小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享14篇)

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

新的學(xué)期開(kāi)始了，我從四年級(jí)升到了五年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不開(kāi)小差，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。作文

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。作文

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動(dòng)撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說(shuō)到做到。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、做好三定。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到不恥下問(wèn)。

三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的在腦海中放一次電影。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。

今后，我一定要以寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

新課程改革實(shí)施以來(lái)，我校圍繞新課程改革開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了一些成效。但我們也清醒地看到，課堂教學(xué)中，“一講到底、重復(fù)訓(xùn)練、缺失思維”的現(xiàn)象仍然存在，教學(xué)各環(huán)節(jié)“重形式、輕實(shí)效”狀況仍然突出，學(xué)生素質(zhì)還沒(méi)有得到真正的全面發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“三五一”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。學(xué)校決定在全校范圍推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，旨在建立以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的新型課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把“以生為本”、“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實(shí)到每一個(gè)教師的實(shí)際教學(xué)工作中，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為價(jià)值追求的新型課堂教學(xué)模式，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高課程改革的實(shí)施能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在新課程改革實(shí)施的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí)，建立健全“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制；立足于課堂，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）基本目標(biāo)

1．樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。課堂教學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才的主渠道和主陣地，在學(xué)校工作中居于中心地位。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不只是學(xué)科成績(jī)或分?jǐn)?shù)，也不是單一的某種素質(zhì)的體現(xiàn)，而是德智體美勞全面素質(zhì)的體現(xiàn)，是知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)在統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，就要樹(shù)立起“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，樹(shù)立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀。

2．重建課堂教學(xué)模式。一要規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服目前教學(xué)的隨意性和無(wú)為化，喚醒教師的原動(dòng)力和首創(chuàng)精神，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感。二要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要在科學(xué)制訂并切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范的前提下，努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)間與流程，切實(shí)解決好學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)，學(xué)到什么程度，學(xué)得好不好，會(huì)不會(huì)學(xué)等問(wèn)題。

3．促進(jìn)師生素質(zhì)提升。發(fā)展教師和發(fā)展學(xué)生是一切教育活動(dòng)的根本，且兩者相輔相成。要以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革為契機(jī)，一方面提升教師的素質(zhì)，使教師在師生交往中學(xué)會(huì)尊重和賞識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會(huì)反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和共進(jìn)；另一方面提升學(xué)生的素質(zhì)，積極倡導(dǎo)學(xué)生的自主、探究和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

（三）具體目標(biāo)

1．通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，初步建構(gòu)學(xué)?？茖W(xué)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，形成有效的管理模式。

2．通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，初步建構(gòu)各學(xué)科、各學(xué)段貼近學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3．通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，逐步建立校本研修制度和運(yùn)行機(jī)制，整合優(yōu)質(zhì)資源，共建和共享“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”資源。

4．通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，逐步構(gòu)建學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法，以教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)每一位學(xué)生得到真正全面的發(fā)展。

5．通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高和解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

（一）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)生在教師或他人的指導(dǎo)下，自己研究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以獲得知識(shí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。

（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要在學(xué)習(xí)中確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性；要讓學(xué)生克服“等、靠、要”的學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣，確立學(xué)習(xí)的自我責(zé)任感；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)自我鍛煉。

2．教師是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教師的角色和作用，切實(shí)解決教師在課堂教學(xué)中的家長(zhǎng)式、保姆式的教學(xué)現(xiàn)狀，要喚醒和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，建立良好的、和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提供必要的、適度的和有目的的方法指導(dǎo)。

3．“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”要遵循教與學(xué)的基本規(guī)律。一要重視非智力因素的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和積極的情感；二要重視學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、現(xiàn)代思維方法的訓(xùn)練和元認(rèn)知水平的提高。

4．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及產(chǎn)生新的問(wèn)題為主線的，是隨時(shí)間、空間和環(huán)境的變化來(lái)提升的，是以學(xué)生的潛力發(fā)揮、個(gè)性發(fā)展和綜合學(xué)力提高為目的，最終實(shí)現(xiàn)“解放學(xué)習(xí)”。

5．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是多元化的，有多種模式。針對(duì)不同對(duì)象、不同學(xué)科、不同年齡段，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求是不同的，因此，在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該有不同的教學(xué)策略和模式。

