城南舊事觀后感(匯總十二篇)

城南舊事觀后感。

你是否在尋找關(guān)于觀后感的優(yōu)秀模板呢？有時(shí)間時(shí)我們常常會(huì)看一些電影或電視劇，我們?cè)谟^看過(guò)一部影片之后都會(huì)有一些收獲和感悟。觀后感是展現(xiàn)觀眾對(duì)作品喜好情緒的真實(shí)呈現(xiàn)，與讀者分享自己的具體感受是觀后感中打動(dòng)人心的方式之一，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家提供了“城南舊事觀后感”，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新以便調(diào)整營(yíng)銷策略！

城南舊事觀后感 篇1

寒假這幾天，我剛看完一本書(shū)，名字叫《城南舊事》。

這本書(shū)主要講述一個(gè)叫英子的小女孩的感傷童年。6歲那年，英子遇到了她的第一個(gè)朋友，瘋女人秀珍。英子幫秀貞找到了失散多年的女兒小桂子。秀貞滿懷希望，帶著女兒去天津找父親時(shí)，被火車撞死了。英子因此病得很重

英子遇到了第二個(gè)朋友，一個(gè)嘴唇很厚的小偷，為了弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子從心底里認(rèn)為小偷是好人，但小偷怎么可能是好人呢？英子對(duì)好人和壞人的定義模糊了。

英子搬家后，給她買“驢打滾”食物的宋媽要被丈夫接走。宋媽是英子的保姆。英子不明白：宋媽為什么丟下她的兩個(gè)孩子，一路跑去把他們帶給別人？

轉(zhuǎn)眼間，英子已經(jīng)十二歲了，一向疼愛(ài)她的爸爸由于疾病離她而去，英子在感傷與溫情中慢慢地度過(guò)了自己的童年。

我看這本書(shū)的時(shí)候哭了好多次，我一開(kāi)始也和英子一樣有好多想不明白的地方，后來(lái)全部看完了這本書(shū)才好像知道了些什么。英子的童年充滿了生與死。我為英子感到心痛，我現(xiàn)在的生活是多么幸福。我感謝林海音奶奶寫(xiě)了這么一本好書(shū)，因?yàn)樗屛抑朗裁词切腋＃?/p>

城南舊事觀后感 篇2

《城南舊事》的作者是林海英，林海英1918年~2001年中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。原名林含英，小名英子，籍貫臺(tái)灣省苗栗縣。她1918年出生于日本大阪，3歲時(shí)回到臺(tái)灣，5歲時(shí)隨父母到北京。她在北京度過(guò)了童年和青春。

在《城南舊事》一文中分為五小節(jié)：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。這些是對(duì)小英子在北京童年生活的描寫(xiě)，最樸素的真善美。

可在五個(gè)小節(jié)中我最喜歡的是《驢打滾》《驢打滾》中主要寫(xiě)了英子家的保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運(yùn)。宋媽的丈夫，一個(gè)好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就去了英子家做奶媽了，他丈夫把她的女兒給送人了，兒子據(jù)說(shuō)是掉到河里淹死了。幾年后，宋媽才知道，她一直在為兒子小栓做新衣服和新鞋。

幾年后，宋媽媽和丈夫在雪地里回家。讀了《城南舊事》我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)卡。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。

初一:終結(jié)兔

城南舊事觀后感 篇3

《城南舊事》這本書(shū)，是著名臺(tái)灣女作家林海音寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇**。

書(shū)中的一切都那么井然有序，緩緩的海水，緩緩的駱駝，緩緩的人群，風(fēng)景、物、人、物、情的完美結(jié)合就像一首詩(shī)。主人公小英子那時(shí)候是那么童真、幼稚、可愛(ài)，充滿溫暖，她從不把自己內(nèi)心的世界鎖上枷鎖。她就象一個(gè)駱駝?lì)I(lǐng)隊(duì)一樣，在惠安館里結(jié)識(shí)了的一些“瘋子”——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽……這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子，于是便和這些“瘋子”結(jié)下了友情。

她還與小偷結(jié)下友情?！拔覀兛春Ｈァ！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽(tīng)著周圍人的罵聲。

更讓人感到興趣的是：“驢打滾兒?！?/p>

剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是；內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。

也有讓人傷感的一幕，那就是“爸爸的花兒落了”沒(méi)錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。海水干燥，巖石腐爛。正如英子所說(shuō)，夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但童年不能再回來(lái)了。

