幼兒學(xué)前教育活動總結(jié)。
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為進(jìn)一步貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,全面總結(jié)、交流和展示幼兒園課程改革的新經(jīng)驗,新成果,提升幼兒園教師組織和實施幼兒園主題教育活動的能力和水平,優(yōu)化幼教質(zhì)量。縣教育局于11月下旬在縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園范圍內(nèi)開展了幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評選活動。通過這項活動,有效地促進(jìn)了廣大幼兒教師對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的深刻理解,加強(qiáng)了對幼兒園主題教育教學(xué)課程模式的實踐和探索,提高了幼兒園主題教育活動的教育成效,促進(jìn)了幼兒身心和諧全面發(fā)展,促進(jìn)了廣大幼兒教師專業(yè)化成長,進(jìn)一步深化了我縣幼教課程改革,達(dá)到預(yù)期的目的,收到了優(yōu)良的效果?,F(xiàn)將開展幼兒園主題教育系列活動總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,深入調(diào)研,確保評優(yōu)活動的順利進(jìn)行
為了確?!霸u優(yōu)”活動能夠順利開展,為選手們創(chuàng)造和提供良好的探索和實踐主題教育活動的平臺。縣教育局有計劃有目的有組織地開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”的評選活動。期初,把這項活動納入了本學(xué)期幼教工作的主要內(nèi)容,還下發(fā)了《關(guān)于組織開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”評選活動的通知》,與此同時,教師進(jìn)修學(xué)校幼教室在廣泛征求兩所實驗園園長、教師的意見和建議的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格依據(jù)《綱要》精神和先進(jìn)教育思想,認(rèn)真制定了《幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評價標(biāo)準(zhǔn)》,讓廣大幼兒教師明確評選目的、要求和標(biāo)準(zhǔn)。于是,縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室于10月至12月期間堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真求實,科學(xué)有效地抓好此項活動。為此,經(jīng)常深入一線調(diào)查研究,了解情況,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),尤其是經(jīng)常定期或不定期到新中山幼兒園、國英幼兒園聽課、評課,進(jìn)行教育教學(xué)的指導(dǎo)。并根據(jù)公平公正的原則和開展主題教育活動需要以及幼兒發(fā)展的需求,經(jīng)綜合分析,全面考慮,著重選擇了新中山幼兒園為評優(yōu)活動的地點。為保證評優(yōu)活動有序有效進(jìn)行,幼教室曾多次利用晚上的時間深入新中山幼兒園開展教學(xué)研討活動和主題教育活動的專題培訓(xùn),還有針對性地引導(dǎo)該園老師對教育教學(xué)中存在的問題和不足展開深入研究和討論,促進(jìn)整改與提高。如:該園的一日活動常規(guī)的組織缺乏科學(xué)性和合理性;主題教育活動的特點和特征不夠凸顯;環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒能很好地為主題教育服務(wù):區(qū)角活動存在盲目性、隨意性;衛(wèi)生保健工作較薄弱等等;針對以上問題及時提出了相應(yīng)的整改意見和措施。通過近距離地與老師面對面的交談、探討,使新中山的老師對新《綱要》有了進(jìn)一步的理解,對主題教育活動的特點和特征有了深刻的認(rèn)識,并能使幼兒園主題教育活動能在幼兒園一日活動中全面、科學(xué)、合理地進(jìn)行,不斷提高其教育教學(xué)水平和保教質(zhì)量,為評優(yōu)活動做好第一階段的準(zhǔn)備工作。
二、層層選拔,精心組織,充分展示選手的才華與智慧
根據(jù)縣教育局的評優(yōu)活動的《通知》精神,縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室認(rèn)真組織實施,為使評選工作做到公平、公正,更具有操作性,先后召開了評委、選手預(yù)備會,分別組織評委、選手對評選活動的要求、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了充分地討論,以達(dá)成共識。同時要求每個評委樹立公平、公正的思想,全面、公正、客觀、實事求是地評價每一個主題教育活動。在整個評優(yōu)過程中,做到嚴(yán)密組織、認(rèn)真評審、全面衡量,努力按照《通知》的要求,以先進(jìn)的教育理念和課改要求,指導(dǎo)評優(yōu)活動,促使教師的主體性得到充分的發(fā)揮,她們的才華與智慧得到充分的展現(xiàn)。
