交通標(biāo)志課件

交通標(biāo)志課件。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特別編輯了“交通標(biāo)志課件”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

交通標(biāo)志課件 篇1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)則，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

活動準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)

2、課件：小豬過馬路；看標(biāo)志開汽車；

活動過程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、交流分享：

1、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機(jī)

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī)，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯！（幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲）

2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒童）――車輛慢行――停車場

四、結(jié)束游戲

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？

交通標(biāo)志課件 篇2

活動目標(biāo)：

1通過尋找交通標(biāo)志，讓孩子們在游戲活動中練習(xí)平衡和基本動作。

2了解常用交通標(biāo)志，了解其含義，并能遵守交通規(guī)則。

三。通過游戲感受成功的快樂和自覺遵守游戲規(guī)則的重要性。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)：了解一些交通標(biāo)志的含義；能按照交通標(biāo)志遵守交通

材料準(zhǔn)備：交通標(biāo)志、障礙物、方向盤、平衡梁、拱門。

活動過程：

一、開始部分：

1.組織幼兒到戶外場地站好。

2引入對話來激發(fā)孩子們的興趣

師：前兩天一直在刮風(fēng)，馬洛上的交通標(biāo)志都別風(fēng)給刮走了，現(xiàn)在外面的馬路都沒有交通標(biāo)志了，所以馬路上一片混亂。今天，老師要帶孩子們?nèi)ふ疫@些交通標(biāo)志。你想去那里嗎？

那么你必須好好鍛煉。讓我們一起做些運(yùn)動看看誰有精神?！?/p>

三。做熱身活動。老師會帶領(lǐng)孩子們移動身體的所有關(guān)節(jié)，為比賽做準(zhǔn)備。

二、基本部分

（一）學(xué)習(xí)尋找標(biāo)志的本領(lǐng)：

1.師：“去尋找標(biāo)志的路上會遇到很多的困難，小朋友害怕嗎？有信心嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)一些技巧，好嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)丁字路口、洞穴鉆探和避障技術(shù)?！?/p>

2.師：出示丁字路口、施工的交通標(biāo)志“我們先來學(xué)習(xí)過丁字路口，這個(gè)丁字路口有一條路正在施工，所以我們只能走另外一條路了，那誰知道怎么過呢？

在路口要注意減速?！背鍪酒胶饽?，請一個(gè)幼兒出來示范走，請全班幼兒說說他做得對不對，為什么？

3.師：出示隧道的交通標(biāo)志“現(xiàn)在我們又來到了這個(gè)狹窄的山洞前，怎樣才能過去呢？

誰來告訴我？”請幼兒說說并示范要怎樣過拱門？教師講解鉆拱門的要領(lǐng)，身體不能碰到拱門，老師帶領(lǐng)幼兒爬過拱門，并提醒幼兒身體不要碰到拱門，否則那個(gè)“山洞”就會劃傷我們的身體的。

4.出示障礙，引導(dǎo)幼兒觀察，教師提問：“這是什么？你見過嗎？有什么作用？”

（二）游戲《尋找交通標(biāo)志》：

1.老師：“現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備出發(fā)去尋找標(biāo)志了，小朋友們準(zhǔn)備好了沒有？”

2.幼兒熟悉路況

老師：今天，我們要穿過丁字路口，鉆隧道，繞過障礙物，拿到交通標(biāo)志。

現(xiàn)在老師帶領(lǐng)小司機(jī)們熟悉路況，小司機(jī)們要記住尋找交通標(biāo)志的路線哦，請你們跟隨老師一起開啟你們的小汽車吧。（手握方向盤，在場地周圍駕駛。男孩和女孩開兩次車）

4. 引導(dǎo)幼兒討論“尋找標(biāo)識時(shí)的注意事項(xiàng)”。師：“現(xiàn)在請小朋友告訴老師游戲時(shí)要注意什么？要怎樣做？”

老師總結(jié)：小司機(jī)在路上要注意交通標(biāo)志，不要超速，不要追尾。

5總結(jié)游戲情況，指出不足，表揚(yáng)勇敢積極的孩子。

三、結(jié)束部分：

1.老師：“今天小朋友們都找到了交通標(biāo)志，你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了任務(wù)，真棒！

2.做放松活動，游戲結(jié)束。

交通標(biāo)志課件 篇3

活動目標(biāo)：

1、了解常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。

3、通過學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：

（1）紅綠燈、人行橫道。

（2）交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險(xiǎn)、機(jī)動車通行、直行標(biāo)志等。

（3）圖片：十字路口、學(xué)校、危險(xiǎn)建筑、公路上。

（4）音樂律動

2、交通標(biāo)志圖片（禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）

3、紙和筆

活動過程：

（一）情景導(dǎo)入，揭示活動主題

1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

提問：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊(duì)過馬路。

（二）認(rèn)識紅綠燈、斑馬線標(biāo)志

1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。

2、談話活動

（1）提問：剛才我們來到路上的時(shí)候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）

（2）今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志。

（3）播放課件，認(rèn)識紅綠燈、人行橫道標(biāo)志。

3、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志

（1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標(biāo)志外，你還見過哪些交通標(biāo)志？

（2）請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志，出示課件，展示常見交通標(biāo)志。

（3）教師分類講解標(biāo)志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險(xiǎn)、禁止非機(jī)動車通行、禁止鳴喇叭、機(jī)動車通行、直行標(biāo)志等。

