去年的樹讀后感精品

去年的樹讀后感。

在眾多文章中“去年的樹讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯最愛的一篇，完成了作品的閱讀，我們整個人或許會有所改變。?寫讀后感有助于我們更好地應對人生中的困難和挑戰(zhàn)，希望這些方案可以為您提供實用的解決方案！

去年的樹讀后感 篇1

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？

因為鳥兒有一顆實現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級時，有一次，老師在講臺上問：“誰愿意為我們班爭取榮譽，做一張關(guān)于抗震救災內(nèi)容的手抄報？”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。

老師接著說：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什么？

又舉起了手，老師就確定了我們十名同學。

放學后，晚飯后，我匆匆忙忙地做作業(yè)。一個多小時后，我的作業(yè)完成了。 卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校。我一進教室，班長就讓我親手抄報紙。然后我想起我忘了做，說我已經(jīng)把它給了老師。

過了一會老師來到教室，問到我時，我說班長收去了，老師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時我覺得沒什么大不了的，下步為例唄！

通過讀《去年的樹》一文，我為自己過去的行為感到后悔，答應了別人就一定要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與誠實的鳥兒相比，我落后了很多。

去年的樹讀后感 篇2

這幾天，我讀了日本作家新美南吉去年寫的一個童話，讀完這個童話。我被小鳥的承諾感動了。

這篇童話主要寫的是：一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥給樹唱歌，樹聽鳥兒唱，冬天來了，鳥兒和樹許下諾言，明年春天鳥兒要回來給樹唱歌。春天來了，鳥兒回來了，看見樹不見了，鳥兒明明知道樹不在了，卻一次次問別人，尋找樹的下落，后來鳥兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥兒對樹唱起去年唱過的歌，然后就飛走了。

鳥兒的堅信諾言，我被深深的打動了，在我們現(xiàn)實當中，能有幾只這樣誠實守信的小鳥呀!我做過兩次誠實守信的小鳥，有一次，同學向我借水彩筆，并跟我說以后她沒帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學說放學要跟我一起走，可放學她有一些事情，想讓我先走，可我還在學校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。

小鳥所以要信守諾言，因為她在心里珍視友誼，我也要像小鳥一樣信守諾言，這樣，我會有越來越多的朋友。

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么？因為鳥兒有一顆實現(xiàn)諾言的心。

讀這篇文章使我想起了過去的一件事。

那是在四年級時，有一次，老師在講臺上問：“誰愿意為我們班爭取榮譽，做一張關(guān)于抗震救災內(nèi)容的手抄報”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說：

“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學。

放學后，晚飯后，我匆匆忙忙地做作業(yè)。一個多小時后，我的作業(yè)完成了。 卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校。我一進教室，班長就讓我親手抄報紙。然后我想起我忘了做，說我已經(jīng)把它給了老師。

過了一會老師來到教室，問到我時，我說班長收去了，老師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時，我覺得沒什么大不了的。讓我們以下一步為例！

通過讀《去年的樹》一文，我為自己過去的行為感到后悔，答應了別人就一定要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今后，我要向那些誠實守信的學生學習，做一個言而有信、信守諾言的好孩子。

《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。

小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對話終于找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對著用火柴點燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。

這個故事太豐富了，我忘不了。從這個故事中，我了解到人們應該保護自然和樹木，少砍樹，信守諾言。

講完了上面的內(nèi)容，現(xiàn)在我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒?，那時我和一個很好的同學約好在一個地方集合，我等了很久那個同學都沒有來，我就去找他。我終于在一群人中找到了他，誰知道他在和一些人玩什么游戲。

我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上回答我，因為我已經(jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對不起了，我下次一定會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我可以給你一次機會，但下次一定要記住，我們答應別人的事情一定要做到。

在生活中，我們必須信守諾言，做一個守信的人，這樣才能贏得大家的尊重。

去年的樹讀后感 篇3

雖然《去年的樹》這篇課文已經(jīng)學完二個多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無窮。

