教育筆記《用愛包圍每一個孩子》

教育筆記用愛包圍每一個孩子。

教育筆記可以被用于分享和交流，不僅可以幫助他人理解和掌握知識，也可以借助他人的筆記來擴大自己的知識面和理解深度。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“教育筆記《用愛包圍每一個孩子》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》1篇

早晨，陽光透過窗戶悄悄地照進屋內，正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。m.endrikfelipe.com

《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關系的看法。

書中還提到了另外一個主人公——卡倫，講述了他在課堂上：一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，可不料卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質問是誰做的時，卡倫勇敢地站起來替同學承擔了錯誤。

感受：當讀完這篇的時候，我的心被深深地震撼了。我想不到一個僅只有三年級的學生，竟有如此勇敢和樂于助人的崇高品質。再想想我們生活中能有哪一個人會像卡倫那樣做。當我們做錯事的時候，總是想著怎樣才不會被老師發(fā)現(xiàn)，怎樣才不會受到批評。而卡倫呢，明明不是他做的，可他卻為了不讓同學受到批評，而硬說是自己做的。這多么感人，多么震撼人心?。∥以谛闹猩钌畹嘏宸?，敬佩他。

《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長，它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。還教會了我們，人間是充滿溫暖，充滿友情和親情的。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》2篇

自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。

這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學生涯中幾十個不同性格的人，所發(fā)生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多。

這本書很讓人發(fā)自內省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負別人，反而幫助別人。潑來可西，堅強，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，認真學習，得了獎，使他父親悔改。保護妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學兼優(yōu)的好學生，無論再多苦的環(huán)境下都在學習，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學習。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點起床，替爸爸運柴到7點，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。

這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學習，我們更要學習。斯戴蒂保護妹妹與別人作斗爭，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學習更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。

《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》3篇

教育是每個孩子成長過程中至關重要的一部分。為了幫助每個孩子健康成長，我們需要用愛包圍每一個孩子，給予他們關懷、理解和支持。下面是一份關于如何用愛包圍每一個孩子的教育筆記。

每個孩子都是獨特的，他們有不同的興趣、天賦和學習風格。作為教育者，我們要尊重和理解每個孩子的個性，不將他們塑造成一個標準化的模型。只有了解并滿足孩子的需求，我們才能真正用愛包圍他們，為他們提供最適合他們發(fā)展的環(huán)境和方式。

在教育中，建立良好的師生關系至關重要。我們要以身作則，成為孩子們的榜樣，并給予他們信任和贊揚。與孩子們建立積極的關系，讓他們感受到安全、接納和尊重，這樣他們才能更好地與我們合作，學習和成長。

孩子的情感和心理健康對他們的學習和發(fā)展有著重要的影響。作為教育者，我們要和孩子們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的內心感受，幫助他們解決問題和應對挑戰(zhàn)。我們要讓孩子們知道，他們的情感和心理健康同樣重要，他們可以隨時找到我們尋求支持和安慰。

教育不僅僅是關于學業(yè)成績，還包括身體、社交和情感等方面的發(fā)展。我們要鼓勵孩子們參與各種有益的活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供他們所需的資源和支持。我們要尊重孩子們的選擇，讓他們發(fā)展自己的優(yōu)勢，并為他們提供成長的機會和挑戰(zhàn)。

用愛包圍每一個孩子是一個長期的過程，需要我們的耐心和毅力。我們要給孩子們時間去成長和發(fā)展，不急于求成。我們要相信每個孩子都有無限的潛力，只要我們用愛和關懷去引導和支持他們，他們都能取得成功。

總而言之，用愛包圍每一個孩子的教育是一個關于關懷、理解和支持的過程。我們要了解并滿足孩子的個性需求，建立信任和積極的關系，關注他們的情感和心理健康，促進他們的全面發(fā)展，并堅定地陪伴他們成長。只有用愛包圍每一個孩子，我們才能幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)自己的夢想。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》4篇

教育是每個孩子成長過程中最重要的一環(huán)。給予孩子用愛包圍的教育，意味著我們要把愛作為教育的核心，注重情感的培養(yǎng)與建立。

我們要了解每個孩子的個性、興趣愛好、優(yōu)點和困難。通過觀察和交流，我們可以更好地了解他們的需求，并采取適合的教育方式，在家庭和學校中，營造一個溫暖和諧的環(huán)境非常重要。我們需要創(chuàng)造一個安全、包容、親密的環(huán)境，讓孩子們感到被接納和尊重。這樣的環(huán)境可以促進孩子們的自我認同和自信心的建立，傾聽是用愛包圍孩子的重要一環(huán)。我們需要給孩子充分的時間和空間，讓他們表達自己的想法和感受。通過傾聽，我們可以更好地理解他們的需求，并與他們建立起良好的溝通。

每個孩子都需要被理解、被贊美和被鼓勵。我們應該注重孩子的優(yōu)點和成就，通過贊美和鼓勵來提高他們的自尊心和自信心。同時，我們也要幫助他們面對困難和失敗，通過積極的激勵和支持來讓他們克服困難，孩子們需要機會去體驗、探索和學習。我們應該給予他們適當?shù)奶魬?zhàn)和機會，讓他們不斷發(fā)展和成長。通過創(chuàng)造這些機會，我們可以激發(fā)他們的興趣和潛力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

人際關系對孩子的成長非常重要。我們應該教育他們如何與他人相處和合作。通過培養(yǎng)良好的人際關系，孩子們可以學會尊重、理解和傾聽他人的意見和觀點，同時也能夠建立起真實和深入的友誼。

愛的教育需要耐心和理解。孩子們在成長過程中可能會出現(xiàn)各種困難和挑戰(zhàn)，我們應該給予他們持久的支持和理解。同時，我們也要尊重孩子的個體差異，為他們提供個性化的教育。

用愛包圍每一個孩子的教育需要我們的關注和努力。通過了解、傾聽和支持，我們可以幫助孩子們成長為有自信、有擔當、有愛心的人。只有給予孩子足夠的愛和關懷，他們才能真正感受到教育的力量，實現(xiàn)自己的潛能，并為社會做出積極的貢獻。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》5篇

教育是每個家庭最重要的任務之一。作為父母，我們的目標是培養(yǎng)健康快樂、積極向上的孩子。在這份教育筆記中，我將強調用愛包圍每一個孩子的重要性，并提供一些實踐方法和策略。愛是最基本的教育基石。父母應該向孩子表達無條件的愛和尊重。給予孩子溫暖的關懷與陪伴，使他們感受到安全、被接納和被理解。我們可以用身體的擁抱、口頭的贊美和關心的目光來傳遞愛，讓孩子知道他們是特別的、寶貴的。

父母應該在家庭中創(chuàng)造一個充滿愛和尊重的氛圍，讓孩子們感受到他們在任何情況下都可以依靠和信任家人。為孩子提供安全感，使他們勇于嘗試新的事物和面對挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)這一點，父母可以提供充足的時間與孩子聊天、玩耍和共同做事情，傾聽他們的想法和問題，積極包容他們的感受，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。每個孩子都有自己獨特的特點和價值，父母應該幫助他們認識到自己的潛力和價值。鼓勵他們追求自己的興趣和激發(fā)內在的動力。我們可以給予孩子們鼓勵和表揚，讓他們知道他們的努力和成就是被認可和贊賞的。同時，我們也要鼓勵他們接受失敗和挫折，從中獲得經(jīng)驗和成長。

在用愛包圍每一個孩子的教育過程中，父母要始終保持耐心和理解，理解每個孩子的個性和需求，并根據(jù)實際情況進行個性化的教育。我們要記住，愛是最強大的教育工具，愛能夠激發(fā)孩子們無限的潛能和創(chuàng)造力。用愛包圍每一個孩子，我們將培養(yǎng)出健康快樂、積極向上的下一代。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》6篇

教育是每個孩子成長過程中最重要的一部分，而用愛包圍每一個孩子的教育方法可以幫助他們建立自信、培養(yǎng)責任感和培養(yǎng)積極的行為習慣。

對于孩子來說，被傾聽和尊重是非常重要的。盡量給孩子時間和空間表達他們的想法和情感，認真傾聽他們的內心世界，尊重他們的感受和意見。這樣，他們會感到被重視和被愛，從而更愿意與父母或教育者建立更好的溝通關系。

