圓的數(shù)學(xué)日記(精選8篇)

數(shù)學(xué)日記。

寫作已經(jīng)成了我們的日常，通過寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒，優(yōu)秀的作文是一種好的參照，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？或許"圓的數(shù)學(xué)日記(精選8篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

連澤本：

2月2日下午晴

今天下午，我和爸爸媽媽去三江超市買電視。爸爸問我選哪臺電視，我選了一臺好看的電視，我自己付500元的壓歲錢，剩下的錢由爸爸媽媽付。爸爸坐黃包車回家，我和媽媽走回家。

我用500元的壓歲錢買了一臺電視。

孫問：

2月10日晴

今天下午，爸爸帶我去新華書店看書。看了書，我和爸爸一起買了一幅畫，這幅畫3元9角，我付了10元，阿姨找給我6元1角。接著媽媽和我去肯德基，用了14元5角。

王三川：

18：00我和媽媽在超市里買蛋糕花了3元，買餅干花了1元，還用2元錢買了花生。

席夢婷：

媽媽給我20元買一本詞典花了15元，還剩多少錢？

20－15=5（元）

羅欣怡：

媽媽帶我到超市買了削筆機(jī)是6元，還買了牙膏和橡皮，花了7元5角。

章子墨：

2月4日我們一家去九峰公園玩，我最喜歡打靶，最好的成績是10環(huán)，最差的成績是5環(huán)。我用了人民幣10元，這一天玩得很高興。

盛可意：

今天是我生日，阿姨給我買生日蛋糕用了85元。9：30我們在街上用2。5元買了貼紙，用5元買了汽球。中午12：00我們在草地上吃生日蛋糕，1：00我在溜冰，2：00在玩沙子，下午4：00我去肯德基用6元買了署條。

我過了一個快樂的生日。

陳昱彤：

前天和外婆上街買菜，在菜場看到一個很大的大白菜，我就給她5元，她找回我2元，我抱著大白菜開心地回家了。

江澄：

2月5日早上，我向媽媽要了5元錢到小店買鞭炮，買了4盒，花了2元，找回了3元。

陳泓博：

下午我和媽媽去買菜，走進(jìn)菜場，買了茄子，賣茄子的人說1元6角，我付給他2元，他只給我1角，我說不對，原來賣茄子的人想考考我。

楊景惠：

2月6日，我買了5個汽球1元錢，2個炸了，2個漏氣了，最后一個也炸了，我真難過，很不開心。

王一多：

1月19日晚上，媽媽帶我到新華書店買跳棋，媽媽給了阿姨15元，找回3元，一共用了12元錢買來了跳棋。

李琥：

1月26日下午，我和媽媽去街上買衣服送給哥哥。我們來到市場，用了100元錢買了一件白色的大衣送給哥哥當(dāng)作新年禮物。

朱媛媛：

今天早上9點(diǎn)30分左右，媽媽給我20元，讓我去買面包，面包2元5角一袋，我先給阿姨20元錢，阿姨給我一袋面包和找回來的零錢17元5角。

管澳迷：

20xx年1月25日2：00媽媽帶我去銀河商城買衣服，我挑了一件紫色的棉襖，我和店主計(jì)價還價，最后定價100元，我高高興興地將它買下就回家了。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)了“圓的認(rèn)識”。

首先就是畫圓的方法?？梢杂帽拥谆蛏w比著，用筆繞著它旋轉(zhuǎn)一周；可以用鞋帶，一端系著筆，另一端固定在一個地方，拉直鞋帶，固定的一端不動，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長度決定了圓的大小，它長圓就大，它短圓就小；還可以用手臂，以肩膀?yàn)閳A心，手里拿著筆，旋繞一周就畫出來了。

而最簡便的方法就是用圓規(guī)，先把兩腳分開，分開的長度取決于要畫的圓的半徑是多長，尖腳固定在紙上，另一頭繞著尖腳旋繞一周，在畫的時候尖腳不能移動，移動就畫不出一個完整的圓了。

用圓規(guī)畫圓時，尖腳所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用大寫字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用小寫字母“r”表示，半徑的'長度也是圓規(guī)兩個腳之間的距離；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用小寫字母“d”表示。畫完要標(biāo)出圓心、半徑或直徑。

同一圓內(nèi)，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長度相等，所有直徑長度相等。半徑和直徑有無數(shù)條。圓是對稱圖形，對稱軸有無數(shù)條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。

最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍?！薄板e——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內(nèi)直徑才能是半徑的2倍。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

數(shù)學(xué)，一個多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會說：“數(shù)學(xué)不就是幾個阿拉伯?dāng)?shù)字嘛，那也談得上美麗？”然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗與神奇。

