[薦]關(guān)于小學(xué)體育教育教學(xué)計劃精選(9篇)。
假期不知不覺就過去了,新學(xué)期即將開學(xué),教師們要開始規(guī)劃新的教學(xué)計劃。一份好的教學(xué)計劃,可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量,在寫學(xué)科教學(xué)計劃時要注意哪些方面?今天編輯整理了“關(guān)于小學(xué)體育教育教學(xué)計劃”,請將此頁收藏起來方便日后查看!
根據(jù)教研室教研工作指導(dǎo)思想和中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)特點,本著務(wù)實的態(tài)度和追求實效的原則,堅持“健康第一”的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生和諧發(fā)展為目標,努力實現(xiàn)由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”邁進。本學(xué)期開展以下活動。
一、課題研究
各教研組要開展教學(xué)研究,探索體育教學(xué)活動的客觀規(guī)律,尋求學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,在教學(xué)中采用靈活的組織形式,在實踐中發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗及時進行總結(jié)推廣和運用。
1.召開中小學(xué)教研組長及部分骨干教師會議,布置本學(xué)期體育學(xué)科教研工作(2月28日)。
2.抓好《xx區(qū)高考體育專業(yè)考生專項選擇的策略研究》課題研究工作,并指導(dǎo)高中體育教師在體育課堂教學(xué)中加以運用(全學(xué)期)。
3.對《陽光伙伴28人29足跑訓(xùn)練與比賽的研究》,在課題研究工作中不斷總結(jié)反思,使教師的教學(xué)與訓(xùn)練,更具有科學(xué)性,避免學(xué)生身體損傷(全學(xué)期)。
4.積極開展中小學(xué)體育課改工作,組織開展課堂教學(xué)評價研討活動(全學(xué)期)。
5.組織區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科帶頭人、青標、骨干教師向全區(qū)體育教師開設(shè)示范課,展示新課改教學(xué)成果(全學(xué)期)。
二、隊伍建設(shè)
1.對全區(qū)高中學(xué)校進行視導(dǎo),檢查20xx屆高三體育專業(yè)考生的體育教學(xué)訓(xùn)練工作(3月上旬)。
2.組織學(xué)科帶頭人、青年標兵、骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)活動(全學(xué)期)。
3.對全區(qū)高中起始年級體育任課教師進行培訓(xùn),檢查各高中學(xué)校體育課的選項教學(xué)工作(本學(xué)期)。
4.對全區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、青年標兵、青年骨干教師的督促和檢查,并組織他們參與各類學(xué)校體育教研活動,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用(全學(xué)期)。
5.對非體育專業(yè)的體育任課老師進行橫向培訓(xùn),提高非體育專業(yè)體育任課教師專業(yè)水平,使之進一步適應(yīng)體育學(xué)科教學(xué)。(全學(xué)期)
三、質(zhì)量管理
1.繼續(xù)抓好高考體育專業(yè)考生的教學(xué)與訓(xùn)練工作,收集信息,進行階段性的測試,提高教學(xué)與訓(xùn)練的實效。認真組織好20xx屆全區(qū)高考體育專業(yè)考生的第二次模擬測試。
(1)測試時間:20xx年3月8日
(2)測試地點:xx高級中學(xué)
2.加強全區(qū)完中體育專業(yè)考生的考前訓(xùn)練與指導(dǎo),迎接20xx年4月中旬在南師大舉行的全省體育專業(yè)考生高考統(tǒng)一測試。
3.組織全區(qū)小學(xué)校園舞培訓(xùn)。每校派二人參加培訓(xùn),培訓(xùn)地點:cc小學(xué)(4月上旬)
4.抓好全區(qū)中學(xué)的體育中考教學(xué)與訓(xùn)練工作,迎接全市體育統(tǒng)考,為力爭我區(qū)中考成績在全市處于領(lǐng)先地位打下堅實的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)初對各高中學(xué)校體育課的選項教學(xué)工作進行督導(dǎo)。
6.組織全區(qū)初,高中健美操培訓(xùn)。培訓(xùn)地點:xx中學(xué)(5月上旬)
7.組織全區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)觀摩活動。(本學(xué)期)
8.對全區(qū)中小學(xué)體育教師進行體育課堂教學(xué)質(zhì)量評價。
(1)評價實施的范圍
全區(qū)中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校。
(2)制定評價標準的主要依據(jù)
主要依據(jù)教育部頒布的“課程標準”,實施素質(zhì)教育要求以及課改教學(xué)實踐中的實際情況。
(3)制定評價的主要原則
以學(xué)校為本,面向全體學(xué)生,著力提高學(xué)生的體育素養(yǎng),健康素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展,個性發(fā)展,和諧發(fā)展。
以教師發(fā)展為本,面對全體專業(yè)教師,著力提高教師教學(xué)能力和教學(xué)效果,增強教師的專業(yè)心和責(zé)任感,促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。
加強教學(xué)質(zhì)量管理,努力提高大面積教學(xué)質(zhì)量水平,高質(zhì)量地完成教學(xué)目標任務(wù)。
(4)評價標準實施辦法和要求
在分管校長和教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組將評價工作納如學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計劃,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加開展活動。每學(xué)期對每一位教師開展不少于1次課堂教學(xué)質(zhì)量評價活動,根據(jù)評價情況開展教學(xué)研究工作,不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂質(zhì)量。
