2023培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)范文8篇

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)。

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培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇1

由區(qū)委組織部舉辦的崇川區(qū)20xx年新進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員培訓(xùn)班終于在今天順利落下了帷幕。我也有幸參加了三天緊張而又周密的課程學(xué)習(xí)。三天的時(shí)間雖然是短暫的，但得益于組織部門的合理安排，我們的收獲卻是頗為豐富。

培訓(xùn)班通過邀請(qǐng)區(qū)組織部陳部長、黨校陸教授、發(fā)改委、紀(jì)委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摵拓S富的實(shí)踐實(shí)例讓我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、崇川經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、公文寫作有了系統(tǒng)的了解。我們要牢記二十四字的核心價(jià)值觀，作為我們的行為準(zhǔn)則和價(jià)值標(biāo)桿。黨風(fēng)廉政建設(shè)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、地方對(duì)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，真正做到情系群眾，厲行清廉，切實(shí)履行崗位職責(zé)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。公務(wù)員心理健康與心理調(diào)整講座對(duì)剛走出校園步入機(jī)關(guān)職場的我們也很有針對(duì)性，為今后能夠順利工作做了很好的鋪墊。參觀了中遠(yuǎn)船務(wù)、同洲電子兩家崇川區(qū)很具有代表性的支柱企業(yè)，看到了兩家企業(yè)在技術(shù)設(shè)備研發(fā)制造上取得的舉世矚目的突破性發(fā)展，力求管理模式上的推陳出新，看到了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)依然蓬發(fā)著勃勃生機(jī)。崇川區(qū)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀依然是追求穩(wěn)中有進(jìn)，力求加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，平衡工業(yè)制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的比重關(guān)系，加快功能區(qū)建設(shè)盡快形成產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)。依托人才優(yōu)勢，力促科技形成動(dòng)力。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，形成敢為人先的氣候，崇川必將成為新型產(chǎn)業(yè)的沃土，實(shí)現(xiàn) “率先現(xiàn)代化，再造新崇川”的宏偉目標(biāo)

我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)前輩在百忙之中抽出時(shí)間親臨黨校培訓(xùn)班表示感謝。他們的工作經(jīng)歷和人生閱歷對(duì)我們而言就是寶貴的財(cái)富，他們沉甸甸的積累給我留下了深刻的印象，他們在授課的過程中幾乎從不同角度強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求我們不斷用知識(shí)武裝自己，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，提高業(yè)務(wù)水平和人文素養(yǎng)。

本次培訓(xùn)班在提升我們工作能力，塑造科學(xué)意識(shí)形態(tài)的同時(shí)，還豐富了我們的業(yè)余文化生活，增進(jìn)了學(xué)員間彼此的友誼。通過培訓(xùn)，不但收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。最終達(dá)到了從學(xué)生到機(jī)關(guān)工作人員的角色轉(zhuǎn)換，提高工作能力和人文素質(zhì)。培訓(xùn)結(jié)束了，學(xué)員們在似曾相識(shí)中分別了，相聚是為了共同的目標(biāo)，分別則是為了更高的目標(biāo)。

培訓(xùn)結(jié)束了，只是我們一段學(xué)習(xí)歷程的結(jié)束，實(shí)際上我們新的征程才剛剛開始。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇2

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達(dá)的《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》，推進(jìn)***區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，通過技能學(xué)習(xí)，謀得一計(jì)之長。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道，提高自身素質(zhì)，幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)，全力支持地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。我校認(rèn)真研究、統(tǒng)一安排，按照工作實(shí)際和師資情況，在區(qū)內(nèi)開展了20xx年度SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)學(xué)員招生組織工作。

根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會(huì)議精神，以《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》和《樂市財(cái)政社[20xx]13號(hào)文件》為指南，結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀，制定了本?！?0xx年職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確了招生培訓(xùn)對(duì)象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案后，積極主動(dòng)與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)組織，為開展好20xx年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前技能培訓(xùn)。

一年來，通過學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)（村）和企業(yè)對(duì)有培訓(xùn)需求的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和組織，開展了上述四類人員有針對(duì)性的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過7個(gè)多月的培訓(xùn)，我校共在***區(qū)開設(shè)了11個(gè)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，組織了315名SYB學(xué)員實(shí)施培訓(xùn)，合格學(xué)員296名（其中繳費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員189名，代為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107名），合格率93.97%；同時(shí)，還在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)下，承接開設(shè)了5個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和4個(gè)煤礦安全技能培訓(xùn)班，分別培訓(xùn)了150名SYB學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續(xù)完成了樂山市福華通達(dá)農(nóng)藥科技有限公司的155名化

工總控工崗前就業(yè)技能培訓(xùn)，合格學(xué)員120名，合格率77.42%。

通過系列培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識(shí)，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)

1、拓展知識(shí)，發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用

今年，在SYB培訓(xùn)教學(xué)過程中，針對(duì)“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者”學(xué)員的特點(diǎn)，我們以SYB教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ)，在授課時(shí)，根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對(duì)性和實(shí)用性，受到學(xué)員普遍歡迎。注重把SYB的知識(shí)結(jié)構(gòu)引伸到社會(huì)實(shí)踐中去，用通俗易懂的語言風(fēng)格、生動(dòng)形象的案例分析來詮釋每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如：如何評(píng)估你的市場，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計(jì)劃等，采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語言表達(dá)技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授，使學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術(shù)語有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

2、與實(shí)踐相結(jié)合，突出：“聽”、“議”、“動(dòng)”