《去年的樹》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥為了完成自己對樹的諾言，歷盡千辛萬苦終于在一位小女孩家里找到了樹。但是樹用它的生命點亮了煤油燈。鳥兒們?yōu)闊衾锏幕鸪ツ甑母?。這只鳥兒的精神真可以用“一諾千金”這一個詞形容。

不謙虛地說，我也是一個一諾千金的人。一個星期五，我和姐姐約好星期六上午10:30在逍林永福庵公園見面。星期六早上，陽光明媚，空氣清新。我拿起背包開始上路。

半路上，鳥兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱；有的在枝干上歡蹦亂跳；有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀！十點二十五分了。

我加快了腳步，趕向公園門口。咦？姐姐還沒到。

我就守在公園的大門口等她?？勺蟮扔业?，始終不見姐姐的身影。時針快指向十二點了，我想：

也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧。可又一想，萬一姐姐來了，找不到我，怎么辦？這么多的時間也等下來了，還是再等等吧。

半小時后，我妹妹仍然沒有出現(xiàn)，但是空中的雷聲出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我不得不跑回家，誰知道跑了一半，雨還是吞沒了我。

事發(fā)后，姐姐聽說我病了，立即趕望我家看我，并給我講了故事。原來，姐姐的同學來了。我姐姐熱情地接待了她的同學，但她昨天忘記了約會。

“你真是一個一諾千金的人！”姐姐握著我的手激動而慚愧地說。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從現(xiàn)在起，我決定永遠做一個誠實守信的孩子，就像這只鳥一樣，受到別人的愛戴。

去年的樹讀后感 篇4

在教學過程中，如何充分體現(xiàn)“以生為本，自主發(fā)展”的教學思想，深化“閱讀教學是教師、學生、文本之間的對話過程”這一新課程標準的理念呢?我主要做到以下幾個方面：

由于衣服破舊，他打算做一套衣服。在服裝店，售貨員把他一個推到另一個，最后他被推到成衣間。小店員極為勢利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結(jié)賬前還諷刺他一番。當亨利拿出幾百萬英鎊時，店主哭了起來！

老板知道后，就給亨利做了48套西裝，讓他一年四季都在各種場合穿！

再說說“呼吸記號”的解決。這個難點我們也是反復試教修改。從最初我是直接出示“呼吸加號”，作為學唱過程中的一個小環(huán)節(jié)，稍帶講解后馬上學唱，到今天呈現(xiàn)給大家的這樣一個有坡度的教學過程：

先從理性上認識“呼吸加號”，然后讓學生自己去唱去體會，再到教師引領(lǐng)——標示第一個呼吸記號讓他去唱，去感受老師的用意，最后學生準確找到呼吸記號的位置，可以說是整個學習的氛圍和學生的這種求知狀態(tài)是大有改善的。最關(guān)鍵的就是它和**緊密結(jié)合，在感受中去領(lǐng)悟。

同學們，讓我們一起來欣賞一幅美麗的畫面：一棵大樹和一只小鳥是很要好的朋友，聽，這只美麗的小鳥坐在大樹上，正動情地為大樹唱歌呢，大樹呢，搖曳著茂盛的枝條正動情地聽著。這是一幅多么和諧美麗的畫啊。

同學們，你們說，是嗎?

今天，我看了一篇文章《去年的樹》。講了一只小鳥和一棵樹是好朋友。寒冷的冬天即將來臨。鳥兒和樹同意在春天對樹唱歌。

春天到了，小鳥來找樹來了，找了很久還是沒有找到。鳥兒飛到山谷里來了，她問了門先生，就飛到村子里來了，她又問了女孩，知道火柴已經(jīng)用光了，但火柴點燃的燈火還沒有滅。鳥看著那棵變成了燈的樹，然后唱了他去年在燈上唱的歌。 他唱歌結(jié)束后便飛走了。

這個故事主要講了朱克曼先生的谷倉里，生活著一群快樂的動物們，其中，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而一個丑惡的消息打破了谷倉的寧靜，威爾伯的命運竟是熏火腿，作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，而看似渺小的夏洛卻說：“我來救你。”于是夏洛織出了人類的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，最終使威爾伯在市上獲得特別獎，和一個安享天命的未來。

