寫(xiě)途中的作文收藏

途中的作文。

作文是思維的啟示讀者是思考的開(kāi)拓者，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地了解自己和他人的精神世界。幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“寫(xiě)途中的作文”的詳細(xì)解讀。我們希望本文能夠啟示您并給您帶來(lái)一些靈感！

寫(xiě)途中的作文(篇1)

一直生活在熟悉的地方，象生了根的植物。任匆匆的時(shí)光從眼前流走。而我一直長(zhǎng)久思念的肖戈，他在遙遠(yuǎn)的南方，失去了聯(lián)絡(luò)，象隨風(fēng)而散的浮云。

只是現(xiàn)在，男友軍在離我稍遠(yuǎn)的地方工作。周末去看他，他在算時(shí)間，我?guī)c(diǎn)會(huì)到，象哄孩子一樣溫柔的說(shuō)：“等著我去接你啊?！蔽仪那牡男α?，甜蜜而幸福。

火車(chē)轟隆隆的前進(jìn)，高大的列車(chē)在鐵道上投下一片光影。陽(yáng)光從左側(cè)照過(guò)來(lái)，車(chē)廂內(nèi)乘客聲音嘈雜。小孩子在笑鬧，不知所云地不停唱著歌。廣播中不甚清晰的傳來(lái)音樂(lè)，是模糊的《20xx年的第一場(chǎng)雪》。這些都洋溢著一種歡快的氣氛。我在前行，在穿越我們空間上相隔的距離。而他，會(huì)在另一端的站臺(tái)上等待我的到來(lái)。

熱愛(ài)上了短暫的旅途，愛(ài)車(chē)窗外藍(lán)得泛白的高遠(yuǎn)的秋空，那些悠閑的`云朵；那些廣闊無(wú)邊的原野，黃綠相間的田地，遙遠(yuǎn)的青山和樹(shù)林的輪廓……

看著這些，漸漸讓我疲倦。可是卻不能入睡，聽(tīng)著火車(chē)停在某個(gè)站臺(tái)的聲音。我第一次向這個(gè)方向坐車(chē)，對(duì)經(jīng)過(guò)哪些地方還未知。對(duì)面陌生的男孩，告訴我那些小站的名字。萍水相逢的他，同樣是看起來(lái)沉默的乘客。我望著那些窗外的房屋，街市，人群，那些第一次出現(xiàn)在我視野里的地點(diǎn)。那兒大部分居住的是一個(gè)少數(shù)民族。但是總有更多似曾相識(shí)的熟悉，只有建筑上有一些差異。

車(chē)快到終點(diǎn)時(shí)，我走車(chē)門(mén)那準(zhǔn)備下車(chē)。迎面先看到外面一條親切的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“認(rèn)真宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》?！毙α耍磥?lái)哪里的計(jì)生工作都一樣抓得很緊，這也有我們的同行。下了車(chē)，一眼先看到站臺(tái)上的軍。他正翹首期待，年輕，挺拔，有我平時(shí)不曾發(fā)覺(jué)的活力和清新。

喊他的名字，我們向彼此走過(guò)去?；疖?chē)上那個(gè)男孩已走遠(yuǎn)，一邊回頭注視著我們：這個(gè)荒寂的站臺(tái)上，唯一的一對(duì)年輕的戀人。

返回的時(shí)候，和軍一起等車(chē)?？諘绲牡胤?，聽(tīng)到很大的風(fēng)穿過(guò)的聲音。天空中有鴿子飛過(guò)。我不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，喜歡火車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)的那一刻。而他早已習(xí)慣了坐車(chē)來(lái)與去，平靜的說(shuō)：“不要著急。它沒(méi)有一次是守時(shí)到達(dá)的?！奔词够疖?chē)已進(jìn)了站臺(tái)，他也要我靜靜的走過(guò)去，“車(chē)上有的是座?！蔽覀冏⒁曋S多陌生的人涌上火車(chē)，而我是最后登上那列車(chē)的人。軍在下面叮嚀，“把車(chē)票給列車(chē)員看一下。”