四、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的基本要求

教學(xué)是語(yǔ)言文化與溝通文化的創(chuàng)造過(guò)程，也是奠定每一個(gè)學(xué)生學(xué)力發(fā)展與人格成長(zhǎng)基礎(chǔ)的過(guò)程。針對(duì)目前教學(xué)現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，基于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點(diǎn)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)重在改進(jìn)教學(xué)生態(tài)環(huán)境、轉(zhuǎn)變師生角色與教學(xué)關(guān)系、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)與流程三大方面。

1．營(yíng)造良好的課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境。教師要態(tài)度溫和，精神飽滿，熱情誠(chéng)懇，平易近人，平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，努力創(chuàng)造自由民主、平等和諧、積極向上的課堂教學(xué)氣氛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供材料、時(shí)間以及空間上的保障，讓每個(gè)學(xué)生都有平等的參與機(jī)會(huì)，特別是要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

2．更好地轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系。一要切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。教師要把“以生為本”的理念扎根在自己的頭腦里，落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)上，真正改變課堂教學(xué)中教師主導(dǎo)過(guò)多的現(xiàn)象，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把時(shí)間和空間還給學(xué)生。二要優(yōu)化教法與學(xué)法。要研究解決“教”與“學(xué)”的先后關(guān)系、多少問(wèn)題，更要研究解決如何教與如何學(xué)、如何更好教與如何更好學(xué)等問(wèn)題；教法的選擇有利于學(xué)法的形成，要充分體現(xiàn)“三不教”要求：學(xué)生會(huì)的不教，學(xué)生能會(huì)的不教，教了學(xué)生仍不會(huì)的不教，要積極探索“三要學(xué)”精神：大多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué)，自主學(xué)還有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué)，合作學(xué)仍有困難的才要老師指導(dǎo)學(xué)。

3．確立恰當(dāng)課堂教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要有教的目標(biāo)和學(xué)的目標(biāo)，二者既有針對(duì)性又有統(tǒng)一性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要用學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的確立，既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又要符合學(xué)生實(shí)際；既要科學(xué)簡(jiǎn)明，又要可操作可評(píng)估；既不降低要求，也不拔高要求，要辯證看待目標(biāo)多元化，全面體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。

4．明確課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的確定必須反映課程標(biāo)準(zhǔn)要求，必須創(chuàng)造性的使用教材，必須緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性與時(shí)代性；要體現(xiàn)理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系，注意從學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中選取教育資源；要注意適應(yīng)學(xué)生的接受能力，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

5．優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。要優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，不妨思考一下“在何種情形下學(xué)生學(xué)得最好，如何學(xué)得最好”二大問(wèn)題。優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和思維充分暴露的過(guò)程，而最大的挑戰(zhàn)，是教師要根據(jù)學(xué)生暴露的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，“進(jìn)行二次備課”，引領(lǐng)每一位學(xué)生進(jìn)行深度思維、深刻思維。一是教學(xué)設(shè)計(jì)要結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、任務(wù)明確、活動(dòng)充分、調(diào)控有序、時(shí)間安排恰當(dāng)。二是教學(xué)過(guò)程要“以學(xué)為主”，反對(duì)“一講到底”，堅(jiān)持面向全體，注重學(xué)困生優(yōu)先。三是課堂上教師要給學(xué)生充分的思考、練習(xí)、總結(jié)和鞏固的時(shí)間，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。

6．重視課堂教學(xué)策略。一是要充分了解和把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。二是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是要圍繞學(xué)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主、探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；要注意以社會(huì)生活為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，增強(qiáng)課堂教學(xué)的開(kāi)放性和實(shí)踐性。四是要積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用各種媒體輔助教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率。五是要結(jié)合學(xué)科特色，形成各學(xué)科的學(xué)習(xí)策略。

7．精選精練精講作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)是鞏固知識(shí)、拓展思維、培養(yǎng)能力、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)

的重要環(huán)節(jié)。要遵守作業(yè)布置的`有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制課外書(shū)面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”。一是加強(qiáng)練習(xí)、作業(yè)和測(cè)試內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)，提高練習(xí)、作業(yè)和測(cè)試內(nèi)容的有效性，尤其要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)板塊和常見(jiàn)錯(cuò)誤題型的研究，建立各類(lèi)題庫(kù)。二是加強(qiáng)作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試方式的研究，提高作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試方式的有效性，尤其要注重學(xué)習(xí)成效的當(dāng)堂鞏固；三是加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練量的分層控制，提高各層次學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練量的合理性有效性；四是強(qiáng)化作業(yè)和測(cè)試的批改與輔導(dǎo)，確保反饋的有效性。

