老師我想對你說作文推薦

老師我想對你說作文。

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老師我想對你說作文 篇1

親愛的老師：

老師，我有太多太多的話想要對您說，千言萬語匯成三個字——我愛您。

也許這幾個字說起很輕，但它的分量卻很重，很多次話到嘴邊又咽了回去，只是流下了感動的淚水，無私奉獻的愛，點點滴滴，牢記心頭。

一本教案，一尺教鞭，一片深情。清白為人，此生何求多富貴。兩支粉筆，兩千弟子，兩袖清風(fēng)。耕耘桃李，平生已是不貧窮。

當(dāng)我聽到您因得病住院了，我非常傷心。我們一班同學(xué)到醫(yī)院探望，看到您還是戴著古老式的眼鏡在閱讀書籍，我會偷偷落淚，因為，這說明您太為我們操心了?？吹侥囊桓儼椎念^發(fā)時，我會偷偷落淚，因為我父母也是由一根根黑發(fā)變白發(fā)，俗語說：一日為師，終身為父為母。

老師您就像一支粉筆，清清白白卻到最后寫完了人生，但鑄成了千百子弟的美夢。

老師您就像一支蠟燭，點燃了我們，引導(dǎo)我們走向光明的道路。

老師您辛苦了，每當(dāng)我們班的調(diào)皮鬼氣您時，您卻心平氣和給他講道理，這時，我想對您說：“老師您辛苦了。”為了我們的學(xué)習(xí)您奔波勞碌。為了引導(dǎo)我們的人生指南您把嗓子都說沙啞了。但我卻不當(dāng)一回事，現(xiàn)在我知道了，老師，我愛您。

我愛您那種無私的精神。

我愛您那敬業(yè)的精神。

也許那顆作為節(jié)日禮物并刻著“您辛苦了”字樣的魔豆已經(jīng)腐爛，也許教師節(jié)時我送給您那束康乃馨已經(jīng)枯萎，但您在我心中播種的愛種子正在生根發(fā)芽。

老師您是多么偉大的?。?/p>

您桃李滿天下，我們每個人的知識都是從您那里得到，因此您灌溉了我們，使我們能認(rèn)識世界更多一點，認(rèn)識宇宙多一點。如果沒有您，我們還是文盲吧！因此，老師，謝謝您！

老師我對您說的話，千言萬語說不盡，就說到這里！

祝：身體健康！工作順利！

您的學(xué)生：馮建滿

20xx年5月30日

教師感言：

雖然“想”對老師說的話有些“老套”，但畢竟是學(xué)生的心里話，就像我們提倡的對父母“感恩”也無非是幾千年來的傳統(tǒng)道德中的“孝”一樣。學(xué)生能知道做父母做教師的不易，那么，他對自己也不會太過“自愛”，以致不求進取。

老師我想對你說作文 篇2

敬愛的謝老師：

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，就與您共渡了半個學(xué)期的歡快的時光！

老師，您可曾記得與您第一次的見面？您一副嚴(yán)肅無比的臉孔正視著我們，頓時，讓我們毛骨悚然！心里頭打量著：這回糟糕了，這班主任“非同凡響”，稍有差錯，便會“大難臨頭！”果然在我意料之中，首次見面，老師您便娓娓道來地給我們講紀(jì)律，嚴(yán)格地紀(jì)律像個枷鎖，讓我們感到有沉重的壓力。

正因為有壓力，才有動力，才能維護好一個班級體。一直以來，我們班的紀(jì)律都很安分”，這就要感謝老師您呢！

老師，您可曾記得我們一起歡度的籃球周？籃球，這項激烈的運動，對于男少女多的政治班是一項不公平的運動。但您并沒有放棄，沒有氣餒，堅信我班一定會取得成功的！您不斷得鼓勵運動員：我們要勇敢地去參戰(zhàn)，即使失敗了，但我們贏得了過程，贏得了寶貴的經(jīng)驗！您那一聲又一聲的鼓勵，讓運動員們都充滿精力，充滿信心；讓我們啦啦隊的助威聲喊得更加起勁；讓我們大家更加地團結(jié)在一起！