車(chē)上果然有許多的空位。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，窗外的軍正緩緩的向回走，一邊對(duì)我揮手。我已失去了來(lái)時(shí)的興奮與憧憬，只是感到困倦。坐在我對(duì)面的中年女人與我聊天：“那是你男朋友嗎？我經(jīng)常在坐這趟火車(chē)的時(shí)候看到他?！?/p>

我不知不覺(jué)中睡著了。直到對(duì)面的女人叫我：“醒醒，醒醒，到站了。”在這句很經(jīng)典的話中醒來(lái)，迷蒙的下了車(chē)。隨著人群向外走，熟悉的風(fēng)景一下子向我的視野里蜂涌了進(jìn)來(lái)。

火車(chē)總會(huì)到達(dá)它既定的目標(biāo)。而人生的旅途卻變幻莫測(cè)。不久之后，“十一”長(zhǎng)假里，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，在田野里無(wú)意中看到了那個(gè)時(shí)間發(fā)出的那列火車(chē)。我靜默的看著斜陽(yáng)給它的車(chē)窗鍍上的炫目的光芒?？粗傔h(yuǎn)。

也許此刻，軍正在那列火車(chē)上，踏上他的歸途。只是，我們已經(jīng)分手，從些是彼此生命中的過(guò)客。

寫(xiě)途中的作文(篇2)

五一節(jié)期間，我們一家去了米亞羅風(fēng)景區(qū)旅游。說(shuō)是到米亞羅旅游，其實(shí)在路上的時(shí)間更多一些，旅途上的風(fēng)景也漂亮許多。

旅程中連綿起伏的山，座座怪石嶙峋。青草和樹(shù)木為它們披上了一件件由翠綠、淡紅、深黃和淺綠色編織而成的外衣。有些山因?yàn)閺?qiáng)烈的地震而引起大面積的山體滑坡?；聟^(qū)因?yàn)闆](méi)有土壤，所以寸草不生。

旅途中的水，綠中帶藍(lán)，藍(lán)中帶綠。用唐代詩(shī)人白居易詩(shī)中的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！边@句話來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。湖面上波光粼粼，好似一片片魚(yú)鱗，又像一顆顆星星掉了進(jìn)去，正在眨眼睛呢！

路途中的云，千變?nèi)f化。一會(huì)兒是一個(gè)揮舞魔棒的仙女，一會(huì)兒又變成了一個(gè)大頭小孩兒。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)去，云朵馬上被吹散了。如果你還想看看這些云還能組成什么形狀，就只好等待下一陣風(fēng)的到來(lái)，讓這個(gè)“自然藝術(shù)家”把這些零亂的云朵組成一個(gè)個(gè)美麗又奇妙的圖形。

在天空中，還有一個(gè)能發(fā)光的圓球，那就是太陽(yáng)。在下了一夜的雨后，它撥開(kāi)云霧，為人們送去了第一縷溫暖。它一會(huì)兒藏在云朵里，一會(huì)兒又露出半邊臉，像是和人們?cè)谧矫圆?。不過(guò)，我能清楚地知道太陽(yáng)在什么地方，因?yàn)樗懊娴哪嵌湓茣?huì)被它的光芒鑲上一圈閃閃的金邊。

我愛(ài)米亞羅，更愛(ài)旅途中的風(fēng)景。

寫(xiě)途中的作文(篇3)

一聽(tīng)說(shuō)要春游，心中的激動(dòng)就按耐不住。消息也像是長(zhǎng)了翅膀似的飛進(jìn)校園的每個(gè)角落。一時(shí)間，所有的人都在討論這事。

到了這一天，我們?nèi)W(xué)生集中在操場(chǎng)，一聲令下，出發(fā)！

一路上，灑滿同學(xué)們的歡笑聲。天公作美，今天的天氣格外得好，我們一路上聊著以往的春游，猜測(cè)著這一次的春游。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)越來(lái)越猛烈。腿越來(lái)越酸，嘴里抱怨著：到了沒(méi)有啊！好遠(yuǎn)??！太熱了……后來(lái)心情開(kāi)始變得不耐煩，就一直在追問(wèn)老師：還有多少路程啊？還要多久才會(huì)到達(dá)目的地啊？快到了！這三個(gè)字讓我心中頓時(shí)擁有了力量，心中的期盼越來(lái)越強(qiáng)烈！

