腰門讀后感。
經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“腰門讀后感”資源，在讀了作品后，對于作品里的一些情節(jié)非常感興趣。?讀后感是對自己思維方式和認識層面的反思和總結，如何讓自己寫作品讀后感時能感到得心應手呢？將您的故事與朋友分享有助于改變他們的生活！
《腰門》這本書講的是一個孤僻的小女孩沙吉從單純到成熟的過程。
沙吉的爸媽要去修鐵路，把沙吉寄在云婆婆家。從遇到第一個好朋友——不會說話，靠買水生活的小男孩水，但因有了自來水，水只好到別處謀生。后來沙吉去上小學，與很會唱歌的兔唇女孩青榴成為好朋友。雖然青榴很會唱歌，但不敢在音樂課上唱，除了沙吉沒人知道。一次唱歌的機會讓她一歌成名，然后治好了難看的兔唇，被親媽帶到大城市里了。
隨著青榴離開，巧巧成為沙吉的好朋友，沙吉常常到巧巧家里玩，常常幫巧巧的哥給一個大姐姐送情書，后來他去城市里的美術學院學習去了。曾經(jīng)是沙吉同學的銅鑼家里條件不好，只有他和姐姐經(jīng)營一家客棧為生，但后來銅鑼去山洞探險，被水卷走了，他姐姐把客棧關了，到山中尋找他，一直沒回來。書的最后，只有沙吉的媽媽來接走沙吉。經(jīng)歷了種種悲歡離合的沙吉長大了。
最近，我讀完了彭學軍寫的《腰門》，這本書里有許多個小故事。令我印象最深的是其中一篇小故事：《不會說話的水孩子》。
在一個陽光明媚的日子里，沙吉（本書的主人公）被一個聲音叫醒了，她仔細聽，聽見有人在喊：水哎------她馬上跳下床跑到腰門前向外看，看見有個小孩在賣水。云婆婆說：這孩子是個啞巴，只會說水，所以大家都叫他水。這時云婆婆把腰門打開讓水進來，水把他的水倒進一個大水缸里，云婆婆給了他幾分錢，他就走了。第二天，水又來賣水，可云婆婆不在，家里又沒水了，沙吉還是買了水，可是沙吉沒有錢，但水沒有要錢而是轉身走了，沙吉連忙說：我們成為朋友好嗎？沒說話，就輕輕地在我額頭上彈了一下，沙吉明白他答應了。從此他們每天都在一起玩，成了好朋友。
這個故事感動了我，它給我們講了孩子之間也有關愛和友誼。這本書還有很多感人的故事，我就不一一介紹了。如果你想看這本好看的書的話，就快來看吧！《腰門》會帶給你一個個精彩的小故事！
在這本書里，有一個名叫沙吉的女孩，因為父母工作上的忙碌，所以被送到了云婆婆家，沙吉一到，就開始對那兩扇門感興趣，正因為小沙吉的天真 還曾把它們認為是妖門。在腰門門縫中，他認識了水，但也是在腰門里沙吉看見了水的離去；走出這腰門，沙吉碰到了青柳，好景不長，不久，青柳就離開了她；后來，沙吉又和巧巧成為了好朋友；直到沙銅在意此事故中再也沒回來，葦林姐也走了。
沙吉六歲來的，十三歲離開這個村莊。 在這分分離離的事件中，小沙吉從原來天真，無知，到懂事，活潑，快樂的少年，沙吉在這里一點一點長大、成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐有疑惑七年后，沙吉已經(jīng)十三歲了，父母來接她時，云婆婆家又住進來一個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門后，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
這本書里，給我印象最深的，是那個叫叫“水”的十二三歲的啞巴男孩，不會說話，由于缺乏營養(yǎng)、身體瘦弱、單薄，沒有人照料，自己卻要照顧多病的奶奶，沒有生活來源，只能靠賣水維持生活但只要能把水賣出去，不管在累、不管在苦，他照舊是開朗的、活潑的、樂觀的。當有一天大家都用上了自來水，沒人再買他的水的時候，他和奶奶失去了生活來源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進了派出所。當他從看守所里被放出時，他最親愛的奶奶卻已經(jīng)離開人世了。他更加的孤苦伶仃了，無依無靠了，只能告別沙吉，四處去流浪了……
合上書，想想自己小時候吧。在春天，折了七八只小船，選一個一個雨后的晴天，把船放在一個小水洼里，看哪只船劃得快。在夏天，一邊吃生日蛋糕，一邊打著激烈的奶油大戰(zhàn)，在看著對方小花貓似的臉，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我會和媽媽一起堆雪人，天氣太冷，媽媽讓我回家，我又哭又鬧還要玩雪，媽媽只好把雪裝在一個大盆子里，拿回家來給我玩……自己是多么幸福，無憂無慮啊。
寵愛我的媽媽就像書中的云婆婆一樣，讓我度過了一個快樂的、無憂無慮的童年。那一段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……
有一本書照亮了我前進的道路；有一本書指出了我目標的另一面；有這樣一本書，點燃了我心中的斗志！這就是《腰門》，讀了它，我想到了很多。
