窗邊的小豆豆讀后感推薦五篇

窗邊的小豆豆讀后感。

如何才能開始撰寫一篇作品的讀后感呢？讀完一篇作品后，我的心情異常豐富。這時(shí)候，我們有必要親自動(dòng)筆寫一篇讀后感。今天欄目小編向大家推薦一篇關(guān)于“窗邊的小豆豆讀后感”的優(yōu)秀文章，它將為你的生活帶來更多機(jī)遇！

窗邊的小豆豆讀后感(篇1)

前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，內(nèi)容主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的一個(gè)孩子。巴學(xué)園里親切、與眾不同的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

讀完這本書，讓我有了許多想法。

開始一讀到巴學(xué)園的景色，我就愛上了巴學(xué)園，恨不得馬上就去讀巴學(xué)園。因?yàn)榘蛯W(xué)園的教室是電車教室，是人們想象中的教室，而且里面和電車的里面是一模一樣，只是車頭變了，方向盤變成了一張講桌和一塊黑板。巴學(xué)園的上課方式也不同，老師把當(dāng)天所有的課程都寫在黑板上，讓同學(xué)們挑自已喜歡的課程來上。如果上午就把今天要做的事情全都做完，那么下午就可以去散步。這樣的教學(xué)方式多棒啊！

可是一讀到最后，本以為結(jié)局是很美好的，可是結(jié)局是多么的悲慘??！美國兵團(tuán)來到了日本，一直守護(hù)巴學(xué)園的阿善被拉去當(dāng)兵了，巴學(xué)園亂成一片，到處都是哭聲，到處都是這個(gè)聲音：“阿善！你要活著呀！”，巴學(xué)園的外面都是炮彈和地雷的碎片。有一天晚上炮彈又響起來了，兩個(gè)炮彈沖向巴學(xué)園，轟！轟！巴學(xué)園立刻就沒了。

雖然我渴望的巴學(xué)園最后還是沒有了，好悲慘，但這本書帶給了我無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，如果我身邊有巴學(xué)園那樣的學(xué)校就好了，我一定要去那里讀書，最好是小林校長來當(dāng)我們學(xué)校的校長，記得他說過：“如果我的學(xué)生不快樂，那我就是失敗的?！?，說明他最重視的不是我們的成績，而是我們過得開不開心。

窗邊的小豆豆讀后感(篇2)

在暑假我讀了很多書第一本就是《窗邊的小豆豆》主要講的是小豆豆巴學(xué)園的每一天。我覺得《窗邊的小豆豆》非常有意思，但是也有一些故事很悲傷，我先給大家介紹一下小豆豆，黑柳徹子她也就是小豆豆就是寫這本書的人。

我給大家講一個(gè)關(guān)于小豆豆的簡單故事，小豆豆在車站等車的時(shí)候，看見了一位哥哥，那個(gè)哥哥在地上鋪了一張報(bào)紙然后他把一些大大小小的樹皮放在了他的前面，那些樹皮堆成了小山，那個(gè)哥哥吆喝到：“看一看呀！買一塊樹皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就沒有生病，只要兩毛錢就可以買一塊樹皮！”有一些人把那個(gè)哥哥圍了起來，小豆豆也去看熱鬧，那個(gè)哥哥說：“這位大叔呀要不要試一試呀咬一咬看”那個(gè)大叔咬過后說：“好像—好像—好像有點(diǎn)苦”大叔你生病了，但是不是很嚴(yán)重，那個(gè)哥哥說，這位奶奶你要不要試一試呀，那個(gè)奶奶咔嚓一聲咬了一口，那個(gè)哥哥又問：“怎么樣苦不苦？”那位奶奶說：“一點(diǎn)都不苦！”太好了奶奶您沒生??！

小豆豆想：“如果我咬一下樹皮會怎么樣呢？”小豆豆不敢對哥哥想試一下，就問那個(gè)哥哥：“請問我放學(xué)的時(shí)候你還在么？” 那個(gè)哥哥說：“在呀！”小豆豆已經(jīng)遲到了，她想問問校長先生可不可以借她兩毛錢，下課了小豆豆跑進(jìn)了校長辦公室，小豆豆說：“校長先生我可以借你兩毛錢么？”校長先生說：“可以呀你要用它做什么？”我要用它來買樹皮咬一咬就可以知道有沒有生病。哦是么可以呀，但是要記得給老師咬一咬哦，好的小豆豆答應(yīng)了，后來小豆豆來到了車站買了一塊樹皮，咬了一口不覺得苦，小豆豆開心的說：“我很健康”，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)小心愿。