到達(dá)目的地——周村，讓我心中激動(dòng)萬(wàn)分。

來(lái)到一片樹(shù)林里，濕潤(rùn)的泥土散發(fā)著青草的香味，讓人頓時(shí)忘了一路上的疲勞。我們小組將桌布鋪在了一塊草坪上。旁邊，有幾個(gè)蘑菇，我們便在那里研究了起來(lái)。

歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短，到了回去的時(shí)候。

正午，太陽(yáng)是最火辣的時(shí)候。走到后來(lái)，我滿頭是汗，腳已經(jīng)軟到無(wú)力了。我跟旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要不我們休息一下，待會(huì)追上去吧！”

“不行，那樣會(huì)更累。”

“可是我真的堅(jiān)持不住了，好累啊！”

“來(lái)，我扶你?！?/p>

她扶著我，另外一個(gè)同學(xué)幫我把背包背著。我的心頭頓時(shí)涌出了一股力量，這力量是什么呢？是友誼，是同學(xué)們之間的互幫互助，我又有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。就這樣，我們回到了學(xué)校。

一回到學(xué)校，我就趴在了桌子上。

我回味著這一次春游：也許在行進(jìn)的途中會(huì)很累，但是你還有伙伴，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力，他們扶持著你，幫助著你，走向了終點(diǎn)。

春游的旅程就如人生的路程一樣，只要有伙伴，有陪伴，有一種信念，就一定能成功到達(dá)終點(diǎn)！

寫(xiě)途中的作文(篇4)

漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。

我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級(jí)，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因?yàn)槭抢蠋煟液敛华q豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對(duì)老師解釋：“老師，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了?！薄吧罾蠋?？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的說(shuō)：“就那個(gè)?！薄澳囊粋€(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話了，老師一直問(wèn)。我哭著說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道?！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評(píng)。

從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評(píng)。雖然那是我第一次被老師批評(píng)的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我是再也不敢了。

我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室。“來(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫(xiě)檢查。”“?。∨??！蔽衣恼f(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”

這事以后，雖然我的慢性子沒(méi)有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。

我生命旅途中的恩人—楊老師，您對(duì)我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤(rùn)了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(zhǎng)。

寫(xiě)途中的作文(篇5)

早上，爸爸給了我兩元錢(qián)，說(shuō)是讓我自己把早飯?zhí)幚硪幌隆?/p>

我拿著這兩元錢(qián)錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)面包，一邊咬著面包，一邊往學(xué)校走去。

到了小街拐角處，兩只正在垃圾堆找食吃的野狗似乎聞到我面包的香味，轉(zhuǎn)過(guò)身子向我跑來(lái)。我一見(jiàn)，嚇得臉都白了。要知道我可是個(gè)十分膽小的小男子漢喲。心里不停在想：你們可千萬(wàn)別咬我呀，咱們可前世沒(méi)仇，今世無(wú)冤啊。

但越是這樣想，那兩狗越是向我這個(gè)方向走來(lái)。

沒(méi)辦法了，爸爸又不在身邊，救兵是來(lái)不及找了。只有自救了！

我停下腳步，怪了，那兩狗也停了下來(lái)?？磥?lái)，怕的不僅是我，它們也一樣。我膽子大了一些，我蹲下來(lái)?yè)炱鹨粋€(gè)石子，向它們?nèi)尤?。兩只狗很靈巧地閃了過(guò)去。然后惡狠狠地盯著我看。糟了，激怒它們了！

怎么辦？看到手中的面包，我突然想到還是撕開(kāi)面包，分開(kāi)扔，把它們吸引過(guò)去，自己溜之大吉吧！

等我扔完面包，它們一下子向面包撲去，我便趁機(jī)向?qū)W校跑去，等我一口氣跑到學(xué)校大門(mén)回頭再看，早不見(jiàn)這只狗的影子了。

可憐我的早飯，只好餓著肚子去上課了！

寫(xiě)途中的作文(篇6)

一次，我們?nèi)ヅ酪话蝺汕Ф喙吒叩拇笊健Ｎ覀兿?，山頂?shù)臉?shù)一定很高很大。沒(méi)我們歷經(jīng)艱辛、大汗淋淳地到達(dá)山頂時(shí)卻出乎意料地發(fā)現(xiàn)，山頂光禿禿的，除了低矮的茅草在風(fēng)中像波浪般起起伏伏外，竟然連一棵樹(shù)也沒(méi)有。

