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繁星的讀書(shū)筆記11篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-08

繁星讀書(shū)筆記。

眾人皆知,作為一名杰出的教學(xué)工作者,我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式,而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。如果你是一名教師,你會(huì)如何去寫(xiě)教育筆記呢?你也許需要"繁星的讀書(shū)筆記11篇"這樣的內(nèi)容,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。

繁星的讀書(shū)筆記 篇1

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事,我愛(ài)世間所有的一切,更愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里,學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū),我讀了冰心奶奶的《繁星春水》,感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》,《超人》,《寄小讀者》,《櫻花贊》,《歸來(lái)之后》……

在冰心看來(lái),母愛(ài)是博大無(wú)邊,偉大無(wú)窮的,在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集,里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。

“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的,反分卻你眼底的春光?!痹?shī)歌集里,我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想,而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功,多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比,但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí),我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心,成績(jī)也是日益地跟不上。

天天幻想,很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),我記得是我二年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,其他同學(xué)全都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī),到了比賽時(shí),一看試題,就傻眼了,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想,而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!

繁星的讀書(shū)筆記 篇2

繁星·春水的作者是著名的冰心,我讀過(guò)她的不少文章,可以說(shuō),這是一位美麗的女人,她的閱歷豐富,知識(shí)全面。而最重要的是,無(wú)數(shù)的青年人從她的書(shū)中明白了什么是愛(ài),懂得了如何去愛(ài)。

和其他的作品一樣,這兩大詩(shī)集始終圍繞著“自然”、“童真”與“母愛(ài)”為主題。語(yǔ)言清新淡雅而言簡(jiǎn)意賅,明白通暢卻又情韻悠長(zhǎng)。讓人們忙碌勞累的心靈可以得到一絲舒緩,一絲溫暖。

在繁星里,我體驗(yàn)到了童真。冰心在詩(shī)里這樣寫(xiě)到:“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂?!笨梢哉f(shuō),冰心是一個(gè)極其熱愛(ài)孩子的老人,在她的心里,小孩是最純潔美好的存在。因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷過(guò)社會(huì)的滄桑。一方面,我也看到了母愛(ài):“母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。”它們抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情,唱出了對(duì)慈母的贊歌。

而在春水當(dāng)中,反應(yīng)了冰心作品的另一大主題:自然。她在詩(shī)里寫(xiě)到:“春水溫靜的答謝我說(shuō):‘我的朋友!我從來(lái)未曾留下一個(gè)影子,不但對(duì)你是如此?!睍?shū)上寫(xiě)著“冰心一生可以說(shuō)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)大自然的禮贊。在她心中,高山大海、日月星辰、朝暉夕照,都是她作品里的美好事物,賦予它們無(wú)限的生命和激情。春水帶著她很多情緒,她要春水緩緩地流人間,也要做到泉源邊上,靜候回音—她希望人間永遠(yuǎn)是春天……”我想這是對(duì)于人間的一種美好期許的表現(xiàn),冰心渴望這個(gè)世界只有美好和溫馨,而沒(méi)有那些勾心和糾紛。

談到繁星·春水這本書(shū),小時(shí)候剛看時(shí)可以說(shuō)有些乏味,煩躁的我總是不能靜下心來(lái)去品味書(shū)中詩(shī)句的美麗,后來(lái)慢慢經(jīng)歷了一些事,懂得了一些道理。在一個(gè)休閑的午后,倒杯水,合著音樂(lè),再去靜靜地品味書(shū)中詩(shī)句的美麗,突然發(fā)現(xiàn),這些短短的幾行文字,卻也發(fā)人深省……讓我深陷其中,無(wú)法自拔。

繁星的讀書(shū)筆記 篇3

“幸福的花枝,在命運(yùn)之神的手中,是在尋找一個(gè)愿意付出一切的人?!蔽乙贿吪兄?命運(yùn)是公平的,它不會(huì)留住天上明亮的星星,照耀著堅(jiān)持不懈的奮斗。命運(yùn)是自私的,它永遠(yuǎn)不會(huì)輝煌容易給懶惰!