但夏洛的生命卻走到了盡頭……

這篇文章讓我知道伐木工人砍樹做了很多事情。這樣，鳥兒就沒有家了，人們聽不到鳥兒的歌聲。樹木被一棵一棵地砍倒，人們呼吸不到新鮮空氣。

我真想大聲對那些砍伐樹木的人說：‘‘請不要再砍伐那些無辜的樹了!如果你們還是不停地砍伐那些樹，被害的只是你們自己——人類!

不再砍伐那些樹，鳥兒們又會成群結(jié)隊地飛到茂密的樹林里，不停地唱起動聽的歌，好像在不停地說著：謝謝你們給了我們一個新家，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧!’’

去年的樹讀后感 篇5

交流，使我們可以融入到社會，溝通使我們與身邊的朋友、同事融洽、快樂的生活工作在一起。家人親緣之間交流與溝通更為重要，血脈在交流和溝通中才越發(fā)地濃厚。隨著現(xiàn)代生活方式的不同和“代溝”一詞的不斷夸大，可交流的人際越來越小，交流和溝通就顯得尤為重要。

它是人與人之間真誠的關(guān)系，不僅是思想和觀點的交流，更是生活和情感的交流。它對我們的事業(yè)發(fā)展和社會進步也起著重要的作用。當然在交流中也許會因為生活成長環(huán)境的迵異，對待事物的角度，對事物的理解，人生閱歷的不同而難以達成共識，但這正是互相學習、取長補短、合作共進、不斷提高之際。

最低限度，我們不奢求他人接受與否，但至少可以互相理解，這樣人與人之間才會除卻隔閡，社會才會更和諧，事業(yè)才能騰飛!

文中主要講了：在朱克曼家的倉庫里，一只小豬和一只蜘蛛建立了最真摯的友誼，但是一個丑惡的消息打破了倉庫的平靜：小豬威爾伯將來的命運竟是會變成熏肉火腿，作為一只豬，他似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說“我救你”

一只鳥和一棵大樹是密不可分的好朋友。鳥兒每天對著樹唱歌。漸漸地，冬天來了，鳥兒們要飛走了，所以它們同意第二年春天再見面。轉(zhuǎn)眼，春天又來了，小鳥回到原來的地方，發(fā)現(xiàn)好朋友樹不見了，只有一棵樹根。

為了實現(xiàn)它的諾言，鳥決定去找它的樹上的朋友。它到處打聽，終于找到了那棵樹。這棵樹成了一盞燈。小鳥又給樹唱了去年唱的那首歌，就飛走了。

這就是我們昨天學的課文《去年的樹》，這個故事內(nèi)容曲折豐富，讓我總是忘記不了。雖然這只鳥看起來很虛弱，但它有高貴的品質(zhì)，永不放棄的精神。今年，它承諾明年飛回去給樹友們唱歌。

第二年，它來到了這里，沒有看到樹朋友。但為了履行它去年許下的諾言，這只鳥四處打聽，終于找到了一個樹上的朋友。這件事說明了小鳥信守諾言。

夏洛特的網(wǎng)不僅救了威爾伯的命，而且呼喚著我們心中的友誼，珍視著友誼的網(wǎng)。我真的感受到了什么是真正的友誼，也明白了要搭建真正的友誼橋梁，我們應該在每一件事上都多考慮我們的朋友。

去年的樹讀后感 篇6

寒假里，我讀了一本書《眼睛樹》。這本書中配上了美麗的繪畫，講述了一個溫馨而感動的故事。

書中主要分為三個部分，一是倆只小兔迷路。小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。

二是兔媽媽尋找它們的過程，天黑了，兔媽媽擔心的睡不著覺，深夜里在螢火中的部同下找到天亮，天亮后又在小燕子的部同中繼續(xù)尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，書上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。

