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小學(xué)教研工作計(jì)劃分享八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-04

小學(xué)教研工作計(jì)劃。

轉(zhuǎn)眼間我們要開啟新的工作任務(wù)了,準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃是我們?cè)谇捌诒仨氁龅摹9ぷ饔?jì)劃可以讓我們一直處于一個(gè)有明朗目標(biāo)的狀態(tài)下,使我們非常有干勁。我們撰寫工作計(jì)劃時(shí)需要尋找一份工作計(jì)劃的模板嘛?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃分享八篇,歡迎大家參考閱讀。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想:【lIuXUe86.coM 出國留學(xué)網(wǎng)】

以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)為目標(biāo),以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”“十條禁令”的規(guī)定,以構(gòu)建“高效課堂”為抓手,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn):

(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新。

(1)、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

②嚴(yán)格備課管理。

進(jìn)一步推進(jìn)備課改革、普及電子化備課,強(qiáng)化過程管理,有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。從備課改革入手,加強(qiáng)“備課軟件”的專項(xiàng)培訓(xùn)?!半娮踊瘋湔n”的教師電子文本要插入“批注”,修改體現(xiàn)教師二次備課的痕跡。各學(xué)科要力舉示范教師,在此基礎(chǔ)上逐步提高備課優(yōu)質(zhì)率。嚴(yán)把課堂教學(xué)第一道關(guān)口,切實(shí)加強(qiáng)教師備課管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真研究并制定教師備課管理制度,杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義,確保備課時(shí)效性。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。教務(wù)處將按開學(xué)一次、期中一次、期末一次,定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。

③嚴(yán)格作業(yè)管理。

對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。教務(wù)處將按期中、期末進(jìn)行兩輪作業(yè)檢查。

④加強(qiáng)隨堂聽課。

校長室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是年輕教師和教學(xué)能力較弱的教師。

⑤加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。

做好課堂效果的測試與反饋,提高教師的教學(xué)反饋意識(shí),促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成,扎實(shí)推進(jìn)我校的“過關(guān)課”工作。

(2)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

重視考后改進(jìn)措施的研究??疾榈哪康?是促進(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)考后研究的力度。每次考查后,各教研組的老師都要坐下來,認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

(1)鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

(2)組織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

(3)每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“五個(gè)一”工作?!拔鍌€(gè)一”:每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課,有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(4)加強(qiáng)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。制定校骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選方案。學(xué)校制定“十二五”分層培養(yǎng)計(jì)劃,年輕教師對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)找差距制定個(gè)人成長規(guī)劃。

(三)、深化課改實(shí)驗(yàn)。提高科研質(zhì)量。

(1)繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,在實(shí)驗(yàn)中要努力做到四個(gè)結(jié)合:把考試改革與課程改革結(jié)合起來,確立整體的課程觀;把夯實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來,確立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀;把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,確立互動(dòng)的教學(xué)觀;把提高認(rèn)識(shí)水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來,確立新型的師生觀。

(2)加強(qiáng)信息技術(shù)研究。

依據(jù)信息技術(shù)的要求,做到在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破,充分利用現(xiàn)有資源,深入進(jìn)行教師遠(yuǎn)程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)生方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進(jìn)行電子白板的學(xué)習(xí),多媒體教學(xué)的培訓(xùn)、課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

(四)、重視第二課堂,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(1)繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)開展好音樂(器樂進(jìn)課堂)、美術(shù)(版畫)、網(wǎng)球的興趣小組活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保證學(xué)生的身心健康成長。

(2)繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀,利用好學(xué)校閱覽室,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

(3)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。本學(xué)期,圍繞“大美教育”,教師引導(dǎo)學(xué)生從品行美、學(xué)校美、藝術(shù)美、教師美中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力,學(xué)期末要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果匯報(bào)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng)、信息技術(shù)教學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)困工作。要做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果,使學(xué)困生跟得上,優(yōu)秀生進(jìn)步快,提高快。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇2】

2、積極探索教學(xué)方法,深入課堂教學(xué)效率的研究;

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通,在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以搞好學(xué)生成績?yōu)橹行?,同時(shí)兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。

二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):

提高課堂教學(xué)改革效率,注重有效性。

在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn),科學(xué)的教學(xué)容量和“適度”的教學(xué)節(jié)奏,容量和節(jié)奏要重視學(xué)生的基礎(chǔ)。

2、積極開展備課組的集體備課與教研活動(dòng):

