。只有師生在課堂上形成默契與合作。這樣，學生可以更好地學習知識，教師可以順利地完成教學工作，雙方都可以實現(xiàn)自己的目標。
合作與競爭并存。競爭與合作是對立統(tǒng)一的關(guān)系，二者相互滲透、相互補充。競爭不能忘記合作。沒有合作的競爭不是積極的競爭。
我們同站在學習這個戰(zhàn)場上，競爭是不可避免的，但在激烈的競爭中不應不擇手段傷害他人來實現(xiàn)自己的成功，而是應該學會與競爭對手合作進而相互促進、共同進步、實現(xiàn)雙贏。每各班的月考成績都出來了。學生要看到自己和其他學生的差距，相互競爭，共同努力，共同進步。
我們在學習和生活中需要很多精神，合作精神將是推動學術(shù)進步的不竭動力。那么我們在學習和生活中如何與他人合作呢？與他人合作首先要學會尊重合作伙伴或競爭對手，把自己和同學們放到相同的位置上，擺正個人的心態(tài)，不要因為個人的缺點而自卑，優(yōu)點而自大。
更不能因為看到同學的缺點和不足而小看或貶低同學。其次，要尊重學生的學習和生活習慣，不要把自己的意志強加于他人。最后要學會分享自己的學習經(jīng)驗和學習方法，同時也應虛心地聽取和接受同學們的意見或建議，學習借鑒同學們的方法和經(jīng)驗。
只有這樣，我們才能成功地與他人合作，實現(xiàn)雙贏。合作確是是一種精神，它來自信任，而在任何地方，更重要的是，這種精神的力量是不可估量的。就讓我們將合作精神在同學間傳承和發(fā)揚。
學會合作，實現(xiàn)雙贏！
第二條：只有合作才能共贏
[只有合作，才能雙贏演講稿]
大家好！我演講的主題是只有合作才能雙贏，只有合作才能雙贏。
有兩個饑餓的人有幸(:合作共贏主題演講稿)得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。
其中有一個人要魚，然后餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但不能解決長期的生計問題；釣竿可以用來解決未來的民生問題，但它不能解決眼前的饑餓問題。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：一個人可以滅亡，兩個人在一起可以得救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮，演講稿《只有合作，才能雙贏演講稿》。他的創(chuàng)業(yè)始于對燈泡的研究。
當時，日本正處于經(jīng)濟危機時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。
這場商戰(zhàn)的成功，不意味著只有合作才能實現(xiàn)雙贏？
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，他們應該善于合作。與老師合作，聽從老師的教導，你會迅速成長；與同學合作，在知識的海洋中探索，你會得到無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽他們的嘮叨。你會感到無限的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句諺語：只有合作才能雙贏！
謝謝大家！
篇三：《合作共贏》——“學習奧運精神為祖國爭光”主題演講稿
合作共贏
五（1）班孫沁妘
尊敬的老師，親愛的同學們：
20xx年里約奧運會給我們留下了無數(shù)精彩和感動。有人被奧運健兒們高超的體育技能所折服，有人被奧運健兒奮力拼搏為國爭光的精神所感動；有人贊揚運動員在比賽中表現(xiàn)出的特殊友誼，但我要贊揚奧林匹克運動員的雙贏合作？
當各國運動員們懷揣著“奧運冠軍”的夢想來到里約時，無聲的硝煙就已經(jīng)燃起。雖然賽場上健兒們激烈的角逐釋放著為國爭光的士氣，但是賽場上的精誠合作依然光彩耀眼：且看女排姑娘們主攻、副攻、二傳，接應，精密無間的配合，井然有序著構(gòu)筑起鋼鐵長城；主教和副部長不時交換意見，并從頭到尾討**防戰(zhàn)術(shù)。看著男子乒乓球比賽，馬龍和張繼科的配合敏銳，讓人不得不感嘆：
難道張繼科的真愛是馬龍嗎？最后再看臺下，在林丹和李宗偉的世紀對決失利之后，林丹不計個人名利得失，以自己的切身體會真誠指點師弟諶龍，終令小將諶龍勇奪金牌??這些事例，無不向我們詮釋著合作才是競爭的主旋律這一鐵律。
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的小學生，他們應該善于合作。與老師合作，聽從老師的教導，你會迅速成長；與同學合作，在知識的海洋中探索，你會得到無窮的智慧。當我們對學習有疑問，不能及時得到老師的幫助和解決時，學生可以通過合作來解決。
在此我提幾條同學之間的合作建議：
一、我們應該由“不為人師”變成“好為人師”。子曰：三人行，必有我?guī)煛?/p>
這句老話告訴我們，每個學生都是一個多姿多彩的世界，都有自己獨特的地方，可以成為我的老師！因此，積極為學生解決問題，與學生互相幫助。通過幫助別人，你也可以提高、充實和提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W好問”。在學習上，可以放下架子，不恥下問。在合作與交流中，要揭露學習中存在的問題，加深對所學知識的理解，在思維碰撞中產(chǎn)生更多的新思路和新方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式包括桌上合作、小組合作、班內(nèi)合作、相鄰班間合作，如高中生聯(lián)合主題班會等。“眾人拾柴火焰高”，我們相信集大家的智慧定會攻克一切難關(guān)。
同學們，交流才能溝通，合作方能共贏。我強烈建議你從今天起成為一個合作、積極、合作的人。讓我們走出小我，成就大我！
同學們，讓我們永遠記住這句諺語：只有合作才能雙贏！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道集體就是力量。在我們的學習和工作中，經(jīng)常離不開團結(jié)與合作，團結(jié)合作起來，我們便不是單獨的一個人，而是擁有了團隊的支撐。哪些團結(jié)合作主題演講稿值得借鑒呢？欄目小編特地為您收集整理“以合作共贏為主題的團隊演講稿”，希望能對您有所幫助，請收藏。
親愛的老師、同學：
大家好！
“眾人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不團結(jié)，只要團結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。
一次，班級里開展一個活動，各小組分配任務，我和一位同學一起做手抄報。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他！他是我最討厭的一個人，占著自己有點才氣，兩只眼睛長在頭頂，高傲得很。平時見到他我都會躲開，像見了瘟神一樣?，F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動，各做各的，比一比誰的更好，就選哪一張。他倒是沒反對，于是我們就開始各自忙活。
我回到家，便開始設(shè)計手抄報的樣式。我先畫出了版式和邊框，又畫好了與活動主題相關(guān)的圖畫，找到了要抄的內(nèi)容，萬事俱備，只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對應的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯字了，而且報面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。
第二天，我把手抄報帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報，字寫得很精美，整齊。視線移到圖畫上，不禁笑了，他的畫真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點，缺陷也很明顯的手抄報，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個一起做手抄報，我畫圖有天賦，他的字寫得好看。后來，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。
一個人有優(yōu)點也有缺陷，只要相互協(xié)作揚長避短，取長補短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。
親愛的老師、同學：
大家好！
俗話說“兄弟一心，齊力斷金?！币粋€人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星運動三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用，擔任趙國宰相時，廉頗老將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府輔荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作，使趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來國家興旺?
