實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)經(jīng)典

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)。

面對信息大爆炸優(yōu)秀的文檔寫作需要更專業(yè)的文筆和技巧，范文的重要性已經(jīng)成為普遍觀點(diǎn)。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地了解人類歷史的發(fā)展方向，歡迎查閱幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的“實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)”知識點(diǎn)總結(jié)希望對你有所幫助，請務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以便調(diào)整策略！

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇1)

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式。

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。xx學(xué)區(qū)中心校校長、幼教負(fù)責(zé)人老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇2)

作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生，夏季實(shí)習(xí)的支教經(jīng)歷是我人生中最難忘的一段經(jīng)歷。在西部貧困地區(qū)的幼兒園里，我真正體會(huì)到教育的艱辛和珍貴，也收獲了無價(jià)的成長。

一、支教地點(diǎn)

我被分配到甘肅省的一個(gè)偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)子上的幼兒園支教。鎮(zhèn)子不大，學(xué)校更是只有一所幼兒園，里面只有兩個(gè)班級的學(xué)生，而且這些孩子都是父母在外打工留下的留守兒童。這些幼兒在幼兒園住宿，希望能通過我們的教學(xué)給他們帶來更多的樂趣和幫助。

二、教學(xué)環(huán)境

幼兒園非常簡陋，只有幾間教室、一臺黑白電視和一些課本文具。而且幼兒們沒有任何學(xué)前教育，連最基本的認(rèn)字、識字都不會(huì)，這給我們的教學(xué)帶來了極大的困難。但是，孩子們對我們異常熱情，告訴我們講笑話、唱兒歌、畫畫……在那里，我們實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到了“師愛如山”的內(nèi)涵。

三、教學(xué)內(nèi)容

我們的教學(xué)內(nèi)容非常濃郁，首先，我們通過認(rèn)識物品，讓孩子們逐漸習(xí)慣上課的形式，嘗試著探究孩子們的認(rèn)知方式，學(xué)習(xí)如何合理安排課程。其次，我們在游戲中推動(dòng)幼兒的貫徹思維、判斷思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，如設(shè)計(jì)小游戲、讓孩子們猜猜哪個(gè)是正確的選項(xiàng)等等。最后，我們通過畫畫、手工、音樂、英語和安全知識的講解，給孩子們開拓視野，增長知識，使他們在玩樂中掌握知識與技能等。

四、教學(xué)收獲

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)支教中，我們既得到了良好的教育體驗(yàn)，開闊了眼界，也收獲了很多的成長經(jīng)驗(yàn)。首先，我們意識到教育并不是一件容易的事情。教育需要頂著陽光和風(fēng)暴，付出艱辛和不屈不撓的毅力。其次，我們學(xué)會(huì)了如何與各種類型的孩子溝通，贏得孩子們的信任，也讓他們以更積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)中。最重要的是，我們成為了孩子們生活中的小“太陽”，讓他們的生活多一些陽光和溫暖。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

回憶這一月的支教經(jīng)歷，我感到從中收獲了很多，這個(gè)經(jīng)歷帶給了我珍貴的教育體驗(yàn)，也讓我理解了教育的內(nèi)涵。教育是一份美好的事業(yè)，無論任何時(shí)候與任何地點(diǎn)，都需要我們自己去親身嘗試，不斷努力改善。對我而言，這次支教的經(jīng)驗(yàn)將成為我求學(xué)路上最珍貴的財(cái)富。最后，我在這里向我愛的孩子們送上我最深的祝福：祝愿你們成為更加優(yōu)秀的人，有一生充滿陽光!

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇3)

幼教實(shí)習(xí)支教月總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)支教之旅已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識，深入了解了幼教工作，更感受到了支教的意義和重要性。

我所參與的實(shí)習(xí)支教項(xiàng)目是由學(xué)校和社會(huì)組織共同合作開展的，旨在幫助貧困地區(qū)的幼兒園提高辦園水平，提供更好的教育資源和服務(wù)。一開始，我受到了許多的困惑和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，也沒有接受過專業(yè)的幼教訓(xùn)練。但是，在學(xué)校老師和社會(huì)組織工作人員的指導(dǎo)下，我逐漸地適應(yīng)了這種工作方式，也深刻地體悟到了幼兒教育的重要性。