教研活動(dòng)的開展,要依靠全體的物理組成員,要進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),更是離不開各位老師,本學(xué)期的教研活動(dòng),還是以聽課交流為主。望有開課任務(wù)的老師提前作好開課準(zhǔn)備,通過這種聽課交流的形式,開闊思路,提高教學(xué)水平。

充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。在我們組內(nèi),很多教師的集體的意識(shí)較強(qiáng),如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家,這種無私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

3、用現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)物理教學(xué)的提高:

本學(xué)期開始,學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位,我們要充分發(fā)揮各類教學(xué)媒體的作用,用好電腦多媒體教學(xué),實(shí)物投影,設(shè)計(jì)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)。使物理的教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)物理學(xué)科素質(zhì)教學(xué)的必然趨勢(shì)。

第二周:1、第二章教材分析(八年級(jí))2、討論:如何使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣得以持續(xù)

第三周:1、第十二章教材分析(九年級(jí))2、討論并觀摩:如何用多媒體課件來突出突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)黎倫海陶大偉劉濤趙運(yùn)智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯

第四周:1、(八年級(jí))第一次月考質(zhì)量分析2、(學(xué)生試卷分析、教學(xué)法中應(yīng)改進(jìn)的措施)李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第五周:(九年級(jí))第一次月考質(zhì)量分析(學(xué)生成績的兩極分化、課堂教學(xué)的進(jìn)度,后階段教學(xué)中應(yīng)采取的措施)劉濤全組教師

第六周:第三章教材分析(八年級(jí))討論:如何利用學(xué)生身邊的器材做好實(shí)驗(yàn)邵德金全組教師

第八周:1、聽課、評(píng)課活動(dòng)2、八年級(jí)、九年級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查(查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師“下水”作業(yè))全組教師劉濤李紅趙運(yùn)智陳早平

第九周:八年級(jí):第二次月考質(zhì)量分析(培尖補(bǔ)差措施)李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第十周:第二次(期中)月考質(zhì)量分析(各位教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真寫好質(zhì)量分析報(bào)告)劉濤

第十一周:1、第四章教材分析(八年級(jí))2、學(xué)生解題格式規(guī)范的訓(xùn)練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金

第十二周:學(xué)生座談:物理課堂教學(xué)法中學(xué)生最感興趣或最不感興趣的問題趙運(yùn)智陳早平

第十四周:1、九年級(jí):第十五章教材分析2、學(xué)生解題格式的訓(xùn)練唐雪琴陳早平趙運(yùn)智劉濤黎倫海

第十六周:1、九年級(jí)第三次月考質(zhì)量分析2、如何講評(píng)學(xué)生試卷全組教師

第十七周:九年級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查(查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師“下水”作業(yè))教務(wù)處:全組教師

第十八周:各位教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、制好復(fù)習(xí)試卷,認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇3】

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

1.學(xué)習(xí)反思聚焦,促進(jìn)有效教學(xué);

2.立足常態(tài)課堂,提升執(zhí)教能力;

1.端正思想,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,德育綱要,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),注重教師的言傳身教,更新教學(xué)觀念,對(duì)新教材進(jìn)行備課指導(dǎo),交流經(jīng)驗(yàn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

3.抓好教學(xué)課前調(diào)查,以學(xué)生需求為前提,緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際,注重學(xué)生的自主體驗(yàn),突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

4.大力開展教科研活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師科研水平的提高,不斷提高廣大教師的科研意識(shí),培養(yǎng)教師的科研能力。

2、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。

2、傳達(dá)大組會(huì)議精神,制定并落實(shí)工作計(jì)劃。

3、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。

4、二年級(jí)上冊(cè)教案資料收集與整理。

5、二年級(jí)評(píng)價(jià)資料的收集與整理。

6、二年級(jí)故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。

7、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會(huì)議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn)。

2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討。

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。

一月:

1、《品德與生活》《品德與社會(huì)》期末評(píng)價(jià)。

2、期末常規(guī)檢查。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)文件精神,認(rèn)真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學(xué)年教學(xué)教研評(píng)工作評(píng)價(jià)辦法》、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃》《xx縣教育體育局關(guān)于深入落實(shí)中小學(xué)教學(xué)“五項(xiàng)規(guī)范”的意見》等有關(guān)精神,深入開展“抓管理促質(zhì)量、抓教研促質(zhì)量”活動(dòng),努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本工作思路