合作是開往成功的列車。1935年遵義會議前，毛澤東不主持中央工作。受左傾機會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來、張聞天和王稼祥的堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導地位，新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導下，實事求是、團結(jié)一致、精誠合作，紅軍的勝仗是一個接著一個。從此，中國共產(chǎn)黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向光明大道。沒有合作，哪來歷史性轉(zhuǎn)折?
公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是，由于人心不齊，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時精誠合作，集中各國的兵力、物力和財力，是一定能夠打敗秦國的。所以說，擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
親愛的老師、同學：
大家好！
俗話說：“攜手合作，團結(jié)力量大?！蓖高^合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金?！敝灰梅止ず献?，便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔負起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧！他們多么團結(jié)?。∫惨虼?，每只幼蟲得以健康的長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。
合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨特而不可或缺的。
在合作方面，我固然還有很多要學習的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些個中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進一步的和同學或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
大家常說“團結(jié)合作力量大”這句話，可是真正能做到團結(jié)的人又有幾個呢？能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了，幾只螞蟻立即發(fā)起進攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來：螞蟻啊螞蟻，這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們怎樣就放棄了呢？
沒想到過了一會兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了，不一樣的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊了??！
這一次，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當然，蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻，到了之后，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒有力氣去反攻了，最終，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭，陷入了沉思：我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔?、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無論你再怎樣努力，光靠單獨一人都是不夠的，可是，沒有一點力量的螞蟻，卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易?。?/p>
小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強，何況我們?nèi)祟惸兀∪绻祟愐材芟裎浵佉粯?，不畏艱難，團結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后必須也要做一名樂學互助、進取進取、團結(jié)合作的好學生。
親愛的老師、同學們：
大家好！
“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益”但我不這么認為，利益固然是好，但是也要符合實際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。
在我們的人生中，競爭無時不刻的圍繞著我們，就好比說，現(xiàn)在我們的學習每一個人都想爭奪第一名，每個人都在無時無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見哪一位同學成績好，他就會拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學習，每天都心懷詭計，他是想把你從高處向低處拉然后他趁機去取代的位置。我覺得像這種人是不會取得好的成績的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬，黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會用同樣的手段去弄垮他嗎？
大家都聽過一首歌《團結(jié)就是力量》團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結(jié)的力量無比的強大，無論在什么方面團結(jié)是如此的重要。團結(jié)大到一個國家小到一個家庭，如果一個國家不團結(jié)，那么他便是一盤散沙，如果一個家庭不團結(jié)那么它將會是一個失敗的家庭。
有時只需要大家互相幫助一下，那么大家都會獲得共同的利益。另外還會獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競爭對手摔倒在地，你會是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對手扶起，那么我覺得你是一個了不起的人。最終你們會通過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。
無論在什么競賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位，全都順利的過了橋。他們的舉動震驚了在場的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態(tài)度來對待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。
人生旅途，長路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠的朋友，印記的風物就成了記憶中永恒的風景。
我們常說，一朵鮮花打扮不出美麗的春天。在工作中，我們需要養(yǎng)成良好的合作態(tài)度與習慣，團結(jié)合作可以約束成員的行為規(guī)范，提高整個團隊的榮辱感。哪些團結(jié)合作主題演講稿值得借鑒呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“學生團結(jié)合作共贏未來演講稿三分鐘”，希望能對您有所幫助，請收藏。
親愛的老師、同學：
大家好！
王國維曾說過，人生有三次成長，當你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時；當你竭盡全力仍然無能為力時；當你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時。當自己竭盡全力仍然無能為力時我們便要先反省自己了。
也許正是因為一個人的力量不足以達到目的，又或者是競爭的激烈使任何一個人都不得圓滿。所以，合作實現(xiàn)共贏，而絕非是以“我沒有得到，別人也別想得到”的心理對待事情。
我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人，蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人，打破了“富不過三代”的魔咒，這與家庭家族財富觀和教育觀恐怕不無關(guān)系。而在《洛克菲勒家書》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他寫到：“建立在生意上的友誼遠勝過建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家，可他教育子女的觀點，能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到，不論是生意上還是生活上的事情，我們都要有合作精神，這是共贏的基礎(chǔ)。
合則兩利，分則兩傷，曾經(jīng)有一個北美洲的國家要修路，正好在我國實力相當?shù)膬蓚€企業(yè)中抉擇，必然有一個要退出，本來是別人的選擇，結(jié)果兩個公司為了爭奪策劃案，不停地降低盈利，增加優(yōu)惠，最后爭到路價一跌再跌都不肯罷休，而后受利的不是別人嘛。爭個你死我活。即使是功敗垂成也不肯進行合作。若兩企業(yè)合作，不僅可以達到協(xié)商獲利，還可以促進兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新，又不會破壞國內(nèi)企業(yè)公平競爭。所以當我們抱著“我沒有得到，別人也別想得到”的思想去做事，不僅自己做不好，還會讓別人坐收漁翁之利。
我們都曾試過“堅持就是勝利”等等的心靈雞湯，當我聽了那一句話后便改變了我的思想，要堅持的事往往都是堅持不下去，換換心態(tài)，可能就大不相同。是啊！當你一個人拼盡全力也無法完成時，是不是可以考慮換種心態(tài)，去合作。
昨日的光芒算什么?若無法照亮你今天的路，我們不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛他人，同學們，當“團結(jié)就是力量”的旋律響起時，我們被中華民族精誠團結(jié)，創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛，團結(jié)創(chuàng)造奇跡，關(guān)愛凝聚團結(jié)。懂得關(guān)愛他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時代前進的步伐，團結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云：“孤樹結(jié)成林不怕風吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡，離不開團結(jié)協(xié)作！我們每位同學，在平時的學習生活中就應該懂得團結(jié)協(xié)作，并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學們！一個的懂得團結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望，蘊藏生機，在同學們中將能起到優(yōu)化班級促進發(fā)展的作用，哪怕是一個關(guān)愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量，創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時。班級精神，其實質(zhì)就是一種團結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而互相合作，相互幫助，互相關(guān)愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重，那么，班級將無往而不勝。單憑一個人的力量，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔子，而眾人齊心的力量，能移萬座山。秋去冬來，北雁南飛。
不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在干什么？為什么要排隊？科學調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行；而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結(jié)密不可分。我們也是一樣，當我們團結(jié)起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。
誠然，在團結(jié)協(xié)作中，我們儲聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點滴生活，仔細思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的.關(guān)懷。捫心自問，我們是否想過要把幸福也帶給別人？我們曾經(jīng)為身邊的同學做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用自己的實際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，搶先做完家務。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，熱心地給他讓座?