冰心寫(xiě)道:“年輕人,仔細(xì)描繪你現(xiàn)在的樣子,留作以后的回憶?!蔽以谝幻鎸?xiě)著:人的生命不像一張白紙嗎?畫(huà)一幅彩色的畫(huà)。

大自然,冰心的“星星”給了我力量,創(chuàng)新,啟迪,發(fā)展,母親的理解,大自然的力量。

“媽媽?zhuān)?dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),鳥(niǎo)兒會(huì)躲在它的巢里;當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),我只會(huì)躲在你的懷里?!薄皨寢?zhuān)隳茏x這篇支離破碎的文章嗎?”在我走之前,這些話(huà)已經(jīng)藏在你心里了。”冰心似乎很愛(ài)她的媽媽。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的'母親是紅蓮花,我是白蓮。”我心里的風(fēng)雨都來(lái)了。誰(shuí)能保護(hù)我免受風(fēng)吹雨打?這是無(wú)私和沉默的紅蓮花?!比绻覍?duì)這幾首詩(shī)有所了解,我就一筆一筆地寫(xiě):“乘風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”母愛(ài)的涓涓細(xì)流像細(xì)雨般滋潤(rùn)著孩子們的生活。我于是寫(xiě)道:有了母親,人類(lèi)可以從荒蕪走向繁榮;有了母親,我們才能有生命的開(kāi)始,歷史的延續(xù),理性的開(kāi)始,人性的回歸。

我想我理解每個(gè)母親在懷孕期間的辛勤工作和幸福。我不喜歡那些隨意使用“分娩”這個(gè)詞的作家。他們不知道母親的偉大。

“怎么開(kāi)始?”夏夜,明月下,孤欄獨(dú)立,粉荷,綠荷,白衣!你曾經(jīng)爬過(guò)山嗎?你去過(guò)海嗎?只有孤獨(dú)嗎?只有自然的寂靜嗎?你的心是快樂(lè)還是悲傷的夢(mèng)?讀了第一首詩(shī)《幽籬獨(dú)立,粉荷火與碧荷蓋》。大自然是多么美麗啊。讀了第二首詩(shī),我不禁想起了那白色的泡沫,在大海上翻騰著,發(fā)出陣陣惡臭。面對(duì)這樣的場(chǎng)景,原本輕松愉快的心情一下子跌入冰點(diǎn)??粗娨暽系膮擦窒?,我的心絞痛。

冰心的詩(shī)告訴我:“花兒低低地對(duì)賞花的人說(shuō):朋友,少注意我吧!讓我安靜地打開(kāi),你的愛(ài)是我的煩惱?!?/p>

“成千上萬(wàn)的天使,站起來(lái),對(duì)孩子們唱贊美詩(shī)。他小小的身體里有最偉大的靈魂。真理不在智者的辯論中,而在嬰兒的沉默中??梢钥闯?,冰心最喜歡孩子,因?yàn)樗麄兲煺鏍€漫。他們的心靈是純潔的,因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有接觸到社會(huì)的危險(xiǎn)。和他們做朋友,你永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心他們會(huì)欺騙你。他們會(huì)以一顆真誠(chéng)的心和你做朋友。孩子是透明的,沒(méi)有保留。

“真遺憾!你是完全需要的。如果世界上沒(méi)有風(fēng)雨,這樹(shù)枝上的花又在哪里呢?它只會(huì)讓人感到無(wú)聊?!?/p>

毫無(wú)疑問(wèn),冰心教會(huì)了我,如果成功變得容易,不需要奮斗就能獲得,如果成功不是長(zhǎng)期積累,不需要努力去攀登,那么成功就會(huì)變得很廉價(jià),失去它原來(lái)的輝煌色彩。成功應(yīng)該做什么?

回顧我的閱讀,我想到了冰心的生活經(jīng)歷。的確,冰心教會(huì)了我很多:命運(yùn)是公平的,這取決于他;媽媽是上天派給我的天使。孩子們天真而豐富多彩。成功來(lái)自?shī)^斗既然我知道了這一點(diǎn),我應(yīng)該辜負(fù)冰心奶奶的好意嗎?不!

