幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

當(dāng)節(jié)假日活動(dòng)剛剛落幕，又需要寫節(jié)假日活動(dòng)總結(jié)了?；顒?dòng)總結(jié)的意義是回顧總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下主題為“幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)”，為幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意向您推薦的，我所提供的以下信息是我經(jīng)驗(yàn)得出希望對(duì)你有所幫助！

幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)【篇1】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)圓、感恩祭月的日子。為了讓孩子們更好地了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我們幼兒園在中秋節(jié)前后組織了一系列有趣的活動(dòng)。

一、主題講座

首先，我們邀請(qǐng)了一位專業(yè)的文化老師，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)有趣的中秋主題講座。老師通過(guò)圖文并茂的PPT和生動(dòng)的講解，向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源和歷史，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和意義，讓孩子們?cè)诼?tīng)講的同時(shí)了解到更多的知識(shí)。

二、DIY手工

接著，我們?cè)诮淌依锊贾昧薉IY手工活動(dòng)區(qū)，讓孩子們動(dòng)手制作中秋節(jié)主題手工。孩子們可以用彩紙、燈籠紙等材料制作各種精美的手工，如剪紙、燈籠、月餅等，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

三、中秋晚會(huì)

為了讓孩子們更好地感受中秋節(jié)的喜慶氛圍，我們還組織了一場(chǎng)中秋晚會(huì)。晚會(huì)上，孩子們可以自由發(fā)揮，表演各種才藝節(jié)目，如歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦等，精彩紛呈，令人目不暇接。同時(shí)，我們還為孩子們準(zhǔn)備了精美的月餅、糖果等小禮品，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

四、家長(zhǎng)參與

最后，我們還邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)一起參與中秋節(jié)活動(dòng)。家長(zhǎng)可以自愿報(bào)名參加DIY手工活動(dòng)和中秋晚會(huì)，與孩子們一同制作中秋節(jié)手工，共同演出中秋節(jié)節(jié)目，增加了家庭互動(dòng)，讓孩子們更好地體驗(yàn)到家庭和團(tuán)圓的重要性。

總之，通過(guò)這一系列中秋節(jié)活動(dòng)，我們不僅讓孩子們更好地了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。相信在今后，我們的孩子會(huì)更加珍惜家庭和團(tuán)圓，也會(huì)更加熱愛(ài)和傳承我們的傳統(tǒng)文化。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)【篇2】

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，___中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識(shí)。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說(shuō)，如中秋節(jié)的來(lái)歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多;___中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂(lè)，并加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)【篇3】

近日，我園在慶祝中秋節(jié)方面開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿焦?jié)日的氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。接下來(lái)，我將詳細(xì)地向大家總結(jié)這次活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前，我們準(zhǔn)備了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，由老師們手繪制成了有趣的圖片，貼在教室的墻壁上，用以讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗。孩子們看到這些圖片后，非常興奮，紛紛詢問(wèn)老師有關(guān)這些圖片的內(nèi)容，我們則耐心地給孩子們講解。

為了豐富孩子們的課外生活，同時(shí)也在中秋節(jié)的氛圍中感受到國(guó)粹文化的魅力，我們組織了一次月餅制作活動(dòng)。孩子們將油酥面皮和蓮蓉餡搓成球狀，接著將其放入模具中壓平，再在表面刻上各種不同的花紋，最后就可以烤制出一個(gè)美味的月餅了。

為了讓孩子們更加深入地了解中秋節(jié)的習(xí)俗，我們還準(zhǔn)備了一些游戲活動(dòng)。主要包括突破迷宮、剪紙、猜燈謎等。這些活動(dòng)中突破迷宮是最受孩子們歡迎的，孩子們結(jié)合自己的智慧，在不斷的試錯(cuò)中找出出口，而當(dāng)找到出口時(shí)，孩子們的臉上都露出了由內(nèi)至外的自豪感和成就感。

此外，我們還準(zhǔn)備了一個(gè)文藝匯演，孩子們穿上各自的民族服裝，表演了自編舞蹈和朗誦詩(shī)歌，帶給了大家一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

最后，我們還準(zhǔn)備了一大堆禮品，讓孩子們?cè)谥星锕?jié)后能有紀(jì)念品帶回家。這些禮品包括：月餅、中秋節(jié)紀(jì)念卡片以及各種小玩具等。

總的來(lái)說(shuō)，這次中秋節(jié)活動(dòng)是非常成功的。孩子們通過(guò)參加活動(dòng)不僅學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，還能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了孩子們的身心素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們相信，這些活動(dòng)將對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)有著積極的影響。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃總結(jié)(優(yōu)選)【篇4】

“爸爸加油!爸爸最棒!”一走進(jìn)XX縣XX幼兒園的大們，就聽(tīng)到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，XX幼兒園開(kāi)展了以“我和足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。

為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂(lè)，XX幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請(qǐng)了爸爸和孩子們一起完成各項(xiàng)親子活動(dòng)。

當(dāng)天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過(guò)于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運(yùn)動(dòng)服，在球門前一顯身手。帶球過(guò)障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應(yīng)接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國(guó)際球星，奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。

為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開(kāi)雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽(tīng)球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場(chǎng)……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(zhǎng)串歡樂(lè)的笑聲。

最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢(mèng)”心愿卡贈(zèng)送給家長(zhǎng)，向老爸們展示了自己心中的夢(mèng)想。家長(zhǎng)俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好!”