這句話表達(dá)了英子對(duì)童年的希望和期待，也表達(dá)了我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜童年的美好時(shí)光。如果我們懷念童年，我們就沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)了。其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。

城南舊事觀后感 篇4

童年就像一朵盛開(kāi)的美麗花朵。每年都會(huì)有一片花瓣消失。當(dāng)美麗的花朵消失時(shí)，意味著童年的結(jié)束。我說(shuō)的這個(gè)故事就是在童年中過(guò)去的。

《城南舊事》這本書(shū)講了：小英子與他的家人來(lái)到了北京，住在一條胡同里，還有一位伴隨在英子身邊的奶媽。在北京的這段時(shí)間里，強(qiáng)烈的好奇心讓英子認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友和好朋友——瘋狂的貞子丹，一個(gè)會(huì)唱歌的女孩。

不久，英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)青年男人，可是天真的英子并不知道那個(gè)青年男人是一個(gè)小偷，等到那個(gè)男人被抓起來(lái)時(shí)她才恍然大悟。接下來(lái)的幾天，英子的蘭阿姨又來(lái)了。與此同時(shí)，英子的老鄉(xiāng)徳先也來(lái)了。因?yàn)樘m阿姨和德先的關(guān)系很好，就連他們兩個(gè)也一起走了。過(guò)了一年，奶媽的丈夫來(lái)要錢了，但她一聽(tīng)說(shuō)他的孩子死了，十分傷心。

時(shí)間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，英子就畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大孩子。但她父親病在床上。只有當(dāng)她最后一口氣的時(shí)候，英子才能完全明白，她父親的花已經(jīng)凋謝，我不再是一個(gè)孩子。

在這我見(jiàn)證了英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲傷、有開(kāi)心、有痛心、有天真，這時(shí)我不禁想起了我的童年：有一次，我和我的兩個(gè)姐姐一起去外面跳皮筋，還買了幾根棒棒糖吃著，正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí)，突然，下起了大雨，我們姐幾個(gè)一看這下可完蛋了，該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我們想到了我們以前建立的秘密基地，所以我們就去那里躲起來(lái)。

可就在去秘密基地的路上，我的一個(gè)姐姐突然摔倒了，腿上還流出了血，我們這下可著急了，但我的另一個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，只要我們能帶她走一步，那就走一步，總比不走強(qiáng)吧。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)互相幫助到了秘密基地。

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我和姐姐們出來(lái)了，看到了好似橋一般的彩虹，五彩繽紛美麗極了！就這樣我們回到了家中。頓時(shí)，我感到了什么叫做共患難。

童年就像一朵花瓣，就像一瓶冰涼的水，等這朵花枯萎了花瓣消失的無(wú)影無(wú)蹤了，等這一瓶水流盡了，你的童年就再也沒(méi)有了，再也不會(huì)出現(xiàn)了。當(dāng)你想回到那場(chǎng)比賽，那是不可能的。如果你還記得，那就是回憶。所以我們應(yīng)該珍惜這個(gè)童年，不要白白浪費(fèi)它，盡我們所能。

城南舊事觀后感 篇5

感悟生活用心成長(zhǎng)

-----讀《城南舊事》讀后感

暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑落，米黃色的書(shū)架變得更加迷人，無(wú)意中輕輕抽出一本《城南舊事》，淡淡的文字，悠悠的敘述，一件件娓娓動(dòng)人的純樸“舊事”，再次將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，去體會(huì)主人公英子的多彩生活，去感受英子內(nèi)心的純真世界。

這本書(shū)按時(shí)間順序記述了英子從七歲到十三歲的生活經(jīng)歷。英子和父母來(lái)到北京，住在城南的一條小巷里。會(huì)館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……每一個(gè)人都與小英子結(jié)下或深或淺的的緣分，他們都走進(jìn)了小英子的心靈世界，然而這些人最后卻漸漸告別英子遠(yuǎn)去，使英子的生活里充滿了別離。

這些小故事在英子的一生中得到了詮釋，使英子成長(zhǎng)起來(lái)，懂得更多，有更多不平凡的經(jīng)歷，給她帶來(lái)更多的生活啟示。

正如在最使小英子感到好奇的惠安館里，她卻與“瘋子”秀貞成為了知心朋友，竟發(fā)現(xiàn)與自己快樂(lè)嬉戲的玩伴妞兒竟是秀貞失散多年的女兒，于是小英子促成了她們母女相認(rèn)，而緊接著的，卻是二人與小英子的離別。生活讓小英子感受到了分離，也讓小英子變的勇敢，懂得愛(ài)和維護(hù)正義，讓她擁有了第一個(gè)非凡。

