瞬間的微笑作文

瞬間的微笑作文。

作文是人類內心世界的映射可以讓我們看到內在的美好和善良，寫作讓我們對周圍事物的感性認知更為深入和細膩。今天幼兒教師教育網要向大家推薦一篇文章主題是“瞬間的微笑作文”。來看看吧或許會發(fā)現驚喜！

瞬間的微笑作文【篇1】

倪彬彬這個人，用一個字來形容就是“怪”，仿佛天塌下來也不關他的事，總是一副無所謂，事不關己的樣子，從沒看見他認真做過什么事。倪彬彬就好比事獨行俠，對任何人都不太熱情，弄得大家都不敢親近他。不過啊，有一件事說出來，你沒準還會驚訝地合不攏嘴呢！豎起耳朵聽清楚咯！

有一次，大概是夏天吧！體育課是，燦老師要我們800米慢跑。男生越跑越快，女生拖拖拉拉地跟在后面。那可惡的太陽在我們頭頂上得意地笑著好像在說：“這下知道我地厲害了吧！”我抬頭望了望，無奈地跑這。突然，一個意外的插曲打斷了我們，我班素有“肥婆”稱號的杭梅摔倒了，我們連忙圍了過去。其他男生則捧腹大笑，向我們喊：“喲，太沒用了吧！”有的嘲笑說：“要你這么會吃，摔倒活該！”“跑步都會跌倒。笨死了！”“果然是頭豬！”聽著這些譏笑的話，杭梅極力忍住的眼淚不爭氣地淌了出來。男生中只有彬彬一人轉過頭，向我們跑過來。

“發(fā)生什么事了？”倪彬彬關切地問。“杭梅她被蜜蜂蟄了?！蔽疫B忙解釋?！澳勤s緊拔出來?。　蹦弑虮蛴行┲?。我們女生幾個你看看我，我看看你，都不敢。

倪彬彬有些好笑地看著我們說：“這有什么可怕的！還是我來吧！”他徑自走到杭梅旁邊，“疼嗎？”彬彬關切地問，杭梅點點頭。“不要哭哦！不然我拔不出刺，你可別怪我！”彬彬威脅說，但眉宇間的關心不經意地流出。他小心翼翼地拿起她的手指，剛想拔，卻又覺得手上的汗會弄痛她，把手往褲子上使勁地擦了又擦，才放心地伸向那根刺。用長指甲輕輕夾住，另一只把手指摁住。一下子就拔了出來。彬彬放心地微微一笑，皺著的眉頭舒展開了。

倪彬彬拿著刺，傻傻地對著我們笑著。我看著他的微笑。那放心的微笑、真心的微笑、太陽般耀眼的微笑，深深地震撼了我，那從未有過的微笑灼傷了我的雙眼，那微笑……

瞬間的微笑作文【篇2】

那天上午我坐公交車去姥姥家，外面下著小雨。我無聊地望向窗外，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個角落好看極了。不一會兒，雨愈下愈大了，雨水順著房檐往下流，形成一條不斷的線。車里面很擁擠，但是車開了不久便停了下來，車上的乘客又開始抱怨，大雨天的，怎么又停車了。

車門開了，門外站著一個六七十的老人，他滿臉皺紋，兩鬢斑白。有幾滴不知道是雨水還是汗掉在了地上。老人的衣服全濕了，老人的身后有三大包行李。

老人畢竟過了古稀，體力不支，他在雨中站了好久都沒有把行李拎上來。司機焦急的按了幾下喇叭，那位老人才知道，司機在叫他上車。

車里的乘客，都等的不耐煩了就對老人說：你等下一班車吧，磨磨蹭蹭的，又帶這么多東西，多占地方啊。有的乘客竟然想動手把老人趕下去。

住手，你們干什么啊，憑什么給老人趕下去呀，這車又不是你們家的。這位老人如果再不上車，會在雨中淋出病的，如果老人生病了你們誰負責??？這是一位臉色發(fā)黑，身穿牛仔褲的小伙子喊出來的。那一瞬間，車廂里再也沒有人說話了，整個車廂是那樣的靜，窗外雨滴拍打車窗的聲音是那樣的清晰，又是那樣的動聽！說完他便下車扶老人上車，他一手扶著老人，另一只手幫著老人拎行李。那位老人對小伙子，笑著像又點了點頭。

