關(guān)于少年維特的煩惱心得感悟

維特的煩惱心得感悟。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？以下是小編為大家收集的“關(guān)于少年維特的煩惱心得感悟”僅供參考，歡迎大家閱讀。

少年維特的煩惱心得感悟(篇1)

生命之重——讀《少年為維特的煩惱》有感使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

合上手中的書，不禁一聲哀嘆。

維克多***結(jié)束了他的生命，但那又有什么用呢？能改變什么呢？只不過到底是結(jié)束了而已。

《少年維特的煩惱》講述的是一位才華橫溢、熱愛自然的青年維特獨(dú)自一人到青山幽谷、晨曦暮露的小山村，他盡情地沉醉于這夢(mèng)幻般的自然景色中，怡然自得。

這種愜意的日子沒過多久，維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并深深地愛上了她。

但沒人想到綠蒂已經(jīng)訂婚了。她的忠誠(chéng)使她無法把愛獻(xiàn)給維克多。

這無疑是對(duì)癡情的維特的沉重打擊，一系列的麻煩接踵而至，于是他只好告別了綠蒂而離開。

但在那個(gè)腐敗的社會(huì)里，他到處碰壁，心里又一次痛苦和失落，又一次回到了原來的村莊。

物是人非??！綠蒂結(jié)了婚，善良的村民也一個(gè)個(gè)慘遭不幸，他絕望了，在奧西思的悲歌中，***對(duì)準(zhǔn)了自己的頭顱……為什么要選擇這條路呢？為什么維特要走這條不能回頭的路？

僅僅是因?yàn)閴毫Ω驌裘?？人生來之時(shí)就應(yīng)該承受來自于各個(gè)方面的壓力，來自社會(huì)，來及家庭，無論從哪個(gè)方面看承受打擊，都是人生來就應(yīng)該接受或是享受的事情。

又何必因?yàn)檫@個(gè)而選擇自殺呢？!因?yàn)閷?duì)綠蒂注定了愛而不得的那份情么？對(duì)于綠蒂而言這份愛算什么呢？綠蒂其實(shí)對(duì)維特是心存愛意的，只是綠蒂在與維特結(jié)識(shí)之前就與阿爾伯特并與其訂婚。

這個(gè)背景下的愛注定了無終無果，所以維特的內(nèi)心背負(fù)了許多許多關(guān)于道德和責(zé)任的負(fù)擔(dān)。

只是自殺不是位一的辦法。這本書的一部分是關(guān)于維特和阿爾伯特談?wù)撟詺⒌摹?/p>

維特說人生來就是有界限的。

上帝押了人生這一杯苦酒的時(shí)候都覺得苦，我又何必強(qiáng)喝下這一杯酒還說甜呢？維特是對(duì)的，但這不是他自殺的借口。

上帝只嘗了第一口又如何知道最后是什么滋味呢？不喝完這杯酒不論如何都不知道最后的結(jié)果，永遠(yuǎn)都不會(huì)之道什么叫做苦中有甜。

上帝的面前有著各色的選擇，不是必須去喝這一杯酒，而作為我們而言，我們的面前就只有這一杯酒，如果不喝就沒有任何機(jī)會(huì)去再嘗另外一杯。

生命是一切的基本，是每個(gè)人做任何事情的基礎(chǔ)，如果放棄了生命，也就是讓綠蒂背上了負(fù)債，維特的選擇另我實(shí)在費(fèi)解。

生命中最重要的是它是一切的基礎(chǔ)。我們不能放棄。#

少年維特的煩惱心得感悟(篇2)

《少年維特之煩惱》是德國(guó)第一部聞名于世界并具有民族特點(diǎn)的**。它通過市民青年維特與綠蒂的愛情以及維特的自殺，揭露了十八世紀(jì)后期德國(guó)封建社會(huì)的黑暗腐朽，貴族官僚的虛偽庸俗，反映了市民青年要求擺脫封建桎梏而不得的苦悶。

維特是一個(gè)受到啟蒙思想啟示的、覺醒的市民青年。他熱愛生活，憎恨等級(jí)制度，鄙視平庸傲慢的貴族；他無視傳統(tǒng)習(xí)俗和階級(jí)偏見，同情敢于反抗和追求自由婚姻的青年農(nóng)民；他追求自由獨(dú)立的人格，希望有一天能“伸出我的寶劍”，用鮮血使我“安靜下來”。然而，他無法挑戰(zhàn)整個(gè)社會(huì)，只能在她的愛情中尋找情感寄托。

他既不見容于世，又不甘同流合污，既追求快樂、自由，又無所尉藉、希望；它不僅違背陳腐的現(xiàn)實(shí)，而且意志薄弱，無法改變；既易于沖動(dòng)，又性格脆弱。社會(huì)環(huán)境的壓抑使他充滿了難以解決的壓抑。最后，他試圖通過自殺來擺脫它。這種消極行為不僅反映了青年人對(duì)擺脫封建桎梏的憤慨，也反映了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤慨指責(zé)。

歌德敏銳地抓住了當(dāng)時(shí)年輕人所特有的多愁善感和悲觀厭世的心理，并將這兩種心理凝聚在**的主人公維特的身上，使他成為一個(gè)時(shí)代青年的典型形象。情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但**震撼人心的地方在于他而描寫，情節(jié)是以維特寫給他的好友威廉的信的形式展現(xiàn)出來的，所以維特對(duì)于自己的立場(chǎng)和自己的心理描述的是非常詳細(xì)準(zhǔn)確。我讀這本書時(shí)畫了許多感人的句子。