所以說，高一（7）班的團結(jié)、互助精神離不開您，感謝您，老師！

老師，您可曾記得我們曾一起面對面的談過話？對與我，一個在班級中平凡的、成績并不突出的、“默默無聞”的一位學(xué)生。您都能與我一起談心，一起述說自己內(nèi)心地喜悅！我是那么的感動，那么的興奮；自從那一次的談話，我便暗暗地想：其實，老師并不嚴(yán)格，而是很友好、善良。所以我要奮發(fā)地學(xué)習(xí)，要積極的維護好班級體，要在班級里脫穎而出，不再做“默默無聞”的學(xué)生！

老師，感謝您！在這半個學(xué)期的美好時光里，您的循循善誘、諄諄教導(dǎo)，銘記在我的心中。

老師，是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的勇氣；是您給了我發(fā)奮圖強的動力。

老師，是您開啟了我的智慧之門；是您打開了我的幸福之門；是您引導(dǎo)我走向生活之門。

老師，是您創(chuàng)造了團結(jié)一致的高一（7）班，是您帶領(lǐng)著我們高一（7）班走 向?qū)W習(xí)的航班，走想人生的大道！

謝老師，感謝您。感謝您教會了我們豐富的知識；感謝您教會了我們許多人生道理；感謝您教會了我們要懂得感恩；感謝您教會了我們要珍惜光陰；感謝您教會了我們……

希望，我們能與謝老師您一起共度三年的高中時光，一起去沖刺高考，一起去追求美好的前程！

祝：工作順利！身體健康！笑口常開！

老師我想對你說作文 篇3

老師，今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備了好多好多的話打算在教師節(jié)要對您說，可是，我沒有勇氣當(dāng)面對您說，我只能用作文來訴說。老師，教師節(jié)快樂!

老師，您是多么的偉大啊!您對我們的愛就像暴雨中的一把雨傘，時刻都會出現(xiàn);您對我們的愛就像冬日里的太陽時刻溫暖著我們;您對我們的愛就像秋天樹上的落葉，時刻為我們奉獻……啊，老師!您對我們的愛是無限的，是永恒的，更是不可摧毀的!

如果您對我們的愛被摧毀，我們會用希望的火苗，讓您對我們的愛浴火重生。

如果我是一株細嫩的小草，您一定是那和風(fēng)細雨，滋潤著我;如果我是一棵小樹，您一定是那抱緊我的根的土地，讓我吸收萬物的營養(yǎng);如果我是宇宙中的一顆小行星，您一定是那無比闊大的宇宙，讓我得到前所未有的安全。

老師對我的愛，無論我用多少詩句，用多少名言，用多少比喻，都包括不了。

老師，你用盡了你所知道的知識，交給我們，而我們卻不知珍惜。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我們的愛，是我們無法比擬的，我們更應(yīng)該去珍惜著有限的一分一秒。我們要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。啊，我是多么喜歡老師對我們的愛!

巴金爺爺曾說過：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！倍蠋熅褪枪鉃槲覀兎瞰I，而不求我們回報的人。老師不僅教會了我們知識，更教會了我們怎樣去做一個人，去做一個堂堂正正、清清白白的人!

我們是祖國的花朵，老師每天都“澆灌”給我們知識，讓我們從樹苗瞬間變成參天大樹!

最后，我想在心里說：“老師，我愛您，祝您教師節(jié)快樂!”

老師我想對你說作文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

您燃燒了自己，照亮了別人，您默默無聞地付出，無私的奉獻了一切，您不辭辛苦地工作了大半輩子，到底是為了什么?