此次“世界足球日”親子活動(dòng)是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動(dòng)之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開(kāi)展足球?qū)官?、評(píng)選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂(lè)趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是XX幼兒園“體驗(yàn)足球、快樂(lè)成長(zhǎng)”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。

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幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)精選

您知道活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該要怎么下筆嗎？活動(dòng)總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀我們推薦的《幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)》，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié) 篇1

正值中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，上饒廣豐區(qū)幼兒園以此為契機(jī)開(kāi)展了以“歡聲笑語(yǔ)慶中秋”為主題的中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，讓幼兒體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日的幸福和甜蜜。

本次活動(dòng)以各班自主開(kāi)展主題班會(huì)的形式進(jìn)行，小朋友們說(shuō)著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的歌曲，老師們紛紛給孩子講有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

在溫馨暖暖的氛圍中，終于到了孩子們最期盼的——分享月餅的時(shí)刻。幼兒園為每一位幼兒發(fā)送了一份月餅，大家你一口、我一口，歡聚一堂，品嘗著香甜的美味，享受著節(jié)日的快樂(lè)。

廣豐區(qū)幼兒園一直注重利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子們進(jìn)行多方位教育。讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，知道了這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的節(jié)日，也寄托了對(duì)親人的思念。通過(guò)本次中秋節(jié)的主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更學(xué)會(huì)了分享合作，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。廣豐區(qū)幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語(yǔ)，溫暖流淌……孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高對(duì)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié) 篇2

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車”。在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀?！边@時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我肯定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話。

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開(kāi)展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。

中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過(guò)孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼?tīng)故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂(lè)過(guò)中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂(lè)親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié) 篇4

這個(gè)活動(dòng)無(wú)論是設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。讓寶寶和家長(zhǎng)互相配合，自己動(dòng)手做水果沙拉。父母想法不同，做的水果沙拉各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”于9月28日在xx幼兒園成功舉辦。家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶們?cè)谶@個(gè)大家庭里感受到和孩子一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受到團(tuán)結(jié)的力量，教育孩子把好東西先分享給父母。

雖然這個(gè)活動(dòng)有很多亮點(diǎn)，但也有很多瑕疵。因?yàn)槿硕?，家長(zhǎng)比較激動(dòng)，開(kāi)始的場(chǎng)面比較混亂，活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提醒，活動(dòng)慢慢步入正軌，可以開(kāi)展了。

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)?？粗厣系睦?，校長(zhǎng)心里很五味雜陳。我們總是告訴孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。今天，父母當(dāng)著孩子的面這么做了。以后孩子會(huì)不會(huì)跟著學(xué)？父母是孩子最好的老師。我希望我們能樹(shù)立一個(gè)榜樣，為我們的孩子在未來(lái)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)朋友們，你們?cè)趺纯矗?/p>

最后，我們就這個(gè)活動(dòng)采訪了幾位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們表示，這次活動(dòng)特別有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。希望以后能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。

沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓。我希望老師，家長(zhǎng)和朋友能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭的所有成員留下最好的`印象！

策劃書活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選9篇)

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策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為深入貫徹落實(shí)團(tuán)省委有關(guān)“三走”活動(dòng)的指示精神，進(jìn)一步引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立拼搏精神、奮斗精神、擔(dān)當(dāng)精神，校團(tuán)委以培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，突出專業(yè)特色，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，在全校開(kāi)展了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。

一、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，豐富活動(dòng)內(nèi)涵

學(xué)校團(tuán)委充分發(fā)揮中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將“三走”活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步普及和宣傳中醫(yī)藥文化知識(shí)，以武術(shù)協(xié)會(huì)、推拿社團(tuán)、扁鵲醫(yī)學(xué)社等國(guó)學(xué)類、國(guó)醫(yī)類社團(tuán)為依托，帶領(lǐng)全校師生在校園內(nèi)開(kāi)展了太極拳普及、推拿功法練習(xí)、醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，堅(jiān)持“日?；?、特色化、大眾化”原則，天天有活動(dòng)，人人都參與，活動(dòng)參與面廣、受歡迎程度高，拓展了“三走”活動(dòng)的內(nèi)涵，擴(kuò)大了“三走”活動(dòng)影響力。

二、結(jié)合熱播節(jié)目，創(chuàng)新活動(dòng)形式

學(xué)校團(tuán)委結(jié)合“奔跑吧、兄弟”、“一路上有你”等當(dāng)前熱播節(jié)目，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極調(diào)動(dòng)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的主觀能動(dòng)性，開(kāi)展了豐富多彩的“三走”主題活動(dòng)。多個(gè)團(tuán)支部舉辦了“‘三走’班級(jí)讓我們開(kāi)始奔跑吧”、“三國(guó)爭(zhēng)霸”等主題團(tuán)日活動(dòng)，分別進(jìn)行了你是我的眼、騰云駕霧、12人13足、跳繩接力、趣味保齡球、尋找任務(wù)卡及寶物、撕名牌大比拼等游戲。校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生通訊社開(kāi)展了“晨練路上有你”晨跑活動(dòng)。同學(xué)們?nèi)珕T參與、樂(lè)在其中。

