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親子閱讀心得體會(經(jīng)典6篇)

發(fā)布時間:2023-08-05

親子閱讀心得體會。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學習中,幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?或許你正在查找類似"親子閱讀心得體會(經(jīng)典6篇)"這樣的內(nèi)容,僅供參考,歡迎閱讀。

親子閱讀心得體會【篇1】

“親子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的,我認為這是一種父母與孩子互動讀書的方式,這種讀書的方式不是一種機械的行為,它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)形式,是一種情感紐帶。我認為親子閱讀開始的越早越好,并且要長期堅持下去,直到把孩子領(lǐng)上了路父母才可以松手。

當我的孩子呀呀學語時,我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍,每天下班后我都會堅持陪孩子看一會兒書,從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事,一開始是我用手指著書一頁頁地教他認書里的人、物、圖形、顔色、書里的人或物在做什么,漸漸地他會指著書自己說了,我總是不斷地鼓勵他說,他感到非常開心,很有成就感,于是喜歡上了這種游戲。上了幼兒園后,他開始會挑選自己喜歡的書,并且會不厭其煩地拉著爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽,而且還會在圖畫本上畫下他喜歡的人物,盡管畫得只是一個個的四不像,但我總是夸他畫得好,因此他又喜愛上了畫畫。上了中班后我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽,一般情況下讀兩個故事他就睡著了,再大一些,每讀完一個故事,我會問他幾個簡單的問題,引導他邊讀書邊思考,這樣的睡前小故事一直堅持到三年級下學期,孩子每天都能在故事中進入夢鄉(xiāng)。

讀書破萬卷,下筆如有神;讀萬卷書,行萬里路;腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。這些古訓都告訴我們要多讀書,只有多讀書才能增長知識,開闊視野。

正是親子閱讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,自從孩子開始自己讀書后,他的閱讀面不斷地擴大,從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等,他像個饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng),他對讀書的熱愛使他成為一個好學的孩子。

知書達理,愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學習習慣,同時也使他懂得了很多做人的道理,養(yǎng)成了他善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責任心的好品質(zhì)。

學海無涯,孩子未來的路還很長,要讀的書也無數(shù),作為家長,我們應(yīng)該為他們開好頭、帶好路,引領(lǐng)孩子走向知識的殿堂。

親子閱讀心得體會【篇2】

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育,親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意:順應(yīng)孩子的心理,精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學習氛圍;觀察閱讀愛好,學習事半功倍;提倡親子共讀,關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

一、順應(yīng)孩子的心理特點,選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子天生喜歡,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。

二、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學習氛圍。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,一會兒翻那本。在上小學前,對此不要太在意。通常,在學前這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛好,把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那注定不會長久?!遍喿x是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外,不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時,可以讓孩子自己選擇書本,有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”,在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點,以提起孩子對這些書本的興趣,而不對孩子的選擇進行簡單的干涉,盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

親子閱讀心得體會【篇3】

女兒很小的時候,我就每天陪她一起閱讀,當然大多數(shù)是我讀給她聽。女兒剛剛會說話,就會用成語。記得她還不到三歲時,我?guī)ヒ坏缐瓮妫瑒倓傁峦暧辏坏缐蔚乃容^大。女兒對我說:“媽媽,你看河水波濤洶涌?!蹦鞘撬玫牡谝粋€成語,我非常驚喜,看來我平時給她讀的書沒有白讀,更堅定了我給女兒讀書,陪女兒閱讀的決心。

女兒長大后,我一有時間,就帶她到各個書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還給她在縣圖書館辦了借書證。幾天前,路過縣新華書店,正趕上書店在搞活動,女兒挑了兩本書,《寶葫蘆的秘密》和《楊紅纓童話故事-寄來寄去的螞蟻》,都是注音版的。回家后,我們先讀了《寶葫蘆的秘密》這本書,有時間我和女兒一起讀,沒時間的時候,女兒就自己讀。故事讀完了,我和女兒收益匪淺,懂得了許多道理。

《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼?作品,書中說的是一個叫王葆的孩子,他本身并不是壞孩子,他想學習好,肯做好事,關(guān)心集體,熱愛同學。但就是有點懶惰,不愛動腦筋,什么都想要現(xiàn)成的。遇到麻煩的事,就幻想有那么一種寶貝,可以幫他辦好多事情,使他不費什么勁,想要什么就有什么。但世界上沒有一項事情是從天上掉下來的,都是人們用勞動換來的。自從王葆有了寶葫蘆,想要什么就有什么,來得很容易。但這一切并沒有給他帶來幸福和快樂,反而使他感到無聊和苦惱。因為這樣一來,什么事都用不著他去做,也不用他去費腦筋去想,整天沒有任何事可干。不但如此,因為有寶葫蘆替他偷東西,這事他不敢告訴別人,弄得他失去了好朋友,不能和集體在一起,只有一個寶葫蘆,還有一個搞小偷小摸、手腳不干凈的壞朋友楊拴兒,甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。但當他知道寶葫蘆給他的東西是怎么來的,他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉,再也不要它了。王葆最后靠自己的努力,奮發(fā)圖強,得到了好成績,得到了老師和同學的認可。