五、實(shí)施步驟與任務(wù)

（一）啟動(dòng)實(shí)施階段（2009年9月-2015年1月），主要任務(wù)是：

1．認(rèn)真做好課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，收集并學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的文獻(xiàn)資料。

2．召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)議，剖析學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題，尋找革新課堂教學(xué)的方法與途徑，探求建立新型課堂教學(xué)有效模式，制定《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。

3．召開(kāi)全校性的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革推進(jìn)大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)科各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)科和學(xué)生年齡段的特點(diǎn)，討論研究課堂教學(xué)改革的具體方案。

4．開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。舉行聚焦課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，廣泛開(kāi)展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論，樹(shù)立指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。通過(guò)多種行之有效的方法，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”大討論，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)參與到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中去，指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)合作小組。

5．組織“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)項(xiàng)科研課題研究。

（二）深入實(shí)踐階段（2015年2月-2011年1月）

1．廣泛開(kāi)展研修活動(dòng)，通過(guò)課堂展示活動(dòng)、公開(kāi)課與評(píng)優(yōu)課活動(dòng)等，探索形成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極引領(lǐng)教師改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成新型教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

2．進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，建立和完善適應(yīng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度，初步形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和有效運(yùn)行機(jī)制。

3．積極推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)項(xiàng)課題研究，組織“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)題論壇。

4．加強(qiáng)督促檢查。校課改領(lǐng)導(dǎo)小組要深入基層各部門(mén)，調(diào)查指導(dǎo)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”工作情況，對(duì)這一過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和教師要給予表彰，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）總結(jié)推廣階段（2011年2月-2011年6月）

1．學(xué)校要對(duì)深入推進(jìn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成具有我校特色的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。

2．匯編“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”、舉行“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文”評(píng)比。

3．組織開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。

六、工作措施與要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的充分體現(xiàn)，是落實(shí)素質(zhì)教育的必然要求。全校教師要深入領(lǐng)會(huì)課程改革的有關(guān)精神，不斷更新教育理念，充分認(rèn)識(shí)提高課堂教學(xué)效益的重要性，把開(kāi)展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，把增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的自我責(zé)任作為首要工作來(lái)落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)提高課堂教學(xué)水平、促進(jìn)我校教育質(zhì)量快速提高的緊迫感和使命感，加大推行改革的工作力度。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

為保障“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室和各教研組負(fù)責(zé)人為組員，具體名單如下：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：z

校長(zhǎng)為我校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開(kāi)展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織保障。

（三）有序推進(jìn)，強(qiáng)化研究。

1．深入開(kāi)展調(diào)查研究。要從學(xué)校和教師的自身入手，仔細(xì)查找在課堂教學(xué)中存在的違反教育規(guī)律、違背課改精神以及偏離學(xué)生可持續(xù)發(fā)展方向的種種問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、帶來(lái)的危害作深入研究，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。

2．廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科、教研組要圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和課例培訓(xùn)，舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展案例探討，特別是要千方百計(jì)、想方設(shè)法提高教師把握學(xué)科的能力，為課堂教學(xué)改革鋪路搭橋。

3．建立和完善課堂教學(xué)管理制度。學(xué)校要根據(jù)當(dāng)前大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革的新形勢(shì)，建立和完善教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度，積極探索適應(yīng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，確保課堂教學(xué)改革穩(wěn)步、有序和高效運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4．大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式研究。全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的典型課例、案例，推廣有示范作用和價(jià)值的教學(xué)模式。以教研組為單位，組織開(kāi)展集體備課、說(shuō)課（教學(xué)方案設(shè)計(jì)說(shuō)明）、同課異構(gòu)、典型課例觀摩、觀課和評(píng)課等學(xué)科教研活動(dòng)。校骨干教師要充分發(fā)揮輻射示范作用，組織開(kāi)展廣泛而深入的研討活動(dòng)，促進(jìn)我校教師教學(xué)能力的提高。

