小小班及教案優(yōu)選

小小班教案。

我們從眾多文章中挑選出了頗有價值的“小小班及教案”，榮幸邀請您來對本文參考閱讀。老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，不過教案課件里知識點要設計好。?教學過程中學生是否受到啟發(fā)可以通過學生反應來體現(xiàn)。

小小班及教案 篇1

活動目標：

1、練習企鵝步，并學習從10~15cm的高處雙腳往下跳。

2、養(yǎng)成冬天不怕冷的意志品質。

活動準備：

1、企鵝圖一幅，小企鵝胸飾掛件每人一份，場地中間有一個大圈。

2、錄音機、《企鵝舞》音樂磁帶。

3、幼兒會走企鵝步。

活動過程：

1、導入：教師扮企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，在歡快的音樂聲中作企鵝步，進入活動場地。

企鵝步：腳跟著地，身體隨著節(jié)奏快輕率地左、右搖動，身體自然挺立。

老師說：“寒冷的'冬天來了，冰雪覆蓋了大地，孩子們，你們怕冷嗎？”

幼兒：“不怕！”

老師說：“真是勇敢的好孩子，現(xiàn)在跟媽媽去學本領吧?！?/p>

2、幼兒做企鵝步，聽信號做動作。快走，慢走，正著走，倒著走，拉拉手走，跳著走等等

3、老師說：“媽媽在圈子中間，暴風雪來了，你們就到圈子中來，靠著媽媽；暴風雪過去了，你們就到圈外自由的玩?！保诹钣欣蠋煱l(fā)出）

4、學習從10——15cm高處雙腳往下跳。

5、老師說：“孩子們真勇敢，暴風雪來了，也不怕?，F(xiàn)在媽媽教你們一個新本領，從高處跳到冰窟里捕魚。記住，要雙腳并攏，輕輕落下?！?/p>

6、幼兒按照老師說的方法跳到大圈中，練習熟練。

6、教師和全體幼兒跳企鵝舞。

7、老師說：“孩子們，你們真勇敢，再冷的天也不怕，現(xiàn)在我們一起高興的唱吧，跳吧。”

在唱歌跳舞中結束本次活動

小小班及教案 篇2

目標：

1.培養(yǎng)幼兒勇敢的品質。

2.練習由高往低跳的技能。

活動準備：

1.高度為25――30的椅子若干。

2.錄音帶、錄音機、小松鼠頭飾一個。

3.場地布置如圖：

活動過程：

1、調動身心，激發(fā)幼兒的興趣 幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝 關節(jié)運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

2、自由練習 引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部 的動作。

3、集中示范講解

〈1〉請1――2名動作正確的幼兒示范。

〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

4、重點練習

〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。

〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。

5、再嘗試探索

提供更高高度的石凳，讓愿意嘗試的幼兒練習由高往低跳的動作。

6、體育游戲：〈大黃狗〉

7、教師簡單小結，幼兒聽音樂隨教師做放松動作出場。(結束)

小小班及教案 篇3

一、活動目標

1、引導幼兒通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短。

2、引導幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

3、幼兒學唱歌曲，能夠根據音樂的節(jié)奏繞圈走。

4、在游戲中遵守規(guī)則。

二、活動準備

1、問候舞律動音樂

2、歌曲《小星星》

三、活動過程

1、教師帶領全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好。

（1）A段音樂重復時和對面的伙伴拍手。

（2）B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。

2、通過游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。

（下一頁：小星星五線譜簡譜和活動總結）

3、幼兒重新找朋友，游戲反復多次進行。

4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走，老師作為“領導者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。

（1）當每次唱到“小星星”時，領導者隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領導者的左手，跟著領導者按逆時針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。

（2）如此反復直至中間只留下一名幼兒，此時領導者的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。

（3）第二次游戲時，中間的幼兒就是領導者，游戲繼續(xù)。

5、律動音樂結束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動《小星星》。

（1）教師帶領幼兒學唱小星星，并做相應的動作。

（2）教師請個別幼兒上臺表演，并做指導與評價。

（3）全體幼兒表演歌曲《小星星》。

四、活動總結

剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。

通過律動活動的熱身緩解，讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗上口，再結合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然，幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲。

小小班及教案 篇4

活動目標：

1、理解故事內容，分享小動物們過生日的快樂。

2、學說短句“xxx，請你和我一起過生日吧！”

活動準備：

大蛋糕圖片，紅黃藍三支蠟燭，教學掛圖《小狗汪汪的生日》，小狗、小鳥、小豬頭飾。

活動重點：

理解故事內容，分享活動的快樂。

活動難點：

用語言講述“xxx，請你和我一起過生日吧”。

活動過程：

1、教師引導幼兒回憶自己過生日的快樂情景：

教師出示“大蛋糕”圖片，插上蠟燭，引出話題。

師：“這是什么？什么時候要吃蛋糕？你過生日是怎樣慶祝的？”

2、教師引導幼兒欣賞、理解故事內容：

教師出示圖片，讓幼兒猜一猜。

師：“今天，小狗汪汪過生日，請你猜一猜，哪些動物朋友會來慶祝汪汪的生日呢？”

幼兒傾聽故事，教師逐一出示教學掛圖。

師：“故事的名字叫什么？小狗汪汪過幾歲生日？你是怎么知道的？哪些好朋友給汪汪慶祝生日？”

引導幼兒相互討論。

學說故事中的短句。

師：“小狗聽見小鳥的歌聲，對小鳥說什么？小狗聽見小豬的歌聲，對小豬說什么?大家是怎樣慶祝生日的？”

幼兒學說對話。

3、讓幼兒分享小動物們過生日的快樂。請幼兒一起為小動物慶祝生日，唱生日歌。

小小班及教案 篇5

教學目標：

1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學準備：

1、打擊樂器若干

2、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）

3、節(jié)奏卡

4、錄音帶、錄音機

教學過程：

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”

音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”

（當音樂停時）

師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學本領的？看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明？

2、小動物學唱歌

師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉身把小雞頭飾戴上）

幼：“小雞來了！”

（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|

（2） 用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ；

呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

（3）在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。

（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。”在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、律動回座位《大鞋與小鞋》

4、學習節(jié)奏樂《小星星》

（1）出示掛圖（1）

（活潑調皮的星星）

師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？

老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。

（3） 出示掛圖（2）

（安靜柔美的星星）

師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！?/p>

引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型）

（4）引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。

（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）

（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。

（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7、音游《小動物回家》

師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！

（1）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時最后一個長音的唱名必須是C大調的135音高。

（2）當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。

8、結束活動

師：“天黑了，小動物們回家吧！”

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