繁星的讀書(shū)筆記 篇4

花兒,一朵朵如同一位位亭亭玉立的矯情少女,端莊秀麗的盤(pán)坐在自己的根地,舒展著自己優(yōu)美的身姿,梳洗著各自繽紛而雛嫩的臉蛋;草兒,碧立青青,用它那最純樸的身軀點(diǎn)綴著干燥的泥土地,以?xún)?yōu)雅而慵懶地簇?fù)碇鴦C凜的花兒。

高挺粗壯的樹(shù)干,密密麻麻的樹(shù)枝,長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼翠欲滴的綠葉,如同與樹(shù)為伴,日日夜夜,用它們頗有的生之綠茵忠實(shí)的陪襯著樹(shù)兒,又宛如是樹(shù)那千絲萬(wàn)縷的發(fā)絲,一頭的綠發(fā),那樣綠得蔥郁,那樣綠得漂亮……

天空,那樣的蔚藍(lán),藍(lán)得比水更靜靈透徹,仿佛是那慈愛(ài)的母親,包容著我們?nèi)祟?lèi)的孩子,用她那寬大的身軀呵護(hù)著我們,用她那雙水靈靈的眸子洞悉世間萬(wàn)象……讀了冰心奶奶的《繁星·春水》,我在深深地想:還有誰(shuí)比冰心奶奶更了解這個(gè)變化萬(wàn)象的世界呢?還有誰(shuí)比冰心奶奶更加能體會(huì)這世界上那血濃親情的愛(ài)呢?還有誰(shuí)比冰心奶奶更能理解世界的真理呢?

然而,《繁星·春水》在悄然中,在無(wú)聲無(wú)息中,真情親切地告訴了我:人生的道路,人生的追求,人生的運(yùn)氣,一半掌握在命運(yùn)之神的手里,而一半,卻,停泊在心靈的那一片天空。在那片世界里,充滿(mǎn)了人生的真諦,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的“寶藏”,也埋伏著許多危險(xiǎn)的“原子炸彈”,而,寶藏,要靠挖掘,要靠虛心努力的挖掘!但,炸彈,只會(huì)毫不留情在好逸惡勞的惡懶者前瞬間爆發(fā)。

《繁星·春水》里,寫(xiě)滿(mǎn)了冰心奶奶只言片語(yǔ)的小詩(shī),寫(xiě)滿(mǎn)了冰心奶奶高尚風(fēng)格的思想的碎片,栩栩如生,有如童話(huà),有如詩(shī)意的山水畫(huà),又有如風(fēng)情柔美的油畫(huà),在這幾句小小的言語(yǔ)中,知道嗎?它,竟然包含了意味深長(zhǎng)的哲理,引人深思,感人肺腑,沁人心脾,有誰(shuí)的心,不會(huì)為這縹緲的幾句而搖動(dòng)呢?

繁星的讀書(shū)筆記 篇5

讀了這本詩(shī)集后,我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本,才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中,介紹了冰心的一生。原來(lái),冰心很小的時(shí)候,就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。

細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的每一首小詩(shī),讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里,我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中,寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著,我不禁想起了自己母親對(duì)我愛(ài),盡管這些愛(ài)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中,但這是由這些細(xì)碎的小事,體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。由此,我更加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。

還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年,讀著這些詩(shī),看著冰心的童年是多么的有趣與難忘,也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘,有很多有趣的事情還記憶猶新。

我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉(xiāng)愁?!斗毙谴核方o我?guī)?lái)了很多情感,豐富了我的生活。

繁星的讀書(shū)筆記 篇6

繁星閃爍著----

深藍(lán)的天空,

何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)?

沉默中,

微光里,

他們深深地互相贊頌了。

冰心奶奶的這首詩(shī)寫(xiě)得十分巧妙,“何曾”,“對(duì)語(yǔ)”,“沉默”,“贊頌”這幾個(gè)看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的詞卻起到了貫穿全詩(shī)的作用,意思是:雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)星星們?cè)谡f(shuō)話(huà),卻在他們的沉默中聽(tīng)出了它們的互相贊美。不用聽(tīng)到對(duì)方的聲音卻能知道對(duì)方說(shuō)的是什么,這就是心靈相通吧!

