倒爬滑梯作文

滑梯作文。

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倒爬滑梯作文【篇1】

小時(shí)候，我是個(gè)滑梯迷，只要進(jìn)公園，一準(zhǔn)先去滑梯那兒排隊(duì)。

前幾日，乘興與小表妹同游公園，不想，她簡(jiǎn)直是活脫脫一個(gè)當(dāng)年的我，剛進(jìn)公園，就拉起我的手，直沖滑梯奔去。我們一路飛跑，撒下一串無(wú)拘無(wú)束的笑聲。滑梯近在咫尺了，我卻怔住了：記憶中魁梧的大象，怎么變成了一頭乖巧的小象？

表妹使勁掙脫我的手，爬上臺(tái)階，轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“你不會(huì)玩滑梯？”

她的挑戰(zhàn)性問(wèn)話擊退了我的遲疑，我三步并作兩步爬了上去。在象鼻頂四下環(huán)視，一切仍是那么熟悉而親切。只是，不等我小心地蹲下坐穩(wěn)，表妹早已“哧溜”一下滑到了底。我卻只顧緊張兮兮地抓牢兩邊的欄桿，一寸一寸地往前挪表妹好不著急，又是一個(gè)回合，比我先滑到底。我站起身，手心汗涔涔的，怎么也沒(méi)想到，玩滑梯對(duì)于我，居然會(huì)變成一件艱難的事！

不服輸?shù)奈以诨莸呐_(tái)階上趕上了表妹，和她并排在象鼻頂坐下，膽子比剛才大多了，動(dòng)作也麻利了。這次，我決定放開兩手，一滑到底。果然，全程順利！往日的快樂(lè)又涌上心頭，可是到終點(diǎn)時(shí)，由于得意忘形，摔了個(gè)四腳朝天，惹得表妹哈哈大笑。

叫苦不迭之余，我暗自琢磨起來(lái)，原來(lái)，滑梯自有滑梯的玩法，這是我過(guò)去從來(lái)無(wú)瑕顧及卻運(yùn)用自如的：不急不慢，途中盡管暢通無(wú)阻，煞尾卻要適可而止，過(guò)于小心或張狂都不能領(lǐng)略它的妙趣。

學(xué)習(xí)也好，生活也好，只要掌握正確的方法，就能做到輕松自如，游刃有余。

倒爬滑梯作文【篇2】

都說(shuō)夢(mèng)多多小鎮(zhèn)里的“泡泡糖”中最有特征的便是滑梯了。今日我也來(lái)體會(huì)一把。

一路上，我對(duì)“泡泡糖”充滿了獵奇，不停地想：“里邊會(huì)有什么呢？會(huì)有怎樣的滑梯呢？會(huì)有沙子？會(huì)有海洋球？……”總算到了，泡泡糖那里可真大呀！

榜首眼映入眼簾的便是色彩艷麗的高難度的滑梯?；萦腥贩N形：初級(jí)：五顏六色，曲折的；中級(jí)：藍(lán)色，先是直的，然后是曲折的；高檔：赤色，一直是直的，收尾時(shí)有點(diǎn)曲折。我穿過(guò)許多障礙物，來(lái)到了初級(jí)滑梯的上面，從上往下看，哇，可真高??！全部的大人、小孩，似乎都變成了小人國(guó)里的人物。我做好往下滑的預(yù)備，但心里仍是有點(diǎn)崎嶇。眼見(jiàn)著妹妹毫不猶豫地滑下去，我也拿出勇氣，慢慢地滑了下去。滑了幾回后，低難度的滑梯對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不在話下。

這時(shí)，我心癢了，想應(yīng)戰(zhàn)中級(jí)難度——藍(lán)色的滑梯。我問(wèn)工作人員：“這個(gè)能夠滑嗎？”“能夠，要試滑嗎？”“嗯！”在工作人員的協(xié)助下，我做好了全部預(yù)備?！暗纫幌拢　蔽医械?。由于太高了，并且榜首部分是直的，我的心里仍是非常懼怕的。我深呼吸一口氣，工作人員說(shuō)了聲“放了”，我“嗖”地一聲滑了下去，最終我直沖到前面的藍(lán)色海洋球中。那一刻，我的小心臟都快跳出來(lái)了。