每個孩子都有自己的困難和挑戰(zhàn),?作為教育者，我們需要理解并提供必要的支持和幫助。無論是在學習上還是在解決問題上，給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С?，鼓勵他們積極嘗試和解決困難，從而增強他們的自信心，鼓勵孩子承擔自己的責任，如完成作業(yè)、整理房間等，讓他們明白自己的行為對自己和他人都有重要影響。同時，也要給予適當?shù)淖杂煽臻g，讓他們有機會承擔更多的責任。

用愛包圍每一個孩子的教育，表揚和鼓勵孩子在學習和生活中取得的進步，強調他們的優(yōu)點和成就，從而激勵他們更加努力和積極地面對各種挑戰(zhàn)。為孩子創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定和溫馨的家庭環(huán)境，建立良好的家庭傳統(tǒng)和價值觀，培養(yǎng)孩子正確的行為準則和道德觀念。此外，也要保持和諧的家庭關系，做到和孩子真誠溝通、互相尊重和理解。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》7篇

在孩子成長的過程中，愛是最重要的教育元素之一。愛可以成為一種庇護，給予孩子溫暖和安全感，可以成為一種動力，激勵孩子積極進取，也可以成為一種教育方式，引導孩子良好的品德和價值觀。因此，我們應該用愛包圍每一個孩子，給予他們充分的愛和關懷。

家長應該成為孩子最堅實的后盾，給予他們溫暖和支持。當孩子面對困難或挫折時，不要急于給予批評或指責，而是要以理解和包容的態(tài)度去傾聽孩子的心聲。同時，在孩子做出正確的決策時，要給予鼓勵和表揚，讓他們感受到家庭忠誠和支持的力量。通過這樣的庇護，孩子們會更加自信和堅強，能夠勇敢面對生活的各種困難。

在教育孩子時，我們應該以愛為基礎，以愛為紐帶，建立起一種溫暖、和諧的教育環(huán)境。我們可以通過積極的溝通和傾聽，了解孩子的需求和想法，并給予他們正確的引導和建議。盡量避免過度批評和指責，而是鼓勵孩子表達真實的感受，并教育他們正確的價值觀和道德觀。此外，我們還可以多和孩子一起參與各種活動，比如讀書、戶外運動等，增進感情的同時培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和社交能力。

用愛包圍每一個孩子是一種重要的教育方式。愛作為庇護和動力，可以給予孩子溫暖和支持，鼓勵他們堅持不懈，勇往直前。愛作為一種教育方式，可以塑造孩子正確的價值觀和品德，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。家長應該從自身做起，用愛去教育孩子，給予他們無限的關愛和幫助，讓他們在愛的環(huán)境中茁壯成長。只有通過愛，孩子們才能真正感受到生活的美好和快樂，成為有愛心和責任感的人。

教育筆記《用愛包圍每一個孩子》8篇

孩子們需要感受到來自父母和教師的無條件的愛。通過關心、理解和鼓勵，我們能夠讓孩子們感受到自己是被接受和喜愛的。我們不應該只關注孩子的成績和表現(xiàn)，而是要關注他們的內心感受以及個人成長。當孩子感受到這種愛，他們將更加自信、樂觀，并且更愿意接受新的挑戰(zhàn)。

每個孩子都有獨特的天賦和潛力，父母和教師的角色是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展這些潛力。我們要以積極的態(tài)度鼓勵他們嘗試新的事物，并相信他們的能力。我們應該從孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好，并提供相應的資源和支持，讓他們能夠全身心地投入進去。通過這樣的培養(yǎng)，孩子將激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和動力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

我們要用愛引導孩子樹立正確的價值觀念，讓他們明白什么是對錯、善惡和公正。我們要以身作則，用我們自己的言行去教育孩子。同時，我們要給予孩子真正的關注和傾聽，讓他們有機會表達他們的想法和觀點。通過與孩子的交流，我們可以幫助他們分析問題、解決困難，并形成獨立思考的能力。這樣的基礎將幫助孩子建立起正確的道德觀念和價值觀，并在未來的成長中做出明智的選擇。

愛是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的關鍵。我們要用愛引導孩子養(yǎng)成積極向上的生活習慣，包括守時、協(xié)作、尊重他人等。我們不應該用嚴厲和懲罰來塑造孩子的行為，而是要通過鼓勵和正面的反饋來幫助他們。我們要讓孩子明白自己的行為對他人和社會的影響，并培養(yǎng)他們的自律意識。當我們用愛而不是指責和懲罰來教育孩子時，他們將更愿意接受我們的教誨，并主動改正錯誤。

用愛包圍每一個孩子是我們作為家長和教育者的責任。通過建立愛的關系、激發(fā)潛力、塑造正確價值觀和培養(yǎng)良好行為習慣，我們能夠為孩子的成長奠定堅實的基礎。讓我們用愛去關心和教育孩子，讓他們在溫暖、理解和鼓勵的環(huán)境下茁壯成長。

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Summer聊食育 | 四個開胃活動，讓孩子快速愛上食育課程

其實學前圈里也有“時尚”，潮漲潮落，有的經(jīng)久不衰，有的熱一陣兒就淡了。

國內最近“食育”課程大受歡迎，經(jīng)過寶典資深編輯們仔細挖掘，發(fā)現(xiàn)這還真的是一個能挖出很多東西的、可以長期開展的優(yōu)質方向，能帶給孩子、甚至教師自己受益一生的力量。

所以Summer和Lucky小朋友就完美發(fā)揮了寶典一貫的“挖掘機特色”。閱覽各種網(wǎng)站，摘抄各種書籍，不斷篩選打磨、思考總結，歷經(jīng)三個月，最終篩選出了最有創(chuàng)意、且最便于實操的內容，呈現(xiàn)在您眼前，絕對的干貨！

來吧同學們，這么粗的大腿，抱起來抱起來~

我們設計了一系列的活動，本文是開篇，屬于食育活動的開胃菜，后面還有更多內容，歡迎關注。

本章主題就是四個字：

味

·

嗅

·

視

·

觸

味蕾激活大作戰(zhàn)

活動由來

漢堡、可樂、薯條、炸雞、奶茶、冰激凌、辣條……

現(xiàn)在的孩子吃了太多-快餐和外賣，小小年紀都開始口味變重。

一位日本大學教授進行了一個針對孩子-味蕾的研究，竟發(fā)現(xiàn)超過三成的孩子連基本的甜酸苦辣都不會分，原因是孩子吃垃圾食物太多-，連食物的原味也忘記了！

太可怕了有木有？“由奢入簡易，由簡入奢難”，一旦喜歡上了重口味的食物，就很難再吃得下清淡健康的，喜歡上了甜甜的飲料，就很難再喜歡喝無味的白開水，長此以往，孩子們健康狀況會怎么樣呢？習慣了感官刺激的他們會怎么樣呢？會不會性情和思維方式都會跟著有所變化？……細思極恐。

所以，我們設計了這個《味蕾激活大作戰(zhàn)》的活動，通過開展這個活動，引導孩子關注食物本身，感受大自然最本真的味道，承傳對自然的崇敬之心，回歸生活，回歸本初，提高對周圍事物的敏感度。

酸甜苦辣咸，感受人生百味。

活動簡介

這個活動可以分為三次：

第一次：感受自然食材的原味，認識和分辨味道。

準備材料：不同味道的食材，讓孩子體驗食物的原味、形狀、觸感。

比如：葡萄多汁，酸酸甜甜的；白蘿卜有點硬、有點辣；胡蘿卜更硬，但是淡淡的甜；黃瓜很清香；米飯白白軟軟，越吃越甜；生菜脆脆的，吃起來有點苦，滿是植物味道；木耳嚼起來咯吱吱的，摸起來很Q彈；苦瓜很苦；吃完柿子感覺舌頭澀澀的；芝麻是一粒粒的，咬起來會有香香的植物油脂……

第二次：加入精細烹調過的食物，感受調料的利弊

準備材料：油、鹽、醬、醋、雞精、味精、食用色素、食品添加劑……

第三次：全垃圾食品（或照片），知道垃圾食品對身體的危害

準備材料：碳酸飲料、高糖食品、油炸食品……

科普小TIPS

味蕾就是味覺感受器，在舌頭表面，密集著許多小的突起。在兒童時期，味蕾分布較為廣泛，而老年人的味蕾則因萎縮而減少。不良飲食，口腔疾病，會導致人的味蕾逐步退，引起味覺下降、食欲不振。