為了尋找答案，我悄悄地走進了老師的心房，傾聽老師的心聲。

“教書育人是我的職責(zé)，教會學(xué)生做人的道理，滿足基本的生存需求是我的出發(fā)點，讓每個學(xué)生各得其所的發(fā)展，插上追夢的翅膀，飛得更高更遠是我的目標(biāo)。當(dāng)皺紋爬滿了我的額頭，兩鬢的頭發(fā)已不再有昔日的光環(huán)時，我會問心無愧地說：”我已經(jīng)盡力去做好了。”

有人說，老師像山，因為高山巍峨，使人崇敬；有人說，老師像海，因為大海浩瀚，無法估量。的確，多少個夜晚老師在燈下為我們批改作業(yè)，多少個日日夜夜不辭辛苦地重復(fù)著這樣乏味的生活。但從來沒有半句的怨言，只是默默地付出，而我們作為報答，卻……

當(dāng)你上幼兒園的時候，老師一筆一畫地教你寫字，而你作為報答，卻用力狠心地推開老師的手，在紙上胡亂地涂寫。

當(dāng)你上小學(xué)的時候，老師發(fā)給你顏料教你畫畫，而你作為報答，卻畫得滿墻涂鴉，甚至弄得教室一團糟糕。

當(dāng)你上初中的時候，老師教你基本做人的道理，而你當(dāng)作報答，卻在下面大聲地起哄，甚至有時還和老師頂嘴，打架。

難道你對自己的行為不感到羞愧嗎?難道你的心中不存在一絲愧疚嗎?

一路走來，在成功的路上，有您的陪伴讓我不再感到孤獨，有您的支持讓我不再感到害怕，有您的鼓勵，讓我充滿自信地去迎接新的挑戰(zhàn)。我喜歡您，辛勤的老師，您像云衫一般俊秀，像藍天一樣深沉；您的學(xué)問，還有一顆通融而博大的心。

您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春，似火種將永遠燃燒。我們永遠尊敬您!

如果沒有您思想之泉的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!而您卻依然像蜜蜂默默無聞地釀蜜，像園丁早出晚歸，迎朝霞滿臉春風(fēng)，踏著夕陽一路耕耘，余輝中留下了你長長的身影……

老師我想對你說作文 篇5

丁老師，您教我們的一年多來，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說一聲“老師，您辛苦了!”

老師，您還記得嗎?上第一節(jié)閱讀的時候，我們一個個都一籌莫展，您就拿出一節(jié)課十分認(rèn)真地給我們講解，在寫的時候您一個一個地解決問題，給我們以后打下了良好的基礎(chǔ)。您還擠出時間借來其他班級的優(yōu)秀作業(yè)展覽，還告訴我們他們的優(yōu)點和缺點。功夫不負有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢!以前我一點也不喜歡閱讀，但經(jīng)過您在課堂上生動地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現(xiàn)挺優(yōu)秀的呢!

在您的作文課上依然有趣，以前我每當(dāng)寫作文時腦子里總是空空的，要想好半天也寫不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識積累是裝潢，比喻得形象生動、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫出好文章了。每次寫作文我都把這些元素牢記在心，寫的作文都得到您的表揚。

母親是偉大的，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關(guān)愛著我們，我們也在您的關(guān)愛下茁壯成長，像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌，等長大后就長成大紅花，我們就是祖國的花朵，是祖國的棟梁。

我一定好好學(xué)習(xí)天天向上，不能辜負老師的期望，不能辜負祖國和黨的期望。

最后，我對您大聲地說：“老師，您辛苦了!您陪伴我們一年多來每天都不辭辛苦，每天都認(rèn)真地批改作業(yè)，謝謝老師對我們一年來的關(guān)愛!謝謝您!”

