永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感。
編輯精心篩選的這篇文章名為“永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感”,作者寫(xiě)的作品總是讓人感觸頗多。經(jīng)常寫(xiě)讀后感可以提高我們的文字表達(dá)能力,只是參考的文章內(nèi)容!
這本書(shū)的主人公是華汪德,故事講了六(四)班是一個(gè)充滿活力的班級(jí),他們都有自己的外號(hào),有趣極了。同學(xué)們?cè)诿髦堑陌嘀魅魏蠋煹闹С趾透卑嚅L(zhǎng)秦超逸的組織下,大家在博客上描述自己的生活,還在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。班里每個(gè)人都有自己的斑竹,比如主人公汪德華,它的論壇是《科技超市》、張小偉的趣味數(shù)學(xué)。他們自豪地說(shuō):我們是永遠(yuǎn)的super四班'!主人公華汪德的鐵哥們兒秦超逸,是班里的電腦高手,班級(jí)在他的組織下,大家都寫(xiě)起博客了。而華汪德是個(gè)電腦菜鳥(niǎo),一問(wèn)三不知,秦超逸手把手得教他,他這才學(xué)會(huì)了建立博客和論壇,而且汪德華通過(guò)了寫(xiě)博客,打字比以前快多了。我希望他以后能夠在博客和論壇里學(xué)習(xí)更多知識(shí)。變成一個(gè)電腦高手。我發(fā)現(xiàn)胡老師十分明智,她不僅不反對(duì)同學(xué)上網(wǎng),還支持同學(xué)們寫(xiě)博客,這既讓同學(xué)們的作文水平有了很大提高,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,又讓同學(xué)們建立了純真的友情,真是一舉兩得。讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列叢書(shū)確實(shí)反映了同學(xué)們的真實(shí)生活,這本書(shū)真的太好看了,以后我要多買(mǎi)她的書(shū),在書(shū)中找到樂(lè)趣!
級(jí)四班》有感今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》,我拿起書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。
這是一本校園小說(shuō),作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍?!队肋h(yuǎn)的超級(jí)四班》講了六(四)班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持和副班長(zhǎng)秦超逸的組織下,大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫(xiě)自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采,互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō),我們是永遠(yuǎn)的“super四班”!我從這本書(shū)體會(huì)到了我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看新聞,看小說(shuō),又可以看圖片看電影,還可以聽(tīng)音樂(lè),寫(xiě)博客……只要合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),就能提高自己的成績(jī)。就像書(shū)中的華汪德本是一位“電腦菜鳥(niǎo)”,但是因在網(wǎng)上寫(xiě)博客而提高了作文水平。原來(lái),作文是全班的倒數(shù)第一,現(xiàn)在每次寫(xiě)文章都能范讀。我們班是網(wǎng)絡(luò)班經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò),也感受到了網(wǎng)絡(luò)的方便。
要找資料,上網(wǎng);要了解寫(xiě)作背景,上網(wǎng);要閱讀更多作者的文章,上網(wǎng);現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成了我們生活中不可少的一部分。我喜歡看書(shū),我喜歡上網(wǎng)!
暑假里,媽媽買(mǎi)了一本“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)給我。這本書(shū)名叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。我一看到書(shū)名,就產(chǎn)生了疑惑:為什么“永遠(yuǎn)”?什么是“超級(jí)四班”?帶著疑問(wèn),我開(kāi)始讀起了這本書(shū)。
這本書(shū)我一讀上就愛(ài)不釋手。這本書(shū)分為《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》和《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》兩篇文章。我十分喜歡《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這篇文章。故事講述六(4)班換了個(gè)新班主任,她姓胡,胡老師和原來(lái)的班主任陸老師不同。陸老師十分反對(duì)同學(xué)們上網(wǎng),就連她自己都不上網(wǎng)。而胡老師十分喜歡上網(wǎng),她不但有QQ號(hào),還有屬于自己的博客。她接管后要求同學(xué)們每天寫(xiě)日記,而且最好是在博客上寫(xiě)。在她的帶動(dòng)下,副班長(zhǎng)秦超逸先是幫助了大家建立了一個(gè)博客圈,方便大家互相“串門(mén)”。后來(lái)又在班上設(shè)立了一個(gè)論壇,產(chǎn)生了許多“斑竹”,幫助大家增加了許多知識(shí)。他們還制定了“超級(jí)四班上網(wǎng)公約”呢!