與此同時,縣兩所實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對專項評優(yōu)活動極其重視,在人力、物力和財力上給予大力的支持如:選手抽到課題后,她們積極發(fā)揮團(tuán)隊精神,嚴(yán)格依據(jù)《綱要》要求,緊緊圍繞課題,組織全園老師集體研討,集體備課,集體制作教具,而且對參賽選手精心指導(dǎo),還開展試教活動等等,通過同伴互助,個人不懈努力,也通過層層評選,最后兩所幼兒園共推薦8名優(yōu)秀青年教師參加縣級評優(yōu)活動。在評優(yōu)活動過程中,每位選手各顯神通,各盡其才,盡其所能,淋漓盡致地發(fā)揮各自聰明的才華與智慧。如縣實驗幼兒園陳寶華與第二實驗幼兒園黃珊老師能注重環(huán)境的教育作用,積極創(chuàng)設(shè)與主題活動相適應(yīng)的教育環(huán)境,注重挖掘環(huán)境潛在的教育功能,提供豐富的材料,使幼兒在與環(huán)境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學(xué)習(xí)、愉快生活;第二實驗園王惠凌與縣實驗園陳巧玲老師善于捕捉教育契機(jī)并隨機(jī)進(jìn)行耐心地引導(dǎo)教育,在區(qū)角活動與分組活動的材料投放中能重視材料對幼兒發(fā)展的作用,并能根據(jù)幼兒的年齡及身心發(fā)展特點,充分挖掘材料所蘊(yùn)含的教育價值,采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo),促使所有幼兒主動操作,自主學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展;尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上,充分利用廢舊物品和自然資源,發(fā)揮創(chuàng)造性和獨(dú)特性,利用低成本挖掘出高質(zhì)量的幼兒教育價值,從而,大大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望,有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神以及實踐能力等等,這無不顯示出選手們的獨(dú)到之處。全體參賽選手愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動每一位評委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評委們認(rèn)真評審,最后評選出4個主題教育活動為“-縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”。
三、自我反思,善于總結(jié),不斷提高專業(yè)素質(zhì)與能力
教學(xué)反思是課改活動的基礎(chǔ)和前提。因此,在評選活動完之后,幼教室趁熱打鐵,馬上組織前4名獲獎?wù)哌M(jìn)一步深入研討,一方面認(rèn)真聽取選手們教學(xué)反思,一方面結(jié)合實際有針對性地進(jìn)行點評與指導(dǎo)。通過教師與評委近距離的平等對話,她們很快地對自己組織的主題教育活動進(jìn)行一次深入的教學(xué)反思與自評,從中,找出不足。如:大班陳寶華老師組織的主題活動“動物是怎么睡覺的”,應(yīng)該根據(jù)大班的年齡特點,多增加一些圖片資料,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)和探索不同動物的睡覺姿勢,不斷豐富知識和經(jīng)驗,為發(fā)展主題活動做好知識儲備;還比如中班王惠凌老師組織的主題活動“益蟲和害蟲”,在活動前應(yīng)有機(jī)引導(dǎo)幼兒重點觀察昆蟲圖片、標(biāo)本,讓幼兒形成正確的益蟲和害蟲的類概念,為主題活動積累經(jīng)驗和知識鋪墊。并且在研討活動中,我們還要求示范教學(xué)的老師進(jìn)一步精心創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境;精心設(shè)計主題教育活動;精心組織和實施主題教育活動;通過老師的自我反思與評委們的深刻點評與指導(dǎo),選手們再次對所反饋的意見進(jìn)行梳理、感悟、不斷提升教師的教育教學(xué)能力,促使教師及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,有效提高教師的教育教學(xué)水平,真正有效地促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長,并為下一步示范教學(xué)做好精心準(zhǔn)備。
四、示范輻射,創(chuàng)新改革,推動全縣幼教課程改革步伐
為扎實有效推進(jìn)課改,充分展示和推廣縣實驗幼兒園優(yōu)秀主題教育活動所取得的成果,我們于12月6--7日組織全縣80多位教師,參加縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的公開示范教學(xué)活動。此次活動中班圍繞“有趣的昆蟲”;大班圍繞“動物的世界”主題進(jìn)行,從這兩個主題教育活動的開展過程中,讓我們切切實實地感受到:一是主題教育活動來源于幼兒生活實際,以課程的過程原則為取向,以活動過程為評價標(biāo)準(zhǔn),能與兒童的生活經(jīng)驗相貼近。二是依據(jù)兒童的經(jīng)驗設(shè)計和組織教育活動。這兩個主題教育活動都是孩子們很感興趣的。教師在提供材料上也為幼兒的親身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會與條件,孩子們從“學(xué)”到“做”,變以往的被動接受為現(xiàn)在的主動操作、探索和學(xué)習(xí)。此次活動從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑;無論是課堂教學(xué)方法的改革,還是教師角色的轉(zhuǎn)變,都在努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,較好地體現(xiàn)了主題教育活動的綜合性,活動性、操作性以及教育化、生活化游戲化的主要特點,能夠有效促進(jìn)了幼兒整體、和諧的發(fā)展。同時,也為全縣教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,并讓基層幼兒園教師了解到應(yīng)該如何組織好幼兒園一日的主題教育活動;應(yīng)該如何利用廢舊材料創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的幼兒教育;教師應(yīng)該如何成為幼兒的合作者、支持者與引導(dǎo)者,有效地促進(jìn)不同程度的幼兒獲得不同水平的發(fā)展。
通過兩天的現(xiàn)場學(xué)習(xí),經(jīng)驗交流總結(jié),縣兩所實驗園的課改成果得到展示和推廣,輻射提高。促使廣大教師對新《綱要》的內(nèi)涵有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識,對幼兒園主題教育活動的特點有了更進(jìn)一步的了解,不斷提升全縣教師組織和開展幼兒園主題活動的水平,推動全縣幼教課程改革再上一個新的臺階。