小聯(lián)想:冰心奶奶的詩(shī)寫(xiě)得雖然短小,卻十分具有美感,而且非常善于使用修辭手法,讓人們不會(huì)輕易地察覺(jué)到,只有細(xì)細(xì)品味,才能知曉其中的奧妙,這首詩(shī)就運(yùn)用了擬人的手法,使整首詩(shī)讀起來(lái)既生動(dòng),又透出一種小孩子的頑皮和可愛(ài)。讓人每看到一句話(huà),眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。讀完這首詩(shī)后,我眼前立刻浮現(xiàn)出這樣一幅景象:深藍(lán)的天空浩瀚無(wú)垠,星星就如孩子一般,調(diào)皮的眨著眼睛,一些小星星三五成群地做著游戲。玩累了,它們就把月亮媽媽簇?fù)碓谥虚g,安靜的坐著,大家都不需要用語(yǔ)言交流卻知道彼此在說(shuō)什么,匯成了天空中最美麗的最美麗的風(fēng)景線(xiàn),多么美妙??!

感悟:這首詩(shī)雖然簡(jiǎn)短,但是卻告訴了我一個(gè)非常重要且深刻的人生道理:發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美才是最動(dòng)聽(tīng)的。贊美有很多種形式,可無(wú)論是以什么方式,只有真心的才會(huì)使人感覺(jué)到開(kāi)心,同時(shí)在真心贊美別人的同時(shí)自己也會(huì)找到學(xué)習(xí)的榜樣,兩全其美,何樂(lè)而不為呢?其實(shí),真正的贊美有時(shí)候不需要語(yǔ)言,一個(gè)眼神,一個(gè)掌聲,一個(gè)微笑,其實(shí)都能使他人感受到溫暖,如果不是發(fā)自真心的贊美反而會(huì)讓人感到不舒服。在社會(huì)上的為人處事也是如此,對(duì)別人真心的人才會(huì)得到別人的真心。只有對(duì)別人真誠(chéng)的人才會(huì)讓他人覺(jué)得舒服,才會(huì)有人愿意和他成為朋友,誰(shuí)會(huì)和一個(gè)虛假的偽君子成為朋友呢?其實(shí)有的時(shí)候沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)比真話(huà)讓人聽(tīng)了還要難受。古語(yǔ)說(shuō):“知過(guò)必改,聞過(guò)則喜”。只有別人對(duì)你說(shuō)了真話(huà),你才能知道自己的不足,才能得到改正。我們的祖先在許多年前就知道為人處事要真心,更何況是現(xiàn)在呢?所以,讀完這首小詩(shī),我明白了:無(wú)論是做人處事,都要付出100%的真心,因?yàn)檫@樣才能獲得成功,贏得別人的尊敬。

繁星的讀書(shū)筆記 篇7

第一次讀《繁星春水》,她就觸動(dòng)了我的心弦,一種從未有過(guò)的感覺(jué)充斥在我腦海里。

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的.對(duì)話(huà)?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了。

短短的幾句話(huà),確勾勒出一幅自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇,是這樣的美妙,那又黑又冷的夜空中,一顆顆星星在互相的歌頌對(duì)方,互相的贊美對(duì)方,作者十分含蓄的表達(dá)出了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙,簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩(shī),卻能激起人無(wú)限的想象,更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星,那是一種精神,想必冰心奶奶寫(xiě)作之時(shí),肯定下了一番苦心,也足見(jiàn)冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩(shī)歌一樣美麗,自然。她內(nèi)心有愛(ài)。

母親??!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。那不是正在說(shuō)我的母親嗎?不,應(yīng)該說(shuō)是全天下的母親。我們就如這鳥(niǎo)兒一樣,當(dāng)遇到困難時(shí),可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣,最后得到安慰。想想自己,每天與母親一起生活,卻從來(lái)沒(méi)有找到這樣的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)過(guò)自己的母親,而這寥寥幾句話(huà),卻訴說(shuō)了世界上最崇高,最無(wú)私,最值得稱(chēng)頌的母愛(ài)。讓原本無(wú)形的母愛(ài)瞬間清晰起來(lái)。

在這本書(shū)中,有這么一段話(huà)令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年里說(shuō);‘我的光照臨著你,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”詩(shī)人用了你擬人的手法,告訴人們勝利的曙光即將到來(lái),人們應(yīng)該熱情的去迎接新的生活,去迎接更加美好和平的生活,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該滿(mǎn)懷希望,讓自己的生命充滿(mǎn)綠色。

