尼克胡哲演講觀后感。
學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文,寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。寫作是一件一心一意的事情,要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢?或許"最新尼克胡哲演講觀后感集錦(11篇)"是你正在尋找的內(nèi)容,歡迎你的品鑒!
在一次課中教師組織我們觀看了著名勵(lì)志演講家尼克的演講。尼克.胡哲,一個(gè)“傳奇”的人物,是一個(gè)殘疾人,他生下來就沒有四肢,僅有的只是像雞爪子一樣的小腳,但他卻堅(jiān)強(qiáng),勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的困難,不氣餒,不因?yàn)閹状问《p言放棄。甚至能夠給別人帶來生活的期望,鼓勵(lì)每個(gè)人勇于應(yīng)對(duì)并改變生活,開始完成人生夢(mèng)想的征程。經(jīng)過自我人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人本事,深受孩子、少年和青年人的喜愛,尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說家。我深深的被他的幽默堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度所折服。
如果沒有四肢,我不明白自我能否肚子料理看似簡(jiǎn)單的小事兒;如果沒有四肢,我不明白能否承受住別人異樣的目光;如果沒有四肢,我不明白自我還能否去追求屬于青春的夢(mèng)想??墒?,這些看似不可能的想法卻在尼克·胡哲身上用樂觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。
尼克·胡哲,他是折翼的天使,是破繭而出的蝴蝶,是溫暖心靈的陽光。他用堅(jiān)強(qiáng)書寫著他專屬的傳奇;他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫,收獲期望。他夢(mèng)想成為一名演講家,他期望為別人演講卻被拒絕了52次。然而他沒有放棄,堅(jiān)持,為他帶來了成功。他說,他想到了愛迪生試驗(yàn)9999次仍不放棄期望,所以他仍要繼續(xù)。他能夠游泳,他能夠潛到水下三十米,他能夠沖浪,他能夠完成許許多多正常都做不到的事情,而我們卻無法走進(jìn)他的世界。
尼克·胡哲天生沒有手腳,可是他卻活得那么的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!他以往說過:若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的奇跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡!多么感人的一句話,正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬萬的正常人。因?yàn)槲沂欠駮?huì)如他一樣選擇努力,答案是否定的。毫無疑問,尼克·胡哲的樂觀,感動(dòng)了我;尼克·胡哲的堅(jiān)強(qiáng),震撼了我。也讓我明白,我將如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折,工作中的困難。尼克胡哲他受過屈辱、被別人歧視、被同學(xué)欺負(fù)、也曾想過自殺,但他用自我堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神戰(zhàn)勝了自我戰(zhàn)勝了別人。
此刻的尼克胡哲,作為演講家在各個(gè)國家做演講??吹剿孕诺哪樱覐男牡着宸?。沒有四肢,卻能夠在大家面前如此自如的講到自我的經(jīng)歷。還戲稱自我的腳是小雞爪。在逗樂別人的同時(shí),自我也很坦然理解。我想他要有多么大的一種勇氣才能夠做到這樣。在臺(tái)上的每一次表演,都讓臺(tái)下的觀眾感到震驚,靠僅有的一只腳,竟然和能夠踢球,能夠?qū)懽?,能夠彈琴,背后要付出常人無法想象的努力。他成功,我們看到的是他光鮮的一面,然而他的經(jīng)歷才是令我最佩服的。自如的和學(xué)生們交流,給學(xué)生上了一節(jié)很好的勵(lì)志課。他是我們的榜樣。四肢健全、智力正常的我們要相信,若擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力、自信、樂觀,我們就能創(chuàng)造奇跡。
馬克思說:“人不但要學(xué)會(huì)走路,并且也要學(xué)會(huì)摔跤,僅有經(jīng)過摔跤,他才會(huì)學(xué)會(huì)走路?!币宦纷邅?,尼克·胡哲經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,他卻沒有在失敗中停滯不前,而是爬起來繼續(xù)前進(jìn)。一次次浸透了淚泉的嘗試,讓他更加充滿斗志,用微笑應(yīng)對(duì)生活,書寫自我的多彩人生。以前我總會(huì)抱怨生活中太多的事情不公平,看了尼克胡哲的故事,我明白所有的抱怨都是剩余的,一個(gè)沒有四肢的人,他所要承受的壓力比正常人大了很多,而他卻能夠成為大眾的榜樣。抱怨只會(huì)使你更沒自信,還是好好應(yīng)對(duì)生活,學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活。遇到挫擇學(xué)會(huì)堅(jiān)持,冷靜的思考。用樂觀的精神去看待生活中的每一件事的時(shí)候,你會(huì)變得自信,歡樂。
而讓我最為驚嘆的是他的“永不言敗”——Nevergiveup。當(dāng)他想要在倒下的時(shí)候起來時(shí),說“即使我失敗了一百次,我也要站起來?!比缓?,他用行動(dòng)向我們展示了——即使沒有手,沒有腳,我也不會(huì)差,我也是能夠站起來,也是能夠成功的!永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自我不行、不能成功,對(duì)自我沒有信心。有許多人嘗試了一百次、一千次甚至一萬次才取得成功,相比之下,隨便說放棄,失敗又算什么?