初識數(shù)學(xué)，是再簡單不過的“1、2、3”，難道這就是我想象中的數(shù)學(xué)？可是，我錯了，我看到的僅僅是一個表面，它有著更深層的含義。數(shù)學(xué)的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數(shù)、分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)的奧妙與美麗正逐漸向我展現(xiàn)。數(shù)學(xué)就像一個大集體，而那一個個數(shù)字則像一個個快活的小精靈，整天舞動著?！?”是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風(fēng)凜凜；而“2”則像個恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的；“3”是個健壯的小伙子，天性樂觀，懷抱遠(yuǎn)大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀，個個身懷絕技。這十個小精靈朝夕相處，團(tuán)結(jié)一心，見姐妹太少，它們還會進(jìn)行自我組合，產(chǎn)生新的數(shù)字呢！看，“1”見“0”一個人太寂寞，膽子又小，便主動與它組合，陪伴在它身邊，便產(chǎn)生了“10”。其他兄妹受到啟發(fā)，紛紛響應(yīng)，龐大的數(shù)字從此遍布天下。

有數(shù)字還不夠，小精靈們覺得不夠熱鬧，便請來了更多地玩伴。于是，小數(shù)點(diǎn)來了、分?jǐn)?shù)帶著家人來了、字母們也應(yīng)邀而來……凡是受到邀請地，都從四面八方趕來了。數(shù)學(xué)王國熱鬧極了！可是，盡管來了，調(diào)皮地本性依舊改不了。瞧，“頑皮鬼”小數(shù)點(diǎn)趁主人不注意，從“2”地身邊一蹦蹦到了“3”地前面。見主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在與主人捉迷藏。為此，我也沒少被它愚弄。見它“勝利”后得意洋洋地模樣，我暗下決心：一定要養(yǎng)成細(xì)心地好習(xí)慣，抓住這調(diào)皮地小數(shù)點(diǎn)！很快，在考試時，我倆又相遇了，一見是我，小數(shù)點(diǎn)輕蔑地說道：“嘿嘿，手下敗將，怎么又回來了？”說著，又想使用“看家本領(lǐng)”來迷惑我。早有防備地我一舉看穿它地詭計(jì)，迅速將它揪住，將它放回原位去了。調(diào)皮地小數(shù)點(diǎn)終于被制服了，望著它那垂頭喪氣地模樣，一絲快慰不禁涌上心頭。

如果僅僅是外表，數(shù)學(xué)還不足以稱得上美麗，它那獨(dú)特地內(nèi)在美，更是使它留名千古。數(shù)學(xué)地范圍很廣，得到地傳播空間也較多，幾千年前，印度人創(chuàng)造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強(qiáng)地表達(dá)力，形象以及快捷鑄就它不朽地歷史。古今中外，它成就了多少事物地誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數(shù)學(xué)地熏陶下完成地？從祖沖之精密地推算到陳景潤地哥德巴赫猜想，從愛迪生數(shù)千種發(fā)明到高科技世界，數(shù)學(xué)都起了決定性地作用！如果沒有數(shù)學(xué)，哪有許許多多地發(fā)明？哪來猜想與定理？會有哪一個工程能順利進(jìn)展？數(shù)學(xué)是無私地，它將自己地一切奉獻(xiàn)給大家，從不索取什么；數(shù)學(xué)是公平地，它只將自己奉獻(xiàn)給勤奮努力地人，鼓勵他們繼續(xù)奮斗；數(shù)學(xué)是“無情”地，它憎恨懶惰，面對那一只只貪婪而不肯付出地手，它一概置之不理。數(shù)學(xué)就像一根絲帶，將自己與人們地生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶，世界將會是怎樣呢？

其實(shí)，數(shù)學(xué)的美麗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。它帶給人們獨(dú)立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索與發(fā)現(xiàn)的精神，它將自己的“美”獻(xiàn)給每一位熱愛數(shù)學(xué)的人。數(shù)學(xué)是春天的第一滴春雨，滋潤大地；數(shù)學(xué)是夏日的太陽，充滿激情；數(shù)學(xué)是深秋豐收的田野，帶給人無限喜悅；數(shù)學(xué)是寒冬的一片雪花，潔白無暇。它是智慧與汗水的結(jié)晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛上數(shù)學(xué)，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

重量王國里亂了套了，大家來看一看吧！

大象搶先說：“我的重量是5克?！?/p>

馬接著說：“我有300噸重?！?/p>

小螞蟻不緊不慢地說道：“我有1千克重?！?/p>

麻雀嘰嘰喳喳地說：“我的重量是300千克?！?/p>

小豬也趕來湊熱鬧：“我有10克重?！?/p>

這時，重量國的國王來了，動物們紛紛把剛才說的各自的重量告訴了國王。國王聽了后，哈哈大笑起來。

國王不慌不忙地說：“照你們的說法，大象還是螞蟻重，小豬還是麻雀重了。你們知道克與千克、噸的關(guān)系嗎？它們之間的進(jìn)率都是一千。你們的重量單位都用錯了，大象應(yīng)該是5噸；馬是300千克；螞蟻是1克；麻雀重300克、小豬重10千克，大家明白了嗎？”

