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學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)選

發(fā)布時(shí)間:2023-08-19

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)。

經(jīng)過(guò)多次優(yōu)化欄目小編為您制作了這份精選的“學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)”。溝通是人際互動(dòng)的基礎(chǔ)文檔撰寫(xiě)是其中最常見(jiàn)的方式之一,范文教育有助于學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,范文有力地拓寬了我們的思考范文。相信自己能找到對(duì)自己有益的東西!

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,這短短的五天讓我學(xué)到了很多東西。

首先,很慚愧,我不得不承認(rèn)IPA的學(xué)習(xí)結(jié)束了,試也考完了,但三冊(cè)書(shū)的語(yǔ)法我并沒(méi)有完全記住,在這一周的崗前培訓(xùn)里趙老師對(duì)第一冊(cè)到第三冊(cè)的語(yǔ)法串聯(lián)講解,讓我又重新復(fù)習(xí)了一遍,加深了語(yǔ)法記憶,也糾正了以前語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)出框架用“。。?!焙汀?”太多的錯(cuò)誤。也明白了在教學(xué)中語(yǔ)法框架用法的歸類(lèi)總結(jié)也很重要,便于講解和復(fù)習(xí),也更有利于學(xué)生的掌握。

其次,教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的需求,還應(yīng)該穩(wěn)住自己的陣腳,教學(xué)活動(dòng)前的計(jì)劃,教案的設(shè)計(jì)和提前預(yù)防挖坑的情況都很重要。

再次,單單掌握了語(yǔ)法和方法,要成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師也是不夠的。語(yǔ)言能夠反應(yīng)文化。漢語(yǔ)所體現(xiàn)的中華文化涉及方方面面,只有不斷的學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),不斷地進(jìn)步,才能完善教學(xué)方法,能對(duì)學(xué)生的問(wèn)題應(yīng)對(duì)自如。

最后,這一周的崗前培訓(xùn)中最令我難忘的是最后一天的試講,我很幸運(yùn)地被抽到了。我的試講過(guò)程慘不忍睹,鬧出了各種笑話(huà),與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的各種問(wèn)題。

第一,站姿。當(dāng)時(shí)我非常緊張,但是又故作鎮(zhèn)定,卻忽略了自己的這樣做表現(xiàn)出了懶散。

第二,聲音。在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)趙老師學(xué)我說(shuō)話(huà)將我聲音的缺點(diǎn),展現(xiàn)的淋漓盡致。我的聲音軟弱無(wú)力,毫無(wú)氣場(chǎng),根本不具備做對(duì)外漢語(yǔ)教師的條件。

第三,記得在IPA的學(xué)習(xí)中老師們就反復(fù)強(qiáng)調(diào)在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中圍繞自己的準(zhǔn)備來(lái)進(jìn)行教學(xué),切忘問(wèn)學(xué)生主管發(fā)散的問(wèn)題。但是剛是將我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤,切身體會(huì)到了掉坑后手足無(wú)措的窘迫。

第四,課前準(zhǔn)備。這一項(xiàng)中包括教案和道具,只有把這項(xiàng)工作做好,才能不慌不忙的進(jìn)行教學(xué)。最后,板書(shū)。原以為自己有過(guò)板書(shū)練習(xí),這一環(huán)節(jié)是不會(huì)有問(wèn)題的。但是因?yàn)榫o張連基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也忘了,說(shuō)和諧的結(jié)合也不到位。短短的試講就暴露了這么多缺點(diǎn),真不敢想象我就這樣出去工作會(huì)有多么慘不忍睹。

接下來(lái)的時(shí)間里,我要努力克服上述困難,改正缺點(diǎn),不斷完善自己。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

這學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)八班的語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

例如我在講授《跨越百年的美麗》的時(shí)候,這課的主題是居里夫人三種不同的“美麗”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此熟記了居里夫人的生活資料,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我會(huì)偶爾穿插一下居里夫人的,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、有的放矢的教學(xué)

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。對(duì)于我班學(xué)生,一方面,聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,另一方面,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,如果講得太深,可能照顧不到整體。

平時(shí)我在備課時(shí)沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不太理想。后了解及分析學(xué)生實(shí)際情況后,我能實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