車上的乘客看到這樣的情景，心里有些羞愧，不知道什么時候在擁擠的公交車上，多后面多了個空座，小伙子扶老人坐了過去。那一位小伙子又站在了擁擠的人群中。

車子又開始動了起來，車廂里又恢復了喧鬧，但更多的是笑聲，每個人的臉上都綻放出和善的微笑，這和善的微笑來源于那一瞬間。

瞬間的微笑作文【篇3】

微笑可以讓人心中泛起一層溫馨，但一可以讓人心神魂顛倒。微笑的美麗不在于它那迷人的軀殼，而在于它真情的流露。

它曾經讓她快樂過，也讓她哭泣過。走過14個春夏秋冬的光陰，她也不曾以忘過他的微笑。就是在那個位置，看，他的微笑依稀仍然停留在那里，有些深沉，從中帶這一些憂郁，不知他找到自己的快樂沒有。記得當時我她哭了，淚水輕輕滑過她的臉硤，他輕輕用手檫干她的眼淚，對她說“不要哭，你是堅強的”隨后留下了一個使她至今還依稀記得的微笑。這個微笑在他的臉上僅僅只停留了5秒中左右，但在她心中卻停留了2年。她不知道那個微笑以為著什么，但她心中知道，從那個微笑以后，自己就再也沒有輕易哭泣過。她真的希望，那個微笑還帶在他身邊，陪他走過一個又一個司機，讓微笑看著他們的時光遠走。2004年的秋天，她走過巷子的拐角處，斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲引起了她的注意，她走向角落，發(fā)現一位乞討的男孩在那里哭泣，淚水早已模糊了他的雙眼，她當時不知道他為什么哭泣。只記得當時她只是徑直地走向了那個男駭，蹲在他面前，用手輕輕擦干了他的淚痕，“不要哭，你是堅強的！”她早已習慣說完這句話后不忘給他們一個最真誠的微笑。因為我相信，曾經使我找回自己的微笑一定也可以讓那些暫時迷失方向的他們找到北極星。

真心希望，微笑能停留在每個人的臉硤……

瞬間的微笑作文【篇4】

那天，天色已經昏暗了，失望與悲傷已霸占我的心靈，我突然想哭，晚風卷著片片落葉飛舞，不知帶著無奈還是蒼涼的意緒，在我的心里泛起陣陣寒意.......

那天，我坐在學校的椅子上，那已經被我揉皺的'試卷，在譏諷我，在那張試卷上，仿佛有千萬雙眼睛，那眼神里的諷刺、嘲笑，令我瑟瑟發(fā)抖。我又一次拿起它，赫然地印著79分，我頓時感覺眼前有一層霧，那鮮紅的79分，顯得模糊不清.......

一只手，輕輕放在我的肩上，我緩緩地抬起頭側過身，望著她——我隱約看到了那張面黃肌瘦的臉，她蒼老，瘦弱，卻充滿了慈愛，那混沌的眼眸中隱約掠過一絲光亮?！笆胬蠋煛薄！霸趺戳耍渴沁@次考試的失誤嗎？”我抬起那千萬斤的腦袋，點了點頭，充滿了內疚。

老師只說了簡單的四個字；相信自己！隨后，給了我一個微笑。

在那微笑的瞬間，我怔住了，我的腦海不斷涌現出曾經獲得的獎狀，被夸獎的事跡......當初可以，為何現在不可？

立刻，我明白了，擦干眼角的淚水，撫平揉皺的時間，謝別舒老師后，自信滿滿的走了。

從此，寒夜孤燈，捧書卷，問墨香，是我平常之事......

