補(bǔ)習(xí)作文推薦

補(bǔ)習(xí)作文。

關(guān)于“補(bǔ)習(xí)作文”編輯想和大家一起探討一下，寫作文是語文學(xué)習(xí)中重要的能力提升方式，通過寫作我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，有沒有可以參考的作文的模板呢？

補(bǔ)習(xí)作文 篇1

近日總在不經(jīng)意間一遍一遍地整理舊物，有些東西就在猝不及防間猛然相逢。小學(xué)課堂上的七十二色蠟筆，打開盒蓋，那種源于時(shí)光深處的油臘味泛濫了整個(gè)鼻腔。各種動(dòng)漫游戲人物的彩色貼紙，數(shù)目竟多得驚人，記得那時(shí)好像集齊了一整套就能兌獎(jiǎng)，而今看來定是無疾而終了。作文輔導(dǎo)時(shí)裝訂的厚厚的一疊自己的作品，禁不住噙著笑翻閱起來。驚動(dòng)了柔軟的塵埃瞬間飛舞，指腹揩上了淺淺一層灰黑。矯情的語句，夸大其詞的描寫，無病呻吟的構(gòu)思反倒覺得不可思議，當(dāng)看到底下紅筆反復(fù)出現(xiàn)的那句不失為一篇佳作，現(xiàn)在看來那樣毫無邏輯的說理和斬亂麻似的一味抒情頂多被冠上質(zhì)樸、青澀罷了。箱子的最底層居然還留著一二年級(jí)的字帖，紅紅的田字方格紙，鉛色的字體東倒西歪、橫沖直撞地闖入視線，毫無美感可言。自己竟是經(jīng)歷過這樣一段過程，凌亂不堪地，殘缺在如今的完整里，看似的完整。

蹬、蹬、蹬，一聽就知道是爸爸正上樓呢，我急忙拉開門，爸爸第一句話就喊道：女兒，太晚了呀，人家超市、小賣部都關(guān)門了，你讓我上哪兒買去呀？哇我放聲大哭，最后一線希望也破滅了。淚光中，老爸變戲法似地從口袋里掏出一樣?xùn)|西，說：好哭佬，看看這個(gè)是什么呀？??！一本嶄新的稿紙！我跳起來拿過救命稻草，破涕為笑，老爸你真壞老爸笑了，滿臉得意的說：快去寫你的作文吧，這我可幫不了你了。老爸萬歲！老爸萬歲！我歡呼著，樂滋滋的忙去了。

補(bǔ)習(xí)作文 篇2

夜又深了，遲志強(qiáng)的歌為什么總是那么好聽？一支香煙，一瓶美酒，就是一個(gè)人的世界了！明明很困了，就是不愿閉上眼，生怕這一覺醒來就是永遠(yuǎn)，我什么時(shí)候開始變得這么貪生了，這是不是可以被理解為成長？

感謝一年來你們的相伴，或遠(yuǎn)或近，都那么真，那么好，那么的難得，可惜我無以為報(bào)，弱弱的感謝也顯得那么的憔悴，連風(fēng)的考驗(yàn)都經(jīng)不住，對(duì)不起那么多人，真是罪過。

愛我的人不管有沒有，謝謝了；我愛的人不管在哪里，抱歉了。和我們可貴的'相遇一樣，我們不約而同的選擇了沉默，而很多沒來得及說出口的話不管你懂沒懂？過了今天就都成了可貴的昨天，只愿時(shí)光長流，歲月靜好。真的真的到了最后，但我說不出多么動(dòng)人的祝福！

不過還是十分慶幸能夠擁有這絕無僅有的一年和一年里的各種經(jīng)歷！我所遇到的都是足以將自己融化的美好，那些留著的信息，紙條和相冊(cè)都成了我一生的秘密，我不愿跟旁人提起，更不忍隨意丟棄，只好留給歲月去慢慢滄桑，也好在某個(gè)不知名的好日子里催淚壓驚！五年了，一個(gè)地方，但不是一個(gè)人，所以我落魄的身影并不孤單！該有個(gè)結(jié)局了，無關(guān)好壞，有因就必然會(huì)有果；沒有選擇的去面對(duì)，既是對(duì)自己最好的回應(yīng)，也是對(duì)時(shí)光巧妙的答復(fù)。我不經(jīng)意間敲打出的這么一串串文字又會(huì)在不經(jīng)意間傳達(dá)出怎樣的情感？但愿停手后的我能安然入睡！