關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”??！同學們學會關(guān)愛，友誼之樹將會長青，那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉，會給人以力量和信心，給予被關(guān)愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學們，讓我們學會團結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點亮一盞燈，擰成一股繩，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量！
敬愛的老師，親愛的同學：
俗話說，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標一致，重于團結(jié)，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作？要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團隊來講，他們就是一個合作團隊，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎？假設(shè)他不會遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢？所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話，將會在做一件事時，浪費掉大部分的時間，去做那些，無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長補短，從而快速高效的完成目標。
接下來我們說說團結(jié)，如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎？答案是否定的。
一個好的團隊是需要團結(jié)的，如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人，只明白做自我的事，那是無法團結(jié)他人的。如果取經(jīng)時，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自我的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個徒弟都按自我的心意去營救，就會造成不可預計的后果。因為他們都不管自我的伙伴，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友，那么團隊不完整接下來怎樣取經(jīng)。
所以合作和團結(jié)是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標一致。
這，就是合作與團結(jié)！
親愛的老師、同學們：
大家好！
俗話說：“三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯?，“金無足赤，人無完人”。每個人都有
優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠古時代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈計劃、人類登月及人類基因組的測定，都是經(jīng)過全世界各國科學家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個人，都是社會人，離開了社會這個集體，便無法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢？也許你會說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎？貌似有理，其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚；盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險些喪命。合作，能給你帶來快樂和幸福。
學習也是這樣，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞?，何況我們這些凡夫俗子呢？也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的思維；也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對物理的獨到見解。你們合作，互相幫助，綜合實力不就增強了嗎？尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強項。把你的強項，我的強項，他的強項聯(lián)合起來，也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。
親愛的老師、同學們：
大家好！
當蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續(xù)。于人亦如此，面對敵人的氣勢洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。
人生在世，總有站在你對立面的人，面對敵人的的怒目，與其回瞪，不如報之一笑，化敵為友。
林肯在當選美國總統(tǒng)后，有一位將軍對他十分不滿，他曾說：“我們何必去動物園里看猴子呢？總統(tǒng)府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的氣焰，林肯笑著說：“當我把敵人變成朋友時，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動，成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。
林肯對待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅xx便是這樣一個人。
在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利，兵至北平。傅xx是北平的軍將領(lǐng)。此時，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘，重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅xx的英明決策，其實很簡單，想要北平得以完全就必須化敵為友?；瘮碁橛?，才能合作共贏。
