年幼的幼兒對(duì)水的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)較低，且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)往往無(wú)法及時(shí)做出正確的應(yīng)對(duì)。因此，加強(qiáng)幼兒園防溺水意識(shí)和措施，能夠有效預(yù)防幼兒溺水事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
一、背景信息
溺水是幼兒園安全管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為保障幼兒園師生的生命安全，制定一份防溺水應(yīng)急預(yù)案是必要的。
二、應(yīng)急組織
1.?設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)擔(dān)任指揮人員，負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急工作。
2.?組建救援隊(duì)伍：設(shè)置專(zhuān)門(mén)的救生員或接受救生培訓(xùn)的員工，保證及時(shí)有效的應(yīng)急救援。
3.?建立溝通機(jī)制：建立與家長(zhǎng)、醫(yī)院和公安機(jī)關(guān)等相關(guān)單位的溝通渠道，確保能夠及時(shí)通報(bào)和接受援助。
三、預(yù)防措施
1.?幼兒園設(shè)立安全警示標(biāo)志：在游泳池、水池等水域周?chē)黠@位置張貼安全警示標(biāo)志，提醒人員注意安全。
2.?實(shí)施安全教育：定期組織安全教育活動(dòng)，向幼兒宣傳防溺水知識(shí)，教授孩子正確的自救方法，并引導(dǎo)他們形成正確的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。
3.?加強(qiáng)監(jiān)管：嚴(yán)密監(jiān)控幼兒的活動(dòng)，確保幼兒在安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，不接觸危險(xiǎn)水域。
4.?加強(qiáng)設(shè)施保障：確保游泳池、水池等水域的圍欄完好，設(shè)施安全無(wú)隱患。
四、應(yīng)急處置
1.?目擊溺水者：迅速采取救助措施，避免自身危險(xiǎn)。尋求救助時(shí)應(yīng)大聲呼叫，引起他人的注意。
2.?組織救援：立即派救生員或經(jīng)過(guò)救生培訓(xùn)的人員進(jìn)行救援。其他員工應(yīng)迅速報(bào)警并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
3.?急救處理：對(duì)溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇或其他緊急救助措施。如有必要，立即將患者送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療。
4.?事故調(diào)查與報(bào)告：事故發(fā)生后，幼兒園應(yīng)及時(shí)進(jìn)行事故調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并報(bào)告相關(guān)主管部門(mén)。
五、培訓(xùn)與演練
1.?開(kāi)展培訓(xùn)：定期為員工開(kāi)展防溺水安全教育培訓(xùn)，提升員工的應(yīng)急救援能力和水域安全意識(shí)。
2.?演練演習(xí)：定期組織水域安全演習(xí)，模擬突發(fā)溺水情況，提升應(yīng)急處置能力。
六、預(yù)案評(píng)估與改進(jìn)
1.?定期評(píng)估：定期對(duì)幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修訂與改進(jìn)。
2.?效果檢查：定期開(kāi)展應(yīng)急演練和模擬演習(xí)，檢驗(yàn)預(yù)案的有效性和可操作性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
以上是一份幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案，定期的預(yù)案評(píng)估與改進(jìn)可以確保幼兒園的防溺水工作始終處于高效運(yùn)行狀態(tài)，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故的發(fā)生，保障幼兒的安全。
一、目的：
為了保障幼兒園師生的生命安全，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故的發(fā)生，制定本防溺水應(yīng)急預(yù)案。
二、應(yīng)急組織：
1.?對(duì)幼兒園教職員工進(jìn)行防溺水應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，提高其安全意識(shí)和處理應(yīng)急情況的能力；
2.?成立應(yīng)急小組，由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，安全員、保安、教職工代表等組成；
3.?應(yīng)急小組成員應(yīng)定期進(jìn)行防溺水應(yīng)急演練，熟悉預(yù)案，掌握應(yīng)急處理程序。
三、預(yù)防措施：
1.?加強(qiáng)幼兒的安全教育：教育幼兒遵守園內(nèi)規(guī)定，如不靠近水池、不私自接近水域等；
2.?安裝圍欄和門(mén)禁系統(tǒng)：在幼兒園周?chē)?、水池旁設(shè)置圍欄，并設(shè)置門(mén)禁系統(tǒng)以防止未經(jīng)許可的人員進(jìn)入；
3.?提供必要的救生設(shè)備：在幼兒園附近的水域設(shè)置救生圈、救生衣等救生設(shè)備；
4.?定期檢查水池安全：幼兒園內(nèi)的水池應(yīng)定期清潔、排水，保持水質(zhì)清澈，排查漏水和滑倒等安全隱患。
四、應(yīng)急準(zhǔn)備：
1.?各教職員工應(yīng)熟悉水域救生知識(shí)和技能，并持有相關(guān)證書(shū)；
2.?幼兒園內(nèi)要配備急救箱等急救設(shè)備，并確保其有效性；
3.?指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)在水面上觀察并保持通訊聯(lián)系，以便隨時(shí)報(bào)告溺水情況。
五、應(yīng)急程序：
1.?發(fā)現(xiàn)溺水事故：當(dāng)發(fā)現(xiàn)溺水事故發(fā)生時(shí)，優(yōu)先確保自身安全，迅速報(bào)警并呼叫急救人員；
2.?救援溺水兒童：若教職員工具備救生能力，應(yīng)立即進(jìn)行救援，并將溺水兒童轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)；
3.?急救處理：盡快對(duì)溺水兒童進(jìn)行急救處理，包括人工呼吸、胸外心臟按壓等，直到專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)。
六、日常管理：
1.?定期檢查防溺水設(shè)施的完好性和有效性；
2.?將本應(yīng)急預(yù)案列入幼兒園日常管理制度，定期進(jìn)行應(yīng)急演練和評(píng)估。
七、應(yīng)急宣傳：
幼兒園應(yīng)定期開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)，提高幼兒和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，并向家長(zhǎng)提供防溺水的指導(dǎo)，幫助他們加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
一、應(yīng)急準(zhǔn)備
1.?建立專(zhuān)業(yè)的防溺水教育隊(duì)伍，包括教師和保安人員，確保其具備相關(guān)防溺水知識(shí)和救生技能；
2.?購(gòu)買(mǎi)必要的救生設(shè)備，如救生圈、救生衣等，同時(shí)確保其放置在容易取得的地方；
3.?定期組織教師和保安人員參加防溺水培訓(xùn)，提高救援和急救能力；
4.?明確孩子進(jìn)出幼兒園的流程，確保每位孩子都由家長(zhǎng)或指定負(fù)責(zé)人陪同進(jìn)出園，嚴(yán)禁單獨(dú)離開(kāi)；
5.?定期組織消防和安全演習(xí)，提高教師和保安人員在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
二、預(yù)防措施
1.?每年開(kāi)展防溺水教育活動(dòng)，向孩子和家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)，以及正確的游泳和游泳設(shè)施使用方法；
2.?定期檢查游泳池、水塘以及其他可能導(dǎo)致溺水的場(chǎng)所和設(shè)施，確保其安全可靠；
3.?在室內(nèi)外水域周邊設(shè)置防護(hù)網(wǎng)、欄桿等設(shè)施，阻止孩子進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域；
4.?加強(qiáng)班級(jí)管控，確保孩子參與游泳活動(dòng)時(shí)有足夠的教師或保育員的陪同，增加監(jiān)管的安全性。
三、應(yīng)急處置
1.?如果發(fā)現(xiàn)孩子溺水，立即呼叫救援，同時(shí)尋找可用的救生設(shè)備進(jìn)行施救；
2.?疏散其他孩子，確保其安全；
3.?如有專(zhuān)業(yè)救援人員在場(chǎng)，按其指示進(jìn)行急救操作；
4.?在等待救援或急救人員到達(dá)時(shí)，家長(zhǎng)和教師可以進(jìn)行基本的施救措施，如人工呼吸和心臟復(fù)蘇等；
5.?保持應(yīng)急通道暢通，提供必要的協(xié)助和配合。
四、事后處理
1.?對(duì)事件進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括事發(fā)經(jīng)過(guò)、救援過(guò)程和情況等；
2.?及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)，解釋事發(fā)原因，安撫家長(zhǎng)情緒；
3.?對(duì)幼兒園的防溺水安全進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，并采取相應(yīng)措施加強(qiáng)安全管理；
4.?在遭受溺水事故后，加強(qiáng)對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)和關(guān)懷，提供必要的幫助和支持。
幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案需要與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)協(xié)商制定，并根據(jù)具體情況進(jìn)行合理的調(diào)整和補(bǔ)充。這份預(yù)案只是提供一個(gè)大致的參考，具體實(shí)施步驟需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。
1.?前期準(zhǔn)備
a.?幼兒園需要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)設(shè)立防溺水標(biāo)識(shí)，明確禁止幼兒獨(dú)自接近水域。
b.?教職員工需要定期進(jìn)行防溺水培訓(xùn)，熟悉應(yīng)急措施和救生基本技能。
2.?風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患排查
a.?幼兒園需要定期檢查水巷、水洼、水池等水域，確保水域的安全。
b.?檢查園內(nèi)設(shè)施的安全性，防止幼兒因設(shè)施問(wèn)題導(dǎo)致的溺水風(fēng)險(xiǎn)。
c.?檢查教具、水浴設(shè)備等使用安全，防止意外發(fā)生。
3.?幼兒防溺水教育
a.?幼兒園需要開(kāi)展針對(duì)幼兒的防溺水教育活動(dòng)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
b.?教育幼兒不能隨意接近水域，尤其是無(wú)人監(jiān)管的水域。
c.?向幼兒傳授常見(jiàn)水上安全知識(shí)，如穿救生衣、不搏浪，不和他人嬉戲推搡等。
4.?幼兒園應(yīng)急預(yù)案
a.?當(dāng)發(fā)生幼兒溺水事故時(shí)，教職員工應(yīng)立即采取緊急救援措施。
b.?教職員工首先保證自身安全，然后迅速將溺水幼兒從水中救出。
c.?檢查幼兒的生命體征，如呼吸、脈搏等，并進(jìn)行心肺復(fù)蘇和急救措施。
d.?通知幼兒家長(zhǎng)和急救機(jī)構(gòu)，尋求進(jìn)一步的醫(yī)療救治。
e.?在事故發(fā)生后成立事故調(diào)查小組，對(duì)事故原因進(jìn)行深入調(diào)查，預(yù)防類(lèi)似事故再次發(fā)生。
5.?幼兒園與家長(zhǎng)的合作
a.?幼兒園需要與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒的水上安全知識(shí)和預(yù)防措施。
b.?定期向家長(zhǎng)通報(bào)在園期間幼兒發(fā)生的溺水事故，以及防溺水教育成果。
6.?定期演練
a.?幼兒園應(yīng)每學(xué)期至少組織一次防溺水演練，模擬各種溺水事故情況，培訓(xùn)教職員工及相關(guān)人員的應(yīng)急能力。
7.?與相關(guān)部門(mén)合作
a.?幼兒園需要與相關(guān)部門(mén)（如消防部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等）建立合作關(guān)系，進(jìn)一步提高防溺水救援能力。