謝謝時(shí)光，謝謝你們！

補(bǔ)習(xí)作文 篇3

媽媽說：明天的你一定會(huì)感謝今天努力的自己。我心里嘀咕：明天的我，一定在雙休日好好地休息兩天。

星期六陰

早上，七點(diǎn)鐘。美夢(mèng)進(jìn)行時(shí)。嘶媽媽拉開了遮光窗簾，一記辣手催醒掌拍醒我，快點(diǎn)起床了，子夏，今天要上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，八點(diǎn)鐘，別遲到。迷迷糊糊到了補(bǔ)習(xí)班，聽老師講一個(gè)水管進(jìn)一個(gè)水管出，多久才能把水池裝滿的問題，這時(shí)有同學(xué)在下面嘀咕：這不浪費(fèi)水嘛。其實(shí)奧數(shù)是非常有意思的，可是我感覺自己總是要好久才能明白。十一點(diǎn)整，奧數(shù)班下課了，媽媽已經(jīng)等在教室門口接我回家。餐桌上，我這邊在吃飯，一邊拿著我的作文本，媽媽的表情越來越嚴(yán)肅，情況不妙，媽媽嗓門提高：跟你說過寫作文要切合主題，不能胡編亂造，不合情理，你看這篇寫得是什么?我不敢接話，悶頭喝稀飯，媽媽又指著另一篇作文：你既然要寫妹妹，這取材是身邊的故事，很好寫的啊。可是你怎么寫得這么假，讓看了的人覺得你亂編的，讓我說你什么好。吃好了嗎?時(shí)間差不多了，別遲到了。爸爸好意提醒道，總算阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。

十二點(diǎn)了，我們出發(fā)上作文班了，到作文班要半個(gè)小時(shí)的車程。作文本，鋼筆，水杯，一陣胡塞放進(jìn)背包，臨了媽媽幫我拿了一本《巴黎圣母院》：等一下坐車的時(shí)候可以看。下午作文班寫《我的假期》，我狠狠地在作文中控訴了媽媽剝奪我休息時(shí)間的事情，感覺寫得聲淚俱下，自己都被自己感動(dòng)了，老師給了我一個(gè)A，媽媽看了作文很是高興，因?yàn)樗吹搅薃，里面寫的內(nèi)容怎么寫她反而沒仔細(xì)看。作文課后，我們直接到了琴行，今天我還有一節(jié)吉他課。上課之前，媽媽和吉他老師聊了一下我的進(jìn)度，老師說：彈得可以，關(guān)鍵的練的時(shí)間不夠多。我哪里還有多余的時(shí)間啊!我心里想。

今天三門課程總算學(xué)完?；丶依铮乙粋€(gè)葛優(yōu)癱坐在沙發(fā)上。媽媽端了一杯水給我，拍拍我的臉：六點(diǎn)到七點(diǎn)，把奧數(shù)班的作業(yè)寫完，七點(diǎn)到八點(diǎn)，練習(xí)一個(gè)小時(shí)的吉他。八點(diǎn)到九點(diǎn)，看一下《三國演義》。我的心里一片陰暗

星期天小雨

媽媽格外開恩，因?yàn)榻裉靾?bào)的另外一個(gè)奧數(shù)班(媽媽說我數(shù)學(xué)差，得惡補(bǔ))離家近，媽媽讓我多睡了二十分鐘。我洗漱好，早飯已經(jīng)噌噌噌擺上桌。媽媽一邊給我剝雞蛋，一邊給我講《三國演義》中諸葛亮七擒孟獲的段落，講到激動(dòng)之處，手舞足蹈，口沫橫飛，最后看到我悶頭啃饅頭的樣子，根本沒聽進(jìn)去，媽媽泄了氣：算了，五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云，昨天晚上這段你看了嗎，還有印象嗎?我胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭。心里想：能不能讓人好好吃頓飯。

中午，我們直接在面館里草草吃過午飯。要不趕不及十二點(diǎn)半的繪畫課。畫畫其實(shí)是我一直最喜歡的課程，可以天馬行空地畫出自己的心情。可惜媽媽說畫畫對(duì)我學(xué)習(xí)幫助不大，這學(xué)期學(xué)了就不再學(xué)了。今天我課上畫了一幅大草原，里面有好多孩子在瘋狂地奔跑，打滾。其實(shí)，我也希望自己和朋友們能這樣放松地玩一玩。

