好想好想作文

好想念句子。

作文是錘煉堅毅意志的必經之路，寫作可以讓我們更加精細地運用想象和語言表達能力。幼兒教師教育網的編輯為大家寫了一篇“好想好想作文”的內容。了解更多知識需要參考更多資料誠摯地邀請大家查看以下內容！

好想好想作文 篇1

捕蠅草是種代表性的食蟲植物。莖大約20-30厘米，它屬于維管植物的一種，是受歡迎的食蟲植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子，它的葉是從根部直接長出。葉子由葉柄和它上面的翅膀狀的捕蟲夾構成，捕蟲夾邊長有毛刺。在捕蟲夾內部有三對感覺毛，如果有蟲子觸動這些感覺毛，捕蠅草就會快速張開并迅速合上。猶如張開血盆大口。捕蠅草捕食的速度大約在0。1-0。5秒之間。

在捕蠅草捕捉到蟲子之后，為了對蟲子進行消化，捕蠅草的捕蟲夾在一段時間內將不會打開了。7到10天，但如果用手指或鉛筆碰觸它的感覺毛的話，大約20分鐘后便會再次開啟。一片葉子上的捕蟲夾開合的次數(shù)只有到了2到3次(沒有進食的情況下是6到7次)。

捕蠅草的記憶力十分的差。在它合起捕蟲夾的情況有兩種。兩根以上的感覺毛同時觸動或一根感覺毛被觸碰兩次以上，就是被碰觸兩次，如果時間間隔超過49秒的話，捕蟲夾也合不上。捕蠅草這種必須連續(xù)觸碰兩次感覺毛才會合上，捕蟲夾的特性，是為了區(qū)分被風或落葉觸碰的情況。

捕蠅草的速度雖然很快，但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍，這說明人外有人，天外有天。

【評語】本文運用了邏輯順序對捕蠅草進行了較為細致的說明，專業(yè)性較強。多運用列數(shù)字、下定義、作詮釋的說明方法。但語言不夠生動，建議多運用打比方的手法更能吸引讀者注意。

好想好想作文 篇2

很早就聽別人說：“上有天堂，下有蘇杭。”就在去年的暑假，我跟爸爸和媽媽一起去了杭州西湖游玩。

我們連夜坐車到晚上12點才到達杭州，于是先住了一個晚上。晚上的.心情很是激動，因為明天就要去西湖欣賞美麗的景色了。

第二天一早，我們終于到了目的地——西湖。一進景區(qū)就好像走進了人間天堂，果然名不虛傳。這里的水清澈見底，都能看見一群小魚在水里游來游去，正快活的享受水里的清涼。我們又來到了另一個小魚池旁，里面的金魚有紅的黃的白的黑的，五顏六色，美麗極了。小的有幾厘米長，大的有幾十厘米長。接著我們有圍繞著西湖轉了一圈發(fā)現(xiàn)西湖的整個地方四分之三都是水，可算是水的天堂啊。岸邊的流水裝飾著西湖的四周就變的更加秀美了。西湖就好像一位亭亭玉立的江南女子一樣美麗動人。

到了晚上，湖邊的路燈的燈光照在水里，再加上風吹動著湖面。水里的波紋就好像無數(shù)條銀蛇一樣不停的游動，真的讓人贊不絕口。

到了第三天，下著小雨，我們又去西湖了。驚喜的發(fā)現(xiàn)，水里已經遍滿了魚，密密麻麻。里面的荷花也綻放出粉紅色的花朵，碧綠的荷葉襯著荷花格外美麗。雨中的西湖更是別有一番風味。

最后想起了導游阿姨的一句話“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖真是讓人流連忘返啊。

好想好想作文 篇3

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的，母愛是只知道給予而不企求回報的。

有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜?；氐郊?，還沒吃時，我的口水都流下了三千尺。媽媽切好西瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的西瓜；而她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的西瓜。我和爸爸吃完后，媽媽還要收拾殘局。

以前，我是個不懂事的孩子。對爸爸媽媽的關愛都視而不見。上學出門前，媽媽會幫我梳頭、穿鞋，整理衣服，再送我上學；放學回到家，媽媽總是嘮嘮叨叨地問：“累不累呀？餓不餓呀？渴不渴呀？……”我累了一天，通常就當作耳旁風或隨意應付幾句?！緔JS21.COM 幼兒教師教育網】

但當我隨著年齡的增長，知識積累也越來越多，我學到了許多贊頌母親，思念母親，熱愛母親的詩、課文，也知道了母親對我們的嘮叨是對我們的愛，對我們的關心。從那以后，我和媽媽之間的關系更融洽了。