“其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)?!边@句話體現(xiàn)了尼克的態(tài)度,也激勵(lì)了我們?nèi)プ非髩?mèng)想。即使夢(mèng)想的路上有困難,但也不要放棄,堅(jiān)持到最終,必須會(huì)取得成功。
對(duì)著夢(mèng)想,永不言敗,一百次、一千次、一萬次都不算什么,Tryagain,Tryagain,再試一次,再試一次!人生在世,難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗,這才是生命的本色。人活在世間應(yīng)當(dāng)不是為軀體而生,應(yīng)當(dāng)不是為追逐名利而活。而應(yīng)當(dāng)為自我的信念而生,應(yīng)當(dāng)為自我的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒,你便有期望。永不言敗在精神,它如巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,習(xí)習(xí)的春風(fēng)。它與天地同歲,與日月爭(zhēng)輝。不要輕言失敗,否則你的生命之花將會(huì)枯萎。
古往今來,彪炳史冊(cè)的杰出人物都曾作出非同尋常的努力,都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書,如果沒有他一生如一日的搜集整理,筆耕不息,沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦,哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生;如果沒有李時(shí)珍的跋山涉水,嘗遍百草,沒有他數(shù)十年如一日的整理修改,孜孜不倦的探討,哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問世。
人世間,沒有波濤澎湃的大海,怎會(huì)有沙灘的光潔與柔軟;沒有磨刀石的磨礪,怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝;沒有風(fēng)吹和雨打,怎會(huì)有古樹強(qiáng)壯的筋骨。古人云:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”唯有經(jīng)過苦難的洗禮,才能鑄就不凡的業(yè)績。于是有了“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金”的至理;于是有了“不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的絕唱。應(yīng)對(duì)生命中的挫折,你僅有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值,你的生命才會(huì)有意義。
生活中,苦難、驚險(xiǎn)會(huì)化作你生命中的“螢”,將你束縛起來,將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你,不要言敗,要勇于揮動(dòng)你生命之劍去刺破“螢”的包裹,去追尋外面的陽光,讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。堅(jiān)守著你的信念,背負(fù)著你的靈魂。擁有著“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的豪氣,擁有“為草當(dāng)作蘭,為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)足,松寒不改容”的骨氣。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬于自我的天空,要用你強(qiáng)壯的手臂托起期望的太陽。如此,人生無撼。
展開你的翅膀,揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,腳踏實(shí)地,勇敢地去應(yīng)對(duì),永不言棄。
上次課堂教師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢,但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱,可是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來是沒有難成的事。如果尼克?胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的本事,他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌異常好或者某樂器演奏得異常好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國太注重學(xué)業(yè)了,家長總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題,而對(duì)于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放養(yǎng)而不是放棄,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自我解決各種問題,在這期間,人的各種本事是最容易培養(yǎng)出來的。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因,中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
所以,個(gè)人認(rèn)為,中國的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長技以制夷,說的就是這個(gè)道理。
Nevergiveup,nevergiveup每當(dāng)這句話回蕩在我耳邊時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出尼克胡哲的身影,內(nèi)心久久不能平靜。
尼克胡哲出生在澳大利亞,他一生下來老天爺就跟他開了一個(gè)天大的玩笑,沒有胳膊沒有腿,只有一個(gè)被別人戲稱為小雞腿的腳,他不能像我們正常人一樣走路,只能依靠輪椅。我想:如果老天爺是公平的,那么,為什么尼克胡哲為什么這樣不幸呢?哪怕給他一條腿,一只腳也好啊!