與他們相反，不少人不懂得這個道理，于是終釀失敗。三國時有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態(tài)度強硬，堅定地把袁紹看做競爭對手，看做與他爭霸天下的敵人，堅定地向他表哥開火，終被滅。
作為即將跨入社會的高中生，我們面對的道路必然會有許多當路人，不必與他們戰(zhàn)斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。
敵人在所難免，將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的，語氣對立，不如統(tǒng)一?；瘮碁橛?，合作共贏。
我們該怎樣做才能寫好一篇團結(jié)合作呢？要想在上臺演講表現(xiàn)得好一些，演講稿能夠避免演講者在演講過程中出現(xiàn)失語語無倫次等情況，演講稿應該緊緊圍繞活動主題，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“團結(jié)合作共贏演講稿”，歡迎你參考，希望對你有所助益！
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們，大家好！
今天，我想和大家談談一個非常重要的話題，那就是團結(jié)。團結(jié)是我們永恒的主題，也是我們在工作和生活中必須要不斷追求的目標。團結(jié)是我們所在部門、公司、社會、國家以及人類命運共同體的核心，也是我們實現(xiàn)美好生活的基礎(chǔ)。
什么是團結(jié)？團結(jié)就是凝聚力，就是一群人共同為了實現(xiàn)同一個目標而努力向前。團結(jié)源于共同的利益、共同的目標、共同的信念和共同的價值觀。只有形成緊密團結(jié)的集體，才能沉著應對各種挑戰(zhàn)和危機，迎接更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展目標。
在團結(jié)中，我們可以共同支持和幫助彼此，分享智慧和資源，合作并肩打造一個更加美好的未來。團結(jié)是一種情感的相互貢獻，它能夠讓我們擁有更加飽滿和充實的生命。只要大家一起努力，不畏任何困難和挑戰(zhàn)，那么我們一定能夠在團結(jié)中實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出更多的貢獻！
當然，團結(jié)并不是要求我們擁有相同的立場和意見，而是要求我們在不同的立場和意見下，保持開放的心態(tài)和互相尊重的態(tài)度。在團結(jié)中，我們可能會出現(xiàn)許多不同的觀點或者意見，這是因為大家的背景、思維方式、個性特點等各不相同。重要的是，我們要善于傾聽和理解別人，從別人的角度思考問題，尋找共同點，化解分歧，達成共識，形成強大的團隊。
團結(jié)是一種力量，它能夠打破各種障礙和壁壘，讓我們凝聚更多的智慧和勢能，走向輝煌。而在實現(xiàn)團結(jié)的過程中，每個人也需要具備一定的素質(zhì)和能力。比如，要有口德良好，有禮貌待人，能夠理解和支持他人；要有團隊精神，甘于付出，尊重別人的勞動成果；要有創(chuàng)新精神，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，開拓進取。
在團結(jié)中，我們也需要具備積極正向的心態(tài)，保持樂觀的信念和對未來的信心。不要輕易放棄，也不要過分焦慮和擔憂，要相信自己和團隊，相信團結(jié)的力量，相信未來的發(fā)展。因為只有保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，我們才能克服頑瘴，攻克重難點，馳騁在前進的道路上。
最后，我想再次強調(diào)：團結(jié)是我們實現(xiàn)美好生活的基礎(chǔ)，希望我們每一個人都能夠珍視這一點，為更加美好的未來而不斷努力。讓我們堅定信念，弘揚團結(jié)精神，共同創(chuàng)造一個更加美好的明天！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學：
“孤掌難鳴”，被直譯為一個巴掌拍不響。我想其中必須有比個美麗的故事，并有著它意蘊深長的哲理。
在現(xiàn)代漢語詞典中，“孤掌難鳴”比喻成力量薄弱，無人相助，難以成事。靜思三刻，我驀地感悟到“團結(jié)就是力量”。“團結(jié)”二字并不陌生，在家里、學校、公共場所時刻可看到或聽到。日久天長，“團結(jié)”二字留在心中，生活多了一份思考與感悟。確實，團結(jié)重要得很，它關(guān)乎到大眾或個人的利益。有了團結(jié)，生意迅速上市，一本萬利，利益當歸于你、我、他;有了團結(jié)，社會治安得到調(diào)整，秩序井然;有了團結(jié)，國防建設(shè)蒸蒸日上，人民安居樂業(yè)，生活幸福美滿……
古往今來，掛在眾人嘴邊的“眾人拾柴，火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”……凡此種種，都說明了團結(jié)在當今社會競爭中舉足輕重的地位。在我們的學習生涯中，團結(jié)更是無處不用，只是這時候的團結(jié)春風化雨般的化成了合作。
當我們?yōu)橐坏离y題爭論得面紅耳赤，不可開交時，突然一位同學突如其來的一絲靈感，大家靜默片刻，左右互相對視，略有所思。瞬間，大家笑了，笑得那樣燦爛。那樣美麗，因為大家都獲得了心靈上得互通：難題解開了!哦，原先如此。歡聲笑語中，友誼在升華;合作中，大家都學習了很多。哦，光明的將來正向我們揮手，歡呼。
無論是孤芳自賞的人還是孤主無援的人，他們得到的只是孤陋寡聞，嘗試的只是孤掌難鳴的焦慮，享受的只會是失敗的人生。著名科學家愛迪生和他們的助手們，以不懈奮斗的信念和努力，經(jīng)歷了1600多次實驗，享受了1600多次失敗狠狠煎熬的創(chuàng)傷，最終在最終一次實驗中，一個驚奇的發(fā)現(xiàn)使愛迪生和助手們喜悅得互相擁抱。當然，成功歸于愛迪生和助手們持久以恒的堅持和一絲不茍得分合作。啊，合作萬歲!團結(jié)萬歲!
親愛的老師、同學：
大家好！
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！蔽矣X得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就是這個道理吧！
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學會合作，讓合作之光照耀四方！
你知道如何撰寫一篇主題演講稿嗎？在展示出卓越演講技巧之前，演講稿需要經(jīng)過嘗試，找到最佳的語言表達方式。演講稿應該清晰地傳達思想，結(jié)構(gòu)要明確。本文整合了“感謝有你演講稿”，希望能為您提供一些參考！