每天攝入新鮮蔬菜和水果，因其中含有多種維生素和微量元素，會起到保護舌乳頭味蕾的作用。

最靈敏的小鼻子

活動由來

視、聽、嗅、味、觸，在人類的五感之中，嗅覺記憶是最古老、最精細，又最恒久的。同理，嗅覺也是食物很重要的部分，是人了解食物的第一步，現(xiàn)在的孩子們接觸的食物多是成人已經(jīng)烹飪盛盤，佐料香味四溢，或許孩子們吃了無數(shù)美食，卻不曾親自聞一聞食物本身的味道。

活動簡介

教師可以組織一次“嗅覺大作戰(zhàn)”活動，準備多種蔬菜、水果、主食、調料，讓孩子們感受其本身的味道。如食物類聞一聞黃瓜的清香、榴蓮的“臭味”、香蕉的香甜、海鮮的“腥”味、香料的醇厚、咖喱的異國風味、醋的酸、辣椒、胡椒的辣、蔥、蒜、洋蔥……

科普小TIPS

嗅覺是一種由器官感受的知覺，通過系列的活動，可以增加孩子們對于氣味的興趣，促進孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的氣味，如花朵的芬芳香、青草的清新味……學會關注當下，慢下來靜下心去感受每一種美妙的味道，感受生活的小美好，激發(fā)熱愛生活，熱愛自然的情感。

彩虹色食物王國

活動由來

人們形容一道菜好吃時說它“色香味”俱全，“色”是最先映入眼簾的東西。

許多天然食品具有本身的色澤，仔細想想你就能發(fā)現(xiàn)，很多顏色都是根據(jù)食物來命名的，比如西瓜紅、豆沙色、葡萄紫、姜黃、橄欖綠、栗色、檸檬黃、橘紅、杏黃、南瓜紅、豆綠、蟹殼青、番茄紅、薄荷綠、魚肚白、藕粉色……“色”不僅僅影響著人們對于食物的需求，暖色系的看上去光感較好，刺激人們的食欲，冷色系給人清冷的感覺，與此同時顏色也決定著食物的養(yǎng)生功效。

班級可開展的活動

教師可以根據(jù)班級幼兒的能力制定適合的活動內容開展：

《顏色小認知》

生活中的食物也有各種顏色，教師可以準備或請幼兒從家里帶不同的蔬菜、水果等，在班級里開食物展覽會，讓幼兒認知食物以及其顏色。

《顏色排排隊》

不論是蔬菜類還是水果類都會有相似的顏色，教師可以在開展顏色區(qū)分課程的同時請幼兒將食物按照顏色分類。

《食物顏色有力量》

有數(shù)據(jù)表明，人每天需要吃五種顏色的食物，才能補充一日內的營養(yǎng)，教師可以請幼兒在一日三餐中觀察記錄自己吃了幾種食物、它們是什么顏色的、它們都可以給我們帶來哪些營養(yǎng)…或請幼兒根據(jù)其設計營養(yǎng)菜譜。

《顏色是什么味道的？》

你是不是在吃火龍果的時候發(fā)現(xiàn)小舌頭變紅啦？

每一種食物都有它獨特的味道以及色彩，這是大自然賦予它們的美麗；有的食物顏色特別豐沛哦，教師可以帶著孩子么一起“提取”色素，如將菠菜、紫甘藍、火龍果、桑葚、南瓜、胡蘿卜等蔬果榨汁，一起做五彩面團、五彩蛋糕、五彩湯圓等。

高端一點的還可以試試紙層析法，來分離色素，就像這樣：

食物紋理之謎

活動由來

每種食物外部都有不同的外形，內部有不同的紋理，這也就帶來了不同的觸感和視覺體驗。

外部特征，比如菠蘿的有點劃手的方格、草莓外面的點點、獼猴桃的毛毛、桑葚魔性誘人的小疙瘩、黃瓜的刺、牛油果的凹凸不平……

內部紋理，比如檸檬放射性的紋理、紫甘藍致幻的紫色迷宮、秋葵的五角星、面包蓬松會呼吸的空洞……

每個食物都有不同的樣子??？這是為什么呢？為什么有的硬有的軟？有的長毛有的長刺？這和它們的生長環(huán)境有關系嗎？是為了吸引什么？還是為了保護自己？……探索起來讓人不可自拔，這真的是一個很大的世界呀！

《食物的印記畫》

利用這些外形和紋理，感受食物的藝術吧。可以用蔬果進行拓印，選擇紋理、形狀比較有代表性的食物，如將白菜、芹菜葉、楊桃、橘子瓣等涂上顏料進行拓印添畫；或體現(xiàn)食物本身的色彩，將菠菜葉、西瓜、桑葚等進行頁面拓印，留下屬于食物本身的顏色和肌理。

科普小TIPS

食物本身的色彩能促進人的食欲，增加消化液的分泌，因而有利于消化和吸收，是食品的重要感官指標。但是，天然食品在加工保存過程中容易退色或變色，為了改善食品的色澤，人們常常在加工食品的過程中添加食用色素，以改善感官性質。食用色素使人賞心悅目，刺激人們的食欲，但也可能危害人健康。

小編的話

以上活動只是一個創(chuàng)意，目的是給老師們開展活動的一點參考和思路。其實食育課程開展起來真的非常龐大，后期我們會繼續(xù)為大家奉上更多內容，比如餐前、餐中、餐后可以如何開展食育活動？如何調動家長力量開展食育課程？如何結合本地食俗特色？等等等等，歡迎持續(xù)關注。

大中15個集體體育活動，活動簡圖一眼包會

秋季到戶外不知道和孩子們玩什么？大中小班十五個游戲已打包，忍痛割愛帶走吧！

小班體育活動游戲

游戲一：切西瓜

玩法：幼兒手拉手圍成圓圈，教師再圓圈外圍，師幼共同有節(jié)奏地年兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

游戲二：吹泡泡

玩法：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了?！碑攦焊枘畹酱党纱笈菖輹r，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

游戲三：小兔采蘑菇

簡圖：

玩法：在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?！?今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？”教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

游戲四：小青蛙跳荷葉（跳）

簡圖：

玩法：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

游戲五：小雞學本領

簡圖：

玩法：畫一個大圈當雞窩，一個大圓當草地，主班當母雞，配班扮演狐貍，放著音樂，母雞帶著小雞在草地上捉蟲子，狐貍突然出現(xiàn)，母雞和小雞趕快回到雞窩去。被狐貍捉到的小雞會被帶到狐貍的地盤，然后變成狐貍，和配班一起抓小雞。

中班體育互動游戲

游戲一：跳房子

簡圖：

玩法：拿著一個沙包站在起點讓幼兒投，投在格子里，然后從起點開始跳，一個格子的必須是單腿跳，兩個格子并排的是雙腿跳。跳到放有沙包的那一格，撿起沙包，再跳到終點。

規(guī)則：把沙包扔到房子外的，停玩一次。腳不可以踩到線。

游戲二：螞蟻搬豆。

簡圖：

玩法：幼兒分3組前后站成三豎排。在排頭有一個框，框里放滿皮球，排后方有一個空框，排頭拿起球，胳膊舉過頭頂，運給后方的人，后方以同樣的方式運給后面的人。最后一個人把球放在自己隊里的空框里。誰先把自己這一隊的皮球運完，哪一隊算贏。

游戲三：小螳螂學跳高

簡圖：

玩法：幼兒分三組比賽跳過三個高度遞增的橫線，必須雙腳并攏一齊跳。跳完的幼兒從旁邊空白處跑回，跑到自己隊伍的最后面。

游戲四：我們都是木頭人

玩法：一起念口令："三三三，三三三，我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙！"老師邊念兒歌，邊按照兒歌的節(jié)奏拍手，幼兒跟在教師身后念兒歌拍手?？诹钔戤?，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

規(guī)則：如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

游戲五：老狼老狼幾點鐘

玩法：在一個圈內，教師扮演老狼，幼兒是小羊。教師在前面可拿鈴鼓有一定節(jié)奏邊念兒歌，邊拍鈴鼓。幼兒跟在教師的身后，問：“老狼老狼幾點鐘！”念完，教師立刻回頭觀察有沒有還在動的幼兒，邊回答：“一點鐘”。幼兒這時不可以再有任何動作，不然會被老狼發(fā)現(xiàn)。老狼回過頭去，繼續(xù)拍鈴鼓，幼兒繼續(xù)問：“老狼老狼幾點鐘？”教師回頭，幼兒不動“2點鐘”。一直持續(xù)問到5點6點9（具體節(jié)點，老師可隨機改變），老狼不再回答幾點鐘，突然喊“天亮啦！“然后開始抓幼兒，幼兒迅速的回到圈上。沒有捉到

規(guī)則：1、被老狼捉住的，暫停一次游戲。

2、老狼回頭回到幾點鐘時，不可以有人動，被老狼發(fā)現(xiàn)還在動的小羊，被老狼發(fā)現(xiàn)，需暫停一次游戲。

3、在問幾點鐘的過程中，小羊們必須在老狼的身后，不能跑到老狼的前面。

大班體育活動游戲

游戲一 ：貼人

玩法：一個小朋友跑另一個小朋友追,跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面,這組小朋友的最后一位就開始跑。如果,跑的那個小朋友被抓,這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環(huán)。?