但是，母愛有時也是嚴厲的。我從小就有丟三落四的壞毛?。赡苁菋寢屵z傳給我的吧?。┪迥昙壪聦W期，我們全體五年級師生去陳洋游玩，穿得是校服，（一模一樣），中午剛吃過飯，天氣也很熱，便把衣服脫下涼快涼快?？衫蠋熯t遲不來，我們就開始玩了起來。終于，老師來了，可我校服找不到了，翻翻這兒，翻翻那兒，怎么找也找不到。如果找不到，回家后媽媽又要開始念“緊箍咒”了：“小鈺呀，跟你說過多少回了，衣服不要隨便亂丟，東西不要隨便亂放，就是不聽話，非要跟人對著干……”果不其然，回到家，劈頭蓋臉一頓臭罵。嘿，這也不能怪我呀，遺傳下來的，怎能怪我呢？

母愛像春天的暖風，吹拂著你的`心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛又像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造溫暖人心的陽光。

不論是你生病時焦急的眼神；還是我考不好時一句鼓勵的話語；或是心情不好時一個愛的擁抱……都是母親對兒女表達愛的方式。在“三八婦女節(jié)”即將到來這際，我祝愿天底下所有媽媽：家庭美滿，生活愉快！一生平安。

好想好想作文 篇4

有一天放學，路過一片小草地。正準備趕快回家，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中早已陰云密布，我不由得加快了腳步，心想：天啊，天黑成什么樣了，會有怎樣的一場暴風雨啊！細看，天空中幾乎只有一片灰色，一片云都看不見。

正當我路過一個小花圃時，我被一些小草吸引住了。我細看，原來是我很少見過的含羞草啊。這種小草怎么能擋得住狂風暴雨的襲擊？我很奇怪，這種小草竟能活到現(xiàn)在，真是奇跡。

我剛剛趕回到家中，天空中就陰云密布了，隨后雨和雷聲一起降臨了。閃電卻趕在雷聲前劃過天空，狂風也降臨了，大雨足有豆粒那么大，像石頭似的打在房子上，樹上，還有人的身上。

這回閃電可快活了，與雷聲一起不停地跳舞，雨點也加入了它們的行列。聽，雨點唱的歌多好聽??！狂風呼呼地吹著，時不時有幾只躲雨的小鳥掠過空中，與雨滴一起在空中打轉。

漸漸的，風小了，雨也停了，閃電和雷聲回到了天上，天空又變得蔚藍蔚藍的。

我急不可待地地去看那棵弱不禁風的小草。那棵小草居然買沒有被狂風擊倒！狂風中它收起了它的美麗，有效的防止了這場暴風雨的襲擊。

我明白了，生命，不但需要運氣，也需要勇氣和力量。小小的草能有如此的氣魄，何況人呢？做人有時也需要能屈能伸，就像含羞草一樣。

好想好想作文 篇5

上課認真聽講，不會就問。和同學好好想處?！泵刻於家獓Z叨一番，真煩人。

這不，今天期末考試，媽媽又嘮叨我：“考試時別緊張，要認真讀題，仔細檢查，字跡要工整……”“知道了?！蔽也荒蜔┑卣f。

試卷發(fā)下來，我一看很簡單就飛快答起來。不一會兒就答完了。我剛想交卷，耳旁想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認真檢查起來。當檢查到第四題時，我發(fā)現(xiàn)加法當減法計算了，我急忙改正過來。是媽媽的嘮叨讓我克服了馬虎的壞毛病。

現(xiàn)在我越來越喜歡媽媽的'嘮叨，因為這里面包含著媽媽對我無限的愛。

簡評：本文通過考試前后對媽媽嘮叨的態(tài)度轉變，突出了媽媽的愛。選材新潁，來源于我們的生活

好想好想作文 篇6

一位在日本上學的小朋友，當被父母問到怎么上課發(fā)言不怕出錯時回答：老師說教室就是出錯的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯和不怕出錯的精神。在我們的成長中都會有出錯的時候，夸張地說，生活就是一個不斷出錯又不斷改進的過程。

出錯是有原因的，或是由于年少沒有經驗，比如我們小時說不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章?；蚴怯捎诖中模言静辉撳e的弄錯了，比如打錯了電話，認錯了人等。出錯的程度也有區(qū)別。像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的經濟損失和人員傷亡，恐怕此時，就不是你一句“我錯了，請你原諒”就可以解決得了的問題。出錯不一定是件壞事，在學習中，人們深有體會，出錯是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的狀元們每人都有一本《××錯題集》嗎?看來，錯了，記住并努力爭取以后不錯就很是不簡單了，就可以“狀元”了。

我們也沒少看關于那些由于出錯而得福的'電視和故事，所以出錯并不一定不好。那么，我們究竟應該怎樣看待出錯呢?我認為，應該辯證、客觀地去分析出錯的原因，錯誤的程度和性質，在正確的認識基礎上去努力糾正，防止再一次出錯。對一些出錯的人和事應多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過自新的可能，并有重新得到社會認可的權利，但是，對于那些明知是錯，還故意去錯，并一錯再錯，最終鑄成大錯特錯的分子我們絕不姑息，堅決地打擊，以正黨風、以安民心、以振囯法。對于那些陰謀破壞大好的安定團結局面的破壞分子，如法邪教，要堅決取締和打擊。對于那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅決與之斗爭，并終將取得勝利!