(一)、緊緊圍繞縣教體局、中心?!皟勺ヒ淮佟被疽螅葑ス芾聿环潘?、狠抓教研不放松,科學(xué)制定教學(xué)教研工作任務(wù)和目標(biāo),加大計(jì)劃的落實(shí)力度,保證計(jì)劃的實(shí)效性。

(二)、進(jìn)一步更新教育教學(xué)思想,大膽嘗試教學(xué)教研改革,有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力,努力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作及措施

(一)依托中心校教研員隊(duì)伍體系,做好我校教研體系的建構(gòu)。

1、調(diào)整教研隊(duì)伍,成立我校的教研組織,分為小學(xué)高年級(jí)、低年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應(yīng)的集體備課小組,為學(xué)校教學(xué)教研工作的實(shí)施提供組織保證。

2、加強(qiáng)教研組長和備課組長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),著力打造一支水平過硬的教研隊(duì)伍,扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)。

3、依托中心校對(duì)兼職教研員管理評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)干勁,推動(dòng)教學(xué)教研工作的有效開展。

(二)圍繞“五項(xiàng)規(guī)范”,選準(zhǔn)突破點(diǎn),扎實(shí)開展有效活動(dòng)。

1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點(diǎn),在中心校組織小學(xué)高年級(jí)語文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上,我校一二三年級(jí)也開展集體備課,并積極參與全鎮(zhèn)中小學(xué)相互送課交流,提升我校備課和講課水平。

2、進(jìn)一步完善備課和講課規(guī)范,加強(qiáng)全體教師對(duì)規(guī)范和新課標(biāo)的再學(xué)習(xí),確保規(guī)范落實(shí)的有效性。

3、配合中心校開好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場會(huì)。

4、強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)規(guī)范”的貫徹和落實(shí),及時(shí)了解教師常規(guī)教學(xué)狀態(tài)和工作狀態(tài),強(qiáng)化過程性管理,和教師的績效考核掛鉤。

(三)扎實(shí)開展全員賽課活動(dòng),提升我校教師業(yè)務(wù)能力。

1、制定切合可行的全員賽課方案,有序開展全員賽課。

2、加強(qiáng)賽課過程中的評(píng)課、學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)全體教師在活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)能力的目的。

3、認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲,激發(fā)干勁,推動(dòng)賽課活動(dòng)的有效開展。

(四)加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用及教技裝備管理與使用。

1、提升“校校通、班班通、人人通”的完成率、設(shè)備完好率、教師的應(yīng)用能力。

2、加強(qiáng)“六室”的器材管理、維護(hù)、使用。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

圍繞立德樹人的辦學(xué)思想,按照教育局“122233”工作思路,督促學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)效益。

二、主要工作

(一)教學(xué)常規(guī)管理

1、制訂《十里鎮(zhèn)大坡小學(xué)教研工作計(jì)劃》。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,保證正常的教學(xué)秩序。

3、組織語文課堂教學(xué)比賽,選送選手參加鄉(xiāng)級(jí)比賽。

4、抓好專題研究工作。語文研究專題為:小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué);數(shù)學(xué)科學(xué)專題:計(jì)算教學(xué)的研究,重點(diǎn)是口算訓(xùn)練。

5、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,做好質(zhì)量分析。

(二)其它工作

1、開展中華經(jīng)典朗讀比賽。(9月份)

1、安排教師參加“第二期容縣名優(yōu)教師培養(yǎng)工程學(xué)員”培訓(xùn)班,以及其它培訓(xùn)。

2、組織教師參加區(qū)、市、縣等各級(jí)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

3、教師網(wǎng)絡(luò)上傳筆教案,加強(qiáng)備課工作檢查。

三、本學(xué)期于20xx年9月2日正式上課,于xxxx年1月18日放暑假,共有20周。具體工作安排如下:

九月份

1、制訂《學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》。

2、組織開展中華經(jīng)典誦讀比賽。

3、按教育集團(tuán)計(jì)劃,開展教研活動(dòng)。

十月份

1、舉辦語文教師課堂教學(xué)比賽,選送優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

3、撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

4、做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理工作,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,迎接縣教學(xué)質(zhì)量抽考。