的克，在山腰、山腳下成片的森林遮天蔽日，伏青涌翠，而山頂卻蒼涼蕭索得無(wú)余。

這使我產(chǎn)生許多聯(lián)想：高有高的境界，登高望遠(yuǎn)，視野廣闊，有“一山小”的氣魄，但高處不勝寒;低有低的`蘊(yùn)藉，那最富生機(jī)的偉岸不是出自山巔，而是長(zhǎng)在祚不顯眼的一隅，它們毫不招搖，毫不爭(zhēng)寵，自信、瀟灑地長(zhǎng)成一道迷人的風(fēng)景，給人回味無(wú)窮的思索。

一次，我與幾個(gè)年輕朋友外出旅游，回來(lái)時(shí)迷了路，不巧又大滂沱，把我們澆成了“落湯雞”。已到掌燈時(shí)分，可我們從中午至此還沒(méi)吃一點(diǎn)東西，疲憊不堪、饑腸轆轆，但我們興減，唱起了“紅軍不怕遠(yuǎn)片難”，并打趣地自我安慰：“牛奶會(huì)有的!面包會(huì)有的!”

我們正蹣跚地跋涉著，忽然一位同件指著朦朦朧朧有前方說(shuō)：“那里有燈!”我們手搭涼棚前眺，隱隱約約可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一盞燈亮著。我們振奮起來(lái)，加快了腳步，走到跟前，發(fā)現(xiàn)是一家冊(cè)間小飯店，店中那只昏暗的小燈泡卻給我們帶來(lái)了撫慰與溫暖。

我們將淋濕的衣服吊在灶間的火邊烤著，然后風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠滞讨魅私o我們端來(lái)的辣子肉絲面，大伙談笑風(fēng)生，一盞小燈使我們倍覺(jué)溫馨。旅途的疲頓、迷路的彷徨全都化為烏有。大伙津津有味地談起迷跌跌撞撞的狼狽相，那情景倒成了新奇、刺激的趣聞。

人生之旅，難免會(huì)遇到坎坎坷坷，難免會(huì)遭受不測(cè)風(fēng)云，但只要你有一盞明亮的心燈，就能驅(qū)散胸中的陰霾!只要有一種好的心情，就會(huì)照亮我們的行程!只要懷著豁然的心態(tài)，就能戰(zhàn)勝厄運(yùn)與困難!

那天晚上，我坐在小店的電燈下浮想聯(lián)翩，突然從心底冒出了“心情點(diǎn)燈”這充滿詩(shī)情畫(huà)意的句子。哦，只要你擁有好心情，還懼怕風(fēng)雨泥濘?更何險(xiǎn)惡?還耽心前途商有光明?

夏天，一群人沿著一條開(kāi)滿的山谷上山旅游。走了幾里路，一位體衰的老人感到體力濟(jì)，跟不上趟，就跟那些青年人說(shuō)：“你們走吧，我累了，就在山腳下等你們吧!”

青年人沿著成開(kāi)的山山了。老人感到身旁也有“水流石上靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意趣，就躺在開(kāi)滿鮮花的青草中。身邊有一條山澗涓涓地流淌著，空氣中散發(fā)著野草、泥土、鮮花的甜甜香味，令人心曠神怡。老人很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣的地輕松了，盡管沒(méi)有登山，但也感到靜有靜的逸趣。在微風(fēng)累指下，陽(yáng)光煦煦里，密蜂嚶嚶中，野花芬芳間，老人慢慢地進(jìn)入夢(mèng)篆，睡得好香好香。工作的疲憊，日常的辛苦，都隨著甜睡眼消逝得無(wú)影無(wú)蹤，躺在草叢中，就似躺在柔軟的度夢(mèng)思上。

老人一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)青年們已陸續(xù)下。他們談笑風(fēng)生，高興地議論著攀上山頂?shù)拿烂钜饩澈脱赝镜乃?jiàn)所聞。老人也感到怡然，他覺(jué)得這是他有生以來(lái)最為舒心的一次旅行。