在支教過程中，我最大的感受是：幼兒教育的重要性不容小覷。幼兒時(shí)期是孩子成長的關(guān)鍵期，他們的性格、行為方式、思維方式等方面的形成，往往具有長遠(yuǎn)的影響。因此，幼教工作的重要性就非常明顯了。作為一名實(shí)習(xí)生，我能夠親身感受到幼兒教育對于孩子成長的關(guān)鍵作用。通過與孩子們的互動(dòng)，在寓教于樂中，我看到了他們的成長和進(jìn)步，也感染到了他們的天真、可愛和純真，這些體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了從事這個(gè)職業(yè)的信念。

在實(shí)際工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的理論知識和實(shí)踐技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，如何和幼兒進(jìn)行互動(dòng)和溝通，如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，如何幫助他們克服困難等。這些技能將會(huì)對我日后的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

此外，在支教中我也結(jié)交了很多新朋友，他們也對我的成長和進(jìn)步帶來了很大的幫助。我們在支教過程中相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同度過了有意義的一個(gè)月。

總之，在這一個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)支教之旅中，我能夠更深入地了解幼兒教育的重要性和意義，學(xué)習(xí)許多實(shí)際的教學(xué)技能，結(jié)交許多新朋友，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，在未來的日子里，這些經(jīng)歷將會(huì)成為我不斷成長和進(jìn)步的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇4)

幼教實(shí)習(xí)支教月總結(jié)

在剛剛過去的一個(gè)月里，我有幸能夠參與到一次幼教實(shí)習(xí)支教活動(dòng)中來，這對于我的成長和提升來說無疑是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。下面我將對這次經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和回顧，同時(shí)也希望能夠?qū)ζ渌颂峁┮恍┯幸娴慕梃b和啟示。

一、實(shí)習(xí)工作感悟

作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生，通過這次實(shí)習(xí)工作我深刻感受到了幼兒教育工作的重要性和價(jià)值。在我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，看到那些可愛的孩子們在校園里笑鬧著玩耍，我就感受到了一種幸福和滿足感。而在實(shí)際工作中，我也深刻感受到了幼兒老師的辛苦和付出。

在這次實(shí)習(xí)中，我主要承擔(dān)了幼兒園助教的職責(zé)，包括與孩子們互動(dòng)、講故事、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了幼兒教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。要做好這份工作，不僅僅需要充分的興趣和熱情，還需要具備專業(yè)的知識和技能，才能夠真正與孩子們相處并幫助他們成長。

二、支教活動(dòng)感悟

除了在幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我還有幸參加了一次支教活動(dòng)。支教地點(diǎn)為某個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)，孩子們的生活條件相對較為艱苦。在這次支教活動(dòng)中，我主要擔(dān)任英語課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也積極參與到其他活動(dòng)中去，如跑步比賽、文藝演出等。

通過這個(gè)支教活動(dòng)，我認(rèn)識到，我們作為年輕一代，要發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極為社會(huì)服務(wù)。與孩子們互動(dòng)的過程中，我也學(xué)到了很多對待人的方式和方法，比如如何耐心溝通、如何激發(fā)興趣、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)等。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅僅對于我自己的成長和提升有益，也可以為我將來從事教育工作提供寶貴的參考和借鑒。

三、收獲與成長

通過這次幼教實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我不僅有機(jī)會(huì)深入了解幼兒教育工作的本質(zhì)和特點(diǎn)，也讓我更加意識到了自身的不足和提升方向。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我拓寬了自己的視野，認(rèn)識到了不同地區(qū)、不同族群、不同文化之間的差異和普遍性。

值得一提的是，這次幼教實(shí)習(xí)支教活動(dòng)最大的收獲之一，就是結(jié)交了一批優(yōu)秀的朋友和同行。在大家一起工作、學(xué)習(xí)、生活的過程中，我們共同面對了困難和挑戰(zhàn)，也建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。

以上就是我對于這次幼教實(shí)習(xí)支教活動(dòng)的總結(jié)和回顧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。在今后的學(xué)習(xí)和生活過程中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的志愿精神和服務(wù)意識，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇5)

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇6)

從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

7月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

1.教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。7月26日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

2.區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

3.保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從7月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

4.家長工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇7)