一、學(xué)生的生理特點
1、二年級學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。
二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
教學(xué)進度表
時間計劃內(nèi)容
第一個月:
1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
第二個月:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
第三個月:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
第四個月:
1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五個月:復(fù)習(xí)、考核
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度我校體育工作以教育局體育衛(wèi)生工作重點為指導(dǎo)思想,繼續(xù)秉承“每天鍛練一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念,實施和貫徹《學(xué)校體育工作條例》,開展群體工作,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。以新課程理念為載體,上好體育與健康課,普遍提高學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì),為學(xué)生的終身體育打基礎(chǔ)。
二、工作重點
1、全面貫徹和落實新課改的精神,認真學(xué)習(xí)和鉆研《新課標》,理論與實踐相結(jié)合,把體育課堂注入新的血液,讓體育課堂更加充滿活力,吸引更多的學(xué)生參與。重點加強體育工作的教育管理、條件保障、評價機制和學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控等四個方面,保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課,繼續(xù)開展學(xué)生大課間活動,確保每天鍛煉一小時的體育活動。進一步加強體育教師隊伍建設(shè)。
2、加強課堂安全教育,在學(xué)生中開展安全活動教育,對學(xué)生進行安全知識的傳授,增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
3、組織做好各種多樣的班級比賽,積極參加縣中小學(xué)生秋季運動會,力爭取得好成績。
4、加強對學(xué)校體育器材的管理,讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,并養(yǎng)成愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。
5、積極開展學(xué)生體質(zhì)健康工程,提高學(xué)生的身體素質(zhì),使我校學(xué)生健康體質(zhì)達標優(yōu)秀率達到40%以上,合格率達到95%以上。
三、各月工作安排:
20__年9月份:
1、積極開展學(xué)校的田徑隊訓(xùn)練,爭取在縣中小學(xué)秋季田徑運動會上賽出好的成績。
2、認真抓體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好學(xué)校體育檔案工作。
20__年10月份:
1、繼續(xù)進行校田徑隊的訓(xùn)練工作,舉行隊內(nèi)比賽,以提高隊員成績。
2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、登記等工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。
3、加強全校的廣播體操質(zhì)量監(jiān)督工作,提高做操質(zhì)量。
20__年11月份:
1、積極開展班級間的跳繩比賽。(具體另定)
2、開展一年一度的校田徑運動會,迎接縣中小學(xué)秋季田徑運動會。 20__年12月份:
1、開展全校第九套廣播體操比賽。
20__年1月份:
1、對專職體育教師所教班級學(xué)生進行抽測。
20__年3月份:
1、 全校進行學(xué)生隊形隊列的各項訓(xùn)練。
2、 學(xué)生大課間在做完廣播操后,進行跳繩訓(xùn)練。
20__年4月份:
1、 繼續(xù)進行學(xué)生隊形隊列的各項訓(xùn)練。
20__年5月份:
1、 各年級進行學(xué)生隊形隊列操練比賽。
20__年6月份:
1、對專職體育教師所教班級學(xué)生進行抽測。
一、學(xué)期教學(xué)目標:
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作 。
二、教材分析:
本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。
教材的重點是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點是隊列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
三、學(xué)情分析:
一年級學(xué)生有188人,年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
四、教學(xué)重難點 :
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形動作。
3、各種跑、跳動作。
五、教學(xué)措施:
1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示
范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
5、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第一,學(xué)生分析