一、目的和范圍：
為了保障幼兒園兒童們的生命安全，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故，制定幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案，以確保救援措施及時(shí)、有效地進(jìn)行。
二、應(yīng)急責(zé)任人：
1.?幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)應(yīng)急預(yù)案的組織和實(shí)施；
2.?幼兒園行政人員負(fù)責(zé)協(xié)助園長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)急處理；
3.?幼兒園教師負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒的安全、預(yù)防溺水事故；
4.?幼兒園安全員負(fù)責(zé)安全設(shè)施的維護(hù)和應(yīng)急設(shè)備的檢查和保養(yǎng)。
三、預(yù)防措施：
1.?設(shè)立警示標(biāo)識(shí)，提示禁止接近水域；
2.?加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，向幼兒普及防溺水知識(shí)；
3.?要求幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園入園時(shí)簽署防溺水協(xié)議，并出具家長(zhǎng)同意書(shū)；
4.?周期性進(jìn)行防溺水演練，提高幼兒對(duì)應(yīng)急情況的應(yīng)對(duì)能力；
5.?對(duì)水域進(jìn)行定期檢查，保證水質(zhì)安全。
四、應(yīng)急處理流程：
1.?迅速發(fā)現(xiàn)事故并進(jìn)行報(bào)警；
2.?幼兒園園長(zhǎng)和行政人員立即組織應(yīng)急小組，對(duì)水域進(jìn)行搜索和打撈，同時(shí)通知家長(zhǎng)；
3.?幼兒園教師和工作人員保持冷靜，定期報(bào)告幼兒家長(zhǎng)和園長(zhǎng)；
4.?幼兒園按照預(yù)案進(jìn)行急救措施，包括人工呼吸、心肺復(fù)蘇等；并通知急救車(chē)輛。
5.?同時(shí)，幼兒園行政人員通知相關(guān)單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與指揮。
五、組織與指導(dǎo)：
1.?幼兒園及教師需定期參加防溺水知識(shí)培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力；
2.?監(jiān)督部門(mén)對(duì)幼兒園防溺水工作進(jìn)行定期檢查和評(píng)估；
3.?幼兒園要與相關(guān)單位建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，共享信息、資源，加強(qiáng)防溺水工作的協(xié)同合作。
六、總結(jié)與改進(jìn)：
1.?每年對(duì)幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練及評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)；
2.?不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)措施的操作性和有效性，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和防溺水意識(shí)；
3.?根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)更新和完善應(yīng)急預(yù)案，以適應(yīng)不同情況下的應(yīng)急處理。
七、應(yīng)急設(shè)備和救援措施：
1.?幼兒園應(yīng)急箱內(nèi)配備急救設(shè)備、急救藥品等；
2.?幼兒園教師需獲得相關(guān)急救知識(shí)的培訓(xùn)，掌握基本急救技能；
3.?幼兒園應(yīng)建立緊急疏散通道，并保持暢通；
4.?合理配備護(hù)欄等防護(hù)設(shè)施，確保水域安全。
八、附件：
1.?防溺水協(xié)議樣本；
2.?應(yīng)急處理流程圖；
3.?急救技能培訓(xùn)證書(shū)樣本。
一、目的
本預(yù)案的制定旨在提高幼兒園師生的水安全意識(shí)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故，保障幼兒的人身安全。
二、預(yù)案內(nèi)容
1.?預(yù)防措施
（1）幼兒園設(shè)置圍欄、護(hù)欄等措施，盡量避免幼兒進(jìn)入水域；
（2）規(guī)范幼兒園水域管理，保持水域的清潔與安全；
（3）安排專(zhuān)門(mén)的水上安全教育課程，提高幼兒對(duì)水安全的認(rèn)識(shí)；
（4）加強(qiáng)泳池、水池等水域的監(jiān)控和管理，確保孩子的安全；
（5）聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教職員工擔(dān)任游泳指導(dǎo)員，保證游泳環(huán)境的安全和幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。
2.?應(yīng)急預(yù)案
（1）一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒在水域中出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，立即進(jìn)行緊急救援，確保幼兒的生命安全；
（2）通知幼兒園管理人員和相關(guān)工作人員，確保措施得到及時(shí)執(zhí)行；
（3）通知家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人，告知事故情況并召集家長(zhǎng)前來(lái)協(xié)助；
（4）保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止其他人員靠近現(xiàn)場(chǎng)，以免干擾救援工作；
（5）急救處理：
-?先撥打急救電話，通知醫(yī)護(hù)人員趕往現(xiàn)場(chǎng)；
-?將落水幼兒迅速救出水面；
-?進(jìn)行基本的急救操作，如人工呼吸、心臟按壓等；
-?如有條件，及時(shí)將幼兒送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療；
-?保持相關(guān)人員的報(bào)警電話和醫(yī)院聯(lián)系方式，并將其張貼在顯眼的地方。
三、演練與培訓(xùn)
1.?定期進(jìn)行演練，模擬溺水事故情形，提高教師和工作人員的應(yīng)急反應(yīng)能力；
2.?進(jìn)行水上安全培訓(xùn)，包括游泳、急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和操作技能的演練；
3.?規(guī)范救生設(shè)備的使用和維護(hù)，確保救生設(shè)備的完好性。
四、評(píng)估與完善
定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的評(píng)估，并及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況和改進(jìn)建議對(duì)預(yù)案進(jìn)行完善和修改。
五、宣傳與推廣
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園網(wǎng)站和社交媒體等途徑，向家長(zhǎng)和社會(huì)大眾宣傳水安全知識(shí)，提高大家的水安全意識(shí)。
六、附注
本預(yù)案的具體操作細(xì)節(jié)和流程可根據(jù)每家幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，確保幼兒園的水域安全和幼兒的生命安全。同時(shí)，建議幼兒園定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)救援人員開(kāi)展安全培訓(xùn)，提高師生的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和實(shí)際操作技能。
1.?溺水事故的定義和危害：幼兒園中的溺水事故是指幼兒在游泳池、水池、水溝等水域中發(fā)生不幸的事故。溺水事故是一種極其危險(xiǎn)的事故，可能導(dǎo)致兒童生命危險(xiǎn)甚至死亡。
2.?兒童防溺水安全教育：
a.?通過(guò)開(kāi)展防溺水安全教育，讓兒童了解水的危險(xiǎn)性，教授正確的游泳技巧和自救方法。
b.?每月至少開(kāi)展一次防溺水知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，讓兒童和家長(zhǎng)了解防溺水的重要性和方法。
c.?在游泳池周?chē)O(shè)置警示標(biāo)語(yǔ)和安全告示，提醒兒童和家長(zhǎng)注意安全。
3.?幼兒園應(yīng)急準(zhǔn)備：
a.建立幼兒園防溺水應(yīng)急小組，明確責(zé)任分工，制定應(yīng)急預(yù)案。
b.購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的救生設(shè)備，如救生圈、救生衣和浮動(dòng)救生設(shè)備等，并定期檢查和維護(hù)。
c.配備專(zhuān)職教師或保育員作為兒童的水上安全監(jiān)護(hù)人，確保安全。
4.?溺水事故應(yīng)急預(yù)案：
a.發(fā)生溺水事故后，立即撥打急救電話，并向家長(zhǎng)緊急通知。
b.通知防溺水應(yīng)急小組成員和相關(guān)工作人員前往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行相應(yīng)救援措施。
c.如果有專(zhuān)業(yè)救生員在場(chǎng)，由救生員及時(shí)采取搶救措施，確保兒童的安全。如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)救生員在場(chǎng)，應(yīng)該立即聯(lián)系附近的救援中心或相關(guān)救援機(jī)構(gòu)。
d.同時(shí)，安排其他工作人員盡快將其他兒童轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，并保持兒童的安全。
5.?溺水事故的善后措施：
a.對(duì)于溺水事故幸存的兒童，及時(shí)提供必要的心理疏導(dǎo)和支持，以幫助他們恢復(fù)正常，并盡量減少對(duì)其的心理創(chuàng)傷。
b.對(duì)于溺水事故中受傷的兒童，盡早送往醫(yī)院進(jìn)行治療，并與家長(zhǎng)積極配合，確保兒童的安全和康復(fù)。
c.事故發(fā)生后，開(kāi)展嚴(yán)肅的事故調(diào)查和整改工作，對(duì)幼兒園的安全措施和管理機(jī)制進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
6.?幼兒園持續(xù)改進(jìn)的措施：
a.定期組織防溺水演練，提高幼兒和工作人員的應(yīng)急能力。
b.定期檢查和維護(hù)水域設(shè)施，確保水域的安全和衛(wèi)生。
c.加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作，共同做好幼兒園防溺水工作。
d.定期開(kāi)展防溺水知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，提高兒童和家長(zhǎng)的防溺水意識(shí)。
一、目標(biāo)：確保幼兒園內(nèi)的幼兒不發(fā)生溺水事故，保障幼兒的安全健康。
二、防范措施：
1.?幼兒園內(nèi)建立明確的游泳區(qū)域，保持水域的清潔衛(wèi)生，并對(duì)水質(zhì)進(jìn)行定期檢測(cè)，確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)。
2.?嚴(yán)格落實(shí)幼兒園教師和保育員的安全責(zé)任制，確保他們具備基本的救生知識(shí)和技能。
3.?幼兒游泳活動(dòng)必須由專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)木壬O(shè)備。
4.?在游泳活動(dòng)前，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行必要的安全教育，提醒他們注意幼兒的安全。
5.?定期組織幼兒進(jìn)行水安全知識(shí)教育，提醒幼兒不擅自接近水域，保持安全距離。
三、應(yīng)急預(yù)案：
1.?溺水事故發(fā)生時(shí)，幼兒園內(nèi)的工作人員應(yīng)立即發(fā)出緊急求救信號(hào)，并迅速展開(kāi)救援行動(dòng)。
2.?幼兒園教師和保育員應(yīng)立即進(jìn)入水中救援遇險(xiǎn)幼兒，同時(shí)其他人員需報(bào)警并聯(lián)系救護(hù)車(chē)。
3.?將遇險(xiǎn)幼兒從水中抱出，進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救措施，并在等待醫(yī)護(hù)人員的到達(dá)時(shí)，保持幼兒的體溫。
4.?事故發(fā)生后，幼兒園應(yīng)第一時(shí)間通知幼兒家長(zhǎng)，并配合家長(zhǎng)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行救治。
