荷花觀后感。
觀看一部優(yōu)秀的作品,同樣能讓人受益匪淺,?我們應(yīng)該寫一篇觀后感來記錄這些感受,觀后感最大的意義在于記錄自身的想法和見解,保存珍貴的感悟,你知道觀后感的基本格式嗎?這篇“荷花觀后感”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的,我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中!
《三年級(jí)下冊荷花讀后感》
今年春天,我們?nèi)昙?jí)下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容中包括了一本名為《荷花》的小說。這是一本和大自然有關(guān)的故事書,講述了荷花的生長與變化。閱讀這本書后,我深刻地體會(huì)到了大自然的神奇與美麗。
這本書的故事情節(jié)非常引人入勝。故事的主人公是一顆荷花種子,它在河底的泥土中孤獨(dú)地等待發(fā)芽。當(dāng)春天來臨,陽光透過河水的清澈照射到種子上,種子感到了生命的力量。終于,它破土而出,成為了一棵嫩綠的幼苗。隨著時(shí)間的推移,幼苗變得越來越壯實(shí),一片片蓮葉從水面上伸展開來,形成了一個(gè)大大的荷葉蓋。在荷葉的保護(hù)下,荷花健康地成長著。
書中用生動(dòng)的語言描繪了荷花的美麗。當(dāng)花蕾?zèng)_破水面時(shí),花瓣展開,向著陽光敞開,在河水的映襯下,荷花顯得精致而嬌媚?;ò晟系穆吨殚W爍著晶瑩的光芒,仿佛是水中的一顆顆明珠。我可以感受到這些描寫中蘊(yùn)含的作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情。
讀完《荷花》,我更加愛護(hù)和珍惜大自然。每當(dāng)我看到池塘中盛開的荷花時(shí),我會(huì)駐足欣賞,細(xì)細(xì)品味荷花的美麗。我也會(huì)努力保護(hù)這片美麗的水域,讓荷花們繼續(xù)繁衍生息,讓更多的人欣賞到荷花的美麗。
此外,《荷花》讓我明白了生命的奇跡。一顆小小的種子經(jīng)過時(shí)間的洗禮和大自然的呵護(hù),可以生根發(fā)芽,生長壯大。人類作為大自然的一部分,也能像荷花一樣展翅高飛。只要我們用心去學(xué)習(xí),用愛去關(guān)愛,我們的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
綜上所述,《荷花》這本書讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙之處。荷花的美麗與生命的奇跡讓我深感震撼。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸大自然,去感受它的美好與無限的力量。同時(shí),我也會(huì)保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,讓我們生活的地球變得更加美麗和宜居。
這天,我上網(wǎng)去讀了孫犁的《荷花淀》,讀完后,一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展此刻眼前,使人感到“詩體小說”的詩意:用詩一樣的語言,使人身臨其境。
作品第三節(jié),寫水生嫂深夜編席?!八谝黄瑵嵃椎难┑厣?,也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻,既寫出了夜的深遠(yuǎn),又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移:“她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的完美景物,使畫面淡雅,突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良,而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感,讓人看上去更加真實(shí),更加樸素。不僅僅如此,作者還用畫來襯托出人物的感情,景色是平靜優(yōu)美的,而水生嫂的情緒卻不平靜。她在這么晚的時(shí)候編竹席其實(shí)是為了等他的丈夫回來??梢娝驄D是多么的恩愛,這與后面描述夫妻話別場面相照應(yīng),突出了人物性格的構(gòu)成和發(fā)展,表現(xiàn)了水生嫂對(duì)和平生活的向往。但是,日寇的.侵略破壞了這完美的生活,這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的堅(jiān)決果斷。這一段的景物描述把寫景、抒情、心理刻畫融合在一齊,象一幅美麗的山水畫,又象一首用輕音樂奏出的完整的樂曲,以景襯情,情景交織在一齊,還很和諧。