經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動,我們了解了學(xué)生的基本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們讓學(xué)生了解了運動的基本隊列形成,掌握了基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運動能力。二年級學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動。然而,由于肥胖等身體原因,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動作似乎很僵硬。
新學(xué)期又開始了,新學(xué)期有了新的氛圍。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,積極自覺地上好體育課。重視傾聽,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課的時候,衣著要輕便整潔,上課穿輕便的運動鞋。
二,教學(xué)目標和難點
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生認識自己的身體,掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生的基本身體活動能力。
3.“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標。在學(xué)校里,你會得到有助于你強身健體、鍛煉心智和健康知識、有助于你在各種小游戲和團隊活動中成功地與人互動、有助于你感受體育游戲的成功和快樂的體育項目和方法。去操場,去太陽,去大自然!如果你積極參加體育比賽,你會獲得更多的新知識,找到更多的新方法,找到更多的新答案:嘗試和體驗,實踐和思考,在體育比賽中互相學(xué)習(xí),互相評價,你會感受到體育帶來的樂趣,你會發(fā)現(xiàn)體育帶來的額外好處,你會體驗到克服困難,取得進步的成功的喜悅。同時可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個性,充分展示自己的特長和聰明才智,讓童年生活更加豐富多彩!讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更有趣更美好!
教學(xué)重點:
1.由于運動會有排隊比賽,所以每節(jié)課都要進行一定時間的排隊練習(xí)。
2.高二體育課的重點主要是投擲和跳躍,以及節(jié)奏活動。因此,在教學(xué)活動中,要有意識地練習(xí)投擲、跳躍等投擲、跳躍項目。在課堂上多使用音樂,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點:
二年級學(xué)生理解動作很慢,做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時可能會慢慢接受。因此,學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些基本舞步。此外,他們應(yīng)該對投擲動作給予更多的指導(dǎo),而不是盲目地教他們。
三.教材分析
二年級體育課的內(nèi)容從一開始就改變了運動技術(shù)體系是目標的方式,每一個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而是以學(xué)生為中心,選擇以基礎(chǔ)活動發(fā)展為重點的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生興趣,能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目標。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,分為基礎(chǔ)活動和游戲?;净顒又杏幸恍┖唵蔚募夹g(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:
體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項
教學(xué)措施:
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項:
1、教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全。
2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
在素質(zhì)教育中,體育占有非常重要的位置,要把體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,增強體質(zhì),使學(xué)生獲得愉快地情感體驗,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣,為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),特定計劃如下:
一、學(xué)情分析
我所教的一年級的四個班,平均年齡在6——7歲左右,獨生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,興趣廣泛,爭強好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點,也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。
二、教材分析
(一)體衛(wèi)常識
l 、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。
2、安全的進行游戲:游戲?qū)和砷L的'重要意義,不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。
3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。
4、陽光運動身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,增加免疫力。
5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。
6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>
(二)基本活動:
1、隊列隊形:是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進行協(xié)同一致練習(xí)。
2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,學(xué)生做起來很有興趣。
3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法。