5．積極開(kāi)展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課題研究。學(xué)校要根據(jù)已經(jīng)確立的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課題，開(kāi)展各類(lèi)具體而扎實(shí)的研究活動(dòng)，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，及時(shí)總結(jié)課題研究成果，在全校范圍內(nèi)推廣。加強(qiáng)校級(jí)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”》課題研究及其子課題《利用課后練習(xí)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)》、《堂課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》的研究。

（四）典型引路，評(píng)價(jià)引領(lǐng)。

1．及時(shí)推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)觀摩會(huì)、座談會(huì)等形式，積極做好組織交流、示范推廣等工作。在推進(jìn)過(guò)程中，廣泛開(kāi)展磨好課活動(dòng)，在磨的過(guò)程中明確課堂教學(xué)改革方向，在磨的過(guò)程中形成新型的課堂教學(xué)模式，通過(guò)打造和培育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師，產(chǎn)生“二八效應(yīng)”（用20%教師的教學(xué)成果去影響80%教師的教學(xué)行為），化抽象為具體，以具體的教學(xué)案例示范引領(lǐng)，以身邊的典型促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，整體提高教師素質(zhì)。

2．積極探索科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)過(guò)程中要重視調(diào)查分析，深入開(kāi)展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論，在討論中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中形成共識(shí)，逐步形成符合新課程理念的有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的新型的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的核心是學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展程度，基本思想是“以學(xué)論教”，能否達(dá)到“以學(xué)論教”的主要指標(biāo)有：①學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容；②學(xué)生是否全體積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)困生是否優(yōu)先得到關(guān)照；③每個(gè)學(xué)生是否真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否獨(dú)立思考和積極動(dòng)手；④學(xué)生的課堂作業(yè)是否能及時(shí)解決；⑤學(xué)生同伴助學(xué)是否有效，能否顯示合作學(xué)習(xí)的成果；⑥教師是否能夠更好指導(dǎo)幫助每一位學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力和基本素養(yǎng)。

（五）完善監(jiān)控，加大考核。

1．建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋體系。學(xué)校要根據(jù)教師的實(shí)際工作、學(xué)生學(xué)業(yè)掌握情況進(jìn)行及時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的首要目標(biāo)，建立課堂教學(xué)質(zhì)量診斷性、過(guò)程性與終結(jié)性教學(xué)效果檢測(cè)、評(píng)價(jià)、分析制度，學(xué)校要建立“三級(jí)管理”（即課任教師的自我質(zhì)量管理、教研組的質(zhì)量管理和教導(dǎo)處的質(zhì)量管理）、“兩級(jí)監(jiān)控”（即教導(dǎo)處、教研組對(duì)課任教師自我管理流程的監(jiān)督調(diào)控及質(zhì)量評(píng)估）的監(jiān)控制度，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程的規(guī)范高效。

2．加大課堂教學(xué)督查和考核力度。要切實(shí)將教學(xué)常規(guī)的過(guò)程評(píng)價(jià)納入對(duì)教師的量化考核當(dāng)中，把提高教學(xué)質(zhì)量作為衡量績(jī)效的重要指標(biāo)，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，加強(qiáng)和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí)，學(xué)校將建立并不斷完善《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》，在教學(xué)工作會(huì)上，對(duì)課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不僅注重知識(shí)的積累，更強(qiáng)調(diào)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么如何制定一份科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)能力和方法，因此家長(zhǎng)需要從孩子的興趣、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等方面入手，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如對(duì)于好動(dòng)的孩子，可以將學(xué)習(xí)安排在上午和下午，中午留出時(shí)間給孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，調(diào)整孩子的生物鐘，讓其更好地適應(yīng)校園生活。

其次，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”的原則。小學(xué)生的學(xué)科知識(shí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等多個(gè)方面，必須分門(mén)別類(lèi)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，可以每周固定設(shè)定一個(gè)學(xué)科的主題進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每天的課程時(shí)間、課后練習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)等。同時(shí)，要保持學(xué)習(xí)計(jì)劃的動(dòng)態(tài)性，即隨著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力隨時(shí)調(diào)整，保證孩子的學(xué)習(xí)效果。

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長(zhǎng)情況，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還可以結(jié)合老師的建議，包括學(xué)科難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)情況等。老師可以與家長(zhǎng)溝通，共同探討解決方法，以達(dá)到最優(yōu)化的教育效果。