為貫徹落實仙游縣教育局《快樂生活,健康成長學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結(jié)合社區(qū)實際,開展了一系列的宣傳活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了快樂生活,健康成長學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設(shè)備資源,利用各種活動,廣泛宣傳,贏得家長的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題,積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動,開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。
通過LED顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢,大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,促進(jìn)規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進(jìn)社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué)育兒知識,糾正小學(xué)化傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害及防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動, 使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶,為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)20xx二
按照省市級的具體要求,一科學(xué)觀發(fā)展為指導(dǎo),深入貫徹落實《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,我園為提高教師們的準(zhǔn)也素質(zhì)及家長科學(xué)育兒水平,營造了了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍,我們班級在園里指導(dǎo)思想的指引下同樣進(jìn)行了多種活動,教師的專業(yè)素質(zhì)提高了,家長的科學(xué)育兒水平提高了,孩子們健康快樂了?,F(xiàn)將班級活動總結(jié)如下:
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動總結(jié)一、我們教師積極參加園組織的全體教師會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀了具體的活動方案,會后我們?nèi)唤處煿餐逃懖⒅贫ㄏ嚓P(guān)的班級活動方案。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動總結(jié)二、通過班級飛信及班級QQ群等各種形式積極宣傳關(guān)于《學(xué)習(xí)【指南】,了解孩子》為內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行群討論,爭取各位家長的理解和支持。
5月份的時候,我們及時將園領(lǐng)導(dǎo)上傳至園QQ群中的《指南》及相關(guān)解讀內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到班級QQ群和飛信中,引導(dǎo)各位家長積極學(xué)習(xí)了解指南的內(nèi)容,并在群討論中探討關(guān)于《傾聽孩子 共同成長》為主題的相關(guān)內(nèi)容,家長們積極發(fā)言,實實在在說出了自己日常育兒的成功及小困惑,家園活動收到很好的效果。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動總結(jié)三、在家長中開展關(guān)于《傾聽孩子,共同成長》主題征文活動。 剛開始的時候,家長們嫌麻煩,于是我們就耐心地向家長朋友委婉提出各種合理的建議和意見,實實在在的講出內(nèi)心的感受和經(jīng)驗體會,經(jīng)過交流,家長們漸漸認(rèn)可了,積極地投入到征文活動中來,都實實在在就自己孩子的情況參照《指南》的要求進(jìn)行較詳細(xì)地闡述,我們讀了家長們一封封的征文,感覺走進(jìn)了家長們真誠的內(nèi)心世界,對每一位孩子有了重新的認(rèn)識,對我們的一日教學(xué)提供了新的、更有力的參照。我們一切都是為了孩子好這種心態(tài)漸漸在我們家園互動中得到各位家長的理解和支持,于是我們的教學(xué)工作同樣得到家長們的關(guān)注,更多的家長積極參與到班級活動中來,家園關(guān)系得到良好發(fā)展。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動總結(jié)四、認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《指南》內(nèi)容,積極探討和創(chuàng)新我快樂,我自主的師幼互動教學(xué)模式。
通過自身學(xué)習(xí),認(rèn)真地分析本班幼兒的實際情況,分析原因,找出差異,制定合理的教學(xué)計劃。我們?nèi)焕蠋熥谝黄鹫J(rèn)真分析交流了學(xué)習(xí)心得,將自己學(xué)到的知識運(yùn)用到每日的教育教學(xué)活動中。了解每一位幼兒,認(rèn)真對待授課內(nèi)容,做到心中目標(biāo)明確,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作相關(guān)道具,改變些許的簡單說教教學(xué)方法,采取了孩子喜歡的快樂游戲的教學(xué)方法,積極為幼兒營造良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證幼兒身心健康快樂。