4、技巧:學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值。
5、走和跑:是人體基本活動的能力之一,是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克服困難、堅持到底的精神。
6、跳躍:學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力。
7、投擲:主要學(xué)習(xí)擲遠、擲準的方法,初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。
8、韻律活動:學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容
9、游戲:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強,是一項綜合性的體育運動,能使學(xué)生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動能力,綜上所述,綜合分析確定出教學(xué)重點和難點。
教學(xué)重點:30米快速跑、擲遠、跳短繩;
教學(xué)難點:跳短繩、韻律活動。
三、教學(xué)目標:
l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認真上好體育課,體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能;進行體育鍛煉時懂得自我保護。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動,逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),促進身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。
4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中,體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒;
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。
四、體育教學(xué)周次計劃進度
第一周
1、飲水有益健康
2、安全的進行游戲
3、健康飲食益處多
4、陽光運動身體好
第二周
1、做早操的好處 游戲:快快排隊
2、跳短繩:連續(xù)并腳跳 游戲:小火車
3、跳短繩:單腳交換跳 游戲:快快跳起來
4、跳長繩 游戲:齊心協(xié)力
第三周
1、跳長繩 游戲:單腳跳接力
2、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替
3、基本體操:拍手操 300-500秘跑走交替
4、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替
第四周
1、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替
2、跳單雙圈
3、立定跳遠 游戲:擊木柱
4、立定跳遠 游戲:象步虎掌
第五周
1、立定跳遠 游戲:大象擊球
2、考核立定跳遠
3、上手持輕物擲準 游戲:挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)
4、上手持輕物擲準 游戲:穿城門
第六周
1、上手持輕物擲準 游戲:美化校園
2、上手持輕物擲遠 游戲:打龍尾
3、上手持輕物擲遠 游戲:賽龍舟
4、考核上手持輕物擲遠 游戲:夾包接力
第七周
1、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:投準接力
2、跑幾步一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:打移動目標
3、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走
4、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走
第八周
1、勞動模仿操 各種方式走
2、各種姿勢起動的跑 小籃球:原地拍球
3、突發(fā)信號的起跑& 小籃球:兩手交換拍球
4、30米快速跑 小籃球:轉(zhuǎn)身原地拍球
第九周
1、隊列隊形:齊步走-踏步 游戲:小動物找家家
2、跑:各種姿勢起動的自然跑;小球類游戲:拍球比多
3、徒手操:頭部運動、體側(cè)運動;游戲:比哪組走得快
4、活動性游戲
第十周
1、30米快速跑 小籃球:移動中拍球
2、30米快速跑 小籃球:移動中拍球
3、30米快速跑 小籃球:集體打“保齡球”
4、考核30米跑 游戲:傳遞球接力
第十一周
1、不亂扔果皮紙屑
2、口腔衛(wèi)生要注意
3、路上安全 游戲:大燈籠、小燈籠
4、游戲:漢語拼音比賽
第十二周
1、跳躍:各種方式的單、雙腳跳;韻律舞蹈:音樂伴奏韻律操;
2、投擲:持輕物擲遠;奔跑游戲:老鷹捉小雞
3、跑:30米自然放松跑;跳躍類游戲:跳躍爭先
4、基本體操:小學(xué)生廣播體操;攀爬:模仿動物動物爬行
第十三周
1、快速短跳繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
2、跑:400~600米走跑變換;跳躍游戲:跳過短繩
3、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:傳球比快
4、各種形式拍毽子;奔跑游戲:捕魚
第十四周
1、奔跑類游戲:“游戲”;攀爬:各種方式的攀登和爬越;
2、體育基礎(chǔ)常識:“豐富多彩的體育項目”;韻律舞蹈:兒童基本舞步
3、跳躍:立定跳遠;小球類游戲:傳球比快
4、跑:30米快速跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐
第十五周
1、投擲:持輕物投準;奔跑游戲:“釣魚”
2、隊列隊形:跑步-便步;游戲:迎面跑接力
3、各種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
4、基本體操:模仿操;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”
第十六周
1、跳躍:立定跳遠;奔跑游戲:“你追我躲”
2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實心球
3、跑:各種接力跑或追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐
4、攀爬:各種方式的攀爬和爬越;小球類游戲:“傳球比快”