盡管尼克胡哲這么不幸,但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)。在他摔倒的時(shí)候,雖然重新站起來非常艱難,可他從來沒有放棄過。他說:即使我失敗了一百次,我也堅(jiān)信我一定能在第一百零一次站起來!就這樣一次又一次的努力,他最終靠自己的力量奇跡般的站了起來。
尼克胡哲雖然沒有手,沒有腳,但他有一張能說會(huì)道的嘴和一個(gè)聰明的大腦,他也能像其他正常人一樣獲得成功!所以我們?cè)谏钪胁还苡龅蕉啻蟮睦щy和挫折,只要心中有夢(mèng)想,永不放棄,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,用樂觀的精神去看待生活中的每一件事,那么這世界上就沒有什么困難是克服不了的!
在尼克胡哲上小學(xué)的時(shí)候,一天有十二個(gè)人嘲笑他,歧視他,認(rèn)為他是個(gè)怪人。那時(shí)的他很自卑,覺得要活不下去了,總想著自殺。但是,有一個(gè)女孩卻夸贊道:你今天看起來很棒。就是這短短的一句話,讓他重新有了生活的希望,看到了光明。
想想生活中的我們,遇到一點(diǎn)困難就泄氣,抱怨這抱怨那,抱怨生活中有太多不公平的事情,但看到了尼克胡哲,我才知道所有的抱怨都是多余的。一個(gè)沒有四肢的人,他所要承受的壓力比正常人多得多,而他卻能夠成為大眾的榜樣。比起他來,我們有什么理由抱怨和放棄呢?
展開你的翅膀,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,腳踏實(shí)地,勇敢地去面對(duì),永不言?。?/p>
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢,但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱,但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國太注重學(xué)業(yè)了,家長總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題,而對(duì)于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放養(yǎng)而不是放下,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自己解決各種問題,在這期間,人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因,中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此,個(gè)人認(rèn)為,中國的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長技以制夷,說的就是這個(gè)道理。
健康人和殘疾人最根本的區(qū)別不是他們的能力,而是對(duì)生活的兩種相反理解。
在第一節(jié)課上,老師組織我們看他的演講-尼克?胡哲,一個(gè)'傳奇'的人物,他是一個(gè)殘疾人,他生下來就沒有四肢,但他卻活得堅(jiān)強(qiáng)樂觀。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活中的困難,不氣餒,不因幾次失敗而放棄。
“人們要堅(jiān)定信念,勇于面對(duì)挫折,把挫折當(dāng)作寶貴的財(cái)富?!耙粋€(gè)人在前進(jìn)的路上摔倒,或者摔倒十次,都無關(guān)緊要。即使你跌倒幾百次,甚至幾千次,只要你跌倒在那里,你就會(huì)從那里爬起來。你應(yīng)該有勇氣和堅(jiān)定的信念不放棄。不管你失敗多少次,你都會(huì)有一個(gè)成功的一天!我們的生活也是如此,隨著年齡的不斷增大,我們肩上的責(zé)任和希望就越來越重,我們應(yīng)該扛起奮斗的大旗,喊著努力的>口號(hào),行動(dòng)起來,即使在前方有無數(shù)個(gè)挫折與困難,我們都要勇敢的前行。
我們一定會(huì)贏得最后的勝利,而那些不堅(jiān)持、不努力的人,最終會(huì)失敗,平庸一生。因此,挫折并不可怕。你害怕的是你沒有堅(jiān)定的信念,沒有付出巨大的努力,沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
我相信,若擁有了毅力,自信,樂觀就能創(chuàng)造奇跡。我也相信只要對(duì)生活充滿希望,永不放棄,愛自己,愛他人,每個(gè)人都是最獨(dú)特最美的!
以樂觀的精神看待生活中的一切。你的生活一定會(huì)成功的!
(二)上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他生來沒有四肢,但他有勇氣面對(duì)身體上的殘疾,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是一名商業(yè)總監(jiān),并于2005年獲得澳大利亞杰出青年獎(jiǎng)
他樂觀、幽默、果斷、不屈。他喜歡鼓勵(lì)身邊的人。30歲時(shí),他走遍世界各地,聯(lián)系了100多萬人,激勵(lì)和鼓舞他們的生活。
。尼克·胡哲是著名的殘疾人勵(lì)志演說家,但他會(huì)騎馬、打鼓、游泳和踢足球。在他看來,這并不難。如果尼克?
胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的能力,他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
這里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國太注重學(xué)業(yè)了,家長總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題,而對(duì)于出現(xiàn)在身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。但是國外的家庭一般都采取放羊的教育放是,在這里放羊式為了放羊,而不是放棄,家長總是會(huì)讓孩子在合理的范圍內(nèi)做自己想做的事情,讓他們自己解決各種問題,在這個(gè)時(shí)期,人的各種能力是最容易培養(yǎng)的。這就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力,也就是為什么中國看不到諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)的希望。
因此,個(gè)人認(rèn)為,中國的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長技以制夷,說的就是這個(gè)道理。
聽了尼克·胡哲的演講,心中一向蕩漾著層層的波瀾,久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒有手腳,但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加,他的演講富有激情,也很搞笑,他以前說過:若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的神跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話,正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬萬的正常人!尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過,這使他連自殺的心都有了,好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他,但是他上學(xué)的第一天,居然有十二個(gè)人嘲笑他,他想:如果再有一個(gè)人嘲笑我,我就不活了。放學(xué)的路上,一個(gè)小女孩兒叫住他,力克胡哲心想:完了,我這天活不成了!但是小女孩兒說:“尼克,你這天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話,把他從絕望的邊緣拉了回來。這件事讓我懂得了一個(gè)道理:你的一句話能夠拯救一個(gè)人,也能夠毀掉一個(gè)人!
做為我們教師,對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的,有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心,有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師,必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生,揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。不要抱怨生活如何不盡人意,看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度,我們還能說什么記?。簩?duì)生活充滿期望,永不放下,愛自己,愛他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的,最美的!
我們所接觸的學(xué)生形形色色,各樣的家庭都有,這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空,讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔,成為一只只雄鷹,搏擊長空!
尼克胡哲演講的觀后感范文
尼克胡哲演講觀后感(一)
一個(gè)健全人和一個(gè)殘疾人,最根本的區(qū)別不是自己的能力,而是對(duì)人生理解的兩個(gè)截然相反的兩個(gè)境界。
在第一次團(tuán)校課中老師組織我們看到了他的演講——尼克?胡哲,一個(gè)"傳奇"的人物,他是一個(gè)殘疾人,他生下來就沒有四肢,但他卻活得堅(jiān)強(qiáng)樂觀。他堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)人生中的困難,不氣餒,不因?yàn)閹状问《p言放棄。
"人要堅(jiān)定自己的信念,勇敢地面對(duì)挫折,把挫折當(dāng)作一筆寶貴的財(cái)富。"一個(gè)人在前進(jìn)的路中跌倒了沒關(guān)系,跌倒了十次也沒關(guān)系,就算你跌倒了幾百次,甚至幾千次,只要你從那里跌倒就從那里爬起來,要有不輕言放棄的勇氣和堅(jiān)定的信念,那么不管你失敗多少次,你總會(huì)有成功的一天!我們的生活也是如此,隨著年齡的不斷增大,我們肩上的責(zé)任和希望就越來越重,我們應(yīng)該扛起奮斗的大旗,喊著努力的口號(hào),行動(dòng)起來,即使在前方有無數(shù)個(gè)挫折與困難,我們都要勇敢的`前行。我們便一定會(huì)取得最后的勝利,而那些不堅(jiān)持,不努力的人,最終將會(huì)失敗,一生碌碌無為。因此,挫折并不可怕,怕的是你沒有堅(jiān)定的信念,怕的是你沒有十分的努力,怕的是沒有克服挫折的勇氣。
我相信,若擁有了毅力,自信,樂觀就能創(chuàng)造奇跡。我也相信只要對(duì)生活充滿希望,永不放棄,愛自己,愛他人,每個(gè)人都是最獨(dú)特最美的!
用樂觀的精神去看待生活中的每一件事,你的人生注定會(huì)是成功的!