終于，在一次考試中，我在眾人驚羨的目光下，拿到了年級中的最高分。這中間，只要我懂，來自微笑的那一剎那。

回想起來，覺得那晚的月色很美，皎潔的月光籠罩著夜空，被陶醉的，是一個曾經絕望過的學生......

瞬間的微笑作文【篇5】

小時候，我覺得淺笑是神情快樂的標記，是每一個人開懷大笑的征候，但自從那節(jié)課，那次老師的淺笑，我明白了淺笑是一種鼓舞的力量。

在生活中，除媽媽是我們值得戴德的之外，即是賦予我們學問，忘我貢獻的老師了。是她在我們碰到故障時鼓舞我們，是她在我們人生路途上引導方位，也是她用淺笑鼓舞我們在課堂上舉起手臂。

我悠久忘不了小學四年級的那節(jié)公布課，也悠久記取小學的語文老師。那次我們經歷朗誦學習《高粱情》一文，所以我也做好充裕的預備。不過，上課前卻令我大驚，滿課堂起碼有十幾個聽課的老師，這使我變得緊張起來。伴跟著鈴聲的響起，我們開端上課了。老師先把課文給我們講了一遍，以后端起教材，置于胸前，腳上前邁了幾步，說：同學們！我們此刻來朗誦課文！有誰起來試一試！我的心跳加速了，忽然感得手好像非常寂靜，抬不起來。難道我就這樣舍棄時機嗎？不！總算，我的胳膊離開了桌面，不過心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。但是，老師仿佛明白了啥，走到我那一排，臉上的肌肉進取一抽，對著我笑了一下。我具備被感激了，老師是在鼓舞我站起來，是在期望我站起來。我覺醒了，啥緊張不緊張早讓我拋到了無影無蹤，我左手拿起了教材，舉起右手。孟吉祥老師面帶淺笑地叫著。我含著情感，按昨天黃昏練習的一樣，飽含蜜意地看了下來，得回了課堂里同學老師的激烈掌聲，也得回了老師再次的淺笑。

這即是老師臉上的淺笑，老師對我們的鼓舞，這個淺笑表示了老師對我們無盡的期望與關切。

瞬間的微笑作文【篇6】

“星期四下午要照畢業(yè)照”這個消息傳到了我的耳朵里，我有些惋惜，坐在椅子上，低著頭，就要離開了，可是我不想離開這個陪伴了我六年的學校，更不想離開教過我的所有老師，想著想著，六年來的全部往事涌上心頭。

六年前，我唱著天真的兒歌，稚嫩的雙腿一步步的踏進了這個校園，我上的是一年級四班，對我們笑臉相迎的是一位慈祥的老奶奶——一四班班主任周老師。在班里，我慢慢認識了很多的同學，在校園里，我們總是那么互相幫助，關心集體。從那天開始，我們都是好朋友我們一起，手牽著手，在那陽光燦爛的一天出發(fā)!隨著年齡的增長，那六十多張美麗的笑臉，六十多個脆生生的嗓音，六十多個可愛的小身體，也漸漸地長大了。班里也裝來了一些新同學，我們依然和他們和睦相處。每一天，都有同學們歡快的笑聲蕩漾在校園里。

要拍畢業(yè)照了，我只好停止回憶在走廊上排好隊下樓，然后按高低個站成了男女生個一列，站在了拍照的架子上，老師們也坐在了架子前的木椅上在攝影師按下照相機的一瞬間，許多同學異口同聲地喊道：“茄子——”，大家都笑了起來，我也笑了，那一瞬間美麗的微笑被攝影師永遠的留了下來。接著又連拍了好幾張，拍完后，同學們陸續(xù)下來那個架子。我呼了一口氣，抬起頭，正好看到了那白的云，藍的天。這樣美好的時刻多么值得留念啊!六年時光，六年回憶轉眼間將煙消云散。

