告別五年級(jí)作文14篇

告別五年級(jí)作文。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，作文有助于語言表達(dá)能力的提升，如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。怎么讓寫出的文章豐富生動(dòng)呢？以下是小編收集整理的“告別五年級(jí)作文14篇”，供你參考，希望能幫到你。

告別五年級(jí)作文 篇1

貝爾的秘密花園

在一個(gè)小島上，住著一只小熊，他的名字叫貝爾。她沒有父母，她也從來就沒見過她的父母，但她也從來都不想他們，因?yàn)樗依锸裁炊加?，她有吃不完的蜂蜜和果子?/p>

但慢慢長大后的貝爾想要一個(gè)花園，一個(gè)島上的其他動(dòng)物都不會(huì)知道的秘密花園。于是她從抽屜里找來一些花籽，然后在家門前找到一個(gè)空地，先用柵欄把空地圍起了，然后再種上花籽，最后再找來一些藤蔓遮住柵欄和園門，等到一切都安頓好了之后，花園里的花也競(jìng)相開放了。

貝爾的秘密花園里到處都是花香，大的、小的花競(jìng)相開放、美不勝收。貝爾得意極了，她為自己的花園而驕傲，于是她就不僅僅滿足自己欣賞了，她想要在其他動(dòng)物面前炫耀一番。于是她就邀請(qǐng)了其中一些要好的朋友來參觀。慢慢的島上的動(dòng)物們都知道貝爾有一個(gè)漂亮的花園，甚至其他島上的動(dòng)物也都莫名而來。終于有一天當(dāng)忙碌了一天的貝爾靜下來欣賞自己的花園時(shí)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的花園里到處都是垃圾，很多花也都只剩下殘枝敗葉。貝爾很傷心，她急的大哭起來，最后她的眼淚滴落到地上，秘密花園里的花再次盛開了，貝爾臉上又露出花一樣的笑容。

但從這之后，貝爾再也不敢要求朋友們來參觀她的花園了，她只是在她的花園里又加上了一層藤蔓，讓它們密密實(shí)實(shí)地?fù)踝艡诤蛨@門，并且在花園的門口寫上“秘密花園謝絕參觀”八個(gè)大字！

爸爸評(píng)語：這也是女兒心中一直想象的樂園，通過文章也是對(duì)一些不文明游園的現(xiàn)象的諷刺！

告別五年級(jí)作文 篇2

他是我們班的一個(gè)插班生，在三年級(jí)時(shí)插進(jìn)來的，在五年級(jí)時(shí)，他又要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗母改敢胶？诠ぷ?，他也要隨父母一起遷離溫州。于是，我們專門為他開了一次送別會(huì)。

在酒店的餐桌前，大家都帶著笑，但我知道，這是裝的，其實(shí)，每個(gè)人的心中都十分傷感。相處了兩年，他突然要離我們遠(yuǎn)去，我心中像打翻了五味瓶。

在餐桌上，大家只是默默吃著一盤盤菜，喝著一罐罐的汽水，表面上像是什么事也沒發(fā)生，其實(shí)心中是思潮起伏。

這次送別會(huì)，我們這個(gè)包廂很安靜，偶爾他會(huì)講幾句，也就是離別時(shí)的什么保重、以后怎么，但是，講著講著，他就會(huì)轉(zhuǎn)過身去，這時(shí)，他瘦小的背影映在我眼中，寫滿了不舍與傷感。

心中一遍又一遍想著以往，想著過去的事。在學(xué)校，他坐的位子，從我的角度看去，也只能看到他的背，瘦瘦的，可以看到脊椎上一點(diǎn)一點(diǎn)的突出，在他的白色t裇衫上格外顯眼。而且，他在我們眼里，乖巧、熱心，身體里的幽默細(xì)胞占百分之五十，我們愛聽他的笑話，愛看他課間的可愛表演?？墒?，他走了，今天是我們最后一次相見，不知以后

