寫有益的作文

有益的作文。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間寫作文是一項(xiàng)必修的技能，寫作讓我們感受到了世界的多樣性和燦爛。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，怎樣寫作文才能避免踩雷呢？如果朋友需要幫助快樂地分享你所知道的內(nèi)容給TA吧。

寫有益的作文【篇1】

有人說：書是人類進(jìn)步的階梯、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉、讀萬卷書，行萬里路，可見，書就像一把開啟智慧大門的鑰匙，打開它，生活就變得豐富多彩。

讀書到底有什么好處呢？請大家隨我一起來揭秘吧！首先，讀書的人作文寫得好、寫得快，讀書破萬卷，下筆如有神說的就是這個(gè)道理。其次，讀課外書能增長知識，它能帶領(lǐng)我們走近名人，了解歷史，領(lǐng)略世界各地的奇異風(fēng)光。再次，它能帶你鞏固課堂知識，例如你學(xué)了《武松打虎》，再去看一看《水滸傳》，就會對課文的理解更加深刻。最后，也就是最重要的一點(diǎn)：書是我們?nèi)松南驅(qū)?，它能教?dǎo)我們什么是真善美，什么是假丑惡，還教我們要做一個(gè)誠實(shí)、善良、正直的人。

種豆得豆，種瓜得瓜。朋友們，讀書吧！如果你有時(shí)間，就多多讀書吧！如果你沒有時(shí)間，那就像擠海綿里的水一樣擠出時(shí)間讀書吧！讀書會讓你的一生受益無窮！

寫有益的作文【篇2】

馬瀟逸說：“漫畫是用來娛樂的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的?！?/p>

黃波文說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的前提下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！瘯热皇撬?，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

我們吵的面紅耳赤，誰都不讓誰。臺下的同學(xué)們也聽得津津有味。

最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘一本好書賽過至寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞?！虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得良多的人更健康。同時(shí)，真正的'學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。”臺下響起了強(qiáng)烈熱鬧地掌聲。

這堂課真有趣！

寫有益的作文【篇3】

今天下戰(zhàn)書，我們班進(jìn)行了”開卷是否有益辯論會“。

辯論會分兩方，一方是正方，一方是反方，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，我是正方。

我方代表是”故事大王“吳若希，反方代表是李燕格，每方有四位辯論人。

跟著老師的一聲”開卷是否有益辯論會，正式開始“。然后，我方和反方進(jìn)行了激烈的爭辯。

我方人數(shù)比反方人數(shù)少，可我們都沒想到，后來張老師加入進(jìn)來，而且還加入了我方。這讓我們很興奮，反方很失望。

正在我們辯論激烈的時(shí)候，下課鈴響了，老師只好說：”開卷是否有益會，結(jié)束“。老師還說，這次的辯論會沒有分出勝敗。而且這次辯論會，并沒有影響到我方和反方的情誼。

通過這次辯論賽，讓我明白了書分為兩種，一種是好書，好書可以讓我們增長知識，一種是壞書，壞書會讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書，而且要當(dāng)真的讀。

寫有益的作文【篇4】

中秋節(jié)，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去新華書店看書。

一路上，我一直在想：現(xiàn)在仍是過節(jié)，大概人們都忙著走親訪友或是外出游玩，新華書店里肯定沒有多少人。哈，這樣我就可以盡情的選擇我最愛看的書，好好過過癮了，不必?fù)?dān)心會有其他人正好拿了我想看的書。想著想著，我高興的笑出聲音來。

到了書店，我激動地三步并作兩步，沖進(jìn)店門。??！我的預(yù)感豈非不準(zhǔn)嗎？書店里人好多呀，書吧的椅子上早就坐滿了人，沒有座位的人們就隨意找個(gè)位置，有的人斜靠在書架邊，有的人蹲在地上，還有的甚至就席地而坐，大家都在全神貫注的看書，書店里靜偷偷的。