游戲二：椅子游戲

簡圖：

玩法：幼兒分成兩組，每組兩個人同時出發(fā)，越過椅子障礙，去終點拿紅旗再跑回來，規(guī)定時間內哪一隊拿的紅旗多，拿一隊算贏家。

游戲三：揪尾巴

玩法：用繩子做成尾巴，塞到褲子的衣服兜里。在一個圈內，兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝。

游戲四：跳竹竿

玩法：小朋友分成兩組，一組蹲下拿竹竿，一組跳竹竿。跳竹竿的小朋友需運沙包到對面，在一定是時間后輪換，兩組人誰運的沙包多，誰勝利。蹲下拿竹竿的組，兩個小朋友面對面手拿竹竿蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。跳竹竿的小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。

游戲五：新版老鷹捉小雞

玩法：老師先當老鷹，找一名幼兒當小雞，剩下所有幼兒在老鷹身后躲閃，不讓老鷹捉到。不一定非要揪著衣服，散亂站著即可。被捉到的小雞，變成了老鷹的同黨，可以和老鷹一起捉小雞。被母雞捉到的老鷹，暫停游戲。

愛國主題教育方案通用

我們無法想象，沒有方案的計劃會能成功，寫方案最大的問題是沒有一套簡單而標準的邏輯，下面編輯給大家分享愛國主題教育方案，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

愛國主題教育方案(篇1)

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。

2、通過活動進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

活動內容：

通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

活動準備：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國旗

活動過程：

一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?

幼：(《國歌》、《義勇軍進行曲》)

師：對!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察

師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長方形，紅色，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰?

三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點介紹設計者曾聯(lián)松)

1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領了國民黨反動政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象征新中國主權和尊嚴的標志――國旗，正在黨和人民心中開始描繪。

1949年7月，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設計工作，其中在中國的上海有一位從事財務工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應該積極的投入到國旗的設計中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們人民的大救星，圍在她周圍的小星星不正是工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎?于是他便把這份設計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設計意義非常的深遠。

再次請幼兒觀察實物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。

(2)大小

旗的長寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊

四、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席，_)

師：對!在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，_廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!

五、提問

師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等)

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀!

七、小結：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學習，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊?(想)

八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學。

愛國主題教育方案(篇2)

一、活動主題：

弘揚愛國主義精神，做新時代有為青年

二、活動背景：

為了配合學校加強學生的思想道德教育，激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)廣大青年的歷史職責感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生職責意識，我班特舉辦“弘揚愛國主義精神，做新時代有為青年”愛國主義教育班會。期望經(jīng)過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長提高融入民族復興的偉大事業(yè)之中。

三、活動目的及意義：

為了貫徹落實科學發(fā)展觀，唱響時代主旋律，經(jīng)過本次愛國主義主題班會，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的職責感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

四、活動時間：

五、活動地點：

旅游二班教室

六、活動對象：

級旅游二班

七、活動流程：

1.朗誦《寄望我的國度》

2.吉他彈奏：《童話》

3.小品：《咱爸爸》

4.舞蹈：《別黏在椅子上》

5.繞口令《八榮八恥歌》

6.愛國知識問答

7.演講：愛國——從我做起

8.全班合唱：《愛我中華》

愛國主題教育方案(篇3)

活動名稱：我最愛祖國

活動目標：

1、理解詩歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表達自己對祖國的認識。

3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動準備：老師自己設計的圖標

活動過程：

一、以談話的形式導入活動。

小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標：大

去年呢?(中班)教師出示圖標：中

從小長這么大，你最愛誰?你最喜歡什么?

二、初步了解詩歌內容。

我也認識一個和你們一樣大的'小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

提問：你們聽到了什么?

三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標。

第一段：媽媽問了什么?小班的時候我是怎么說的?

第二段：爸爸問了什么?中班的時候我是怎么說的?

第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?

四、看圖標，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?你最喜歡哪段?為什么?我最愛祖國

小班的時候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什么?

我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。

中班的時候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什么?

我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什么?

我說我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，說我長大了。

愛國主題教育方案(篇4)

一、活動的主題：“愛黨愛祖國”

二、活動目的：

1、讓隊員感受到熱愛祖國是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛，認識到黨是我心中一顆最亮的星。

3、進一步深化學生認識，通過“愛黨愛祖國”主題中隊活動，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛偉大的祖國，熱愛社會主義，熱愛人民，確立“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國”的信念，確立“愛黨愛祖國”的主題地位，培養(yǎng)學生的愛黨，愛祖國，愛社會主義的思想感情。

三、活動準備：

1、多媒體課件和一面(五星紅旗)國旗，彩帶等。

2、指導學生辦好“祖國在我心中”的主題板報，精心辦好——祖國的昨天、今天和明天大型資料展板和“我可愛的祖國”手抄報，并指導學生做好主題活動準備(相聲、快板、小品、詩朗誦等表演節(jié)目)。

四、活動過程：

(一)隊會儀式：

1、各小隊匯報人數(shù)。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

(二)活動內容：

1、升國旗、奏國歌。學生觀看升國旗場面，感情進一步得到升華，為下一步活動奠定了感情基礎，這是本次活動的前奏。

2、我們熱愛您，中國共產(chǎn)黨

男：是誰使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，使中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒;是誰粉碎幫派的陰謀，實行改革開放，開辟中國的新天地，為中華民族描繪特色社會主義宏偉藍圖;

女：是誰使1998年南方歷史罕見的特大洪水，__年讓人聞風喪膽的非典疫情，__年十幾個省份百年不遇的冰雪災害，以及四川大地震這一個個磨難，踩在中華兒女的腳下?

合：是偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領導。中國人民由衷的感謝偉大的黨，全世界人民贊嘆偉大的中國共產(chǎn)黨，我們熱愛偉大的中國共產(chǎn)黨。

男：請聽歌曲《黨是太陽我是花》

歌曲《黨是太陽我是花》

太陽底下紅花開，啊啊阿，紅花朵朵招人愛，啊啊啊。

黨是太陽我是花，花兒在陽光下天天長大……

太陽底下紅花開，啊啊阿，紅花朵朵招人愛，啊啊啊。

黨是太陽我是花，花兒在陽光下天天長大……

女：多美的一支歌啊!我們正是那歌中美麗的花兒，我們的成長離不開黨這個太陽!

男：親愛的中國共產(chǎn)黨啊，請看吧，祖國人民尊敬您，愛戴您，我們每個小朋友會用實際行動向您證明，我們，永遠追隨您!

女：黨是我們心中一顆最亮的星，他們照耀著我們，給我們光明，請蔣老師為我們講講黨的故事。

聽老師講黨的故事

老師講中國共產(chǎn)黨誕生的故事。(內容略)

男：聽了程老師給我們講的故事，我們懂得了我們現(xiàn)在的美好生活和良好的學習條件都離不開黨，黨就像是我們的母親!

女：讓我們一起來了解一下黨的發(fā)展歷史吧!

欣賞黨的誕生歷史圖片和視頻

男：每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的國歌徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。

女：是啊，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!同學們，乘著今天這個好機會，大家來和黨說說話。

同學們舉手發(fā)言：“親愛的黨，我想對您說——”

3、祖國媽媽，我愛您

女：(手指著中國地圖)同學們，這是什么?生：這是中國的地圖。

男：她的形狀像什么?(生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

女：同學們，你們愛我們的祖國嗎生：(齊答)當然愛，祖國媽媽我們愛您!