人生之旅，并不是不停地走才能領(lǐng)略迷人的風(fēng)光，也不是非登上極頂才算是圓滿與成功。山花怒放的小徑上，無(wú)論哪一處都有一段美麗與精彩的風(fēng)景，哪怕是在山腳下，也有神清氣爽，令人陶醉的怡人與璀璨。

寫(xiě)途中的作文(篇7)

那日，時(shí)間尚未過(guò)午。六弟（其實(shí)是六妹）聞得會(huì)有美味肉食可餐，頓覺(jué)精神倍增，隧跟隨車(chē)隊(duì)一路之上悠然向鄉(xiāng)間進(jìn)軍。

車(chē)窗外，燦爛的陽(yáng)光普照著廣闊的林海雪原，整個(gè)世界顯得那么清新明朗，心情也如這天氣甚是愜意。此刻，六弟坐在車(chē)?yán)镉圃盏南硎苤苣┑男蓍e好時(shí)光，思緒也隨著心情快樂(lè)的飛揚(yáng)。不覺(jué)口中念念有詞:車(chē)中有一閑座，待本兄弟有人時(shí)坐之。只是若到那時(shí)，必講清彩禮，車(chē)是必需的。問(wèn)紅:Q七好。還是Q八好?此時(shí)，狗勝哥開(kāi)車(chē)不忘發(fā)表至理名言，+000=00000，還是五個(gè)圈的好。嘿嘿，智慧。紅卻有遠(yuǎn)見(jiàn)，擔(dān)心今后的通貨膨脹調(diào)控不好物價(jià)容易飛漲。到時(shí)，就怕那人舍人不舍財(cái)，豈不人財(cái)兩空，美夢(mèng)一場(chǎng)。閑話到此，紅仍不嫌事大，眉飛色舞，唾沫星子亂飛，喋喋不休，再將六弟一軍:總不能物價(jià)上漲身價(jià)下降吧。五哥架著無(wú)框眼鏡皮笑肉不笑，接茬煽風(fēng)點(diǎn)火道:這彩禮總不能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成反比呀，若世人聞得豈不成笑談，嬸可忍叔不可忍。這六弟哪禁得起這等話語(yǔ)刺激，隧豪言壯語(yǔ)道:本六弟寧可不嫁也不降價(jià)。那口氣，那決心，容不得半點(diǎn)談判余地。好氣勢(shì)，真乃英雄也。激憤之余，痛下決心將此豪言記下，欲張貼辦公門(mén)前以座右銘為警示。嘿嘿，可見(jiàn)講話時(shí)的戰(zhàn)略戰(zhàn)策之作用不可小覷。倒是海哥不愧掄錘英雄，見(jiàn)此激烈辯論氛圍，隧打圓場(chǎng)道:我看V七也不錯(cuò)，物美價(jià)廉，又能成全美事，一舉兩得，何樂(lè)而不為之。聞得此言，才二嬤嬤外行的問(wèn)道:V七為何物?那掄錘的倒是爽快，七個(gè)座的微型。嘿嘿，才二嬤嬤于是善意建議道:最好是V八，四平八穩(wěn)，成雙成對(duì)。似那連理枝比翼鳥(niǎo)，一切團(tuán)圓，豈不美哉!說(shuō)笑間，六弟不忘與勝哥探討車(chē)技，勝哥倒是牢記師言:行車(chē)時(shí)，小坑不用管，大坑一閉眼，萬(wàn)事大吉也。眾兄弟?chē)@其為師之高明，受益匪淺。

都說(shuō)三人行必有我?guī)煟嗽捁黄淙?，一路行?chē)，一路閑言，且不乏眾家弟兄聰明才智。高，實(shí)在是高!