我們?cè)俅位氐阶狼?，?zhǔn)備告別，可我們無動(dòng)于衷我們不想失去他，我們不想，不想！

可是分別是無法改變的，我們相互擁抱，默默離去。剛走幾步，我猛一回頭，只看見他的背影，在陽光下越來越小，可在我心中，又像滴在紙上的墨，洇開來，暈圈越來越大

告別五年級(jí)作文 篇3

講臺(tái)上，麻老師在講著。而底下所有人都全神貫注地聽著課，在平日里頑皮的熊孩子也包括在內(nèi)。

麻老師前段時(shí)間懷孕了，現(xiàn)在還大著肚子給我們上最后一課，上完她就回家生孩子了。

麻老師對(duì)我們十分好，很少罵同學(xué)，每次有什么好的東西也總是設(shè)法給我們一份。她的表面上十分嚴(yán)厲，是學(xué)校大隊(duì)部的，可對(duì)我們卻不一樣，總是溫柔耐心。

老師對(duì)我們的好，每個(gè)人都看在眼里，大家都不想浪費(fèi)了這最后一課，都比平常認(rèn)真了好多。最后一課老師給我們講了計(jì)算要注意什么，雖然不能確定大家都能記住方法，但大家都聽得十分認(rèn)真。

老師留下了半節(jié)課和大家告別。老師說：你們是我?guī)н^最長的一個(gè)班，我很想一直把你們帶到畢業(yè)，可惜我身體不允許，她頓了一下，但我還是希望你們能越來越好，學(xué)習(xí)越來越棒，我走了，你們要加油！

說著說著，老師淚光閃閃。同學(xué)們見了也十分傷心，都趴在桌子上大哭，舍不得麻老師。

突然，下課鈴響起了，麻老師要走了，可我多么希望時(shí)間能停留在這一秒，大家都看著老師。

正當(dāng)老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，班上的熊孩子站了起來，說：老師，我們舍不得你！說完就上前去抱住了老師。

見到這樣，班上的同學(xué)紛紛上前抱住老師，我們仿佛又想起了剛進(jìn)校園時(shí)的樣子。

上課鈴響了，像在告訴我們老師該走了，我們松開了老師，老師慢慢走到了門前，回頭看了我們一眼。

我們集體向老師道了別，我們都希望老師能平平安安地生下小寶貝，這是我們最后的心愿

告別五年級(jí)作文 篇4

要說令我印象最深，最遺憾的是那次錯(cuò)過南老師的告別。

南老師是一名體育老師，她有著一頭短發(fā)，一張愛笑的面容，和她一起上體育課，總能感覺到很快樂，不會(huì)一開口就是說我們班吵，受不了之類的話，而是和藹可親地告訴我們哪里不對(duì)。因此我們都很喜歡她。

但二年級(jí)的時(shí)候，南老師突然對(duì)我們說：我因?yàn)橐乩霞姨接H，所以下個(gè)星期要回老家了，今天是我為你們上的最后一節(jié)課，下次就是另一個(gè)體育老師來教你們了。南老師的嗓門并不大，但我們都聽到了，一下子雅雀無聲，默默地跟著南老師走向操場(chǎng)。這節(jié)課，同學(xué)們提早完成了老師布置的任務(wù)，圍在一起商量怎樣送走南老師，要開個(gè)告別會(huì)。然后，每人寫一張告別書，還可以叫家委準(zhǔn)備一些氣球，總之，告別會(huì)肯定會(huì)很熱鬧。

我在一旁聽得津津有味，別看我們才二年級(jí)，其實(shí)開個(gè)告別會(huì)可難不倒我們。我回家把這件事跟媽媽說了，本以為她會(huì)贊同，沒想到，她無比冷酷地說：下周一？不行，不行，我們要去大姑家吃酒，不能去那個(gè)告別會(huì)了。我一聽，像是一塊石頭砸到了我頭上，一震。我無比失望地把這個(gè)不好的消息告訴給了同學(xué)們，同學(xué)們也無比惋惜，但告別會(huì)也不能因我而取消吧。