我明白了伍美珍阿姨為什么要用“超級(jí)”一詞了作文?!俺?jí)代表著特殊的和唯一的。
我不禁想起我們班。我們班不特別,也不算唯一可是我們班通過(guò)努力后成績(jī)變得優(yōu)秀了,紀(jì)律也好了。這都是同學(xué)們和老師共同努力的結(jié)果。
我在網(wǎng)上搜了一些人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià),其中有人說(shuō)這本書(shū)每行只有十幾個(gè)字,文筆十分無(wú)聊,像個(gè)小孩子寫(xiě)的,印刷時(shí)每字之間間隔大,覺(jué)得這本書(shū)十分不好。我覺(jué)得由于文章是以“我”為主人公,“我”是一個(gè)孩子,這樣寫(xiě)反而體現(xiàn)出了我們的心聲。所以我覺(jué)得伍美珍阿姨寫(xiě)的很好,這是我讀過(guò)的最有趣的一本書(shū)了。
我太喜歡讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班了》!
這是一本校園風(fēng)趣小說(shuō),出自一名幽默的“伍美珍”姐姐。
這本書(shū)中我最喜歡的三個(gè)人是“小丸子死黨”:夾心餅干、路徑和黃瓜小月餅。她們雖然被稱為“三大猛女”,但彼此之間卻是用友誼搭建的橋梁。
夾心餅干(原名寧佳心)雖然是一個(gè)單翼天使,可她卻擁有著樂(lè)觀向上的性格,沒(méi)有一絲悲痛。她有許多的朋友,并在QQ上認(rèn)識(shí)了檸檬寶寶,把自己的絕對(duì)秘密都講了出來(lái),我喜歡這種對(duì)朋友的信任。
而黃黃瓜小月餅(原名黃小月)呢,憑著一身好“功夫”,使所有人都不敢惹她。她開(kāi)朗大方、幽默、甚至有些好動(dòng)??墒橇嫜览X卻可以使任何人都“恐懼”,她的作文雖然比不上夾心餅干,可依然有機(jī)率做范文。我喜歡她這種活潑的性格。
路徑(原名盧競(jìng))就沒(méi)什么長(zhǎng)處了,但她的兩個(gè)死黨還是非常非常喜歡她的!她的作文就更別說(shuō)了,連黃瓜小月餅都比不上,可她從來(lái)都沒(méi)有計(jì)較過(guò)朋友對(duì)她的“不周”,甚至她寫(xiě)出的小說(shuō)《小子,別和我??幔 妨钊伺宸疙?。我喜歡她這爽朗的寫(xiě)作方法。
這三個(gè)死黨雖然是那樣的平凡,但出現(xiàn)在她們中間的事情,卻是那樣的不凡!