尼克胡哲演講觀后感(二)
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢,但勇于面對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于2005年獲得"杰出澳洲青年獎(jiǎng)".為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不一定會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱,不過他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來是沒有難成的事。如果尼克?胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的能力,他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
這里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國太注重學(xué)業(yè)了,家長總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題,而對(duì)于出現(xiàn)在身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育,這里的放是放養(yǎng)而不是放棄,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自己解決各種問題,在這期間,人的各種能力是最容易培養(yǎng)出來的。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因,中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾希望的原因。(WwW.zfw152.com 趣祝福)
因此,個(gè)人認(rèn)為,中國的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長技以制夷,說的就是這個(gè)道理。
擁抱苦難,創(chuàng)造奇跡
——《生命中的苦難往往是奇跡的溫床,奇跡常常伴隨苦難而生。
不能忘記,在大漢王朝中,有一個(gè)握筆的勇士,雖遭宮刑卻不屈不撓,苦難囚禁不住他自由的心靈,他用手中的筆寫下了千年的風(fēng)云變幻,用自己的意志成就了一部“無韻這離騷”!
不可忘記,一位耳聾步履蹣跚的老人用小提琴向世人展示了生命的奇跡??嚯y遏制不住他那噴涌的音樂靈感。他,就是帕格尼尼,這個(gè)“琴弦上的魔術(shù)師”,用自己的拼搏和激情把自己推到了一個(gè)世人無法企及的高度。
不能忘記,一個(gè)失去雙臂、雙腳的男人,沒有被上帝向他開的“玩笑”打倒。不要向命運(yùn)低頭,用樂觀的微笑面對(duì)生活,努力讓自己像普通人一樣,甚至超載普通人。他去過53個(gè)國家,并帶著自己的經(jīng)歷發(fā)表了1500多篇演講。當(dāng)他折斷翅膀時(shí),他沒有灰心,沒有放棄,而是擁抱苦難,創(chuàng)造奇跡。他就是尼克·胡徹。
當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時(shí),我們報(bào)以感激的微笑;當(dāng)不幸敲門而至?xí)r,我們也要報(bào)以感激的微笑。我們要感激苦難磨礪了手中的劍,讓我們得以更堅(jiān)強(qiáng)。冰心說:
“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一長途點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼?!蓖恍也挥X得沮喪失落,讓所有苦難的記憶在高樓的頂層隨風(fēng)而散。
人的生命可能離不開一些苦難,而奇跡往往包含在苦難之中。真誠擁抱苦難的人,必定是創(chuàng)造奇跡的人。
拒絕回避,直面人生
——《“attitude is everything”(態(tài)度決定一切)??戳藘晒?jié)課的視頻后,我有點(diǎn)難過,但更有信心和勇氣!尼克·胡哲告訴我人生因自己而精彩!
自己的人生態(tài)度決定自己的人生航向,人生因自己的坦然面對(duì)而更加絢爛。
送走段考,我們的成績可能與自己的期望有很大差距,我們一直很苦惱,甚至哭了。鮮紅的分?jǐn)?shù)如同利劍一樣刺痛自己的眼睛。難道我們就只會(huì)用雙手在血淚交織的眼睛上揉搓,只懂得嚎啕大哭么?
尼克·胡哲告訴我們,縱使有再多的血和淚,也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來,直面人生。
每個(gè)人的生活都會(huì)經(jīng)歷一些起起落落,但生活還是要繼續(xù),我們要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)!什么是負(fù)責(zé)?我不放棄自己,能夠面對(duì)生活才是對(duì)我責(zé)任的最好詮釋。
說到負(fù)責(zé),我們自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。星期六的高
1、 在二年級(jí)的**疏散演習(xí)中,我并沒有真正為自己負(fù)責(zé)。下樓時(shí),我沒有拿厚重書本,而且還覺得很可笑,心想只不過是一次演練,不至于那么認(rèn)真吧!聽了領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng),我知道這是我一生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
假如**真的來臨,也許一本書就拯救了自己的生命。
讀完尼克·胡哲的勵(lì)志人生故事,我想我們應(yīng)該感動(dòng)一下。生命不是因美麗而精彩,而是因?yàn)榫什琶利?。我們?yīng)該感激生活中的困難和挫折,正視生活,沒有不可能!