第十七周
1、各種方式短跳繩;投擲游戲:投機活動目標
2、基本體操:基本部位操;小球類游戲:“拍球比多”
3、跑:各種接力跑、追逐跑;各種壓腿、踢腿
4、各種形式拍毽子;跳躍游戲:“跳過短繩”
第十八周
1、各種壓腿、踢腿;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”;
2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:“老鷹捉小雞”;
3、跑:50米快速跑;跳躍游戲:“跳躍爭先”
4、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:運球接力
第十九周
期末成績考核
第二十周
期末成績考核
第二十一周期末成績考核
一、指導(dǎo)思想:
1、本課以情境教學(xué)為主線,以主體教育思想為指導(dǎo),以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,達到鍛煉身體,促進學(xué)生身心健康;培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。
2、采用了主題式情境教學(xué)法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境,誘發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在歡樂與游戲中去學(xué)習(xí)知識、掌握知識,促進學(xué)生身心和發(fā)展。
二、教材:
本課教材我選用人教版小學(xué)三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材:“我們是建設(shè)者”。
“我們是建設(shè)者”是以課程標準為導(dǎo)向,依據(jù)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“水平二”的目標為標準,教師自主創(chuàng)編的游戲教材。通過教材搭配,一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點;二是為能更好的達成學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的五個目標。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展。
三、教學(xué)目標:
1、通過主題式教學(xué),創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的行為和意識,養(yǎng)成認真上好體育課的良好習(xí)慣。
2、通過本次課的學(xué)習(xí),使多數(shù)學(xué)生在無任何提示和幫助下,學(xué)會正確障礙跑的方法,發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲活動,讓學(xué)生具有愛心、具有環(huán)保意識。
4、通過教學(xué)和游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
四、課的組織:
本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)“獻愛心”這一大主題,在組織上做到層層遞進,并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習(xí)場地調(diào)隊中,采用乘坐各種交通工具進行過渡,讓學(xué)生模仿各種交通工具到游戲場地。
五、教學(xué)方法與手段:
1、采用情境教學(xué)法。
創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情景,讓學(xué)生在“玩中樂、玩中學(xué)、玩中練”。按照課程改革的指導(dǎo)思想和學(xué)生的心理特點,結(jié)合教材內(nèi)容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設(shè)置的情景,讓學(xué)生主動參與教學(xué),使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,注重學(xué)生個性發(fā)展。
在模仿練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在練習(xí)中安排了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習(xí),在練習(xí)中通過障礙跑營造使用學(xué)習(xí)的氛圍,在合作互助的學(xué)習(xí)過程中,體驗到成功的樂趣,使學(xué)生確實感受到自己的存在,充分發(fā)揮他們的主體作用,促進學(xué)生個性心理的發(fā)展,從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
六、學(xué)法:
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習(xí)。
2、集體、自由分散、分組相結(jié)合,讓學(xué)生集體學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,在自由分散、自主學(xué)練發(fā)展個性,最后分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
3、遷移舊知識,提高學(xué)生練習(xí)熱情,通過教師語言引導(dǎo)和音樂渲染,引導(dǎo)學(xué)生把已有的舊知識遷移到教學(xué)中去,由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的練習(xí)熱情。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新
作為孩子健康成長的重要組成部分之一,小學(xué)體育教育備受家長和老師們的關(guān)注。因此,根據(jù)新時代對小學(xué)體育教育的要求和實際情況,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃進行了最新的調(diào)整和制定。本文將詳細介紹小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新的內(nèi)容、目標、實施方法等方面。
一、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃內(nèi)容