此外，孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理和生活習(xí)慣也是一個(gè)重要的方面。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以配合孩子的日常生活規(guī)范，比如定時(shí)睡覺(jué)，合理安排課余時(shí)間，規(guī)范飲食等等。孩子在規(guī)范的生活習(xí)慣和時(shí)間管理下，將提高他們的自我管理能力，讓其在學(xué)習(xí)和人生的道路上越走越穩(wěn)健。

總之，小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要靈活、合理、科學(xué)。要注重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行制定，老師和家長(zhǎng)共同合作，讓孩子在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，還要注重孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的興趣和能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

10：00———11：00 讀書(shū)、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句

午休： 12：00———14：00

下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

4：00———5：00 作語(yǔ)文寒假合刊、抄寫(xiě)計(jì)算口算

晚上： 8：00———9：00 讀書(shū)、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等

9：30 睡覺(jué)

二、基本要求和目標(biāo)：

1、語(yǔ)文

（1）每天積累三條成語(yǔ) ，并能解釋該成語(yǔ)含義 。

（2）每天讀書(shū)1小時(shí)，寫(xiě)出一篇讀后感，記好讀書(shū)單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫(xiě)4篇日記。

（4）每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

2、語(yǔ)文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

（2）每天讀、做語(yǔ)文寒假合刊2頁(yè)。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次 。

3、其他

（1）每?jī)商炻?tīng)讀英語(yǔ)磁帶兩課3遍 。

（2）從這個(gè)寒假開(kāi)始學(xué)會(huì)自己事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活 。

我在寒假里要把所學(xué)過(guò)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢知識(shí)，還要多讀書(shū)，把優(yōu)美詞句都抄下來(lái)，為以后寫(xiě)作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會(huì)讓你們失望！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

回憶一下，似乎昨天我還在小學(xué)校園里做一群娃娃頭，而今天，我都快要大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得太快，還是太慢了?為什么過(guò)去的記憶卻那么清晰呢?我一點(diǎn)也不害怕未來(lái)，我甚至渴望走出去，我要工作。也許，有人說(shuō)，因?yàn)槟氵€未走出象牙塔，因此把社會(huì)想象得太簡(jiǎn)單。不要和我說(shuō)那些大道理，道理誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢?說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都懂。我不想多說(shuō)。

我要做什么呢?這個(gè)假期，我一定要打工?？墒?，做什么呢?我很想對(duì)招聘人員說(shuō)：我什么都可以試著去做。我想很有自信的說(shuō)：這個(gè)社會(huì)，需要的是有信心的人，還有，不一定要專(zhuān)業(yè)對(duì)口，只要學(xué)習(xí)與接受能力強(qiáng)，不久便比其他對(duì)口或有經(jīng)驗(yàn)人士卻缺少學(xué)習(xí)能力的人勝任。

很有點(diǎn)子，我的想法好多。不妨在這里做一下夢(mèng)：我出點(diǎn)子，找人投資，建立一個(gè)服裝公司，而這個(gè)公司的特色，名字，所有，全都已經(jīng)想好，(LX服飾，DIY系列，特色，飾品，從頭到腳，一一俱全，衣服褲子，也是可以自由搭配，甚至還可以當(dāng)場(chǎng)裁剪，刪減添加)。就等資金與技術(shù)人員入股。首先，只是一家店子，只是一家，但店面比較大。需要一名法律顧問(wèn)，一名會(huì)計(jì)，一名美工，一名電腦技術(shù)人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò)宣傳設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)員工一名。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)上商務(wù)。若干設(shè)計(jì)師，(設(shè)計(jì)師，可以不出名，資金有限，請(qǐng)不起大師。)可是，服裝是一種審美，一種時(shí)尚，不一定大師設(shè)計(jì)的就好，而那些一般的設(shè)計(jì)者便不行。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)。幾名裁縫，裁縫一定要熟練，手藝好。服務(wù)員若干，一定要素質(zhì)好，做人的素質(zhì)。

好像預(yù)算有點(diǎn)大，不切實(shí)際。那么小型一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