用樂觀灌溉心靈的沃土
——《一條幽巖,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一種人生,跌宕困頓中方能彰顯樂觀自信的力量。
如果我沒有四肢,我不知道我是否能照顧好我肚子理看似簡(jiǎn)單的東西;如果我沒有四肢,我不知道我是否能忍受別人不同的眼光;如果我沒有四肢,我不知道我是否還能追求青春的夢(mèng)想。然而,這些看似不可能的想法,卻在尼克·胡哲的樂觀和自信中轉(zhuǎn)化為了可能。
尼克·胡哲,他是一個(gè)翅膀折斷的天使,一只從繭里出來的蝴蝶,一個(gè)溫暖心靈的陽光。他用自己的力量書寫自己的傳奇;他用自己的善良引導(dǎo)別人走出困惑,獲得希望。他夢(mèng)想成為一名演說家,但被拒絕了52次。
然而他沒有放棄,堅(jiān)持,為他帶來了成功。他說,他想到9999年愛迪生的審判仍不放棄希望,所以他會(huì)繼續(xù)下去。他會(huì)游泳,他會(huì)潛水到30米,他會(huì)沖浪,他能完成很多普通人做不到的事情,但我們不能進(jìn)入他的世界。
馬克思說:“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,他才會(huì)學(xué)會(huì)走路?!币宦纷邅恚峥恕ず芙?jīng)歷過無數(shù)次的失敗,他卻沒有在失敗中停滯不前,而是爬起來繼續(xù)前進(jìn)。
一次又一次浸在淚水中的嘗試,讓他更加充滿斗志,用微笑面對(duì)生活,書寫自己多彩的人生。
雖然艱難的道路似乎還在繼續(xù),但只要我們充滿樂觀和自信,這些手絕對(duì)可以擁抱光明。
在一次課中老師組織我們觀看了著名勵(lì)志演講家尼克的演講。尼克。胡哲,一個(gè)“傳奇”的人物,是一個(gè)殘疾人,他生下來就沒有四肢,僅有的只是像雞爪子一樣的小腳,但他卻堅(jiān)強(qiáng),勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的困難,不氣餒,不因?yàn)閹状问《p言放下。甚至能夠給別人帶來生活的期望,鼓勵(lì)每個(gè)人勇于應(yīng)對(duì)并改變生活,開始完成人生夢(mèng)想的征程。透過自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人潛力,深受孩子、少年和青年人的喜愛,尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說家。我深深的被他的幽默堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度所折服。
如果沒有四肢,我不明白自己能否肚子料理看似簡(jiǎn)單的小事兒;如果沒有四肢,我不明白能否承受住別人異樣的目光;如果沒有四肢,我不明白自己還能否去追求屬于青春的夢(mèng)想。但是,這些看似不可能的想法卻在尼克·胡哲身上用樂觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。
尼克·胡哲,他是折翼的天使,是破繭而出的蝴蝶,是溫暖心靈的陽光。他用堅(jiān)強(qiáng)書寫著他專屬的傳奇;他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫,收獲期望。他夢(mèng)想成為一名演講家,他期望為別人演講卻被拒絕了52次。然而他沒有放下,堅(jiān)持,為他帶來了成功。他說,他想到了愛迪生試驗(yàn)9999次仍不放下期望,所以他仍要繼續(xù)。他能夠游泳,他能夠潛到水下三十米,他能夠沖浪,他能夠完成許許多多正常都做不到的事情,而我們卻無法走進(jìn)他的世界。
尼克·胡哲天生沒有手腳,但是他卻活得那么的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!他以前說過:若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的奇跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡!多么感人的一句話,正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬萬的正常人。因?yàn)槲沂欠駮?huì)如他一樣選取努力,答案是否定的。毫無疑問,尼克·胡哲的樂觀,感動(dòng)了我;尼克·胡哲的堅(jiān)強(qiáng),震撼了我。也讓我明白,我將如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折,工作中的困難。尼克。胡哲他受過屈辱、被別人歧視、被同學(xué)欺負(fù)、也曾想過自殺,但他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己戰(zhàn)勝了別人。
此刻的尼克胡哲,作為演講家在各個(gè)國家做演講。看到他自信的模樣,我從心底佩服他。沒有四肢,卻能夠在大家面前如此自如的講到自己的經(jīng)歷。還戲稱自己的腳是小雞爪。在逗樂別人的同時(shí),自己也很坦然理解。我想他要有多么大的一種勇氣才能夠做到這樣。在臺(tái)上的每一次表演,都讓臺(tái)下的觀眾感到震驚,靠僅有的一只腳,竟然和能夠踢球,能夠?qū)懽?,能夠彈琴,背后要付出常人無法想象的努力。他成功,我們看到的是他光鮮的一面,然而他的經(jīng)歷才是令我最佩服的。自如的和學(xué)生們交流,給學(xué)生上了一節(jié)很好的勵(lì)志課。他是我們的榜樣。四肢健全、智力正常的我們要相信,若擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力、自信、樂觀,我們就能創(chuàng)造奇跡。
馬克思說:“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,他才會(huì)學(xué)會(huì)走路。”一路走來,尼克·胡哲經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,他卻沒有在失敗中停滯不前,而是爬起來繼續(xù)前進(jìn)。一次次浸透了淚泉的嘗試,讓他更加充滿斗志,用微笑應(yīng)對(duì)生活,書寫自己的多彩人生。以前我總會(huì)抱怨生活中太多的事情不公平,看了尼克胡哲的故事,我明白所有的抱怨都是剩余的,一個(gè)沒有四肢的人,他所要承受的壓力比正常人大了很多,而他卻能夠成為大眾的榜樣。抱怨只會(huì)使你更沒自信,還是好好應(yīng)對(duì)生活,學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活。遇到挫擇學(xué)會(huì)堅(jiān)持,冷靜的思考。用樂觀的精神去看待生活中的每一件事的時(shí)候,你會(huì)變得自信,快樂。