尊敬的xxx：
在你的記憶里，我可能很陌生，因為你養(yǎng)育的人太多，但是在我的心里你有舉足輕重的地位。你給了我終生受益的財富，因為一路有你，讓我的人生更加精彩。
感謝有你，讓我快樂的享受工作。
XXXX公司是我走出校園的第一份正式工作。剛來的那份緊張就像剛進新學校，隨著時間的推移，這里的上班生活就像回到學生時代那么規(guī)律。剛來時分在C線插件，鐘聲一響開始作業(yè)，我們各自投入崗位工作時，有班長，組長，指導員巡視檢查。鈴聲再一響，休息時間到了，除了做好下節(jié)準備工作，切磋切磋插件技巧，大家還一起曬曬快樂，講講笑話。幽默的彤彤，夸張的海燕，嫻熟的小燕，活潑的夢竹，大家一起有說有笑，一節(jié)的煩惱通通拋到腦后。記得當時生產(chǎn)的R-HS280-4N02/03系列產(chǎn)品，手插量大，插件工位多，加之生產(chǎn)線模式就是“一個蘿卜一個坑”，缺人時工位會做些小調(diào)整，于是常有機會嘗試不同工位，體驗不同工作，于是大多數(shù)工位自己都有幸嘗試了。那時由于產(chǎn)品生產(chǎn)尚不成熟，根據(jù)市場需求量，一般都會安排加班兩個小時，就像學生時代的晚自習一樣。正好那是夏天，加完班出去正涼快呢，回到宿舍樓下，室友們一起坐那談天說地，一片歡聲笑語。因為有你，上班生活多充實！
感謝有你，讓我從逆境中收獲成長。
幾個月后，宋XX工作發(fā)生了變動，指導員陳XX升班長，起初選了兩個老員工擔任指導員。后來不知怎的，宋XX指定了我，當時受寵若驚，怎么回事？我能行嗎？腦子一下熱了。當時顧慮頗多，因為班長是新的，自己又是個生產(chǎn)方面一竅不通的普通員工，心想怎么能行啊?班長的負擔多重啊，心里很是糾結(jié)，當時并沒有勇氣點頭。
出人意料的是，宋XX找我談話了。他說：“一個人的學歷很重要，但是學力（學習能力）更重要。憑著對大家的觀察，你的學力能力很強、責任心強，你一定能行的?！甭牭剿囊幌?，心情輕松多了。“天下無難事，只怕有心人”，只有肯花時間，花精力，總有學會的那一天，于是我下定決心，開始了新的嘗試。
現(xiàn)實很骨感，我必須得面對，除了會打螺釘，自己對補焊段的工作內(nèi)容一無所知，即將到來的“暴風雨”可想而知。當消息傳開后，補焊段的同事都投來了異樣的眼光，是那么的犀利，當時心里特別理解。他們都是我的前輩，而我到補焊段不足3個月，憑什么擔當大任。但是我更明白既然班長認定我行，那自己肯定有這方面的潛力。知難而退豈不是辜負了班長。這樣想，一切要來的磨礪心里有了準備，他們的刁難也都在我的預料之中，正是他們的不配合，不服氣，給了我前進的動力，讓我明白只有自己本身過硬，才有資格要求別人。要成為合格的指導員，必須接受班長和同事們的共同檢閱，那首先必須學會補焊技巧，上班時間只要有空，我就站在他們后面默默的看著，看他們的動作、手法、方法、技巧。在休息時間，便找塊報廢板，把自己看到的一些補焊方法，依葫蘆畫瓢地去學著做，可是僅憑每天中休時間并不夠，只能學到些皮毛。
那時ICT測試設(shè)備剛投產(chǎn)，誤測率相當高，造成該站產(chǎn)品堆積。生產(chǎn)節(jié)奏快時，部分產(chǎn)品總是顯示“FAIL”，只有打印出不良原因，放置在一邊。僅憑我和測試人員的淺薄知識，并不能找到不良產(chǎn)品根本的原因。面對客戶的需求量，每天班組得加班2小時才能完成當天計劃量。由于部分補焊人員技術(shù)尚未成熟，包裝返修品也不少，這一切都那么的棘手，但是對于自己而言，這不正是一個學習的機會嗎？
下班后，宋主管、陳班長都留到最后，一起協(xié)助分析ICT測試產(chǎn)品堆積的原因，也正是這樣的機會，自己跟著兩位師傅學習正確使用烙鐵，使用萬能表判斷電路情況，處理各類不良品的維修技巧，每個動作、每個細節(jié)都是他示范一遍，講一遍要點，我做一遍?？吹轿也僮鞑粚Φ牡胤剑趶呐渣c撥，我再做一遍。就這樣一遍又一遍的看著、學著、模仿著、練著。時間也悄然流逝，幾乎將近12點，收拾收拾回宿舍。那時我們都有期待，盡管12點都毫無倦意，一路走著，一路分享著收獲。寧靜的夜晚，酷熱早已退去，偶爾伴著絲絲涼意，甚是涼爽。
一份耕耘，一份收獲。一周過去了，他們的語重心長，良苦用心，使我學會了分析各測試站的不良品，學會了科學使用萬用表，學會了熟練使用烙鐵，掌握了各類不良品的維修技巧......更興奮的是把師傅的絕活兒學到了（處理翹皮，接搭金道）.那段趕產(chǎn)量的日子，大家都很疲憊，也正是自己鞏固技術(shù)的時候，一有時間就拉回包裝不良品來處理，抽空到ICT測試站清理不良品，逐漸地都能學以致用。同時他們與我之間少了成見，多了尊重，少了敵意，多了友情，大家最后成了好朋友，還經(jīng)常一起交流技巧。
因為有你，讓我遇到生命中的“貴人”，二位班長的良苦用心，成就了我，同事的有意刁難，鞭策了我，感謝有你，讓我逐漸成長。
感謝有你，讓我學會飛翔。
后來被安排到D線時，同樣有重重困難，一群個性張揚的同事，一個關(guān)系公司命脈的生產(chǎn)機種，深感任重道遠。不過有了那段歷練和沉淀，面對這一切都能信心滿滿。
公司有PDP(5001系列）到PDP（300B系列）的過渡時期，恰逢我們的原班補焊骨干大量流失，300B補焊人員需求量大，要求的日產(chǎn)量高，生產(chǎn)尚未成熟。又是些棘手的事，盡管如此，我相信“天道酬勤”，既然初出牛犢的自己能成長起來，只要我用心，也能把他們培養(yǎng)起來，難題最終也都迎刃而解了，一切步入了正軌。面對客戶的`嚴格要求，我們不斷改進，面對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我們不斷完善，面對生產(chǎn)的異常狀況，我們不斷分析。漸漸的成長起一批骨干員工，產(chǎn)量也達標了，線體運轉(zhuǎn)也順了。
因為有你，使我視野更寬廣，使我胸襟更豁達，使我心靈更堅強，是我思維更成熟。
感謝有你，讓我感覺家的溫暖。
來到D線，一干就是3年，3年里，我們共風雨，同歡樂。曾幾何時，我們挫敗過，奮斗過，哭過，笑過。這里就是我的另一個“家”。這里有我親切的“家人”。11年底，PDP系列產(chǎn)品已經(jīng)成熟，客戶要求也是精益求精。那是一段灰色的記憶，客訴聲時時紊繞在我們耳旁。常常因為錫珠，電容破皮，電容膠歪等問題遭到投訴。我們個個都琢磨著，努力著，改善著，可是客訴仍然不斷，我的心弦更是緊繃，絲毫不敢松懈。每天3000的產(chǎn)量，居高不下的客訴單，最后我哭了，累得？壓抑的哭了。是他們，我親愛的同事們，看到一臉愁容的我，主動上前安慰我，中休時間還自發(fā)地扎堆討論。后來那段時間，同事們看到一籌莫展的我，還主動提出下班后一起討論。補焊段，包裝段，培訓室，常常有我們D線一群人的身影，大家各抒己見，目的卻很一致，想盡辦法提升質(zhì)量，減少投訴。艱難的日子，大家身心都疲憊了。宋主管又一次伸出援手，他就像父親一般，開導我，鼓勵我，自己的愁云撥開了，然后樂觀的面對，接著鼓舞著我的同伴們?；茧y見真情，我們互相鼓勵，互相支撐，最后挺過來了，一切都風平浪靜了。