寫(xiě)途中的作文(篇8)

人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風(fēng)景。那最美麗的風(fēng)景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠(yuǎn)地定格在了我的記憶中。

那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽(yáng)西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽(yáng)，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。

我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時(shí)有一個(gè)身影吸引了我的注意，那是一個(gè)身穿白衣，有著一頭烏黑直發(fā)的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個(gè)板凳上，揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆在面前的畫(huà)夾上畫(huà)著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫(huà)夾上渲染開(kāi)來(lái)一片紅，與周?chē)募t和諧地融為了一體?！八欢ㄊ窃诋?huà)這美麗的夕陽(yáng)風(fēng)景圖吧！一看就知道是個(gè)美術(shù)工作者，連背影都這么清秀！”我邊想邊加快了腳步湊了過(guò)去。

剛一走過(guò)去，我便失望了。原來(lái)她畫(huà)的哪是什么夕陽(yáng)風(fēng)景圖呀，她畫(huà)的是連我這個(gè)畫(huà)癡都能畫(huà)得好的太陽(yáng)。那太陽(yáng)畫(huà)得扭扭曲曲的，連顏色都沒(méi)上好。我不由得小聲嘀咕著：“什么嘛，原先還以為是美術(shù)工作者，現(xiàn)在看來(lái)畫(huà)的連我都不如！”大概是我不滿的聲音被她聽(tīng)見(jiàn)了，她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。啊！好一張清秀的臉，可，可是，她的眼睛……當(dāng)我看到她那仿佛蒙著霧氣，沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛時(shí)，我不由得心里一震，驚奇地叫出了聲：“你，你是個(gè)盲人！”她頓時(shí)漲紅了臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：“我知道我畫(huà)得不好，我也知道我不可能畫(huà)好。但是你在畫(huà)紙上看到的，是我真心描繪地我心中的太陽(yáng)，我雖然看不到，但我能用心感受，感受太陽(yáng)的火紅、熾熱，感受它帶給我的溫暖與希望！”她說(shuō)到這里時(shí)，顯得有些激動(dòng)。她接著說(shuō)道：“我從小熱愛(ài)美術(shù)，但我卻看不到任何色彩，僅僅能看到的是那永遠(yuǎn)地黑色。每當(dāng)我因自身?xiàng)l件和夢(mèng)想相矛盾而沮喪時(shí)，我就會(huì)來(lái)這兒畫(huà)太陽(yáng)。我想連太陽(yáng)這光明之源也有落下去再爬起來(lái)的時(shí)候，我又有何種理由不來(lái)面對(duì)這些困難呢？我要勇敢地面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一天的太陽(yáng)！”聽(tīng)了她的一席話，我不由愣住了，許久才回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)的太陽(yáng)，是我見(jiàn)過(guò)的最美的太陽(yáng)，你能送一張給我做紀(jì)念嗎？”女子聽(tīng)后，自信地從畫(huà)夾上取下畫(huà)，遞給了我。我連忙接過(guò)畫(huà)，莊重地向她鞠了一躬……

從此，在我的記憶中便留下了這樣一道風(fēng)景：一名白衣女子站在夕陽(yáng)下，微風(fēng)吹拂著她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她正在努力地畫(huà)著太陽(yáng)。我知道那是她心中的太陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。

寫(xiě)途中的作文(篇9)

坐在教室，看著手表，時(shí)間一分一秒的流逝，也代表一天的包袱即將可以卸下……剩幾分鐘就要放學(xué)，原本疲憊的身軀，心情也驀然間愉悅起來(lái)，終于可以從這道枷鎖逃出……逃到有溫暖、溫馨，不受拘束的地方。

一整天的傷痕，在放學(xué)的時(shí)刻，全消失的無(wú)影無(wú)蹤。放學(xué)了，不受拘束了，同學(xué)們嘹亮的聲音也在教室里的各個(gè)角落流竄。站在公交車(chē)站牌前，等候公交車(chē)。對(duì)面的同學(xué)，也在等候公交車(chē)，也有些人揮著手，踏著輕松、愉快的腳步回家了。上班族，也急忙的回家，他們的聲音，也許是在那一刻最美的風(fēng)景。一輛一輛的車(chē)子，從我面前穿越過(guò)。

回家的路途中，有公交車(chē)的陪伴也有月亮的伴隨，使路途中不是獨(dú)自一人，不再那么孤獨(dú)。坐在車(chē)上，有好多意想不到、平時(shí)看不到的景色……夜市里人潮洶涌。好不容易看到有趣的事情，可是車(chē)速較快，一瞬間，那個(gè)景象一呼而散，再怎么探頭望回看，也無(wú)法再看到那最初的景象。聽(tīng)著音樂(lè)，心情放松了，肩上沉重石子，也慢慢的消失了。