故事里的主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理,女兒更是明白了做人要誠實,凡事要靠勞動獲得的道理。我也認識到寶葫蘆是溺愛的象征,替孩子包辦太多,會妨礙孩子的成長。這本書由簡單的故事深入淺出的引出了大道理:小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難,什么事情主要要靠自己,自己動腦,自己動手,這樣才有幸福感和快樂感。

以后我會和女兒一起讀更多的書,教會她懂更多的道理,讓書籍成為孩子的另一個伙伴,讓讀書成為她的一種生活方式。也希望女兒像書中所說的那樣,誠實做人,勇于克服困難,做一個積極向上的人。

親子閱讀心得體會【篇4】

好的家庭教育,父母必須要“勤”,但是“勤”也要勤對地方。

勤于觀察,做個有心人:

作為父母,我們要關(guān)注孩子的身體健康,定期給孩子體檢,注重孩子的飲食衛(wèi)生,了解不同年齡階段孩子的身體變化,出現(xiàn)異常要及早治療。同時,也要觀察孩子的表情,體察孩子的心情,及時化解孩子的消極情緒,引導孩子做陽光兒童。

勤于傾聽,做個知心人:

有時候,孩子只是想向父母傾訴一下,分享自己的快樂和悲傷。這時,我們只需要做個忠實的聽眾就好了。不要隨意評判孩子,更不要批評孩子。如果真的覺得孩子的想法或做法有問題,也不必當時糾正。可以在以后找機會進行引導。這么做,可以讓我們盡可能多的了解孩子的想法,又增進了親子間的`情感。當親子感情足夠好時,孩子才愿意聽你的建議,你也才能做到真正引領(lǐng)孩子成長。

勤于閱讀,做個讀書人:

一個人的閱讀史就是其精神成長史。想讓孩子愛上閱讀,我們父母先做個讀書人建議家長有固定的讀書時間,我們和孩子可以閱讀不同類型的書,也可以閱讀同一本書,大家經(jīng)常交流自己的讀書心得,讓全家人在交流中,思想得到碰撞。精神得到成長。當然,聯(lián)系我們有時間多帶孩子到圖書館去,感受濃厚的讀書氛圍,讓孩子在書香的浸潤下,心靈得到豐盛。

親子閱讀心得體會【篇5】

親子閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養(yǎng)他們對書的興趣,并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望,這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

第一、讓孩子享受閱讀的快樂 ,家長陪同幼兒一起進行親子閱讀,可以讓幼兒體驗到親情的溫暖、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛,氣氛輕松愉悅,不必擔心犯錯誤,還可以獲得父母的鼓勵、表揚,在聽故事中獲得快樂的體驗,享受閱讀的喜悅。

第二、親子閱讀貴在堅持。每天都要堅持半個小時的親子閱讀活動,要制定一個合理的目標和計劃,將親子閱讀進行到底。

第三、是要家長要與小孩共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。

第四、要了解孩子的閱讀心理,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不必過多的去強制他閱讀,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了,這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。關(guān)于閱讀,一定還有很多好的方式和方法,只要我們有一顆愛孩子的心,不斷探索,不斷思考,一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

親子閱讀心得體會【篇6】

現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達,我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本,并推薦很好的繪本,和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下,也為寶仔購置了一套套的書籍,望子成龍的父母心??!

隨著和寶仔進行閱讀的時間的增長,隨著無理智的購書后荷包的縮減,慢慢的,我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當然是越多越好,但是如何在有限的條件下,把閱讀的質(zhì)量發(fā)揮到最好,閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢?

首先,把書籍按照種類、年齡段等劃分開,每個類別一套就好。

相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道,孩子對于繪本的重復率要求還是蠻高的。通常一套適合的書,他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好,比如故事、人文、自然、地理、科學、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候,沒有必要把書的數(shù)量放在首位,而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的,最適合孩子翻閱的,最適合孩子生活化的,才是最需要的!m.endrikfelipe.com

第二,根據(jù)孩子的特點,為孩子選擇適合的讀本。

寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那么,我就為他準備了一套剪剪貼貼的書,放在書架的最顯眼處,并不催促他看,只是任他有心情了就拿出來畫畫,偶爾剪剪貼貼,高興了就請我和他一起做做手工。其實,做就比不做強。不是嗎?