三是它們尋找回家的路上的經(jīng)歷，在刺猬，長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺?shù)娘L箏看到了它們的家‘綠花園’，在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領(lǐng)下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書，我覺得倆只小兔子小灰和小白在尋找回家路上得到了好心人的幫助；而兔媽媽的愛也感動了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風里，看兔媽媽和小白兔的喜悅重逢。

讓我感受到了兔媽媽對兔寶寶們無私而偉大的愛。人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。媽媽的愛，是一個避風港，愛的港灣；媽媽的愛，是一艘小船，載這孩子們駛向未來；媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長的路上風吹雨打?！毙⊥米觽兊臋C智、勇敢也值得我們學習，遇到危險，困難不能害怕，不能逃避，而要勇敢去面對，積極的想辦法。

我們曾學過《永生的眼睛》這一課。課文講述了作者的父親死后捐器官的事情，影響了后代。他那無私奉獻，一心為他人著想的精神這得我們學習。

在現(xiàn)實生活中，這樣的例子很常見，例如葉欣。3月25日凌晨，47歲的葉欣――廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護士長葉欣閉上了美麗的雙眼。

20春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區(qū)流行。隨著非典患者越來越多，廣東省中醫(yī)院當機立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護士增援市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現(xiàn)了明顯的不足。身為護士長的葉欣身先士卒，從年2月8日開始加班。這是一場艱難的阻止戰(zhàn)，當一批批患者從死亡線拉回時，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。在她的辦公桌上，有一本厚厚的工作記錄，那是葉欣用廢棄的化驗單寫的。點點滴滴，記載著她在這次沒有硝煙的戰(zhàn)斗中拼搏的足跡，凝聚著她一生對護士職業(yè)永恒的.熱愛與最求。她還說過一句感人的話：“這里有危險，讓我來?！北硎玖怂晃菲D險的精神，這種精神值得我們欽佩！

這些人的行為是多么的偉大啊！我長大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣，做一個無私奉獻、一心為他人著想的人。

前幾天我做了一篇閱讀名字叫《三個人一雙眼睛》讓我受到了啟發(fā)和教育。

讓我感動的是一個鏡頭：“從百貨大樓的樓梯并排走下三個人。中間是一個漂亮的男孩子，約莫有八九歲他左手牽著爸爸，右手牽媽媽。讓我沒想到的是他的爸爸媽媽是兩個盲人?！弊屛蚁氩坏降氖撬麄兊哪樕线€有笑容在流動。

三個人一雙眼睛，還有笑在臉上流嗎，你相信嗎？有的人她的手癱瘓但是，他用腳寫書法，寫出的比我用手書法好看。有的人他酷愛音樂雖然他的雙手沒但是他用腳來彈鋼琴。用笑來面對世界。有的，全身三分之二癱瘓，可她仍然愛生命頑強語病魔斗爭，以其樂觀向上的人生觀努力學習了四種外語……有的人他的雙腳失去了坐在輪椅上但是他還是在公司里努力工作。

我們都是四肢健全的學生，可是在當我學習跟不上的時候。當我和同學吵架的時候。當我覺得被老師冤枉的時候。有的人婁縮不前，放棄學習。有的人怨天怨地。有的人在心里說：老師偏向，我以后跟他對著干。想想那個漂亮男孩，想想那一左一右的父母。雖然他們看不光明，但卻能笑對生活，一家人在一起生活得很幸福，真是超乎想象。

朋友們用微笑擁抱我仍的明天。

列夫托爾斯泰，一個世界文豪，文壇泰斗。作者一開始就直接描寫了列夫托爾斯泰的容貌，全文用了很大的篇幅寫出列夫托爾斯泰的長相平平甚至是“長相粗略”“丑陋可恨”。但也正是一張這樣“平淡無光”的臉下面，是“永遠流浪的天才的靈魂”，寫出了千古流傳的世界名著！