而讓我最為驚嘆的是他的“永不言敗”——nevergiveup。當(dāng)他想要在倒下的時(shí)候起來時(shí),說“即使我失敗了一百次,我也要站起來?!比缓?,他用行動(dòng)向我們展示了——即使沒有手,沒有腳,我也不會(huì)差,我也是能夠站起來,也是能夠成功的!永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己不行、不能成功,對(duì)自己沒有信心。有許多人嘗試了一百次、一千次甚至一萬次才取得成功,相比之下,隨便說放下,失敗又算什么
“其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)?!边@句話體現(xiàn)了尼克的態(tài)度,也激勵(lì)了我們?nèi)プ非髩?mèng)想。即使夢(mèng)想的路上有困難,但也不要放下,堅(jiān)持到最后,必須會(huì)取得成功。
對(duì)著夢(mèng)想,永不言敗,一百次、一千次、一萬次不算什么,tryagain,tryagain,再試一次,再試一次!人生在世,難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放下、不言敗,這才是生命的本色。人活在世間就應(yīng)不是為軀體而生,就應(yīng)不是為追逐名利而活。而就應(yīng)為自己的信念而生,就應(yīng)為自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒,你便有期望。永不言敗在精神,它如巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,習(xí)習(xí)的春風(fēng)。它與天地同歲,與日月爭(zhēng)輝。不要輕言失敗,否則你的生命之花將會(huì)枯萎。
古往今來,彪炳史冊(cè)的杰出人物都曾作出非同尋常的努力,都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書,如果沒有他一生如一日的搜集整理,筆耕不息,沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦,哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生;如果沒有李時(shí)珍的跋山涉水,嘗遍百草,沒有他數(shù)十年如一日的整理修改,孜孜不倦的探討,哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問世。
人世間,沒有波濤澎湃的大海,怎會(huì)有沙灘的光潔與柔軟;沒有磨刀石的磨礪,怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝;沒有風(fēng)吹和雨打,怎會(huì)有古樹強(qiáng)壯的筋骨。古人云:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!蔽ㄓ薪?jīng)過苦難的洗禮,才能鑄就不凡的業(yè)績。于是有了“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金”的至理;于是有了“不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的絕唱。應(yīng)對(duì)生命中的挫折,你只有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值,你的生命才會(huì)有好處。
生活中,苦難、驚險(xiǎn)會(huì)化作你生命中的“螢”,將你束縛起來,將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你,不要言敗,要勇于揮動(dòng)你生命之劍去刺破“螢”的包裹,去追尋外面的陽光,讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。堅(jiān)守著你的信念,背負(fù)著你的靈魂。擁有著“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的豪氣,擁有“為草當(dāng)作蘭,為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)足,松寒不改容”的骨氣。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬于自己的天空,要用你強(qiáng)壯的手臂托起期望的太陽。如此,人生無撼。
展開你的翅膀,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,腳踏實(shí)地,勇敢地去應(yīng)對(duì),永不言棄。
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢,但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱,但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國太注重學(xué)業(yè)了,家長總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題,而對(duì)于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放養(yǎng)而不是放下,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自己解決各種問題,在這期間,人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因,中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此,個(gè)人認(rèn)為,中國的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長技以制夷,說的就是這個(gè)道理。
聽了尼克·胡哲的演講,心中一向蕩漾著層層的波瀾,久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒有手腳,但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加,他的演講富有激情,也很搞笑,他以前說過:若上帝沒有賜你一個(gè)你想要的神跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話,正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬萬的正常人!