三、重視與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

到成都站的時(shí)候剛過(guò)五點(diǎn),天還未亮,地鐵口聚著等待首班車(chē)的人們。透著燈光,綿密的雨飄飄然落下,行李箱很快蒙上一層水珠,芙蓉城八月也是雨紛紛?;氐郊以S多親戚免不了一陣寒暄,知道是因?yàn)閷?shí)習(xí)拖到開(kāi)學(xué)前回家,又一陣詢(xún)問(wèn):“你做志愿者一個(gè)月拿多少工資呢?”“這個(gè)沒(méi)有工資的?!薄澳亲鲋驹刚呤遣皇菚?huì)加分的?”“?。坎磺宄?,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)?!薄皼](méi)啥用??!那你還干這工作?”“是不給錢(qián),但是可以學(xué)到很多東西嘛。”小心地陪著笑,生怕被吐槽得太慘。不解,不屑,不知是誰(shuí)客氣地說(shuō):你自己還在溫飽線(xiàn)上掙扎,卻去操心別人的溫飽和情操。?和xx去咸陽(yáng),她說(shuō):我無(wú)數(shù)次因?yàn)樵绯科鸩粊?lái)想要放棄。坐地鐵一直到終點(diǎn),轉(zhuǎn)兩趟公交。晚上一個(gè)人害怕,要開(kāi)著視頻才敢睡覺(jué)。辦公室里的xx卻總是熱情滿(mǎn)滿(mǎn),笑聲不斷。艾小瑪在她的書(shū)里寫(xiě)道:最終,我能堅(jiān)持自己的內(nèi)心并不僅僅由于堅(jiān)強(qiáng)、心懷勇氣之類(lèi),而是我對(duì)“這件事情”的喜歡程度到了“不給錢(qián)我都會(huì)想繼續(xù)做下去”;……即使冒著被全世界打臉的結(jié)果,還是會(huì)想去試試看呢。

記得來(lái)面試的時(shí)候,陳姐問(wèn):你覺(jué)得你能夠給機(jī)構(gòu)帶來(lái)什么?實(shí)習(xí)結(jié)束,再想這個(gè)問(wèn)題,非常羞愧,因?yàn)閷?shí)習(xí)結(jié)束,卻找不到自己工作的可圈可點(diǎn)之處。然而又確確實(shí)實(shí)感受到自己的長(zhǎng)進(jìn),比如遇到事情開(kāi)始主動(dòng)去思考可能的解決方式,比如轉(zhuǎn)發(fā)消息之前會(huì)去核實(shí)而不是盲目傳播。愛(ài)暖人間帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我能做的多很多。隊(duì)友們身上有好多我不具有的好品質(zhì),短短二十天,有一種圍觀(guān)優(yōu)秀的人久了,自己也會(huì)被傳染上一點(diǎn)的感覺(jué)。

認(rèn)識(shí)陳姐,好像才開(kāi)始理解什么是“高風(fēng)亮節(jié),光明磊落”。她用一顆赤子之心來(lái)踐行自己的愿景。她對(duì)人對(duì)事善意卻不盲從,她堅(jiān)持原則卻不刻板拘泥。她從生活中的一事一物教我們尊重萬(wàn)物,保持寬容善良,離別的時(shí)候,她說(shuō):希望你們擁有高貴、優(yōu)雅的靈魂。那天我們辦公室吃餃子,邊吃邊看二姐做的視頻。陳姐說(shuō)話(huà)的時(shí)候我努力忍著眼淚,長(zhǎng)輩們不都是祝愿孩子們有一個(gè)光明的前程嗎?為什么聽(tīng)到陳姐的話(huà)會(huì)感動(dòng)得想哭?突然就想到歌林多前書(shū):“愛(ài)是恒久忍耐,又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒,愛(ài)是不自夸,不張狂。不作害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。愛(ài)是永不止息?!?/p>

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“水墨畫(huà)”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

當(dāng)我們走出校園,走進(jìn)實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候,一個(gè)明顯的問(wèn)題擺在我們的面前,奮進(jìn)還是避讓。一方面要提升自己的專(zhuān)業(yè)能力水平,另一方面要尋找一條自己畢業(yè)后的出路。當(dāng)我們的大學(xué)生活走過(guò)一半的時(shí)候,是否能給自己的成果下一個(gè)定義,這是我門(mén)每個(gè)人必須面臨的挑戰(zhàn)。