5.?對(duì)于事故發(fā)生的原因進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，并及時(shí)改進(jìn)防溺水措施。
四、預(yù)案的執(zhí)行：
1.?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)確保每位教師和工作人員都對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了培訓(xùn)和教育。
2.?幼兒園定期組織演練應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)工作人員的應(yīng)變能力。
3.?每年至少召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，對(duì)防溺水措施進(jìn)行細(xì)化和完善。
4.?預(yù)案定期進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂和更新。
五、相關(guān)措施：
1.?幼兒園加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的水域安全。
2.?幼兒園設(shè)立專(zhuān)門(mén)的水域安全小組，定期檢查和維護(hù)救生設(shè)備，并制定相應(yīng)措施。
3.?在幼兒園門(mén)口和游泳區(qū)域設(shè)置明顯的警示牌，提醒家長(zhǎng)和幼兒注意安全。
4.?嚴(yán)格遵守幼兒園的安全制度，對(duì)任何危險(xiǎn)因素進(jìn)行及時(shí)排除。
總之，幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案主要是通過(guò)加強(qiáng)對(duì)水域安全的管理和教育，制定相應(yīng)的措施和預(yù)案，以確保幼兒在幼兒園內(nèi)的安全。同時(shí)，與家長(zhǎng)的合作和關(guān)注也是預(yù)防溺水事故的重要環(huán)節(jié)。
一、背景介紹
幼兒園是幼兒們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和游玩的場(chǎng)所，為了保障幼兒的生命安全，防止溺水事故的發(fā)生，制定一份幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案是非常重要的。
二、應(yīng)急預(yù)案目標(biāo)
1.?確保幼兒園內(nèi)的水域安全，防止溺水事故的發(fā)生；
2.?建立有效的溺水事故應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、科學(xué)地應(yīng)對(duì)溺水事故。
三、預(yù)防措施
1.?幼兒園水域周?chē)O(shè)立明顯的標(biāo)識(shí)，提醒幼兒和教職工注意危險(xiǎn)；
2.?確保幼兒園內(nèi)監(jiān)控設(shè)備的正常運(yùn)行，監(jiān)測(cè)水域情況；
3.?定期組織幼兒園內(nèi)的水域應(yīng)急演練，教育幼兒和教職工掌握基本的水域安全知識(shí)和自救技能；
4.?教育幼兒正確使用游泳圈等救生用具，提高自身的安全意識(shí)；
5.?幼兒園建立健全的安全管理制度，對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行安全教育，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
四、應(yīng)急處理流程
1.?發(fā)現(xiàn)溺水事故后，首先確保自己的安全，切勿盲目接近溺水者；
2.?迅速撥打緊急救援電話（如110、120、119等）；
3.?將溺水者抬離水源，保持呼吸道通暢，及時(shí)啟動(dòng)心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）；
4.?幼兒園內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)；
5.?幼兒園應(yīng)立即向公安、消防等相關(guān)部門(mén)報(bào)告，并按照其指示進(jìn)行處理；
6.?根據(jù)溺水者的情況，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行救治，并與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)、全面的溝通。
五、常用的溺水應(yīng)急服務(wù)電話
1.?緊急救援電話：110（公安）、120（醫(yī)院）、119（消防）；
2.?幼兒園緊急聯(lián)系電話：XXXX。
六、應(yīng)急預(yù)案的修訂和演練
1.?幼兒園應(yīng)定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和更新，確保其及時(shí)有效；
2.?幼兒園每學(xué)期至少進(jìn)行一次水域應(yīng)急演練，以便幼兒和教職工熟悉應(yīng)急處理流程；
3.?幼兒園應(yīng)將應(yīng)急預(yù)案公示于幼兒園內(nèi)，并向家長(zhǎng)和教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
七、應(yīng)急預(yù)案的宣傳與推廣
1.?幼兒園應(yīng)積極宣傳防溺水應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)；
2.?制作宣傳海報(bào)、小冊(cè)子等形式，將防溺水知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)明易懂的普及；
3.?組織研討會(huì)、講座等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和教職工的防溺水應(yīng)急處理能力。
一、引言
溺水是兒童生活中常見(jiàn)的意外事故，對(duì)兒童的生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了保障幼兒園兒童的安全，特制定本防溺水應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)意外情況并降低傷害。
二、預(yù)防措施
1.加強(qiáng)對(duì)教職員工的溺水安全知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握應(yīng)急救援技能。
2.安排專(zhuān)人對(duì)幼兒園周邊水域進(jìn)行定期檢查，確保安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。
3.在游泳課程中加強(qiáng)對(duì)幼兒的水生安全教育，提高其自我防護(hù)意識(shí)。
4.增加護(hù)欄等安全設(shè)施，防止幼兒無(wú)意間靠近水域。
三、應(yīng)急預(yù)案
1.發(fā)現(xiàn)溺水事故后，立即大聲呼叫并通知園內(nèi)其他教職員工。
2.保持冷靜，確保自身安全的情況下迅速救助溺水兒童，可采取游泳或援救器械救助。
3.同時(shí)通知家長(zhǎng)及時(shí)趕來(lái)，確保兒童的安全。
4.將溺水兒童移至安全地點(diǎn)，盡量避免其吸入過(guò)多水分，并及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救措施。
5.及時(shí)撥打急救電話，請(qǐng)求醫(yī)護(hù)人員的幫助并告知詳細(xì)情況。
6.及時(shí)向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故報(bào)告，并配合警方及相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查和處理工作。
四、預(yù)案演練
1.定期組織教職員工進(jìn)行溺水應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處理能力和救援技巧。
2.根據(jù)演練情況，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行不斷修訂和完善，確保應(yīng)急處置的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
五、其他注意事項(xiàng)
1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，告知他們溺水的危險(xiǎn)性，以及在水域附近的行為規(guī)范。
2.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，提醒他們隨時(shí)關(guān)注孩子在水域周邊的安全情況，并不擅自將孩子安排去無(wú)人管束的水域活動(dòng)。
3.定期檢查水域周邊的安全設(shè)施和防護(hù)措施，確保其有效性。
堅(jiān)守防溺水預(yù)案，全力保護(hù)幼兒的安全。只有在安全保障的前提下，我們才能開(kāi)展更加豐富多樣的教育活動(dòng)，為兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
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關(guān)于“幼兒園預(yù)防溺水教案”幼兒教師教育網(wǎng)小編寫(xiě)了一篇文章歡迎大家來(lái)瀏覽。教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，這就要老師好好去自己教案課件了。教案有助于提高教師教育教學(xué)的規(guī)范化和制度化。希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
3、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
4、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的.電線。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。
1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。
1. 家長(zhǎng)們可以逐步教導(dǎo)兒童使用家用電器。
2. 家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子不要亂動(dòng)、裸露電線、燈頭、插座等。
1. 不玩火，不攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
2. 家長(zhǎng)不在家時(shí)，不要靠近家中火源地，不去觸碰危險(xiǎn)物品。
1. 自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2. 購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等?！叭裏o(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)、食用。
3. 生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
1. 自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不要在馬路上跑鬧、玩耍。
2. 橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不要隨意橫穿。
3. 不要在馬路中央騎自行車(chē)。
4. 遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
5. 文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。
1. 家長(zhǎng)們需要告知孩子不要接近野外水塘、水庫(kù)，防止發(fā)生溺水事故。
2. 如果需要游泳的話，不妨去室內(nèi)游泳館進(jìn)行。在沒(méi)有成年人陪護(hù)的情況下，千萬(wàn)不要讓孩子單獨(dú)下水，以免意外在水中抽筋導(dǎo)致溺水。
3. 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。
暑假是家長(zhǎng)和孩子加強(qiáng)交流的好時(shí)機(jī)，親子教育更利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物，每天半小時(shí)，孩子就會(huì)感到濃濃愛(ài)意。
1、請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間，保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng);
2、適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育，讓孩子懂得一些安全防范知識(shí);不要把孩子獨(dú)留在家;外出時(shí)注意交通安全;
3、鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務(wù)，提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí);
4、每天抽出一定的時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲;
5、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車(chē)等活動(dòng);
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。
二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
教師：小華為什么會(huì)落水?