最終只剩下難度最高的赤色滑梯，我?guī)谆叵霊?yīng)戰(zhàn)，可幾回又退了回來(lái)?？磥?lái)我的勇氣還不行，我期望自己下一次能應(yīng)戰(zhàn)它！

倒爬滑梯作文【篇3】

指導(dǎo)老師：黃琴琴

一天，小螞蟻哥哥和小螞蟻弟弟在河邊散步。

螞蟻哥哥突然看見(jiàn)河中央漂著一只高跟鞋，螞蟻弟弟說(shuō)：“我們把它抬上來(lái)吧！”螞蟻哥哥說(shuō)：“它離我們這么遠(yuǎn)，我們?cè)趺窗阉习赌兀俊蔽浵伒艿芑卮鹫f(shuō)：“那我們等高跟鞋漂到岸邊再搬吧！”它們倆等啊等啊，終于高跟鞋漂到了岸邊，它們一起使勁地搬，可是高跟鞋還是紋絲不動(dòng)。

它們回到家叫上其他螞蟻伙伴一起來(lái)搬高跟鞋，小伙伴們齊心協(xié)力搬動(dòng)了高跟鞋，把高跟鞋搬到了草坪上。它們倆一起想了想，螞蟻哥哥說(shuō)：“我們可以把它當(dāng)滑梯玩?！比缓笏麄儼醽?lái)一個(gè)梯子，把它放在高跟鞋的后面，再叫上其他朋友一起玩起了滑梯！

它們玩得真開心?。?/p>

倒爬滑梯作文【篇4】

放假了，我和爸爸媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)里玩耍。

那里有許多游樂(lè)設(shè)施，我?guī)缀醵纪媪艘槐?，但最后一座足有二、三層樓高的滑梯擋住了我的去路。我猶豫起來(lái)：這么高的滑梯，會(huì)不會(huì)摔下來(lái)呀？這時(shí)，正在角落里看著我的爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：我們家少爺那么厲害，戰(zhàn)勝了那么多關(guān)卡，怎么能怕這最后一關(guān)呢？我知道這是爸爸在鼓勵(lì)我，可我就是戰(zhàn)勝不了我的恐懼。我膽怯而害羞地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，要不你來(lái)試試吧！

爸爸為了給我加油，便毫不猶豫地去給我做示范。我瞥了他一眼，心想：爸爸足有200斤的體重，那么笨拙，能上去嗎？他不害怕嗎？如果他滑下來(lái)，我估計(jì)那就和地震一樣。事情果然和我想象的一樣。爸爸在滑下去之前，大喊道：孩子們，都離遠(yuǎn)點(diǎn)，我怕撞到你們！說(shuō)完他緊閉著眼睛，就像一個(gè)剛從炮筒里飛出來(lái)的大炮彈一樣飛了出去，那效果大家可想而知了真是好笑極了！

通過(guò)爸爸給我做示范我也敢嘗試了。到達(dá)地面時(shí)，我才感到并不是那么可怕，反而覺(jué)得很好玩、很刺激，真想再來(lái)一次！

這件事使我感受到了深深的父愛(ài)。爸爸不顧肥胖和恐高的困難，幫助我克服了恐懼心理。他讓我明白了遇到難題不能輕易退縮，要勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)。

倒爬滑梯作文【篇5】

教學(xué)樓（實(shí)驗(yàn)樓）旁的科學(xué)館的臺(tái)階邊緣，有一小段滑梯，并不高也不陡。

這幾天我一直來(lái)得很早，沒(méi)事寫完了作業(yè)，我就上去玩一會(huì)兒。它光滑極了，我試了好多次，怎么也待不住，剛踩上去還未站穩(wěn)，就滑了下來(lái)。