三、發(fā)展群眾體育，倡導(dǎo)全民健身

為進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，營(yíng)造全民健身氛圍，學(xué)校團(tuán)委利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以大眾性體育社團(tuán)為依托，先后組織多層次、廣覆蓋的體育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诿刻煜挛缯n余時(shí)間根據(jù)自身愛(ài)好參與到羽毛球、乒乓球、足球、籃球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。學(xué)校每周五晚在教學(xué)樓前廣場(chǎng)舉行周末舞會(huì)，由校學(xué)生會(huì)文藝部、舞蹈社團(tuán)及藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)教授廣大同學(xué)們兔子舞、拉丁舞、廣場(chǎng)舞等團(tuán)體舞蹈，針推學(xué)院團(tuán)總支舉行了萬(wàn)米接力長(zhǎng)跑活動(dòng)，激發(fā)了青年學(xué)生鍛煉熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

四、加強(qiáng)素質(zhì)拓展，濃厚文化氛圍

學(xué)校團(tuán)委將“三走”活動(dòng)與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合，基于同學(xué)們的特長(zhǎng)，努力推動(dòng)文化活動(dòng)常態(tài)化、自覺(jué)化、群眾化。由學(xué)校團(tuán)學(xué)組織牽頭，堅(jiān)持每天在校園內(nèi)開(kāi)展“英語(yǔ)，大聲說(shuō)出來(lái)”、“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”、“熱點(diǎn)話題演講”等活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校團(tuán)委注重新媒體的宣傳作用，充分利用新媒體開(kāi)展活動(dòng)，利用微博、微信在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“三走”線上接力活動(dòng)，同學(xué)們將自己的運(yùn)動(dòng)圖片、心得感悟在新媒體上發(fā)布，以接力的方式分享校園運(yùn)動(dòng)中的精彩瞬間和體會(huì)，進(jìn)一步營(yíng)造了青春健康的生活風(fēng)尚。

校團(tuán)委將在下一階段進(jìn)一步深化“三走”活動(dòng)主題，認(rèn)真謀劃，努力打造特色品牌活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的積極性，形成長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)先進(jìn)、健康、時(shí)尚的青年文化，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、磨練意志，讓“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神在校園蔚然成風(fēng)。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

一、活動(dòng)引言

愛(ài)心包裹（項(xiàng)目），是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)全民公益為使命。愛(ài)心包裹中的善品是根據(jù)受益對(duì)象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生（xx年以后擴(kuò)展到全國(guó)貧困地區(qū)）。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)全民公益為使命。大學(xué)生是一個(gè)有思想有愛(ài)心的群體，我們有義務(wù)也有真心去幫助那些需要溫暖的孩子。同時(shí)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與此次溫暖行動(dòng)中，讓夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

二、活動(dòng)目的

在我們看來(lái)這是一個(gè)小小的愛(ài)心包裹，在那些需要它的人來(lái)說(shuō)，這不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的溫暖。通過(guò)動(dòng)員大學(xué)生志愿力量，以愛(ài)心包裹項(xiàng)目為載體，推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。給貧困地區(qū)的小學(xué)生更多實(shí)質(zhì)性幫助，幫助他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)我班同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，多多了解現(xiàn)今社會(huì)還存在的貧困地區(qū)，給他們帶去希望。

三、活動(dòng)主題

“溫暖行動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)，小包裹，大愛(ài)心”

四、活動(dòng)時(shí)間

5月23日

五、活動(dòng)對(duì)象：

湖南師范大學(xué)資環(huán)院12級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、青協(xié)委員、心理委員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密策劃

2、班長(zhǎng)肖卉通過(guò)口頭宣傳、短信宣傳、qq宣傳提前通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：愛(ài)心捐款的演講稿，制作活動(dòng)所需的資料（愛(ài)心包裹項(xiàng)目的介紹和貧困地區(qū)的照片）、制作募捐盒

（二）活動(dòng)開(kāi)展：

1、愛(ài)心包裹動(dòng)員大會(huì)

（1）班長(zhǎng)肖卉點(diǎn)明活動(dòng)主題以及活動(dòng)目的

（2）對(duì)愛(ài)心包裹的捐贈(zèng)發(fā)表演講，號(hào)召大家拿出自己的愛(ài)心

（3）分發(fā)愛(ài)心包裹資料，觸動(dòng)大家心靈，打動(dòng)同學(xué)們，加強(qiáng)號(hào)召力度

（4）致辭感謝，大會(huì)結(jié)束

2、下寢正式募捐

班委逐個(gè)寢室進(jìn)行募捐，同學(xué)們積極捐款，同時(shí)也表達(dá)對(duì)貧困地區(qū)的祝福。班委拍下同學(xué)們捐款的行為，以此積極號(hào)召社會(huì)人士對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)心與捐助。

3、后期工作：

（1）青協(xié)委員汪娜娜及時(shí)統(tǒng)計(jì)班級(jí)募捐所得的資金

（2）班長(zhǎng)肖卉統(tǒng)計(jì)出個(gè)人為單位的捐款情況、寢室為單位的捐款情況以及班級(jí)為單位的捐款情況

（3）宣傳委員劉杰及時(shí)更新班級(jí)博客，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍

七、活動(dòng)效果

在愛(ài)心包裹動(dòng)員大會(huì)上，我班同學(xué)就透入出對(duì)貧困地區(qū)孩子們的關(guān)心與同情。大家都希望能與那些孩子們近距離接觸，能更加實(shí)際的幫助他們，為他們帶去溫暖。尤其是班委下寢募捐的時(shí)候，我班同學(xué)積極響應(yīng)此次活動(dòng)，每一次的募捐，每一份愛(ài)心，都希望能傳到孩子們的手中和心中。這次募捐行為不僅激發(fā)了我班同學(xué)的愛(ài)心，而且也幫助了山區(qū)孩子，為他們帶去希望。