現(xiàn)在選擇一些專欄來表達(dá)我的感受。 “那些稍有地位的人，以為和普通百姓接觸會(huì)玷污了自己高貴的品質(zhì)，因此對(duì)老百姓非常冷淡；而那些趨炎附勢(shì)的小人，在有地位的人面前擺出一副諂媚的丑態(tài)，更使得老百姓不喜歡那些高高在上的人?！薄拔艺J(rèn)為一個(gè)人倘若需要用疏遠(yuǎn)”賤民“的方式來證明自己的地位是高貴的，那他就和因?yàn)楹ε率《R陣逃脫的懦夫一樣可恥。

”這幾句話表現(xiàn)出維特對(duì)于人與人之間等級(jí)差別制度的鄙夷，體現(xiàn)了他對(duì)于人人平等的追求。 “有種人利用自己對(duì)另一顆心的控制力，去破壞別人內(nèi)心里由衷產(chǎn)生的單純的快樂，這種任何行為真是可恨！”這是維特與夏綠蒂交談時(shí)對(duì)“嫉妒”這種行為的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了他為人的正直和開放。

“當(dāng)你那年輕的愛人患上了可怕的絕癥時(shí)，只見她奄奄一息地躺在病床上，眼睛絕望地望著天花板。這時(shí)，你只能像一個(gè)無助的罪人，無助地站在她的床前。你內(nèi)心里有深深的恐懼，你甚至恨不得傾盡自己的一切，只要能給愛人帶去一點(diǎn)點(diǎn)求生的意念，或者一絲絲的力量，可是，這一切的努力都是徒勞的。

”這是很真實(shí)的感受，每當(dāng)看到我的愛人因難過而表情極其嚴(yán)肅時(shí)，我是多么想看到她的微笑，我想盡一切辦法，只想換取她嘴角微微上揚(yáng)，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我所做的一切根本不起作用時(shí)，我是多么地難過，多么地?zé)o奈，此時(shí)在她的面前我還不如空氣。 “我覺得我真像是個(gè)孩子，尤其是萬分渴望心儀的人能回首瞥一眼的時(shí)候，我覺得自己真是個(gè)孩子”這種情況在我身上是發(fā)生了那么多次，這種渴望對(duì)我來說是那么的熟悉自然，有時(shí)望著戀人的身影漸漸離去，覺得自己是那么的幼稚。

維特的處境和心理我們從作者的描寫中可以真切地體會(huì)到。我相信，看完之后，人們只有同情，沒有人會(huì)鄙視和鄙視。歌德在其作品中致力于對(duì)人的情感和精神本質(zhì)的真正關(guān)懷。他認(rèn)為人類應(yīng)該向維特一樣愛和恨；人不僅為他所愛的而活著，而且向浮士德那樣為他的靈魂的完整而活著。

維特具有智慧、理想、情感、激情、正義感、叛逆精神、超然的人生態(tài)度、對(duì)自然和生命的熱愛。我崇拜維特，我可以理解維特，雖然我始終相信自殺不是唯一的辦法，但我還是要以維特為榜樣，做像他那樣一個(gè)有智慧，有理想，有情感，有激情，有正義感，有反叛精神，有超然的生活態(tài)度，熱愛大自然，熱愛生活的青少年。

就像維特所說， “愛情的珍貴性，是世界上任何事情都無法與之相提并論的，這點(diǎn)是毋庸置疑的?！?/p>

少年維特的煩惱心得感悟(篇3)

一本好書需要一個(gè)懂得看看書的人來欣賞。書是人類的朋友，書是所有知識(shí)的源泉，書是一筆寶貴的財(cái)富。書是人類進(jìn)步的階梯。我有幸讀到一本好書《少年維特的煩惱》，真讓我學(xué)到了很多呀!

《少年維特的煩惱》記敘的是：維特只身一人來到瓦爾海姆，認(rèn)識(shí)了天使般美麗純潔的少女夏綠帝，并對(duì)她一件傾心?？删G帝已經(jīng)與阿爾伯特定了婚。維特他很矛盾，于是便去了很遠(yuǎn)的地方。回來時(shí)，綠帝很開心，可維特依然放不下這段感情，最后舉槍自殺。

少年維特的經(jīng)歷是坎坷的，可他也遇到了自己愛的人，我不禁為他而感動(dòng)。同時(shí)，維特也是一個(gè)重情意的好人，他不想讓綠帝難過，有不想失去一段來之不易的友情，最后他居然舍棄自己，成全他人。維特太偉大了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能情義兩全，才能解脫痛苦。

其實(shí)，作為一個(gè)人，一個(gè)高級(jí)動(dòng)物，一個(gè)有血有肉有思想的人，不應(yīng)該成為冷血?jiǎng)游?。認(rèn)的心是熱的，都是有感覺的。遇到困難的人應(yīng)該伸手解救他們，不能鄙視他們，抬高自己。就像維特一樣舍己為人，可維特也不應(yīng)該想不開，因?yàn)槭澜缡瞧婷畹?，在這個(gè)地方失去的，也許會(huì)在另一個(gè)地方得到。請(qǐng)那些在絕望與痛苦的人們打開心結(jié)，不要想不開，應(yīng)該感受大自然的奧妙，跟別人交朋友。

這就是我對(duì)這本書的感悟和理解。我知道這本書是在記敘一個(gè)人痛苦、坎坷的人生道路。不過，即使我遇到困難，我也決不妥協(xié)，即使前面是高山峻嶺，我也要翻過去，看到對(duì)面的艷陽(yáng)高照。

少年維特的煩惱心得感悟(篇4)

子彈劃破空氣，一滴血濺在桌子上，維特永遠(yuǎn)閉上了眼晴。

十七歲的.維特是一個(gè)生活在法國(guó)封建時(shí)期的俊朗少年，在一次舞會(huì)上，他結(jié)識(shí)了一個(gè)美麗大方活潑開朗而又與他年齡相仿的女孩——綠蒂，他為她而吸引，但此時(shí)的綠蒂已經(jīng)定下了婚事，他與綠蒂注定是沒有美好結(jié)果的，維特的感情對(duì)兩人來說都是一種負(fù)擔(dān)，綠蒂不得不減少與維特的相談會(huì)，維特也陷入了迷茫的夢(mèng)幻之中，無法自拔，在沉思冥想中慢慢毀滅了自己，各種不幸的交錯(cuò)，使得維特深受打擊，最后竟然選擇以一粒子彈的方式結(jié)束了自己的短暫的一生。