五、利用空閑時間多學(xué)習(xí)相關(guān)的《指南》內(nèi)容,積極參加園里組織的相關(guān)考核。
六、積極參與園組織的傾聽孩子,共同成長教師征文活動。
通過對《指南》相關(guān)內(nèi)容的理解,結(jié)合幼兒實際情況,我們認(rèn)真分析和總結(jié),寫出了自己感受,為以后的教育教學(xué)提供了幫助。
在我們園領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下,我們教師從內(nèi)心意識到學(xué)習(xí)的重要性。其實簡單的學(xué)習(xí)還是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這只是一個良好的開始而已。我們是否能日復(fù)一日將學(xué)到的東西真正有效地運(yùn)用到一日教學(xué)中?作為幼兒教師,我們要虛心學(xué)習(xí),全面提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng),積極爭做一名優(yōu)秀的、專家型的幼兒教師。
5月20日至6月20日是第七個全國學(xué)前教育宣傳月,為貫徹落實《xx市教育局關(guān)于開展2018年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,涉縣二幼開展了以“我是幼兒園教師”為主題的一系列學(xué)前教育宣傳活動。
一是開展“我是幼兒園教師”征文比賽。老師們做出回應(yīng),精心挑選材料,積極撰寫文章。圍繞這條主線,寫下真實的例子,寫下自己在生活和工作中的感受,感受和愛的奉獻(xiàn)。
二是開展“我是幼兒園教師”演講比賽。老師們暢談了自己對托幼教育工作的體會和感受,暢談了對學(xué)前教育事業(yè)的忠誠和熱愛。參加演講的教師有從教二十多年的老教師,也有剛剛加入幼教崗位的年輕教師,教師從不同的角度、從參加工作以來的經(jīng)歷、從身邊的一件件小事來闡述了對教師這一行業(yè)的理解和感悟,對教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)。
三是開展“我是最美幼兒園教師”評選活動。通過繪畫技能競賽,選拔出最優(yōu)秀、最漂亮的學(xué)科教師成立名師工作室。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”以下***xdl為大家收集了2篇幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié),希望對大家有幫助!
一為貫徹落實xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件要求,我幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,讓廣大家長和學(xué)前教育工作者走出誤區(qū)和困惑?,F(xiàn)將我園具體工作匯報如下:
1我園高度重視宣傳活動,精心組織成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2制定了實踐活動計劃和一系列宣傳計劃
三。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。科學(xué)規(guī)范宣傳內(nèi)容,確保宣傳效果
、5月30日,組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借活動,傳達(dá)xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
6月5日,宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組成立,制定宣傳月實施方案。
宣傳月期間,在幼兒園醒目位置懸掛標(biāo)語,營造宣傳月的氛圍。
、6月7日上午8:00召開全園家長會,全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;6月27日開展果實班家長開放日活動,積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂,為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進(jìn)幼兒快樂生活,健康成長。
、6月9日分發(fā)致每位家長一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。
、在宣傳月活動期間,利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動,在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動,營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長和社會明白,幼兒園堅持科學(xué)教育,規(guī)范辦園行為。
幼兒園通過以上活動形式,面向家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為 。
二依據(jù)教委辦《關(guān)于開展201x年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》指導(dǎo),為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,營造全社會高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念,明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳學(xué)前教育的重要性和科學(xué)的育兒知識。讓廣大家長和學(xué)前教育工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體總結(jié)如下:
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以楊琳琳園長為組長,業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實施。