我去了大姑家吃酒，但總是想著告別會(huì)，哎，錯(cuò)過真是一種遺憾啊，希望以后還能再見到南老師。

同學(xué)們后來也跟我說了告別會(huì)，他們說南老師當(dāng)時(shí)都感動(dòng)地哭了，和女生抱在一起了。而且南老師最后是抱著一大堆禮物和告別書回去的。我聽著都好羨慕。

告別五年級(jí)作文 篇5

那段瓦藍(lán)色的記憶常常浮現(xiàn)在我的眼前

20xx年5月12日的汶川大地震，震驚中外，轟動(dòng)全球，讓身處災(zāi)區(qū)的我們飽嘗了災(zāi)難與痛苦----房屋在瞬間成為瓦礫，同胞遇難，到處彌漫著悲痛，原來那一幢幢高大看似堅(jiān)不可摧的教學(xué)樓成了搖搖欲墜的危樓，那一群群可愛的同齡人帶著遺憾倒下了，無數(shù)個(gè)家庭都將承受失去家園和失去親人的雙重打擊，然而，他們沒有倒下，因?yàn)橛悬h，有祖國人民的強(qiáng)大支持

就在我們?yōu)槭ソ虒W(xué)樓沒法上課的時(shí)候，一片瓦藍(lán)色的臨時(shí)活動(dòng)板房正在悄然地拔地而起，在那片熟悉的地方，我們?cè)俅位氐搅苏n堂，見到了我親愛的老師和同學(xué)，朗朗的讀書聲伴隨著悅耳的歌聲，這聲音讓人親切又溫暖，這里仿佛什么也不曾發(fā)生過，它就是我們快樂成長的搖籃。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了一年，這一年我非常開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)在不知不覺中從一個(gè)無知的兒童成長為一名少年，不僅學(xué)到許多知識(shí)，還懂得了不少做人的道理，然后今天，我的心情卻有些失落，因?yàn)槲覀兗磳⒔Y(jié)束板房生活，告別那段藍(lán)色的記憶

板房，是在我們最緊張的時(shí)候，送來的關(guān)愛，是在我們最困難的時(shí)候，鼓勵(lì)我們成長；在我們最痛苦的時(shí)候給了我們安慰。板房，它不僅是一個(gè)臨時(shí)的學(xué)校，更是一個(gè)被愛包裹了的甜蜜的孩子，它還是世界各地人民對(duì)我們的友好扶助，而今天，它就要離開我們了，雖然我們?cè)僖膊挥眠^板房那種冬冷夏熱的日子了，但那種滋味我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)槟抢飱A雜著人生的酸甜苦辣。

告別板房，好像在惜別一段情感，告別板房又像是送別一位戰(zhàn)友；讓人多有不舍，我心里有些酸楚，有些留戀，但那段瓦藍(lán)色的記憶我將終身難忘！

告別五年級(jí)作文 篇6

《告別》改寫

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，飄落在母親的雙鬢，白發(fā)也隨之飄散，我看著，望著，眼角不免有些兒留戀，有些兒掛念。

就要告別，心里泛一陣寒酸，再加上凜冽呼嘯的長風(fēng)，吹到臉上更是增添了幾分寒意，那是去瑞安的途中，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面：您眼里噙著淚水，在陽光中，那件被風(fēng)與依戀欣起的紅風(fēng)衣分外耀眼。

母親，我就要走了，臨別時(shí)道不盡的話語縈繞在耳邊，噙著的淚水霎時(shí)滾落我已明白了您此刻的心。

自古傷情多離別?。”M管如此，還是得揮淚而別，因?yàn)槿丝傆芯凵ⅲ傆斜瘹g離合，想到這些，也只好勉強(qiáng)裝出一絲笑容，也罷了！

車輪緩緩啟動(dòng)，牽動(dòng)著我倆的心，風(fēng)雪中的您兩眼直直地望著我，那是一雙飽含深情的眼睛，從眼睛里看出您當(dāng)時(shí)的心