今年暑假我和媽媽來(lái)到書(shū)店來(lái)采購(gòu)自己喜歡的書(shū),當(dāng)我看到《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)是,心中泛起了好奇心,想知道這個(gè)四班到底超級(jí)在哪?想知道的話,就聽(tīng)我慢慢說(shuō)道。
這本書(shū)的作者名為伍美珍,大家都叫她陽(yáng)光姐姐,她是一位訪校作家,少兒閱讀及寫(xiě)作推廣人。她喜歡簡(jiǎn)單和真誠(chéng),留戀童年和青春,她寫(xiě)的書(shū)每一本都讓我印象深刻。
六(4)班是個(gè)充滿活力的班級(jí)。在班主任胡老師的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫(xiě)自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采,互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō),我們是永遠(yuǎn)的SUPER四班。
其中有一個(gè)片段十分吸引我,那就是《我們班流行寫(xiě)小說(shuō)》這個(gè)片段。里面講了某一天,六(4)班的同學(xué)突然流行起了寫(xiě)小說(shuō),最積極要數(shù)寧佳心(外號(hào):夾心餅干),黃小月(外號(hào):黃瓜小月餅)和盧競(jìng)(外號(hào):悟凈)這三個(gè)小丸子死黨了。(她們的筆名:依貝丸,show英丸和泡泡魚(yú)丸)她們還專門(mén)開(kāi)了一個(gè)三個(gè)人的小說(shuō)博客,把自己的小說(shuō)分別定為夢(mèng)幻公主風(fēng),校園搞笑風(fēng)和爽朗中性風(fēng),吸引了很多讀者。這期間,老師的圍剿,網(wǎng)上惡意的攻擊,媽媽善意的批評(píng),都不斷打擊著她們的信心。雖然小說(shuō)總是寫(xiě)不到結(jié)尾但她們感受到了寫(xiě)小說(shuō)真正的快樂(lè),那就是用心表達(dá),贏得共鳴。我希望我們班級(jí)能跟六(四)班一樣,搞一個(gè)屬于我們班同學(xué)自己的博客,天天在博客上發(fā)表自己每天所看見(jiàn)或經(jīng)歷的事情,這樣也可以提高我們的寫(xiě)作文的水平。
還有一個(gè)片段是這樣的,華汪德是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。他的好朋友是胖青蛙秦超逸,他可是電腦高手。于是,有一次,班主任胡老師讓同學(xué)們建一個(gè)博客,下課,同學(xué)們蜂擁到秦超逸身邊向他請(qǐng)教。華汪德想開(kāi)后門(mén),他就把秦超逸帶回家,請(qǐng)他幫忙建博客,誰(shuí)知秦朝逸竟驕傲起來(lái),不幫華汪德。當(dāng)時(shí),華汪德氣急了,下定決心,從此以后再也不和秦超逸玩了。但后來(lái),秦超逸向華汪德道歉了,華汪德不計(jì)前嫌,兩人又從歸于好了。你看,華汪德真是個(gè)男子漢,朋友之間的不愉快從不往心里記,不會(huì)和朋友斤斤計(jì)較,怪不得大家都那么喜歡他。是啊,同學(xué)間只有能相互體諒,大家才能親如兄妹,才能和睦相處!華汪德,你是最棒的!
讀了《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)后,我感到了一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都擁有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美好品德,我想這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德很值得我們學(xué)習(xí),把各自的班級(jí)合作得更加團(tuán)結(jié)!
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》充分表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的校園生活的多姿多彩,這就是整本書(shū)的特色,也是我喜歡這本書(shū)的原因。
暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)名叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。我懷著急切的心情,拿起書(shū)坐到書(shū)桌前,津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主角是華汪德,他所在的六(四)班是個(gè)充滿了活力的班級(jí),在明智的班主任胡老師的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在電腦博客上寫(xiě)各種各樣的東西。有快樂(lè)的、有悲傷的,每天都會(huì)發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享,讓自己心情舒暢。他們?cè)诎嗉?jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí),使每個(gè)人都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說(shuō):我們是永遠(yuǎn)的“SUpER四班!”
讀到這里,我想到了我們的班,想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網(wǎng)上寫(xiě)博客、建論壇,在里面交流、討論,但是我們整個(gè)班級(jí)充滿了幽默、快樂(lè)。有的同學(xué)能歌善舞;有的同學(xué)愛(ài)調(diào)皮搗蛋;有的同學(xué)特愛(ài)臭美;而有的同學(xué)特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書(shū)中的胡老師和藹可親、平易近人,我們的老師也是這樣的。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)耐心地講道理;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們有困難不要放棄;當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),她會(huì)講各種笑話來(lái)逗我們開(kāi)心。老師還會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)小禮物,告訴我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會(huì)分享。在老師的帶領(lǐng)下,我們一步步地成長(zhǎng)著,前進(jìn)著,學(xué)會(huì)了很多很多……
書(shū)中有一個(gè)“永遠(yuǎn)的SUpER四班”,而現(xiàn)實(shí)中有我們充滿童趣的“五(一)班!”