為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)課堂，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個(gè)難題。為此，我們在授課時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，特別聘請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見豬病防治”，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，SYB老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫，突出：“聽”、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)內(nèi)容。

“聽”。就是組織學(xué)員認(rèn)真聽老師講課。老師把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化，采取豐富、幽默的語言風(fēng)格，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺(tái)，讓學(xué)員說出自己的感想與聽課心得，給學(xué)員提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。

“動(dòng)”。就是采取提問、辦演角色等互動(dòng)教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。通過學(xué)員的參與，鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。

換言之，就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力，通過大量的事實(shí)佐證，向?qū)W員展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的企業(yè)，通過

自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。

四、參加培訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)和教學(xué)效果分析

由于特殊的社會(huì)環(huán)境，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員，也有大學(xué)生。他們的思維方式、對(duì)知識(shí)的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員是抱著“試試看”的態(tài)度來的。但是，我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來有所獲、學(xué)有所成，利用課間休息時(shí)間，與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流，聽取他們的意見與建議。

當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了，配合教學(xué)的默契程度提高了。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，既可學(xué)到知識(shí)，又可結(jié)交朋友，這樣的培訓(xùn)要多辦。其實(shí)，尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動(dòng)。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會(huì)邁開創(chuàng)業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。

總體來講，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率為93.97%，合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率為100%；還用茶話會(huì)的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗(yàn)，用意見反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形式對(duì)培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評(píng)估，獲得了普遍好評(píng)。

五、存在的主要問題

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。但同時(shí)也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過程中仍然受到很多客觀因素的影響，還存在著許多亟待解決的實(shí)際的問題和一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積極性不高：目前，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象大部分是文化層次比較低的人員，他們在培訓(xùn)過程中，由于受到自身?xiàng)l件的限制，動(dòng)筆能力差，加上各種各樣的客觀原因，部分學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性不高，有部分學(xué)員上課不專心或聽課不認(rèn)真，于是完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較大的困難。普遍對(duì)案例分析有興趣，對(duì)有參考價(jià)值的專業(yè)理論知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，覺得枯燥，影響到

教學(xué)效果。

2、創(chuàng)造性地運(yùn)用SYB培訓(xùn)教材的適應(yīng)能力不強(qiáng)：目前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的，我國在引進(jìn)行時(shí)做了部分修改，雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容較為單一，而且主要側(cè)重于理論性，操作性欠佳。而根據(jù)我國目前的實(shí)際情況，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般文化程度不高，對(duì)于理解理論性較強(qiáng)的教材有些困難。項(xiàng)目從引進(jìn)到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不了變化的實(shí)際情況，影響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項(xiàng)目選擇、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，這樣才能收到實(shí)際效果。

3、師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力還需加強(qiáng)：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師除了理論知識(shí)之外，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的要求，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識(shí)，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)的過程中的實(shí)際問題了解不多，這就不可避免地會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬，有些學(xué)員反映，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與真正創(chuàng)業(yè)時(shí)所用的有些“對(duì)不上號(hào)”。所以授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫。

六、繼續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作

1、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)（村）勞動(dòng)保障部門，努力提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)；

2、對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識(shí)仍然提供指導(dǎo)服務(wù)；

3、在就業(yè)局的指導(dǎo)下，對(duì)國家相應(yīng)出臺(tái)的扶持政策和鼓勵(lì)政策提供給學(xué)員，并給予指導(dǎo)。幫助他們尋找項(xiàng)目，尋找商機(jī)，尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向。

4、學(xué)校和社區(qū)（村）不定期地單獨(dú)走訪、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項(xiàng)目等各種咨詢幫助。

5、提供集中交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

樂山市**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

二Oxx年一月十三日

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇3

公司員工培訓(xùn)感想

經(jīng)過公司各職能部門對(duì)全體員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期間學(xué)習(xí)了李 強(qiáng)老師的《為自己工作》的電視講座。通過這幾天的學(xué)習(xí)， 使我明白了很多以前所不熟知的問題，李強(qiáng)老師在講到人為 什么去工作，我想這個(gè)問題每個(gè)人都有自己理想的答案，為 了家庭，為了事業(yè)為了體現(xiàn)自己的自身價(jià)值，太多太多的答 案。但我們確忽視了一點(diǎn)，你為企業(yè)做了什么，我們往往站 在自己的角度上強(qiáng)調(diào)企業(yè)客觀、外在的不利因素，卻忘記了 你自己為企業(yè)做了什么，貢獻(xiàn)了什么。首先我們必須做到擺 正自己的位置，不要抱怨企業(yè)對(duì)自己的不公，要立足本職工 作，竭盡全力為企業(yè)的強(qiáng)力發(fā)展出力發(fā)光用盡所能。通過這 次學(xué)習(xí)做為項(xiàng)目辦公室主任的我，對(duì)今后的工作有了更深一 步的認(rèn)識(shí)和理解。

首先要珍惜自己的工作，公司領(lǐng)導(dǎo)把我安排在項(xiàng)目辦公室主 任這個(gè)重要工作崗位上，這說明對(duì)我的工作能力給于認(rèn)可， 這是領(lǐng)導(dǎo)多大的信任和決心。使我有了一個(gè)施展能力的舞 臺(tái)，我有什么理由不加倍為企業(yè)明天的輝煌盡一份力呢。在 我身邊也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個(gè)自己驕 傲企業(yè)，擁有一份屬于自己的工作。李強(qiáng)老師說得對(duì)：我們 應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。 對(duì)待工作必須有一個(gè)深刻的理解，在辦公室管理中應(yīng)該知道 自己應(yīng)