1宣傳內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展方針,增強(qiáng)社會共識。
根據(jù)大豐市學(xué)前教育宣傳月活動的有關(guān)要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單等方式,積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。活動月期間,組織了一次全園游戲活動開放日;召開了一次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動,重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語、懸掛條幅,下發(fā)資料等形式,大力宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識,讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識。
20-年-月-日—-月-日是第六個全國學(xué)前教育宣傳月。根據(jù)教育部辦公廳、山西省教育廳、太原市教育局、晉源區(qū)教育局《關(guān)于開展20-年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求,我園將開展主題為“游戲——點亮快樂童年”學(xué)前教育宣傳活動月系列活動。在宣傳月活動中,我們將開展豐富多彩的宣傳、教育教學(xué)游戲活動,引導(dǎo)家長及時關(guān)注教育部學(xué)前教育宣傳月活動,切實使游戲成為幼兒童年的重要生活,幫助廣大家長樹立正確的育兒觀,要在全社會樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念,充分認(rèn)識游戲是幼兒的天性,是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,也是幼兒的基本權(quán)利。讓廣大家長認(rèn)識到“游戲”是幼兒在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的主要活動。
對于孩子們來說,游戲在童年中占有很重要的位置。生長發(fā)育中的孩子比較好動,游戲中包含有大量的運(yùn)動性游戲,比如孩子在戶外進(jìn)行的攀爬、追逐、跳繩、走平衡木、滑滑梯等,這些游戲可以鍛煉孩子大肌肉群的運(yùn)動能力和技巧,促進(jìn)對于肌肉運(yùn)動的控制和協(xié)調(diào),增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。同時,在游戲過程中,孩子大多體驗的是積極的情緒和情感,如滿足、自豪、成功等,孩子進(jìn)而也會變得活潑、開朗、陽光,所以游戲是孩子的“心理維生素”。
孩子由于年齡較小,對世界充滿了各種好奇,通過游戲可以主動去探索,在探索過程中他會有各種各樣新的發(fā)現(xiàn),同時也會遇到很多的問題。這時候為了游戲能夠順利進(jìn)行,他就必須要開動腦筋解決這些問題,比如這個材料沒有了,他會思考用什么材料去替代。在獲得經(jīng)驗和解決問題的過程中,孩子運(yùn)用了很多策略,能夠生智,所以會玩的孩子特別聰明,聰明的孩子也會玩。
游戲中的規(guī)則幫助孩子逐步擺脫自我中心,學(xué)會站在他人的立場上看問題,逐漸地,孩子在游戲中不僅理解了公正和互惠,也學(xué)會了用規(guī)則來協(xié)調(diào)關(guān)系,自我中心的自我意識向社會性的自我意識發(fā)展,社會性不斷成熟,所以常玩的孩子善于與別人合作。
幼兒園游戲不是放任自流,不是純粹的嬉鬧或重復(fù)性的“玩”,它需要教師主動地設(shè)計活動,這個設(shè)計要含有教育目標(biāo)和意欲達(dá)到的教學(xué)結(jié)果,并要根據(jù)幼兒的差異和不同層次的教育目的,有針對性地進(jìn)行材料和活動的選擇。如何進(jìn)行游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),如何進(jìn)行游戲材料選擇,如何進(jìn)行游戲的介入與指導(dǎo),如何進(jìn)行游戲的更新與設(shè)計等等,都是我園在活動月中不斷探索的新問題。
童年是短暫的、不可逆行的,孩子的心更是一塊奇妙的土地。播下一粒思想的種子,就會獲得行為的收獲;播下一粒行為的種子,就會獲得性格的收獲;播下一粒性格的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。我們也希望家長朋友們,通過積極努力的學(xué)習(xí),糾正不合理的理念和行為,改變自己,讓游戲真正點亮每個孩子的快樂童年,為孩子開啟幸福的旅程!
幼兒是祖國的未來與希望,在人的一生中幼兒時期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段??茖W(xué)家認(rèn)為,人類大腦的基本構(gòu)架,在6歲就基本完成,所以學(xué)前教育尤為重要。開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,發(fā)展幼兒認(rèn)識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個重要環(huán)節(jié),為幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,都明確提出游戲在幼兒一日生活中重要作用,我們相信在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長朋友和社會各界共同關(guān)注下,幼兒園通過科學(xué)實施生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四類活動,將幼兒教育貫穿于一日生活之中,始終堅持課程游戲化,就一定能為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
三一圖書館(活動總結(jié)模型/活動總結(jié)
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,以下小編為大家整理了幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動總結(jié),希望對大家有幫助!