我更加認定你就是我家，宋主管就像家長一般，時刻關(guān)心著家里的每個成員。盡管我們都是成年人，在他眼里視乎都是孩子。公司派員工出差合肥那次，他提前就列出清單需要準備些什么，需要注意些什么，再三囑咐我們，最后還親自一一清點工具之類，親自對出差員工強調(diào)安全等。那一刻更像是父親在送外出讀書的孩子。
總之，千言萬語道不出我對你的感情，在這里傷心過，歡笑過。因為有你，給了我一段刻骨銘心的經(jīng)歷，因為有你，給了我精彩的人生。在這里鄭重地說聲：感謝有你！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光如水，歲月如梭。三年以來，一直感謝我的青春有你們陪伴。
他們說青春是人一生中最美好的時光。在這時，我們真正認識了世界，也認識了自己?？苫蛟S是這世界太過絢麗，又或許是來自四面八方的新的壓力，我變得迷茫，變得無助。萬幸，我的青春有你們。
感謝!我的父母。青春期焦躁的我不知犯下了多少錯誤，我粗魯?shù)难孕幸苍S多少次深深地傷了你們的心。多少次我也想說聲抱歉，或許這樣就可以解開很多矛盾吧，可是礙于臉面，我選擇了沉默。感謝你們的寬容與諒解，感謝你們的不厭其煩，心平氣和地與我談天，感謝你們對我的開導，讓我的青春路上多了來自家的溫暖。
感謝!我的老師。為了我們的學業(yè)與理想，你們和我們一起奮戰(zhàn)了多少個日夜，為了我們?nèi)烁竦乃茉?，你們又是如何地以身作則。你們就像藝術(shù)家在我的人生中畫上了濃墨重彩的一筆，你們身體力行地告訴我們，什么叫責任，什么叫堅守。三年過去，一起的日子已不足百天，離別就在眼前。人生路上，你們就像燈塔，像航標，為迷失的我指了一條通向未來的大道。感謝!三年來對我的每一次教誨，感謝我的青春有你們導航。
感謝!我的同學們。三年前的初次見面，現(xiàn)在想起就像昨天。我想我不會忘記我們辯論會上緊張的心情，不會忘記數(shù)學課上為一道題而大聲爭論的身影，也不會忘記操場上耐力跑時互相的鼓勵。這些，都是我們獨家的回憶。即使我們有時會因為一時口角而面紅耳赤，即使矛盾也伴隨著我們交往的時光中，我們依舊度過了一個難忘的三年，一個拼搏的三年，一個無悔的三年。感謝青春路上有你們同行，感謝你們讓枯燥的路途不再孤單。
校園里的藤蘿三謝三開，我們終將說出再見。盡管不舍，盡管青春路上不能一直走下去，可還是想對你們說一句，謝謝。你們讓我的青春不再迷茫，不再孤單，讓我體會到了青春的美好。感謝，我的青春有你們相伴。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假已悄然而去，迎接我們的是一個充滿挑戰(zhàn)的新學期。
開學了，我們不但來到了新的校園，還迎來了一千多名新同學；開學了，校園里處處綠意盎然，同學們也個個歡聲笑語。
是啊，9月，是我們這些鳥兒歸巢的日子，是我們又開始新旅程的出發(fā)點；同樣，也是我們敬愛的老師開始辛勤工作的時刻。
其實，在假期里，學校的領(lǐng)導和老師為了新校建設(shè)幾乎沒有休息，在搬家、整修和清掃的工作中付出了艱辛的勞動，有時還為了一個個小小的細節(jié)而忙個通宵。
看看我們的新校園，這里每一寸干凈的地面，每一塊明亮的玻璃，每一間整潔的教室，每一處精美的設(shè)計，都有學校領(lǐng)導和老師們的汗水，是他們對我們學生愛的見證！
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，對學生和教育事業(yè)的愛心與責任心就是他們力量的源泉。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場；讓我們享受學習的樂趣，是每個老師工作的動力和目標。
開學第一課，同學們個個全神貫注，積極發(fā)言，充滿對新知識的向往。
開學第一周，課堂處處涌動著生機與活力，老師們妙語連珠，指點迷津；
語文老師告訴我，口頭為語，下筆為文，語文就是生活，我們愛生活，所以我們愛語文；數(shù)學老師手段高超，幾個數(shù)字幾條直線就讓我們感受到了數(shù)學的奧秘；外語老師激情澎湃，才華橫溢，短短幾節(jié)課就用美妙的語言帶我們了解了世界各地；物理老師風趣幽默，一節(jié)課就吸引全班同學共同發(fā)光發(fā)熱，一起探索宇宙，政史老師口才出眾，知識淵博，復雜的政治局勢和遙遠的過去讓他們一說就變得格外有趣和神奇；地生老師胸有層巒，見多識廣，課上常帶我們登山入海、解析自然的奧秘。音體美和微機是我們的最愛，老師們各有所長，每一節(jié)課都讓我們期待不已。
所以，感謝我們的老師，是您給了我們多彩的課堂，給我們帶來了知識的寶藏！感謝恩師，再華美的詞藻，也比不上我們的行動：
課堂上，一道專注的目光，一份認真的筆記，我們在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹真摯的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)秀的作業(yè)，優(yōu)異的成績來報答老師，這是感恩；用不斷的進步和不懈的努力來告訴老師，說“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
老師，如果我是一個詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，書寫您對事業(yè)無私的奉獻；如果我是一名歌者，我將以深情的嗓音唱響音符，歌頌您對學生深沉的愛；也許我只是您一名普通的學生，但感恩的心從來都不平凡，是您用人類最崇高的愛，播種了春天，因為您無私的奉獻，我們的秋天才這般絢爛！老師您看，這里滿園的桃李，都在向您致意，
老師，您辛苦了，我們感謝有你！
佛說：前世五百年的修行，換來今生的一次擦肩而過。我們今天能相聚在赤小，可見我們前世中有多么大的緣分呀！竟然老天給了我們這次機會，我們就應該要好好珍惜這來之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實就是銘記身處逆境時同事的一句鼓勵，在順境時同事的一句忠告。
回首在赤小從教的這兩年半，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師，我有太多的不適應。踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任五（3）班的班主任，兼語文的教學工作，這對于我這個年輕的體育老師來說是一個不小的挑戰(zhàn)。我擔心我不能勝任五年級語文的教學工作、我擔心我的班主任工作會做不好、我擔心會讓對我寄予厚望領(lǐng)導、家長和孩子們失望。然而，正當我缺乏自信心的時候，校長微笑地對我說了一句：“家芳老師，你能行的，我相信你?！本蜎_這這句話，再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰(zhàn)自己呀！雪萍校長，是你不止一次的鼓勵和幫助身在困境里的我，沒有你的悉心栽培，哪能有現(xiàn)在站在三尺講臺上那個自信的我呢？是您簡單的幾句話，抹去了我心中的恐懼，也如春風般，溫暖了我的`心靈。雪萍校長，謝謝你！