兩點(diǎn)半，繪畫課結(jié)束，兩天所有的補(bǔ)習(xí)班終于告一段落。我們一路走回家，經(jīng)過一家鋼琴教室，里面?zhèn)鞒隽藘?yōu)雅的《藍(lán)色多瑙河》。媽媽突然說：子夏，你鋼琴學(xué)了這么久，考級(jí)考到一半放棄了，挺可惜的。要不媽媽給你重新找老師去學(xué)起來。天空下起了小雨，我沒有接話，親愛的媽媽，我還要吃飯洗澡上廁所順便悠閑地躺在沙發(fā)上狠狠在看書，請(qǐng)把我每天的時(shí)間給增加到25小時(shí)。

補(bǔ)習(xí)作文 篇4

現(xiàn)在，小學(xué)生每天奔波于語數(shù)之間，卻忽略了英語，可能你們會(huì)說，英語根本不重要！可你們知道嗎？有多少同學(xué)本擅長英語卻要被父母逼迫去上語數(shù)補(bǔ)習(xí)班！多少同學(xué)因不喜歡科目至是成績一落千丈！這兩條都是次要的，但任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)為此憎恨父母、憎恨學(xué)習(xí)！所以我想在這里告訴家長以及我們的學(xué)生朋友們：去做自己喜歡做的事情！同學(xué)們，你們都是活生生的天才，是祖國的驕傲！那有為什么你們不能自由飛翔？同學(xué)們！從現(xiàn)在開始，選擇你們喜愛的科目補(bǔ)課。當(dāng)然，我也有我最喜愛的英文學(xué)校，它就是課題bellaenglish！

棕色的卷毛、黑溜溜的眼睛、濕濕的鼻子以及比貓還要小的身體，短短幾筆，一個(gè)可愛的小狗形象便躍然紙上。外貌描寫動(dòng)作描寫相結(jié)合，再加上修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，真看不出來這篇作文出自一個(gè)一年級(jí)小朋友之手。未來可期，繼續(xù)加油！

這篇寓言寫的是一位農(nóng)夫他想要他的禾苗長得快一點(diǎn)長高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，誰也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過，不知道怎么回事。

補(bǔ)習(xí)作文 篇5

話說那天，我喜氣洋洋的對(duì)她說：媽，我的作文在《快樂作文》上發(fā)表了。我媽媽一聽，笑的像一朵綻放的菊花。把書從我的手里接過來，一邊看一邊說：恩，不錯(cuò)，繼續(xù)努力。逢人就這么說：有的時(shí)候我們不讓李澤田玩電腦，他就用電腦打作文，還可以順便玩一會(huì)電腦。把好事全攬到她的身上去了。

點(diǎn)評(píng)：小作者很會(huì)抓住生活中的細(xì)節(jié)，而作文本身就應(yīng)該由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)構(gòu)成，文章語言樸實(shí)無華，道理淺顯易懂耐人尋味。

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

搜索作文大全時(shí)，我總會(huì)進(jìn)入E度作文搜，因?yàn)槟抢锏淖魑?，想不精彩都難。我也想加入E度空間，所以我就注冊(cè)了一個(gè)。那天我真的好開心好開心，一登錄，哇，不得了了，比我想象中的還要好。里面有好多我沒見過的精彩作文呢，所有的E度網(wǎng)友都是精英吧！除了可以看作文，還可以寫作文呢，這里真是我學(xué)習(xí)的好地方。里面真是太有趣了！

補(bǔ)習(xí)作文 篇6

一開始我并不是那么了解麥格社區(qū)，但漸漸地我開始了解，這是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，在這里我可以結(jié)識(shí)許許多多的寫作朋友，大家可以通過寫作來了解對(duì)方，可以通過寫作來表達(dá)自己。在這里，我們可以互相學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都有不同的寫作特點(diǎn)，大家可以學(xué)習(xí)并采用到作文里人人為我，我為人人。