該做什么、應(yīng)該了解什么，怎么做、怎樣能做好，只 有這樣才能有能力干好本職工作，才能把工作做的盡善盡 美，才會(huì)叫領(lǐng)導(dǎo)放心的把工作交給自己。以前總是想到單位 干好本職工作就行了，對(duì)得起自己這份工資就可以了，現(xiàn)在 使我明白了在今后的工作中要錘煉自己，在生活上要團(tuán)結(jié)同 事。對(duì)任何事情都要有責(zé)任心，不能簡單的為工作而工作， 也不能為薪水而工作，做任何事情都得用心去做。李強(qiáng)老師 講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你 多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì) 較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，組成了優(yōu)秀人才必備的素 質(zhì)。人的一生大部分時(shí)間在工作，可以說工作是人生的重要 組成部分，所以說工作是要用自己生命去做的事。所以我們 以消極的心態(tài)去面對(duì)工作不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只 要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都 全力以赴的去工作，端正工作態(tài)度，當(dāng)我們不那么好高騖遠(yuǎn)， 用心做好工作，在不久的將來你會(huì)發(fā)現(xiàn)你既定的目標(biāo)已經(jīng)實(shí) 現(xiàn)。

通過這次的培訓(xùn)，我會(huì)更好的珍惜自己的工作調(diào)節(jié)好自己的 心態(tài)，誠實(shí)做人、努力做事，對(duì)待工作態(tài)度有了一個(gè)全新的 認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的辦公室管理中更好的工作，把自己的本 職工作做好，叫公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，叫項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)放心。

企業(yè)員工培訓(xùn)后感想與收獲

(一)了解了集團(tuán)的文化

通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。對(duì)傳承文化，傳播知識(shí)，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成

這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點(diǎn)：1、以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)。知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的積累，它有空間時(shí)間上的局限性，知識(shí)之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實(shí)用為導(dǎo)向，取其所需。2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。在眾多觀念中，價(jià)值觀念是核心，價(jià)值觀念決定了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績。

(三)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高

在拓展訓(xùn)練中，無論是一開始的分組，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對(duì)歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項(xiàng)目，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在這個(gè)過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

(四)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的提高

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心，才能向著成功前進(jìn)。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)！謝謝大家!!!

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇4

第一，經(jīng)過入職培訓(xùn)，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對(duì)這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿了熱愛之情。同時(shí)，經(jīng)過和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動(dòng)。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)資料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。

第二，經(jīng)過入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師應(yīng)對(duì)面的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，極大地開闊了眼界，豐富了認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)院委派資深教師作為我的一對(duì)一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。另外，經(jīng)過一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核，使我認(rèn)識(shí)到了自我的不足，促使我不斷改善自我，從而能夠不斷提高。

第三，經(jīng)過入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自我的重要使命和職責(zé)。教書和育人是一個(gè)問題的兩個(gè)維度，僅有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。而這必須要求自我不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自我的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自我的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，僅有充分地了解新時(shí)期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭本事的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。所以，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義的接班人。

第四，經(jīng)過入職培訓(xùn)，使我加深了對(duì)大學(xué)教師職業(yè)的理解和對(duì)大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。自我作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時(shí)，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不一樣于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而僅有較好地認(rèn)識(shí)和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入主角，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。

總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項(xiàng)十分有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價(jià)值的培訓(xùn)活動(dòng)。我在感激人事處和學(xué)院的精心教育的同時(shí)，也要進(jìn)取促使自我好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，將其化為自我的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇5

20xx年10月,我在縣紀(jì)委的安排下參加了賀州市紀(jì)委在市委黨校舉辦的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)委(紀(jì)工委)書記及新進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)班，旨在提高我市基層紀(jì)檢監(jiān)察干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)紀(jì)能力，為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、人才保證和智力支持。在4天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，自治區(qū)紀(jì)委、市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)以及市委黨校的專家學(xué)者,結(jié)合案例為學(xué)員講解了當(dāng)前反腐倡廉形勢、紀(jì)檢監(jiān)察概論、糾風(fēng)執(zhí)法工作、信訪舉報(bào)工作、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)、《廉政準(zhǔn)則》解讀、紀(jì)檢監(jiān)察新聞信息寫作等專業(yè)課，我受益匪淺、感悟頗深，主要體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

一、通過學(xué)習(xí)，提升了工作能力。培訓(xùn)的課題對(duì)工作實(shí)踐有著較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，授課老師精彩的講座,令我耳目一新、大開眼界，從這次培訓(xùn)的目的內(nèi)容看，不僅明確清楚了我國當(dāng)前反腐敗工作的重要性和緊迫性，了解了當(dāng)前腐敗案件的特點(diǎn)，明確了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的管理能力和創(chuàng)新工作的能力。這次研修班，專家教授專門為我們講述了《當(dāng)前反腐倡廉形勢》、《信訪舉報(bào)工作》、《農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)》等課題，進(jìn)一步提高了的理論水平和駕馭能力，明析了當(dāng)前工作的責(zé)任和方向，提升了管理能力和工作創(chuàng)新能力。

二、開闊了視野、拓展了思維。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是這次培訓(xùn)內(nèi)容有很強(qiáng)的主題性和結(jié)構(gòu)性，有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，并且都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)。一是通過學(xué)習(xí)了《紀(jì)檢監(jiān)察概論》、《糾風(fēng)執(zhí)法工作》開拓了我干工作的視野。二是深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)，進(jìn)一步提高自我的綜合素養(yǎng)。

