校園安全觀后感5篇

校園安全觀后感。

在語文課上，我們會(huì)接觸到作文，寫作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“校園安全觀后感5篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

校園安全觀后感 篇1

通過交通安全日主題活動(dòng)的開展，廣大家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動(dòng)富有針對性和實(shí)效性，對學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。

一、統(tǒng)一思想，落實(shí)交通安全日主題活動(dòng)責(zé)任[作文5000網(wǎng) zW5000.COM]

我校成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。提出開展活動(dòng)的方案;在教職工會(huì)議上部署工作，開展全校性的教育活動(dòng)。

二、強(qiáng)勢宣傳，切實(shí)增強(qiáng)交通安全意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)

(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全日實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動(dòng)”活動(dòng)，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，身臨其境，讓學(xué)生感受“抵制七類違法安全文明出行”的重要性。同時(shí)，簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

(二)校內(nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通交通安全知識宣傳活動(dòng)。

1、交通安全知識教育課。我們利用班會(huì)課，專門設(shè)置“交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，安全第一》交通安全宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校電子白板內(nèi)進(jìn)行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動(dòng)。具體做好以下工作：在學(xué)校電子白板上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫;進(jìn)行題為“抵制七類違法安全文明出行”征文比賽;學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。

4、加強(qiáng)對學(xué)校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，嚴(yán)禁學(xué)生騎車，教育教師嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

校園安全觀后感 篇2

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

為進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提升小學(xué)生交通安全防范意識，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了交通安全系列宣傳教育活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過國旗下講話、宣傳窗等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動(dòng)，邀請交警城區(qū)中隊(duì)的警官開展交通安全知識進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)放交通安全知識宣傳冊，宣講《道路交通安全法》，具體指導(dǎo)學(xué)生怎樣走路、乘車、過路口，切實(shí)提升了小學(xué)生交通安全素質(zhì)。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要做文明交通的實(shí)踐者，還要努力當(dāng)好宣傳員，用自己學(xué)到的知識對家長、親朋好友進(jìn)行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過向家長宣傳學(xué)校在交通安全方面需要家長配合的舉措，倡導(dǎo)家長主動(dòng)遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導(dǎo)教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。

切實(shí)把體驗(yàn)式教育融入于社會(huì)課堂，讓每個(gè)學(xué)生掌握候車、行走、過馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項(xiàng)和要求，深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。

校園安全觀后感 篇3

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，但是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自我的家一樣愛著我們的校園。但是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以前聽到過這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說這怨誰呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)光在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自我的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更就應(yīng)注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

校園安全觀后感 篇4

在日常的生活中，我們每個(gè)人幾乎都在與火打交道，一旦發(fā)生火災(zāi)，尤其是火災(zāi)初起階段，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處置方法得當(dāng)，用較小的人力和簡單的滅火器材，就能很快地把火撲滅?？墒牵藗儼l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，往往只想到用滅火器來滅火，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用 濕布。如果家庭廚房起火，初起火勢不大，這時(shí)可以用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火苗蓋住，將火“悶死”。 當(dāng)鍋里的食油因溫度過高著火時(shí)，千萬不要驚慌失措，更不能用水澆，否則燃著的油就會(huì)濺出來，引燃廚房的其他可燃物。這時(shí)，首先應(yīng)關(guān)掉氣源，然后迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒有鍋蓋，手邊其他東西如盆等只要能起覆蓋作用的都行，甚至將切好的菜倒入鍋內(nèi)同樣也能滅火。

酒精火鍋在加酒精時(shí)突然燃燒起來，并會(huì)燃著裝酒精的容器，這時(shí)不能慌，千萬不能把容器摔出去，應(yīng)立即蓋死或捂死容器口，使其窒息滅火。如果丟出去，酒精流到哪里濺到哪里，火就會(huì)燒到哪里。滅火時(shí)不要用嘴去吹，可用茶杯或小碗蓋在酒精盤上。

食鹽的'主要成分是氯化鈉，在高溫火源下，會(huì)迅速分解為氫氧化鈉，通過化學(xué)作用，抑制燃燒環(huán)節(jié)的自由基。家庭使用的顆粒鹽或細(xì)鹽均是滅廚房火災(zāi)和固體陰燃火災(zāi)的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，能破壞火苗的形態(tài)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

沙土。在室外發(fā)生初起火災(zāi)又沒有滅火器，在用水滅火危險(xiǎn)性較大的情況下，可用鐵鍬撮沙土覆蓋，使火窒息而滅。 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如果被大火圍困可用以下幾種自救逃生的常用辦法。熟悉環(huán)境法，就是了解和熟悉我們經(jīng)常或臨時(shí)所處建筑物的消防安全環(huán)境。迅速撤離法，一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己可能被煙火包圍時(shí)，要立即跑出房間切不可延誤逃生良機(jī)。通道疏散法，樓房著火時(shí)應(yīng)根據(jù)火勢情況優(yōu)先選用最便捷最安全的通道和疏散設(shè)施，如防煙樓梯，封閉樓梯，室外樓梯等。暫時(shí)避難法，在無路可逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難處所，切斷毒煙來源以保護(hù)自己擇機(jī)而逃。毛巾保護(hù)法，逃生時(shí)可把毛巾浸濕后疊起來捂住口鼻，以過濾炙熱的空氣和產(chǎn)生的一氧化碳，穿越煙霧區(qū)逃離火災(zāi)區(qū)。

使我增加了自我救助的知識，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的精神，知道了臨危不亂的作用，，明白了保護(hù)財(cái)產(chǎn)的道理。

校園安全觀后感 篇5

經(jīng)過這次講座，我明白了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)當(dāng)?shù)椭碜淤橘肭斑M(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并及時(shí)往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我經(jīng)過講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，可是遇到火災(zāi)時(shí)我們堅(jiān)持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們在學(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。

養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識是很具體的，要在時(shí)

時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。