八、活動(dòng)評(píng)估

本次活動(dòng)非常成功，原因如下

（1）前期準(zhǔn)備較充分，班委之前策劃周密，提前做好有關(guān)資料的準(zhǔn)備，并且親手制作募捐箱。

（2）活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，對(duì)愛(ài)心捐款活動(dòng)充滿熱情。

（3）此次活動(dòng)增強(qiáng)了我班同學(xué)之間的相互了解，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自我內(nèi)心深處的愛(ài)心并進(jìn)行思考，還進(jìn)一步豐富了我班的文化生活，營(yíng)造積極向上，熱愛(ài)生活的班級(jí)氛圍

（4）本次活動(dòng)募捐所得錢與往年的相比有較大的進(jìn)步，此次宣傳活動(dòng)到位，同學(xué)們熱情度高，活動(dòng)反響較好。

十、總結(jié)

雖然這次愛(ài)心募捐的行動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但開(kāi)展這次活動(dòng)對(duì)我們班的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行為是終身的。這次奉獻(xiàn)愛(ài)心的募捐活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。在此，我要代表那些孩子們感謝在這次活動(dòng)中積極捐款同學(xué)，謝謝你們的慷慨解囊。一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。小包裹，大愛(ài)心，這包裹里可是我們的愛(ài)，希望能傳遞到孩子們的心中，溫暖她們的一生。以物易物活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)一。活動(dòng)主題。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動(dòng)單位：14投資與理財(cái)2班

活動(dòng)時(shí)間：20xx年03月13日

活動(dòng)內(nèi)容：

1.齊齊學(xué)唱：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌曲

2.介紹雷鋒同志事跡

3.觀看關(guān)于雷鋒同志的視頻

4.小游戲，小知識(shí)搶答

5.總結(jié)

活動(dòng)形式：搶答、視頻、辯論

支部團(tuán)員人數(shù)：全部團(tuán)員到齊

到場(chǎng)人數(shù)： 全部團(tuán)員到齊

缺席人數(shù)： 0人

活動(dòng)總結(jié)(心得)：

陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀(jì)念的三月，為了響應(yīng)我系學(xué)習(xí)雷鋒精神的.活動(dòng)，我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11投資于理財(cái)2班于3月13日早上積極組織了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主題團(tuán)課。本次團(tuán)課，在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開(kāi)序幕。團(tuán)課以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。同學(xué)們積極踴躍的上臺(tái)和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學(xué)習(xí)雷鋒精神以及如何學(xué)習(xí)雷鋒精神等話題，并通過(guò)觀看視頻，知識(shí)搶答等活動(dòng)增加同學(xué)的興趣。隨后同學(xué)們對(duì)雷鋒精神紛紛發(fā)表了自己的看法。大家無(wú)不為雷鋒的那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂(lè)的精神所感染。最后在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結(jié)束。當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨的歌聲響起時(shí)，雷鋒的那句經(jīng)典語(yǔ)句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。 同學(xué)們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅激發(fā)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)和助人為樂(lè)的精神，同時(shí)也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個(gè)角落，為我系今后更好地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)本次團(tuán)課深刻的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時(shí)給同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)了彼此的了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽(yáng)光三月更加耀眼!

雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)，善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì);雷鋒精神是一種傻子精神，不計(jì)較個(gè)人待遇，不計(jì)較個(gè)人辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，集體在前，個(gè)人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后;雷鋒精神是一種釘子精神，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的擠勁和鉆勁，使自己成為工作的內(nèi)行;雷鋒精神是一種艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費(fèi);雷鋒精神是一種螺絲釘精神，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業(yè)績(jī)，永不生銹。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?？吹竭@段話心里異常地沉重，也許我們總習(xí)慣了在回首往事的時(shí)候，才會(huì)為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀，那么，我們都應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實(shí)地做好每一件事情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)真誠(chéng)善良，讓雷鋒精神存在于每時(shí)每刻、每處每地，讓生活更加有意義。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、活動(dòng)背景：

班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求，為了迎接即將到來(lái)的評(píng)估做好準(zhǔn)備，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情況，我班也制定具體的方案以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀(jì)、寢室衛(wèi)生情況等展開(kāi)，另外適當(dāng)?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谶@些方面形成正確的價(jià)值觀念。

三、活動(dòng)主題

揚(yáng)起風(fēng)帆，整裝待發(fā)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月9日下午2:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

1203教室

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置

首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請(qǐng)師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹(shù)立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。以主題團(tuán)日、主題班會(huì)活動(dòng)等形式積極展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級(jí)生活，用健康的文體活動(dòng)、參觀活動(dòng)、旅游活動(dòng)影響同學(xué)，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級(jí)的良好作風(fēng)，組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)男女生之間的交流，另一方面也增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，有選擇有計(jì)劃的組織“團(tuán)日活動(dòng)”、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃

上學(xué)期我班總體學(xué)習(xí)情況一般，有些許人掛課。我們這學(xué)期的目標(biāo)是及格率達(dá)到100%，我們對(duì)自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個(gè)方面著手來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

具體措施：

1、嚴(yán)格考勤，保證出勤率。由各周負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班委嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名，其他班委監(jiān)督。

2、應(yīng)同學(xué)的需要，適當(dāng)?shù)慕M織一些小型的集體自習(xí)的活動(dòng)，特別是在期末考前準(zhǔn)備時(shí)期，提供給大家一個(gè)解決疑難問(wèn)題的平臺(tái)。如組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3、搜集一些學(xué)習(xí)資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料。