“怎么這么多人啊？”我貼著媽媽的耳朵問。

“由于書里有良多的知識，所以人們會趁著放假休息的時(shí)候多讀讀書，為自己‘充充電’，讓自己能懂得更多呀?！眿寢尰卮?。

我趕快選了兩本故事書和三本繪本童話，加入閱讀的行列。非常幸運(yùn)的是一位老奶奶在樓梯的'角落里給我擠出了一個(gè)位置。媽媽則翻起了她需要的教輔書。

不知不覺兩個(gè)多小時(shí)就過去了。媽媽叫我走的時(shí)候，叫了一遍又一遍，我仍舊舍不得放下手中的書。

“我們下次再來吧?！眿寢屛⑿χf。我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一步三回頭的離開了書店。

寫有益的作文【篇5】

“開卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為開卷有益。開卷可以增長知識，拓寬思維，使我們了解不同問題，了解蓬勃發(fā)展的社會。

卷，乃書也。

著名作家冰心曾說“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。

當(dāng)今社會方方面面強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主有趣，增長學(xué)生知識。那么開卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點(diǎn)嗎？

開卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的勃勃生機(jī)。從而使我們有開闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識。

現(xiàn)在，我國是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開卷培養(yǎng)出的人才會成為祖國的棟梁，會充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強(qiáng)國之中。此乃“開卷”之又一大益也。

由此，我們不難看出，開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長學(xué)生知識，可以促進(jìn)祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”?。?/p>

同學(xué)們，讓開卷融于我們的'學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門！

寫有益的作文【篇6】

她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會幾種寫作方法，幾個(gè)詞，甚至熟悉幾個(gè)字。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的`。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法，再不濟(jì)也能熟悉幾個(gè)字。這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“如果許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的??！”對方呆若木雞，無言以對。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能增補(bǔ)的增補(bǔ)，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害！！”

固然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜毫不良書籍，將來報(bào)效祖國！！

寫有益的作文【篇7】

書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基的這句名言強(qiáng)調(diào)了書籍的重要性。毛澤東說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。宋代文學(xué)家蘇軾也說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。古今中外的名人都強(qiáng)調(diào)了讀書的重要。在老師的引導(dǎo)下在媽媽的陪伴下，我也逐漸喜歡上了書?，F(xiàn)在的我就是一個(gè)小書蟲。一日不讀書，我就憋得慌。

在暑假里，我也讀了不少的書。有科普書，有神話書，有歷史書，還有動物世界

每天我最開心的就是讀書時(shí)刻，我端坐在書桌前，一面看書，一面做讀書筆記。遇到好的成語或優(yōu)美的句子，就抄寫在本子 上，每晚睡覺之前再拿出來讀一讀，天長日久，我就積累了許多好詞好句。有時(shí)候還在書上做些批注。當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我的心情也會隨著故事的情節(jié)變化而發(fā)生變化，有時(shí)我會為主人公感到傷心，有時(shí)我會為壞人的所作所為而感到氣憤，有時(shí)我還會為主人公的遭遇感到著急我讀《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，哭的稀里嘩啦；我讀完《海底兩萬里》，認(rèn)識了許多勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也游覽了太平洋、印度洋等七大洋我拿起書的時(shí)候，如魚得水，完全沉浸在茫茫書海中！

書能引領(lǐng)人生，帶我們看世界，教我做人。以后，我要多多看書，讓書引領(lǐng)我的人生之路。

寫有益的作文【篇8】

我很喜歡小動物，我知道很多小動物對人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸螅Ｗo(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米?。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。

我們應(yīng)該保護(hù)小動物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動物，我們要去制止，并告訴他們動物是人類的朋友，要保護(hù)動物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動物受傷時(shí)，要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：“請愛護(hù)動物”。 讓我們一起保護(hù)有益的小動物吧!

小動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)?，有很多昆蟲都對人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個(gè)月左右;可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。你瞧!它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們怎么忍心傷害它們?

小動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)椋泻芏嗬ハx都對人類有益。比如說：青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的`玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)莊稼。它捉害蟲的時(shí)候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長長的舌頭一伸，就像一個(gè)吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了?？墒牵覀?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。你瞧!它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們怎么忍心傷害它們?

小動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)椋泻芏嗬ハx都對人類有益。比如說：大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢!大熊貓長的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得像個(gè)小紳士。你瞧!它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冊趺慈绦膫λ鼈兡?