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?
幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
小結(jié)：
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
活動(dòng)過(guò)程：
當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：
一、游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
三、溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水
1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;
2、盡力躲避大浪;
3、盡量抓住浮托物;
4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救
;5、洪水來(lái)之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
五、防雷知識(shí)
1、在室內(nèi)怎樣防雷? 關(guān)好門(mén)窗，盡量遠(yuǎn)離門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)和外墻壁。在無(wú)防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時(shí)，要趕快切斷電源，并迅速報(bào)警。
2、打雷時(shí)，在家怎樣使用電器?切斷電源，拔掉電話插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂饕u擊淋浴者，不要使用設(shè)有外接無(wú)線的收音機(jī)和電視，不要接打電話，強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)，一定不要使用手機(jī)。
3、如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉?，那該怎么辦?不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，萬(wàn)不得已，則必須與樹(shù)干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
六、總結(jié)
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
游泳時(shí)若發(fā)生抽筋一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，在淺水區(qū)或離岸較近時(shí)應(yīng)立即上岸，擦干身體及時(shí)保暖;在深水區(qū)或離岸較遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)一面呼救，一面采取解痙措施自救。
腳趾抽筋：將腿屈曲，向抽筋反方向用力將足趾反復(fù)拉開(kāi)，扳直。
腳掌抽筋：迅速用手扳起腳尖，使足背屈，另一只手用力按揉腳掌抽筋部位。
小腿抽筋：最常見(jiàn)，緩解方法也較多，這里介紹其中一種方法，先吸一口氣，仰浮在水面上，用抽筋腿對(duì)側(cè)之手握住抽筋腿的腳趾，并將其向身體方向拉，同時(shí)用另一只手掌壓在抽筋腿的膝蓋上，幫助小腿伸直，促使抽筋緩解，也可以將足跟向前用力蹬直，同時(shí)用一只手握住抽筋腿的拇趾并朝足背方向扳拉，另一只手輕輕按揉抽筋的小腿肌肉。
大腿抽筋：仰臥并立即舉起抽筋之腿，使其與身體成直角，然后雙手抱住小腿，用力屈膝，使抽筋大腿貼在胸部，再用手按揉大腿抽筋處肌肉，并將腿慢慢向前伸直，抽筋即可緩解。
手掌抽筋：用一只手掌將抽筋的手掌用力向下按壓，并做震顫動(dòng)作，直至緩解為止。
手指抽筋：將手指用力握成拳頭，然后再用力將五指伸直，快速連續(xù)幾次，直到緩解為止。
上臂抽筋：將抽筋手握拳，并盡量屈肘關(guān)節(jié)，然后用力伸直，反復(fù)數(shù)次，直到緩解。
腹肌抽筋：較少見(jiàn)，但危險(xiǎn)性極大，應(yīng)立即呼救，做收腹挺胸動(dòng)作，并趕快上岸，躺下來(lái)，盡力伸直軀干。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？
提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
（二）防溺水教育
師：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
1.教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
小結(jié)：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂。
（三）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí)，達(dá)到家園共育。
在水中遭遇危險(xiǎn)，我們常常驚慌失措，如何正確自救呢?首先要保持鎮(zhèn)靜，看清方向，呼吸協(xié)調(diào)，保持體內(nèi)最大肺活量。
不可手腳亂蹬拼命掙扎，這樣只能使體力過(guò)早耗盡、身體加速下沉。
在水中溺水后第一反應(yīng)就是踩水，從而得到休息并使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。
仰漂：屏住呼吸，頭向后仰，放松肢體，雙手向兩邊擺成大字形。
因?yàn)榉闻K就像一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，所以人體在水中經(jīng)過(guò)一段下落后會(huì)自然上浮。
當(dāng)你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí)，應(yīng)盡可能地保持仰位，使頭部后仰。
只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。
這樣你的口鼻將最先浮出水面，可進(jìn)行呼吸和呼救。
呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣，用鼻呼氣，做到吸、屏、吐三個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)而緩慢，以防嗆水。
千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)致命的'錯(cuò)誤。
利用漂浮物求生：水上漂浮物很多，如防水背包、密封袋、球類(lèi)、防潮墊、充氣枕、空水壺等都可以加以利用漂浮求生。
教學(xué)目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育。，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使他們能夠?qū)W會(huì)一些自救的方法，使他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能夠采取一定的措施保護(hù)自己。
資料:
安全教育讀本。
教學(xué)過(guò)程:
第一，電力安全
1.學(xué)生家里有什么電器？因?yàn)楸舜耸煜ざ饘W(xué)生的興趣。)
2.老師根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的教育:在現(xiàn)代家庭中，隨著生活水平的不斷提高，家用電器越來(lái)越多，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多方便和樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。因此，不要出于好奇而自行拆修電器，更不要隨意亂拉亂接電線、拆卸電器。使用和操作電器時(shí)，注意不要弄濕水。一旦電器出現(xiàn)故障，立即切斷電源。
二、消防安全
1.提問(wèn)討論:如果你家失火了，或者看到鄰居失火了，你該怎么辦？(學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)、做法和對(duì)正確性的肯定。)
2.根據(jù)討論，結(jié)合安全教育讀本，給學(xué)生增加一些防火知識(shí)。
第三，預(yù)防溺水
回憶游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故。在學(xué)校，結(jié)合現(xiàn)在天氣炎熱，要求學(xué)生游泳時(shí)有大人陪同。未經(jīng)允許，他們不得在海灘或水庫(kù)游泳。即使在游泳池里，他們也必須嚴(yán)格遵守規(guī)則。
四、結(jié)合實(shí)際教育預(yù)防高樓墜落、藥物中毒等。
第五，課堂總結(jié)。
幼兒園預(yù)防溺水安全教育教案集(四)1。教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生明白生命的來(lái)之不易和珍貴，感受生命的珍貴。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救。
教學(xué)過(guò)程:
第二，激情的引入
1.老師講一些溺水的例子。
2.聽(tīng)了這些例子，我想在座的各位都不會(huì)感到輕松。一個(gè)生命就這樣在世界上消失了，你會(huì)嘆息嗎，你會(huì)感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請(qǐng)告訴我你的看法。
3.在炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識(shí)，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。據(jù)一些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率占意外死亡總數(shù)的10%。
4.總結(jié):人要珍惜生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學(xué)會(huì)珍惜我們的生命-預(yù)防溺水的安全教育。
第三，新?lián)芸?/p>
1.游泳時(shí)需要注意的問(wèn)題:
組織學(xué)生觀看中學(xué)生在安全教育專(zhuān)題片中游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論:游泳要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論后，老師做總結(jié):
游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。
2.在網(wǎng)上收集學(xué)生溺水事故，然后組織學(xué)生一起分析溺水事故的原因。教師做一個(gè)總結(jié):
溺水的原因主要有幾個(gè):不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。
第四，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).
2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應(yīng)水溫后再下水游泳。有假牙的同學(xué)要摘下假牙，防止嗆水時(shí)掉入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.在游泳時(shí)，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘?，也可以使勁按摩，拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。
5.教育學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。
1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請(qǐng)求大人實(shí)施救援。
2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒(méi)有救援設(shè)備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。
課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？
2.教師總結(jié):
生命只有一次，幸福在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
幼兒園安全教育教案及防溺水集錦(第五部分)活動(dòng)目標(biāo)
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴合作交流的意識(shí)。
2.初步了解溺水安全，請(qǐng)每個(gè)孩子提高安全意識(shí)。
3.引導(dǎo)幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高幼兒對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、會(huì)話介紹
1.孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但今年，由于天氣炎熱，幾個(gè)孩子靜靜地在河流和池塘里游泳。你想知道他們?nèi)ビ斡緯r(shí)發(fā)生了什么嗎？
2.今年在瑞金短短十幾天，就有幾個(gè)孩子在河里游泳或者在池塘邊玩耍被淹死。他們?cè)僖惨?jiàn)不到他們的父母了。他們那么窮，他們的父母、爺爺奶奶非常非常難過(guò)，他們的老師也很難過(guò)。
二、防溺水教育
孩子，怎樣才能防止自己溺水？談?wù)勅粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防溺水事故？讓孩子們討論。
2.我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施來(lái)防止溺水:
(1)禁止我們的孩子在周末、節(jié)假日、寒暑假到江河、池塘、無(wú)蓋井、水坑玩耍、釣魚(yú)、游泳。你不能去釣魚(yú)、游泳、玩水等。獨(dú)自或結(jié)伴在池塘邊。
(2)兒童不應(yīng)在往返花園的途中在河中玩?；蛟诔靥林杏斡?。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會(huì)游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進(jìn)了河里、水庫(kù)里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營(yíng)救他們。我們應(yīng)該打電話給成年人幫忙或者大聲撥打“110”。
3.播放圖片或者視頻，看學(xué)者的圖片。孩子們，你們感覺(jué)如何？
4.這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們什么？這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則。
三、總結(jié):
(1)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？
(2)老師總結(jié):人的生命只有一次，幸福在你手中。希望我們的孩子學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則，提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢？
教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽(tīng)喲！
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊：”來(lái)人啊，救命?。∮腥说羲锪耍 贝笱圬埓舐暫艟纫齺?lái)了大象老師，大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢？
教師：如果你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？
三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。
教師：1、小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？
2、你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？
教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)？
教師：“通過(guò)本次活動(dòng)，你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?！?/p>
教師要跟進(jìn)作業(yè)的質(zhì)量和課后的跟蹤指導(dǎo)，掌握教材的基本思想，為教案確定本課的教學(xué)目的。在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，要熟知教材和作業(yè)，那么，寫(xiě)教案真的較難嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“預(yù)防溺水教案幼兒園”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！
為加強(qiáng)我園安全教育工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的組織。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：薛--
副組長(zhǎng)：孫--
成員：耿--、耿--、李--
四、預(yù)防的重點(diǎn)
1、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
2、利用校園宣傳欄、班會(huì)、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著
3、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周?chē)變簣@學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。
4、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)未到園的幼兒要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。
五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告幼兒園。
2、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。
3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故后的處理工作。
一、活動(dòng)目的
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結(jié)束
1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?"