第一自然段作者詳細的描寫了他的須發(fā)，把他的須發(fā)比作“植被”，眉毛比作“樹根”，頭發(fā)比作“泡沫”，大胡子比作“滔滔白浪”。生動形象地描寫了列夫托爾斯泰臉上“茂盛”的毛發(fā)！從第六自然段開始，作者有重點描寫了列夫托爾斯泰那雙灰色的眼睛里射出的犀利目光。

作者是通過客人對列夫托爾斯泰的看法，側(cè)面反襯了列夫托爾斯泰的眼睛，那雙睿智的眼睛，可以看透一切真相的眼睛！

藍鯨是海上的精靈。藍鯨的一生，無非就是始終一絲不茍地調(diào)理它的眼睛。它用蔚藍的海水洗刷眼睛，讓眼睛常常浸在皎潔的月光、銀色的星光里，它還只吃發(fā)著綠光的浮游生物。這一切，都是為了讓那雙美麗的眼睛獲得純凈的藍光。

剛一開始，一個小伙子闖入了我的眼簾。他竟然將藍鯨純凈的眼睛用鉤子整個鉤下來，使眼球完全脫離了那只眼睛！我覺得非常氣憤，因為他居然不顧藍鯨的疼痛，為了自己的利益去鉤它的眼睛，這個人給我留下了一個及其丑陋的印象。后來才知道，原來他拿藍鯨的眼睛不是賺錢，而是為了給一個盲女孩治病。盲女孩獲救了，可災難也從此降臨了：藍鯨沒了一只比生命還重要的眼睛，它絕望，它憤怒！所以它就把每次出航的帆船都打碎。小伙子后悔莫及，將利刀插進胸膛來賠罪，藍鯨非常感動，將那只眼睛送給了盲女孩，并且再也沒有進攻過漁村。

在生活中，也會有很多人犯下不可原諒的錯。但是我們要站在他們的立場，用寬大的胸懷來接納他們。畢竟，我們每個人都可能犯這樣或那樣的錯誤。

去年的樹讀后感 篇7

《去年的樹》這一本書中有許多小故事，每個故事都包含著一定的道理。今天橙子在這給大家整理了一些關(guān)于《去年的樹》讀后感，我們一起來看看吧!

去年的樹讀后感1

今天，我看了一本書，書的名字叫《去年的樹》。

這個故事講的是一只小鳥和一棵樹的故事。鳥和樹是好朋友。鳥兒往南飛時，那棵樹被伐木工人砍到了。伯德回來問大家。最后，一個小女孩告訴他：

“樹被當成木柴燒掉了”!小鳥飛到火柴旁邊，唱起了一首悲傷的歌曲。

這個故事讓我明白了一個道理，永遠不要忘記自己的好朋友，即使有萬千的希望，也不要放棄！

去年的樹讀后感2

小鳥你好!你是一只信守諾言的小鳥。

你答應樹會回來為他唱歌，但當你回來時，你的好朋友樹消失了。你第一個先問的樹根，第二個問了大門，第三個又問了小女孩。小女孩說樹已變成燃燒的燈火了，小鳥呀小鳥你歷盡艱辛，千方百計的找你的朋友——樹，可是你找到你的朋友——樹時，他已經(jīng)成為了燈火，你不禁的唱出了去年唱過的歌唱給樹聽，你信守了自己諾言，唱出了你最好聽的歌已經(jīng)足夠了。

小鳥呀小鳥你做到了“與朋友交，言而有信”的這一句話含義，已經(jīng)成為信守諾言的動物了，我為你做的事而感動。

去年的樹讀后感3

今天,我們學***篇很感人的童話故事---《去年的樹》，本文作者是新美南吉，是個日本人，這篇課文講了一只小鳥與一棵樹的故事，一只小鳥和一棵樹是好朋友。冬天來到之時，燕子對大樹說：“我明年春天一定回來給你唱歌聽。