男：我們的祖國歷史悠久，文化璀璨，

女：我們的祖國年輕有為，正在騰飛發(fā)展。

男：那你對祖國了解多少呢，我們班的小博士要來來考考大家，大家歡迎!

知識問答

女：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里。

男：我們的祖國多么美啊!碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

詩朗誦《彩色的中國》

女：我們是新中國的兒童，我們是新世紀的少年，我們是祖國永不凋謝的花朵!

男：親愛的祖國，您養(yǎng)育了我們，我們都是您忠實的兒女，我們要用聰明才智報效您，我們要用勤勞的雙手裝扮您，我們要用整個的身心贊美您!讓我們打開自己的話匣子，對祖國媽媽盡情地說說將來的理想。

心愿樹

女：我們現(xiàn)在是一名少先隊員，紅領巾是五星紅旗的一角，我們?yōu)樽约菏屈h的接班人而驕傲，同時我們也知道自己肩上責任的重大，所以我們一定要好好學習，掌握科學技術知識，努力把自己造就成祖國有用之材，將來用我們的雙手建設偉大的祖國，把我們的祖國建設更加強大，更加美好。

男：我堅信，中國共產(chǎn)黨領導中國人民，在中華民族偉大復興的征程上，必將創(chuàng)造一個又一個輝煌!

4、集體宣誓。

主持人帶領全體隊員面向國旗舉起右拳，莊嚴宣誓：“我是中國人，我是炎黃子孫、龍的傳人;我愛偉大的祖國，我愛偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨，我愛勤勞智慧的人民，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的學校;牢記歷史，勿忘國恥，振興中華，好好學習，天天向上，做有理想、有道德、有文化、有紀律、合格加特長的革命事業(yè)接班人?！比w隊員國旗下集體宣誓，把整個活動推向高潮，使學生情感再次得到升華，使學生對祖國的認識進一步轉化為行動，國旗在我心中，祖國在我心中，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們在國旗下茁壯成長。(“爭做好少年喜迎十八大”主題班會活動方案)

5、活動結束

(1)老師總結談話，呼號，退旗。

(2)主持人宣布活動結束

主持人：六(_)班“愛黨愛祖國”主題班會活動到此結束!

愛國主題教育方案(篇5)

設計背景

結合“十一”國慶節(jié)，圍繞“愛”為中心，引導幼兒感知祖國的美好，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

活動目標

1.觀察畫面，識別“愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。

2.能用“……愛……”的句式正確地講述事物之間的關系，并能用此句式仿編詩歌。

3.能遵守游戲規(guī)則，學習依次輪流接說，不重復別人說的短句。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點難點

重點：識別“愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂”等漢字;能用“……愛……”的句式正確地講述事物之間的關系。

難點：能用“……愛……”的句式仿編詩歌。

活動準備

1.字卡：愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國。

2.小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、中國地圖。

活動過程

(一)引導幼兒感知圖片，初步了解兒歌內容。

1.連線游戲：

教師出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵，請幼兒將有聯(lián)系的事物進行連線。初步理解兒歌內容，如“鳥兒和藍天”等。

2.教師把相對應的圖片按詩歌的順序擺放好，引導幼兒按圖片說出兒歌的內容。如“鳥兒和藍天在一起”等。

(二)引導幼兒觀察圖片，朗誦兒歌，進一步理解兒歌內容。

1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛祖國》。

2.教師帶來幼兒看圖念兒歌。

(三)教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字，探索運用多用方式朗讀兒歌。

1.教師出示字卡“愛“，放在第一排圖片的中間，請幼兒猜一猜。

教師：這個漢字表示什么意思?

2.帶領幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。

3.教師出示“鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國“，以相應的方法帶來幼兒閱讀后面的詩句。

(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語言表達能力。

1.教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河等，你還知道“……愛……”呢?

2.教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，并帶領幼兒一起朗讀兒歌。

例：青蛙愛荷葉火車愛軌道寶寶愛媽媽兔子愛蘿卜小朋友愛老師公雞愛蟲子小貓愛小魚。

活動延伸：

1.區(qū)角活動：在科學區(qū)展示動物和動物的家的相關圖片，讓幼兒匹配，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

2.將字卡投放語言區(qū)，供幼兒閱讀。

愛國主題教育方案(篇6)

“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”__同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵著每一名共產(chǎn)黨員。為學習貫徹黨的十九大精神，引導全體教職員工，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，不忘初心、牢記使命，奮力推動縣一幼新一輪的發(fā)展。為認真學習和踐行十九大精神，我園積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，現(xiàn)將活動方案闡述如下：

一、指導思想

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，有著堅實的理論支撐、深厚的實踐基礎和全體人民發(fā)自內心的真摯認同，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結合的又一次歷史性飛躍，為我們走好新時代的長征路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，提供了強大思想武器和行動指南。我們要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，增強“四個意識”，樹牢“四個自信”，忠誠捍衛(wèi)全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的領袖__，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，不斷提高政治站位，積極擔當“兩個責任”，為進一步提高辦學質量，打造幼教特色品牌作出貢獻。

二、“不忘初心，牢記使命”踐行黨建目標

我園黨支部確立了實現(xiàn)一個目標，即打造一所管理科學、隊伍優(yōu)良、保教優(yōu)質，特色鮮明的幼兒園;促進四個提升，即幼兒園辦學水平提升，黨員隊伍素質提升，教師師德修養(yǎng)提升，幼兒綜合素質提升的黨建目標，在園長和書記的帶領下繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在幼兒園管理、教學質量的提升上下功夫、出實勁。

三、“不忘初心，牢記使命”抓好黨建“三怡”建設

本年度我園積極推進黨支部黨建“三怡”建設，圍繞“怡學”“怡為”“怡園”三個黨建中心工作，努力開創(chuàng)黨支部工作的新局面。

1、怡學

積極創(chuàng)造條件提升教師思想素質和專業(yè)素養(yǎng)，在整個幼兒園育人環(huán)境中傳播正能量，在教師中形成人人愛學習、人人求上進、人人好鉆研的學習氛圍，在幼兒中積極培養(yǎng)幼兒的學習習慣和學習興趣，為幼兒樹立良好的學習品質，為幼兒的終身學習打下良好的基礎。

2、怡為

我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，教師們積極創(chuàng)設環(huán)境，提高自身業(yè)務水平，為提高保教質量不斷努力，幼兒園適時搭建平臺讓教職工、幼兒實實在在去感受，如：讓幼兒在“迎新年”活動中感受濃濃的年味;在慶“六一”活動中，幼兒體會到屬于自己節(jié)日的快樂，在“迎國慶”活動中，孩子們用好聽的歌聲唱出對祖國媽媽的熱愛，教師們更是在一次次的節(jié)日活動、教師論壇、才藝展示中感受一幼校園文化的內涵。

3、怡園

優(yōu)化幼兒園文化環(huán)境，從凈化、綠化、美化入手整治園容園貌，同時創(chuàng)設各種文化設施，開辟區(qū)域活動區(qū)、宣傳欄、圖書角，展示教師的風采、幼兒書畫作品;積極創(chuàng)設小綠地、池、沙池、植物園等，并凸顯民族文化特色，力求讓每一堵墻會說話，使每塊綠地、每個角落都成為幼兒的教育基地，仿佛讓孩子們置身于美妙的童話世界，城堡似的的校園環(huán)境如同孩子們的童話樂園。

四、“不忘初心，牢記使命”積極提升校園文化建設內涵

根據(jù)上級黨委的工作要求，我園黨支部積極打造具有園本特色的校園文化品牌。以“展示紅色文化經(jīng)典，彰顯民族文化特色，展現(xiàn)回歸本真”校園文化內涵。

1、紅色文化經(jīng)典進校園

根據(jù)幼兒的年齡特點使用多媒體設備，為幼兒播放紅色影片或紅色動畫片，如小兵張嘎、地道戰(zhàn)等，思念英雄事跡，承受愛國主義教學。教師們通過解說、發(fā)問、回放等方法協(xié)助兒童了解影片內容，并聯(lián)系影片對幼兒進行集中教育活動，教學兒童要知道今日的幸福生活來之不易，是用很多先烈的身軀換來的，要懂得愛惜，要學會感恩。