2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
二、課前準(zhǔn)備
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
2、擬定假期安全注意要點(diǎn)。
課 時(shí)：1課時(shí)。
三、教育過(guò)程
一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹(shù)立"安全第一"的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來(lái)，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下，而且還要過(guò)歡樂(lè)喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的不安全事例，并由畫(huà)圖學(xué)生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。
圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車(chē)撞傷。
圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此，同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠睢崴鞯?，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。
5、不看有害書(shū)刊、影視片和不健康網(wǎng)頁(yè)。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。
(二)戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。
4、外出乘車(chē)或過(guò)馬路，最好由家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒?dòng)。
(三)介紹有關(guān)安全的知識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)防火、防電、交通標(biāo)志。
2、記住119、110、120等特殊電話號(hào)碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。
活動(dòng)目標(biāo)：
為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
活動(dòng)過(guò)程：
當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：
一、游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
三、溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水
1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;
2、盡力躲避大浪;
3、盡量抓住浮托物;
4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救
;5、洪水來(lái)之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
五、防雷知識(shí)
1、在室內(nèi)怎樣防雷? 關(guān)好門(mén)窗，盡量遠(yuǎn)離門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)和外墻壁。在無(wú)防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時(shí)，要趕快切斷電源，并迅速報(bào)警。
2、打雷時(shí)，在家怎樣使用電器?切斷電源，拔掉電話插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂饕u擊淋浴者，不要使用設(shè)有外接無(wú)線的收音機(jī)和電視，不要接打電話，強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)，一定不要使用手機(jī)。
3、如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉?，那該怎么辦?不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，萬(wàn)不得已，則必須與樹(shù)干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
六、總結(jié)
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。
二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
教師：小華為什么會(huì)落水?
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?
幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?
2、教師：你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。
三、活動(dòng)結(jié)束
1教師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?
2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人?
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
活動(dòng)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!
設(shè)計(jì)思路：
通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受音樂(lè)，讓同學(xué)們體驗(yàn)快樂(lè)，以快樂(lè)為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。
教學(xué)目標(biāo)：
1.聆聽(tīng)《堆雪人》，讓同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)的世界，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)！
2.學(xué)唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。
3.律動(dòng)：三拍子舞步
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.感受三拍子韻律，讓同學(xué)們對(duì)歌曲進(jìn)行綜合性，創(chuàng)造性的表演。
2．通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受歌曲的音樂(lè)情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件泡沫地墊雪人圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！
二、情景定向?qū)雽W(xué)習(xí)
1．師：同學(xué)們，你們喜歡下雪嗎？生：喜歡
2．師：老師想知道下雪天里你們最喜歡做的事情是什么呀？生：堆雪人，打雪仗
3.師：今天呀，老師想和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)唱一首《堆雪人》的歌曲，你們喜歡嗎？生：喜歡。
三、歌曲教學(xué)：
1．初聽(tīng)《堆雪人》，感受音樂(lè)所帶來(lái)的情景。師：歌曲好聽(tīng)嗎？幼兒園大班堆雪人教案（好聽(tīng)，那咱們?cè)俾?tīng)一遍）
2.復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。幼兒園大班堆雪人教案（在歌曲中你們一定也聽(tīng)出強(qiáng)弱弱這種韻律）
3.那咱們?cè)俾?tīng)一遍，請(qǐng)小朋友們豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。幼兒園大班堆雪人教案（師播放）小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真，下面跟老師一起讀歌詞，你們一定堵得很棒！2．師帶同學(xué)們讀歌詞。幼兒園大班堆雪人教案（師讀歌詞就體現(xiàn)出強(qiáng)弱弱）3．學(xué)唱歌曲，師帶唱幼兒園大班堆雪人教案（注意提醒同學(xué)們?nèi)淖庸?jié)奏的特點(diǎn)）數(shù)遍。
4．同學(xué)們跟原唱學(xué)唱歌曲。
5.感受三拍子韻律，強(qiáng)弱弱，小朋友親自動(dòng)手做一做。
四、律動(dòng)：
1．基本熟練歌曲后，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做律動(dòng)幼兒園大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一組跳舞，把地墊放在地上，幼兒隨著老師的口令，在地墊兩邊左右走，注意不要踩到地墊。
2．請(qǐng)一組女生上臺(tái)表演，其他同學(xué)伴唱，加上拍手動(dòng)作。
3.小朋友們也可以自由創(chuàng)編動(dòng)作，來(lái)表達(dá)活潑，歡快的情緒。幼兒園大班堆雪人教案（小朋友們表演的真棒，老師也很激動(dòng)，咱們一起堆個(gè)雪人好不好？生：好）
五、活動(dòng)延伸
師生一起邊聽(tīng)歌曲邊堆雪人，8人一組，全體同學(xué)動(dòng)手做起來(lái)。
六、小結(jié)：
這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起感受了《堆雪人》的快樂(lè)，李老師也希望同學(xué)們能象小雪花一樣，永遠(yuǎn)健康，美麗，活潑，快樂(lè)，自由自在的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧。幼兒園大班堆雪人教案（學(xué)生邊唱歌曲邊離開(kāi)教室）
教學(xué)反思：
抓住幼兒好奇、好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我在教學(xué)中就設(shè)計(jì)了表演以及律動(dòng)等環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氣氛活躍，以快樂(lè)為主線，將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)好音樂(lè)的情趣，突出幼兒在音樂(lè)教學(xué)中的主體地位。
幼兒對(duì)于水的危險(xiǎn)性和溺水的危害往往不具備足夠的認(rèn)知能力，他們可能會(huì)在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的情況下進(jìn)入水域，或者不懂得自救的方法。因此，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼兒的防溺水教育，提高他們的安全意識(shí)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園防溺水教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解溺水的危害，并能夠正確識(shí)別和處理溺水事故；
2.掌握基本的防溺水知識(shí)和自救技能；
3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和正確使用救生設(shè)備的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.溺水的危害及溺水事故的原因；
2.如何避免溺水事故；
3.如何正確識(shí)別和處理溺水事故；
4.如何正確使用救生設(shè)備。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或視頻素材，展示溺水的危害和自救技能；
2.救生圈、救生衣等救生設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
Step?1：導(dǎo)入（10分鐘）
通過(guò)顯示溺水圖片或視頻素材，向幼兒們介紹溺水的概念和危害。讓幼兒們了解溺水是指在水中因各種原因而導(dǎo)致窒息而死亡的事故。
Step?2：闡述（15分鐘）
1.向幼兒們解釋溺水事故的原因，如游泳時(shí)不懂得游泳技巧、越過(guò)安全區(qū)域、在無(wú)人看管的水域玩耍等。
2.教授幼兒們?nèi)绾伪苊饽缢鹿?，如?tīng)從成人的安排和指導(dǎo)、不私自跳入水中、不在沒(méi)有成人看管的地方玩耍等。
Step?3：展示（15分鐘）
通過(guò)展示圖片或視頻素材，向幼兒們展示正確識(shí)別和處理溺水事故的方法。教授幼兒們?cè)诎l(fā)現(xiàn)溺水事故時(shí)應(yīng)迅速報(bào)警，而自己不能冒險(xiǎn)救人，可以通過(guò)救生圈或其他救生設(shè)備來(lái)救助溺水者。
Step?4：實(shí)踐（20分鐘）
1.讓幼兒們模擬各種自救場(chǎng)景，教授他們正確使用救生設(shè)備的方法。
2.讓幼兒們掌握正確的呼救方式，如大聲呼救、向周?chē)饲笾取?/p>
Step?5：總結(jié)（10分鐘）
通過(guò)回顧教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒們總結(jié)學(xué)到的防溺水知識(shí)和自救技能。
Step?6：作業(yè)（5分鐘）
布置作業(yè)，要求幼兒們整理一份關(guān)于防溺水的小冊(cè)子，并在家里向家長(zhǎng)講解所學(xué)的知識(shí)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們能夠了解到溺水的危害，并學(xué)會(huì)了正確識(shí)別和處理溺水事故的方法。同時(shí)，通過(guò)模擬實(shí)踐，幼兒們也掌握了正確使用救生設(shè)備和呼救方式的技能。通過(guò)布置家庭作業(yè)，還可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
教案名稱(chēng)：幼兒園防溺水教案
適用年齡：3-6歲幼兒
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30-40分鐘
教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解水是好玩但也存在危險(xiǎn)的，懂得水中游泳、玩水時(shí)的安全知識(shí)；
2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)水的正確認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；
3.?學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的水性救生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?圖片、卡片等輔助教具；
2.?水箱或浴桶等水質(zhì)安全可靠的容器；
3.?道具：游泳圈、浮板、泳鏡等。
教學(xué)步驟：
