教學(xué)設(shè)計(jì)文案

教學(xué)設(shè)計(jì)文案。

“春回大地，（福滿人間）物華天寶，（人杰地靈）?！蹦闫綍r(shí)都收集了哪些句子呢？在網(wǎng)絡(luò)智慧日漸代替人類的時(shí)代，大家經(jīng)常互相分享一些表達(dá)心情的句子。所有美好而感人的故事都可能源自于一個(gè)簡單的表達(dá)情感的句子，為了響應(yīng)您的請(qǐng)求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯悉心整理了教學(xué)設(shè)計(jì)文案的相關(guān)指南，這些句子是我對(duì)文字的熱愛的凝結(jié)愿你分享這份熱情！

教學(xué)設(shè)計(jì)文案(1--21條)

1、同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道春聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)。每當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都要張貼春聯(lián)，為的是給春節(jié)增添歡樂祥和的氣氛。這節(jié)課我們就來了解一些春聯(lián)的知識(shí)。

2、從你們抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽的誦讀中我體會(huì)到了聲律美。（板書：聲律美）

3、讀出春聯(lián)的畫面：同學(xué)們，隨著一曲熱鬧喜慶的《新春樂》，我們仿佛置身于過大年時(shí)那濃濃的節(jié)日氛圍中，春天的陽光、春天的熱情、春天的希望帶給我們一年的好兆頭。（點(diǎn)擊）昨天我們學(xué)習(xí)了五副春聯(lián)，現(xiàn)在就讓我們一邊讀一邊想像畫面，用自己精妙的朗讀展開春聯(lián)美麗的畫卷！（指名讓學(xué)生誦讀春聯(lián)）

4、指名學(xué)生上講臺(tái)，介紹自己搜集到的春聯(lián)，想送給誰，祝愿他什么？

5、請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對(duì)對(duì)看？

6、初讀課文，感知內(nèi)容。

7、對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

8、師：同學(xué)們真了不起！老師對(duì)你們佩服極了！這么難的春聯(lián)你們填得如此富有詩意。

9、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的五副春聯(lián)。積累一些課外名聯(lián)。

10、紫燕展翅騰柳浪金猴攀援上春山

11、春聯(lián)還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是要講究聲律美，讀起來抑揚(yáng)頓挫，你愿意用你的朗讀讓我們感受到它的這個(gè)特點(diǎn)嗎？

12、放錄音（爆竹聲）引讀；新春佳節(jié)ｌ家家戶戶張貼……給節(jié)日……

13、課文中出現(xiàn)了那些春聯(lián)？讀一讀

14、②春聯(lián)讀起來和諧動(dòng)聽，有節(jié)奏，有聲律美。

15、一家和睦一家福四季平安四季春

16、隨著一曲熱鬧的《拜新年》，我們感覺農(nóng)歷新年的腳步離我們?cè)絹碓浇?！每逢新春佳?jié)，無論在農(nóng)村還是城市，家家戶戶都要張貼大紅（春聯(lián)）

17、更多的是表達(dá)了人們對(duì)未來的美好祝愿，如： 。

18、①要求所說春聯(lián)必須是教室里張貼的。

19、這節(jié)課上我們了解了春聯(lián)的內(nèi)容和它的特點(diǎn)，學(xué)到了很多的知識(shí)，中國的語言文字真是趣味無窮啊！其實(shí)，生活中處處都有著語文知識(shí)，老師真心地希望小朋友做生活的有心人，從生活中快樂地學(xué)習(xí)語文！

20、理解聯(lián)意，自主學(xué)習(xí)。

21、從哪幾個(gè)詞中可以看出？

教學(xué)設(shè)計(jì)文案(22--42條)

22、背誦課文中的五副對(duì)聯(lián),并能并能了解春聯(lián)中的橫批、斗方。

23、玉兔探月觀新歲金猴捧挑笑豐年

24、指名讀。指導(dǎo)讀出節(jié)日的歡樂祥和，讀出春聯(lián)的多和美。

25、剛才同學(xué)們通過誦讀春聯(lián)，反復(fù)思考，揣摩體會(huì)發(fā)現(xiàn)了寫春聯(lián)的特點(diǎn)，這就是講究對(duì)仗。（板書：講究對(duì)仗）

26、今天我們學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》這篇課文，文中給我們介紹了春聯(lián)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，告訴我們讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)，使我們懂得了生活中處處有學(xué)問。

27、出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新

28、快過年了，家家戶戶都會(huì)張貼春聯(lián)，你留心過春聯(lián)的內(nèi)容嗎？

29、哪一副展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象。（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。）

30、還有嗎?(街道上，人流如潮)真是一片欣欣向榮的景象啊!

31、你能來讀好它嗎？（個(gè)別集體）

32、結(jié)果又把鄉(xiāng)紳氣得是暴跳如雷，可是卻啞巴吃黃蓮，有苦說不出!

33、生：人勤春光美，家和萬事順。生：凱歌盈大地，春色滿世界。

34、春回大地，（福滿人間）物華天寶，（人杰地靈）

35、提起對(duì)仗，老師想起以前我們?cè)鲞^關(guān)于對(duì)仗的練習(xí)題，是什么題目呢？你能說出幾個(gè)對(duì)子嗎？

36、誰來講講你們的討論結(jié)果？（教師可適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥）

37、師：讀春聯(lián)確實(shí)是一種美的享受，寫春聯(lián)更是其樂無窮，春聯(lián)到底怎么寫呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第二自然段，然后以"綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。"為例，來給我們講講。

38、出示：“我們測(cè)覽……百花園中”

39、小組合作拼裝春聯(lián)，并討論如何向全班同學(xué)介紹這副春聯(lián)。

40、用虛線畫出這些春聯(lián)反映的內(nèi)容。

41、理解課文中的五幅春聯(lián)的意思。初步了解春聯(lián)的一些特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

42、對(duì)，為了表示并列的內(nèi)容，我們可以用上“有的—有的—有的—更多的是----”。