《腰門》一書中的主人公水，一個活潑可愛童稚無瑕的小男孩。十二歲的他本來應該在清澈平靜的小溪里無憂無慮地玩耍，卻過早地遇到了生活中洶涌澎湃的波浪。上帝剝奪了他的說話能力，無情地把他變成了一個啞巴。
沒有父母的照顧，他們只能在街上流浪，被熱情的奶奶收養(yǎng)。由于缺乏營養(yǎng)，身體變得骨瘦如柴，脆弱不堪。而且還要養(yǎng)活體弱多病的老奶奶，嫩小的肩卻要扛起千斤重的生活擔子，多么殘酷的現(xiàn)實?。?/p>
但是，水上**的理念是向上的，不怕困難和挑戰(zhàn)生活。無論春夏秋冬，無論冷、熱、風還是雨，他都早出晚歸賣水。然而，生命的波濤一層層，一浪接一浪，水能抵擋嗎？
前面的路還很崎嶇，還有更多的困難等著他
在這個真實的故事里，水是多么悲慘的生活??！讀了《腰門》，我心如刀割，像被針刺著、被石壓著，為水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我生活在同一個美麗的地球上，同一個生命在藍天上，為什么我們的命運不同？
我可以在寬敞明亮的教室里學習，在父母的照顧下成長。為什么水不能？但是，細細地想一想，我覺得我并不比水幸福。在我的生命中，一切都是平靜的，滾滾的波濤似乎遙遠。
我就像溫室里的玫瑰。我聽不見風的咆哮，也看不見大海的恐怖。我沒有水的堅強，沒有水的樂觀，沒有水的無畏，沒有水的感恩。面對困難，我選擇了退縮；面對挫折，我選擇了放棄。
父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我，我卻認為是理所應當?shù)?，滴水之恩，當以涌泉相報。“a”的概念在我腦海里消失了。對于救過他一命的老奶奶，難道水沒有知恩圖報嗎？
面對困難，難道水退縮了嗎？答案是否定的。水就像古道驛站旁的老蝗蟲，歷經(jīng)滄桑依然充滿生機。
而我這棵能夠茁壯成長的小苗，為什么不能變得堅韌不拔呢？和水的遭遇對比，我是否也應該好好學習、天天向上呢？
可以看出，只有堅強的意志才能使生活更加美好。只有面對逆境，我們才能不退縮、不徘徊、不勇往直前。水的精神不值得學習嗎？
《腰門》這本書，深深的感染了我、震撼了我。
今天，我看完了彭學軍著作的《腰門》，覺得感觸很深。
這本書主要講了一個叫“沙莎”的小女孩，后來受一個人的影響，決定改名叫“沙吉”。她的父母倒也沒有介意，只是念了幾遍“沙吉”，覺得這名字還不錯，就同意了。
她的父母是修鐵路的專業(yè)人員，因此她們經(jīng)常搬家，鐵路修到哪里，她們的家就搬到哪里。但這一次，她們不想讓“沙吉”跟著她們一起東奔西跑了，因為“沙吉”馬上就要上學了。她們決定將“沙吉”寄養(yǎng)在別人家里。那個家只有一個年輕的婆婆，心地非常的善良，她讓“沙吉”叫她云婆婆。
“沙吉”在云婆婆家度過了七年的美好時光，她還在那里結交了許多好朋友……遺憾的是，她后來又失去了這些好朋友：最初是水走了，他救過她，也救過一條街，但后來大家都用上了自來水，就不買他的水了，他只得去別處謀生了；青榴隨她的親媽走了，慢慢地沒了音訊；欣欣向榮的木木客棧關門了。銅鑼還沒有回來。美麗的葦林姐也不知去向……那個時候的“沙吉”沒有朋友了，再也開心不起來，很是傷感。
剛開始，我聽媽媽說《腰門》這本書時，我還以為這本書是叫“《妖門》”，覺得這部描寫妖怪的書，肯定很有趣?？僧斘以跁昕吹竭@本書封面上的名字時，頓時傻眼了：怎么不是“《妖門》”，而是《腰門》呢？
其實，書中說的“腰門”是高大的雙開木門前面有兩個小小的門窗，比“沙吉”高出許多，她必須站在小凳子上，才能將下巴擱在門框上。而腰門的高度正好是大門的一半，是因為這個才叫它“腰門”的。
挺有意思的是：其實作者原來給這本書取的名字，就叫《妖門》，后經(jīng)出版社編輯的意見，改為《腰門》。編輯對作者說：“熟悉它的人會感到溫暖和親切；不熟悉的人也會感到新奇和神秘……”不待意見陳述完，作者馬上同意了。便改名為《腰門》了。
編輯覺得：腰門是孩子的門。云婆婆用繩子繞住了閂子，主人公解不開。云婆婆不準她出去的時候，就這樣栓住。孩子只能從腰門里窺見世界。因此腰門有象征的意義。
我從這本書里還讀到：“沙吉”以前也是認為她家的門是“妖門”：妖精出沒的門。于是，她就一直在“腰門”里等著，結果只等來了一只貓，但被它的主人——一個小男孩抱走了。
最有幸的是，我在書中了解到，“沙吉”為什么叫她家的門是“妖門”了。也了解到作者當初為什么給這本書取名為《妖門》了，因為作者小的時候就在書中所說的地方生活過，也有過像“沙吉”那樣相似的經(jīng)歷。所以她很懷念小時候美好而難忘的時光，所以她寫了這本書。
我現(xiàn)在很慶幸當時買了這本書，讓我體會到了許多珍貴的東西。感受非常深。特別是書中很巧妙地把主人公不斷失去朋友時的悲哀和成長經(jīng)歷中，遭遇的幾乎所有的大事，體現(xiàn)得很細致靈動。讓我身臨其境，仿佛自己就是主人公“沙吉”了。
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