不得不說對(duì)于這樣一個(gè)擁有十七歲大好年華的少年，他最終選擇以這樣的方式結(jié)束自己的生命，是我所不能贊同的，如果是我，我在第一次得知綠蒂的婚事時(shí)，就會(huì)克己復(fù)禮，在十七歲時(shí)，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，積極熱情友善的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，現(xiàn)實(shí)生活的五彩繽紛不僅局限于愛情，適度放棄適度沉醉，生命無比寶貴，明天永遠(yuǎn)比今天精彩，我不能像維特一樣沉迷于不切實(shí)際的愛情并為之獻(xiàn)身。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我應(yīng)該用自己的大好年華，搏出自己的一片天地。

在這些情節(jié)中，可以體現(xiàn)出德國(guó)新興資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的精神，維特想要拜托傳統(tǒng)的束縛和精神的壓制，渴望自由，張揚(yáng)自我。

同時(shí)人也很容易自怨自責(zé)，反復(fù)咀嚼痛苦。如果以經(jīng)歷生活的態(tài)度去生活，人生才能輕松，成功與失敗都是經(jīng)歷，但成功是短暫的，因?yàn)椴煌?huì)有人超越你，失敗卻像膠水一樣粘著你，但生命最重要的是現(xiàn)在。

這部小說是由日記和書信構(gòu)成的，完美抒發(fā)了男主人公維特的心理世界，抒發(fā)了苦悶的心里和茫然地情感。整本書就像一首悲傷而又感人的抒情詩(shī)，真實(shí)坦率，痛苦與歡樂都躍然紙上，激起了讀者強(qiáng)烈的情感共鳴和精神上強(qiáng)烈的震撼。

維特非常令人可憐，從一個(gè)對(duì)愛無限憧憬的少年變成一個(gè)愿意為了愛情而放棄生命的癡漢，他確實(shí)令人可悲！希望在另一個(gè)宇宙，你能會(huì)綠蒂雙宿雙飛吧。

少年維特的煩惱心得感悟(篇5)

名著是咱們觸摸世界文學(xué)高峰的一個(gè)途徑；名著是增進(jìn)常識(shí)的一個(gè)魔法棒?？倸w，名著是百聞不厭、百看不倦的。最近，我便讀了一本《少年維特的煩惱》是聞名的德國(guó)作家歌德寫的。這書讓我收獲頗豐。

這本書是以信件的方法來寫。首要寫了維特與綠蒂尋求特性解放和愛情只要的激烈的期望。是啊，咱們小時(shí)候的特性是多么重要，有時(shí)，咱們固執(zhí)時(shí)一個(gè)撒嬌的動(dòng)作，高興時(shí)一個(gè)熱情的淺笑，煩惱是一個(gè)懊喪的哭臉，這都是咱們不經(jīng)意間流露特性。在小時(shí)候堅(jiān)持那純真無瑕的特性是多么可貴。大了，反而咱們會(huì)機(jī)械去恪守大人們定下的規(guī)則，教師們說下的規(guī)則，一點(diǎn)也沒有自己的實(shí)在愛情與實(shí)在主意。我是多么絕望！盡管我自己也是孩子，也不行能去違背那“早已成文”的規(guī)則，可是我仍是火急地期望咱們以及所有的人都能找回自己那埋藏在深處那純真無邪的特性。

維特成為一時(shí)間風(fēng)行全球的人物，便是因他的尋求特性的精力被人們所敬仰所敬愛。我也要尋求特性，可是也不會(huì)做出過火的工作。你們也要這樣哦！

少年維特的煩惱心得感悟(篇6)

現(xiàn)在是暑假。我每天都很無聊，所以我讀了一些名著。最近看了《少年維特之煩惱》，我的心里有了一些感想。 《少年維特之煩惱》是德國(guó)著名作家歌德以自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，以日記的形式把維特內(nèi)心的高低起伏描寫的淋漓盡致，內(nèi)容頗為真實(shí)、感人。

《少年維特的煩惱》講述的是一位才華橫溢、熱愛自然的青年維特獨(dú)自一人到青山幽谷、晨曦暮露的小山村，他盡情地沉醉于這夢(mèng)幻般的自然景色中，怡然自得。這種愜意的日子沒過多久，維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并深深地愛上了她。但沒人想到綠蒂已經(jīng)訂婚了。她的忠誠(chéng)使她無法把愛獻(xiàn)給維克多。

這無疑是對(duì)癡情的維特的沉重打擊，一系列的麻煩接踵而至，于是他只好告別了綠蒂而離開。但在那個(gè)腐敗的社會(huì)里，他到處碰壁，心里又一次痛苦和失落，又一次回到了原來的村莊。物是人非啊！

綠蒂結(jié)了婚，善良的村民也一個(gè)個(gè)慘遭不幸，他絕望了，在奧西思的悲歌中，***對(duì)準(zhǔn)了自己的頭顱…… 歌德描寫了維特跌宕起伏的感情波瀾，在抒情和議論中真切、詳盡地展示了維持思想感情的變化，將他個(gè)人戀愛的不幸放置在廣泛的社會(huì)背景中，對(duì)封建的等級(jí)偏見、小市民的自私與守舊等觀念作了揭露和批評(píng)，熱情地宣揚(yáng)了個(gè)性解放和感情自由。