今年假期,我們系的學(xué)生大都找到了自己的實(shí)習(xí)崗位,一是為了完成學(xué)校下達(dá)的實(shí)習(xí)要求,更重要的卻是為自己畢業(yè)后順利就業(yè)博得一個(gè)籌碼,提前認(rèn)知社會(huì)、接觸社會(huì),為豐富自己的工作閱歷而提前奮斗。說(shuō)到實(shí)習(xí),其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有不同的看法,有的人認(rèn)為這是在搞形式,有的人認(rèn)為是浪費(fèi)自己的美好假期時(shí)光,而更多的人認(rèn)為這是在增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和能力的一次契機(jī)。當(dāng)我們常常徘徊在校園時(shí),常對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待和憧憬,向往美好的大學(xué)生活后會(huì)有豐富的工作生活,我們卻忽視了當(dāng)前的一個(gè)大的就業(yè)環(huán)境。就業(yè)率一直是社會(huì)各個(gè)階層關(guān)注的話(huà)題,面對(duì)這個(gè)重大的壓力時(shí),我們又似乎變得是那么的惆悵。利用這次假期的機(jī)會(huì)去探尋工作地捷徑,為自己將來(lái)的就業(yè)埋下一粒種子。在這里這次工作中的一些總結(jié):

一、壓力是前進(jìn)的動(dòng)力

在x月x日的公司關(guān)于實(shí)習(xí)生分配以及相關(guān)工作要求的大會(huì)中,我了解到該公司對(duì)員工管理特別嚴(yán)格:著裝必須是白色有領(lǐng)的衣服+深黑色的長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙,頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)不得過(guò)肩,上班時(shí)不得帶手機(jī)、書(shū)籍雜志等入內(nèi),上班不得遲到、下班不得早退、不準(zhǔn)無(wú)理由換紅燈及關(guān)車(chē)道,對(duì)司機(jī)有禮貌、還必須有三聲迎客聲、唱收唱付和送客聲,夜班時(shí)不得睡覺(jué)等。xx、xx和我三人被安排在成渝高速西段最遠(yuǎn)的一個(gè)站xx收費(fèi)站,離四川僅幾公里路程的桑家坡。這里除xx外還有兩小站A、B端,xx和xx就分別在這兩段學(xué)習(xí),而我就被安排在xx這個(gè)操作程序最多、車(chē)輛也特多的xx學(xué)習(xí)觀(guān)摩。有些擔(dān)心與恐懼,但這正是我得到鍛煉的好機(jī)會(huì),平時(shí)大學(xué)生都是呆在學(xué)校這個(gè)港灣學(xué)習(xí),生活在父母建造的避風(fēng)塘中。雖然這樣的環(huán)境有利于我們學(xué)習(xí),但是如果一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)立生活的能力,又怎么能叫成長(zhǎng)呢?溫室里面的花朵見(jiàn)不得陽(yáng)光,我們應(yīng)該向在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的小草學(xué)習(xí)那份堅(jiān)強(qiáng)和韌勁。

每天坐一個(gè)小時(shí)的交通車(chē),車(chē)不等人,我們必須提前到達(dá)上車(chē)地點(diǎn),因而白班得早起,夜班得下午3點(diǎn)出發(fā),無(wú)論是艷陽(yáng)當(dāng)空還是瓢潑大雨都一如既往。工作內(nèi)容看上去挺簡(jiǎn)單的:輸入車(chē)輛類(lèi)型、車(chē)牌號(hào)等,再刷卡裝卡外加發(fā)卡(即將進(jìn)入四川,故多了一項(xiàng)發(fā)四川卡的工作),然后是收、找錢(qián),最后打票、起桿放行??僧?dāng)我自己操作的時(shí)候,會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂,完全不知道該怎么做。最初我可能x分鐘才能放行一輛車(chē),隨著時(shí)間的推移,經(jīng)驗(yàn)的積累,到現(xiàn)在我已經(jīng)有x分鐘xx輛車(chē)的記錄了。其中我還發(fā)現(xiàn)了假冒軍車(chē)、國(guó)際集裝箱、貨車(chē)超載等偷費(fèi)行為。只有把壓力化作動(dòng)力,才會(huì)有獲得收獲。

二、做人做事要自信【722331.Com 教師資源網(wǎng)】

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)和同事還教了我許多做人做事的道理。做人要誠(chéng)信、要自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如老師所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話(huà),工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

三、人活到老,就要學(xué)到老

工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

千里之行,始于足下,這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走出大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂三人行,必有我?guī)?,我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

四、總結(jié)