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過,這使他連自殺的.心都有了,好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他,但是他上學(xué)的第一天,居然有十二個(gè)人嘲笑他,他想:如果再有一個(gè)人嘲笑我,我就不活了。放學(xué)的路上,一個(gè)小女孩兒叫住他,力克胡哲心想:完了,我這天活不成了!但是小女孩兒說:“尼克,你這天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話,把他從絕望的邊緣拉了回來。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理:你的一句話能夠拯救一個(gè)人,也能夠毀掉一個(gè)人!做為我們教師,對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的,有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心,有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師,必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生,揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意,看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度,我們還能說什么記住:對(duì)生活充滿期望,永不放下,愛自己,愛他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的,最美的!
我們所接觸的學(xué)生形形色色,各樣的家庭都有,這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空,讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔,成為一只只雄鷹,搏擊長空!
周日,我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講,深圳是他的最后一站,演講的題目是《感恩的心,回饋社會(huì)》。
開場(chǎng),巨大的銀幕播放了尼克的紀(jì)錄片,他一生下來就沒有四肢,但他并沒有被他的父母拋棄,他在成長過程中,不僅僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí),更要應(yīng)對(duì)自卑和孤獨(dú)。他有著過人的毅力,在28年里,他學(xué)會(huì)用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車,甚至成了一位演講家。看了片子,我很好奇,尼克到底是一個(gè)怎樣樣的人最后,他出場(chǎng)了,尼克穿著藍(lán)色襯衣、黑色西裝,但西裝沒有袖子,更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。
尼克的演講持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),十分風(fēng)趣,觀眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事,讓我很難忘:一天,尼克的父親問他,你長大了想當(dāng)什么尼克說:當(dāng)然是演講家。他父親又問:你會(huì)演講嗎沒等父親說完,尼克就去打電話。他打了52個(gè)電話,前面的51個(gè)都被拒絕了,直到第52次,他成功了!一個(gè)學(xué)校最后同意他來演講,給了他50元的報(bào)酬,因?yàn)榧译x那個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn),尼克請(qǐng)他弟弟車他過去,把那50元給了弟弟做運(yùn)費(fèi)。他在路上來回花了五個(gè)小時(shí),只應(yīng)對(duì)著十個(gè)學(xué)生講了五分鐘,但這畢竟是他第一次演講,并且成功了!剛回到家,尼克就接到了其他學(xué)校的邀請(qǐng),他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們,生活也是如此,如果你不去嘗試,那你就永遠(yuǎn)無法成功。就算第一次失敗了,如果不之后往下試,你也不會(huì)成功。因?yàn)椴徽撌悄囊粋€(gè)人,都不明白你試驗(yàn)的下一步會(huì)不會(huì)成功。
聽了尼克的話,我想到了自己。每次遇到困難,有的時(shí)候是碰到難題,我要么就空在那兒不做,要么就叫媽媽:媽!快來幫我看一下這個(gè)題,超難呀!比比尼克,我覺得自己很沒面子,人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題,而我只會(huì)開口找人幫忙。要是我自己試一試,錯(cuò)了再試,再錯(cuò)再試,總有做對(duì)題的時(shí)候的。
演講的最后,尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺(tái)上,說:如果我肯定地認(rèn)為我站不起來,我就會(huì)一向趴在桌子上;如果我努力了,我會(huì)尼克還沒說完,他就努力地用頭頂著桌子,用他的小雞腳撐住身體,把身子一拱,他成功了,他站起來了!
所以,無論作任何事情,有了目標(biāo)就不能隨意放下。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此,那我們呢真正改變命運(yùn)的,不是我們的際遇,而是我們的態(tài)度!我很欣賞尼克的這句話,我要向他學(xué)習(xí)。
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