三、更新了觀念，提升文化素質(zhì)。一是樹立了全新的學(xué)習(xí)觀念。

在清華的學(xué)習(xí)，不再是過去灌輸式的學(xué)習(xí)，而更多地是啟發(fā)式、互動(dòng)式的案例教學(xué)，是深層次的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)對(duì)于我們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，提高自身學(xué)習(xí)發(fā)展的能力具有非常重要的作用。二是更新了知識(shí)，提高了個(gè)人的素養(yǎng)。在新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的能力是很有必要的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了社會(huì)發(fā)展形勢，增強(qiáng)了更新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力的緊迫感和危機(jī)感，提高了自身的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

四、做好當(dāng)前，把握將來。作為一名單位的紀(jì)檢組長，通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)。明白了單位紀(jì)檢組長是縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)的重要組成部分，充分認(rèn)識(shí)做好紀(jì)檢組長的各項(xiàng)工作，關(guān)系到我縣反腐倡廉工作的全局是當(dāng)前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項(xiàng)工作領(lǐng)域十分廣闊，每個(gè)紀(jì)檢組長都要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在抓好部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名紀(jì)檢干部，要堅(jiān)持雙重領(lǐng)導(dǎo)的原則，向上級(jí)黨組織多請(qǐng)示、多匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持；正確處理好與駐在單位職能部門的關(guān)系。既要加強(qiáng)與駐在各職能部門之間的聯(lián)系和合作，又要從職能出發(fā)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，督促各職能部門和干部職工在開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，始終做到勤政、廉潔、優(yōu)政；正確處理紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。抓好紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，突出各部門紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色；正確處理與縣紀(jì)委監(jiān)察有關(guān)職能部門的關(guān)系。相互配合，相互支持，促進(jìn)工作不斷取得新的成效。以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更新思想觀念，改進(jìn)工作方法，提高工作水平；發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)、勇于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作的精神。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成部門紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向，使自己少犯或不犯錯(cuò)誤的需要。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身追求，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型的干部。這次的培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)是永無止境的。把集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業(yè)務(wù)技能，成為勝任工作的行家里手，順利推進(jìn)本單位本部門的工作，是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目的。為此，今后我仍做到：

一是繼續(xù)學(xué)習(xí)，把自己塑造成學(xué)習(xí)型干部。學(xué)習(xí)有一個(gè)轉(zhuǎn)化提高的過程，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不能淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。在方法上，不僅要向書本學(xué)習(xí)以增長知識(shí)，還要向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以提高能力。努力堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，率先使紀(jì)檢監(jiān)察干部成為學(xué)習(xí)型干部，從而提高工作效率和水平。

二是愛崗敬業(yè)，成為服務(wù)型、責(zé)任型的干部。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部要把“本事”用在為納稅人服務(wù)上，用在紀(jì)檢監(jiān)察工作上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇6

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競爭的社會(huì)里，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻。因?yàn)槲矣X得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識(shí)交流圈，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。

李開復(fù)老師說過，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng)新機(jī)會(huì)。因?yàn)閯?chuàng)新是基于在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上才可創(chuàng)新，如果對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學(xué)階段，創(chuàng)新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養(yǎng)求實(shí)、探索精神，掌握與人溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開闊了視野。通過活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)有意義的新知識(shí)、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊(yùn)含的基本規(guī)律，具備相應(yīng)的能力。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好的時(shí)候無形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興

趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇7

大量失敗的企業(yè)管理案例反復(fù)證明：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力”，通過參加公司舉辦的基層管理培訓(xùn)，對(duì)這點(diǎn)理解更加深刻。

依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合個(gè)人認(rèn)識(shí)，深深感到：應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，進(jìn)而打造健康、持續(xù)發(fā)展的寧波鋼鐵尤為重要。歸其要點(diǎn)如下：

一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。要緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。

1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力

當(dāng)今，市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，更容易滿足產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短的需求，給傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)的工作和盈利帶來了一定壓力。面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過對(duì)市場上產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競爭日趨激烈的市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí)；要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化；不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，朝鋼及集團(tuán)在這方面已經(jīng)提供了良好環(huán)境。學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅個(gè)人要學(xué)而且團(tuán)隊(duì)也要學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。

一是薪酬激勵(lì)。完善并落實(shí)不同學(xué)歷給予不同基本薪酬的制度；完善崗位聘用制度，對(duì)有“學(xué)歷”而無“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力”的不聘；對(duì)無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革、自主管理活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)等，對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。極大地鼓舞員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開展一對(duì)一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動(dòng)。對(duì)各部門的綜合技術(shù)水平和個(gè)人技術(shù)等級(jí)目標(biāo)要納入量化指標(biāo)考核中，并與集體和個(gè)人的部分獎(jiǎng)金掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。

2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。

為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法；確立學(xué)習(xí)中長期規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法；建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。

如首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，設(shè)計(jì)出專門的培訓(xùn)計(jì)劃記錄表，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對(duì)學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證的具體要求，報(bào)相關(guān)部門對(duì)各種學(xué)習(xí)措施的落實(shí)效果進(jìn)行考核。

3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力

在設(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，要著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。

如可通過提高如何做到降本增效的問題，要求各部門學(xué)習(xí)《利潤倍增》這本書，并結(jié)合工作實(shí)際完成有分析和見解的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，重點(diǎn)是結(jié)合崗位實(shí)際，可落實(shí)執(zhí)行。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。