大客車開動(dòng)了，速度加快了，透過車窗仍能看見您那熟悉的身影，模糊的身影，渺茫的身影，直到您消失在馬路的盡頭，此時(shí)此刻我的眼角也溢出了淚水

噢，母親，在異鄉(xiāng)的女兒會(huì)變成小精靈飛過您窗前，又邀來成群的熒火蟲在您的床邊翩翩起舞。

噢，兒子一定會(huì)賽出成績的！一定不會(huì)忘記您為我做的點(diǎn)滴小事，我會(huì)變成蝴蝶飛入您的夢(mèng)里，又會(huì)變成一片綠葉飄蕩在您的床前

告別五年級(jí)作文 篇7

溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關(guān)于延續(xù)和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動(dòng)聲色的.恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。

所有的一切也許會(huì)在這場(chǎng)細(xì)小的雨中疼痛，然后，安之若素。

熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)車站是一個(gè)可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。

我記得有一天我轉(zhuǎn)過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個(gè)人在演獨(dú)角戲？

她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。

昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導(dǎo)馬的馳騁。

其實(shí)不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場(chǎng)編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規(guī)蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。

安說，這是一種麻木的幸福。很對(duì)呀，至少我不用思考。

可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應(yīng)該還是那個(gè)什么都不懂的孩子。

重逢。分離。

我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個(gè)人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。

我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。xxx，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？

告別五年級(jí)作文 篇8

一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。

田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。

上課鈴聲響了，眼保健操的音樂響了，我們不像往常等老師來了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂結(jié)束后，田老師來了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，就恨老師呢？

老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會(huì)及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時(shí)我覺得班級(jí)里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過去了。田老師與我們講述她要離開的事，她說：同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個(gè)很好的班級(jí)，老師平時(shí)對(duì)你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開始的學(xué)習(xí)道路上對(duì)你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓接下來的道路更好走。請(qǐng)大家不要憎恨我，謝謝大家。

這時(shí)，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個(gè)鈴聲，是這個(gè)鈴聲讓最后的告別時(shí)刻來到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對(duì)田老師沒有了之前的怨恨，心中只有對(duì)她的感激與祝福了。

看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒珍惜和田老師在一起的時(shí)光。我會(huì)把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會(huì)感到欣慰。

告別五年級(jí)作文 篇9

一、調(diào)查時(shí)間：xx年4月5日

二、調(diào)查地點(diǎn)：寧鄉(xiāng)邊郊外

三、調(diào)查人員：我和姐姐

四、問題的提出

現(xiàn)在，街頭有許多人會(huì)使用錯(cuò)別字來加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，還有的人用一些諧音字加入成語中，今天我對(duì)一些地方進(jìn)行了一些調(diào)查。

五、調(diào)查方法

1、去街頭找。

2、詢問店員。

3、做對(duì)比。

六、情況經(jīng)過

我們來到了街上，店鋪十分多，但有錯(cuò)別字的就少之又少了。我們走呀走，看見了一個(gè)店鋪，他把“快樂兄弟”的快寫成了“筷樂兄弟”，接著錯(cuò)別字越來越多，比如“青蛙”寫成“清蛙”，“大家”寫成“大佳”后面還有許多錯(cuò)別字，我就不一一道來了。

七、結(jié)論整理

我們調(diào)查了七個(gè)大街，其中有三個(gè)大街含有錯(cuò)別字，錯(cuò)誤率大約達(dá)到了百分之三十五點(diǎn)九七，其中大部分是故意用字錯(cuò)誤，用來引起客人的注意力和好奇心，讓店鋪更受歡迎。