動物們聽了國王的話，才恍然大悟，個個都難為情地笑了起來。

小朋友們，我們以后可要注意了，否則就要鬧笑話了。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

1、在建筑工地上有一個近似于圓錐形狀的沙堆，測得底面直徑4米，高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸，這堆沙約

重多少噸？（得數(shù)保留整噸數(shù)）（6分）

2、一個圓柱形水池，水池內(nèi)壁和底面都要鑲上瓷磚，水池底面直徑6米，池深1.2米。鑲瓷磚的面積是多少平方米？（6分）

3、制作20節(jié)底面直徑20厘米、長50厘米的圓柱形通風(fēng)管，至少需要多少平方米的鐵皮？（6分）

4、為了測量一個瓶子的容積，淘氣寶寶做了一個小實(shí)驗(yàn)（如圖，單位：cm）。量得底面的內(nèi)直徑為8cm，這個瓶子的容積是多少？（6分）

5、某種飲料罐的形狀為圓柱形，底面直徑是7cm，高是12cm。將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內(nèi)，這個紙箱的長、寬、高至少各是多少厘米？（7分）

圓的數(shù)學(xué)日記【篇6】

我對數(shù)學(xué)似乎有種天生的抵觸。小學(xué)的時候，曾經(jīng)有過語文全年級第一，而數(shù)學(xué)把我拖到全班十幾名的經(jīng)歷。初中也不太好，高中勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但高考還是拖了后腿。因此，我對數(shù)學(xué)老師們也沒有太多的印象，除了，我高中的數(shù)學(xué)老師。

他是我老鄉(xiāng)，長得不是很帥，但課講得極好。通常上數(shù)學(xué)課，老師只講一兩道題，但將各種方法全部講透。前面的方法簡單，最后一兩種方法最難，大家根據(jù)自己的程度接受。由于我們是文理混合班，這樣講既能將基礎(chǔ)知識砸實(shí)，也能讓理科生吃飽。我就是因?yàn)檫@樣學(xué)數(shù)學(xué)，不求數(shù)量但求理解，進(jìn)步很大。

數(shù)學(xué)老師講課很風(fēng)趣。記得當(dāng)時我們總是用一本叫隨堂學(xué)練考的書，當(dāng)時那本代數(shù)書是黃色的皮，老師上課就說，把你們的黃書拿出來！我們都會心的笑。后來上高二的時候?qū)W幾何，那本書換成了綠色的皮，老師第一次上課就說，把你們的綠書拿出來。我們都看著他笑，他說，干嘛，還想黃書呢？

讓我印象最深的是有一次，大概150分的題，我只考了47分。那是我有史以來最慘的成績。當(dāng)時放暑假，數(shù)學(xué)老師讓我去他家給我講題。當(dāng)時我緊張得一動都不敢動，心里特別難過。后來數(shù)學(xué)老師給我講了他從前的事情。他說他當(dāng)時師范畢業(yè)分到了一所農(nóng)村的學(xué)校。那里學(xué)生不好，條件也不好，他當(dāng)時也覺得沒什么希望了。后來他就拼命好好講課，拼命寫文章，在雜志上發(fā)表，憑著這些調(diào)到了我高中的學(xué)校（省重點(diǎn)），給最好的班講課。他對我說，只要自己不放棄努力，就完全可以改變自己的命運(yùn)。這些，我一輩子都忘不了。

高中的時候我數(shù)學(xué)在班里還算不錯，有幾次考過第一，當(dāng)時的數(shù)學(xué)筆記，我現(xiàn)在還珍藏著。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師調(diào)到上海去了，舉家南遷，也沒有了聯(lián)系。可他永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師之一。老師對我的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記?，F(xiàn)在，最困難的時候到了。我又想起老師對我說過的話。不要放棄希望，要自己努力。我會的。

張老師，希望您在南方，一切都好。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇7】

【摘 要】 本文通過教學(xué)生如何寫日記和自己朗讀自己的數(shù)學(xué)日記，分析了如何去體會數(shù)學(xué)，如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)日記;朗讀;感受

如何讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊，如何讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)世界，如何讓學(xué)生會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)？所以我嘗試用“數(shù)學(xué)日記”帶領(lǐng)孩子們慢慢走進(jìn)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。

一、感受數(shù)學(xué)就在身邊，其實(shí)“數(shù)學(xué)”并不遠(yuǎn)