我擔(dān)心，我害怕，僅僅是因?yàn)椴豢赡軐?shí)現(xiàn)，才使這個(gè)占有欲對(duì)你如此有**力”

——《少年維特之煩惱》

自己都沒有想過，為什么整本書讀下來，僅僅記住這樣一句話，還是被我即興的抄在桌邊的草稿紙上?？梢钥闯?，當(dāng)時(shí)是故意的，因?yàn)榭梢钥闯?，這句話被整齊地抄在凌亂的草稿紙上?，F(xiàn)在想來，整本書都還了快一個(gè)月了，可是這句話卻越加在腦海中清明透亮起來。

細(xì)數(shù)身邊有多少東西是不可能實(shí)現(xiàn)的，比如愛情，比如理想，比如一經(jīng)失去的東西，再也不會(huì)回來了。但仿佛人們愈加愿意在其間投入，渴望擁有哪怕僅僅一瞬。所謂放棄的永恒，是為了滿足一個(gè)人的占有欲嗎？

綠蒂真的迷住了維特么？你真得讓維特陷入其中，無法自拔，寧愿放棄現(xiàn)實(shí)生活，做一些瘋狂的舉動(dòng)，試圖得到它嗎？甚至在最終無法獲得之時(shí)，一定要靠一死來了卻自己的生命——或者這就是愛情？

在維特的身上，我們總能找到自己的影子，這也正是為什么**自問世之日起，風(fēng)靡至今的一個(gè)重要原因。另一方面，維特的幻想和不可能的事情都是我們年輕的證據(jù)。誰(shuí)人年輕不曾愛幻想呢？

少年便是王子，少女便是公主。想要的終能得到，愛情總是美的甜蜜的。但是young werther不在是一個(gè)無知的孩子。 他們開始接受社會(huì)所施加的作用，特征，命運(yùn)和所有規(guī)則。

無論他們?cè)敢馀c否，來自社會(huì)千百年來約定俗成的規(guī)矩禮法已然到來。維特知道他喜歡格林，但他更清楚阿爾伯特的訂婚比他喜歡的更具約束力。我們不妨把這個(gè)婚約擴(kuò)展為一些其他的，包括父母的偏見，包括周圍人的看法……反正一切喜歡卻不能在一起的因素都可以用之比擬。

可是維特們明知如此，卻有不甘心如此。他們?cè)噲D改變，試圖打破這些規(guī)章制度，試圖不按照世俗觀念生活，并試圖遵循自然?？墒沁@一切的努力并不能扭轉(zhuǎn)整個(gè)業(yè)已形成的環(huán)境，他頻頻出入綠蒂家中做客依然引起周邊人們的非議，引起人們的流言——倒是沒有人理解他的行為，理解他是出于所謂的愛而如此的……綠蒂對(duì)于他，永遠(yuǎn)是一個(gè)不可能的童話而已或許正是因?yàn)檫@種不可能，才使其在維特心中愈發(fā)顯得光芒萬丈，神圣無比。

在寫給好友威廉的信中，他反復(fù)提到自己的感受，既悲傷又矛盾。而作者借著威廉的口說出了這句讓維特們醒悟的話語(yǔ)“我擔(dān)心，我害怕，僅僅是因?yàn)椴豢赡軐?shí)現(xiàn)，才使這個(gè)占有欲對(duì)你如此有**力”。

為此，我們不妨假想一下維特們得到了他們心中的綠蒂會(huì)如何？

也許電影《西西里島的美麗傳說》給了一個(gè)最合適的注腳：少年維利圖對(duì)已是**的瑪蓮娜傾慕不已，但無論是年齡還是社會(huì)角色都不允許他們之間發(fā)生戀情。這不可能的現(xiàn)實(shí)，讓青春期的性幻想的到發(fā)泄。

值得說明的是，在維利圖心中，性是比愛更高一個(gè)層次的事物，如電影展示的那樣，維利圖一度把長(zhǎng)時(shí)間盯著瑪蓮娜當(dāng)作一種奢求。因此，性幻想是一種突破一切束縛的發(fā)泄符號(hào)。當(dāng)然，倘若影片到此為止，僅僅是一部少年思春片而已。

接下來導(dǎo)演巧妙的用戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)環(huán)境幫助維利圖實(shí)現(xiàn)了這個(gè)幻想：瑪蓮娜迫于生計(jì)，在妓院出賣自己的肉體，而維利圖恰恰得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——他一下得到之前幻想的一切。接下來的故事不是愛情，而是維利圖恢復(fù)理智，瑪蓮娜不再是他心中的女神，他自己的一切荒謬行為也終究結(jié)束，不再**她，不再為了關(guān)于她的一個(gè)玩笑和同伴大打出手，不再偷竊她的內(nèi)衣，不再有所有不切實(shí)際的幻想。

影片的結(jié)尾，與其說是出于愛慕，不如說是回望自己成長(zhǎng)的路徑中的感念，只是出于一份善良的本心，希望她幸福而已。

其實(shí)少年維特們心中，總有那樣一個(gè)心中的女神綠蒂，使自己愿意為之生，為之死。只是也恰是這樣一位綠蒂，當(dāng)終有一天讓維特們明白她只是眾多女子中的一個(gè)，不再自欺欺人的說她是不可缺少的唯一，不再輕言愛她愛的要瘋掉的時(shí)候，則維特終將成長(zhǎng)理智：其實(shí)愛情，遠(yuǎn)沒有那么多天長(zhǎng)地久，沒有那么多情比金堅(jiān)。

只有那些試圖擁有卻不擁有，或者不愿意承認(rèn)自己失敗的華麗謊言的人。

成熟或者死掉，是**或是現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)少年維特都要面臨的抉擇。

少年維特的煩惱心得感悟(篇7)