八、調(diào)查結(jié)論

結(jié)果得出，如果十個(gè)人開店鋪，會(huì)有三個(gè)人用錯(cuò)別字取店名，但我認(rèn)為中國字是一種漢字，也是一種神圣不可以隨意改動(dòng)，這樣對(duì)不起我們中國的神圣。所以我希望大家更加去愛我們的祖國。

告別五年級(jí)作文 篇10

我想要健康成長，所以我告別手機(jī)。

一個(gè)禮拜前，親手將它鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱，至此，再見。

一開始，總覺得有些若有所失，沒心情寫作業(yè)，沒心情考試，沒心情聽課。午夜夢(mèng)醒，便不由自主地想把手伸向那個(gè)熟悉的位置沒有手機(jī)。

沒辦法，不經(jīng)歷痛苦，又怎能叫做告別？

都說時(shí)間能抹平一切。雖說是短短幾天，但那不斷流逝的時(shí)間像一陣陣溫柔的風(fēng)，在我心底的沙灘上，將手機(jī)刻下的深深烙印淺淺地抹掉了一層。盡管我在聽到手機(jī)兩字時(shí)還是會(huì)激動(dòng)，還是會(huì)心潮翻涌。

為了不再讓自己閑下來覺得悵然若失，在習(xí)慣分別的期間，我學(xué)習(xí)了許多新技能。

正當(dāng)中午，一縷一縷的陽光從紗窗的小縫隙中鉆進(jìn)來，在灶臺(tái)上撒下些許細(xì)碎的光斑。整個(gè)廚房都籠罩在一片璀璨的金色里，溫暖而親切。

向媽媽學(xué)習(xí)一些簡單的廚藝。我暫時(shí)還沒有自己動(dòng)手的經(jīng)歷，只是在媽媽做菜的時(shí)候，站在一邊看看，幫忙洗洗東西?？粗蚣t或綠的一樣樣食材被扔入鍋中，小油滴在上面盡情地翻轉(zhuǎn)跳躍，發(fā)出一陣陣滋滋的聲音，看著原來肥大的菜葉一點(diǎn)點(diǎn)變小，蜷縮在鍋角，染上了一層晶亮的油光，看著老爸品嘗時(shí)那夸張滿足的表情，聽著那句長長的好吃，這又何嘗不是一種享受？

太陽漸漸西落，不知不覺中，黃昏已邁近。小區(qū)的音響悠悠地飄出輕快的班得瑞音樂。微風(fēng)漸起，窗簾被撩起一個(gè)弧度，嘩啦啦，嘩啦啦像是一個(gè)裝滿了音樂的大口袋。

我重拾起好久不曾觸碰的琴譜。我翻箱倒柜地從家里的角角落落中找到它們，從最簡單的小湯普桑到貝多芬的奏鳴曲集，一本一本排在面前的小桌上，正如一個(gè)一個(gè)躍動(dòng)的音符握著五線譜上的細(xì)線。這一切，記錄著的，是我十年的努力，我又想起剛開始學(xué)琴時(shí)第一次將手放在琴鍵上的欣喜；想起在每次考級(jí)時(shí)與鋼琴的心有靈犀；想起為比賽場(chǎng)中的一小段表演而一遍又一遍的練習(xí)，流下一串又一串辛苦卻欣慰的汗珠。在鋼琴交織纏繞的音符中，當(dāng)初青澀的女孩漸漸成長，稚嫩的心在堅(jiān)持下漸漸成熟，這又何嘗不是一種收獲？

吃過了晚飯，夜幕降臨。街燈一盞一盞亮了起來，路上是川流不息的車，小區(qū)卻是出奇的安靜。東面是一條小河，聲聲蛙叫濺落在河面，奏響夏夜的樂章，撫平了一顆顆躁動(dòng)的心。