利用革命故事繪本向幼兒進行愛國主義教育，各班以區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設的形式讓幼兒親身體驗、感受愛國情懷，從小樹立“我是中國娃，我愛祖國”的愛國主義思想。結合“育禾苗，感黨恩”活動，組織教師和幼兒開展“慶國慶”、慶祝建黨節(jié)宣傳教育活動。

2、彰顯民族文化特色

借助幼兒《融哈彝傣民族文化于幼兒園教育的課程研究》這一平臺，打造幼兒園特色課程，讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的美，并在此過程中豐富幼兒園的課程內容，創(chuàng)新我園的課程模式，充分體現(xiàn)當前學前教育“課程游戲化”的教育理念。

3、展現(xiàn)“回歸本真”校園文化內涵。

追求人與自然、社會的和諧相處，親密對話。引領孩子回歸生活、回歸自然、回歸本真。在豐富多彩的生活中感悟、探索、學習，自由生長，適宜生存，釋放生命的靈性。積極創(chuàng)造條件創(chuàng)設返樸歸真、接地氣的校園文化內涵，形成寬廣、接納的校園文化氛圍，讓幼兒園像家一樣溫馨，讓幼兒回歸大自然，真正置身于內心的童話世界。

不忘初心，牢記使命，縣一幼全體教職員工將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習貫徹十九大精神，緊緊圍繞黨支部的黨建目標，為一幼的發(fā)展做出應有的貢獻，砥礪前行，辦全縣人民滿意的幼教事業(yè)。

愛國主題教育方案(篇7)

策劃書網(wǎng)發(fā)布愛國主義教育主題班會設計方案，更多愛國主義教育主題班會設計方案相關信息請訪問策劃書網(wǎng)策劃頻道。

★這篇《愛國主義教育主題班會設計方案》，是策劃書網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

活動目的：通過組織這次愛國主義教育主題班會

“沒有*就沒有新中國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

活動內容：

1整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2.詩歌朗誦

3祖國知識知多少

2講故事

3班主任老師小結，齊唱沒有*就沒有新中國。

活動形式：

詩歌、講故事、競賽。

活動準備：

1學生學唱愛國歌曲。

2學生準備詩歌

3準備英雄故事。

4準備祖國知識

5了解祖國近年來的成就。

6在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

親愛的同學們，大家好!今日，我們異常興奮，因為，我們偉大的中國*走過九十四年的風雨，迎來了今日的輝煌!讓我們用美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十多年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個特殊的日子里，我們召開這次隊會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“沒有*就沒有新中國”主題班隊會現(xiàn)在開始。

主持人(甲)：每次唱起國歌我想同學們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在*前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國!

主持人(乙)：請全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》，全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

主持人(甲)：在*等偉大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅!”“中國了不起!”請聽詩朗誦——《中國了不起》。

主持人(甲)：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人(乙)：中華民族，有五千年偉大的成就

主持人(甲)：在漫長的歷史長河里

主持人(乙)：在民族發(fā)展的征途中

主持人(甲)：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡

主持人(乙)：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果

主持人(甲)：同學們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢?

主持人(乙)：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多?

主持人(甲)：

1、我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)

主持人(乙)：

2、我們的國旗是什么?(五星紅旗)

主持人(甲)：

3.我們的國歌是什么?(義勇軍進行曲)

主持人(乙)：

4.被稱為中國導彈之父的哪位科學家?(錢學森)

主持人(甲)：

5.你能說出在中國發(fā)展，做出重要貢獻的*員的名字嗎?(雷鋒…)

主持人(乙)：

我國共有多少個民族?(56個民族)

主持人(甲)：

世界上最長的城墻是什么?(長城)

二、演講英雄故事。

主持人(乙)：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。

主持人(甲)：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風霜的.國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。

主持人(甲)：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、愛國歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我們的歲月;

芬芳我們的生活;

有一首歌，

鼓起理想的風帆;

填平征途的溝壑;

有一首歌，

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越闊;

它是前進時的火炬

它是焦渴時的清波;

它是沉悶時的驚雷，

它是迷路時的星座;

它是心上的一輪明月，

它是生命之樹的一片綠葉;

這首歌的名字叫做——《沒有*就沒有新中國》

四、大家齊唱《沒有*就沒有新中國》

五、班主任總結：

同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創(chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強!

主持人宣布主題班隊會結束。

愛國主題教育方案(篇8)

一、活動時間：9月29日

二、活動目的：中學學生自主尋找愛國主義的含義,結合新時期中學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,讓學生懂得愛國與責任的關系,明白愛國就是承擔起自己應負的責任。堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習,努力奮斗的信念,樹立崇高遠大的理想。

三、活動目標：

1.通過班會活動，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,讓學生懂得愛國與責任的關系,明白愛國就是承擔起自己應負的責任。

2.通過活動，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習,努力奮斗的信念,樹立崇高遠大的理想。

四、活動準備：

1.選好主持人，選好表演節(jié)目;

2.由主持人負責安排節(jié)目

五、活動過程：

1、一首歌《歌唱祖國》導入:

主持人：大家聽了這首歌之后，能猜出我們今天的主題班會是什么嗎?

學生：有關祖國的、國慶、愛國主義

主持人：對，今天的高二(4)班主題班會是《愛國主義》，

我宣布我們的主題班會現(xiàn)在開始。

2、國慶的由來

主持人：同學們，國慶就要來臨，可是你們知道國慶這個稱呼的由來嗎?(幻燈片播放)

主持人：我國的是在哪一年成立的?大家都知道是1949年十月一日，下面我將為大家講解國慶的由來。(幻燈片播放)

主持人：國慶節(jié)的由來：1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。

3、愛國知識競答

主持人：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道國慶的由來，下面我們將進行愛國知識競答，考考你們有多愛國。請聽題：

主持人：1《義勇軍進行曲》是由誰作詞和作曲的?

學生：由田漢作詞，聶耳作曲。

主持人：2.當今和未來的國際競爭，是什么的競爭?學生：人才的競爭。

主持人：3.1860年10月13日，英法聯(lián)軍侵入北京，劫掠和火燒了珍藏中國歷代圖書典籍、文物書畫和金銀珠寶的“萬園之園’’是_______。

學生：圓明園

主持人：4.社會主義思想道德建設中的“五愛”具體包括哪些內容?

學生：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義.主持人：5.有“中國原子彈之父”之稱的科學家是?被譽為“雜交水稻之父”的科學家是?

學生:錢學森

主持人：6.中國的四大發(fā)明是?

學生:指南針，火藥，造紙術和印刷術

主持人：7.誰被稱為我國“改革開放總設計師”?學生:鄧小平

主持人：8.中國加入世貿組織(WTO)的時間是?學生:2001年

主持人：9.中國第一乘坐自主研制的載人飛船登上太空的宇航員是誰?第一位實施空間出艙活動的宇航員又是誰?

學生:楊利偉;翟志剛

主持人：10.在____年__月__日，中國對香港恢復了行使主權?____年____月___日，澳門回歸祖國懷抱?學生:1997年7月1日;1999年12月20日

4.愛國典范展示

主持人：同過知識競答，同學們都對祖國的基本知識都牢記在心中，不錯，這是愛國的體現(xiàn)之一。下面我將為大家展示我們國家的愛國典范——請同學們欣賞董存瑞舍身炸堡電影片段。

5.討論:中學生如何愛國?

主持人：看完董存瑞的愛國壯舉后，我想讓大家討論一下，作為一名中學生，我們應該如何愛國?

學生甲：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。

學生乙：遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

6.班主任總結

主持人：下面我們請班主任對這節(jié)班會進行總結，大家歡迎。

班主任:本節(jié)班會是圍繞愛國主義展開的，那什么是愛國呢?所謂,愛國就是對祖國有著深厚的感情,為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士,有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任,心系百姓,他們的做法是值得我們學習的,同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自己的國

家,已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了,還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現(xiàn)我們愛國的諾言!

所以，我希望四班的學生從今天開始要更加地勤奮學習、發(fā)奮成才，牢固樹立為中華崛起的信念，珍惜時光，勵志成才，把書本知識與實踐活動結合起來，努力成為學識淵博、勇于創(chuàng)新的社會主義新人。

七、演唱愛國歌曲《我的中國心》

主持人：下面請全班再次起立齊唱愛國歌曲《我的中國心》主持人：今天的班會到此結束。感謝大家，再見!