讀了這么多,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)歌,好比茫茫夜空里閃耀著的星星,發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中,那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點(diǎn)點(diǎn)小花,發(fā)出沁人心脾的香味。

《繁星春水》,她告訴我對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我去迎接勝利的曙光,告訴我要樂(lè)觀(guān)面對(duì)人生……

我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動(dòng),深深的折服……

繁星的讀書(shū)筆記 篇8

二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安,磨去了尖刻的棱角,依舊是熱情如火的歲月,卻平添了幾絲溫柔和沉靜。

這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言??此茰厝崽煺嫫鋵?shí)揭露了社會(huì)的華而不實(shí),自私自利的現(xiàn)象。

也許,冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音,所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇。

也許,冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮,倔強(qiáng)與堅(jiān)韌,她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求,對(duì)家庭幸福美好的渴望,對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰,還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。

也許,冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰,任自己的思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離,任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以,她的文字就像那閃爍不定的晨星,瞬間綻放出璀璨的光芒,那光芒令所有人臣服,讓所有人目不暇接。

也許,也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。

我喜歡她的詩(shī)篇,可愛(ài)小巧;我喜歡她的人,溫柔沉靜;我喜歡她的文筆,細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》,因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖,讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭!

繁星的讀書(shū)筆記 篇9

冰心在《繁星—春水》中謳歌母愛(ài)?!澳赣H啊,撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓”。以前不能理解母親那份沉甸甸的愛(ài),只有在身為人母后,才理解到母親的不易。需要怎樣的心靈,才能成為如作者所說(shuō)成為孩子靈魂的安頓之處?

在孩子小的時(shí)候,母愛(ài)是無(wú)微不至的照顧、細(xì)致入微的呵護(hù)、智慧無(wú)私的啟蒙。在孩子長(zhǎng)大后,母親是適時(shí)的放手、是無(wú)聲的守候、是回家時(shí)溫暖的港灣。就如詩(shī)集中描述春光呵護(hù)“小小的花”,她是深厚的,是無(wú)言的,是溫暖的,是不求回報(bào)的。

在母親慈祥、充滿(mǎn)愛(ài)的目光中,我們認(rèn)識(shí)眼中最初的世界。是母親的愛(ài)讓我們對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)好奇。在母親雙手的呵護(hù)中,我們長(zhǎng)大,我們會(huì)有自己的人生,但是母親一直默默的支持著她每一個(gè)孩子,在困難中給予力量,在孤單中給予溫暖。看似柔弱的母親,她的力量又是何等的大,可以孕育生命,哺育生命,甚至可以改變生命,影響歷史。是那份無(wú)私的母愛(ài)、永恒的母愛(ài),產(chǎn)生了不可估量的力量和影響。

每個(gè)人的童年都是難忘的,童年時(shí)的記憶也是刻入生命的。童心也是詩(shī)人冰心在詩(shī)集《繁星—春水》中歌頌的主題之一??梢钥闯霰牡耐晔敲篮枚S富的,這段時(shí)光給她的心靈留下了單純美好的記憶,賦予了無(wú)限的愛(ài)與幸福。因此冰心歌頌童年,歌頌童真,“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”、“可愛(ài)的你,除了宇宙,最可愛(ài)的只有孩子,和他說(shuō)話(huà)不必思索,態(tài)度不必矜持,抬起頭來(lái)說(shuō)笑,低下頭來(lái)弄水。任你深思也好,微謳也好;驢背山、山門(mén)下、偶一回頭望時(shí),總是活潑潑地,笑嘻嘻地?!?/p>

孩童的心是清潔的,是正直的,是好的無(wú)比的。小孩子的眼睛也是最明亮的`,他們不被外在的東西迷惑,他們知道什么是真實(shí)的。他們也是充滿(mǎn)愛(ài)的,所以,孩童也是最能被真實(shí)的愛(ài)而吸引。這份純真和愛(ài)何嘗不是人類(lèi)天性的一部分呢。