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新的內(nèi)容主要包括五個方面:身體素質(zhì)、基本技能、團隊協(xié)作、游戲競賽、健康生活方式。
身體素質(zhì)是小學(xué)體育教育的重中之重。新的體育教育計劃中要求孩子們培養(yǎng)健全的身體素質(zhì),包括肌肉力量、耐力、速度、柔韌性等方面的發(fā)展。培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì),從而為未來的運動發(fā)展和健康成長打下良好基礎(chǔ)。
基本技能是小學(xué)體育教育的另一個重要方面。小學(xué)體育教育計劃最新版本要求孩子們掌握一些基本技能,例如跑步、跳躍、傳球和控球等等。這些基本技能是許多體育活動的基礎(chǔ),它們的實踐與運用會對孩子們未來的運動發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
團隊協(xié)作是小學(xué)體育教育中必不可少的一部分。新的體育教育計劃中強調(diào)要培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力,包括交流、配合以及相互支持等。這些能力不僅可以幫助孩子們更好地完成體育課程,還可以在未來開展其他的團隊活動和合作中得到實際運用。
游戲競賽是體育教育計劃中最讓孩子們熱血沸騰、熱情高漲的部分。新的計劃中要求孩子們積極參與各種運動和比賽,鍛煉自己的膽識、技能、耐力和精神面貌。同時,在競賽中讓孩子們感受到積極向上的精神氛圍,培養(yǎng)孩子們的健康競爭意識,增強自信和勇氣。
健康生活方式是小學(xué)體育教育計劃中要求孩子們形成的生活習(xí)慣。包括科學(xué)的運動、平衡的飲食、易于保持的運動習(xí)慣等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。通過健康生活方式的培養(yǎng)和實踐,可以幫助孩子們建立正確的生活態(tài)度和價值觀念,保持身體和心理健康。
二、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃目標
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的目標是:
一、提高孩子們的身體素質(zhì),使他們能夠健康成長。
二、培養(yǎng)孩子們的基本技能,為進一步的運動發(fā)展和實踐打下良好的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展孩子們的團隊協(xié)作能力,幫助他們更好地合作和交流。
四、鍛煉孩子們的堅強意志和勇氣,塑造積極向上的精神面貌。
五、培養(yǎng)孩子們健康的生活方式,使他們在未來的生活中有更好的自我調(diào)節(jié)和管理能力。
三、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃實施方法
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的實施方法主要有三個:
一、因材施教。孩子們的身體素質(zhì)和興趣愛好各不相同,所以教師要因材施教,讓每個學(xué)生在滿足課程要求的前提下,自由選擇適合自己的運動。
二、注重掌握和應(yīng)用基本技能。不僅僅是進行基本技能的教學(xué),更要注重幫助學(xué)生將所學(xué)的基本技能應(yīng)用到各種運動項目實踐當中,提高實際應(yīng)用能力。
三、豐富多彩的教育教學(xué)活動。在進行體育教育教學(xué)計劃的實施時,不能只停留在課堂上,更應(yīng)該通過各種形式的體育比賽、俱樂部和活動中引導(dǎo)學(xué)生參與鍛煉和發(fā)展。
總之,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的出臺,標志著小學(xué)體育教育在新時代煥發(fā)了新的活力。在實踐過程中,可以切實實現(xiàn)培養(yǎng)健康、向上的新一代人的目標。同時,引導(dǎo)孩子們健康、科學(xué)、快樂地成長,也成為廣大家長、老師們的共同心愿。
一、學(xué)習(xí)情況分析(知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)
小學(xué)一年級的學(xué)生通過半年的隊伍隊列練習(xí),大概知道了上學(xué)的含義,也知道了上學(xué)對他們意味著什么,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。春夏體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的,相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。
一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300—500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識,并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,進一步增強體質(zhì),特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重、難點
教學(xué)重點:
基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學(xué)難點:
學(xué)校武術(shù)操、體操動作。
五、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。
4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢,并對學(xué)生及時給予表揚。
5、教師要將學(xué)過的知識,有機地穿插到課堂教學(xué)中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實踐,虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
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新學(xué)期在不知不覺之中悄然而至,教學(xué)計劃能促進我們的教學(xué)進一步發(fā)展,是否最近在為學(xué)科教學(xué)計劃而煩惱呢?想了解更多關(guān)于“小學(xué)體育教育教學(xué)計劃簡短”的內(nèi)容嗎我們?yōu)槟扑]這篇文章,希望您能在這篇文章中獲得更多的信息!