（三）游戲：《小司機(jī)》

1、小朋友們認(rèn)識了這么多常見的交通標(biāo)志，讓我們做一名小司機(jī)，玩?zhèn)€游戲吧。

2、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲。（播放律動音樂）

（四）鞏固知識

1、小司機(jī)們能遵守交通規(guī)則，真棒，現(xiàn)在有的地什么標(biāo)志都沒有，要請你們幫個(gè)忙，安放一些交通標(biāo)志。如：十字路口——————紅綠燈

2、（播放課件）師幼互動。

3、鞏固練習(xí)，幼兒畫交通標(biāo)志，在這幅畫里，看看哪些標(biāo)志適合，把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導(dǎo)幼兒繪畫。

4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

（五）課時(shí)結(jié)束

1、今天小朋友在智慧樂學(xué)了很多新的本領(lǐng)園開心嗎？等會把我們畫好的標(biāo)志送給其他的小朋友，相互學(xué)習(xí)，好嗎？

2、請小朋友排好隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊(duì)、過馬路————），結(jié)束課時(shí)活動。

交通標(biāo)志課件 篇4

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

1、交通標(biāo)志圖片。

2、音樂《去郊游》

3、幼兒用書

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

2、活動難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全。

活動過程

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

(1)提出問題，激發(fā)興趣。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢

(2)教師講述故事。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

(1)師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎

(2)依次出示標(biāo)識卡，提問：

這是什么標(biāo)志（WwW.fW76.com 76范文網(wǎng)）

標(biāo)志上畫有什么

3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規(guī)規(guī)矩、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

4、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦!

玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

活動反思：

在社會活動《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。

交通標(biāo)志課件 篇5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、懂得要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意安全，有看交通標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn)：

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

2、活動難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

ppt,交通標(biāo)志圖片。

活動過程：

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

（1）提出問題，激發(fā)興趣。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢？你們想知道嗎？請小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事。

（2）教師播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上公園。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

（1） 師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看。

（2） 依次出示標(biāo)志卡，提問： 這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識它嗎？ 標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？

（3）討論：為什么在馬路上要聽從交通標(biāo)志的指揮？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反交通規(guī)矩哦！。

教師小結(jié): 交通標(biāo)志與我們的生活密不可分，我們一定要遵守交通規(guī)則，提醒爸爸、媽媽在開車時(shí)一定要看交通標(biāo)志，我們在過馬路時(shí)也一定要看交通標(biāo)志，注意安全。

活動反思：

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)志，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

在教學(xué)活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡單的描述，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧。

交通標(biāo)志課件 篇6

大班上學(xué)期社會教案《交通標(biāo)志》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

2、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、關(guān)于標(biāo)志的PPT課件。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入師：小朋友們看它是誰?(鼠小弟)，它買了一輛新汽車來到我們城市游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)馬路上到處是它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒見過，也不知道是什么意思，所有它不敢開車了，小朋友能幫助它嗎?

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

1、師：瞧!鼠小弟把不認(rèn)識的標(biāo)志都畫了下來，我們一起來看看它們代表什么意思吧。

2、師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思。

3、師：剛才小朋友都說了說這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?(教師講解標(biāo)志的名稱及意義)

4、游戲："我指你說"(教師指標(biāo)志，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三、交通標(biāo)志作用大

1、師：我們了解了許多交通標(biāo)志的意義，小朋友們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?

2、師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那么路上的車就會隨意亂行沒有規(guī)則，馬路混亂影響人們的工作生活，還會引起車禍。所以交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們應(yīng)該遵守并認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志，做個(gè)文明的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對我們幼兒園不熟悉，我想請小朋友做回小小設(shè)計(jì)師，為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，就像交通標(biāo)志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就知道是什么地方，要注意什么。

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢?

(如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志，畫一幅圖片加上"噓!安靜"的要求。再比如，我們圖書室也可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，并提出要求。在水龍頭那設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要求開水龍頭是要小一點(diǎn)，用完后要記住關(guān)水龍頭，不要浪費(fèi)水資源等等)

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。請?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義。

4、標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所。

活動反思：

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。

《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

交通標(biāo)志課件 篇7

活動目標(biāo)：

1、增強(qiáng)合作意識和競爭意識。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你說我翻

"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！"

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？"（紅燈）"它代表什么意思呀？"

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

"小朋友這又是什么標(biāo)志呀？"（綠燈）"那它又代表什么意思呀？"討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：

"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？"

4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？"

四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！"

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？"（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！"

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！"

七、 評價(jià)并結(jié)束活動。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let's go！"再次跳兔子舞離開活動室。

教學(xué)反思：

在活動《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。

小百科：交通標(biāo)志，用文字或符號傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。又稱道路標(biāo)志、道路交通標(biāo)志。在交通標(biāo)志中一般是以安全、設(shè)置醒目、清晰、明亮的交通標(biāo)志是實(shí)施交通管理，保證道路交通安全、順暢的重要措施。交通標(biāo)志有多種類型，可用各種方式區(qū)分為：主要標(biāo)志和輔助標(biāo)志；可動式標(biāo)志和固定式標(biāo)志；照明標(biāo)志、發(fā)光標(biāo)志和反光標(biāo)志；以及反映行車環(huán)境變化的可變信息標(biāo)志。

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