記得剛來的那一年，學校為了促進青年教師的教學工作快速成長，開展了“山區(qū)夢、教育情”的師徒結(jié)對互助成長活動。有幸，黃雪老師成為了我的“師父”。當時的黃雪老師也是擔任五年級的語文教學工作，這真的給我?guī)砗艽蟮捏@喜呀！因為，經(jīng)過前一段時間的相處，我不但發(fā)現(xiàn)黃雪老師為人親切、幽默，而且還總是很熱心地幫助我這個毫無經(jīng)驗的班主任解決班里難以解決的問題。有這樣好的師父，能不讓我高興嗎？在互助學習未來的一年里，我們每個星期都要互相聽一節(jié)對方的課，并進行討論和總結(jié)。每個星期都要完成一篇心得體會，還要完成最后的考核，這對于原本就有許多工作任務的師父來說，該是多么累的一件事情呀！但她，毫不猶豫地接受了我這個徒弟。面對繁忙的工作，她沒有一句抱怨，面對一無所知的我，她沒有一句斥責，面對在工作中沮喪的我，她總是不斷地鼓勵……經(jīng)過一年時間的學習，我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對我的肯定。這時，比我還開心的人，是你！是你讓我知道：最不起眼的石頭，也許是最珍貴的寶石。師父，謝謝你！
面對新教師的經(jīng)濟困頓時，是永昌主任讓我知道，有一種感恩叫作“信任”；面對難搞的房東時，是贊富主任讓我知道，有一種感恩叫作“助人為樂”；在我生病時，是日東主任讓我知道，有一種感恩叫作“關(guān)心”。是我們的同事讓我知道，感恩是一束陽光，可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分，讓感恩之花常開不敗，讓我們一起把這平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《感謝，我身邊最親近的你們！》。今天我們在這里召開班級會、家長會，也許是我們九年來最后一次班級會家長會了！以前總覺得我們初中學習時間漫長，沒想到光陰在不知不覺中一晃而過，猛然抬頭看見黑板上“中考倒計時”上赫然寫著“34”，才感覺初中時光的余額已經(jīng)嚴重不足了！而且還不能“充值”。于是我想到了朱自清散文《匆匆》里寫到“聰明的，請告訴我，時間為什么一去不復返呢？”我心里不禁感慨，時間它趁我們不經(jīng)意間，就從身邊溜走了！
前天曾老師跟我說，叫我對全班老師、家長和同學們發(fā)一個言，當時我就爽快地答應了，因為我不覺得老師布置給我的是一個任務，我更覺得應當珍惜這是我向老師們、家長們和同學們表白的機會！所以首先感謝學校、感謝曾老師老師給我這么這么一個機會，能讓我站走這里，和大家一起回憶難忘的學習時光，共同探討我們那些成長經(jīng)歷。那些平平淡淡的生活中，老師們、家長們帶給我們的溫暖和感動！
同學們，我們即將面臨中考，內(nèi)心一定是激動和不安的。激動是因為我們即將面臨中考對我們的選擇，或許我們還憧憬著未來的新校園、新環(huán)境；不安是因為我們面對中考，感覺得自己還努力不夠，面對中考的召喚，匆忙上陣，甚至還有些手忙腳亂。這樣的心情，都是可以理解的，畢竟這是我們?nèi)松媾R的第一次選擇啊，好比箭在弦上，拉弓沒有回頭箭了！我們只有用力拉一把“弓”，學一學蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的慷慨和豪邁，把這一箭射得更準，更遠！
另外我還有一種心情，就是希望，在這最后的時間里，希望老師們能夠給我們多多指導，包括志愿的選擇，人生的規(guī)劃，畢竟我們沒經(jīng)歷過大風大浪，沒有經(jīng)驗；也希望家長們能夠給我們加油打氣，在物質(zhì)上、精神上給予我們幫助和支持，學習資料、報名費用等等，只要不是無理要求，盡量支持我們，扶我們一段，送我們一程，共同迎接中考。親愛的老師們、家長們，我們?nèi)缤瑝咽砍稣饕现锌记熬€了，努力復習，盡力考試算我們的，但這時，你們就是我們的依靠，就是我們的堅強后盾！
老師們，家長們，今天我要代表同學們跟你們說聲抱歉！你們平時一點一滴的付出，可能被我們看作天經(jīng)地義，被我們忽略了。甚至你們的一句批評，我們還心生怨氣，還跟你們頂嘴。現(xiàn)在想起來，無論是你們的一頓熱飯，一件新衣，還是一點關(guān)心，一句批評，在你們樸樸實實的言語和行動中，都包含著你們對孩子的愛?。 按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這就是你們長輩們的真實寫照！在此，我深深地說聲謝謝，謝謝我身邊最親近的你們！同時，也請你們原諒，原諒我們當初的所有幼稚，所有無禮，所有不懂事！
同學們，在中考即將到來的時候，我們應該做些什么呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話相信不少家長們都對自己孩子說過，但盡管大人們一再提起，多數(shù)同學并沒有理解到這句話的真正含義?？墒牵瑢W們想想，這句話是多少長輩們在經(jīng)歷了多少次失敗后所積累的真理呀。現(xiàn)在，畢業(yè)的號角吹響了。仔細一聽，我們都能聽到中考那“咚咚咚”的腳步聲了，希望我們大家要有緊迫感了！是的，我承認，我自己成績也不是很好，但我想最后還是再加把油，不管結(jié)果如何，我至少當初曾經(jīng)拼搏過。是的，同學們，包括我在內(nèi)，不要再沉迷游戲，不要再揮霍時間了，我看過一句話說，“出來混總是要還的！”如果我們再不努力，今天的懶惰，就會成為明天打臉的“巴掌”。
回望來時的路，我們可以往后看，但永遠不要往后走，心中有想夢就要一如既往，不要一遇到困難說放就放！過去九年里，有徘徊，也有努力，有悲傷，更有歡笑。讓我在最后的時間里，和過去的我們，好好道個別。然后，挺胸抬頭，笑著面向未來。
最后千言萬語匯成一句話，再見，我的馨竹班，珍重，我的同學們！感謝，我的老師們，我的長輩們。你們的關(guān)心，你們的陪伴，你們的幫助，我都通通放進我的心里，裝進我的行囊！今天借這個機會，代表全班同學再次說聲，謝謝，我身邊最親近的人?。ň瞎?/p>
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們演講的主題是《感謝一路有你》。
首先，我有兩個問題想問大家，18級的學弟學妹們，即將步入高三，面對繁重的學習任務，你們是否已經(jīng)準備好?17級的同學們，即將離開校園，面對不可預估的技能考試，你是否能夠從容面對?
行知三年，哭過，笑過，奮斗過，收獲過的你現(xiàn)在是否感慨許多?
現(xiàn)在的你最想感謝誰呢?是老師、父母、同學、還是那些幫助過你、陪伴過你、欺負過你的人嗎?