二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力

“樹根理論”為學(xué)習(xí)型企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到的多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得較好預(yù)期效果，達(dá)到希望的速度。

而“人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營”相結(jié)合，正是執(zhí)行力精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動(dòng)，簡潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度幾乎一切，快慢決定成敗，為此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時(shí)，以執(zhí)行力提高來打造企業(yè)的獨(dú)特競爭力，為企業(yè)的生存與成功提供關(guān)鍵基礎(chǔ)支撐。

1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。

首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，不能虎頭蛇尾。如在對(duì)公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，要結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實(shí)、查制度執(zhí)行的有效性。針對(duì)存在的不足，提出整改要求，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績考核。

同時(shí)，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行，公司高層要親自抓落實(shí)，并帶頭執(zhí)行，這點(diǎn)至關(guān)重要。如在抓比價(jià)采購工作中，公司主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓“貨比三家、價(jià)比三家”措施的落實(shí)；檢查安全制度的落實(shí)情況時(shí)，公司分管領(lǐng)導(dǎo)要親自督查；對(duì)質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開始抓起等等。凡是牽扯到管理者方面的規(guī)定與事宜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均需率先示范，做出表率。

2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化

如果不將信念和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，再好的信念和價(jià)值觀都只是空中樓閣。所以，對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力的重要手段。

為此，在制訂新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，一定要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照質(zhì)量體系的要求，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴；二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。

3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平

執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們工作的能力。從運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。

為此，在提高執(zhí)行力效率上，應(yīng)通過信息化管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造，提升工作效率，如對(duì)跨部門配合的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項(xiàng)目小組，促進(jìn)有效配合，提高最終效果。對(duì)需要綜合技術(shù)解決的問題，以召開專題會(huì)的方式，代替以往各部門的逐個(gè)審批，提高快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，要意識(shí)到某些時(shí)候，方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。讓執(zhí)行速度的快與慢有本質(zhì)提升。

4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程

執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。

文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運(yùn)營流程的內(nèi)容，同時(shí)為監(jiān)督與考核的實(shí)施創(chuàng)造了便利。

在制定考核項(xiàng)目與指標(biāo)時(shí)，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計(jì)劃，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項(xiàng)目與目標(biāo)值要求，將公司要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。

如在績效考核設(shè)計(jì)上，分集體指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善；在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔；在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神又鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，為執(zhí)行力在各個(gè)流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。

總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。

“樹根理論”小解：如果將一個(gè)企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。樹根理論告訴我們，評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個(gè)企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個(gè)企業(yè)有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這就像觀察一棵大樹的生長情況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實(shí)累累的美好外表，因?yàn)闊o論有多么美的外表，如果大樹的根已經(jīng)爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會(huì)煙消云散。

美國幾家500強(qiáng)企業(yè)遭遇破產(chǎn)清算的真實(shí)故事震撼著人們的神經(jīng)，它以真實(shí)的例子驗(yàn)證了“樹根理論”。有人預(yù)測，21世紀(jì)最成功的企業(yè)將會(huì)是“學(xué)習(xí)型組織”，因?yàn)槲磥砦ㄒ怀志玫母偁巸?yōu)勢是有能力比你競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更快，學(xué)習(xí)力成為十倍速變化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代唯一持久的競爭力。如果沒有學(xué)習(xí)力，就不會(huì)有新的思想，也不會(huì)有新的希望，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進(jìn)的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，為企業(yè)的成功提供不竭動(dòng)力。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 篇8

20xx年，我市緊緊圍繞農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和三帶四基地建設(shè)，確立 在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中培育職業(yè)農(nóng)民、在職業(yè)農(nóng)民培育中壯大產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)農(nóng)民培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大雙贏的培育路徑，力足于農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼有人的思路，著重以種糧大戶、家庭農(nóng)場主、專合組織、養(yǎng)殖大戶等開展了生產(chǎn)經(jīng)營型、生產(chǎn)技能型和社會(huì)服務(wù)型的新型職業(yè)農(nóng)民培育，取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

我市位于成都平原腹心，幅員面積538平方公里，轄2鄉(xiāng)16鎮(zhèn)、182個(gè)行政村、2479個(gè)農(nóng)業(yè)合作社，耕地面積42萬畝，農(nóng)業(yè)人口36萬人，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員12萬人，20xx年實(shí)現(xiàn)農(nóng)農(nóng)民人均純收入達(dá)到12147元。是首批新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)縣，首批四川省人民政府認(rèn)定的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管示XX縣，是全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進(jìn)單位和全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣，是四川省現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)示范基地，是全省畜牧業(yè)生產(chǎn)大縣和生豬出口基地縣，也是種禽養(yǎng)殖、商品禽兔和優(yōu)質(zhì)禽苗產(chǎn)銷大縣。

按照農(nóng)辦財(cái)〔20xx〕8號(hào) 《農(nóng)業(yè)部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于組織實(shí)施好20xx年財(cái)政支農(nóng)相關(guān)項(xiàng)目的通知》和川農(nóng)業(yè)〔20xx〕40號(hào)《四川省農(nóng)業(yè)廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于做好四川省20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的通知》文件要求，我市緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和三帶四基地建設(shè)，今年，我市培育新型職業(yè)農(nóng)民600人，其中：生產(chǎn)經(jīng)營型300人，專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民100，社會(huì)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民200人。