學(xué)前教育宣傳月主題活動總結(jié)
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔20xx〕8號)要求,為深入貫徹落實文件要求,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)前教育宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,現(xiàn)把我園的具體工作開展情況匯報如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,專人負(fù)責(zé)
我園成立以校長叢眾為組長,副校長張?zhí)m泉、園長孟憲珍為副組長,各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的主題。
我園本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。的主題,制定了相關(guān)的政策和規(guī)章制度,促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法,提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。
三、宣傳時間
20xx年6月9日至7月9日。
三、宣傳重點
1.以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》、《臨朐縣學(xué)前教育三年行動計劃》以及學(xué)前教育項目實施政策等文件為重點的學(xué)前教育宏觀政策宣傳。
2.以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學(xué)保教宣傳。
3.以縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的意見》(臨教字[20xx]20號)《關(guān)于規(guī)范幼小銜接等工作的通知》(臨教通字[20xx]128號)《臨朐縣20xx年幼兒園辦園績效評估方案》等文件為重點的規(guī)范辦園宣傳。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動,要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求,體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻
2、制作《指南》宣傳版面,通過微信、學(xué)習(xí)版面向全園家長以及社會宣傳《指南》,為家長答疑解惑,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力,杜絕小學(xué)化傾向。了解今年宣傳主題:游戲——點亮快樂童年
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料,以制作公眾平臺為重點,對全園家長進(jìn)行宣傳月主題:游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動,活動中給家長制定溫馨提示,如何觀察孩子游戲,將活動進(jìn)行記錄等,引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子,樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),制定端午節(jié)活動方案,讓家長了解主題活動以游戲貫穿,讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動,體驗節(jié)日習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進(jìn)行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,我園教師放手給孩子與家長,讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動游戲,給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?!秞xxxxxx》指出:“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值?!笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件,進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動,使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策,引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶,為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
2016年,是“十三五”開局之年,一系列新的教育政策和惠民政策將惠及教育,為了切實抓好春季開學(xué)各項工作,大力營造全社會共同關(guān)心和支持教育的濃厚氛圍,促進(jìn)教育健康穩(wěn)步發(fā)展。阿寺記幼兒園結(jié)合本園剛開園的實際情況,圍繞互助縣教育局關(guān)于開展“教育宣傳月”活動安排,我園進(jìn)行了深入細(xì)致的宣傳,通過張貼標(biāo)語,散發(fā)彩頁,教師深入農(nóng)戶等各種形式進(jìn)行宣傳,使新的教育政策,走進(jìn)了千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2依托專業(yè)資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。
充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源,當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源,利用各種集會、活動,廣泛宣傳,贏得家長、群眾的支持與理解。
三。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣??茖W(xué)規(guī)范宣傳內(nèi)容,確保宣傳效果
圍繞活動主題,我園組織開展主題活動,對社會開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。要開展生動活潑、群眾喜聞樂見的公益宣傳,形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
(1) 以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。
通過展板、發(fā)放傳單等情況,大力宣傳學(xué)前教育政策和發(fā)展情況,以及縣教育局對學(xué)前教育的管理和規(guī)劃;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、,大力宣傳我學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗,力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(2) 宣傳《學(xué)前教育管理條例》,促進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化。
xx幼兒園于5月20日以“給孩子適宜的愛”為主題,開展了“半日家長開放”活動。通過家長園地、家長會、親子活動等多種途徑,引導(dǎo)家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”;
掌握科學(xué)的教育方法和理念,提升家長的育兒能力,實現(xiàn)家園教育同步。
在親子活動中,小1班家長和孩子一起為風(fēng)景畫涂色,一起為作品設(shè)計邊框;中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花;中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進(jìn)行裝飾……。家長們親眼見證了自己的孩子創(chuàng)造的精美的作品,親身感受到孩子在自由創(chuàng)作中表現(xiàn)的自信與快樂,他們折服、他們感嘆!
這次親子活動使家長們普遍認(rèn)識到:要促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展,不是讓孩子被動地學(xué)知識,而是要激發(fā)和保護(hù)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性,鼓勵、支持和引導(dǎo)孩子去主動探究和學(xué)習(xí);讓孩子健康快樂,不是讓孩子學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離自己的知識,而是要充分認(rèn)識生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值,把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)。讓幼兒在一日生活中,在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂;給孩子的愛要適宜,不是要“拔苗助長”,而是要尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點,
要最大限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性,深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”,才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長。
工作總結(jié)《幼兒學(xué)前教育活動總結(jié)匯編九篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒學(xué)前教育活動總結(jié)專題,希望您能喜歡!
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