（三）生活規(guī)范

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每一位同學(xué)都是家庭中不可或缺一份子，班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分。為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定以下班級(jí)生活管理?xiàng)l例。

對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)的衛(wèi)生規(guī)范：

1個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，各寢室長(zhǎng)要排定值日表。

2、每個(gè)宿舍成員要保持個(gè)人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3、室內(nèi)保持通風(fēng)，空氣新鮮無(wú)異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無(wú)果皮紙屑，無(wú)污物。

6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無(wú)零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍安全規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自亂接電線。

2、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器。

個(gè)人行為和學(xué)習(xí)規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內(nèi)及公共場(chǎng)所嚴(yán)禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

3、每個(gè)宿舍寢室長(zhǎng)督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學(xué)分組檢查我班各個(gè)寢室的衛(wèi)生情況，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校、班級(jí)和個(gè)體發(fā)展的生命線！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕不是一堂班會(huì)課能解決的問(wèn)題！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不光是學(xué)校能完全解決的問(wèn)題！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實(shí)地、持之以恒！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們一起行動(dòng)吧！

在全院開(kāi)展“迎評(píng)估，樹(shù)新風(fēng)”的良好氛圍中，在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，機(jī)電光纖1班一定能夠完成自己的預(yù)定目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步！

光纖通信1班

**年**月**日

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

一、活動(dòng)主題

讓書籍行走更遠(yuǎn)讓愛(ài)心傳遞正能量！

二、活動(dòng)名稱

放飛愛(ài)心，書送希望

三、活動(dòng)目的

1、合理化化利用我們身邊的資源為鄉(xiāng)村的孩子送去廣闊的視野，為小縣城的高中生提供更明確的人生指向。

2、利用我們的捐書平臺(tái)傳達(dá)我們對(duì)孩子們未來(lái)的美好祝愿，傳達(dá)我們對(duì)將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹的諄諄寄語(yǔ)。同時(shí)通過(guò)回言墻的交流讓同學(xué)們體會(huì)做好事的感覺(jué)。

3、呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學(xué)和游戲中轉(zhuǎn)到那些沒(méi)有足夠教學(xué)資源的孩子身上。關(guān)注更多有意義的事情上。

四、活動(dòng)意義

1、將我們的親身經(jīng)歷化作最最貼心的話語(yǔ)送給我們祖國(guó)未來(lái)的才剛剛成長(zhǎng)的小花骨朵，將我們的對(duì)大學(xué)各自系的理解傳達(dá)給未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更明白自己人生前進(jìn)的方向，為正在向大學(xué)殿堂奮斗的高三學(xué)子加油鼓氣！

2、建立一個(gè)良好的平臺(tái)，讓向往大學(xué)的孩子們對(duì)大學(xué)生活大學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深入的了解！讓鄉(xiāng)村的孩子們通過(guò)我們的書籍堅(jiān)定要接受更高等教育的目的。

3、宣傳xx學(xué)院，擴(kuò)大xx學(xué)院對(duì)外影響力。

五、活動(dòng)對(duì)象

xx學(xué)院在校學(xué)生

六、活動(dòng)舉辦單位

xx學(xué)院初音·音社

七、活動(dòng)時(shí)間

x月18號(hào)到23號(hào)

八、活動(dòng)地點(diǎn)

一期東門，二期、三期食堂門口（宣傳地點(diǎn)）

二期食堂門口（活動(dòng)地點(diǎn)）

九、活動(dòng)流程

（一）準(zhǔn)備階段：召開(kāi)理事會(huì)分配各部門任務(wù)

（二）活動(dòng)階段

外聯(lián)部：

1、對(duì)學(xué)校周邊各商家進(jìn)行篩選通過(guò)愛(ài)心商家的分配的利益購(gòu)買新書。

2、對(duì)校外一些企業(yè)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，爭(zhēng)取他們的書費(fèi)支持。

3、盡量同主流媒體進(jìn)行聯(lián)系，以求化我們活動(dòng)的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。

常務(wù)部：

1、對(duì)本次活動(dòng)展板值班進(jìn)行排班。

2、活動(dòng)期間來(lái)捐書的同學(xué)進(jìn)行登記匯總，對(duì)他們寫的寄語(yǔ)進(jìn)行很好的保存，在活動(dòng)過(guò)后對(duì)他們進(jìn)行感謝表彰！

3、協(xié)助組織部進(jìn)行捐助書籍的分類整理工作。

組織部：

1、對(duì)活動(dòng)前展板的擺放桌椅的借記。

2、活動(dòng)期間捐書同學(xué)愛(ài)心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存。

3、活動(dòng)結(jié)束展板桌椅的歸還。

宣傳部：

1、網(wǎng)絡(luò)上本活動(dòng)的發(fā)布宣傳。

2、出展板海報(bào)，高三寄語(yǔ)墻的美飾，大學(xué)解密墻的美化裝飾。

3、活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所有捐助過(guò)書籍和贊助過(guò)本次活動(dòng)的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對(duì)所有捐書同學(xué)的表彰展板。

（三）、活動(dòng)收尾階段

1、將收來(lái)胡書籍分成小學(xué)生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對(duì)于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經(jīng)費(fèi)去購(gòu)買新書，同時(shí)對(duì)每類書籍進(jìn)行編號(hào)，方便當(dāng)?shù)貙W(xué)校和我們當(dāng)場(chǎng)出借記錄。