又如"我們看海去！我們看海去！......”一次偶然小英子與“小偷”結(jié)識(shí)并許下了最美的承諾----我們看海去。

卻為弟弟留學(xué)偷盜**，未能兌現(xiàn)諾言。小英子感受到人生的無(wú)奈與辛酸。又是勇敢，聰明的英子一手導(dǎo)演了蘭姨娘與德先叔的“故事”。

生活讓小英子變得更有魅力，更有心計(jì)。還有“驢打滾兒”，發(fā)生在宋媽上的真實(shí)故事，更使小英子明白了人情冷暖，痛苦與別離。

最后，小英子戴著爸爸的夾胡桃，聆聽(tīng)了“人生難得是歡聚，惟有別離多......”的驪歌。即將畢業(yè)的一年，生活讓小英子明白了成長(zhǎng)的真諦，父親的離去讓小英子明白了力量和責(zé)任。

書(shū)中的每一個(gè)小故事，就像一部電影，都發(fā)生在小英子的生活中。它有開(kāi)始，有結(jié)束，有相識(shí)，有分離。英子從這部電影中慢慢意識(shí)到，從自己的生活中，英子逐漸成為智慧、善良和正義的化身，用自己的心靈、自己的生活和最真實(shí)的世界，為讀者譜寫(xiě)了一首發(fā)人深省的世。

其實(shí)生活就像一位哲人，他給我們經(jīng)驗(yàn)，給我們智慧，使我們懂事，讓我們勇于去闖一闖。所以用心去體會(huì)生活吧，不要虛度年華，不要抱怨于生活中的種種考驗(yàn)，不要再與美好年華擦肩而過(guò)，讓我懷著一顆憧憬的心慢慢感悟，就像主人公英子在生活中慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事，變得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，變得不再是小孩子。

城南舊事觀后感 篇6

《城南舊事》是林海音的一本著作，趁今年寒假，我一口氣把整本書(shū)全看完了，讓我回味無(wú)窮。

最后一篇《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》給我的感觸很大。故事的主人公英子6年前實(shí)現(xiàn)了父親的心愿，代表全校師生上臺(tái)領(lǐng)證。那天來(lái)了，但是爸爸生病了，不能陪英子上學(xué)。

在英子臨走前，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！甭?tīng)罷，她摘下了一朵爸爸種的夾竹桃，別在了胸前，就走了。

爸爸是個(gè)愛(ài)花的人。英子家的后院全是爸爸用辛勤的汗水種出的一簇簇花兒。

當(dāng)我從學(xué)?；貋?lái)時(shí)，我從老高那里得知他不在了。英子差點(diǎn)大叫起來(lái)，眼神滿是慌張。

老高說(shuō)：“家中數(shù)你最大了!快去醫(yī)院吧!

”看著比自己年幼的弟妹還在園中玩耍，英子想起了爸爸的話，于是冷靜地朝醫(yī)院走去。院里的花兒因?yàn)榘职稚。瑹o(wú)人打理，都枯萎了。她看見(jiàn)爸爸的花兒落了，她也長(zhǎng)大了。

首先，文字中的親情感動(dòng)了我。爸爸對(duì)英子的教育嚴(yán)格得有時(shí)近乎苛刻，連喝湯發(fā)出聲音或湯匙碰碗發(fā)出聲音也不允許，可是在爸爸對(duì)英子嚴(yán)肅、嚴(yán)格的表象下深藏的卻是一顆偉大的父愛(ài)之心。在英子遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，當(dāng)英子害怕去做事情時(shí)，當(dāng)英子面對(duì)親人的離開(kāi)而絕望時(shí)，爸爸的話，在英子準(zhǔn)備放棄時(shí)給了她信心，在英子害怕時(shí)給了她勇氣，在英子絕望時(shí)給了她希望。

她父親的每一句話都烙在她心里。爸爸走的時(shí)候，英子沒(méi)有哭，因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)，英子長(zhǎng)大后，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能哭?？薏皇墙鉀Q問(wèn)題的辦法。

英子真的是在父親的教導(dǎo)下長(zhǎng)大的。她經(jīng)歷過(guò)許多悲歡離合，跌宕起伏，但每一次離別都鑄就了她獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、寬廣的心靈。生活何嘗不是這樣?