這夜景的描述作者抓住了“靜”,文中對(duì)中午的描述卻抓住了“動(dòng)”。“這風(fēng)從南面吹來,從稻秧上葦尖上吹過來,水面沒有一只船,水象無邊跳蕩的水銀?!绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美,襯托出荷花淀的美麗。景物描述的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快,那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。誠實(shí)守信 《荷花淀》在結(jié)構(gòu)上也很有特色,它結(jié)構(gòu)簡潔、靈活。從全篇結(jié)構(gòu)看,作品力避平鋪直敘地串聯(lián)故事情節(jié),而是采用了把“生活的碎塊”連成一體的結(jié)構(gòu)方法,以水生參軍為開端,以水生嫂性格發(fā)展為線索,透過夫妻話別、探望親人、淀中遇險(xiǎn)、伏擊敵人、奮起抗戰(zhàn)等一連串充滿生活情趣的典型畫面,來刻畫人物,表現(xiàn)主題。而這一連串生活畫面,有的詳寫,如“夫妻話別”;有的略寫,如“伏擊敵人”。這樣,使作品疏密相間,詳略得當(dāng),具有一種詩的節(jié)奏美。
淀上風(fēng)光的描述,詞淺意深,意境優(yōu)美。能夠想象:一群婦女坐在小船上,身后是一望無際的荷花淀,近景遠(yuǎn)景層次井然,線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中,從她們身上,我們能夠看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍,我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲,那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描述,竟然能反映如此深刻的資料,可見作家筆底的功力的深厚。
如果我們對(duì)文中的幾段景物描述再細(xì)細(xì)比較一下,會(huì)從中獲得無限完美的享受。它們的構(gòu)圖不一樣、意境不一樣,那詩一樣生動(dòng)而凝煉的語言,創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風(fēng)格,我們從中可見一般。
今天,媽媽去書城給我買了十幾本課外書,其中一本繪本《荷花鎮(zhèn)的早市》立刻吸引住了我,我迫不及待地翻開細(xì)看,里面寫的,畫的特別有趣。
讀了《荷花鎮(zhèn)的早市》,首先我想到了唐代詩人白居易的一首詩《憶江南》,江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?江南的美景,無與倫比,書中寫陽陽和爸爸,媽媽回江南給奶奶過七十大壽,姑姑帶著陽陽乘船去江南荷花鎮(zhèn)早市買菜的所見所聞,陽陽對(duì)一切都充滿了好奇,看到人與人之間和睦相處,友善往來,親如一家。江南的.美景水鄉(xiāng)真的太美了。
這本書讓我看到了風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng),讓我不由自主地想到我小時(shí)候回老家的情景。媽媽和姥姥帶我去鄉(xiāng)間的集市買菜,當(dāng)時(shí)我對(duì)一切充滿了好奇,各種叫賣聲吸引住了我的耳朵。街道兩旁新鮮的瓜果,蔬菜干干凈凈,整整齊齊地?cái)[在地上,等待著顧客來買,農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。我還看到了一條條大魚在盆子里游來游去,正在我全神貫注盯著它的時(shí)候。突然,我的臉上濺滿了水,一條大魚躍出水面跳出盆子,一蹦一跳,農(nóng)民伯伯迅速抓住它,放在盆里,還活蹦亂跳的,樣子可愛極了!看到旁邊的漁網(wǎng),好想自己動(dòng)手去撈一條大魚呀!鄉(xiāng)下的集市很美,鄉(xiāng)下的人們更美,因?yàn)樗麄冇H如一家,和睦相處。
這本書不但讓我看到了江南的美好風(fēng)光和江南的風(fēng)土人情,而且還讓我想到了自己的鄉(xiāng)下老家。這本繪本真是太好看了,以后我還會(huì)讓媽媽多給我買繪本。因?yàn)槔L本太有趣了,我愛繪本,我愛《荷花鎮(zhèn)的早市》。
葉圣陶的《荷花》是一本讓人沉醉其中的美麗童話。這本書講述了小溪中誕生的一朵美麗荷花的故事。荷花是一個(gè)非常普通的水生植物,但是在葉圣陶筆下,它變得如此的美麗動(dòng)人。