歲月帶走了我們童年的歡樂，也帶走了我們相處一起的美好時光，可六年時光無法倒流，留下的紀念只是一張充滿笑容的照片和小時候那泛黃的日記本殘頁。

瞬間的微笑作文【篇7】

謝禎芝

原以為暑假的到來，可以使我好好地放松放松，沒想到三門課的補習把我壓得喘不過氣來，時間比上學時安排的還緊。

每天，學完東西的我一臉疲憊回到了家中。咔嚓門開了。媽媽，我回來了！回來了，今天還好吧！一張笑臉從廚房里探了出來。但是，大多數的時候，我都沒有理會那張笑臉，而是獨自走進書房繼續(xù)寫課堂上沒寫完的作文了?？墒?，我的冷淡并沒有引起母親的不高興，隨著時間的轉移，我開始注意到了那一瞬間的微笑。

這天，我學完東西之后，沒有像往常一樣，一回家就喊媽媽。我和以往反常，輕手輕腳地打開了家門，走進了家中。我心想：現在，媽媽一定在廚房做飯。我放下包，輕輕地將廚房門打開一條小縫，看看媽媽在干什么。

廚房中的媽媽，額頭上布滿了細細的汗珠卻來不及擦一擦，忙著做飯炒菜。媽媽！轉過來的一張笑臉將剛才的疲憊掩蓋得一絲不露。望著母親，我艱難地裝出了一個笑臉來回答母親。

回到家中書房中，我陷入了深思：媽媽每天上班十分辛苦，回到家中來不及休息一下又忙家務，有時我還給她臉色看，朝她胡亂發(fā)脾氣?？墒牵瑡寢寘s沒有一絲怨言?；蛟S，我真的太過分了。

我?guī)е敢庾叩綇N房，賠給了母親一個真實的笑臉，媽媽也笑了。笑中有著欣慰，欣慰也許是自己的孩子終于用心讀懂了她的笑。

幸福的四葉草在我的心中悄悄生長，幸福的圓舞曲再次奏響，愛，就是微笑的一瞬間。

瞬間的微笑作文【篇8】

什么具有神奇的魔力，能讓人糟糕的心情瞬間變得快樂無比，那絕不是魔術師的魔棒，那是微笑的魔力。什么具有最絢麗的色彩，綻放紅橙黃綠青藍紫，讓世界變得多彩多姿，那絕不是彩虹，那是微笑的顏色。你不相信嗎？那就讓我?guī)ьI你去捕捉那微笑的瞬間。

鏡頭一：

“啊，運氣真好。”我輕輕地拍了拍身上的塵土，登上了最后一輛共車。

“哇，真是沒得說，今天又不是什么大日子，坐共車的人竟是一群接一群?！傲⒆阒亍庇迷谶@時，真是一點都不夸張……

正在思緒漫天的時候，司機來了個緊急剎車，全車的人都往前一沖。司機連忙道歉：不好意思，剛剛有一只小狗沖出馬路。

我想一定會有人破口大罵吧！沒想到，車內竟是一陣鬧哄哄，但我能聽到有不少人在說：這司機真好心?；仡^一看，是一張張微笑的臉。

鏡頭二

下了共車，已是6：00了。唉，這擠人的共車，整

整花了我半小時的寶貴時間。把我回家的喜悅一掃而光。但是回想剛才的一幕，心里是喜滋滋的。

正當我一步步跑回家時砰撞得我眼冒金星，一下子分不清東南西北“誰啊，走路……”抬頭一看是一張微笑的臉。我一下子臉紅到脖子根，吞吞吐吐地說：對不起。那人笑著說：說對不起應該是我。

就這樣，甩甩手，說了聲拜拜。

鏡頭三

回到家，帶著一臉的微笑。

媽媽笑著問：什么事這么的高興啊。秘密。我和媽媽都笑開了花。你捕捉到了嗎-那一個個微笑的瞬間。也許它存在于生活的每個角落，也許繁忙的你從來不曾注意過。那么現在就讓我們的火眼金睛去發(fā)現每一個微笑的瞬間。