在平時布置作業(yè)時，我開始了數(shù)學(xué)日記的嘗試。首先，我花了一節(jié)課的時間給學(xué)生簡單的介紹了數(shù)學(xué)日記是記什么：可以寫與爸爸媽媽一起去購物，可以寫過年的花銷等等，只要寫跟數(shù)學(xué)有關(guān)的就可以。我還請部分優(yōu)秀同學(xué)做簡單的講解，確保大多數(shù)同學(xué)能明白數(shù)學(xué)日記是什么？學(xué)生興趣也比較大，作業(yè)布置后，部分同學(xué)還是能認(rèn)真地完成作業(yè)，所寫的內(nèi)容基本與數(shù)學(xué)或者數(shù)字有關(guān)。

二、閱讀數(shù)學(xué)日記，建立數(shù)學(xué)與生活的橋梁

2.1數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以幫忙算賬

賴金容同學(xué)在《買衣服、鞋子》的數(shù)學(xué)日記寫到：

在數(shù)學(xué)日記中，我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生寫了關(guān)于購物的有關(guān)的日記，比如買早餐，買香蕉，去超市購物，如何使用零花錢等等。因?yàn)橘徫飼r生活中最常見、最貼近學(xué)生的事情。如果沒有讓他們寫數(shù)學(xué)日記，與家長購物的孩子怎么會有意識地去了解和記錄這些？他們眼中多是新奇、有趣和好吃好玩的，至于價格，從來不需要他們關(guān)心，有的甚至連文具的價格都不了解！特別低年段的孩子還在父母創(chuàng)造的應(yīng)有盡有的呵護(hù)中的生活呢！但是現(xiàn)在在數(shù)學(xué)日記的指引下，孩子們開始走進(jìn)數(shù)學(xué)中了！

2.2數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以記錄玩、吃

李本謀同學(xué)在《游中央首府》中這樣寫：今天元旦節(jié)，我們一家人去仙降的中央首府玩。

如果沒有數(shù)學(xué)日記，學(xué)生就單純地外出玩或者玩了吃了，就忘記了，現(xiàn)在通過數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可以真正做到將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，真正做到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，讓學(xué)生通過生活來體會數(shù)學(xué)。

2.3數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以解決瑣事

雖然這些同學(xué)寫的比較簡短，有些學(xué)生甚至詞不達(dá)意，有些甚至只能寫三言兩語，但是通過這簡短的數(shù)學(xué)日記也讓學(xué)生親身體會可以用數(shù)學(xué)知識來解決生活中瑣碎的事情，讓學(xué)生自己體會數(shù)學(xué)也可以有血有肉， 體會數(shù)學(xué)的重要性，孩子們也變得樂于留心生活。

三、“數(shù)學(xué)日記”是師生的溝通的橋梁，我將會把它進(jìn)行到底

在堅(jiān)持了一個月寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我不僅僅教會學(xué)生如何寫日記，還讓學(xué)生自己朗讀自己的數(shù)學(xué)日記，從中體會數(shù)學(xué)的重要性。最后在批閱中，我對于每篇都會寫下自己的真實(shí)評價――“是呀，時間很寶貴，希望你好好珍惜呢！”“哈哈，你真是個合格的小會計(jì)?！薄澳阏媸呛迷O(shè)計(jì)師！”“愿你學(xué)好數(shù)學(xué)，小算盤打得更準(zhǔn)?！薄澳阏媸莾?yōu)秀的導(dǎo)游，下次老師去你的家鄉(xiāng)，請你做我的導(dǎo)游吧！”這些評語可以是我與孩子交流的橋梁，當(dāng)中滲透了習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的學(xué)習(xí)、情感的傳遞。孩子看到這樣的評語，對于寫數(shù)學(xué)日記興趣大大增強(qiáng)，漸漸地對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也大幅度提升。原來數(shù)學(xué)可以這么有趣，數(shù)學(xué)離我們這么近啊！

我希望孩子們能堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記，希望數(shù)學(xué)日記能帶給他們更多的新奇發(fā)現(xiàn)，演繹他們精彩的“數(shù)學(xué)生活”。數(shù)學(xué)日記也帶領(lǐng)我拉近與學(xué)生的距離，走進(jìn)他們的世界。接下來，我也會將數(shù)學(xué)日記進(jìn)行到底的！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇8】

可能很多人都知道存錢，但深刻的存款知識又有多少人知道呢？就由我來解釋：

儲蓄的定義是城鄉(xiāng)居民將暫時不用的或結(jié)余的貨幣收入存入銀行或其它金融機(jī)構(gòu)的存款活動，又稱儲蓄存款，而存款方式也有許多種：現(xiàn)在銀行有存折、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率，這三個詞是金融方面的專業(yè)術(shù)語。本金是指個人投入金融市場等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場得到的回報！本金×利率×?xí)r間=利息，而稅后利息的含義呢？很簡單！就是你存款衍生出的利息在減完利息稅后的部分。

在我國存款利息就是要繳利息稅的，具體的稅目是個人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。