我很不服氣，繼續(xù)試驗(yàn)著，只不過(guò)更加小心了。我非得與它比個(gè)高低，我還比不過(guò)它？

小心地塌上一只腳，我憋足了勁兒，猛然踏上另一只腳，像踩滑輪一樣跑了起來(lái)，本以為這樣就可以站住，哪知一只腳還未來(lái)得及邁上去，另一只腳就滑了下來(lái)，試了幾遍，也未成功。我生氣了，干脆躲開，看也不看它一眼。

剛剛一轉(zhuǎn)身，池子里的三葉草就被不知從哪來(lái)的一陣風(fēng)吹彎了腰，我不由得打了個(gè)激靈——難道我能跟它們一樣向“狂風(fēng)”認(rèn)輸嗎？不能，絕對(duì)不能！

我又翻回身，一遍遍地投入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，一遍，兩遍，三遍，四遍，五遍……八遍，九遍這樣堅(jiān)持下去有什么意義呢？只不過(guò)白白浪費(fèi)時(shí)間罷了！我的速度慢了下來(lái)……十三遍，十四遍，絕對(duì)不能認(rèn)輸，我連個(gè)小小的滑梯都戰(zhàn)勝不了，還算什么呢？我的速度不由得又快了起來(lái)……

我逐漸掌握了竅門，停留的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我受到了鼓舞，越發(fā)得賣力了……終于，已記不清是第幾遍，我竟能自如地在上邊邁著緩慢的步伐行走了！對(duì)著那片三葉草，我露出了自豪的微笑——你向狂風(fēng)認(rèn)輸，我可沒(méi)向滑梯認(rèn)輸！

對(duì)著這里的一切事物，我真想大喊一聲：堅(jiān)持真好！

倒爬滑梯作文【篇6】

大家好，我是一個(gè)幼兒園里的彎形滑滑梯。我身穿彩色外衣，全身布滿了紅、綠、青、藍(lán)紫五種顏色，好看極了。白天，我是小朋友們的“開心果”，他們經(jīng)常在我的身上滑來(lái)滑去。看著一張張?zhí)煺娴男δ?，我心里就?huì)樂(lè)開了花；放學(xué)后，小朋友們更是把這里擠得水泄不通，但他們還是排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)從我身上滑下去，一直到老師再三呼喚，才戀戀不舍地離我而去。

日子在小朋友的笑聲中一天天過(guò)去了，我也一天比一天更快樂(lè)。可是，美好的時(shí)光總是短暫的，有一天，幾位工人師傅抬了一架新的滑滑梯來(lái)到了我的身邊，這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)老了，身子骨不再結(jié)實(shí)了，為了小朋友們的安全，我得讓位給我年輕的兄弟來(lái)繼續(xù)給他們帶來(lái)快樂(lè)了。雖然離開幼兒園，讓我很難過(guò)，但一想到小朋友們能夠繼續(xù)享受快樂(lè)的生活，我還是是心甘情愿的。

聽說(shuō)現(xiàn)在人類的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，我多希望工人師傅能夠把我再送回工廠，通過(guò)加工，讓我煥發(fā)新的生命，這樣，我就又能給小朋友們帶來(lái)快樂(lè)了，想到這，我不禁笑了。

倒爬滑梯作文【篇7】

“真的沒(méi)有？不會(huì)吧？”有人一臉狐疑地問(wèn)。

“難道是我聽錯(cuò)了？”有人半信半疑，不敢相信自己的耳朵，暗自嘀咕。

“什么？無(wú)作業(yè)日？謠言吧？”有人帶著嘲笑的味兒，否定著。

……

當(dāng)課間“今天是無(wú)作業(yè)”的消息不脛而走，大家顯然都沉浸在疑惑之中，猜測(cè)著，琢磨著，詢問(wèn)著，探討著……雖說(shuō)下課鈴聲已經(jīng)在耳邊響起，大家卻沉默極了。這時(shí)候，班主任老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，大聲宣布：今天大家所聽到的這個(gè)消息，它的真實(shí)性是100%。盡管已有些耳聞，可大家還是愣了許久，一陣面面相覷之后，隨之變成歡呼雀躍、手舞足蹈。甭說(shuō)那些調(diào)皮的男生了，就連班上幾個(gè)文靜的女生也全然不顧自己一貫保持的淑女形象，一時(shí)間狂瘋起來(lái)，甚至無(wú)視老師的存在。還有幾個(gè)同學(xué)早已按不住性子，聚在一起唧唧咕咕的竊竊私語(yǔ)，看樣子在策劃放學(xué)后的行動(dòng)計(jì)劃……