從離開學(xué)校到加入xx又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

7月份，我正式進(jìn)入中x班做配教老師，在x老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。7月x日xx對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，x%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從7月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx、xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中x班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇8)

在歡笑與成長中，一學(xué)期的工作又將結(jié)束。回想學(xué)期初為自己制定的成長計(jì)劃，到底做到了多少呢？以下就來對這幾個(gè)月來成長的經(jīng)歷進(jìn)行回顧與小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)，可以使我了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)注反思自我，從而獲得新的生成。

1、空余時(shí)間我能有選擇性的閱讀一些專業(yè)類的文章，但與學(xué)期初制定的讀完一本好書，還是有一定的距離，下學(xué)期爭取補(bǔ)過。

2、寫博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)平臺。本學(xué)期我能堅(jiān)持每周上傳一篇博文，今后在保重“量”的同時(shí)還要對“質(zhì)”有一定的提升。

二、班級工作

1、本學(xué)期我能抓好班級的常規(guī)工作，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，逐漸形成了良好的班風(fēng)班貌。

2、我能做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式。利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究，求同存異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。也能建立班級QQ群，提供互相交流的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)家園間的雙向溝通。

三、教研組工作

作為一名教研組長，我能注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出更好的工作方法，進(jìn)而提高工作效率。在工作之余，我能虛心向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨地傳授給他人。工作中，我還能正確處理好與同事之間的關(guān)系。

本學(xué)期，我組開展了“鄉(xiāng)土·生活”特色 “行為跟進(jìn)式”研討活動(dòng)，每次活動(dòng)大家都能積極參與，在互聽、互評、互學(xué)中大家都得到了一定的提升。今后，我會(huì)繼續(xù)與園內(nèi)的姐妹們共同努力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)，為幼兒園的發(fā)展做出一己之力。

四、努力的方向

1、多閱讀、多學(xué)習(xí)，提高寫作水平。

2、班主任工作還有再細(xì)化，使班里的各項(xiàng)工作做得更好。

3、教研組工作能做到輕松教研、快樂教研，從而提升教研成效。

今后我會(huì)一如往常的細(xì)心、耐心的去做好每一件事！

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇9)

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

xx月xx號7點(diǎn)，在x中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。x學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。x學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇10)

從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

xx月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在x老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。xx月xx日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，xx%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從xx月xx日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇11)

這次來夏令營當(dāng)助教的初志是想來聽聽課、幫協(xié)助，但不知道當(dāng)助教竟然會(huì)這么累。不過目的達(dá)到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達(dá)標(biāo)，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個(gè)異常好的助教。

這一屆和第六屆有挺多的不合，這也導(dǎo)致我在贊助組內(nèi)成員時(shí)，有時(shí)也一頭霧水，或者給成員做失足誤的指導(dǎo)。不過幾乎所有同學(xué)都能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間按要求完成作業(yè)，這也挺有造詣感的。

組內(nèi)有個(gè)同學(xué)性格對照易沖動(dòng)，我又做不到賜與有效的贊助或指點(diǎn)，經(jīng)常麻煩先生也挺過意不去的。有機(jī)會(huì)再來，我會(huì)測驗(yàn)測驗(yàn)自己去解決問題。

關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了許多書，講了許多新的器械。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點(diǎn)新內(nèi)容。其次，有些學(xué)員的表示，對于一些事情的回聲也讓我收獲了許多，尤其是先生，真辛苦!最恐驚的是碰到管又沒法管，不管又不可的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個(gè)空殼，需要彌補(bǔ)的器械還有許多，豈論是做事照樣與人相處，我還需要知道、了解許多。

還有未來的事：第一，念書，不知道年夜學(xué)要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起罷了，身體感到已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交換的團(tuán)體，比如進(jìn)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)之類。第四，多接觸勤學(xué)生，學(xué)霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學(xué)習(xí)方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在年夜學(xué)的目標(biāo)吧!

其它的，我想，我要爭取一年來一期。因?yàn)樵谟?xùn)練營，我真的學(xué)到許多，受益匪淺!

實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)(篇12)

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟。

我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入__市xx幼兒園__區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)グ嗉壱娨幌潞⒆拥拿婵祝粗麄兙秃芷谕滦瞧谂c他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。

在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒問好，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

工作總結(jié)《實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)經(jīng)典》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)幼教月總結(jié)專題，希望您能喜歡！