2、當(dāng)所有書籍分好類編好號(hào)，花一天時(shí)間將小學(xué)類書籍和初中類書籍送至當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中，當(dāng)場(chǎng)借出書籍并贈(zèng)送一些本子，筆等送給孩子們，然后和孩子們進(jìn)行一些交流，宣傳知識(shí)的重要性，宣傳要愛(ài)護(hù)書籍，要好好學(xué)習(xí)，通過(guò)我們學(xué)校的圖片等一些宣傳材料確立他們一個(gè)美好大學(xué)的印象，

3、大學(xué)揭秘墻的展示。同時(shí)我們也收集一些他們的感想和夢(mèng)想，回來(lái)以后做成回言墻同感謝展板一起展出。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間所有值班人員必須按時(shí)值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學(xué)的登記。

2、做好對(duì)每一份愛(ài)心信、每一份高三寄語(yǔ)的展示、每一份大學(xué)生活揭秘的保存。

3、對(duì)于校外活動(dòng)一定要注意人身安全，注意同當(dāng)?shù)匦７降穆?lián)系。

4、關(guān)于被捐助學(xué)校的選擇，本著“自愿就近”的原則進(jìn)行捐贈(zèng)行為。

5、對(duì)于在校外捐書活動(dòng)的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。

十一、活動(dòng)建議

1、關(guān)于書籍的后續(xù)事項(xiàng)我們希望校方若沒(méi)有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個(gè)空的教室或老師辦公室內(nèi)，讓同學(xué)們自由借取，出門自覺(jué)登記或消除所借記錄，自覺(jué)愛(ài)護(hù)書籍。若學(xué)校有圖書館則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)（當(dāng)場(chǎng)借出書籍這一項(xiàng)可能取消，其他活動(dòng)仍不受影響）。

2、盡全力得到學(xué)校校網(wǎng)，院新聞中心，校廣播站的支持，來(lái)擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響。

3、校內(nèi)捐書活動(dòng)的開(kāi)展同時(shí)我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問(wèn)是否能去他們學(xué)校進(jìn)行我們的捐書活動(dòng)。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一、活動(dòng)名稱：植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；為校園增添綠色，讓生活更加美麗，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案。

四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日（可以順延）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)

六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹(shù)節(jié)這天種下一顆種子或樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊，然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)。

2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。

八、活動(dòng)安排：

1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。

2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。

3、在餐廳門口發(fā)放宣傳單

4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。

5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金

6、購(gòu)買種子（樹(shù)苗）花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。

7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。

8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。

9、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。

10、攝影留戀。

九、人員配置

外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。

宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)

編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)

組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。

其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇7)

活動(dòng)名稱：美化家園義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：x月x日至21日

活動(dòng)地點(diǎn)：茂陵基地住宅樓側(cè)

活動(dòng)參加人：第一公司、第三公司、電儀公司、茂陵工程處黨員干部、團(tuán)員青年。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)職工們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增進(jìn)黨員干部和團(tuán)

員青年之間的交流與溝通。

x月x日，陰，微風(fēng)。放下工作的壓力，拋開(kāi)心中的煩悶，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，早晨8：45分，“美化家園”義務(wù)植樹(shù)小組共53人迎著春風(fēng)向植樹(shù)地點(diǎn)出發(fā)。大家心情都還不錯(cuò)，就這樣一路歡笑的我們來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)。

一邊干活，茂辦黃經(jīng)理向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下植樹(shù)地點(diǎn)的情況，茂陵基地新蓋好的住宅樓還沒(méi)有綠化，雖然房地產(chǎn)公司進(jìn)行了整體規(guī)劃，但經(jīng)過(guò)向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后我們?cè)谧≌瑯莻?cè)植樹(shù)的方案得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的贊成，為茂陵基地增添一份綠何樂(lè)而不為呢。

說(shuō)干就干，第一天各團(tuán)支部書記就召集分公司的黨員干部開(kāi)始挖坑，由于提前做好了準(zhǔn)備，挖坑的地方也放了線，保證了大家挖出來(lái)的坑都在一條直線上，種成一排，這樣既便于管理，更便于今后的保養(yǎng)。

第二天一開(kāi)始，指導(dǎo)種樹(shù)的園林管理人員就告訴我們所挖的坑不標(biāo)準(zhǔn)。而后他就詳細(xì)的給我們講解了正確的操作規(guī)程。首先，種不同種類的樹(shù)木要挖不同深度的坑，我們種的是大葉女貞，所挖的坑深度應(yīng)該在70cm左右，開(kāi)口面積以能放下一棵樹(shù)苗為準(zhǔn)，看看土球，應(yīng)該直徑是80cm。要先在坑中放入10—15cm厚的土然后把樹(shù)苗放在土上，這樣有利于樹(shù)苗的成活。最后向坑中添土，添土后還要用腳踩實(shí)，這樣做才是完整正確的操作規(guī)程。我們這才恍然大悟，修整完自己挖的坑后植樹(shù)速度明顯提高了很多，一個(gè)多小時(shí)之后50多棵柳樹(shù)苗已經(jīng)整齊的站在這片土地上了，職工們看著自己的勞動(dòng)成果，臉上都洋溢著甜蜜的微笑，這微笑是滿足的，是慧心的，是由衷的。這不僅僅是對(duì)我們勞動(dòng)的肯定，更是讓我們理解了這次活動(dòng)的意義。

植完樹(shù)后，有的同事由于長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，明顯感覺(jué)到自己的胳膊酸疼，更有的同事因?yàn)閷?shí)在是太專心于勞動(dòng)，手上都磨出了泡，但是大家的心里都還在回味著這次植樹(shù)活動(dòng)，都在用心的去體味這次活動(dòng)，都在用心的去感受這次活動(dòng)，