愛國主題教育方案(篇9)

活動目的：對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起、從現(xiàn)在做起。

活動方式：班主任主持、全體學生參與。

活動過程：

一、全班同學演唱《歌唱祖國》營造氣氛;

二、主持人：一曲《歌唱祖國》唱的激動人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

__x2年的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。中華雄鷹在展翅。中國巨龍在騰飛。中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。身為華夏兒女。同為炎黃子孫。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。我宣布《愛我中華》主題班會活動現(xiàn)在開始。

主持人：秋分碩果累累，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發(fā)展。

聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國的少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

三、風雨歷程

主持人：1949年10月1日，中華人民共和國成立。下午3時，首都30萬人聚集在廣場，隆重舉行開國大典。在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”五星紅旗冉冉升起,廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。就讓我們一起來回顧共和國精彩時刻，請欣賞沙畫視頻《開國大典》。

四、勿忘國恥

主持人：鮮花絢麗多彩;陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;在這美好的日子里，我們一起來看看我們國家的過去。

1、1840年鴉片戰(zhàn)爭

2、1931年九.一八事變

3、1937年南京大屠殺

4、1937年-1945年八年抗日戰(zhàn)爭

五、立志報國

1、主持人：共和國的昨天，有我們的悲壯;共和國的今天，生機勃勃;祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。請欣賞歌曲《精忠報國》。

2、欣賞完歌曲后，請聽我國偉大領袖周恩來的故事——《為中華崛起而讀書》。

六、感謝祖國

主持人：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。

我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.讓我們用一曲詩歌來感謝你，請聽《祖國，感謝您》。

集體朗誦詩歌《祖國，感謝您》

祖國，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國，感謝您!

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

游黃山，登長城，過三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識!

學天文，習地理，明歷史，

讓我在知識的海洋中盡情地遨游!

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切!

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖國母親!

七、倡議

班長提出《愛我中華從我做起倡議書》

同學們，經(jīng)過這次愛國主義教育，使我們深刻認識到愛國要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學鄭重發(fā)出倡議:

一：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，讓我們一起學習文明禮儀知識，從我做起，團結一心，共同努力，讓沙灣五小成為文明之花遍地盛開的花園，讓懂禮儀、講文明、守法規(guī)在校園里蔚然成風，讓我們的校園成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。努力傳承我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，以此來體現(xiàn)我們的愛國主義精神;

二：“國歌”是我們中華民族的“國魂”我倡議在每周一升旗儀式和學校舉行盛大活動時能夠全體高聲齊唱國歌，以此作為重要的精神載體，弘揚愛國主義精神。

三：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海;讓我們從關心同學、愛護班級的一桌一凳、愛護校園的一草一木做起。讓我們每個人都成為一個有愛心守紀律的好學生。

四：平時多看愛國主義書籍和影片，主動了解愛國人物的事跡。從而得到愛國主義的熏陶。

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

八、班主任做總結發(fā)言結束班會。

今天班會開得有聲有色?？吹絺ゴ笞鎳@個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什么?(我愛你，祖國!)真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!播放國歌。

愛國主題教育方案(篇10)

教學目標：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

主要形式：

匯報、表演、競賽。

活動準備：

1學生學唱愛國歌曲。

2準備英雄故事。

3了解祖國近年來的成就。

4搜集祖國歷曾經(jīng)有過的輝煌文明和成就。

5在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

教學過程：

一、 班主任老師講話。(導入)

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態(tài)度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

二、演講英雄故事。

1.主持人：我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的?？矗?/p>

同步播放錄象片段。

2.主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。學生小組交流，然后各組推薦一名向全班匯報。班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、知識競賽。

1.主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

2.知識競賽題目：

1、(19__)年(10)月(01)日中華人民共和國成立，揭開了中國歷史的新篇章，這是中國人民在(共產(chǎn)黨)領導下，經(jīng)過28 年的浴血奮戰(zhàn)換來的。

2 、中國共產(chǎn)黨是(中國工人階級)的先鋒隊， 同時是(中華人民和中華民族)的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。

3 、中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、(毛澤東思想)、鄧小平理論和(三個代表)為自己的行動指南。

5、(發(fā)展)是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。

6、我國正處于并將長期處于(社會主義初級)階段。

8、2008 年8 月8 日至24 日，第29 屆奧林匹克運動會在(北京)舉行，這是我國首次舉辦奧運會。全世界有204 個國家和地區(qū)的體育代表團參加了這次全球體育盛會。中國體育代表團共獲得(51)枚金牌，位居金牌榜第一。

9、20__年5 月12 日發(fā)生的四川(汶川)特大地震，是新中國成立以來破壞性、波及范圍最廣、救災難度的一次地震。

10、我國共劃分為(23)個省(5)個自治區(qū)、(4)個直轄市、(2)個特別行政區(qū)。

11、我國有5 個自治區(qū)分別是(內蒙古自治區(qū))、(寧夏回族自治區(qū))、(新疆維吾爾自治區(qū))、(西藏自治區(qū))、(廣西壯族自治區(qū)).

12、19__ 年7 月23 日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在(上海法租界望志路李漢俊的哥哥李書城家里)召開，最后一天會議轉移至(嘉興南湖)舉行。

13、19__ 年12 月4 日第五屆全國人民代表大會第五次會將《(義勇軍進行曲)》確定為中華人民共和國國歌。

14、19__ 年10 月16 日，中國第一顆(原子彈_)爆炸成功。19__ 年，中國第一顆(氫彈)爆炸成

四、愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

六、全體起立，再次齊唱國歌。

七、主持人宣布活動結束。

愛國主題教育方案(篇11)

活動目的：通過組織這次愛國主義教育主題班會

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

活動內容：

1整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2.詩歌朗誦

3祖國知識知多少

2講故事

3班主任老師小結，齊唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

活動形式：

詩歌、講故事、競賽。

活動準備：

1學生學唱愛國歌曲。

2學生準備詩歌

3準備英雄故事。

4準備祖國知識

5了解祖國近年來的成就。

6在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

親愛的同學們，大家好!今日，我們異常興奮，因為，我們偉大的中國共產(chǎn)黨走過九十四年的風雨，迎來了今日的輝煌!讓我們用美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十多年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個特殊的日子里，我們召開這次隊會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”主題班隊會現(xiàn)在開始。

主持人(甲)：每次唱起國歌我想同學們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國!

主持人(乙)：請全體起立，合唱《中華人們共和國國歌》，全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

主持人(甲)：在毛澤東等偉大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅!”“中國了不起!”請聽詩朗誦——《中國了不起》。

主持人(甲)：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人(乙)：中華民族，有五千年偉大的成就

主持人(甲)：在漫長的歷史長河里

主持人(乙)：在民族發(fā)展的征途中

主持人(甲)：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡

主持人(乙)：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果

主持人(甲)：同學們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢?

主持人(乙)：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多?

主持人(甲)：

1、我們祖國的全稱是什么? (中華人民共和國)

主持人(乙)：

2、我們的國旗是什么? (五星紅旗)

主持人(甲)：

3.我們的國歌是什么?( 義勇軍進行曲)

主持人(乙)：

4.被稱為中國導彈之父的哪位科學家?(錢學森)

主持人(甲)：

5.你能說出在中國發(fā)展，做出重要貢獻的共產(chǎn)黨員的名字嗎?(雷鋒…)

主持人(乙)：

我國共有多少個民族 ?(56個民族)

主持人(甲)：

世界上最長的城墻是什么?(長城)

二、演講英雄故事。

主持人(乙)：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。

主持人(甲)：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。

主持人(甲)：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、愛國歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我們的歲月;

芬芳我們的生活;

有一首歌，

鼓起理想的風帆;

填平征途的溝壑;

有一首歌，

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越闊;

它是前進時的火炬

它是焦渴時的清波;

它是沉悶時的驚雷，

它是迷路時的星座;

它是心上的一輪明月，

它是生命之樹的一片綠葉;

這首歌的名字叫做——《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

四、大家齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

五、班主任總結：

同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創(chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強!