我很喜歡歌德的文筆風(fēng)格。

熱情奔放，有自己的見解。特別是說出了作者的真心話，感人至深?！础淳S特〉〉是一部書言體小說，能更細(xì)致地寫出主人公的內(nèi)心世界，雖然書信有長(zhǎng)有短，但都是發(fā)自肺腑。

維特就是歌德的影子，他們是那么想像，而且文中有許多事都是實(shí)有發(fā)生。小說的第一篇尤其明顯。

我還發(fā)現(xiàn)作者愛用比喻來說明事理，我認(rèn)為這是他的一個(gè)閃光點(diǎn)。是的，比喻能讓讀者不覺枯燥，很有吸引力。

這本薄薄的小說確實(shí)把我吸引進(jìn)去了。我就像是維特的朋友，一個(gè)收信人，津津有味地看著他寄給我的信。它把我?guī)У搅藥装倌昵澳腔靵y的時(shí)代，我有時(shí)與他分享著快樂和喜悅，有時(shí)也分擔(dān)他的苦楚與悲痛……我多么鮮明地感受到主人公的愛與恨在痛苦與歡樂、煩惱與放下之間交加、纏繞，時(shí)而矛盾的碰撞讓他不知所措，時(shí)而去回的決定讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我也只能靜靜地看待這一切，我能靜靜地嗎？

人是有感情的動(dòng)物。正義的人會(huì)為世事的不平而義憤填膺；而缺乏正義的人，看看那些懶惰的官員，自以為是的富貴淑女們，他們簡(jiǎn)直要把下巴翹上天！

多么滑稽，那時(shí)的社會(huì)！如維特所說的，“他們沒一樣?xùn)|西不是互相傷害的。健康、名譽(yù)、喜悅、娛樂，無不如此！多半是因?yàn)橛廾?、無知和狹隘，如果聽他們自己辯解，無不說是出自最好的意圖。有幾次我真想跪在地上求求他們，別讓怒火在自己的心里拼命折騰了”，又有多少人能明白，“心靈的安寧是個(gè)寶貝，它就是喜悅本身”，能真正給自己帶來快樂的不是索取，而是奉獻(xiàn)！

腐朽的政府，你要索取些什么？為了一點(diǎn)民脂民膏，就把整個(gè)社會(huì)弄得烏煙瘴氣，卻無人顧及，對(duì)，因?yàn)橥纯嗟牟皇悄銈?，而是窮困的人民！而“人類需要在地上用來享樂的，僅僅是彈丸之地，需要用來長(zhǎng)眠的，更不過是一杯黃土罷了”，到頭來又有什么意義呢？我雖然沒有生活在那個(gè)時(shí)代，是個(gè)幸運(yùn)兒，但從維特一次又一次遭到不公的待遇，特的朋友也身陷其中，我感受到了，熾熱的火焰在我的胸口燃燒，使我想起中國(guó)也有那么一段慘遭迫害、令人憤慨的往事。那時(shí)的婦女足不出戶，沒有地位；尊卑有別的可惡的封建制度壓得貧民喘不過氣來……這和作者筆下的維特所處的社會(huì)很相似，到處彌漫著難聞的氣味。

但是否這樣我們就要放棄希望呢？不，因?yàn)橐宦飞?，維特還是找到了一些活潑可愛、樂觀開朗的人，他們?nèi)匀豢梢越o他一絲安慰。是的，這熱情的.小伙子在尋求撫慰心靈的“藥膏”。

可他是多么不幸，親愛的綠蒂結(jié)婚了。這是對(duì)他的一個(gè)多么大的打擊！我很同情他?？蓱z的維特！我知道他迷戀她到什么程度，他曾經(jīng)這樣寫道：我完了！她能夠隨心所欲地將我擺布?，F(xiàn)在他的煩惱像爬山虎一樣掩蓋了他幾乎所有的希望。他步履蹣跚，憂慮重重。他想在工作中忘掉過去的一切，可其中的爾虞我詐使他厭惡，漸漸地維特心亂如麻，變得憂郁。

我不喜歡這個(gè)結(jié)尾。維特自殺了！我本以為他會(huì)重拾信心。太遺憾了，他選擇永遠(yuǎn)離開人時(shí)間。這個(gè)結(jié)局引起了許多讀者的爭(zhēng)議，而我個(gè)人認(rèn)為這也許就是維特的命吧。

作者想利用這個(gè)年輕維特的事跡，極力批判當(dāng)時(shí)黑暗的封建制度，揭露政府的腐敗，并號(hào)召鼓動(dòng)廣大進(jìn)步青年起身反抗，不要灰心喪氣。同時(shí)，作者也描述了一個(gè)愛情悲劇，刻畫了一個(gè)個(gè)清純誠(chéng)實(shí)的人，告訴讀者世上還有善良和真情存在的，即使在最灰暗的時(shí)候也會(huì)發(fā)出溫暖的光。

少年維特的煩惱心得感悟(篇8)

即使是再浮躁的年代，我們也不能少了做夢(mèng)的理想，這個(gè)理想是關(guān)于”文學(xué)”,我們是孤單的一群，我們又是各有主見的一群，所以，更需要相互打量，用文學(xué)的理想相互打打招呼，無論是溫暖或者是刺痛的。

也許接下來我所說的將是瑣碎而繁雜的，又或者說是平庸而無聊的，更甚者有拾人牙慧之嫌，可是，它確確實(shí)實(shí)曾在我腦海中活躍喧囂著，讓我的思想陷入一種空前勞作的狀態(tài)。讀過《少年維特的煩惱》的人似乎都會(huì)明確的看到它愛情的主線，無可厚非，是愛情奏響了這本書的主旋律，讓維特的煩惱觸動(dòng)每個(gè)少年心中對(duì)愛情的渴望和暗藏的情愫，讓我們?cè)谄渲姓业阶约嚎梢约耐械挠白??？墒浅藧矍椋S特還是煩惱的，或者說維特從開篇到結(jié)束一直都是煩惱的，而遇見綠蒂，遇見這段無果的愛情，讓他本不平靜的內(nèi)心更添波瀾，這種煩惱是對(duì)人生的煩惱，對(duì)這個(gè)社會(huì)透析之后的無所寄托的煩惱。