這次的寒假帶薪實(shí)習(xí)的目的不在那每天xx元的補(bǔ)貼,也不是我們出去運(yùn)用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),我們的目的在于認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),為以后出社會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn),以至于畢業(yè)后能更快的適應(yīng)社會(huì)!大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,回顧一年,感觸良多。 大二,告別了大一的生活上、學(xué)習(xí)上的種種不適應(yīng),迎來(lái)了真正的大學(xué)生活。 在學(xué)習(xí)上,比起大一有了很大的進(jìn)步,各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。大一的時(shí)候,由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時(shí)間,每節(jié)課是一百二十分鐘,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)大一這一學(xué)期的適應(yīng), 大二基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。我通過(guò)這半年的學(xué)習(xí),對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上,每次考試也發(fā)揮的可以。在以后學(xué)習(xí)中,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。

在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。

總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè),多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例,拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問(wèn),戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì),努力讀書(shū),為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)

實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,下面是我作為助理班主任對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行的回顧總結(jié)。

一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

我相信我的學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性因素,因此,我著手對(duì)管理制度“放權(quán)”。通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢做敢想,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái),發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也比較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

二、以身作則,為人師表。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和組織者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間較其他老師要多得多,班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,身教重于言傳。老師的外在行為表現(xiàn)具有一種榜樣和模范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辯別能力、自控能力較差的孩子影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師首先做到”。教育學(xué)生講文明、懂禮貌,我也會(huì)先主動(dòng)跟孩子問(wèn)好,孩子也自然會(huì)用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,這樣的一種正面的影響,一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三、加強(qiáng)思想品德教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育,是他們的身心得到全面健康的發(fā)展。一年級(jí)的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時(shí)期,除了學(xué)習(xí),更為重要的是教他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)會(huì)怎樣做人,因此,我利用每周一的班會(huì)做相應(yīng)安排。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主任,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,因此嘗試一下做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢做敢想,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái),發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也比較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分配任務(wù),然后再衛(wèi)生值日本上做好相關(guān)記錄,并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立威信。小學(xué)生活潑好動(dòng),在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加快速的生長(zhǎng),努力搭建一些學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)來(lái)時(shí)和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)中有通過(guò)家長(zhǎng)獲知,并將學(xué)生在學(xué)校的情況告知家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到更好的教育效果,與家長(zhǎng)共同協(xié)商對(duì)策,進(jìn)行交流。

5、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生,提高自我管理意識(shí),自律小組各個(gè)成員主要工作為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝以及課前準(zhǔn)別和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一些體會(huì),當(dāng)然我做的還不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方??梢哉f(shuō),班主任工作任重道遠(yuǎn),有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)

工作比起班主任工作來(lái)說(shuō)是很單一和輕松的,如何管理好班級(jí)和兼顧各種零碎的事務(wù),是班級(jí)成為一個(gè)具有凝聚力的班集體是很不簡(jiǎn)單的。實(shí)習(xí)班主任只有為期短短的一周,但卻是極其珍貴和有意義的,我初嘗了班主任工作的酸甜苦辣。我對(duì)班主任工作有兩點(diǎn)淺顯的看法:

首先,要真誠(chéng)相待,用一顆平常心對(duì)待學(xué)生。剛到班級(jí)時(shí),對(duì)這一個(gè)班三十六個(gè)孩子一無(wú)所知。不了解他們的愛(ài)好、脾性、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等,對(duì)我來(lái)說(shuō)他們幾乎是一樣的,是一群可愛(ài)的孩子。但是這些可愛(ài)的孩子有時(shí)也不可愛(ài),有這個(gè)年紀(jì)該有的叛逆和血性,也有青春期孩子該有的自私自傲和虛榮。對(duì)待他們,處理各種問(wèn)題時(shí),不能一概而論,否則就會(huì)流于簡(jiǎn)單化,也太過(guò)粗暴。我與現(xiàn)在零零后的孩子雖說(shuō)年齡差距不是很大,但畢竟是有代溝的。我們之間的學(xué)識(shí)、人生閱歷、修養(yǎng)也存在著很大的差異。這時(shí)我們要把自己放在和學(xué)生平等的位置,用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。我會(huì)經(jīng)常換位思考,回想我上初一的時(shí)候,希望老師用怎樣的方式來(lái)教育自己,如果我用這樣一種思維來(lái)對(duì)待學(xué)生工作,我們之間的隔閡就會(huì)少一些吧。對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至于錯(cuò)誤,要給以真誠(chéng)、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)教育幫助,沒(méi)有歧視、沒(méi)有偏愛(ài),要有足夠的耐心和寬容心。