前天,媽媽帶我從新華書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū),我非常地喜歡。但要說(shuō)我最喜歡哪一本,就要數(shù)《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》啦!
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)主要講述了主人公華汪德和寧佳心在604班這個(gè)大家庭中做的各種富有奇思妙想的事情,例如:華汪德的博客居然受到了全班同學(xué)和班主任胡老師的一致好評(píng),華汪德自己都不感相信!還有一次,604班突然流行起了寫(xiě)小說(shuō),寧佳心、黃小月和盧競(jìng)這三個(gè)小丸子死黨最為積極。她們還把自己的小說(shuō)分別定性為校園搞笑風(fēng)、夢(mèng)幻公主風(fēng)和爽朗中性風(fēng),這樣的小說(shuō)吸引了許多讀者,就連中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)的文學(xué)編輯歪歪姐姐都很支持三個(gè)小丸子呢!讀了《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)后,我感到了一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都擁有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美好品德,我想這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德很值得我們學(xué)習(xí),把各自的班級(jí)合作得更加團(tuán)結(jié)!
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》充分表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的校園生活的多姿多彩,這就是整本書(shū)的特色,也是我喜歡這本書(shū)的原因。
我要問(wèn)問(wèn)大家,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)最流行的是什么?是博客。微博,別看我只有10歲,我的微博都是經(jīng)過(guò)認(rèn)證了的。
說(shuō)起博客,就讓我想到伍美珍寫(xiě)的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,百看不厭,這本書(shū)講述的是四班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫(xiě)自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí),展示自己的風(fēng)采,相互之間也建立了純真的友情的故事。難怪他們自豪地說(shuō),我門(mén)是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”!
這本書(shū)中我最喜歡的是主人公華汪德的好朋友副班長(zhǎng)“胖青蛙”秦超逸,他不僅是電腦高手,還樂(lè)于助人,幫助班里的每位同學(xué)都建立了一個(gè)博客,在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)心情、寫(xiě)文章,大量提高了大家的寫(xiě)作水平。他手把手得教會(huì)了電腦菜鳥(niǎo)華汪德建立博客和論壇。
網(wǎng)絡(luò)很強(qiáng)大,你既可以從網(wǎng)上看新聞、看圖片、看電影,還可以聽(tīng)音樂(lè),寫(xiě)博客等等。我們完全可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我非常感謝我的爸爸媽媽,他們支持我上網(wǎng),正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源,使我的知識(shí)面越來(lái)越廣。
這本書(shū)非常貼近我們的校園生活,讓我感到那么親切自然,就像發(fā)生在自己身邊一樣。
本文《《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》讀后感500字》由讀后感大全整理,僅供參考。
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感
六四班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫(xiě)自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采,相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō),我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”!
一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí),一位明智的老師,一群多才多藝的同學(xué)們,組成了這個(gè)“超級(jí)四班”。讀完這個(gè)令人羨慕的故事,我在想,我們的班級(jí)是否和他們相同?是的,有些地方是相同的,我們班也有十分開(kāi)明的老師,鼓勵(lì)我們寫(xiě)博評(píng)博;我們班也有這樣一群性格迥異的人,使班集體充滿了歡聲笑語(yǔ);我們也有一個(gè)博客圈,遺憾的是,我們班的同學(xué)沒(méi)有全員加入。
故事中的這群人們,是即將面臨著分別的六年級(jí)學(xué)生。他們擁有充滿回憶的“超級(jí)四班博客圈”這個(gè)紀(jì)念品,紀(jì)念他們每天的喜怒哀樂(lè)。不知道,他們畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)更新他們的“超級(jí)四班博客圈”呢?我不知道,我只想知道我們班的同學(xué)們,畢業(yè)后還會(huì)寫(xiě)博嗎?想必我們學(xué)校的同學(xué)們都知道“梅香閣”吧!他們?cè)?jīng)是學(xué)校里寫(xiě)博最積極的一群人,但他們畢業(yè)后,曲終人也散,只剩下幾人在堅(jiān)持寫(xiě)博。我不明白這是為什么?因?yàn)榉珠_(kāi)了,就不用再在校訊通這片土地上相聚了嗎?