人世間最無私的就是父母，為我們指明路燈的是老師，在我們傷心、難過，默默安慰我們的是同學，他們陪伴了我們一年又一年。
在新的學期已經(jīng)來到我們的身邊，那些還沒來得及說出口的話，還沒來得及做的事，以及留下的遺憾，現(xiàn)在又給了我們一次新的機會，我們又可以去做那些想做又沒來得及做的事情了。
父母的愛總是藏匿在你最無言最有力的時候，我們總是把壞的脾氣留給最親近的人，其實啊，越是親近的人越需要溫柔以待。
如果說這個世界上真的有無條件的愛，那么就是父母的愛，無論你有多么不想承認，但也不得不接受這個現(xiàn)實。我們的父母正在一天一天的老去，我們的時間或許還有很多，父母的來日卻未必還能方長。你努力的速度一定要趕上父母老去的速度，陪伴就是這樣，它不需要多轟動，它只是你在受傷時陪著你的一個舉動，這便足以。父母，感謝一路有您的理解。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它主要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴。在課堂上一個堅定的目光，一個輕輕的點頭，下課后，看見老師一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這對于老師來說便是送給他們最大的禮物。老師，感謝一路有您的教導。
漫漫人生路，我們身邊總有著同學的陪伴，因為他們的存在，才讓我們感受到集體生活的快樂，學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，特別是對于現(xiàn)在的我們來說，如果沒有娛樂活動，沒有同學之間的嬉戲打鬧，一切都顯得那么的平靜，同學，感謝一路有你的陪伴。
我們要感謝的人有很多，因為他們不斷的走進我們的生活，是他們讓我們懂得了眼淚背后的幸福，讓我們找到了屬于我們自己的快樂。
感謝幫助你的人，因為你從那里獲得了寬容。
感謝提拔你的人，因為你從那里獲得了機會。
感謝教導你的人，因為你從那里獲得了知識。
人生只不過短暫的幾十年，你我都是形形色色的過客，因為緣分讓我們相聚于此。
一路有你，就像紅花，需要綠葉才能完美無瑕。
一路有你，就像月亮，需要星星才能明亮閃耀。
一路有你，就像小鳥，需要大樹才能安居樂業(yè)。
感謝一路有你們，讓我們的生命更加絢麗多彩
感謝一路有你們，是你們讓我們更上一層樓!
在這個新的學期里，我想對大家說：謝謝一路有你們的陪伴。希望每一天都能看見你們的微笑，讓咱們一起走在前行的道路上!
最后，八教室祝大家：一年四季季季平安，一季三月月月健康，一月四周周周精彩，一周七天天天快樂!
謝謝大家，我們的國旗下演講到此結(jié)束。
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家搜集整理了這篇“合作共贏3分鐘演講稿”的內(nèi)容。任何人都會因為勤奮而得到他想要的東西，演講稿出現(xiàn)的頻率在我們眼中明顯增加。準備演講稿能夠提前花時間，防止臨時抱佛腳，演講稿可以一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。歡迎分享給你的朋友！
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人合作。
我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！睂W習中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結(jié)果?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進。 我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿生機。
正因為這一切，我們共同追求一個團結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。 自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現(xiàn)在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話，即“團隊精神”。
人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，也不是被若屈原的個人所改寫的，而是集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎?
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?
一個人再偉大，也離不開團體;一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結(jié)就是力量。沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結(jié)就是力量。
敬愛的老師，親愛的同學們：
并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許，造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二十多年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。當中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。
小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結(jié)與合作。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結(jié)互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。
老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！
今天，我要談談“團結(jié)協(xié)作”。
相信每個人都知道，團結(jié)協(xié)作是一個企業(yè)發(fā)展中極其重要的因素。當一個企業(yè)內(nèi)部的員工能夠團結(jié)一心、協(xié)作無間，不僅會讓企業(yè)的效率和生產(chǎn)力大大提升，更會讓企業(yè)的氛圍更加和諧，員工們也會因為這份和諧感到更加快樂和滿足。
然而，要實現(xiàn)團結(jié)協(xié)作，并不是一件易事。首先，每個人都有各自的習慣和思考方式，大家的價值觀和利益訴求也有所不同。在這樣的前提下，很容易出現(xiàn)思想或利益的沖突，甚至會引起巨大的矛盾和沖突。其次，團結(jié)協(xié)作需要一個開放的環(huán)境。當一個企業(yè)或一個團隊不開放時，大家都只能在各自的小圈子中自顧自地工作，相互之間缺乏交流溝通和合作機會，這樣的環(huán)境下，更別談什么團結(jié)和協(xié)作了。
那么，在這樣的情況下，我們該如何做到團結(jié)協(xié)作呢？
首先，我們要充分認識“團結(jié)協(xié)作”對企業(yè)發(fā)展的重要性，激勵每個員工有強烈的團隊意識。我們要讓每個員工知道，他們所參與的工作不僅僅是為了個人的收益和榮譽，更是為了團隊和企業(yè)的發(fā)展。通過不斷的宣傳和教育，我們可以讓員工在工作中意識到，只有團結(jié)協(xié)作，才能共創(chuàng)輝煌，而且相信只有一個人的力量是有限的，只有同時發(fā)揮大家的力量，才能真正意義上的成功。
其次，我們要建立一個開放的環(huán)境。只有在一個相互溝通、尊重、理解和信任的團隊中，才能真正做到團結(jié)協(xié)作。通過倡導開放、分享、互助的文化，我們可以使每個員工充分表達自己的看法，并讓大家互相理解和尊重，在工作中共同協(xié)調(diào)、解決問題。
最后，我們要注重領(lǐng)導的引領(lǐng)作用。領(lǐng)導的言行都是員工的榜樣。通過領(lǐng)導的言行、行動、態(tài)度等方面的引導，可以讓員工進一步真正了解團隊和團隊領(lǐng)導的重要作用，并且更容易開啟團結(jié)協(xié)作之路。
在結(jié)束之前，我想再給大家分享一下我們團隊中的一些實踐。比如，我們每周固定會組織一些跨部門交流的活動，讓不同部門的員工彼此認識和交流；通過制定一些小組目標，組織員工一起完成，可以讓大家感受到團隊合作的重要性；更重要的是，針對每個員工的個性和特點，利用好每個員工的長處，更容易建立起良好的合作關(guān)系，使大家成為一個戰(zhàn)斗力強大的團隊。
就像鍵盤上那些密密麻麻的鍵，只有同時發(fā)揮它們所有的力量，才能打出一篇完美的文章。只有當團隊中的每個成員緊密協(xié)作，互相信任、尊重和支持，才能打造一個高效率、創(chuàng)新力強大、凝聚力極強的團隊，帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
團結(jié)協(xié)作，是一種企業(yè)文化和價值觀的傳承，也是一個企業(yè)發(fā)展的重要保障。相信只要我們團結(jié)一心，齊心協(xié)力，一定會把企業(yè)發(fā)展得更加輝煌。謝謝！
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