二、主要做法

（一） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以政府分管副市長任組長，農(nóng)業(yè)、財(cái)政、金融、保險(xiǎn)等部門參與的XX市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市新型職業(yè)農(nóng)民培育和農(nóng)民培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查，扎實(shí)有效地抓好新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)工作。

（二）加大宣傳力度，營造氛圍

加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的宣傳。在廣漢電視臺(tái)《農(nóng)村天地》開設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民培育講座，報(bào)道培訓(xùn)班進(jìn)展情況及學(xué)員致富經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制、模式、經(jīng)驗(yàn)、成效和做法等，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，媒體關(guān)注，干部、群眾積極參與的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的良好局面。

（三）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合

加強(qiáng)與財(cái)政、金融、保險(xiǎn)等部門通力合作，加大對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民人才隊(duì)伍建設(shè)的支持和相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢和作用，共同推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍的健康發(fā)展。

（四）完善制度建設(shè)

一是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范培訓(xùn)臺(tái)賬制度、公示制度、檢查驗(yàn)收制度和項(xiàng)目法人責(zé)任制。二是建立學(xué)員考試、考核、發(fā)證制度，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行考試，對(duì)考試合格的人員發(fā)放《新型職業(yè)農(nóng)民培育合格證》。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)和監(jiān)管

一是構(gòu)建了以農(nóng)廣校為主體的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)時(shí)季節(jié)分段安排課程，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會(huì)服務(wù)型分類分產(chǎn)業(yè)開展培訓(xùn)。

二是推廣四個(gè)課堂培訓(xùn)形式。以貼近生產(chǎn)、方便農(nóng)民、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，開設(shè)糧油生產(chǎn)、養(yǎng)殖技術(shù)、特色水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化、果樹等專業(yè)，實(shí)行分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式培育模式，大力推廣四個(gè)課堂培訓(xùn)形式，提高培育對(duì)象的參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。

三是引導(dǎo)農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社等多元參與新型職業(yè)農(nóng)民培育，認(rèn)定XX市錦花糧食種植專業(yè)合作社、XX市永和機(jī)物配套專業(yè)合作社、XX市新發(fā)果蔬專業(yè)合作社、XX市綠美植保專業(yè)合作社、XX市金穗豐家庭農(nóng)場、松林紅堰水果專合社、XX市興隆綠豐蔬菜種植專業(yè)合作社等為新型職業(yè)農(nóng)民培育基地，滿足新型職業(yè)農(nóng)民多層次、多形式、廣覆蓋、經(jīng)?；?、制度化的培育需求。

四是建立師資庫，積極吸收農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣機(jī)構(gòu)的專家教授和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū)等新型經(jīng)營主體的優(yōu)秀管理、技術(shù)人才，以及優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，組建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，形成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

五是參照農(nóng)業(yè)部發(fā)布培訓(xùn)規(guī)范，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)實(shí)際和職業(yè)農(nóng)民生產(chǎn)、經(jīng)營及服務(wù)領(lǐng)域需要，選擇科學(xué)、權(quán)威、圖文并茂、通俗易懂的教材，做到人手至少3本。并將新型職業(yè)農(nóng)民培育課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、拓展課和實(shí)習(xí)操作課4大模塊。使參加培育的學(xué)員不僅學(xué)到了實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，也了解和掌握了國家有關(guān)惠農(nóng)政策。

六是按照分級(jí)負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)行管培分離。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培育學(xué)員建立培訓(xùn)臺(tái)帳，寫明每次辦班時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師。同時(shí)，并公布舉報(bào)電話0838—5104411，接受社會(huì)監(jiān)督。

七是加大認(rèn)定力度。年組織培育合格的生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民開展初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)資格評(píng)定，對(duì)合格者頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民證書。并建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)年度考核結(jié)果，評(píng)定最美新型職業(yè)農(nóng)民10人，報(bào)經(jīng)市級(jí)相關(guān)部門或市政府予以表彰。

八是嚴(yán)格監(jiān)督管理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班時(shí)，指派專人到培訓(xùn)現(xiàn)場核實(shí)學(xué)員數(shù)量，跟蹤培訓(xùn)工作實(shí)施情況；發(fā)動(dòng)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督；公布舉報(bào)電話0838—5222775，接受社會(huì)監(jiān)督；嚴(yán)格要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開展培訓(xùn)的同時(shí)，真實(shí)、完整地建立培訓(xùn)臺(tái)賬和學(xué)員登記表；每一期培訓(xùn)班，相關(guān)監(jiān)管人員均要現(xiàn)場填寫《20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育監(jiān)督表》，監(jiān)管人員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人分別簽字確認(rèn)。項(xiàng)目結(jié)束，農(nóng)業(yè)局組織相關(guān)單位組成驗(yàn)收組，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)檢查驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題出具整改通知并及時(shí)督促整改到位。

同時(shí)，針對(duì)不同專業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民培育，不定期組織學(xué)員座談了解其生產(chǎn)情況及存在的問題，并請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家對(duì)其存在問題會(huì)診，及時(shí)診斷，促進(jìn)其農(nóng)業(yè)增收。

三、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

我市新型職業(yè)農(nóng)民培育補(bǔ)助資金共120萬元。生產(chǎn)經(jīng)營型按人均3000元標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助；專業(yè)技能型和社會(huì)服務(wù)型按人均1000元標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。