不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有大大小小的坎坷、挫折。你的內(nèi)心是脆弱的，你或許會(huì)被暴風(fēng)雨淹沒(méi);反之，你的內(nèi)心是強(qiáng)大的，可能暴風(fēng)雨會(huì)給你帶來(lái)更加堅(jiān)韌不拔的性格。好事有可能是壞事，壞事也有可能是好事，正是“塞翁失馬，焉知非?！钡牡览?。

讀完這本書(shū)，堅(jiān)韌不拔又不失調(diào)皮的英子給我留下了很深的印象。我大約是她的年齡，我已經(jīng)把她看作我的朋友。我想對(duì)英子說(shuō)：

“你身上的很多品質(zhì)是我所沒(méi)有的，我沒(méi)有你那么堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有你那么樂(lè)觀，我也沒(méi)有你那么獨(dú)立。我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)暴，但將來(lái)一定會(huì)有。我會(huì)像你學(xué)習(xí)，變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和獨(dú)立。

”爸爸的花兒雖然落了，但我們也不再是小孩子了。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我卻讀出了“我”對(duì)失去父親的痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì)到了父親的良好教育對(duì)“我”今后成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。

看完這篇文章，我的心怦怦直跳，久久不能平靜。她的父親嚴(yán)中有愛(ài)、鼓勵(lì)孩子、很重手足情、特別愛(ài)花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。

給我印象很深的一個(gè)片段是賴床事件。那天早上，我起床時(shí)已經(jīng)很晚了。因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)會(huì)遲到，所以我賴在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學(xué)。

爸爸擔(dān)心我親自來(lái)學(xué)?？次?，并帶來(lái)了我的花夾襖，還給了我?guī)讉€(gè)銅板，這使我深刻的體會(huì)到了父愛(ài)，并再也沒(méi)遲到過(guò)。

通過(guò)這段**，我也體會(huì)到了她父親對(duì)外面的嚴(yán)格和對(duì)她的愛(ài)。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒;有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì)想辦法讓我起來(lái)：

用手電筒閃一下眼睛；掀開(kāi)被子讓我醒來(lái)；把我的枕頭拿走有多少。有時(shí)候我真的遲到了，爸爸會(huì)不耐煩地催我。一開(kāi)始，我不理解我父親。我覺(jué)得很委屈。

但是今天學(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大!

他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調(diào)動(dòng)起自己的經(jīng)驗(yàn)，參與到他的作品中去的?！边@么說(shuō)來(lái)，林海音是一個(gè)很好的作者了，因?yàn)樗摹栋职值幕▋郝淞恕纷屛蚁肫鹆四菆?chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮。

我們一起拍畢業(yè)照。我們站成四排。第一排是老師，后面是學(xué)生。我們都對(duì)著鏡頭微笑。校園里的樟樹(shù)葉仿佛在風(fēng)中飛翔，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落在我們的臉上、頭發(fā)上，地上是斑駁的影子。

青春，離別的季節(jié)，卻不懂我們惆悵的滋味。只是隨著日子慢慢地流逝，那些同學(xué)少年的記憶卻如底片般漸漸在時(shí)光的顯影液下清晰起來(lái)——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。

我一個(gè)人站在窗前，雨落在窗玻璃上

我努力回憶那些小學(xué)生的臉，但驚訝地發(fā)現(xiàn)有些面孔在我的記憶中已經(jīng)模糊了。我知道我要失去他們了。一次糊涂的離別讓我今天失去了他們。此時(shí)此刻，我忽然羨慕林海音。她怎么能把過(guò)去的歲月看得這么清楚？

我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)離別，但是當(dāng)離別被意識(shí)到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長(zhǎng)大了，如果長(zhǎng)大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》中說(shuō)的一句話：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呀!

”前幾天參加一個(gè)閱讀寫(xiě)作大賽，又見(jiàn)到了三個(gè)分別很久的小學(xué)同學(xué)，微微和瑩瑩長(zhǎng)高了，變得穩(wěn)重了，小陽(yáng)幾乎一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那么出眾。比賽開(kāi)始前，微微沖我晃了晃手臂，興奮地說(shuō)：“加油!