只需合伙人，投入資金。我們一起做老板，設(shè)計(jì)裝飾店面，網(wǎng)上運(yùn)作，可以一次性付賬，讓人設(shè)計(jì)網(wǎng)站，然后自己去經(jīng)營(yíng)。朋友中，有法律系的，計(jì)算機(jī)系的，均可尋求幫助，不必聘請(qǐng)?？咳瞬蝗缈考?，自己實(shí)在做不來(lái)的，請(qǐng)教朋友，朋友肯定會(huì)拉你一把。還需幾名服務(wù)員。裁縫的話，自己去學(xué)，自己可以勉強(qiáng)應(yīng)付。這個(gè)店子由于資金的局限，因此第一階段，一般賣(mài)成品。它的賣(mài)點(diǎn)，是自由搭配。店長(zhǎng)，也就是我，可以先嘗試去搭配一些比較好看的，推薦出來(lái)。然后，根據(jù)顧客的膚色性格，適合什么，以最完美的方式來(lái)搭配給她，想當(dāng)于形象設(shè)計(jì)了，如果與理發(fā)店結(jié)合的話。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、時(shí)間安排

1、制定合理的作息時(shí)間

起床：6：00

晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)英語(yǔ)：7：00—7：50

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：8：30—10：30

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)：14：30—16：30

休息：16：30—19：30(看小說(shuō))

復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)日記：19：30—21：00

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn)他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺(jué)寫(xiě)10篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力，看幾部英文原版片。

6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書(shū)籍。

3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃，體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學(xué)生為己任，以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1。學(xué)習(xí)十八大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象。

3。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神。

4。繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5。學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7。認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

寒假就要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)與爸爸媽媽的一起探討，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為四年級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)始!我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃!我一定按計(jì)劃做。

第一點(diǎn)：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。

第二點(diǎn)：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

第三點(diǎn)：每一天背誦作文范文精彩片段2段;

第四點(diǎn)： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

第五點(diǎn)：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天;

第六點(diǎn)：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七點(diǎn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七點(diǎn)：每一天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每一天一張。

另外，對(duì)于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、時(shí)間安排

1、每天必須保障完成”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)。每天保障30分鐘英文記憶閱讀。每天保障寫(xiě)一句話。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；

假期可以自己買(mǎi)一至三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項(xiàng)

自己注意計(jì)算細(xì)心化的'糾正。書(shū)寫(xiě)工整，拼音規(guī)范

三、活動(dòng)安排

1、春節(jié)可以父母到親戚家串門(mén)一到兩次，可以找同學(xué)玩一到兩次.

2、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜；

3、每周玩電腦2小時(shí)左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份寒假學(xué)習(xí)具體計(jì)劃。每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00英語(yǔ)學(xué)習(xí)9:00~10:00寒假語(yǔ)文作業(yè)10:00~11：30看動(dòng)畫(huà)片11:30~12:30玩12:30~13:00午餐13:00~14:00午休

14:00~15:00寒假數(shù)學(xué)作業(yè)15:00~16:00戶外活動(dòng)16:00~16:30到家休息喝水16:30~17:30課外閱讀17:30~18:30玩18:30~19:30吃飯，休息

19:30~20:00寫(xiě)一句話、聽(tīng)寫(xiě)所學(xué)生字、練字（三選一）

從另一個(gè)角度寫(xiě)的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

3.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

4.學(xué)一首好歌....

5.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事

6.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

7.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

8.自己家里有課外書(shū)的把它看完.每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠阍诩依?/p>

9.多看公益廣告,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jī)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。

二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。

四、合理安排作息時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。

為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴(kuò)大我的知識(shí)面。

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

為了更好的完成新學(xué)期計(jì)劃，我給自己制定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容；

第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。

第二：上課時(shí)高度集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師思路走，仔細(xì)記在心中。

第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽(tīng)取，學(xué)習(xí)別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。

第四：積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長(zhǎng)。課后多看課外書(shū)，多了解課外知識(shí)等。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我一定按計(jì)劃爭(zhēng)取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

寒假到來(lái)了，我們也要為自己制定一個(gè)寒假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己的假期是非常有必要的，按時(shí)作息，每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)的課外讀物，將好詞好句好段摘錄下來(lái)，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀方法，這樣可以為以后的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表

一.按時(shí)作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!