下面是我的感想，也許還是淺薄的，但希望它無傷大雅。

愛情是《維特》這本書的中心情節(jié)，而這部作品的巨大價(jià)值和魅力也來自于其中的愛情描寫。在那些書信的字里行間都滲透著這份愛情帶給維特的苦惱，壓抑在心中無法宣泄，無法排解，得不到卻也放不開的痛苦和掙扎。那份愛情如同沸騰的熱血在他的體內(nèi)叫囂，這些我們是可以切切實(shí)實(shí)的感受到的。

但是，讓維特痛苦憂傷的不只是愛情，讓維特走向死亡的也不只是愛情，讓這本薄薄的小書兩年間在德國(guó)印刷了十六次的不只是愛情，經(jīng)過多少年依然能引起讀者內(nèi)心共鳴的，也不只是愛情。其中摻雜著維特的人生。

人要在慢慢成長(zhǎng)的過程中獨(dú)立，而獨(dú)立的過程必然伴隨著孤獨(dú)。也許這就是為什么人們喜歡孤獨(dú)和沉默的成長(zhǎng)?，F(xiàn)實(shí)中，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們總是被孤獨(dú)的新生所孤獨(dú)，被孤獨(dú)的新生所孤獨(dú)。一個(gè)孤獨(dú)的靈魂需要一個(gè)恒定的伴侶來傾訴內(nèi)心的喜怒哀樂，而有思想的人孤獨(dú)會(huì)更甚，因?yàn)樗麜?huì)生出一種知音難求的想法，而維特正在此種行列中。

他有獨(dú)特的觀點(diǎn)，獨(dú)立的性格。他周游世界，看透了資本主義世界各各階級(jí)的界限，不得不痛苦地觀察人們?cè)谔囟A級(jí)范圍內(nèi)的謹(jǐn)慎生活。他鄙視資本主義世界中金錢和權(quán)力最為重要的生活方式，但他不得不沉溺其中。他曾在信中說過這樣的話：

”最令我感到不快的是，侯爵經(jīng)常人云亦云，高談闊論，講一些聽到和讀到的東西。再說，他之重視我的智慧和才氣，也勝過重視我的心；殊不知我的心才是我唯一的驕傲，才是我的一切力量，一切幸福，一切痛苦以及一切一切的唯一源泉！唉，我知道的東西誰(shuí)都可以知道，而我的心卻為我所獨(dú)有。

”這種時(shí)候他就會(huì)重溫綠蒂的善解人意，并且想念他們之間的相談甚歡。這種時(shí)候他內(nèi)心充斥的不僅僅是他所感受到的愛情來敲門的美妙情感，更帶著一種將現(xiàn)實(shí)世界失望苦悶轉(zhuǎn)移寄托到愛情上的使命。我曾想像維特這樣有著哲學(xué)思想的人應(yīng)該會(huì)找到另外一種視角，比如說放棄這段愛情，正所謂天涯何處無芳草，可是他逃離了那個(gè)地方卻逃離不了那個(gè)心中的影象，因?yàn)檫@時(shí)候的綠蒂不僅僅是他的愛情更是他的寄托，就像魯迅說過的：

人生最痛苦的是，夢(mèng)醒了無路走。維特說：”一當(dāng)我們失去了自主，便失去了一切，我有時(shí)甚至希望當(dāng)個(gè)短工，以便清晨一覺醒來，對(duì)未來的一天有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)追求，有個(gè)希望。

”他有要求改變現(xiàn)狀的熱望，可是他掙脫不開這如無形的網(wǎng)般密密纏繞的內(nèi)心。

維特，彷如溺水的人，求生的欲望告訴他要攀上浮木，但現(xiàn)實(shí)總是清晰的擺在那里無法碰觸，而腳踝上的水草在他每一次的掙扎中都要更緊的纏繞，無法掙脫，直至脫力，最后他的悲劇似乎是無可避免的。不要說他為了殉情，多傻。這與他的無力混雜在一起，這對(duì)這個(gè)社會(huì)和他的心靈都是無力的。

他沒有寄托，精神支柱崩潰后，他應(yīng)該多么脆弱。他在信中這樣寫過：”我的生活缺少了酵母；使我深夜仍精神飽滿，一大早就跳下床來的興奮劑已不知拋到了何處。

”歌德自己也曾對(duì)《維特》做過評(píng)論：”幸運(yùn)遭到阻撓，活動(dòng)受到限制，愿望得不到滿足，這些都不是一個(gè)特殊時(shí)代的，而是每個(gè)人都碰得著的不幸事件。假如一個(gè)人在他的生平不經(jīng)過覺得《維特》就是為他自己寫的那么一個(gè)階段，那倒是很可惜了。

”也許這就是維特?zé)赖囊x，是世界上每一個(gè)維特的煩惱。我們都曾是勝利者，都曾在我們的青春年華里留下那些無法釋懷卻又無法咽下的煩惱。

蔣麗娜我的助理辭職了讀后感

前幾日領(lǐng)導(dǎo)給了我們一篇叫《我的助理辭職了》的文章，是獻(xiàn)給那些浮躁的職場(chǎng)人的。雖然這是一篇短文，但它的內(nèi)容讓我在心里有了很多體會(huì)，包括入職時(shí)的自己感受和對(duì)工作的一些共鳴。在這里我將自己讀后的體會(huì)敘述一下。