輪到了劉備戰(zhàn)呂布的時(shí)候了。倆人比游泳。呂布不擅長，手下謀士推薦戴上氧氣瓶。劉備他對(duì)游泳最拿手了，況且，這幾個(gè)月劉備補(bǔ)習(xí)過了，智力提高了很多，學(xué)會(huì)耍手段，準(zhǔn)備帶把小匕首，暗中刺殺呂布，比賽中，劉備刺殺不成功，卻刺到一個(gè)很重要的東西氧氣瓶，呂布就此喪命，張遼下嚇得臉色慘白，立刻投降了曹操

在那之后，我們的革命友情更加深厚了，我經(jīng)常幫他補(bǔ)習(xí)，他的成績不僅比以前好了，整個(gè)人也更加正真開朗了。

我猛然憶起，云子鵬初三了：對(duì)了，云子鵬你，初三恩，我也要畢業(yè)了，只是如果我走了，就很少見你！算了，不上學(xué)就行！可，小萱應(yīng)該不希望我這樣吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有一種說不出的難受：是啊，他也要畢業(yè)，走了。

補(bǔ)習(xí)作文 篇7

我們見到的是老面孔，他是五年級(jí)的主任她叫張老師，就是我們七班的語文老師，我高興級(jí)了。老師即漂亮又善良，討人喜歡。第一個(gè)任務(wù)：是每周一讀。老師把要讀的范文寫在黑板上，大四班發(fā)出朗朗的讀書聲，第二個(gè)任務(wù)是：寫出自己的愿望，“我的愿望是最后一節(jié)課給我們玩。”全部人寫好了，在老師審批的過程中，老師說到。我們就是人大代表，老師就是溫家寶。我的愿望通過了。同學(xué)們，歡呼雀躍高興極了。第三個(gè)任務(wù)是：寫作文是寫自《名字的由來》，老師先是讀了幾篇范文，讓我們都哭笑不得。老師還教我們?cè)趺磳懞眠@篇作文，老師真是花了很多心思啊！老師叫了幾個(gè)寫完的同學(xué)念念他們的作文，聽到搞笑的我們都捧腹大笑。

媽媽、老師我很累，在學(xué)校，老師拖堂、占課，休息的時(shí)間變得更加寶貴；在家中，放學(xué)后的時(shí)光和假期，我被作業(yè)、習(xí)題和補(bǔ)習(xí)壓得渾身沒勁。

你有相關(guān)的體驗(yàn)或見聞嗎?請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容自擬話題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選。

在我的作文班里，有一位老師。她長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。

補(bǔ)習(xí)作文 篇8

每一個(gè)星期六，我都要去五（1）班的教室里補(bǔ)習(xí)作文，這次也不例外。

這次來到學(xué)校，老師教我們這樣寫作文：第一步：學(xué)會(huì)正確使用平時(shí)積累的詞語，把句子寫通順。第二步：用一段話表達(dá)一個(gè)完整的意思。第三步：按照一定的順序來寫，把內(nèi)容寫清楚。第四步：觀察周圍的人，形象刻畫人物的語言和動(dòng)作。第五步：發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)編寫一個(gè)完整的童話故事。講過之后就放學(xué)了。

回到家里，我想著老師講的寫作文的題材。我想寫一下我家的小貓：

我家的小貓很可愛，身上的毛是白白的，只是頭和尾巴上有點(diǎn)黑，尾巴尖尖的，經(jīng)常微微向里彎，像個(gè)小鉤子。

白天，看貓好像特別懶，躲在一個(gè)地方呼呼大睡，可到了晚上，它躥來躥去，大概是在捉老鼠吧。貓晚上特別機(jī)靈，看見老鼠從不肯放手。

我家的小貓還有很多特點(diǎn)呢！嗯，這次補(bǔ)習(xí)后，我就寫我家的小貓吧。

補(bǔ)習(xí)作文 篇9

補(bǔ)習(xí)班的趣事

我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開始我對(duì)英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來英語是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。

今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開始了快樂的一天。

在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的單詞，我們學(xué)的不亦樂乎。上完了第一節(jié)課，我們來到了老師的辦公室關(guān)上了門。王月說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張宇到右邊來了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊??我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰??商宴聰要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了??我大聲說：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機(jī)，哼”。王悅笑著說‘好啊小孔藝，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑??沒想到老師聽見了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說了??這一天我過得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂?！緎xw9.cOM 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

山東省寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):孔藝