下車(chē)后，還要再走一段的距離，在這小段距離，月亮伴隨著我的腳步?；丶业穆吠局胁恢皇且欢温烦潭?，也是一條心靈之路的延伸。（教師范文大全 jk251.CoM）

回家的路程，吹著涼爽的風(fēng)。這路程是空間的移動(dòng)，也是心情轉(zhuǎn)折的過(guò)程，也是放松心情最好的時(shí)刻。

寫(xiě)途中的作文(篇10)

蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。

我獨(dú)自一人坐在池邊。

四周很靜。密密匝匝細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的白花和飽漲的花骨朵兒，都被雨水淋得濕透了。

遠(yuǎn)處的廣玉蘭，葉子一片一片的交叉著，堆積著，編織出動(dòng)人的旋律，好似梵婀玲上奏出的名曲。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾點(diǎn)露珠打到身上，一陣細(xì)雨蒙蒙。

抬頭仰望天空，腦海中浮現(xiàn)你的面龐，歲月遺留下的痕跡似睡蓮初放，繽紛了我的眼簾。

那一年，繁花三月，梨花初放。稚氣未褪的我?guī)еc尋常人一樣的心愿，走進(jìn)了你的班級(jí)。懷著緊張而又欣喜的心情靜靜地等待著。

忽地，一抹深藍(lán)映入眼簾。迎藍(lán)而上，稀松的中長(zhǎng)發(fā)下一雙有神兒的丹鳳眼，透露出一絲嚴(yán)謹(jǐn)，黝黑的面龐映襯著歲月痕跡。

望著稚氣未透，身處花季的我們，你露出一絲若有若無(wú)的淺笑。伴隨著這一絲淺笑，你陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。

在學(xué)習(xí)上，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)著我們。每當(dāng)我們應(yīng)打掃衛(wèi)生而遲到時(shí)，你總說(shuō)：學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)今的首要目標(biāo)，如果因值日而耽誤學(xué)習(xí)，那就不叫學(xué)生而叫衛(wèi)生。每當(dāng)我們沉溺于一時(shí)玩樂(lè)，你總是悉心提點(diǎn)：當(dāng)你在休息時(shí)，不要忘記，你的對(duì)手還在奔跑。

聽(tīng)著你的一聲聲呵責(zé)，我們心生不滿，為什么總是這么嚴(yán)厲？你總是要求我們這些，說(shuō)不定自己私下里都沒(méi)有注意。

每天晚上，你身處微弱的燈光下，手持紅筆，一份份批改著我的作業(yè)看著我們那錯(cuò)字連篇的默寫(xiě)，你一陣陣嘆息搖頭，老天似乎感受到了你的勞累，紛紛讓我們改邪歸正，看著我們的改變，你會(huì)心一笑。

在這個(gè)花季的年齡中，感恩有你。

本以為工作上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪闵钪幸捕ㄊ且粋€(gè)規(guī)矩的人，可事實(shí)上，你也是一個(gè)未長(zhǎng)大的小孩。

那年冬天，正在教室上課的我們煩燥不安，瞌睡滿天。不知是誰(shuí)低語(yǔ)著：看，外面下雪了。我們聽(tīng)后，內(nèi)心一陣狂喜，再也坐不住，只恨那該死的鈴聲，偏偏不響。終于，叮的一聲。我們?nèi)珉x弦的箭向操場(chǎng)跑去。

手捧一垞雪，粗略地揉搓，向同伴扔去，一個(gè)雪球接著一個(gè)雪球伴和著銀鈴般的笑聲，為這嚴(yán)冬添上一絲亮的光景。

正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，背后一聲輕呼，轉(zhuǎn)身幾個(gè)雪球迎面而來(lái)，猝不及防，正中腦門(mén)，待擦干眼睛一看，原來(lái)是你在偷襲?？匆?jiàn)你如此放松，起初我們有點(diǎn)不知所措，像個(gè)偷吃零食被逮住的小孩。但看見(jiàn)你絲毫沒(méi)有往日的嚴(yán)肅，我們也收起了顧慮，與你共同繪畫(huà)冬日玩雪圖。