老師我想對你說作文 篇6

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說??！

記得剛上初中的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，論文之家網(wǎng)在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當(dāng)我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

老師我想對你說作文 篇7

青春，在時間的流逝中不斷地揮霍，伴著花開花落。

付出就是給予，付出就是犧牲，付出就是痛苦。世上有誰愿意付出呢？那個人-----就是您，老師。

飄然而逝的是，生命的流水，地久天長的是，天上的日月星辰；涓涓細流的是，您的教導(dǎo)。

歲月長河漫漫，流淌過我心胸的綠野；生命花朵溫情，開遍了我記憶的山岡......

您說，美麗的生活，只屬于未來，有夢想，有希望的人，也只有對于每日迎接，憧憬新生活的人，生活才是美麗的。

您說，夢想不是作文，把它寫在紙上會被慢慢遺忘。

您說，夢想不是口號，把它放在嘴邊會隨風(fēng)而逝。

您說，夢想是種子，把它埋在心中會開出最美麗的花朵。

您說，牢記夢想，并為之付出最大的努力，若干年后，也許會發(fā)現(xiàn)“夢想成真”并非只是美好的祝愿。

您說，人必須擁有獨立的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)需要自己來維護，也只能由自己來維護，不要認(rèn)為尊嚴(yán)是他人給予的，任何一種人格的尊嚴(yán)，只能靠自己來維護。

您說，人要學(xué)會感謝，因為感謝可以讓人懂得珍惜，懂得感恩；感謝可以讓人與人之間的關(guān)系更融洽，讓人更愿意互動。

……

天空因為云的纏綿而有了風(fēng)雨，大地因為樹的纏綿而有了森林，石頭的纏綿延伸了小路，小溪的纏綿加長了河流，宇宙的纏綿燦爛了星空，歲月的纏綿有了一段段難忘的歷史。祖國的花朵——我們，因有辛勤的園丁——老師，而茁壯成長。

講臺是您奉獻的舞臺。在這平凡的舞臺上，您卻演繹著不平凡的角色，黑板是你撒播的熱土，漂浮的粉筆塵是您傳播的知識。

如果有人問我，在各行各業(yè)中，對社會做了大貢獻，應(yīng)受到稱贊的人在哪里？我的回答中有您，因為您是那樣的無私，那樣的偉大。

蠟燭點燃自己，照亮黑夜，照亮別人要走的路，而您犧牲了自己的青春，把年華耗在這偉大的教育事業(yè)中。您是黑夜中的燈塔，指引船舶駛?cè)敫蹫?，您是夜空中的北斗七星，指引迷途游人走向回家的道路?/p>

“老師，謝謝您”

但我對您的感謝，又怎一個“謝”字了得。所以我要贊美你，我要歌頌?zāi)悖敝劣肋h，永遠……

老師我想對你說作文 篇8

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

本文運用優(yōu)美的語言，飽含深情地表達了對老師的崇拜、感激、贊美之情。崇拜老師的淵博敬業(yè)，感激老師的鼓勵幫助，贊美老師的無私奉獻。這都是文中想對老師說的話。

老師我想對你說作文 篇9

老師，我們在一起相處了五年，而這個學(xué)期，我們就要分別了，我真是有點舍不得。

我以前，從來沒有想過寫一本書，更別說出書了，可是自從上了一年級以后，我就一年出一本班級文集，我看著非常高興，我在您的引領(lǐng)之下，日記一次比一次寫得多，內(nèi)容一次比一次豐富，出的書也一本比一本厚。

我把這幾年了的書全部放在一起，它就像一個樓梯，一個比一個高，但我要謝謝您，您在我上四年級的時候，讓我出了一本個人文集，我看著這一本書，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個心愿。

當(dāng)我們每一次寫作文的時候，您都會親自將我們帶到要寫的地方去看一看，比如梨花，我們的同學(xué)為了把文章寫好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細觀察。

您為了提高我們寫作水平，每個星期都至少讓我們寫兩篇日記，不過，我不覺得苦，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)有幫助。

我想對您說：“我愛您，謝謝你陪我們度過了小學(xué)的美好時光，等我上了初中，我一定會回來看您。”