好了今天我就給大家分享到這里了，希望你們也會喜歡上這本書。

窗邊的小豆豆讀后感(篇3)

在女兒二年級暑假的時(shí)候，有幸和女兒一起讀完了《窗邊的小豆豆》這本優(yōu)秀著作。這次借由親子閱讀，又把這本書找出來，溫故而知新，依然覺得這是一部回味無窮的**。在書中，小豆豆因?yàn)樽约旱莫?dú)立個(gè)性被原來的學(xué)校“開除”，但也因此有緣結(jié)識小林校長，有幸能在巴學(xué)園里快樂地學(xué)習(xí)、自然地成長。

小林的教育哲學(xué)是教育是自然的教育。第一次見到小豆豆的時(shí)候，并沒有像一般學(xué)校那樣問一些古板的問題，而是讓小豆豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個(gè)多小時(shí)傾聽小豆豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。

正因?yàn)橛羞@樣的校長，還有電車教室，大大提升了小豆豆的學(xué)***。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使我心頭流淌著溫暖的感動(dòng)。巴學(xué)園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去散步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行野炊活動(dòng)，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認(rèn)識植物，一起種植花草……孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天性，帶給自己了快樂與自由。

讀窗邊的小豆豆有感上上周和琦琦一起讀了《窗邊的小豆豆》，此書是日本女作家黑柳徹子的代表作，寫的是作者童年的真實(shí)故事，60多個(gè)小故事像珍珠一樣串出了一個(gè)人人都喜愛的“小豆豆”?！拔覀冇羞@樣的學(xué)校嗎？”小豆豆在一年級因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到一個(gè)叫作“巴學(xué)園”的小學(xué)。

因?yàn)樾×中ｉL的愛護(hù)與引導(dǎo)，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力。小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔！

”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看到牛肉整天吊著。她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。

小豆豆喜歡打籬笆。他的衣服總是破破爛爛的。校長非常了解孩子們的樂趣。為了讓孩子們自由玩耍，他要求家長們穿上最破爛的衣服讓孩子們來學(xué)校上課的方式很特別。第一節(jié)課開始時(shí)，老師把所有的問題都寫在當(dāng)天的課程黑板上，并告訴孩子們可以選擇他們喜歡做的。小學(xué)生開始從他們喜歡的課程中學(xué)習(xí)。先上語文課，先上算術(shù)課是可以的。m.endrikfelipe.com

所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。在已經(jīng)***背著小手、中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實(shí)的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。

隨著小學(xué)生成級的提高，教師可以逐漸掌握每個(gè)學(xué)生的興趣、興趣的方式、思考問題的方式等。因此，教師可以清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。對教師來說，在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的方法。

窗邊的小豆豆讀后感(篇4)

轉(zhuǎn)眼又是一年寒假。在今年的寒假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在這里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！而且這里還組織師生去露營。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。

巴學(xué)園的校長也是很奇怪的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。

他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課？我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

窗邊的小豆豆讀后感(篇5)

開學(xué)后的幾天，我看了許多書。其中一本《窗邊的小豆豆》對我印象最深刻。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童**會親善大使黑柳徹子的一部代表作。這本書講述了黑柳竹子小時(shí)候的真實(shí)經(jīng)歷。而且，還描述了令人向往的巴學(xué)園，一位和藹可親的校長和寬厚仁慈的母親。

當(dāng)然，我們不能忘記調(diào)皮可愛的主角小豆豆。

讀一年極的時(shí)候，小豆豆因?yàn)樘詺?，使老師忍無可忍，最后只好退了學(xué)。幾經(jīng)尋找，小豆豆的媽媽終于找到了一所適合她的學(xué)?！蛯W(xué)園。因?yàn)閷W(xué)校校長小宗林了解孩子們的內(nèi)心世界和他們喜歡什么，所以他用電車當(dāng)教室，讓孩子們自由選擇課程，以散步的理由給予孩子們支持。

小林不會因?yàn)楹⒆觽兊臒o知而責(zé)罵他們，而是會支持和鼓勵(lì)他們。在他的鼓勵(lì)和支持下，小豆豆一天天長大，成為一個(gè)可以接受的天真的孩子。

可好事總不長，在第二次世界戰(zhàn)爭中，數(shù)顆炸彈飛向了巴學(xué)園，把巴學(xué)園炸毀了。在短短的8年時(shí)間里，小豆豆成熟多了。在離開巴學(xué)園后，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大**。

所有這些都?xì)w功于她的母親和校長，他們讓小豆豆快樂，并保持了她童心般的純真。

這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發(fā)笑，但更多的地方是感動(dòng)。因?yàn)檫@里寫出了人間最真實(shí)、純潔的東西。黑柳竹子之所以能寫出這么受歡迎的作品，是因?yàn)樗幸粋€(gè)難忘的童年。