首先，我認(rèn)為在崗位中要有愿景。在自己的職業(yè)生涯之初，他們應(yīng)該設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。如果適應(yīng)崗位的安排和調(diào)整，少兒企業(yè)和崗位不斷磨合。這個(gè)磨合的過程是痛苦和漫長(zhǎng)的，人在這個(gè)其間會(huì)不乏挫折、失敗，更多的是在不斷重復(fù)和瑣碎的日常工作消耗完所有精力，從而沒有斗志，選擇放棄。

這就是為什么有些人選擇在進(jìn)入企業(yè)后的短時(shí)間內(nèi)離開。這里有職業(yè)生涯的愿景與現(xiàn)實(shí)的距離，也有面對(duì)挫折無法克服的畏難情緒，更多的是對(duì)自己在企業(yè)是否有將來兒迷茫。我曾在上一份工作中有過這樣的想法，在剛?cè)肼毜牟痪?，那時(shí)從事著通訊行業(yè)的一線工作，面對(duì)將來，迷茫、彷徨，不知道自己的職業(yè)發(fā)展之路應(yīng)該怎么走。

我以前在業(yè)余時(shí)間看招聘信息，偶爾去人才市場(chǎng)碰碰運(yùn)氣，但后來在工作中找到了方向和歸屬感，所以堅(jiān)持了下來。我的想法是：在這個(gè)過程當(dāng)中一定要有所學(xué)、有所悟，才會(huì)有所得。

到了一個(gè)新環(huán)境我常常會(huì)感受到別人給予我的幫助和前輩們的悉心指導(dǎo)，起初我***的被這個(gè)氛圍感動(dòng)，讓我有信心留下來，也許是企業(yè)文化的力量，每個(gè)正規(guī)的企業(yè)都有的一種力量吧。也許我們真的有一些專業(yè)知識(shí)，但我們沒有這樣的工作等著你?？赡苓M(jìn)入企業(yè)，你會(huì)從事一些你從來沒有想過的崗位，這些崗位正需要新鮮血液進(jìn)入，而你沒有選擇的余地，是不是這樣就偏離了職業(yè)生涯的愿景，或者完全失去了方向？

我的看法是先做工作需要的人，然后在條件允許的前提下，再去爭(zhēng)取做你希望的崗位。

其次，要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，向崗位學(xué)習(xí)。一份好工作總是很重要的。一個(gè)職能崗位將有未完成的工作。如何判斷工作重點(diǎn)，如何合理安排工作時(shí)間，如何把工作做好。要有計(jì)劃、有總結(jié)，注重溝通，這是做好工作總結(jié)出來的答案。

本文的主人公貼了半年的發(fā)票，但他從來沒有想過工作的內(nèi)在規(guī)律，什么我們都能看到和掌握。這樣的崗位，為工作而工作，從來沒有想過為什么，所以她的崗位學(xué)習(xí)、缺乏思考也是她覺得工作枯燥、沒有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的原因，最后她走向了辭職的終點(diǎn)。所以崗位的學(xué)***非常之重要。

最后是良好的職業(yè)心態(tài)。沒有良好的心態(tài)就會(huì)像文章里的主人公一樣，不斷的跳槽，不斷的去尋找，希望找一份適合自己的工作卻總也找不著。她雖然美麗大方，雖然學(xué)識(shí)淵博但沒有良好的心態(tài)是很難堅(jiān)持的。

當(dāng)消極的面對(duì)工作時(shí)，就陷入了職業(yè)生涯的困局。心態(tài)是決定一個(gè)人成功的主要因素。只要你學(xué)會(huì)尋找快樂，內(nèi)向的人就能變得開朗。

如果沒有斗志、信心、毅力，人就可能自我放棄，最終一無所得。

總結(jié)了這么多，想想自己是沒有幾項(xiàng)做到合格的，但是我唯一有的是良好的工作心態(tài)，我要在這個(gè)很好的基礎(chǔ)上強(qiáng)化自己。我不是個(gè)聰明的人，但我會(huì)踏實(shí)的工作，我愿意一步一個(gè)腳印的工作，打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望有一天做一個(gè)管理者，當(dāng)一個(gè)頭領(lǐng)，帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這將是我的理想，我會(huì)時(shí)?；剡^頭，翻開日志看這篇讀后感，來激勵(lì)自己。

這雖然不是大家之作但對(duì)于自己這個(gè)不擅長(zhǎng)寫作的人來說有著特殊的意義，內(nèi)容中還有暗示自己而沒有用文字表達(dá)出來。建設(shè)一所新學(xué)校讀后感（一）

——江福澤

《建設(shè)一所新學(xué)?！方榻B的學(xué)校是山東省濰坊市廣文中學(xué)，這所百年老校歷經(jīng)變遷，直到從2006年7月才改名為濰坊廣文中學(xué)，為市教育局直屬的唯一一所國(guó)辦初級(jí)中學(xué)。近三年來，該校始終把”構(gòu)建和諧校園，奠基幸福人生”作為辦學(xué)目標(biāo)，把”發(fā)展教師、成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”作為基本的辦學(xué)理念，在學(xué)生中倡導(dǎo)”發(fā)展自我，超越自我”;在教師中倡導(dǎo)”在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我”;在師生間倡導(dǎo)”互尊互愛，共同成長(zhǎng)”;在干部中倡導(dǎo)”甘為人梯，贏得信任，成就他人”.