1.?導(dǎo)入（5分鐘）：
a.?引發(fā)幼兒對(duì)水的興趣，詢問(wèn)他們是否喜歡水、喜歡在水中玩耍。
b.?呈現(xiàn)一些與水相關(guān)的圖片，讓幼兒描述圖片中的內(nèi)容。
c.?引導(dǎo)幼兒講述自己是否曾經(jīng)接觸過(guò)水，或者是否曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)與水相關(guān)的事情。
2.?激發(fā)問(wèn)題（5分鐘）：
a.?提問(wèn)：“水是好玩的，但也有哪些危險(xiǎn)？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
b.?引導(dǎo)幼兒討論水中游泳和玩水時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，比如深水、溺水等。
3.?談?wù)摪踩?分鐘）：
a.?提供簡(jiǎn)單易懂的水中安全知識(shí)，如不獨(dú)自靠近深水區(qū)、不下水時(shí)需要成人陪同等。
b.?通過(guò)圖片、卡片等輔助教具展示危險(xiǎn)場(chǎng)景，詢問(wèn)幼兒應(yīng)該如何保護(hù)自己。
4.?示范與練習(xí)（10分鐘）：
a.?示范正確的水中自救動(dòng)作，如翻滾浮出水面、撲騰水中、抓住輔助器材等。
b.?給幼兒分發(fā)游泳圈、浮板等輔助器材，讓幼兒學(xué)習(xí)并嘗試自救動(dòng)作。
5.?探索活動(dòng)（10分鐘）：
a.?將水箱或浴桶中加入一些玩具和浮標(biāo)，引導(dǎo)幼兒逐漸適應(yīng)水中的環(huán)境并體驗(yàn)浮動(dòng)感。
b.?引導(dǎo)幼兒探索水質(zhì)和水流的變化，學(xué)會(huì)舒適地在水中移動(dòng)和保持平衡。
6.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：
a.?與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思總結(jié)，引導(dǎo)他們回顧學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)和自救技能。
b.?強(qiáng)調(diào)幼兒在玩水或游泳時(shí)應(yīng)該咨詢成人意見(jiàn)，并在成人的陪同下進(jìn)行。
教學(xué)擴(kuò)展：
1.?家庭參與：與家長(zhǎng)分享幼兒學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)和自救技能，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與水上活動(dòng)，并密切關(guān)注幼兒的安全。
2.?玩水互動(dòng)：在戶外或安全的水域進(jìn)行親子游泳活動(dòng)，讓幼兒實(shí)踐和鞏固所學(xué)的安全知識(shí)和自救技能。
3.?游泳課程：鼓勵(lì)家長(zhǎng)將幼兒參加正規(guī)的游泳課程，提升幼兒的游泳技能和自救能力。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.?學(xué)習(xí)如何防止溺水
2.?學(xué)習(xí)常見(jiàn)的防溺水措施
3.?學(xué)習(xí)緊急救援知識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.?讓幼兒了解溺水的危害和常見(jiàn)的防溺水措施；
2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)；
3.?培養(yǎng)幼兒的緊急救援能力。
三、教學(xué)步驟：
Step?1：導(dǎo)入（10分鐘）
通過(guò)引發(fā)幼兒的思考和討論，先了解幼兒對(duì)溺水的基本認(rèn)識(shí)，引起他們的重視和興趣。
1.?教師出示一幅插圖，讓幼兒觀察并回答問(wèn)題：“這是什么？在哪里可以看到這種場(chǎng)景？”
2.?引導(dǎo)幼兒回憶自己曾經(jīng)看到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的溺水的事例，并提問(wèn)：“溺水對(duì)人有什么危害？”“你認(rèn)為溺水是如何發(fā)生的？”
3.?教師提醒幼兒溺水是非常危險(xiǎn)的，需要我們學(xué)習(xí)如何防止溺水。
Step?2：學(xué)習(xí)如何防止溺水（15分鐘）
1.?教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锸痉?，向幼兒展示常?jiàn)的防溺水措施，如佩戴救生圈、站穩(wěn)孩子不亂跑、不在無(wú)人陪同的水域活動(dòng)等。
2.?與幼兒一起討論如何正確佩戴救生圈，讓幼兒有機(jī)會(huì)嘗試佩戴救生圈。
3.?強(qiáng)調(diào)在到水邊玩耍時(shí)遵守規(guī)則，不靠近深水區(qū)、不下水草等危險(xiǎn)地方，以及不亂扔垃圾等行為。
4.?與幼兒進(jìn)行角色扮演，讓他們模擬在水域玩耍時(shí)的安全行為。
Step?3：緊急救援知識(shí)（15分鐘）
1.?教師以簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒介紹緊急救援知識(shí)，如大聲呼救、尋求幫助、拉扯救援工具等。
2.?與幼兒進(jìn)行角色扮演，讓他們模擬如何呼救、尋求幫助和嘗試使用救援工具。
3.?強(qiáng)調(diào)幼兒要牢記平常生活中的緊急聯(lián)系人和求助方法。
Step?4：鞏固與練習(xí)（15分鐘）
1.?分組練習(xí)：將幼兒分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)防溺水措施進(jìn)行模擬操作，其他小組員觀察并評(píng)價(jià)。
2.?教師組織比賽，讓幼兒們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，演示自己的防溺水措施和緊急救援知識(shí)。
Step?5：總結(jié)與拓展（5分鐘）
1.?教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要注意自我保護(hù)。
2.?鼓勵(lì)幼兒與家人分享所學(xué)到的防溺水知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)诤线m的時(shí)機(jī)向父母、老師或其他大人咨詢與溺水相關(guān)的問(wèn)題。
3.?預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
四、教學(xué)評(píng)估：
1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)；
2.?觀察幼兒在角色扮演中的理解和表達(dá)能力；
3.?組織小組練習(xí)和比賽，評(píng)價(jià)幼兒的操作和演示。
五、教學(xué)延伸：
1.?通過(guò)故事、游戲等方式繼續(xù)加深幼兒對(duì)防溺水知識(shí)的理解；
2.?結(jié)合戶外活動(dòng)，實(shí)地觀察水域的安全標(biāo)識(shí)，了解水上游樂(lè)設(shè)施的使用規(guī)則；
3.?對(duì)于年齡稍大的幼兒，可以介紹一些基礎(chǔ)的水上救生知識(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解溺水的危害和發(fā)生的原因。
2.掌握常見(jiàn)的溺水危險(xiǎn)場(chǎng)所。
3.掌握防止溺水的基本方法。
4.通過(guò)游戲與練習(xí)掌握自救和他救的簡(jiǎn)單方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.知識(shí)講解：
（1）溺水的定義和危害。
（2）常見(jiàn)的溺水危險(xiǎn)場(chǎng)所及其特點(diǎn)。
（3）防止溺水的基本方法。
2.游戲體驗(yàn)：
（1）模擬溺水場(chǎng)景體驗(yàn)，并展示正確的求救方法。
（2）進(jìn)行防溺水的常見(jiàn)游戲，如“小魚(yú)游泳”、“抓魚(yú)游戲”等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.知識(shí)講解：
（1）通過(guò)幻燈片或圖片展示溺水的定義和危害，引導(dǎo)幼兒了解溺水的危險(xiǎn)性。
（2）通過(guò)圖片或?qū)嵉乜疾斓姆绞?，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的溺水危險(xiǎn)場(chǎng)所，并講解其特點(diǎn)。
（3）講解防止溺水的基本方法，如不在水中玩耍、不靠近深水區(qū)、不亂抓水草等。
2.游戲體驗(yàn)：
（1）模擬溺水場(chǎng)景體驗(yàn)，讓一名幼兒扮演落水的角色，其他幼兒觀察并展示正確的求救方法，如大聲呼救、向周?chē)松斐鍪直鄣取?/p>
（2）進(jìn)行防溺水的常見(jiàn)游戲，如“小魚(yú)游泳”（幼兒模擬自由自在地在空地上游泳）、“抓魚(yú)游戲”（幼兒模擬抓住周?chē)娜?，進(jìn)行拯救）等，讓幼兒通過(guò)游戲練習(xí)防止溺水的方法。
四、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)教學(xué)，幼兒應(yīng)該了解到溺水是非常危險(xiǎn)的，要遠(yuǎn)離溺水場(chǎng)所；掌握了防止溺水的基本方法，以及自救和他救的簡(jiǎn)單方法。同時(shí)，通過(guò)游戲體驗(yàn)的方式培養(yǎng)幼兒在遇到溺水危險(xiǎn)時(shí)的正確應(yīng)對(duì)能力。
五、教學(xué)延伸：
家長(zhǎng)可與幼兒共同參觀附近的水域，教育幼兒遇到溺水危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)呼救，并幫助幼兒進(jìn)一步樹(shù)立防范溺水的意識(shí)。
一、教案基本信息：
教案名稱(chēng)：幼兒園防溺水教案
適用對(duì)象：幼兒園幼兒
教案目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解溺水的危險(xiǎn)性，學(xué)會(huì)防溺水的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：溺水的定義、原因和危害、防溺水的方法
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：圖片、講義、小船、紙片、水盆
材料準(zhǔn)備：防溺水相關(guān)的書(shū)籍、視頻等教學(xué)資料
環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞、安全的教室，水盆擺放在講臺(tái)上，并預(yù)先在水盆中加入紙片
三、教學(xué)過(guò)程：
步驟一：滲透（5分鐘）
1.教師通過(guò)展示圖片等方式，引導(dǎo)幼兒討論“溺水”是什么意思。
2.教師與幼兒針對(duì)溺水可能導(dǎo)致的后果進(jìn)行討論。
步驟二：講授（10分鐘）
1.教師向幼兒介紹溺水的原因和危害，并與幼兒共同制定防溺水的方法。
2.教師通過(guò)故事、視頻等形式介紹防溺水的重要性，加深幼兒的印象。
步驟三：示范與實(shí)踐（15分鐘）
1.教師向幼兒展示一張圖片，上面有一個(gè)小船，然后將小船放入水盆中。
2.教師向幼兒詢問(wèn)小船會(huì)怎么樣，引導(dǎo)幼兒回答小船會(huì)沉沒(méi)。
3.教師將紙片撕碎，放入水盆中，引導(dǎo)幼兒觀察紙片在水中的運(yùn)動(dòng)軌跡。
4.教師指導(dǎo)幼兒觀察并總結(jié)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到不會(huì)游泳的人在水中會(huì)發(fā)生什么情況。
5.教師通過(guò)示范和實(shí)踐，教給幼兒應(yīng)對(duì)溺水的自救方法，如抓住浮物、躲避險(xiǎn)情等。
步驟四：鞏固（10分鐘）
1.教師利用游戲形式，設(shè)置多個(gè)場(chǎng)景，讓幼兒通過(guò)角色扮演，模擬不同的溺水情況，并提出解決方法。
2.教師與幼兒進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒再次回顧并鞏固所學(xué)的防溺水知識(shí)。
四、教學(xué)評(píng)估：
教師觀察幼兒在實(shí)踐中的表現(xiàn)，通過(guò)觀察是否能正確運(yùn)用防溺水知識(shí)來(lái)評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況。
五、教學(xué)擴(kuò)展：
1.教師可組織參觀游泳課程，讓幼兒親身感受水中的安全與危險(xiǎn)。
2.教師可邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)幼兒園進(jìn)行防溺水知識(shí)的講座，加深幼兒的學(xué)習(xí)印象。
3.家長(zhǎng)可借助教學(xué)資源，與幼兒共同學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。
教案目標(biāo)：
1.了解水的危險(xiǎn)性和溺水的危害。
2.學(xué)習(xí)防溺水的方法和技能。
3.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.水的危險(xiǎn)性和溺水的危害。
2.防溺水的方法和技能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、PPT或視頻素材。
2.游泳救生道具，如救生圈、救生衣等。
教學(xué)過(guò)程：
步驟一：導(dǎo)入?(5分鐘)
1.與幼兒們簡(jiǎn)要討論一下水的常見(jiàn)場(chǎng)所，例如游泳池、河流、浴缸等。
2.通過(guò)圖片、PPT或視頻素材展示水的美麗和危險(xiǎn)性。
步驟二：講解?(10分鐘)
1.闡述水的危險(xiǎn)性：水深、水流、冷熱、污染等。
2.解釋溺水的危害：生命危險(xiǎn)、健康問(wèn)題。
3.介紹防溺水的方法和技能：不靠近水邊、不單獨(dú)游泳、不互相推搡、緊急時(shí)呼救等。
步驟三：示范?(10分鐘)
1.準(zhǔn)備游泳救生道具，如救生圈、救生衣等。
2.演示正確的呼救和救援方法。
3.實(shí)際操作救生道具，讓幼兒們親自體驗(yàn)。
步驟四：小組討論?(10分鐘)
1.分成小組，進(jìn)行討論和分享。
2.每個(gè)小組選出一位代表，向全班匯報(bào)他們小組的討論結(jié)果。
步驟五：游戲?(15分鐘)
1.設(shè)置水域安全知識(shí)問(wèn)答游戲。
2.每個(gè)幼兒依次回答問(wèn)題，答對(duì)者前進(jìn)一步，答錯(cuò)者退后一步。
3.最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
步驟六：總結(jié)?(5分鐘)
1.與幼兒一起總結(jié)今天的知識(shí)點(diǎn)和所學(xué)到的防溺水方法和技能。
2.強(qiáng)調(diào)水的危險(xiǎn)性，提醒幼兒們與家長(zhǎng)一起增強(qiáng)安全意識(shí)，共同防范溺水事故。
教學(xué)延伸：
1.組織幼兒進(jìn)行戶外參觀活動(dòng)，尋找周?chē)乃虿⒘私馄湮ｋU(xiǎn)性。
2.請(qǐng)專(zhuān)業(yè)游泳教練進(jìn)行水上安全教育和訓(xùn)練，提高幼兒的自救能力。