寫有益的作文【篇9】

親愛的詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神；莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；高爾基說：書籍是人類提高的門路；陳壽說：一日無書，百事荒涼；海倫·凱勒說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無窮廣闊的海洋……

實(shí)在，在我們的糊口中，我們都擁有良多導(dǎo)師，例如：歌手有自己的音樂導(dǎo)師，；匠有自己的木匠導(dǎo)師；旅行，有自己的海洋導(dǎo)師；而我，也有自己的人生導(dǎo)師，那就是書！書，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會了我許多道理：《花千骨》教我碰到難題不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢；《媽媽請你原諒我》通過一個(gè)個(gè)典型糊口的情景敘述，告訴我要珍惜面前人……固然那些文字古詩詞，都只是從我的耳邊一閃而過，但它們會在我的心中一直回響，為我的學(xué)習(xí)和糊口指引，成為指點(diǎn)我人生的.導(dǎo)師。

書，就像糊口，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著；書，就像一根莖，假如沒有它的支撐，花兒就會凋謝；書，就像樹葉，假如沒有它的點(diǎn)綴，也就不會吸引游客的目光；書，就像劇本，沒有它的幫助，就沒有演員們今天的業(yè)績；書，就像我們的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們從平凡走向非凡。我將會以書為學(xué)習(xí)載體，用它來裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加出色！

寫有益的作文【篇10】

在禮拜五的最后一節(jié)課，我們班上熱鬧不凡，原來本班第一場辯論會——“開卷有益”如期舉行了。

正方所講的是讀書的好處，反方講的是讀書未必有好處。他們兩方辯得非常激烈，而我們兩旁的觀眾也都聽得入了迷，只顧著替他們鼓掌加油，也不管他們說得到底妥不妥當(dāng)。

正方圍繞“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”展開了辯論，而反方以為讀垃圾書并沒有益處，相反，垃圾書會給我們帶來負(fù)能量。經(jīng)由他們反復(fù)講自己的觀點(diǎn)，我覺得他們?nèi)允瞧骄郑l也說服不了誰。主要是他們兩方都有能說會道的人在，固然他們講的不能通古博今，但仍是“巧舌如簧”的。

我覺得兩方的觀點(diǎn)都沒有錯(cuò)，但我的觀點(diǎn)是：“多讀書當(dāng)然比不讀書要好良多?！倍遥覀冊谝幻刻扉L大，會去分辨哪些書可以讀，哪些不能讀。還有一些漫畫書實(shí)在是可以讀的，好比說百問百答等等，它們能告訴你不知道的`一些知識，只不外是用漫畫來表示。

所以“開卷仍是有益”的。俗話說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。說得就是看我們?nèi)绾稳ミx擇讀一本好書了！

寫有益的作文【篇11】

開卷有益和開卷未必有益的作文

在一個(gè)無聊的星期天，我一個(gè)人無所事事來到樓下，聽一群姐姐唧唧喳喳在討論什么學(xué)題。

走近聽聽，也湊個(gè)熱鬧吧！之后，我聽見一個(gè)大姐姐說：“看書只看健康的書，不能看不健康的.書?！边@是什么問題呀？真奇怪！健康的書是什么？不健康的書又是什么？我迷惑不解地問姐姐，“什么書對我們不健康呢？”大姐姐就說：“像大人看的書小孩就不能看。比如：《生活小常識》`《婦女雜志》這些對你們沒有益處。只會讓你們想學(xué)大人一樣干這個(gè)干那個(gè)，對你們的身心很不好。”我覺得未必是這樣，像《生活雜志》這種書，我覺得有的會對我們有很多的好處。比如說：黃瓜和檸檬不可同吃，如果我沒看過這本書，吃了吃了這兩樣?xùn)|西后果可能不堪設(shè)想，我覺得看這些書對我們還是有益處的。

哎呀！可能有些書對我們看了沒有好處，像游戲只類的書，給我們看了，會讓我們整天沉浸在游戲之中，會影響我們的學(xué)習(xí)，我覺得我們小學(xué)生偶爾看點(diǎn)課外書也是可以的。也可以讓我們開闊視野，長點(diǎn)見識，避免與與社會脫軌，還可以讓我們從小達(dá)基礎(chǔ)，為將來打下根基。總而言之，盡量少看不適合我們讀的書。

“開卷有益”與“開卷未必有益”給了我不少啟示，讓向我這樣的小學(xué)生，引以為戒吧！