加油!”那一刻，我恍惚了，仿佛時(shí)間又回到了從前。我記得以前，微總鼓勵(lì)我，總是搖著胳膊說(shuō)：

“加油!加油!”一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話，卻讓我有了一份小小的幸?！?/p>

看完這篇文章，不能說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)。整篇文章都以爸爸為中心。文章從翻領(lǐng)上的粉紅色夾竹桃開(kāi)始。作者想象他父親就在身邊，給自己力量。

更說(shuō)明了爸爸在我心中的分量。不幸的是，還是不穩(wěn)定，因?yàn)榘职譀](méi)來(lái)。

后來(lái)，作者用敘事的方法寫(xiě)了大約六年前的作品。當(dāng)時(shí)爸爸告訴我，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。并囑咐作者上學(xué)不要遲到。這不僅僅反映了爸爸對(duì)作者的關(guān)心。

作者接著寫(xiě)了那場(chǎng)雨天，充分體現(xiàn)了他父親的嚴(yán)厲。但后來(lái)，在老師所說(shuō)的話中，筆者也有了一些感悟，知道爸爸也是為了自己好。一下子又寫(xiě)回來(lái)了，老師說(shuō)他們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，然而作者是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，又是多么怕。

然后父親讓我匯款，這表明父親想鍛煉我。 當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)不愿意，有點(diǎn)害怕。

但心中又想起了爸爸的話，又有個(gè)動(dòng)力。由此可見(jiàn)，父親是我精神的支柱?；丶液螅吹绞裨诘厣?，從妹妹說(shuō)，石榴是自己掉下來(lái)的，可以看出爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打理，側(cè)面也出了爸爸病得很重。

后來(lái)，廚子出來(lái)告訴作者情況，但他沒(méi)有說(shuō)完。但筆者明白，作者是冷靜的，可以看出作者是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

雖然文章中的父親很嚴(yán)格，但他深愛(ài)著自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長(zhǎng)大，董事。

文章最后說(shuō)道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的離開(kāi)。并且說(shuō)道自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

這更加體現(xiàn)除了作者的成長(zhǎng)。全文中有很多軼事，看來(lái)爸爸對(duì)我的幫助無(wú)處不在。文中也有很多心里描寫(xiě)，且在作者不同的年齡段，體現(xiàn)出了作者對(duì)爸爸的感覺(jué)由時(shí)間，自身的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，小時(shí)候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。

長(zhǎng)大后則更加體諒了爸爸?？偠灾?，全文寫(xiě)得很好，既體現(xiàn)了父親對(duì)子女的愛(ài)，也體現(xiàn)了作者對(duì)父親和四年的愛(ài)。

城南舊事觀后感 篇7

《城南舊事》讀后感：成長(zhǎng)的足跡這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大，她叫英子(林海音的小名)。他們家住在北京，周圍發(fā)生了許多奇怪的事情。同時(shí)，也引起了英子的好奇心。

人們都說(shuō)惠安館不得靠近，因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。

后來(lái)，英子搬家了，她們又遇到了一件怪事。她們說(shuō)，對(duì)面的大房子鬧鬼，房子經(jīng)常是空的，所以人們不敢進(jìn)去。但是英子控制不了自己的情緒，所以她經(jīng)常進(jìn)去。她的性格是古怪的，是堅(jiān)定的，倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷，她就不會(huì)善罷甘休。

英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。

英子一家起初并不熟悉北京。許多事情都是鄰居或老太太告訴他們的。在這種情況下，英子對(duì)未來(lái)的生活充滿了期待和信心。

但她沒(méi)想到，她的第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”!她的另一個(gè)好朋友是妞兒，她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長(zhǎng)得挺俊!她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會(huì)在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的蟲(chóng)子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。

英子和妞兒看著小雞一天天長(zhǎng)得越來(lái)越能干，漸漸長(zhǎng)出了小翅膀，然后翅膀上的羽毛變得豐滿起來(lái)。

同時(shí)，她倆也一天一天地長(zhǎng)大了，就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái)，大家都開(kāi)始接觸新的事物，比如：讀書(shū)啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn)，英子簡(jiǎn)直是累死了!