培育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)主要用于補(bǔ)助開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的相關(guān)支出，包括：教材及資料費(fèi)、教學(xué)耗材及學(xué)習(xí)用品費(fèi)；教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）場租費(fèi)、實(shí)作培訓(xùn)費(fèi)，教學(xué)儀器設(shè)備維修及租賃費(fèi)；教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）交通費(fèi)（含車輛用費(fèi)等）；食宿費(fèi)；授課費(fèi)及班主任補(bǔ)助；試卷費(fèi)、監(jiān)考閱卷及考核費(fèi)；招生宣傳費(fèi)（含制作廣告標(biāo)語費(fèi)用和聘請(qǐng)招生人員費(fèi)用等）；建立新品種、新技術(shù)示范展示觀摩現(xiàn)場物資補(bǔ)助、培訓(xùn)期間意外保險(xiǎn)費(fèi)；赴外地培訓(xùn)及學(xué)習(xí)觀摩費(fèi)用；評(píng)審認(rèn)定相關(guān)費(fèi)用及農(nóng)技寶—云平臺(tái)應(yīng)用等相關(guān)費(fèi)用；其他費(fèi)用（通訊、后期跟蹤服務(wù)、學(xué)員照像、郵電、表彰先進(jìn)等費(fèi)用和教學(xué)中無法預(yù)知的費(fèi)用）。

四、主要成效

（一）依據(jù)產(chǎn)業(yè)制定培育標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)選培養(yǎng)對(duì)象

優(yōu)選培育對(duì)象，優(yōu)選遵紀(jì)守法、熱愛農(nóng)業(yè)、具有初中以上文化程度、身體健康、有較強(qiáng)的經(jīng)營管理能力，能夠較好地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營或農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)活動(dòng)，在當(dāng)?shù)鼐哂忻黠@的示范引領(lǐng)作用，收入高于我市農(nóng)民平均收入水平的種植養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場主、專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)企業(yè)專業(yè)化社會(huì)化服務(wù)人員及農(nóng)業(yè)管理人員等為培育對(duì)象。即：生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民：小麥50畝及以上，水稻50畝及以上，蔬菜5畝及以上，水果5畝及以上，油菜5畝及以上，水產(chǎn)3畝及以上，豬常年存欄300頭，牛常年存欄60頭，禽常年存欄10000只的專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人和農(nóng)業(yè)管理人員等為培育對(duì)象；專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民：長期穩(wěn)定在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)專合組織、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體中從事勞動(dòng)作業(yè)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力為培育對(duì)象；社會(huì)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民：長期從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)的人員為培育對(duì)象。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)體系建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式（工作總結(jié)之家 dg15.com）

遵循公開、公正、公平原則，依法按規(guī)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以我市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，引導(dǎo)農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社等多元參與新型職業(yè)農(nóng)民培育，認(rèn)定XX市錦花糧食種植專業(yè)合作社、XX市永和機(jī)物配套專業(yè)合作社、XX市新發(fā)果蔬專業(yè)合作社、XX市綠美植保專業(yè)合作社、XX市金穗豐家庭農(nóng)場、松林紅堰水果專合社、XX市興隆綠豐蔬菜種植專業(yè)合作社等為新型職業(yè)農(nóng)民培育基地，滿足新型職業(yè)農(nóng)民多層次、多形式、廣覆蓋、經(jīng)?；?、制度化的培育需求。同時(shí)，大力推廣四個(gè)課堂培訓(xùn)形式，提高培育對(duì)象的參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。一是培育對(duì)象在固定課堂進(jìn)行集中理論授課；二是充分利用現(xiàn)代化、信息化手段以空中課堂形式開展網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)和在線教學(xué)。三是認(rèn)定一批實(shí)訓(xùn)基地，建立田間課堂，培養(yǎng)學(xué)員熟練掌握實(shí)際操作技能；四是建立流動(dòng)課堂對(duì)職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行幫扶指導(dǎo)和后續(xù)跟蹤服務(wù)。

（三）積極探索符合實(shí)際的職業(yè)農(nóng)民培育模式

我市確立了在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中培育職業(yè)農(nóng)民、在職業(yè)農(nóng)民培育中壯大產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)農(nóng)民培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大雙贏的培育路徑，積極探索符合實(shí)際的新型職業(yè)農(nóng)民培育模式。一是以土地流轉(zhuǎn)為載體，對(duì)專合組織、種植大戶強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的強(qiáng)農(nóng)模式。例如我市的連山錦花糧食種植專業(yè)合作社，種糧未與農(nóng)機(jī)合作社合作之前每畝機(jī)械耕作成本（小春機(jī)播小麥70元。機(jī)收小麥70元，大春旋田2道90元。肓秧帶機(jī)插230元。機(jī)收水稻100元，） 560元。與農(nóng)機(jī)合作社服務(wù)后每畝機(jī)械成本（小春機(jī)播小麥50元。機(jī)收小麥55元，大春旋田2道70元。肓秧帶機(jī)插160元。機(jī)收水稻80元，）415元。年節(jié)約成本145元。達(dá)到了農(nóng)機(jī)服務(wù)與糧食生產(chǎn)雙贏。二是以家庭農(nóng)場與農(nóng)民土地入股方式相結(jié)合的模式，使農(nóng)戶由簡單的土地出租變成了土地入股，農(nóng)戶既收土地租金，又可視家庭農(nóng)場的經(jīng)營情況得到二次分紅，也取得了家庭與農(nóng)戶的雙贏。這些雙贏模式都激發(fā)了職業(yè)農(nóng)民培育參與各方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。推進(jìn)了我市新型職業(yè)農(nóng)民的培育，促進(jìn)了大學(xué)生返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)，使他們成為我市高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民的排頭兵。