天空中飄起了一條碩白的雪帶，扯起了縷縷雪絲，像是把千件輕紗，萬(wàn)卷蠶絲抖到了碧藍(lán)的江水里。

感恩有你，與我們共繪雪圖。

花季少年，青蔥歲月，感恩有你的引領(lǐng)，我們走出迷茫；感恩有你的陪伴，我們度過(guò)困難；感恩有你的呼喚，我們釋放童心。

雨還在下，草葉中的水分都到了飽和的狀態(tài)，顯示出過(guò)分的，近似于夸張的旺盛。

我獨(dú)自坐在蓮花池邊，仰望天空。

寫(xiě)途中的作文(篇11)

旅途中，最值得珍藏的便是新結(jié)識(shí)的但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的伙伴，是他們把我的旅途渲染得多姿多彩。

小小攝影師月月

月月是個(gè)小肥墩，胖得幾乎看不見(jiàn)她的眼睛。她的笑聲格外的清脆、悅耳，你聽(tīng)：嘻嘻嘻！呵呵呵！哈哈哈！活像一只百靈鳥(niǎo)。她愛(ài)攝影，她的脖子上總是掛著攝影機(jī)。瞧！她開(kāi)始拍照了，她把頭湊近相機(jī)，右眼緊閉，只聽(tīng)咔擦一聲，我們湊過(guò)去一看，哇塞！好漂亮的鳥(niǎo)哇！在蔚藍(lán)色的天空中，一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，一只麻雀正在向遠(yuǎn)處眺望。多么幽靜、美麗的圖畫(huà)??！真不愧是小小攝影師。

齙牙演說(shuō)家金昕樂(lè)

金昕樂(lè)是一個(gè)演說(shuō)家，他總是說(shuō)個(gè)不停，一路就只看見(jiàn)他揮舞著手臂搖頭晃腦地演說(shuō)。他一會(huì)兒吹牛說(shuō)他是天上的神醫(yī)，是玉皇大帝派下來(lái)造福人間的；一會(huì)兒又上起了課，有人如果溺水的話，你應(yīng)該對(duì)他的肚皮上摁三十次，小孩應(yīng)該少一點(diǎn)；一會(huì)兒他又問(wèn)：你們知不知道《聊齋志異》是什么意思？知不知道八仙過(guò)海里面的八仙是指誰(shuí)？他的牙齒非常的突出，說(shuō)話時(shí)口水四濺，口水在陽(yáng)光熠熠生輝，看得我們目瞪口呆。

結(jié)婚大師伊伊

伊伊是我們團(tuán)隊(duì)中第二小的成員，是個(gè)名副其實(shí)的小不點(diǎn)。但是，她卻在月月的促使下，變成了傳說(shuō)中的結(jié)婚大師，她一會(huì)兒對(duì)項(xiàng)金熊說(shuō)：我愛(ài)你。一會(huì)兒對(duì)金昕樂(lè)說(shuō)：我愛(ài)你。然后就堅(jiān)韌不拔地追著我們滿世界地跑，抓到了就來(lái)親我們，李溢晨和金昕樂(lè)已經(jīng)被親了不知多少次了，害得我們只好躲進(jìn)廁所里去了。

昆蟲(chóng)專家李溢晨

李溢晨是個(gè)七個(gè)月的早產(chǎn)兒，生出來(lái)只有兩斤重，現(xiàn)在卻只和我相差幾厘米了。他對(duì)昆蟲(chóng)很癡迷，也很有研究，有了他，抓蟈蟈變成了比騎馬還有趣的活動(dòng)。他詳細(xì)地告訴我們哪一種是蟈蟈，哪一種是蝗蟲(chóng)。??！我發(fā)現(xiàn)了一只大蟈蟈！我們湊過(guò)來(lái)，看李溢晨怎么抓蟈蟈。他屏住呼吸，悄悄地走了過(guò)去，貓著腰，把兩只手悄悄地移過(guò)去靠近蟈蟈的頭頂，一寸，一寸，猛地，他向前一撲，然后，他慢慢站起身來(lái)，左手拍拍褲子，右手yes!抓到了！

旅行結(jié)束了，我把旅途中與小伙伴的照片珍藏起來(lái)，留待將來(lái)慢慢追憶這段美好的時(shí)光