讀完這本書，我不禁想：如果現(xiàn)在還有像“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校，那就不會有厭煩學(xué)***子了，他們一定會拼命的讀書，永遠(yuǎn)都保持著一顆童真的心，就像徹子一樣。

窗邊的小豆豆讀后感(篇6)

漫長的暑假里，我看了很多有趣的書籍。在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。原來，我對這本書不感興趣，書名也不吸引我，而且作者是日本人。

可當(dāng)我看了前幾頁，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天后，書中的主人公小豆豆和我成了好朋友。今天，我再次打開它，品嘗它，感受它。

書中的主人公就是本書的作者黑柳徹子——那個(gè)喜歡坐在窗邊的小豆豆，令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”。小豆豆很淘氣。上課的時(shí)候，她總是把課桌蓋，開開關(guān)關(guān)地弄上百遍，只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜都不一樣，“可好玩哩！

”；她會在繪畫時(shí)在桌子上留下道道蠟筆??；她會坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會兒；因此，年輕漂亮的女教師只能嘆息著對豆豆的媽媽說：“實(shí)在沒辦法呀，有你家的小姐在，整個(gè)班里被攪得都不能安寧”。結(jié)果，一年級的豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。

小豆豆是幸福的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)偉大的寬容的母親。面對女兒被勒令退學(xué)這么嚴(yán)重的事實(shí)，她仍然愛著女兒，一點(diǎn)也不責(zé)怪小豆豆。她只是默默地尋找一所適合女兒的學(xué)校，這樣女兒就可以不自卑地進(jìn)入新學(xué)校。當(dāng)小豆豆穿過鐵絲網(wǎng)弄斷衣服時(shí)，她騙媽媽說有人把刀扔在她背上。

媽媽雖然不相信刀子把衣服劃破的話，可只說了一句“啊，是嗎？這可太嚇人了?！币?yàn)閶寢層X得連小豆豆也想要找一個(gè)借口，可見她是因?yàn)樵谝膺@件衣服，不愿意弄破。

這才是真正理解孩子的母親！小豆豆很幸運(yùn)，因?yàn)樗齺淼搅肆硪凰鶎W(xué)校?！鞍蛯W(xué)園”是一所充滿魅力的學(xué)校。

巴學(xué)園的教室不是普通的教室，而是廢棄的電車。這是一個(gè)充滿快樂的校園。學(xué)校公園里的每個(gè)人都洋溢著幸福的笑容。學(xué)校的孩子從來不在車廂上亂涂亂畫，因?yàn)樵诿恐艿膬蓚€(gè)班里，大家都會在地上亂涂亂寫，這就足夠享受亂涂亂畫的樂趣了。

孩子們可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起而不像我們必須得按照課程表上；如果上午把課程學(xué)完了下午就可以去散步，晚上還可以聽故事……小豆豆在學(xué)校里自由自在、無拘無束。老師和學(xué)生沒有區(qū)別。不管老師還是校長都是朋友，誰也不怕誰。即使放學(xué)后，孩子們也不愿意回家。

而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。這是一所讓所有孩子向往的學(xué)校。再看看我們！

學(xué)***成了我們的包袱和壓力。為了學(xué)***整天提心吊膽，擔(dān)心作業(yè)完不成受懲罰；擔(dān)心違犯學(xué)校的規(guī)章制度受批評；擔(dān)心考試成績差受同學(xué)們的嘲笑受家長的責(zé)罵……說到底，我們很難在學(xué)***到快樂。每天都有沒完沒了的作業(yè)，假期也有沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班，媽媽的眼睛是全身的缺點(diǎn)，在她眼里總是比我好啊！

學(xué)***一定要跟別人比嗎？學(xué)***一定要考高分嗎？學(xué)***為了父母的面子嗎？

老師就只會說“不許”“不能”“不可以”“必須”“一定”這些話嗎？多么希望父母能夠理解我們，不再逼我們上輔導(dǎo)班，不再把分?jǐn)?shù)看得比我們還重要；老師不再每天兇巴巴地對我們，跟在屁股后面催我們寫作業(yè)。我們不知道為什么成年人會這樣做。也許有人強(qiáng)迫他們。他們不高興。為什么？

畢竟，我們是一群朝氣蓬勃、天真活潑的孩子。我開始羨慕小豆豆。我真的很想成為小豆豆，這樣我就可以去美麗放松的巴校公園了。

窗邊的小豆豆讀后感(篇7)

一個(gè)天真可愛、活潑愛動(dòng)的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長，一只忠誠可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。