十一月份

1、組織段考,做好質(zhì)量分析,提出整改建議。

2開展教研教學(xué)活動(dòng)。

3、做好教學(xué)常規(guī)管理工作檢查。

十二月份

1、抓好教學(xué)進(jìn)度,做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。

2、開展教研教學(xué)活動(dòng)。

一月份

1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,質(zhì)量分析。

2、準(zhǔn)備好教學(xué)教研工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)比。

3、進(jìn)行期末總結(jié),擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

小學(xué)教研工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

“千教萬教,教人求真”本學(xué)期,我校教研工作認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知思想,開展真教育研究,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,推進(jìn)小片區(qū)管理模式,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè),推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究。以教導(dǎo)處為抓手,下設(shè)11個(gè)教研組:語文低、中、高三個(gè)教研組,組長分別是蔡雅蓉、許紫蕓、顏娟娟老師;數(shù)學(xué)低、中、高三個(gè)教研組,組長分別是林小苗、高明月、林月影老師;英語組組長顏婷婷;體育組組長吳僑美;其他技能科組長是洪珊璜老師。充分發(fā)揮教研組長的作用,立足本校實(shí)際,開展校本研訓(xùn)工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評(píng)課、反思一條龍,把“自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)”落到實(shí)處,開展行動(dòng)研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動(dòng)。

2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。開展周教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人備課、研課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。在真教育大討論活動(dòng)中,明白教育是為了誰,教育怎樣做,教師怎樣做,轉(zhuǎn)變更新觀念。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑,提升課堂教學(xué)效益,組織開展年段集體備課活動(dòng),扎實(shí)教研工作。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。抓好周反饋、月檢查工作、以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)鍵學(xué)科,關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐厚自身內(nèi)涵,強(qiáng)化研究意識(shí),實(shí)踐理念行為化。定期開展教師讀書活動(dòng),以閱讀《在與不同的教室里》《36天,我的美國之旅》等教育名著,觀看名師錄像,要求教師多學(xué)習(xí),多交流,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。每位老師必須結(jié)合學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及有關(guān)教育文件精神,深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確理解和把握教材,實(shí)踐理念行為化,努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。

3、實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期有5名實(shí)習(xí)生,重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),開展總分校區(qū)教師師徒結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"區(qū)教學(xué)能手"、"區(qū)學(xué)科帶頭人"在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,擬開展鎮(zhèn)級(jí)骨干教師風(fēng)格課展示活動(dòng)。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平

扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“推門聽課”制度,引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。開展“研學(xué)課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”等三研活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮校本教研的作用,促進(jìn)有效教學(xué)深入開展,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力,把好學(xué)科的特點(diǎn),找到教研的突破口,提升教研的質(zhì)量。

(四)深化課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過程。

1、本學(xué)期有省市級(jí)四個(gè)課題:省課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語用自主性的研究》負(fù)責(zé)人:吳桂梅;市語文課題《緊扣延伸單元主題,培養(yǎng)讀寫能力的研究》負(fù)責(zé)人:吳碧珠;市數(shù)學(xué)課題《提高學(xué)生解題能力的教學(xué)策略研究》負(fù)責(zé)人:黃慧蕓;市英語課題《農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性探究》負(fù)責(zé)人:顏婷婷,還有兩個(gè)數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)課題。

2、探索校本小課題。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵(lì)老師申報(bào)校本小課題,學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理。

3、推進(jìn)校際聯(lián)研活動(dòng)開展。開展市際“十校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”,開展“兩地六校教育發(fā)展共同體”合作校交流活動(dòng),與廈門翔鷺小學(xué)、晉江心養(yǎng)小學(xué)、東石第三中心小學(xué)等進(jìn)行教學(xué)研討,9月28日擬在我校開展廈門市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“兩地六校教育發(fā)展共同體”交流研討活動(dòng)。開展教學(xué)點(diǎn)和片區(qū)教研,促進(jìn)校際間的互動(dòng)交流,共同提升。

4、開發(fā)多樣校本課程,提高學(xué)生素質(zhì)。充分發(fā)揮教師資源,引進(jìn)外教,以學(xué)校星語少年宮為載體,開設(shè)的活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩。書畫仍是第一特色,有毛筆、硬筆書法,有國畫、簡筆畫;語言類首推閩南童謠,日語教學(xué),英語口語、還有經(jīng)典誦讀,小主持人等;藝術(shù)類有古箏、南音、攝影等;格律詩、燈謎、圍棋、象棋仍是熱點(diǎn);還有健美操、跆拳道、太極拳及球類等。在“國慶”節(jié)中匯報(bào)展示,促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

總之,我們將堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,注重實(shí)效”的原則,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績,努力開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

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