主持人宣布主題班隊會結束。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案大全五篇

五一勞動節(jié)是我國的重大節(jié)日，詮釋了勞動的偉大。世界上的很多東西都是人們通過勞動而創(chuàng)造出來的。您準備好了本年度的幼兒園勞動節(jié)活動方案嗎？活動方案其實質是為了防止不可抗因素破壞活動的進行，你對幼兒園勞動節(jié)活動方案了解多少呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案(篇一)

我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設計以下活動方案來通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園大班幼兒。

活動時間：z月z日到z月z日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)我是快樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

1、穿衣服比賽。

2、剝毛豆比賽。

3、上學準備。(整理書包)

四、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案(篇二)

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事講述篇

搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳；搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

2、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等），各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

4、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

6、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的'勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

四、我真棒

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案(篇三)

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。

活動內容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案(篇四)

一、活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的.人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服"、"我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子"、"我會掃地"等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如："疊被子"、"穿衣服"、"疊衣服 "、" 擦椅子"、" 掃地"。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于"五一"勞動節(jié)的教學活動。

2.各班級充分利用"五一"勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展"從小做個勤勞人"的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

教育孩子熱愛勞動的幼兒園小班五一活動方案(篇五)

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，本篇文章來自。從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關"五一勞動節(jié)"的基本知識。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來的呢？

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

9個親子教育技巧

9個親子教育技巧

對父母來說，使孩子擁有快樂性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂和溫馨。在幸福的家庭中成長起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長大的孩子要多得多。下面有9種快樂秘方，你可以在孩子身上嘗試一下：

01、藝術的魅力

音樂、舞蹈、文學等各種藝術形式會極大地豐富孩子的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的藝術情操。這些藝術形式將成為一個感情的釋放口，幫助他們表達自己和對世界的情感，并從中獲得生活的快樂。

02、不要苛求完美

孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過于追求完美，父母如果總是對孩子表示不滿和批評，會傷了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次當你再要抱怨的時候，先想一下，這個過錯是不是跟他們的年齡有關?10年后他們還會這樣做嗎?如果你的答案是否定的，就別再嘮叨個沒完。記?。耗愫秃⒆又g的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多。

03、有時間享受“不受限制”的快樂

家中父母希望居室整潔，周圍的鄰居又喜歡安靜。孩子一旦開始喊叫、跳躍，父母便會想辦法制止，孩子只好越來越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來的是：孩子的熱情和活力在一點點喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網(wǎng)、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動，更能給他們帶來真正的快樂。

04、笑出聲來

笑出來，對你和孩子的健康都有好處。有些父母喜歡在孩子面前保持嚴肅的形象，以為這樣才有尊嚴。其實不是那么回事，笑出聲來，并不會失去你的尊嚴。讓你的家中充滿笑聲，并經(jīng)常給孩子一個擁抱，它們是最好的愛的表達。有沒有聽說過：“一個人一天需要4次擁抱，才能存活;8次擁抱，才能維持;16次擁抱，才能成長?！庇H子間感情不要放在心里，愛她就要表達出來。

05、教會孩子解決問題的技巧

當孩子認為自己能解決一些問題時，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺，能樹立起信心，并且有了下次自己解決難題的勇氣。當他們遇到難題時，你可以按下面的步驟教會他們解決問題的技巧：發(fā)現(xiàn)問題;讓孩子描述出他想要的結果;幫他設計出要達到這個結果的步驟;讓他自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要別人的幫助;在他確實需要幫助的

06、更具體的表揚

父母應特別強調孩子令人滿意的具體行為，表揚得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表揚其實包含兩個部分：一是父母說的話語，二是孩子據(jù)此作出的推斷。表揚越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話對自己作出實事求是的評價。當孩子做好一件事或掌握了一種技能的時候，不要總是簡單地說：“做得不錯”，要指出他們具體細節(jié)的成功。比如“你今天把那個摔倒的小妹妹扶起來，真讓媽媽高興?！啊拔蚁矚g你畫的這些樹?！本唧w的表揚會讓孩子產(chǎn)生更大的滿足。當然，也要注意不要表揚過度。從小要讓孩子認識到，真正的表揚來自于他們戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后。

07、給孩子顯示自己的機會

每一個孩子都有自己獨特的天才和技能，展示這些能給他們帶來極大的喜悅。“媽媽，我給你講一個故事好不好?”這時即使你在廚房做飯，也要滿足他這個愿望，并適時地給予肯定：“你講得真是太棒了?！币?，能和你分享他喜歡的這個故事，對他是多么地快樂。孩子的熱情、能通過你的分享和肯定，轉化成良好的自尊、自信，而這些品質對他們一生的快樂都是最寶貴的。

08、關心他人

孩子需要認同自己是家庭和社會有價值的成員，父母應盡量給孩子提供接觸社會、關心和幫助他人的機會。如讓他把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友;幫助照看比自己年紀小的小朋友;幫媽媽做力所能及的家務等等。在家里，家庭成員之間要相互關心，營造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從小就懂得關心父母，關心長輩，懂得分享。兒童心理學家指出，兒童在很小的年紀就能享受到幫助別人的快樂。

09、體育活動

和孩子一起滑雪、一起騎車、一起打球……這些活動不但能增進孩子的健康，更能讓孩子笑口常開。并且在活動中還能增進親子關系。好的身體狀況和運動技能，有利于讓兒童樹立正確的自我形象觀。

大班親子運動會項目（一個項目每班5組家庭參賽）

項目一：親子接力（負責人：××）

目標：培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

準備：接力棒4個

玩法：每班5個家庭，家長與幼兒對面站立，聽到指令后，幼兒迅速跑到對面，把接力棒給家長站到隊尾，家長再跑到對面把接力棒給下一個幼兒，一次進行。

規(guī)則：接到接力棒后，才能跑，失落時要從失落處拾起再跑。

項目二：小兔跳圈（負責人：××）

目標：發(fā)展幼兒彈跳能力體驗比賽所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

準備：呼啦圈8個

游戲玩法：

四組參賽隊排隊站在起點處，家長拿兩個呼啦圈，聽口令幼兒做小兔狀跳進父母放在地上的呼啦圈里，幼兒跳一個呼啦圈家長將幼兒身后那個呼啦圈放置在幼兒前方，以此類推，直到到達終點孩子將呼啦圈拿在手中家長背起幼兒跑回起點將呼啦圈交給下位參賽者。以此類推先完成隊為勝。

項目三：大營救（負責人：××）

目標：培養(yǎng)幼兒的跑、跳、翻滾能力以及，在游戲中促進親子感情。

準備：墊子4個、彈跳箱4個。

玩法：每班5個家庭參加，家長與幼兒對面站立，聽到指令后，幼兒迅速翻過草地（前滾翻），跨過障礙（彈跳箱），救回家長家長和幼兒跑回。

規(guī)則：回來后和下一組的幼兒擊掌后才能游戲才能進行。

項目四：袋鼠跳（負責人：××）

目標：發(fā)展幼兒跳躍能力，培養(yǎng)競爭意識，促進親子感情。

準備：布袋4個，沙包若干，小筐8個

玩法：家長站在終點，幼兒站在起點（在布袋里雙手緊拉布袋），聽到口令后，雙腳行進跳向家長，到達終點后，幼兒站在固定地點投擲沙包，家長用小筐接，每個幼兒投擲完十個沙包后拿起布袋和家長一起跑回起點將布袋交給下一個幼兒，最先完成的一組獲勝。

規(guī)則：必須投完十個沙包。

項目五：趕小豬（負責人：××）

目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，提高幼兒的專注力，促進親子感情。

人數(shù)：

準備：皮球20個、羽毛球拍4個、障礙物若干。

玩法：家長站在終點，幼兒站在起點手拿羽毛球拍，從起點出發(fā)繞過障礙物把球趕到終點中，家長背起幼兒返回起點，把球拍交給下一組幼兒，游戲繼續(xù)，最先完成的一組獲勝。

規(guī)則：游戲中不能用手碰球也不能用腳踢球。

項目六：跳跳跳（負責人：××）

目標：鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

準備：羊角球四個。

玩法：幼兒站在起點，家長站在終點，號令響起后幼兒跳羊角球到達家長所在的終點，家長手持羊角球用腿夾住跳到對面幼兒處，下一位幼兒坐上羊角球跳回，最先完成的一組獲勝。

規(guī)則：家長必須要用腿夾住跳。

項目七：皮球真聽話（負責人：××）

目標：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和協(xié)調能力，增近親子感情。

準備：皮球4個，跳繩4條

玩法：家長和孩子站在起點，聽到口令后將球夾在背后共同把球運到終點，還在再跳十下繩拿起球和家長一起跑回起點，把球交給下一組家庭。

規(guī)則：不能用手碰球。

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