3.組織學(xué)?；蛴變簣@開(kāi)展防溺水宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)大眾的防溺水意識(shí)。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在課堂中的參與度和理解程度。
2.采用游戲形式進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果。
3.通過(guò)幼兒的呼救和救援操作演示，評(píng)估幼兒的技能掌握程度。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.?了解溺水的危害和預(yù)防措施。
2.?掌握常見(jiàn)的防溺水技巧。
3.?培養(yǎng)幼兒正確的防溺水意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.?什么是溺水及其危害。
2.?溺水的預(yù)防措施。
3.?常見(jiàn)的防溺水技巧。
三、教學(xué)步驟：
1.?導(dǎo)入：播放相關(guān)防溺水的動(dòng)畫(huà)片或視頻，引發(fā)幼兒對(duì)溺水的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。
2.?介紹溺水及其危害：通過(guò)舉例和圖片，向幼兒講解溺水的定義和危害，強(qiáng)調(diào)溺水是一種生命危險(xiǎn)的情況。
3.?介紹溺水的預(yù)防措施：講解在游泳、洗澡等水域活動(dòng)中，應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，如不要飲酒后下水、不要單獨(dú)游泳等。
4.?掌握常見(jiàn)的防溺水技巧：
a.?找人幫助：當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)，要迅速呼救并尋求幫助。
b.?自救技巧：介紹一些自救的方法，如漂浮、保持呼吸等。
c.?增加安全防護(hù)措施：強(qiáng)調(diào)穿著救生衣、在水域附近安裝防護(hù)欄等安全措施的重要性。
5.?案例分析：提供一些實(shí)際案例，讓幼兒討論并找出對(duì)應(yīng)的防溺水方法。
6.?游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，讓幼兒在安全的環(huán)境中體驗(yàn)防溺水技巧，并鞏固學(xué)習(xí)成果。
7.?總結(jié)：回顧教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.?執(zhí)行情況評(píng)價(jià)：觀察幼兒在游戲活動(dòng)中是否能熟練運(yùn)用防溺水的技巧。
2.?知識(shí)理解評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論或繪畫(huà)，讓幼兒表達(dá)他們對(duì)于防溺水知識(shí)的理解。
3.?安全行為評(píng)價(jià)：觀察幼兒在水域活動(dòng)中是否能注意安全，遵守防溺水的規(guī)定。
五、教學(xué)資源：
1.?防溺水動(dòng)畫(huà)片或視頻。
2.?圖片和標(biāo)志牌，用于講解和引發(fā)幼兒的思考。
3.?游戲道具，如救生衣、浮球等，用于游戲活動(dòng)。
六、教學(xué)注意事項(xiàng)：
1.?教學(xué)過(guò)程中要注意提醒幼兒保持安全，避免意外傷害。
2.?在游戲活動(dòng)中，要確保幼兒的安全，提供專(zhuān)門(mén)的監(jiān)護(hù)人員進(jìn)行監(jiān)管。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.?根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教授他們?nèi)绾畏婪赌缢幕局R(shí)；
2.?培養(yǎng)幼兒正確的自救意識(shí)和自救能力；
3.?學(xué)習(xí)基本的水性知識(shí)，了解水的危險(xiǎn)性；
4.?學(xué)習(xí)如何在水中正確游泳和玩水；
5.?學(xué)習(xí)如何進(jìn)行水上救援和緊急求救。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.?能夠了解水的危險(xiǎn)性，知道遇到溺水事件時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)；
2.?能夠正確自救，包括學(xué)會(huì)浮水、翻轉(zhuǎn)、抓住救生圈等動(dòng)作；
3.?能夠正確游泳和玩水，遵守水上活動(dòng)的規(guī)則和安全要求；
4.?能夠掌握一些水上救援和緊急求救的基本技能。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.?了解水的危險(xiǎn)性和溺水的原因，向幼兒講解溺水的危害，讓他們明白水是危險(xiǎn)的，要保持警惕；
2.?培養(yǎng)幼兒正確的自救意識(shí)和自救能力，教授他們?nèi)绾胃∷?、翻轉(zhuǎn)、抓住救生圈等動(dòng)作；
3.?教授幼兒游泳的基本姿勢(shì)和技巧，例如蛙泳、仰泳等，讓他們了解正確的游泳方法；
4.?學(xué)習(xí)水上救援和緊急求救的基本技能，例如游泳救人、撥打緊急電話等；
5.?定期進(jìn)行模擬演練和游泳訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒對(duì)于自救和水上安全的認(rèn)知和掌握。
四、教學(xué)資源：
1.?教具：救生圈、救生衣等；
2.?圖片和視頻資料：介紹溺水和自救的圖片和視頻資料；
3.?游泳池或水域：用于進(jìn)行游泳和水上救援的實(shí)踐。
五、教學(xué)評(píng)估：
1.?觀察幼兒在水中的行為和動(dòng)作是否正確，評(píng)估其自救和游泳技能；
2.?提問(wèn)幼兒水上安全知識(shí)，評(píng)估其對(duì)于水性知識(shí)的理解程度；
3.?進(jìn)行模擬演練和水上救援實(shí)踐，評(píng)估幼兒在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。
六、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：
根據(jù)具體年齡和能力情況進(jìn)行安排，每次教學(xué)一般不超過(guò)30分鐘，每周進(jìn)行不少于2次的教學(xué)活動(dòng)。
教案目標(biāo)：
1.?了解和認(rèn)識(shí)溺水的危險(xiǎn)性；
2.?學(xué)會(huì)正確對(duì)待水域，并掌握基本的自救技能；
3.?培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
教具準(zhǔn)備：
1.?圖片或視頻資源：描繪水域安全和危險(xiǎn)的場(chǎng)景；
2.?游泳圈、救生衣等游泳救生器材；
3.?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或游泳池。
教學(xué)步驟：
1.?導(dǎo)入：向幼兒介紹本次教學(xué)主題，并問(wèn)幼兒是否了解溺水的危險(xiǎn)性。
2.?引導(dǎo)討論：
-?與幼兒一起觀察圖片或視頻資源，讓幼兒認(rèn)識(shí)和感受水域中的安全和危險(xiǎn)場(chǎng)景；
-?引導(dǎo)幼兒討論在這些場(chǎng)景中應(yīng)如何做出正確的選擇和行為。
3.?講解與演示：
-?向幼兒講解如何正確對(duì)待水域，如不擅自接近深水區(qū)、不亂扔雜物、不隨意跳入水中等；
-?演示正確的跳水和泳姿，并解釋其重要性。
4.?游戲體驗(yàn)：
-?在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或游泳池進(jìn)行模擬水域體驗(yàn)活動(dòng)；
-?讓幼兒穿上游泳圈或救生衣，體驗(yàn)水域中的浮力和保護(hù)作用；
-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行淺水區(qū)的救援動(dòng)作練習(xí)。
5.?反思總結(jié)：
-?討論幼兒對(duì)本次教學(xué)的感受和體會(huì)；
-?強(qiáng)調(diào)正確對(duì)待水域的重要性，并總結(jié)學(xué)到的防溺水知識(shí)與技能。
6.?課堂延伸：
-?引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)和親友宣傳防溺水知識(shí)與技能；
-?家庭活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起參與水域安全教育活動(dòng)，如游泳課程等。
教學(xué)評(píng)估方式：
1.?觀察幼兒在模擬水域體驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn)；
2.?聽(tīng)取幼兒對(duì)防溺水知識(shí)的回答與思考。
注意事項(xiàng)：
1.?教師應(yīng)提前確保教學(xué)場(chǎng)地和器材的安全性；
2.?在進(jìn)行模擬水域體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的照顧和保護(hù)；
3.?注意幼兒個(gè)體差異，根據(jù)幼兒情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和輔導(dǎo)。
教案目標(biāo)：
1.了解溺水的危險(xiǎn)性及其預(yù)防措施。
2.掌握正確的自救方法。
3.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.?水的危險(xiǎn)性
2.?溺水預(yù)防知識(shí)
3.?自救方法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.?圖片、圖片卡片或幻燈片展示溺水預(yù)防知識(shí)的圖片。
2.?小泳池及相關(guān)救生用具。
教學(xué)步驟：
1.?導(dǎo)入（5分鐘）
與幼兒互動(dòng)問(wèn)答，引導(dǎo)幼兒討論水的危險(xiǎn)性。例如：什么是溺水？為什么不能在沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)的情況下接近水域？等等。
2.?概念講解（10分鐘）
通過(guò)圖片展示和簡(jiǎn)短的解釋?zhuān)蛴變航榻B溺水的危險(xiǎn)性和預(yù)防措施。例如：不會(huì)游泳的人進(jìn)入水中會(huì)發(fā)生什么情況？如何預(yù)防溺水？等等。
3.?溺水預(yù)防知識(shí)（15分鐘）
通過(guò)圖片或卡片展示不同場(chǎng)景的溺水預(yù)防知識(shí)，例如：不要獨(dú)自接近池塘、河流等水域，不要在沒(méi)有成人陪同的情況下接近水域等。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，了解和記憶這些預(yù)防知識(shí)。
4.?自救方法（20分鐘）
向幼兒介紹常見(jiàn)的自救方法，例如：跌入水中時(shí)應(yīng)該如何做、如何尋找救生用具等。教師可以借助小泳池等實(shí)物，模擬教給幼兒正確的自救姿勢(shì)和動(dòng)作。教師還可以將幼兒分為小組，讓他們模擬自救情景，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。
5.?總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)今天學(xué)到的防溺水知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，提高家庭和社會(huì)的防溺水意識(shí)。
教學(xué)擴(kuò)展活動(dòng)：
1.?帶幼兒參觀當(dāng)?shù)氐挠斡境鼗蛩习踩逃行模由顚?duì)防溺水知識(shí)的理解。
2.?通過(guò)實(shí)地觀察和討論，讓幼兒了解在不同水域中的安全隱患和應(yīng)對(duì)措施。
3.?請(qǐng)游泳教練或?qū)I(yè)救生員來(lái)幼兒園進(jìn)行防溺水講座和示范。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在教學(xué)過(guò)程中的參與程度和反應(yīng)，以及對(duì)防溺水知識(shí)的掌握情況?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)和小組討論的形式進(jìn)行評(píng)估。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，想要寫(xiě)好教案，就要深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)，你知道寫(xiě)教案應(yīng)該從哪些方面動(dòng)筆嗎？請(qǐng)閱讀以下我們精心收集整理的2024 幼兒園防溺水安全預(yù)案，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
(二)水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。
(三)其它身邊的不安全場(chǎng)所
1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
教學(xué)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)？對(duì)，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。
二、防溺水教育
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
（二）、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
（三）、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
（1）透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望你們透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
三年級(jí)防溺水安全教育教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛(ài)生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育
二、強(qiáng)調(diào)守則
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
（2）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1、溺水原因主要有哪幾種？
2、學(xué)生分小組探討。
3、小組代表回答后歸納：
（1）不會(huì)游泳；
（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
（4）盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名學(xué)生回答后歸納：
（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了超多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、滲透思想