這次活動(dòng)不僅讓大家學(xué)到了植樹(shù)的基本方法，更讓我們學(xué)到了如何去堅(jiān)持一種精神，而且大家在勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了了解，找到了思維上的契合點(diǎn)。

此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，原因主要是大家對(duì)這次活動(dòng)都有很強(qiáng)的參與意識(shí)，所以在準(zhǔn)備方面還是比較充分的。參與植樹(shù)的職工們?cè)谶@次活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠成功的直接動(dòng)力，在活動(dòng)過(guò)程中秩序井然，大家都以快樂(lè)的心情去參與活動(dòng)。

這次植樹(shù)活動(dòng)給我們大家都留下了深深的思考，我們要把植樹(shù)保護(hù)環(huán)境當(dāng)做是一種精神，一種融入我們大腦最深層的精神。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度飛快，如何權(quán)衡好環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系是我們每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，只有全民族都樹(shù)立了良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們國(guó)家的明天才會(huì)更美好。

電儀公司團(tuán)支部

20xx年x月x日

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇8)

班會(huì)目的：

我們是青春與活力的代表，校園因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙@得充滿激情，運(yùn)動(dòng)可以讓我們擁有一個(gè)健康的身體和一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，激情四月、火熱運(yùn)動(dòng)，讓我們用一顆火熱的心去點(diǎn)燃我們的激情人生。

班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、班委成員討論及策劃活動(dòng)流程

2、購(gòu)買此次班會(huì)所需材料

3、組織本班同學(xué)參加校園活動(dòng)

4、鼓勵(lì)同學(xué)參與本月舉行的籃球比賽

5、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求

6、班會(huì)地點(diǎn)布置

班會(huì)流程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

2、宣讀本次活動(dòng)流程

3、歌曲演唱《激情歲月》

4、自由時(shí)間（同學(xué)們洽談人生與夢(mèng)想）

5、學(xué)生代表發(fā)言

6、朗誦《我的激情人生》

7、趣味題搶答賽

8、講解勵(lì)志小故事

9、為搶答賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)小獎(jiǎng)品

10、班長(zhǎng)總結(jié)本次班會(huì)

11、輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

班會(huì)注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)到場(chǎng)

3、有較完整的班會(huì)記錄和班會(huì)材料要充分

4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

5、保持班會(huì)場(chǎng)地清潔和活動(dòng)氣氛

班會(huì)總結(jié)：

有了理想,明確了目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力,夢(mèng)想如同明燈,給人生的跋涉指明前進(jìn)的方向.人人都需要呼喚,需要夢(mèng)想,唯有如此,才能喚起希望,喚起奮發(fā)的力量。本次班會(huì)活動(dòng)氣氛濃烈，同學(xué)們都能積極參與本次活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、才藝表演及搶答賽活動(dòng)去激發(fā)同學(xué)們活躍的心，讓同學(xué)們感受到青春的活力與激情。大學(xué)是展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上大家可以盡情的展現(xiàn)自我，盡情的發(fā)揮自己的才華用我們的青春與活力去點(diǎn)燃我們激情的人生。

策劃書活動(dòng)總結(jié)(篇9)

活動(dòng)主題：學(xué)生會(huì)工作總結(jié)大會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期學(xué)生會(huì)各部門工作，加強(qiáng)各部門經(jīng)驗(yàn)交流。

2、以工作總結(jié)和展望為核心，合理安排下學(xué)期工作。

3、通過(guò)此次活動(dòng)增加學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員相互了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月14日 下午16點(diǎn)到17點(diǎn)50

三、活動(dòng)地點(diǎn)：4階3

四、活動(dòng)對(duì)象：xx與學(xué)生會(huì)全體成員

五、主辦單位：生物工程系分團(tuán)委秘書部

六、活動(dòng)流程：

1、開(kāi)場(chǎng)前播放學(xué)生會(huì)本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)ppt

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

3、馮老師講話。

4、主席團(tuán)總結(jié)本學(xué)期工作。

5、各部派兩名干事作3分鐘左右的工作總結(jié)與展望(有附屬部門的部門可以派一個(gè)本部的干事和一個(gè)附屬部門的干事作總結(jié)與展望)。在干事發(fā)言過(guò)程中播放其本部門ppt。干事發(fā)言順序如下：

秘書部 宣傳部 紀(jì)檢部 組織部 學(xué)通部 策劃部 體育部 生活部 外聯(lián)部 女工部 文藝部 文藝團(tuán)

6、各部長(zhǎng)作簡(jiǎn)短發(fā)言，并弄破氣球，從中抽取兩個(gè)自己干事寫的問(wèn)題回答。部長(zhǎng)發(fā)言順序同上。

7、頒發(fā)12月份的優(yōu)秀干事，優(yōu)秀部長(zhǎng)。

8、頒發(fā)年度優(yōu)秀干事，優(yōu)秀部長(zhǎng)，優(yōu)秀部門。

9、主持人致結(jié)束詞。

10、清理會(huì)場(chǎng)。

七、工作人員安排：

1、主持人：xxx

2、教室由秘書部負(fù)責(zé)審批。

3、學(xué)生會(huì)總結(jié)ppt制作與會(huì)場(chǎng)ppt的播放由學(xué)通部負(fù)責(zé)。

4、邀請(qǐng)馮老師由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

5、座位安排由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)。

6、會(huì)場(chǎng)布置以及活動(dòng)拍照由宣傳部負(fù)責(zé)。

7、榮譽(yù)證書由組織負(fù)責(zé)。

8、頒獎(jiǎng)由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)。

9、各部門將部門ppt在30日前完成交由學(xué)通部。

10、各位干事將想問(wèn)自己部長(zhǎng)的問(wèn)題在30日前統(tǒng)一交由秘書部。每位干事限一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題可以是關(guān)于工作，學(xué)習(xí)，生活方面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選)