童年的記憶多美啊。我的童年很大部分時(shí)間是在爸爸媽媽出生的小鄉(xiāng)村度過(guò)的。記憶中秋天金黃的麥田,村莊馬路上成排的楊樹(shù),仲夏正午蟬鳴的喧鬧,冬天河邊小溪的刺骨寒冷,深深印在了記憶中。最?lèi)?ài)的是故鄉(xiāng)的秋天,那是收獲的季節(jié),片片金黃的麥田連接天際,打谷場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的歡笑聲,還有孩子們打鬧嬉戲的笑聲。傍晚時(shí)分,太陽(yáng)即將落山,我們跟隨大人回到家中,北方的秋天是涼爽的,甚至有些寒冷,我們圍坐火爐,將一天的收獲,有紅薯、有豆子,放在鐵爐上烤熟,滾燙的食物是不能及時(shí)吃的,小孩子們看著、期待著大人將這新鮮的美味喂入我們的口中。也是因著這段美好的記憶,使我更加熱愛(ài)自然,渴望淳樸和真實(shí)的情感。

再次讀《繁星—春水》,喚醒了心底對(duì)母愛(ài)的感動(dòng),尋回了對(duì)童真和真情的渴望,激發(fā)了對(duì)自然的珍愛(ài)。更加帶領(lǐng)我回歸心靈,感受到心靈對(duì)真理對(duì)生命的熱愛(ài)。

繁星的讀書(shū)筆記 篇10

《繁星》、《春水》的內(nèi)容,是詩(shī)人冰心平時(shí)隨便記下的”隨時(shí)隨地的感想和回憶“。后來(lái),她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的,覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子,這才整理起來(lái),而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到,她這兩本含蓄雋永、富于的小詩(shī)集的出版,竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,促使”五四“以來(lái)的新詩(shī),進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代??偟膩?lái)說(shuō),《繁星》、《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)母愛(ài)與童真的頌;二是對(duì)大自然的和贊頌。三是對(duì)人生的思考與。在語(yǔ)言上,《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng),具有獨(dú)特的魅力?!斗毙恰贰洞核芳娌芍袊?guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栃≡?shī)之長(zhǎng)。

她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中”童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!翱上攵?,冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想。”呵,……靈魂深處的孩子呵?!案忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。她離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?”故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!暗拇_,只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最。

冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。母愛(ài)是世界上任何一種愛(ài),所不能代替的。通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

繁星的讀書(shū)筆記 篇11

我想,大家都應(yīng)該讀過(guò)繁星春水這一本書(shū)吧!這一本書(shū)中,全部都是用詩(shī)歌來(lái)描述的,來(lái)形容的,而不是文言文。白話(huà)文之類(lèi)。它的語(yǔ)言雖說(shuō)短小但讓人讀出來(lái)十分優(yōu)美,讓人回味無(wú)窮。

這一本書(shū)的主要是說(shuō)的對(duì)母親與童真的歌頌,對(duì)大自然的美中感悟的贊頌,還有對(duì)于人生真諦的領(lǐng)悟和感悟,讓人們深思……

這一本書(shū),一篇篇小詩(shī)文所表達(dá)的,除了上面哪一些之外,還有對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的解放,激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)斗;有對(duì)于人生的短暫,還有時(shí)光流失的哀嘆;有對(duì)于煩惱與憂(yōu)愁的品味與感悟;還有對(duì)于那一些不幸運(yùn)的人們的同情,可憐之心;還有帶著朦朧之意的詩(shī)篇。

這一本書(shū)中,運(yùn)用了許多許多的手法。比如說(shuō)最能體現(xiàn)出它運(yùn)用修辭手法的一段是你的光明的臉。也許是歡樂(lè);也許是黯淡;也許是微笑;也許是含愁;只令我迷糊的恍惚——你怎樣的向前飛不肯一回顧!這一段就是用的一種很好的修辭……

還有許多的段落中,運(yùn)用了好多好多的修辭手法,例如有什么真情實(shí)感了,流露真情了,語(yǔ)言?xún)?yōu)美了。富含哲理了,當(dāng)然了,還有什么語(yǔ)言生動(dòng)了……

冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

這就是我讀繁星春水領(lǐng)悟來(lái)的,最真實(shí)的感悟了!

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