后來(lái)，英子一家搬進(jìn)了新的窗簾小巷。她因病忘了什么。但是她的脾性一直沒(méi)有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定，爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)***力。我想，在別人的影響下，英子已經(jīng)成為一個(gè)思想獨(dú)立、辦事能力強(qiáng)、無(wú)所畏懼的人。也許這是她童年的收獲！

城南舊事觀后感 篇8

記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買回來(lái)，我第一眼看見(jiàn)它，心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。

它像一團(tuán)熊熊烈火，讓我在這個(gè)寒假里感到無(wú)比溫暖；它像陽(yáng)光，讓我在濃霧中看到光明；它像綠洲，讓我口渴的行人看到生命的希望。童年，是人生的起點(diǎn)，美好的回憶如同夢(mèng)想；童年，它就像一艘船，裝滿玩具，裝滿糖果，也充滿歡樂(lè)，令人難忘。

讀這本書(shū)，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個(gè)年代的故事。它以平實(shí)的語(yǔ)調(diào)、小孩子的視角記敘了英子小時(shí)候的世界，充滿著童心和好奇；也記錄那個(gè)變革的新舊交替的時(shí)代。城南舊事中的一個(gè)“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：

老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門牌、圍墻邊的破酒壇……這本書(shū)中，無(wú)論是人物還是物，都給我留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語(yǔ)言，給我們描繪出英子的歡樂(lè)美好的童年。

相比之下，我的童年和英子的童年比起來(lái)，就好像是白開(kāi)水和暖茶的區(qū)別，英子生活在真實(shí)、淳樸的童年中，她活的是那么自由是、那么精彩，沒(méi)有太多**的干預(yù)，她就做她自己……我多么羨慕她能夠活的如此灑脫快樂(lè)啊！

最愛(ài)看的是書(shū)中最后“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年……長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；請(qǐng)別向我送別，我已童年不再。我在這里還能靜靜地聽(tīng)。我能聽(tīng)到城南的夜晚和東陽(yáng)的早晨。”這段組曲。

太陽(yáng)落下還會(huì)升起，一曲終了還可再來(lái)，但童年卻如河水一去不復(fù)返。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。那短短的一段時(shí)間可能是每個(gè)人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)間。

但在我的心里，童年就像英子一樣，從未離開(kāi)過(guò)。

“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年……”

我在這里還能靜靜地聽(tīng)。我能聽(tīng)到城南的夜晚和東陽(yáng)的早晨。

城南舊事觀后感 篇9

逝去的童年

——讀《城南舊事》有感

李葉昀“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)吹，笛聲破，山外夕陽(yáng)難聚，離別卻多”在這優(yōu)美的驪歌聲中，你是否能感受到一絲淡淡的憂傷？失去的童年，失去的歲月，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

題記童年是夢(mèng)幻的，純真的歲月。在作家林海音的記憶中，她的童年生活，被她親切的稱為“金色年代”。

乍一看，你可以感受到老北京的風(fēng)土人情。古老的四合院，善良的人們，這些都是現(xiàn)代社會(huì)最珍貴的東西，但他們只是失去了。但仔細(xì)閱讀全文后，我們發(fā)現(xiàn)小英子的童年生活并不總是充滿幸福。

惠安館一文就可以讓我感受到。

惠安館這一文講述了小英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫秀貞的瘋子，從她口中，知道了她有一個(gè)叫小桂子的孩子，剛生下來(lái)就被人抱走了。我也知道小桂子的脖子后面有個(gè)胎記。最終，小英子憑借著這一個(gè)線索，查出了小桂子就是她的一個(gè)伙伴，妞兒。

于是，小英子在一個(gè)雨夜帶著妞兒去找秀貞。后來(lái)，秀貞帶著妞兒去找妞兒的親生父親。最終，一輛火車將兩人撞死了。

讀到這里，我深深地感受到了小英子童年生活的辛酸。

當(dāng)我讀完最后一頁(yè)時(shí)，一首優(yōu)美的旋律出現(xiàn)在我的耳朵里?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)吹，笛聲破，山外夕陽(yáng)難聚，離別卻多”就感受到我的童年生活比小英子的童年幸福的多，但是卻處處充滿著離別。

這時(shí)，我的耳邊總會(huì)縈繞著我朋友的一句話“如果短暫的相聚，就是為了長(zhǎng)久的離別與等待，那我寧可一輩子也不要與任何一個(gè)人相聚?！?/p>

離別雖說(shuō)是痛苦的，但是留下的，就是一段美好的回憶，就是一段夢(mèng)幻的童年！或許長(zhǎng)大后才能發(fā)現(xiàn)，失去的東西，就再也無(wú)法尋回，就像《城南舊事》中，最后一章中，寫(xiě)到的那樣：雖然，這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了。