故事開始,小溪中一朵渺小的小荷苗在莖上種植著兩片嫩葉。 渺小的荷苗過著與眾不同的生活,它承載著所有的希望和夢想。小荷苗幸福地長大,她感受著太陽的溫暖,享受著水的滋潤。
荷苗成長的過程并不容易。它要經(jīng)歷風(fēng)雨的侵襲,也要面對(duì)夏天的酷熱。但是,小荷苗很堅(jiān)強(qiáng),她頂住了所有的考驗(yàn),繼續(xù)不斷地成長。
終于有一天,小荷苗綻放出了他的第一朵花蕾?;ɡ俾亟忾_,露出了雪白而純潔的花瓣。荷花的花瓣托出了一顆顆黃色的花蕊,宛如一顆顆黃金般閃耀著光芒。
小朋友們都被荷花的美麗吸引住了。他們蹲在小溪邊,仔細(xì)地觀察著,童年的夢想和希望都在這一刻變得如此真切。
《荷花》給了我們很多啟示。首先,它告訴我們并不要以貌取人。荷花雖然外形普通,但它卻有著美麗的內(nèi)在。每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),我們應(yīng)該認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不只看表面。
其次,《荷花》也是關(guān)于堅(jiān)持的故事。小荷苗在成長過程中遇到了很多困難,但是它始終堅(jiān)持不懈地成長,最終開出了美麗的花朵。這告訴我們,只要我們有足夠的毅力和堅(jiān)持,我們就能克服一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后,《荷花》也是一個(gè)關(guān)于夢想的童話。小荷苗憧憬著成為一朵美麗的荷花,她為之努力奮斗,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這提醒我們,夢想是人生的動(dòng)力和目標(biāo),只有有了夢想,我們才能有所追求,并且為之努力奮斗。
通過閱讀《荷花》,我不僅學(xué)到了荷花的生活知識(shí),還得到了很多關(guān)于人生的啟示。我意識(shí)到,每一個(gè)平凡的生命都是有價(jià)值的,只要我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和美麗其實(shí)就在我們身邊。
總之,葉圣陶的《荷花》是一本富有教育意義的童話故事。它通過荷花的成長經(jīng)歷,告訴我們關(guān)于忍耐、堅(jiān)持和夢想的重要性。這本書不僅能夠開拓我們的視野,也能夠激發(fā)我們的激情和熱愛生活的勇氣。讓我們一起讀《荷花》,發(fā)現(xiàn)生活的美麗和價(jià)值吧!
假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作,他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意,被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下,小說選取小小的白洋淀的一隅,表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情,又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中,純美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛。
在這本書中,作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多,水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表,書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此,書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例,她的丈夫水生要去參軍抗日,她雖舍不得丈夫去吃苦,但她懂得“舍小顧大”,
她對(duì)水生和家的愛是小,冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李,送他參軍。
作者筆下的白洋淀婦女不僅善良樸實(shí)、顧大體,而且也是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、愛國的。水生和白洋淀其他男人參軍不久,水生嫂便和其他婦女一起劃著小船去看望他們。但在返回途中遇見了敵人,她們熟悉地形,在廣袤的白洋淀里彎彎繞繞,甩掉的敵人。最能證明她們堅(jiān)定沉著、視死如歸的,還是她們自己說的那句話:“敵人若是追來了,絕不投降,寧可跳下水!”冬天,她們還學(xué)會(huì)了射擊,拿著槍,組成自己的隊(duì)伍,來回巡視……