放學(xué)鈴聲一響，我也隨著人潮沖出教室，興奮勁兒甭提有多足了。一路上，我抑制住狂喜，開始在心里打起了如意算盤：先看電視？不好！還是先上網(wǎng)玩會(huì)，不然等老爸回來(lái)，又要搶走電腦了。這也不好，還是先把那副十字繡作品完成吧，一直沒(méi)時(shí)間繡，奶奶的生日也快到了，再不繡就來(lái)不及了……

開門而入，家里空無(wú)一人，我趕緊放下書包，三步并成兩步直奔房間，利索地拿出繡品，興趣盎然地地鉆進(jìn)了我的刺繡世界……

不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)下班回家，就站在我的身后。估計(jì)是看到我全神貫注的樣子，很是不滿。又見(jiàn)我遲遲不去做作業(yè)，她的小宇宙終于爆發(fā)了：“周新雨，你到底要玩到什么時(shí)候？你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你還打算做不做作業(yè)呀？”

“你沒(méi)看短信嗎？”我頭都不抬，漫不經(jīng)心地答道，心里卻暗自得意。

“短信，什么短信？”媽媽顯然聽得稀里糊涂，滿臉疑惑，思索片刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊掏出手機(jī)，快速地翻看了一下，“無(wú)作業(yè)日？怎么回事？你們老師發(fā)錯(cuò)了？”

“什么啦！”我一聽，很不服氣，頓時(shí)理直氣壯地說(shuō)，“這是真的！這是真的！”

“就算是真的無(wú)作業(yè)日，那么你青少年宮的作業(yè)呢？你素描、國(guó)畫、書法、五子棋的作業(yè)呢？……”老媽不容我再辯，像架起了一挺機(jī)關(guān)槍似的向我不停發(fā)射，聲音一句比一句高，理由一句比一句足。

我只好放下手中的針線，哭喪著臉，灰溜溜地起身離開了座位，開始了我漫長(zhǎng)的作業(yè)……

唉，這還是我的無(wú)作業(yè)日？我無(wú)語(yǔ)以對(duì)，如同坐滑滑梯，心情直線下墜，跌落到谷底。望著窗外飛翔的小鳥，我不住地在心里問(wèn)著：“什么時(shí)候，我才可以擁有一個(gè)真正的無(wú)作業(yè)日呀？”

倒爬滑梯作文【篇8】

在我們的學(xué)校，樓梯旁邊有一個(gè)雪滑梯，雪滑梯是這樣來(lái)的。

前幾天，天空下了一場(chǎng)大雪。下課時(shí)，六年級(jí)的哥哥姐姐都圍到樓梯口，把雪都放到樓梯上面。他們每節(jié)下課都會(huì)來(lái)到這里，把雪一點(diǎn)一點(diǎn)地放上去。如果一旦放不下了，哥哥們就用他們那像大力士的手按一下樓梯上那潔白的雪。

漸漸，天氣越來(lái)越冷，樓梯上面的雪也都結(jié)成了冰。那里常被很多同學(xué)當(dāng)滑梯來(lái)玩，所以大家就叫它“雪滑梯”。

第二天下課后，我也被那個(gè)雪滑梯給迷住了，飛快地從三樓跑到一樓。看著眼前那潔白光滑的雪滑梯，我小心翼翼地走了過(guò)去，生怕摔倒了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下去，手扶著兩邊，感到屁股涼涼的，之后我手一松，一下滑到地上，屁股碰到了大石頭，“呀！疼死人了，我的小屁股都要開花了。”我忍不住嘟囔起來(lái)。

校園里的這個(gè)雪滑梯不久就被拆掉了，但我還真有點(diǎn)舍不得呢！雪滑梯，我會(huì)想念你的！