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃簡短
作為一名小學(xué)體育老師,我們需要為每個學(xué)生制定科學(xué)的教育教學(xué)計劃,幫助他們在體育課上獲得全面的鍛煉和發(fā)展。下面,我將詳細介紹小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的制定和培養(yǎng)的方法。
教育目標
每個學(xué)生不同于其他學(xué)生,他們的需求和目標也不一樣。在制定小學(xué)體育教育教學(xué)計劃前,首先要了解每個學(xué)生的目標,包括課堂目標和個人目標。然后,根據(jù)學(xué)生各自的需要和特點,制定相應(yīng)的目標。
課程內(nèi)容
小學(xué)體育課程的內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)運動技能、身體素質(zhì)、體育知識、跑步、體育游戲、體育活動、體育比賽等。根據(jù)學(xué)生年齡和生理發(fā)展特點,制定相應(yīng)的內(nèi)容,使學(xué)生們在體育課上能夠獲得全面的發(fā)展。
學(xué)生需求
在體育教育教學(xué)計劃中,我們應(yīng)該考慮學(xué)生的需求,例如,有一些學(xué)生需要加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練,有一些學(xué)生需要提高自己的技能水平,有一些學(xué)生需要在比賽中表現(xiàn)出色。保證課程內(nèi)容針對學(xué)生的需求,幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標。
培養(yǎng)學(xué)生運動愛好
體育課不僅是為了讓學(xué)生獲得鍛煉和發(fā)展,也是為了培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣和愛好。在課程設(shè)置中,我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生探索體育運動的樂趣,讓他們體驗到運動帶來的異于常態(tài)的感受,從而幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。
教學(xué)方法
針對不同的課程內(nèi)容和學(xué)生需求,我們也需要采取不同的教學(xué)方法和策略。例如,在訓(xùn)練技能和技巧方面,我們可以采用生動實例和模仿學(xué)習(xí)等方式;在發(fā)展身體素質(zhì)方面,我們可以讓學(xué)生們跳繩、徒手健身、做俯臥撐等;在進行體育游戲和活動時,我們應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的合作精神和團隊意識。
總結(jié)
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃要盡可能地滿足學(xué)生的需要,注重個性化和差異化教育,既要科學(xué)地設(shè)計課程內(nèi)容,也要使用多種教學(xué)方法和策略,讓學(xué)生在體育課上得到全面鍛煉和發(fā)展。通過這樣的計劃,不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和技能水平,還可以培養(yǎng)他們的運動興趣和健康意識,為他們終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的重要途徑。一個全面的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃不僅要考慮到傳授運動技能的問題,還要注意到學(xué)生的身體健康和心理健康的問題。在制定教育教學(xué)計劃時,我們應(yīng)該堅持“全面、科學(xué)、系統(tǒng)、有針對性”的原則,以滿足學(xué)生個體的需求,培養(yǎng)健全的人格和強健的體魄。
一、教育教學(xué)目標
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的首要目標是培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì),讓學(xué)生在體育活動中健康成長。同時,還應(yīng)該盡量提高學(xué)生的體育知識水平,使他們懂得如何進行科學(xué)合理的鍛煉和身體保健。在此基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和合作精神,強化他們的心理承受能力和意志品質(zhì)。
二、教育教學(xué)內(nèi)容
1、基本運動技能的訓(xùn)練
基本運動技能訓(xùn)練是小學(xué)體育教育的基礎(chǔ)。這個階段的學(xué)生還處在身體發(fā)展的重要時期,各種器官和功能尚未完全發(fā)育。因此,基礎(chǔ)運動技能對于學(xué)生的身體發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。在訓(xùn)練中,我們應(yīng)注重防止運動損傷,根據(jù)學(xué)生的特點制定不同的訓(xùn)練計劃,采用不同的訓(xùn)練方法,如“雙手持球串珠”、“狐貍搶雞”、“轉(zhuǎn)盤倒立”等,加強單項運動技能的練習(xí),提高學(xué)生的運動技能水平。