《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。

本書的主人公是小豆豆。她對周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個(gè)經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂地成長，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時(shí)，渾然不知當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個(gè)人，那就是他的校長——小林宗作先生。

小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個(gè)真正愛孩子、真正理解他們的校長。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，他能聽小豆豆連續(xù)講述四個(gè)小時(shí)的故事，而一點(diǎn)兒也不厭煩。他會真誠地贊賞、夸獎(jiǎng)孩子。他經(jīng)常對小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子?！币舱且?yàn)樾×窒壬掷m(xù)不斷的鼓勵(lì)，讓小豆豆有了后來的成就。

我覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點(diǎn)滴，也很注重友情。她費(fèi)了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時(shí)光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……

書中沒有華麗的辭藻，也沒有什么深?yuàn)W的大道理，只是用一個(gè)個(gè)小故事，述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書值得我們每個(gè)人去閱讀！

窗邊的小豆豆讀后感(篇8)

自從聽說《窗邊的小豆豆》這本書，就很想看看。在我六歲生日那天，我媽媽給我買了這本書。從那以后，我就離不開它了。除了上課、吃飯和睡覺的時(shí)間，我?guī)缀醵伎戳恕Ｕ娴?，我放不下?/p>

在書中，主人公小豆豆天真的話語、無懈可擊的行動(dòng)、純真的理念讓我愛不釋手。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因?yàn)槎际撬旧斫?jīng)歷過的事，所以才更能打動(dòng)人。

在所有打動(dòng)人的事情中，最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹皮》和《再見，再見》這三個(gè)故事?！逗５奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來乍到巴學(xué)園，第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長和周圍的同學(xué)們說，校長便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚松是屬于山的味道，還是海的味道展開討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。

有的說，是屬于海里的，也有人說是屬于山里的，反正是什么答案都有，最后有人問道，到底是屬于那里的喲？小林宗作校長才發(fā)話：“當(dāng)然是海里的咯！

”這才讓大家對這個(gè)話題停下了爭論。但豆豆還有更大的驚喜在等著呢！小豆豆沒想到的是在巴學(xué)園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長自己編的《飯前歌》，真是有趣極了！

《健康樹皮》這個(gè)故事是在我心目中最引人發(fā)笑的。它講了小豆豆為了健康去買了一塊健康樹皮，其實(shí)樹皮并沒有這個(gè)功效，但天真的小豆豆讓每個(gè)人都咬了一口，可以看到小豆豆的善良的心。

下面就要講到《再見，再見》這個(gè)讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰(zhàn)時(shí)，一顆來自美國的原子彈把巴學(xué)園燒毀了，把小林宗作校長半生的心血給燒毀了……戰(zhàn)亂使小豆豆乘著火車離開了她的家鄉(xiāng)……

在讀這本書的第一部分時(shí)，我沉浸在小豆豆純真帶來的笑聲中，非常開心。小豆豆那種天真爛漫并且又善良的性格真的令人喜愛不已，每一次她干的傻事，讓我覺得仿佛回到了童年，與小豆豆一起玩耍，一起歡笑。然而，在后半段，二戰(zhàn)打破了平靜，使小豆豆的幸福生活戛然而止

其實(shí)我覺得童真才是最重要的，童真能沖淡仇恨，誰會對一個(gè)天真的孩子生氣呢？童心未泯可以消除戰(zhàn)爭，大人也會為了孩子而消滅戰(zhàn)爭。一個(gè)天真無邪的老人會更快樂。

孩子是世界上最美麗的。當(dāng)人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益而斗爭時(shí)，誰會想到孩子們又想快樂地玩耍呢？

童真可以畫出最美的世界，大人，放下仇恨，給孩子美好的生活！

窗邊的小豆豆讀后感(篇9)

在漫長的暑假里，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。

這個(gè)故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活潑、開朗、機(jī)靈、有趣。

書中最吸引我的內(nèi)容是“山的味道和海的味道”。當(dāng)校長讓同學(xué)們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時(shí)，我就突發(fā)奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最后我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的動(dòng)植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學(xué)都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學(xué)們身體成長所需要的營養(yǎng)就能得到充分保證了，我對能有這樣創(chuàng)意的校長先生刮目相看。

讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調(diào)皮，經(jīng)常惡作劇，因此同學(xué)和老師都不喜歡她，可是她的內(nèi)心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹癥的同學(xué)泰明，為了一只流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個(gè)世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂于助人，那這個(gè)世界該有多美好啊！當(dāng)然，在這個(gè)故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責(zé)罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內(nèi)心世界，與小豆豆成為朋友，引導(dǎo)小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學(xué)校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。