每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長,心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的,是樣樣都行的。那么,我們心態(tài)平靜了,也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,結(jié)實些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿,這樣就足矣了。也許,是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得,健康快樂的人生,比什么都重要。

第三,找到多方位、立體閱讀的感覺,讓每一本書都發(fā)揮自己最大的功效。

有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,自己為孩子選購的繪本,都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,而且自己也一直都是這樣堅持的。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,洗簌完畢后,我們半坐在床上。我拿書讀書,力爭做到繪聲繪色,抑揚頓挫:用聲音來區(qū)別故事人物,用節(jié)奏來判斷故事情節(jié),用感情來表達故事喜惡。而寶仔,則半靠在我的身邊,津津有味的沉浸在不同的故事中,安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考;我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。

現(xiàn)在,我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》,讓寶仔格外感興趣,一共閱讀了6遍。

這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽,但在比賽的過程中,威威龍不斷的失敗,但是卻在失敗中并不氣餒,總結(jié)到了不同的教訓,并學習到了很多的經(jīng)驗;最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時刻,威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個故事,寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍,是關(guān)燈之后他還強烈要求再講的。而在我復述故事的過程中,他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。于是讓我靈機一動,陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事,進行了幾個不同的游戲。

角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點,并運用情感表達出來;面對失敗,正確的`方法是認識到自己的不足,并快速的改變自己的不足;面對困境,只要冷靜判斷,靈活運用知識,不畏不懼,一定可以成功!

倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習了他的語言表達能力,也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力。一個故事,可以正講,也可以回憶的講,同樣一個故事,原來可以這么多姿多彩!

問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式,來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如:威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水,吃猴子吃過的果子?讓孩子自己來判斷,更加深入的理解故事、拓展知識!

第四,尋找孩子的樂趣所在,為孩子增加感興趣的讀本。

也正是因為這本《令人沮喪的事兒》,我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣,那么好吧,就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文、地理、探索之類的書籍,滿足他的好奇心,拓展他的知識面,豐富他的小書庫!

有了興趣,就有了前進的動力,不管是學習,還是其他,都會事半功倍。

第五,正確的購書方式,投資的不僅僅金錢。

最開始帶寶仔去書店看書、購書,對于他要求要買的書,我從來不打折扣,哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看,只要不是家里已經(jīng)有的,我們就可以買回去。

我一直告訴他,有些投資是值得的,就像書籍,開卷有益。所以想買就買,不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。

但是買回家后,現(xiàn)在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂,就不想再聽。這時候,我才會告訴他,這是你自己的選擇?。∷詴m然是很好的東西,但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的!

慢慢的,寶仔再選擇好的書,我就開始參與自己的意見,并且告訴他,這類書是屬于家里的哪個類別的書,也許你目前會不喜歡哦!吃過虧,寶仔也就很聽話了。

這是一個細節(jié)。做下來,既不影響到孩子買書看書的熱情,也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長,是不可以總用自己的經(jīng)驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,但是孩子們總要經(jīng)歷風雨,才能見到真正的彩虹,哪怕沒有彩虹,最少他們走過,也會無怨無悔。

第六,營造最好的閱讀環(huán)境,讓孩子喜歡上閱讀。

已所不欲,勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀,那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候,我們就不要總是在要求孩子看書的時候,自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書吧,收獲的不僅僅是知識,更多的是孩子對我們的愛!

另外,我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長,我們要時刻了解孩子市場最熱的書,孩子最喜歡的書,從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子,做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽,而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書,和孩子聊一聊讀后感,說一說自己的觀點,營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛,這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧!

俗話說,羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代,我們也要做到與時俱進,才不會被社會淘汰,才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。

第七,萬般皆下品,惟有讀書高

現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀,但是在他可以自己玩玩具的時候,我就開始了自己閱讀的第一步,書不離手。總是坐在他的身邊,他聚精會神的玩,我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流,四目相望,相對而笑后,繼續(xù)各自的事情;偶爾他會走過來要求抱抱,那就抱抱吧!我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷,但是溫馨的感覺一直都在。

正如今晚,一燈如豆,我坐在電腦旁邊,翻翻書、打打字;寶仔坐在我身邊,彈彈琴、擺擺積木,偶爾裝模作樣朗誦一下繪本;小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,看看我,看看他,百無聊賴的瞇著眼!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《親子閱讀心得體會(經(jīng)典6篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了親子閱讀心得體會專題,希望您能喜歡!

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