瞬間的微笑作文【篇9】

微笑的瞬間

臨澤縣第四中學

張豐

時間是流水，瞬間便是一滴滴晶瑩閃亮的水珠。時間可流逝，而瞬間卻凝成了一上價目精美的回憶，讓人銘記在心。

幸福的微笑

幸福是微笑是瞬間的，但不是長久的。當我生病是地，躺在醫(yī)院的床上，媽媽就在床前面帶自由選擇撫摸我，使我進入幸福的夢鄉(xiāng)，就會使我感到一絲幽幽的溫暖。微笑時的瞬間是溫暖的，是燦爛的，更是幸福的。

傷心的微笑

一次，我考試取得了好成績。我便高高興興的回到家里想要把這一個件事告訴自己的爸爸媽媽。每當我告訴爸爸時，爸爸只是微微的一笑。我知道，爸爸的這一瞬間的微笑代表著一次的成功不算真正的成功，長久的成功者是真正的成功。從這以后，我要努力學習，爭取取得長久的好成績。

感動的微笑

咦，這件事真是讓我痛苦難已。這件事情是發(fā)生在學校，那是因為我的課本不見了，使我提心吊膽地害怕老師會批評我，當我找了數次的課桌和書包，還是沒有找到我的課本。李麗看到我那樣的傷心痛苦，于是面對著我，微微一笑，她那一瞬間的微笑像是一把火正在燒著我的心是在告訴著我：不管遇到什么難題，只要有你的勇敢和智慧，機智和鎮(zhèn)靜，經驗和判斷，一定會化險為夷，戰(zhàn)勝困難。微笑的瞬間可以困難，渡過難關。只要你用心的品瞬間的喜與悲，就會感到瞬間的微笑是對別人的尊敬，只有你用微笑面對事實一切問題老師是會成功的。

（指導教師：李占強）

瞬間的微笑作文【篇10】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的瞬間的微笑作文700字，希望能夠幫助到大家。

從拿到那本沉甸甸的證書開始，我的心臟就像一顆活力十足的彈力球在我身體里橫沖直撞，把血液送往全身的各個細枝末節(jié)的角落，似乎在向整個世界宣告

我的鋼琴考級，通過了！

沿著花園的小徑，輕快的步伐將那混著泥土味兒的花香催化得更加濃郁，同時在我的身體里面發(fā)生著劇烈的化學反應。今天的一切，都和我歡樂的心情不謀而合。

回到家，發(fā)現你正在書房看書。除了正在水中吐泡泡的熱帶魚，一切，都那么安靜。我悄悄地換好鞋，像只頑皮的小貓咪躡手躡腳地走到你的身后，把那嶄嶄新新的證書舉到你的眼前，擋住了你看書的視線。得意地看著你詫異地將目光從書本上收回，然后停留在那些我多少個日日夜夜的.練習千辛萬苦換來的黑體字上。

我等待著你的贊許，哪怕只是一個滿意的微笑。第一秒，沉默。第二秒，沉默。第三秒，第三秒已經不重要了。你只是輕描淡寫地輕聲說：嗯。

我扔下證書，飛也似地逃進了房間。

望著窗外，川流不息的車流，和無數的人們無數次的擦肩而過，心里好涼。

爸爸，我連向你要一句稱贊都那么難嗎？

不知過了多久，門外傳來剛回來的老媽的招牌式的歡呼。

我?guī)е鴿皲蹁醯男那椋瑥南词珠g走出來，準備回房間，卻發(fā)現書房的燈還亮著。透過門縫，看見你正捧著我那本證書在久久地凝視，看著看著，我甚至在你的臉上發(fā)現了一絲不易被察覺的微笑。

這個瞬間，這個普通的瞬間，是爭強好勝的我，今天最開心的時刻。雖然沒有一句話，僅僅是一個難以察覺的微笑，讓我突然覺得這些日子來自己所有的努力、所有的委屈都那么的微不足道。

第二天周末，我破天荒的早起，坐在鋼琴前，彈了一首《唐璜》。不經意間，你那口哨版的《唐璜》和愉快的背影飄然而至，緊跟著，是一聲清脆的關門聲。

瞬間的微笑作文【篇11】

每個人的一生，都會充滿快樂時光，而在這個快樂時光里，你是否有過那么一次動人的微笑呢？我曾經見到過一次最甜美的微笑：那是在xx年的冬天，那時我上二年級，媽媽為了鍛煉我，讓我一個人去上學。