”可等到了來年春天，樹不見了，鳥兒找到樹的時候，樹已經(jīng)化身成火了，鳥兒對著燈火唱起了去年給樹唱的歌，唱完以后鳥飛走了。

讀了這篇課文以后，讓我明白了，做人不光要做一個朋友，更要做一個守信用、重情誼的人，假如你的身邊有一個像鳥兒這樣守信用的朋友，那你應該很幸運的，因為無論你遇到什么情況，你的朋友也不會失信于你，實現(xiàn)諾言。我想對我親愛的小鳥說，雖然你的樹友已經(jīng)不在了，燈光很快就會熄滅，但有一件事是不能熄滅的，那就是你和樹之間友已的火焰！

這個故事告訴我們兩個道理：我們要像鳥兒一樣，珍惜友情，否則等到失去的時候就來不及了，記住，世上沒有賣后悔藥的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的友情;這個故事還告訴我們?nèi)祟悾粦搧y砍亂伐，破壞環(huán)境，浪費資源，我們寫字的紙，很有可能就是一棵大樹，它的朋友小鳥、小蜜蜂們正在找它呢……所以我們要從小事做起，愛護樹木，節(jié)約資源，否則動物最恨的東西就是我們?nèi)祟惲恕?/p>

去年的樹讀后感4

今天，我們上了一篇感人的故事，叫《去年的樹》，，是發(fā)生在一只小鳥和一棵樹身上的故事。有一只鳥每年都要給樹唱歌，今年，當它飛回來找樹時，那樹已經(jīng)消失的無影無蹤，最后，鳥兒歷盡千辛萬苦，終于找到了樹，它被做成火柴，用光了，可燒出的火還在煤油燈里，接著，鳥兒就唱起了去年的歌。

看完這篇課文后，我體會到了他們深厚的友情，可當我學完了之后，我更加體會到了，它們的不舍之情，可我沒忘那些破壞大自然環(huán)境，砍樹的伐木人，他們既破壞了環(huán)境，更破壞了了小鳥和樹的感情，我想對鳥兒說：“聽到你失去了珍貴的朋友我很傷心，可你這份有愛之心更令我難忘，堅強起來，我們大家都相信你會懷著友愛之心找到更多的朋友!”

我還想提醒那些伐木者，樹木在自然界是不可或缺的。沒有樹木，猛烈的沙塵暴和洪水會襲擊我們，摧毀人和動物美麗的生存空間。人類只有一個地球。讓我們一起行動起來，保護鳥類和它們美麗的家園——樹木，保護大自然的生態(tài)環(huán)境！

去年的樹讀后感5

今天我們學習了《去年的樹》這篇課文，里面講的是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，她天天唱歌給樹聽。但是第二年春天，當鳥回來找他的朋友時，樹消失了。

鳥兒終于找到由熟做成的火柴點燃地燈火，鳥兒遵守諾言，面對著有朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。

當我看到“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒;唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了”這兩句話時，我仿佛看到了那幅畫面，仿佛感受到了鳥兒那失去朋友痛心的感覺。

如果樹在天上有靈，當他看到鳥為他做了什么，他會感激眼淚！

鳥兒信守諾言，和樹之間的深厚友誼使我深受感動。這只鳥失去了她的好朋友樹的原因使我們?nèi)祟悶E伐樹木。讓我們采取行動保護樹木，給鳥兒一個快樂和平的家！

去年的樹讀后感 篇8

童話故事告訴我們一個又一個美麗純潔的故事；

童話，豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力;

童話故事，也為我們打開了一扇又一扇通往心靈的窗戶。去年的樹讀后感在我心中有一本最美好的童話——《去年的樹》。

暑假里，當我第一次看到這本書的序言時，我覺得序言真的很普通，沒什么特別的。但當我看完這本書后，再翻到這則序言時，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言，我終于明白了新美國南吉的情感，以及失去父母的痛苦。但是，他不會把痛苦告訴別人，只有在寫作中他才會釋放痛苦，并熟練地運用童話來釋放內(nèi)心的痛苦。

所以在《去年的樹》中也不難體會到以喪失和離散為主題的故事。

《去年的樹》這本書中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它從兵十那里偷了一條鰻魚，但后來他知道是給兵十垂死的母親的。