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，5月22日晚第一節(jié)班會(huì)課我校各班級(jí)組織召開(kāi)了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會(huì)。
一、防盜
觀看《無(wú)為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)》的視頻?！?.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某，被押解到發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)，繁華的蜀山街道萬(wàn)人空巷，群眾夾道賀慶，對(duì)公安機(jī)關(guān)為民除害，快速破案給予點(diǎn)贊。用這個(gè)發(fā)生在身邊的搶劫案例讓學(xué)生明白不僅僅要有防盜意識(shí)，還要做個(gè)知法守法的中學(xué)生。
二、防火
1、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要的消防知識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救本事。
三、防溺水
觀看《蒙城三名中學(xué)生不幸溺水身亡》的視頻，讓學(xué)生明白：
1、生命的來(lái)之不易與寶貴，生命僅有一次，要好好珍惜。
2、讓學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
經(jīng)過(guò)召開(kāi)“防盜、防火、防溺水”的主題班會(huì)，讓學(xué)生們能懂會(huì)用一些基本的安全知識(shí)，到達(dá)進(jìn)取預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生效果，并提高孩子們基本的自我保護(hù)意識(shí)。
防溺水主題班會(huì)(五)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施。
本事目標(biāo)：經(jīng)過(guò)小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問(wèn)題的本事，提高學(xué)生的合作與交流本事
情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施。”
教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情景危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
我經(jīng)過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。
問(wèn)題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦校J(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟生命的可貴。
問(wèn)題2：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。
經(jīng)過(guò)孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下頭學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。
問(wèn)題3：學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河----蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。
二、形式多樣，牢記安全。
1.觀看視頻
為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安全行為知識(shí)。我請(qǐng)出知識(shí)小博士(視頻)。看完視頻后，我問(wèn)同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則
2.模擬表演
讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)?。?劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細(xì)心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演，師生共同說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒(méi)有大人陪同的情景下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！苯?jīng)過(guò)這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。
3.安全兒歌
為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
經(jīng)過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)簡(jiǎn)便，歡樂(lè)的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
三：莊重宣言，放飛安全。
經(jīng)過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。_(學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí)，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。
四：課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全我明白”為主題寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)孩子們不但自我要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結(jié)自救及搶救的方法：
A、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
B、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了很多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
一、活動(dòng)目標(biāo)
（一）在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)。
（二）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
（二）引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
（三）自主討論，預(yù)防中暑。
通過(guò)討論，教師小結(jié)：（中暑的原因或條件；怎樣預(yù)防中暑。
（四）模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
小結(jié)：做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安
全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助，或通過(guò)使用樹(shù)棒、繩索等方式智慧救人。
（五）學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
[教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標(biāo)]：1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)
生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)
慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]： 通過(guò)對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]： 積極避險(xiǎn)、自救方法
[教學(xué)方法]：提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1-2萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約
有40名左右學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件（當(dāng)?shù)刈罱鼉赡臧l(fā)生的學(xué)生溺水事件）
20xx年7月的一天、楊橋鎮(zhèn)劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。
20xx年8月的一天、牛莊鄉(xiāng)三名學(xué)生下河洗澡溺水死亡。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì)到什么？
學(xué)生討論
師：請(qǐng)大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
1、板書(shū)課題：防溺水教育
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開(kāi)展岸上急救
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護(hù)？
附：游泳常識(shí)
一、游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、傳授游泳中要注意的問(wèn)題
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期------學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
3.說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與幼兒的合作交流意識(shí)。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育 小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
（二）、老師談?wù)勈吕?，幼兒討?幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？
（三）、說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！
小百科：淹溺，是指人淹沒(méi)于水中，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。如為淡水淹溺，低滲水可從肺泡滲入血管中引起血液稀釋?zhuān)萘吭黾雍腿苎?，血鉀增高，使鈉、氮化物及血漿蛋白下降，可使心臟驟停。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過(guò)程
教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。
2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體教學(xué)資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。
開(kāi)始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源：故事《小貓咪咪落水記》。
提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2、互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谟懻撜鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(zhǎng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、與同伴分享自己的心得。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種溺水事故圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
一、假期安排。
1、今天是我們?cè)谟變簣@最后一天上課了，明天開(kāi)始到七月二日這段時(shí)間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開(kāi)始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情，小朋友都不要離開(kāi)自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。
二、防溺水教育。
1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過(guò)，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
2、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。
三、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒安全意識(shí)。
2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂。
（4）老師談?wù)勈吕變河懻搸酌變旱街v河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？
（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3.小結(jié)：
人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
2.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
（4）老師談?wù)勈吕變河懻搸酌變旱街v河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)該怎么做？
（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3.小結(jié)：
人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！
一、活動(dòng)目的
1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、了解和掌握游游安全知識(shí)。
3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教學(xué)難點(diǎn)
溺水時(shí)如何自救、急救
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像
五、教學(xué)內(nèi)容
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。
2、首先，請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。
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