節(jié)假日活動(dòng)已圓滿收官，活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)該準(zhǔn)備了?；顒?dòng)總結(jié)要多放在問(wèn)題和分析和改進(jìn)措施上。請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一起來(lái)看看“幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選)”，閱讀本文內(nèi)容將會(huì)為您提供新的思路希望能為您提供有效的幫助！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選) 篇1

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級(jí)部成功開(kāi)展了以“歡慶中秋快樂(lè)分享”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。

“歡慶中秋快樂(lè)分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選) 篇2

【前言】

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是華人世界共同的節(jié)日。為了讓幼兒更好地體驗(yàn)中秋節(jié)的氛圍，豐富幼兒的文化知識(shí)，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋了傳統(tǒng)文化、手工創(chuàng)作、游戲互動(dòng)等方面，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒對(duì)于中秋節(jié)的認(rèn)知和理解。在活動(dòng)中，孩子們收獲了快樂(lè)和文化，也為中秋節(jié)增添了更多的歡聲笑語(yǔ)。

【主體】

一、主題研究

在中秋節(jié)前幾天，我們根據(jù)中秋節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，開(kāi)展了中秋節(jié)主題研究。在孩子們的眼前，我們擺放了一個(gè)中秋節(jié)主題展板，展板上展示了中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣以及中秋節(jié)的特產(chǎn)等。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，認(rèn)真觀看了展板上的內(nèi)容，并向老師提問(wèn)，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)意義。

二、手工創(chuàng)意

中秋節(jié)是一個(gè)重要的族譜節(jié)日，家人團(tuán)聚合家。孩子們參加手工制作課程，做了傳統(tǒng)的月餅和各種巧妙的中秋手工制品。在課堂上，老師首先向孩子們講解月餅的制作方法，并向他們介紹各種不同口味的月餅。然后，孩子們紛紛動(dòng)手制作月餅，大家互相幫助，有秩序地進(jìn)行組裝和包裝。在接下來(lái)的幾節(jié)手工課程中，孩子們制作了中秋裝飾品——燈籠、中秋卡片、小提燈等，這些手工制品自由發(fā)揮，不同顏色的紙張、各種工藝品、彩筆、中秋圖案都有用武之地。孩子們用自己的雙手創(chuàng)作出了獨(dú)具特色的中秋手工制品，這些制品不僅裝飾了我們的教室，也增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)了他們的自信心和成就感。

三、節(jié)日游戲互動(dòng)

從中秋節(jié)開(kāi)始，我們組織了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，希望孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們向幼兒們介紹了中秋節(jié)常玩的游戲，如猜燈謎、擲骰子、猜謎語(yǔ)等，并帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行玩耍。孩子們非常熱情和認(rèn)真地參加了游戲，大家共同學(xué)會(huì)、共同游戲、共同快樂(lè)。在活動(dòng)中，我們還組織了一個(gè)“家庭聯(lián)歡晚會(huì)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與，一起分享中秋節(jié)的樂(lè)趣和趣味。晚會(huì)上，孩子們表演了魔術(shù)、舞蹈、歌曲和各種小劇場(chǎng)，家長(zhǎng)們也積極表演自己自己的才藝。大家在愉快的氣氛中展示自我，分享快樂(lè)，增強(qiáng)親子關(guān)系和家庭和諧。

【總結(jié)】

通過(guò)這次中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的歷史、文化和習(xí)俗，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們合作精神和自信心?；顒?dòng)中，我們還與家長(zhǎng)和社區(qū)開(kāi)展了合作，共同打造一個(gè)與孩子們互動(dòng)的學(xué)習(xí)社區(qū)。相信在活動(dòng)的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)在未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn)中華民族的文化傳統(tǒng)，把這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選) 篇3

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)精選

在中秋節(jié)到來(lái)之際，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，就可以舉辦相關(guān)活動(dòng)，等到活動(dòng)結(jié)束，就可以回過(guò)頭來(lái)看看本次活動(dòng)情況，做個(gè)總結(jié)。中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫才好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇一)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng)。

孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇二)

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級(jí)部成功開(kāi)展了以“歡慶中秋快樂(lè)分享”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。

“歡慶中秋快樂(lè)分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇三)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng)。

孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市xx幼兒園開(kāi)展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，老師通過(guò)播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來(lái)歷及相關(guān)傳說(shuō)。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說(shuō)一說(shuō)擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智，體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂(lè)乎。

據(jù)悉，xx幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過(guò)程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂(lè)。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇四)

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，___中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識(shí)。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說(shuō)，如中秋節(jié)的來(lái)歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多;___中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂(lè)，并加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇五)

在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

二、“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。

三、“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究想法。

隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

3.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè)，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)月餅活動(dòng)幼兒園總結(jié)(篇六)

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，__市第二幼兒園開(kāi)展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，老師通過(guò)播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來(lái)歷及相關(guān)傳說(shuō)。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說(shuō)一說(shuō)擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂(lè)乎。

據(jù)悉，__二幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過(guò)程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂(lè)。

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