幾天后，兵十的母親去世了。阿權(quán)以為是因為沒吃鰻魚，就每天到兵十家給他送飯，以彌補錯誤**。但兵十認為阿權(quán)又在偷東西，一槍打死了阿權(quán)。后來，他發(fā)現(xiàn)阿權(quán)一直在給自己送飯。當我再看阿權(quán)的時候，雖然他已經(jīng)死了，但他的臉上仍然掛著甜蜜的微笑。

當我讀完這個故事時，臉上的淚水忍不住掉了下來。阿權(quán)死得好慘呀，為了彌補內(nèi)心的欠疚而送了命，從中可以看到，阿權(quán)打心底并不壞，反而還是一只最純真無瑕的小狐貍。

這個故事告訴我一個事實：事實上，人和動物可以很親密，相互信任，和諧相處。懷疑和誤解是扼殺動物與殺戮之間美好感情的劊子手。雖然童話沒有寓言那么深奧，也沒有**情節(jié)那么跌蕩起伏，但正是因為如此，童年才能真正打開人們的心扉，讓心靈隨著故事流動，最終到達最夢幻、最美麗的地方。

去年的樹讀后感【二】

一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽鳥兒歌唱。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了，鳥兒們要離開樹林飛到南方去了。它們約定明年見面，互相唱歌。春天來了，鳥兒回來找她的好朋友。

可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。鳥兒到處尋找樹的下落，終于找到了。昔日的好朋友——大樹，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點燃的火，還在燈里亮著。

故事的結(jié)尾讓我很傷心：鳥兒睜開眼睛盯著燈光看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

鳥兒唱歌后，看了一會兒燈光就飛走了。

火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥兒對著大樹用生命點燃的燈火，唱了去年唱過的歌，以此表示對大樹的懷念。而此時，鳥兒的心里是多么傷心呀。

誰讓鳥失去好朋友？是個愚蠢的伐木工人。為了做一些小火柴，他們砍倒了濃密的樹。

不僅如此，許多無知的人為了制做一次性筷子而砍伐大片森林；為了取一些木炭而燒毀大片森林

叔叔阿姨，你知道毀林的后果有多嚴重嗎？當森林遭到破壞時，鳥類和其他動物將失去家園，使它們無法生存。森林是地球的肺。如果森林遭到破壞，地球上的氧氣減少，地球上的空氣將不再新鮮。

森林的破壞會造成水土流失，使許多地方變成沙漠。很久以前，黃土高原是一個枝繁葉茂的地方。但正是由于過度砍伐，造成了水土流失，才逐漸變成現(xiàn)在的樣子。

由于森林的破壞，我們遭受的災害會減少嗎？洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應等給我們遭成了巨大的經(jīng)濟損失，甚至犧牲了很多生命，給許多家庭帶來了悲痛！

地球是我們生活的家園，森林是地球的守護者。讓我們合理利用森林資源，共同植樹造林，為我們的家園——地球增添一片綠色，為我們的未來提供一片晴朗的天空！

去年的樹讀后感 篇9

螂今天，我讀了一篇課文，名叫《去年的樹》。本文主要講的是：樹和鳥是好朋友，樹喜歡聽鳥唱歌，鳥每天都對樹唱歌。

寒冷的冬天即將來臨。這只鳥將飛往其他地方過冬。它答應明年春天回來唱歌。春天又來了，鳥兒回來發(fā)現(xiàn)樹不見了。他環(huán)顧四周，終于發(fā)現(xiàn)那棵樹已經(jīng)成了火柴燒掉了

膃讀了這篇課文后，我受到了很大啟發(fā)：我覺得小鳥是一只守信用的鳥，都過了幾個月了它還沒有忘記原來的約定，而是千里迢迢趕回來兌現(xiàn)自己的承諾。如果是我，一定會忘得一干二凈，就算我記住了，看到樹不見了也不會那樣不辭辛苦的趕過去到處尋找。