我坐在書桌前，點(diǎn)起一盞燈，在微黃的燈光下提筆練字。從最簡單的一橫一豎起，從最基本的鉛筆寫，只要一有空，我就對(duì)著字帖練習(xí)?；蛟S是太久沒有靜下心來了，漸漸的，我竟連橫平豎直也忘了，正如孫老師所言，我的心里長了草我努力扭正身子，努力地抬起頭，努力地做到橫平豎直。自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的謹(jǐn)慎、謙虛、端正，已經(jīng)太遠(yuǎn)了，我已忘了自己書寫名字的慎重端正，一絲不茍?？粗粋€(gè)個(gè)扭曲的字回歸正軌，這又何嘗不是一種收獲和鼓勵(lì)？

在與手機(jī)這場(chǎng)說放下就放下的告別中，我感受著生活的魅力，也在生活的滋潤下步步成長：從一個(gè)依賴手機(jī)的小低頭族，成了一個(gè)能真正體味到生活真諦的心思纖細(xì)的姑娘。我找到了藏在一道菜里的成就感，一支曲子背后的遼闊心境，一個(gè)字深處的堅(jiān)韌剛毅現(xiàn)在，我只想一聲輕笑：手機(jī)，再見！生活，你好！

告別五年級(jí)作文 篇11

暑假進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，遠(yuǎn)方的姐妹不得不回到杭州學(xué)習(xí)上課，她又要和我分別了。

要分別的那天早上，我和姐妹還是如往常一樣快快樂樂地待在一起，一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起笑，一起鬧著，到了下午我感覺分別離我越來越近了，我感覺那分別的淚水也慢慢向我靠近，我想著先珍惜好現(xiàn)在的每分每秒吧，但分別兩字總在我的腦海里揮之不去，因?yàn)槲液ε路蛛x，特別是和姐妹分離。

晚上到了，分別離我們?cè)絹碓浇?，我們用手表拍了好多合照作為留念后，開始了每次分別都要有的專屬抱抱三分鐘，在那夏天炎熱的環(huán)境下，我一點(diǎn)都不覺得熱，甚至想再抱久一點(diǎn)。

分別就要到來了，我和姐妹吃了最后一次分別餐，我們坐在一起，我夾菜給你，你夾菜給我，很幸福。

分別的時(shí)候到了，好姐妹總是難舍難分，又抱了許久才揮揮手告別，我對(duì)著她坐的車喊：10月1日你一定要回來??！好的！她答道。

坐在回家的車上，我呆呆地望著窗外，想著為什么老天不讓她住在溫州，而讓她住在杭州，讓每次分別都那樣傷感，家里變得安靜了許多，我知道到了國慶節(jié)我們才能重逢，家里才重新有了我們的玩鬧聲，和從小到玩到大的姐妹分別的滋味不好受，我一看到她留下的痕跡我就想哭，蓋過的被子，留下的紙條，掛過她毛巾的鉤子

與她相聚就意味著數(shù)天后的分離，但不分離也沒辦法，她也有自己的事情，要過自己的生活呀，想著想著，我躺在她睡過的枕頭上睡著了。

告別五年級(jí)作文 篇12

轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光即將匆匆流去，我想繼續(xù)留下來，但卻不得不走。望著那裝載著我無數(shù)回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷。回憶起浮塵往事，淚落、心灰

當(dāng)我再度經(jīng)過他家時(shí)，有一股沖動(dòng)不由得涌上心頭。我想流淚，但男兒有淚不輕彈。所有的回憶，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。轉(zhuǎn)念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！

我十分想在這離別之際，與同學(xué)們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。

本以為升六年級(jí)時(shí)會(huì)像四升五一樣不再離別、不會(huì)分班。但是我想錯(cuò)了。狠心的校長將我們一些人給分開了。經(jīng)過了一年，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這可能是校長做過最明智的事。我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時(shí)光，謝謝你們！

我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的，我想進(jìn)去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的大樹那里，我想起了五年級(jí)那件事。于是，又一重心幕展開了。