（四）形成了一套較為完善的政策支持體系

結(jié)合我市實(shí)際，市政府結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了一套較為完善的政策支持體系，明確對(duì)職業(yè)農(nóng)民實(shí)施土地流轉(zhuǎn)、種糧、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展等扶持獎(jiǎng)勵(lì)政策。

一是出臺(tái)了《XX市鼓勵(lì)和支持現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)核心區(qū)土地流轉(zhuǎn)促進(jìn)糧食規(guī)模經(jīng)營的意見的通知》，即1、對(duì)流轉(zhuǎn)土地實(shí)行規(guī)模經(jīng)營50—99畝的：每年每畝獎(jiǎng)勵(lì)150元，獎(jiǎng)勵(lì)年限不超過3年；2、對(duì)流轉(zhuǎn)土地實(shí)行規(guī)模經(jīng)營100—199畝的：每年每畝獎(jiǎng)勵(lì)200元，獎(jiǎng)勵(lì)年限不超過3年；3、對(duì)流轉(zhuǎn)土地實(shí)行規(guī)模經(jīng)營200—299畝的：每年每畝獎(jiǎng)勵(lì)250元，獎(jiǎng)勵(lì)年限不超過3年；4、對(duì)流轉(zhuǎn)土地實(shí)行規(guī)模經(jīng)營300畝以上的：每年每畝獎(jiǎng)勵(lì)300元，獎(jiǎng)勵(lì)年限不超過3年；5、對(duì)將承包土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)業(yè)業(yè)主的：2年以上的者按每畝50元給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

二是出臺(tái)了《XX市鼓勵(lì)土地流轉(zhuǎn)扶持種糧大戶獎(jiǎng)勵(lì)辦法的通知》，即流轉(zhuǎn)土地面積在100畝以上500畝以下的，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每畝50元；面積在500畝以上（含500畝）1000畝以下的，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每畝100元；面積在1000畝以上（含1000畝）0的，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每畝150元。

三是出臺(tái)了《XX市鼓勵(lì)設(shè)施農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的通知》，即對(duì)新建鋼架設(shè)施按每畝5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，一次性最高獎(jiǎng)勵(lì)額度不超過10萬元。

四是出臺(tái)了《XX市糧食機(jī)械化干燥財(cái)政補(bǔ)助試行辦法的通知》，即1、場地硬化，按30元/平方米給予補(bǔ)助；2、糧棚建設(shè)，按35元/平方米給予補(bǔ)助；3、設(shè)備購置，按農(nóng)機(jī)內(nèi)置補(bǔ)貼中央補(bǔ)貼額的1：1予以配套，總補(bǔ)貼額不超過該設(shè)備購置價(jià)的50﹪；未納入農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼范圍的干燥設(shè)備，按購置價(jià)的40﹪予以補(bǔ)助。

五是由XX市政府牽頭，多次組織金融機(jī)構(gòu)與職業(yè)農(nóng)民代表進(jìn)行座談。最后決定由XX市農(nóng)業(yè)局作為牽頭單位，選擇農(nóng)村信用社、郵儲(chǔ)銀行、珠江村鎮(zhèn)銀行等5家金融機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，對(duì)獲取《四川省新型職業(yè)農(nóng)民資格證書》的職業(yè)農(nóng)民探索無擔(dān)保、無抵押貸款。主要有兩種方式：一是職業(yè)農(nóng)民僅憑《四川省新型職業(yè)農(nóng)民資格證書》，就可從銀行獲得30萬元以內(nèi)的信譽(yù)貸款。二是職業(yè)農(nóng)民除了提供《四川省新型職業(yè)農(nóng)民資格證書》之外，另外再提供《XX市農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)證》以及XX市農(nóng)業(yè)局出具的土地流轉(zhuǎn)收益評(píng)估報(bào)告，可從銀行獲得30萬元以上的土地流轉(zhuǎn)收益保證貸款。

六是市政府在9月還出臺(tái)貼息政策，一次性拿出100萬元為獲得貸款的職業(yè)農(nóng)民貼息，相當(dāng)于為職業(yè)農(nóng)民節(jié)省了一半的貸款利息、可撬動(dòng)20xx萬元的貸款需求。

（五）催生了一批創(chuàng)業(yè)興業(yè)的職業(yè)農(nóng)民典型

經(jīng)過培育，涌現(xiàn)出一批職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)典型。以新發(fā)果蔬專業(yè)合作社法人向元俊為代表的80、90后大學(xué)生返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)，成為我市高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民的排頭兵、技術(shù)骨干、和農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的后起力量。

（六）營造了職業(yè)農(nóng)民培育的良好社會(huì)氛圍

我市職業(yè)農(nóng)民培育啟動(dòng)以來，得到了部省市農(nóng)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)和媒體的廣泛關(guān)注，農(nóng)民對(duì)參加職業(yè)農(nóng)民培育積極性高漲，已形成政府主導(dǎo)、農(nóng)業(yè)主抓、部門配合的良好社會(huì)氛圍。

五、存在問題及分析

1、培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)規(guī)模、種養(yǎng)水平、文化素質(zhì)不平衡，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度，培訓(xùn)效果不是特別明顯。

2、農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出務(wù)工，留守的多為老弱婦孺，在接受新技術(shù)、新觀念等積極性不高。

六、下一步工作打算

今后，我們將結(jié)合實(shí)際積極探索，不斷總結(jié)，力爭走出一條更符合我市職業(yè)農(nóng)民培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大雙贏的新路子。

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