其次,踏實(shí)勤勉,做好表率。我的校外指導(dǎo)老師張健是一位勤懇負(fù)責(zé)的老師,每天都風(fēng)雨無(wú)阻地很早地來(lái)到學(xué)校,來(lái)不及整理就趕到教室,督促學(xué)生打掃教室,然后進(jìn)入早讀狀態(tài)。雖然我就實(shí)習(xí)一個(gè)禮拜的班主任工作,對(duì)于這樣的作息也感到非常疲憊的。但是張老師每天都能夠堅(jiān)持,幾十年如一日,不忘初心。而且我們學(xué)校有課間操跑步的傳統(tǒng),許多班主任都站在一旁看著學(xué)生跑,最多學(xué)生跑到身邊時(shí)叫他們排好隊(duì)伍不要講話(huà)。而張老師卻始終陪伴著學(xué)生與他們一起跑。即使張老師不說(shuō)一句話(huà),隊(duì)伍里也沒(méi)有人隨便說(shuō)小話(huà)。

班主任通過(guò)自身端正的言行征服學(xué)生,使學(xué)生受到潛移默化的教育作用,接受班主任的管理教育。師生之間相互尊重。相互信任才能產(chǎn)生情感共鳴,融洽交流?,F(xiàn)在我已經(jīng)可以認(rèn)清每一個(gè)孩子,對(duì)他們也很熟悉了。他們喜歡怎么樣的方式也差不多了解了。因?yàn)槲覀兡昙o(jì)差距不是很大,在很多問(wèn)題上的看法還是可以互相理解的,我也會(huì)中午在食堂吃飯的時(shí)候,與他們一起交流、談?wù)勑?。他們也愿意接受我的指?dǎo),讓我感到了自己也能夠影響孩子,并希望對(duì)他們產(chǎn)生能夠?qū)ξ磥?lái)走向有積極作用的影響。但是在上課的時(shí)候,教育學(xué)生時(shí)一定要嚴(yán)格,賞罰分明、言出必行,這樣才能夠跟學(xué)生關(guān)系親密又不失老師的尊嚴(yán)。

以上便是我這幾個(gè)月來(lái)的感悟,在此我非常感謝的兩位指導(dǎo)老師王躍平老師和張健老師,還有徐州八中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的照顧以及那些可愛(ài)的八中孩子。

學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)

這次經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí),在這個(gè)過(guò)程里我收獲了許多平時(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)中無(wú)法接觸的知識(shí)。利用好了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,我也有了一些飛躍的進(jìn)步,開(kāi)始往更高的一個(gè)方向去進(jìn)步了。所以在這一點(diǎn)上,我還是比較欣慰的,有所付出,就會(huì)有所收獲,即使有時(shí)候的收獲不是很大,但也足夠?yàn)槲規(guī)?lái)一些好的改變。

這次我實(shí)習(xí)的地方是在一所農(nóng)村小學(xué),這是我的母校,我小學(xué)就是在這一所農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)的,現(xiàn)在它發(fā)展的已經(jīng)非常的完善了,再次踏進(jìn)這個(gè)校園,見(jiàn)到我的老師時(shí),我的眼眶也差些濕潤(rùn)了,老師已經(jīng)老了,多了很多白發(fā),而現(xiàn)在的我也已經(jīng)走入社會(huì),步入了教師事業(yè)之中了。

進(jìn)入學(xué)校之后,我跟著一名經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,每天幾乎都會(huì)去聽(tīng)課,聽(tīng)大家怎么上課的,然后總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),再合成屬于自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,我也開(kāi)始正式上課了。雖然說(shuō)自己還是有一些懵懂,但是當(dāng)我踏入講臺(tái)的那一刻,我就明白,我應(yīng)該正視自己的這一個(gè)身份,我是一名教師,一名傳授知識(shí)、為學(xué)生解惑的教師了。

其實(shí)對(duì)待這些孩子,就要軟硬適中,不可太過(guò)柔軟,也不可太過(guò)強(qiáng)硬。最重要的一點(diǎn)就是,要合理分配自己的情緒,教學(xué)和平時(shí)生活中要有一個(gè)明確的態(tài)度。學(xué)生們自然也不會(huì)疏遠(yuǎn)你,更會(huì)喜歡你。

這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,我也和孩子們依依不舍的道別了,從同一個(gè)地方出來(lái),回到這個(gè)地方去,真的有很大的感觸?;蛟S教育就是這樣吧,從哪里來(lái),到哪里去。從教育當(dāng)中來(lái),回到教育當(dāng)中去,會(huì)成為我對(duì)人生的解釋。

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