那時(shí)，我經(jīng)常起得異常晚，來時(shí)其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時(shí)，其他人無人到來。

我一個(gè)人默默地放下書包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹

記得那兒每次下雨，就會(huì)有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時(shí)，就會(huì)把水也一起掃進(jìn)。我開始一步步地進(jìn)行工作。

歷時(shí)一小時(shí)，我可算是完成了任務(wù)。我拿著掃把和傘走了。到班時(shí)就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？

歷時(shí)六年，完成了我一生中的小學(xué)生涯。從嘴里吐出幾個(gè)不清晰的字眼，以表難忘：

別了，母校！

別了，兒童時(shí)期！

別了實(shí)??！

告別五年級(jí)作文 篇13

我原以為我是十分的堅(jiān)強(qiáng),任憑風(fēng)吹雨打；我原以為我是十分的堅(jiān)強(qiáng),任烈日曝曬;我原以為我是十分的堅(jiān)強(qiáng)，任暴雨吹打.可是在經(jīng)歷過一件事后,我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)弱不經(jīng)風(fēng)

那一天,我在交作業(yè)時(shí)無意間發(fā)現(xiàn),老師桌子上放著一本坐位調(diào)換冊(cè)我猛然想到老師曾經(jīng)說過要調(diào)換坐位.看來我要和我的組員說再見了。

我們組曾經(jīng)一起玩,一起掙星星,一起受批評(píng)早就成了一家人我們八個(gè)人已經(jīng)融為一體,可現(xiàn)在,我們將要象蒲公英一樣,飛到各處,再也不是一個(gè)家了.叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處.這時(shí)我忽聽得夢(mèng)之翼組再大聲背誦水調(diào)歌頭,是呀人有悲歡離合,月有陰晴圓缺此事古難全,但愿人長久千里共嬋娟

想著想著,我哭了,接著就是其它人。窗外鳥兒在枝頭不停鳴叫,像是在為我的遭遇而悲傷；風(fēng)在不停的刮,好像在為我默哀。不一會(huì)兒開始調(diào)座位了yJs21.cOm

坐位終于調(diào)換了,此時(shí)風(fēng)更狂了。我矗立在風(fēng)中,靜靜深思

告別五年級(jí)作文 篇14

可愛的你，令我難忘！嬌小的你，令我驕傲！你就像是一團(tuán)棉花，牢牢的貼著我，我也是那朵云，每天被你粘著！和你在一起的時(shí)間里呀，我每天都很快樂，你也像我的開心果，只要你一笑呀，我也不知道怎么回事，也同你笑起來了，只是有點(diǎn)可惜了，你不能再當(dāng)我的開心果了但是沒事，我們還可以繼續(xù)聯(lián)系，這是我最慶幸的，我們彼此一定要開心哦，希望我們有機(jī)會(huì)再見面！

還記得5月15日我和你一起手拉手一起大踏步，繞著這棟學(xué)校跑，那時(shí)別提有多開心了吧，還記得6月1日的那場(chǎng)比賽嗎？我們依然是搭檔，我們的默契真是好?。∥矣幸稽c(diǎn)舍不得你哦，再也沒有人，像你這么好，我再也不能和你一起上廁所了，我們?cè)谝黄?年的時(shí)間里，讓我知道了好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)，好朋友有困難就要伸出援助之手去幫助！如果連這個(gè)都做不到的話，那還算是好朋友嗎？

不知道下次，什么時(shí)候才能見到你呀，也不知道，你還會(huì)不會(huì)記得我這個(gè)好朋友，嘻嘻，要開心點(diǎn)哦，在另一個(gè)學(xué)校，一定要自己照顧自己哦，要乖乖哦，別人欺負(fù)你，你不能去欺負(fù)別人，要采用最好的辦法哦，鑫，這可能是第一封信，也可能是最后一封信，不管什么，我們永遠(yuǎn)是閨蜜，加油！

你最好的朋友陳琳。