她們還心靈手巧、勤勞能干。書中開頭幾段描寫了水生嫂編席子的情景,先是美麗的白洋淀風(fēng)景的描述,引人入勝,然后又寫:“不久,她身下就鋪了一大片席子,她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在云上。”以景襯人,在美麗祥和的敘述中,將白洋淀婦女的勤勞、聰慧表現(xiàn)出來了。
《荷花淀》雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭中人民的生活,但并沒有讓人感受到戰(zhàn)爭的殘酷無情,沒有那些鮮血淋漓的場面。而是更多的描繪的人民的樸實(shí)生活,以一種積極向上的態(tài)度給我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水人文畫。而作者也通過描寫水生嫂等人物在抗日戰(zhàn)爭中的變化,從側(cè)面展現(xiàn)出中國人民抗日的堅(jiān)定信念和勇于犧牲的大無畏精神。完美演繹出抗戰(zhàn)時(shí)期人民“心向往未來,永遠(yuǎn)朝勝利”的美好愿望,歌頌了包括這些婦女在內(nèi)的千萬抗戰(zhàn)民眾熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活、渴望和平的滿腔熱情和激揚(yáng)于他們心中的愛國主義精神。
今天,我讀了《荷花》這篇文章,荷花那冰清玉潔、不孤傲、不高貴、毫無私心的品格感動(dòng)了我。
“出淤泥而不染”這句話就是來形容荷花的,我覺得這句話用來形容荷花那是再好不過的了。那池塘里的土壤不就是黑乎乎的嗎,再看看上面的荷花,冰清玉潔,還有點(diǎn)琥珀雕成的,一塵不染。
“荷花從來都不孤傲,要是開就開以滿塘”這句話使我知道了荷花是多么的合群。古語說得好,一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。做人應(yīng)該也要這樣。記得有一次,我語文測試全班考了第一名,我很驕傲。放學(xué)后,老師讓我?guī)椭鷽]有考好的同學(xué)好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我有一些不愿意,心想,“誰讓他上課不注意聽講,亂做小動(dòng)作?!崩蠋熀孟窨赐噶宋业男乃?,悄悄地對(duì)我說:“你要知道,獨(dú)枝花開不燦爛,朵朵花開才開的燦爛美麗,”我慚愧的低下了頭,幫助同學(xué)復(fù)習(xí)。
從此,老師的那句話我一直銘刻在心頭,鞭策自己。
“荷花不嬌貴,只要有水和泥土,它就能生長” 啊!原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我讀過一篇文章,里面講種子具有超人的力量。我覺得荷花不比種子差。記得有一次,我從外婆就搞了一些荷花來,頭兩天,我挺有精神,仔細(xì)的照料。但時(shí)間一長,就不怎么去理它了。一個(gè)月過去了,那荷花竟然長出了花蕾,我真驚訝,可見荷花有著頑強(qiáng)的生命力。
讀了《荷花》這篇文章之后,我收獲不少。文章中的荷花與實(shí)際是相同的,它們都有著不驕傲,毫無私心的品格。
今年暑假,我讀到了一本好書,它的名字是《荷花鎮(zhèn)的早市》
這本圖畫書的故事,講一個(gè)城里的男孩子跟隨爸爸媽媽回到水鄉(xiāng)給奶奶祝壽。清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西和他們一路上的所見所聞。這是一個(gè)非常恬靜的故事,畫面只是一幅幅溫馨的水鄉(xiāng)集市場景,其中的人物也不緊不慢。畫家用水粉畫細(xì)致地描畫出一幅幅場景,河水、屋瓦、石級(jí)、木柱、門板等,用特殊的技法表現(xiàn)得非常有質(zhì)感。整個(gè)水鄉(xiāng)風(fēng)情畫面,都蒙著一層淡淡的綠色,看上去非常和諧,油然產(chǎn)生一種懷舊的情懷。
這本書的作者是周翔,1956年生于陜西鳳翔,在江蘇南通度過童年,畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,畢業(yè)后一直從事出版,是《東方娃娃》的主編。1992年參加中國現(xiàn)代繪本畫展,1998年作為江蘇省中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會(huì)理事前往日本進(jìn)行交流,之后以《東方娃娃》為平臺(tái),努力引進(jìn)繪本,宣傳繪本理念,挖掘和培養(yǎng)新人,同時(shí)還從事兒童讀物的插畫和繪本創(chuàng)作。
這本書真是好書!
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