三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。

五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。

七.堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇周記，提高習(xí)作水平。

九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。

十一.為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了我的寒假，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)過(guò)完一半了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)假期不是用來(lái)休息的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，我希望我是贏在寒假的，但絕不是死讀書(shū)，下面是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、早睡早起，給自己制定一個(gè)時(shí)間表，早上不要賴(lài)床，晚上不要熬夜。

二、課本知識(shí)學(xué)習(xí)，每天平均分配自己語(yǔ)數(shù)外三門(mén)科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文方面注重課文理解，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，寫(xiě)作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式，多做題，錯(cuò)題總結(jié)、英語(yǔ)科目注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，單詞的積累匯總，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和讀寫(xiě)能力提高。

三、課外知識(shí)學(xué)習(xí)，多去圖書(shū)館和書(shū)店，讀一讀歷史、百科知識(shí)、中外名著閱讀等，可以看一看漫畫(huà)和娛樂(lè)方面書(shū)籍，更要全方面了解時(shí)事。

四、社會(huì)實(shí)踐，在家?guī)烷L(zhǎng)輩做做力所能及的事，和長(zhǎng)輩談?wù)勑?，學(xué)習(xí)他們的處事方法，或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng)，多出去走一走，看看外面的世界，去社區(qū)或者街道做一點(diǎn)自己會(huì)的社區(qū)服務(wù)，然后每天拿出一點(diǎn)時(shí)間做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。

五、每天一結(jié)，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，寫(xiě)寫(xiě)隨筆或者日記，鞏固總結(jié)自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)到的各方面知識(shí)和自己做得不夠好的地方。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)我自己也知道是非常重要的，這也是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我現(xiàn)在是非常的緊張，在學(xué)習(xí)上面我也是非常的上心了，對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期我應(yīng)該要做好相關(guān)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)負(fù)責(zé)，新的學(xué)期新的面貌，我也是做好了絕對(duì)的規(guī)劃，在學(xué)習(xí)上面我一直本著端正積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我也對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期規(guī)劃一番：

首先要對(duì)自己做好一個(gè)判斷，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上面有一些缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)是需要嚴(yán)格糾正的，這一點(diǎn)我從來(lái)都是非常重視，在有些科目上面我的成績(jī)不是很好，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)遇到一些問(wèn)題，我知道不管是上面細(xì)小的缺點(diǎn)都應(yīng)該要重視起來(lái)，我深深的知道這歌道理，我在數(shù)學(xué)這一門(mén)上面一直以來(lái)都不是很好，有很多不足的地方，學(xué)期起來(lái)還總是比別人慢，這讓我是非常的困擾，所以說(shuō)現(xiàn)在我也一直在想著怎么去糾正，在新的一個(gè)學(xué)期的當(dāng)中我一定會(huì)把這件事情處理好，趕上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓自己在班上拖后腿，把自己的精力積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在數(shù)學(xué)這一門(mén)上面我真的是靠后了，對(duì)于這一點(diǎn)我還需要有一個(gè)解決的方案。

在學(xué)習(xí)上面我必須要正視起來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多事情不能再耽誤下去了，第一就是學(xué)習(xí)成績(jī)，在數(shù)學(xué)這一門(mén)上面我一定會(huì)花更多的時(shí)間去做好，保持積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，給自己一份心安理得，過(guò)完這新的一個(gè)學(xué)期我就要升初中了，正式成為一名初中生，這讓我的壓力有很大，但是我一直都沒(méi)有放松自己，我知道我就應(yīng)該有正確的心態(tài)去做好這些，所以不能把自己的數(shù)學(xué)成績(jī)落下，我一定會(huì)提高這一門(mén)的成績(jī)，新的學(xué)期當(dāng)中更加認(rèn)真的聽(tīng)講，時(shí)刻的看清楚自己身上的缺點(diǎn)，給予糾正，我認(rèn)為很多事情都是這么才能夠解釋清楚，在學(xué)習(xí)上面我不能因小失大，要做好足夠的思想準(zhǔn)備，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力是一歌關(guān)鍵，跟老師同學(xué)處理好關(guān)系，做一個(gè)合格的六年級(jí)學(xué)生。

在這小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我一定全力以赴，不讓自己留下什么遺憾，努力的提高自己，通過(guò)不斷的積累知識(shí)，在即將到來(lái)的初中階段才能夠更加有信心，我一定會(huì)努力保持下去的，讓自己有好的狀態(tài)迎接，我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了向往，也充滿著動(dòng)力。

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