那天早上，天空飛舞著雪白的雪花，我照常背著書包，手舉著傘，小心翼翼地踮著腳，慢慢地走在上學的路上，就快要到學校的時候，突然腳下一滑，兩腿前后一劈，以“一”字形的模樣摔了下去，我趕緊爬了起來，摸了摸腳，很疼很疼，我想：腳肯定扭了！但我還是一瘸一拐地走向學校。到了學校，已經遲到了，我輕輕地敲響了教室的門，隨著腳步聲，我突然變得緊張起來……

門被輕輕地拉開了，老師探出頭來，和藹的面容中帶著嚴厲的語氣問道：“你怎么遲到了？”我把今天早上上學的經歷，一五一十都對老師說了。老師聽后，瞬間露出了最甜美的微笑，并關切地問道：“你的腳還好吧？以后要注意哦！

來，我跟你擦點藥！”當時，我看著老師，心里頓時涌起一股暖流?，F在回憶起這件事，老師那甜美的微笑還印在我的腦海里，?。∧俏⑿ψ屓颂兆?、讓人回味！

瞬間的微笑作文【篇12】

“往往”在講臺上揮動著粉筆向同學們吼著。

李思思把頭埋在課桌上若無其事地看著。

“往往”是這學期學校新來的語文老師，剛從名牌大學畢業(yè)的他對自己的這份工作十分不滿。因此，他常常把這無名的火撒向同學們，動不動就大吼大叫。

李思思是“往往”的學生，也是他學生中最倒霉的一個。開學第一天，李思思就犯在了“往往”手里，因此，她討厭“往往”，十分討厭，也給“往往”起了“往往”這個她自認為很不錯的綽號。因為討厭“往往”，李思思也討厭起了語文課，養(yǎng)成了語文課看的習慣。

李思思抬起頭，伸了個懶腰，“嗯，又看完一本。”接著看了看窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著。

“你們都初三了，往往也該知道學習了！每天總打不起精神……”李思思向上一看，“往往”還在不知疲倦地重復著帶有“往往”二字的訓斥?！班?，我這名兒還真沒給他起錯啊！”李思思心想。

這時，李思思竟發(fā)現“往往”對她微笑了一下，“不可能的，”她告訴自己，“還沒見過他對誰笑呢！”李思思繼續(xù)低下頭，準備看下一本小說。

“往往”發(fā)現了李思思的“不軌”行為，從嘴里蹦出三個字：“李思思！”李思思一惱，“刷”得站了起來?！澳憬o大家背一下《再別康橋》吧?！薄巴崩淅涞卣f。

李思思小心翼翼地背完，長舒了一口氣。

“往往”沒有辦法，只能說：“請坐?！?/p>

李思思癱坐在了座位上，一抬頭，驚人的一幕又出現了。

“他對我笑了？”李思思不敢肯定。

“他對我笑了！兩次！”李思思將小說扔進桌肚，端端正正地坐好。

“我要學好語文！學出個樣子給‘往往’，不，給張老師看！”

窗外，陽光明媚。

一年后，李思思考上了重點高中。

四年后，李思思考上了名牌大學，主修中文系。

九年后，李思思已經成為了一位小有名氣的作家。

她感謝九年前張老師給她的兩個微笑，雖然只有瞬間。

在自己的傳記中，李思思寫到了當年的事，贊美之詞溢于言表。

在傳記出版的四個月之后，她收到了一封信，信封上寫著那個再熟悉不過的名字。

她迫不及待地打開信封：

“李思思：首先，我對你的成功深感極大的欣慰，你的傳記我看了，寫得不錯。有一件事是我要澄清的。那兩個‘瞬間’其實不是給你的，第一次是由于我的女朋友來看我，我對她一笑，第二次是校長從門口路過……我深感愧疚，如果，我早就意識到‘瞬間’是那么重要，我一定會把那微笑的瞬間送給每一位學生……”