是跟著我失去的童年一起失去了嗎？

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)吹，笛聲破，山外夕陽(yáng)難聚，離別卻多

城南舊事觀后感 篇10

讀《城南舊事》有感

讀《城南舊事》有感

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！瓎?wèn)君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”耳邊又回旋起這熟悉的旋律，回想起《城南舊事》——林海音小時(shí)候在北平城南的那段往事。正如人們所說(shuō)：

“林海音的童年并不是一段歡樂(lè)的童年?！痹谖铱磥?lái)，她的童年像一列飛馳而過(guò)的列車。該來(lái)的都來(lái)了，但又流光溢彩地消失了。

但在書(shū)中，林海音并沒(méi)有用悲傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)形容不快樂(lè)的童年，而是用對(duì)身邊美景的書(shū)寫(xiě)來(lái)掩飾內(nèi)心的痛苦，這體現(xiàn)了她內(nèi)心的力量。

全書(shū)分無(wú)章，寫(xiě)了心地善良的宋媽一家的遭遇，寫(xiě)了迫不得已放棄自己人格的小偷，寫(xiě)咧著嘴笑的蘭姨娘、戴黑框眼鏡的德先叔，寫(xiě)了遭遇曲折的好朋友妞兒和瘋子秀貞，嚴(yán)格、慈愛(ài)但又離去的父親……

她從記憶中的駝隊(duì)寫(xiě)起，用充滿童真的話書(shū)寫(xiě)了童年的可愛(ài)。6歲的英子（林海音外號(hào)）認(rèn)識(shí)了惠安亭秀貞，幫她找到了失散已久的女兒小桂子。英子聽(tīng)了瘋子秀貞說(shuō)小桂子的后脖子有一塊青記，是被閻王生氣時(shí)用手指頭戳到世上來(lái)的，于是就留心幫助她找，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小桂子正是好朋友妞兒，就極力幫助她們母女在雨夜中逃跑，去追求自己的美好生活。

書(shū)的后半段主要敘述的是英子在秀貞走了后大病一場(chǎng)，就搬到新簾子胡同住。在新簾子胡同，膽大的英子認(rèn)識(shí)了小偷并和他成為好朋友，在小偷被抓后英子心里非常難受，不久后，被施家趕下堂的蘭姨娘來(lái)到了家里，才幫助她慢慢淡忘這份悲傷。之后歲月在曲折中奔走，與自己要好的宋媽走了，父親也因肺病走了。

在這曲折中，英子說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)”，體現(xiàn)了作者對(duì)童年往事的珍惜和對(duì)快樂(lè)的向往。

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！瓎?wèn)君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”在這送別的歌聲中，爸爸生命的金光慢慢淡去，林海音的童年也跟著時(shí)間流逝，慢慢的再也不能回來(lái)了，但但童年給予她的美好回憶卻從此珍藏，化作《城南舊事》向我們述說(shuō)，和我們分享。

城南舊事觀后感 篇11

城南舊事這本書(shū)寫(xiě)了主人公：小英子。在北京城南的那些往事，其中我最喜歡我最喜歡的一篇就是惠安館。

惠安館這一章講了我剛到北京城南的那些事，媽媽剛到北京說(shuō)的北京話很有趣，還有爸爸。有一天，我和宋媽一起出去買菜，路過(guò)一個(gè)胡同遇到一個(gè)瘋子，可傻傻呼的我一點(diǎn)也不怕，但是宋媽緊緊拉住我的手不讓我和瘋子說(shuō)話，惠安館這個(gè)瘋子我已經(jīng)看過(guò)好多次，每次只要他站在門口宋媽就趕緊抓緊我的手，輕輕說(shuō)瘋子。但是我覺(jué)得這個(gè)瘋子還不就是一個(gè)梳著辮子的大姑娘嗎，只不過(guò)他就是站在門墻，其實(shí)和普通人一樣，我每次看到他都想和他說(shuō)話，想著他會(huì)是怎么樣回答我的。從這體現(xiàn)出童年的小英子腦子里出現(xiàn)了奇思妙想，充滿了好奇心，也讓我們想起了自己的童年。

我覺(jué)得城南舊事這本書(shū)讓我回憶起美好的童年，我覺(jué)得故事里的小英子就和我們一樣傻乎乎的，笨頭笨腦，腦子里不知道在想點(diǎn)什么，但從中體現(xiàn)出我們小孩子的天真爛漫。