我只希望,能在未來(lái)的一年里,看到我們班同學(xué)堅(jiān)持寫(xiě)博的身影,也能在畢業(yè)后,一起堅(jiān)守著這片獨(dú)屬于我們的天地。加油!永遠(yuǎn)的超級(jí)二班!文/蘇瑾諾
今年暑假,媽媽陪我去書(shū)店買(mǎi)了一本我早聞大名而且渴盼已久的陽(yáng)光姐姐的著作——《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。陽(yáng)光姐姐的故事猶如一塊強(qiáng)性的磁鐵,深深地吸引著我。她用純潔、真切而溫馨的筆為我們塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明,栩栩如生的人物形象,有成績(jī)優(yōu)異、又是老師得力助手的班長(zhǎng)黃小月,有電腦高手秦超逸,還有和藹可親的胡老師……但我最喜歡的人就是這本書(shū)的主角——華汪德。
華汪德是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。他的好朋友是“胖青蛙”秦超逸,他可是電腦高手。于是,有一次,班主任胡老師讓同學(xué)們建一個(gè)博客,下課,同學(xué)們蜂擁到秦超逸身邊向他請(qǐng)教。華汪德想開(kāi)后門(mén),他就把秦超逸帶回家,請(qǐng)他幫忙建博客,誰(shuí)知秦朝逸竟驕傲起來(lái),不幫華汪德。當(dāng)時(shí),華汪德氣急了,下定決心,從此以后再也不和秦超逸玩了。但后來(lái),秦超逸向華汪德道歉了,華汪德不計(jì)前嫌,兩人又從歸于好了。
你看,華汪德真是個(gè)男子漢,朋友之間的不愉快從不往心里記,不會(huì)和朋友斤斤計(jì)較,怪不得大家都那么喜歡他。是啊,同學(xué)間只有能相互體諒,大家才能親如兄妹,才能和睦相處!“華汪德,你是最棒的!”
其實(shí),我也特別喜歡“冬瓜大總統(tǒng)”——楊自熱,他聰明、善良,不管遇到什么事情都能坦然的一笑了之,從不往心里去。他為了和同桌和平相處,就送給同桌一件禮物,他毛尋自薦當(dāng)了副班長(zhǎng),為了給同學(xué)們上圖書(shū)館查找資料……在班里,他經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。一個(gè)多么無(wú)私的人啊,真讓人佩服!“楊自熱,你是最棒的!”
在這個(gè)充滿活力和快樂(lè)的班集體里,更讓人喜歡而又敬佩的是那位開(kāi)明而又富有智慧的老師。是她,用自己的熱情和才智帶領(lǐng)著一群活潑、聰明的孩子建博客、上網(wǎng)、讀課外書(shū),給這群孩子創(chuàng)造了豐富多彩的生活,她真是學(xué)生的知心朋友!“叮當(dāng)老師,你也是最棒的!”
故事中的人物一個(gè)個(gè)都是超級(jí)棒,所以他們擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的超級(jí)四班。他們的班里永遠(yuǎn)都充滿了歡樂(lè)的笑聲,永遠(yuǎn)都充滿了活力!
在我們班也有很多超級(jí)棒的同學(xué):有的能歌善舞,有的活潑開(kāi)朗,有的熱心善良,有的博覽群書(shū)……更有一位多才多藝,開(kāi)朗熱情的老師,我覺(jué)得,我們也是最棒的!