書中趙校長(zhǎng)的治校之成功經(jīng)驗(yàn)，特別是廣文在管理上的創(chuàng)新，如：制度是”商量”出來的、多把尺子量老師、教師節(jié)，傾聽教師的”抱怨”、”逼”著老師去健身、關(guān)注教師之關(guān)注等這些關(guān)系教師民生的話題。我想這也是廣文取得現(xiàn)在成就的原因之一吧。

當(dāng)然學(xué)校和課程是離不開的，其中廣文的課程改革中的很成功。課程是學(xué)校一切教育活動(dòng)的總和。一所具有特色的學(xué)校，一定是因?yàn)樗恼n程與眾不同。

趙桂霞校長(zhǎng)對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，她說：”讓學(xué)校課程走向特色，這是學(xué)校構(gòu)建課程體系的難點(diǎn)。這個(gè)難點(diǎn)，決定了整個(gè)課程體系的品味，決定了學(xué)校特色的形成。

”學(xué)校的課程建設(shè)，由課程開發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)三大板塊組成，廣文中學(xué)在這三個(gè)領(lǐng)域都有自己的探索和實(shí)踐，并逐漸形成了自己的特色和風(fēng)格。

不同的學(xué)校，生源情況差異很大，教師教學(xué)能力的差異也很大，國(guó)家課程到了具體的學(xué)校，需要有一個(gè)校本化的過程。要依據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p或者重組。國(guó)家課程校本化的過程，就是課程開發(fā)的過程，也是將統(tǒng)一的課程轉(zhuǎn)化成學(xué)校特色課程的過程。

在廣文中學(xué)，國(guó)家課程校本化處置的探索處處可見?！币粯?biāo)多本”讓老師們能夠同時(shí)看到不同版本的教材，也為國(guó)家課程的校本化處置帶來了便捷。學(xué)校為每個(gè)學(xué)科教師配置了3-5個(gè)不同版本的教材，讓大家在潛心研究不同版本教學(xué)內(nèi)容組合的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，選擇最深入淺出、最符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、最貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，重新編撰教學(xué)內(nèi)容，以便更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)***極性。

依據(jù)學(xué)生實(shí)際而開發(fā)的校本課程，如果能和學(xué)校的育人目標(biāo)相一致，并形成具有內(nèi)在聯(lián)系的課程群，就容易形成課程特色。這也是各校在特色建設(shè)之中普遍關(guān)注的。

校園節(jié)日，是學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)課程。每個(gè)月都有節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)的主題，每個(gè)主題都有眾多學(xué)生參與，每一次的參與都有學(xué)分加以記載……節(jié)日和儀式，對(duì)學(xué)生來說有著特別的意義回想我校近年所形成的四大節(jié)日”讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)”,我們也可以借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善這四大節(jié)日。這是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任分擔(dān)的好途徑。

建設(shè)一所新學(xué)校讀后感（二）

我校是一所九年一貫、一以貫之的學(xué)校，在全面落實(shí)國(guó)家課程方案、完成國(guó)家統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，基于學(xué)校自身發(fā)展歷史和社會(huì)需求，確立自己獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)，這也是我們學(xué)校建設(shè)校本課程的切入點(diǎn)。

通過在這本書中了解到，廣文中學(xué)建設(shè)校本課程是在過去、現(xiàn)在、未來尋找答案。廣文中學(xué)有130年的發(fā)展歷史，在百年歷史長(zhǎng)河中，廣文中學(xué)出現(xiàn)了一批卓有成就的人物。百年廣文有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，并且有著重視學(xué)生實(shí)踐的傳統(tǒng)。

在這么多因素的共同影響下，廣文中學(xué)確定了培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃了特色課程體系。當(dāng)我在書中讀到廣文中學(xué)開發(fā)”大家”系列課程體系時(shí)，非常受啟發(fā)?！贝蠹摇毕盗姓n程有廣文”大家”課程、中國(guó)”大家”課程、世界”大家”課程三個(gè)系列構(gòu)成。

少年維特的煩惱心得感悟(篇9)

在寒假中，我讀了德國(guó)著名文學(xué)家歌德的書《少年維特的煩惱》。

這位一生向往自由、力爭(zhēng)反抗、崇尚自然的人也曾經(jīng)受過一段感情的折磨他愛上了不該愛的人他朋友的妻子。也正是如此，他寫出了這本享譽(yù)世界的書籍，而且僅僅用了四個(gè)禮拜！這本小說是用書信的格式寫的，讓人眼前一亮。里面有值得我們?nèi)シ磸?fù)思考的價(jià)值，甚至可以讓我們花上一輩子的時(shí)間去研究它，比如其中的一句話，常讓我在困頓挫折面前，做出不后悔的選擇我們只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像一個(gè)旅行者不得不翻越一座大山那樣；倘若沒有這座大山，道路自然短得多也好走得多；既然這座大山就擋在前面，那就只好翻越了！

生活中的確有一座又一座大山，而我們就是那位旅行者。雖然大山擋住了去路，但我們就只能放棄了嗎？不忍受爬山的痛苦，又怎能看到山頂?shù)拿篮蔑L(fēng)光？困難可以困住許多人，但也可以幫助極少數(shù)人變得更加勇猛。

如果你的面前就有一座大山，你是翻越，還是逃避？面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！你總不能長(zhǎng)出一雙翅膀直接飛過去吧？這讓我想起一個(gè)有意思的故事：有三個(gè)人聽說山上的風(fēng)景奇美無比，就約好了一起去爬山，一探究竟。他們來到山下，第一個(gè)人沒有堅(jiān)定的信念，只爬到山腳上面一點(diǎn)點(diǎn)的位置。第二個(gè)人比第一個(gè)人稍微有一點(diǎn)志氣，但他爬到了山腰的位置，也放棄了。第三個(gè)人堅(jiān)持不懈、勇往直前。他登上了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)景美得讓他說不出話來，天與地盡收眼底。下山之后，他們一起總結(jié)爬山的心得。第一個(gè)人說：我到了山腳就下山了，省了許多力氣。第二個(gè)人說：我到山腰就下來了，也省了不少力氣。第三個(gè)人說：我爬到山頂了，收獲了整個(gè)天地。

我的選擇很簡(jiǎn)單。是翻越大山？還是逃避？聰明的你，能告訴我答案嗎？

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