它也是一只不放棄的鳥。樹根告訴他，當樵夫把樹砍掉的時候，他會去山谷里的工廠找。工廠不會再去那個小村莊找了。最后，他找到了它，但這可樹已經(jīng)被燒成了火柴。如果是我，當我發(fā)現(xiàn)那棵樹不見了，我會無視它，責怪它。

小鳥，你的守信用，你的不放棄我都要學習。

去年的樹讀后感 篇10

一棵樹和一只鳥是一對形影不離的好朋友。但是冬天快來到了，鳥兒必須離開樹，飛到很遠的地方去，臨走之前還紿樹許下諾言：明年春天一定回來，鉿樹唱歌聽。過了很久很久，春天來到了，小鳥飛來了，但不見了樹的影子，終于尋找了很多天，知道大樹己經(jīng)變成了火柴用完了，最后小鳥飛到燈火旁，一邊凝視著燈火，一邊還唱起歌來，然后就飛走了。

讀了這篇課文，從中我懂得了我們要好好保護生態(tài)，不能去破壞它。如果伐木工人把樹木都砍了，小鳥兒們都沒有自己的家了，就會冷死，餓死，我們就再也不能聽到鳥兒的歌聲了。而且沒有了大樹的阻擋，風沙或者洪水隨時都會破壞我們的家園，使很多人失去自己的親人，變成孤兒，甚至失去生命。再說了，大樹會吸收人類所呼出的二氧化碳，能制造氧氣。失去了大樹，我們就得不到新鮮氧氣。說到底，這些都是大樹的功勞，所以我們要好好保護大樹。另外還讓我知道：這只小鳥很忠誠，它對大樹履行諾言，是我們學習的好榜樣。

去年的樹讀后感 篇11

文中寫一只小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌，冬天到了，小鳥不得不離開樹木，它們約好明年春天，小鳥還給大樹唱歌，可春天來到了，小鳥找不到那棵樹，于是小鳥便經(jīng)理千辛萬苦找到唯一的希望，唱了一首歌便飛走了。文章中可以讓我看出，現(xiàn)在人們?yōu)榱诉_到自己的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒生機，在一年中砍掉了成千上萬棵樹木，不僅少了一份美麗，而且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費，樹是美化環(huán)境的，在校園，在街道，在路邊都可以看到樹木，正因為有了樹，大自然的一切才變得生機勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時候，世界將會變成什么樣子，可見，沒有樹是不行的。

文中的小鳥看到自己朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會傷心嗎?他希望見到去年那棵茂盛的樹，他更不會想到去年的郁蔥大樹如今變**們的利用工具。

鳥兒渴望為那棵茂密的樹唱一首歌，但這已經(jīng)不可能了。去年我們需要給大自然增添一種色彩，找到那棵樹。

今天，我讀了一個故事，這個故事叫《去年的樹》。

文章中的鳥從春天到秋天對樹木歌唱。冬天就要來了!小鳥必須走了!

它們有一個協(xié)議，明年春天鳥兒會回來對樹唱歌。春天來了，鳥兒回來了，但只有根在那里。

小鳥就問樹根、門先生、小女孩，結(jié)果自己朝思暮想的朋友——樹已經(jīng)變成火柴用完了!只留下火柴點燃的燈光在，小鳥就對著燈光唱起了去年的歌。

這個故事讓我知道，這只鳥只是一只遵守諾言、協(xié)議和毅力的鳥。我應該向小鳥學習。

伯德可以遵守諾言和協(xié)議，但我呢？我記得有一次，我和一個朋友約好第二天早上8點在桂花樹下見面。但由于我當天晚上十點才睡，所以第二天睡到了九點才起床。

當我到達時，我的朋友已經(jīng)等了很長時間了。朋友問：“你怎么現(xiàn)在才來?

我們約好了8:00來者見面的!”我連忙說：

“對不起!我昨天晚上十點才睡，今天九點才起床，起床后我把這事給忘了!幸好奶奶告訴我這件事，要不我還在家里呢!

”就因這次我就失去了一個最要好的朋友!

鳥兒可以堅持，但我呢？常常不能堅持放棄！這兩點我比不上鳥，我應該向鳥學習！