這本書(shū)是由著名兒童文學(xué)作家伍美珍所作,主要以小學(xué)生的校園生活為寫(xiě)作題材,展開(kāi)了對(duì)家庭、學(xué)校的描寫(xiě)。內(nèi)容豐富,值得一看!
這本書(shū)主要講了六(四)班是個(gè)充滿活力的班級(jí),在明智的班主任吳老師的支持下,大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)情緒、描寫(xiě)自己的生活在班級(jí)、論壇上學(xué)習(xí)一些趣味知識(shí)……就在同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候,一股小說(shuō)風(fēng)闖進(jìn)了六(四)班的生活,許多同學(xué)都喜歡上了它,還把自己的小說(shuō)分為幾大類(lèi),在網(wǎng)絡(luò)上吸引了很多來(lái)自五湖四海的讀者。這期間,學(xué)習(xí)上的壓力、網(wǎng)絡(luò)上惡意的攻擊、媽媽善意的批評(píng),都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來(lái)自心底那份真實(shí)的快樂(lè),那就是用心表達(dá),贏得共鳴!
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是需要你在追求自己的夢(mèng)想的同時(shí),在追求的道路上努力向前,不要在意結(jié)果,只要過(guò)程開(kāi)心,那就足夠了。就想書(shū)中的主人公一樣,有一個(gè)快樂(lè)美好的童年。將在我們的人生樂(lè)章上添上那多彩的一筆。
這本書(shū)主要講了六(四)班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫(xiě)自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí).班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采,相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō),我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”。
讀完這本書(shū)后,我明白了我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大家要充分和合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
最近,新聞是不是就報(bào)道有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而跳樓自殺,有一個(gè)中學(xué)生每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,有一天,他上高中了,他們老師規(guī)定他們可以用電腦但不能用來(lái)完游戲,有一天晚上,他覺(jué)得他自己很像網(wǎng)絡(luò)游戲里的人物死了可以復(fù)活,于是,他就鼓起勇氣跳樓死了。同學(xué)們,醒一醒吧,不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲害死人啊!醒醒吧!
相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事,寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活,用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有相關(guān)的作文模板可以參考嗎?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下永遠(yuǎn)在路上讀后感,有需要的朋友就來(lái)看看吧!為進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì),堅(jiān)定不移貫徹群眾路線,深入推進(jìn)群眾路線教育...
我們經(jīng)過(guò)深思熟慮,為您挑選了一篇相當(dāng)不錯(cuò)的文章,文章標(biāo)題為“二十四孝圖讀后感”。在您閱讀這篇文章時(shí),相信您一定會(huì)被其中所蘊(yùn)藏的情感所感染。為了更好地發(fā)掘這些心靈感悟,我們建議您動(dòng)筆將它們記錄在讀后感中,以便更好地體現(xiàn)它們的價(jià)值。歡迎大家細(xì)心閱讀,并將這篇文章分享給身邊的人,讓他們也能感受到它的魅力!...
怎樣才能恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出一篇范文呢?快速處理文檔可以明顯提升我們的工作效果和生產(chǎn)效益,借鑒優(yōu)秀范文會(huì)使我們寫(xiě)作過(guò)程更加輕松愉悅。幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難,最終頑強(qiáng)克服,終于完成了今天的“永遠(yuǎn)講不完的故事讀后感”。...
俗話說(shuō):身體和心靈,總要有一個(gè)在路上,讀書(shū)就是放飛心靈的途徑,讀完作品,我的胸懷變得更加寬廣??催^(guò)一本書(shū),闡述你的觀點(diǎn),記錄你的觀點(diǎn),在寫(xiě)作品的讀后感中需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢?基于網(wǎng)友的需要,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...
讀書(shū)是一種探險(xiǎn),如探新大陸,如征新土壤,優(yōu)秀的書(shū)籍能夠充實(shí)我們的內(nèi)心。如何寫(xiě)出新穎的作品讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)讀后感三年級(jí)”。...
最新更新