2、健康與體育知識的教育
小學(xué)體育教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和身體保健知識。我們應(yīng)該讓學(xué)生知道運動對身體健康的益處,學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何科學(xué)地進行鍛煉以及如何防止運動誤區(qū)的產(chǎn)生。我們需要為學(xué)生提供各種形式和內(nèi)容的體育知識,如運動器材的介紹和維護、運動場地的利用和管理等。
3、動作創(chuàng)編和配合訓(xùn)練
動作創(chuàng)編和配合訓(xùn)練是為了提高學(xué)生的創(chuàng)造力、協(xié)作精神和藝術(shù)修養(yǎng)。在課堂上,每個學(xué)生都應(yīng)該有機會參與創(chuàng)造動作、設(shè)計動作的配合形式,這樣能夠激發(fā)他們的動手能力和創(chuàng)造性思維。我們在訓(xùn)練時,需要讓學(xué)生通過游戲的方式進行鍛煉,并加強與同學(xué)之間動作的協(xié)調(diào)配合,加強創(chuàng)造能力和協(xié)作能力。
三、教育教學(xué)策略
小學(xué)體育教育的教學(xué)策略有多種,如在教學(xué)中注重方法、注重技巧、注重鉆研、注重交流等。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,我們應(yīng)該在課堂中通過游戲、訓(xùn)練、比賽等方式,讓學(xué)生在互動合作中切實感受到體育活動的樂趣和益處。
1、循序漸進
小學(xué)學(xué)生的身體發(fā)育和能力差異較大,因此,在進行技能訓(xùn)練時,我們應(yīng)該采用循序漸進的方法,不斷創(chuàng)新,逐步提高要求。在訓(xùn)練中要注意變化方法,以激發(fā)學(xué)生對運動的興趣。
2、因材施教
小學(xué)體育教育不能一視同仁地對待每個學(xué)生,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點,因材施教,制定不同的教學(xué)計劃和方法。對于技能不熟練的學(xué)生,我們應(yīng)該給予多次機會和細心指導(dǎo),以提高他們的自信心和技能水平。
3、激發(fā)興趣
小學(xué)生的個性和興趣比較顯著,這給教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn),更需要教師靈活掌握教學(xué)策略,以引起學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中,我們應(yīng)采用多種形式的體育活動,注重游戲性和趣味性,以吸引學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的參與度和積極性。
四、教學(xué)評價
教學(xué)評價是小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)。評價不僅能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺陷和不足,還能夠為發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和潛力提供基礎(chǔ)。我們應(yīng)該以學(xué)生技能和體質(zhì)發(fā)展情況為主要評價標準,注重對學(xué)生思維能力、創(chuàng)造力、協(xié)作精神等方面的評價。同時,我們應(yīng)該采用全方位的評價方法,如定期考試和日常觀測結(jié)合以及讓學(xué)生自評和互評等。
總之,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和情況來制定具體可操作的計劃。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需要,采用合適的方法和手段進行教學(xué),力求達到培養(yǎng)學(xué)生一身良好的基本技能和綜合素質(zhì)。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃簡短
隨著社會的不斷發(fā)展,人們對體育和健康的重視程度也越來越高。而在小學(xué)階段,體育教育的重要性更是不言而喻,因為對于孩子的身體和心理發(fā)展都具有重要的意義。因此,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的制定就變得尤為重要。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生建立正確的身體意識,發(fā)展身體素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)積極向上、勇敢自信的精神面貌。同時,也要貫徹健康、快樂、合作、進步的教育理念,引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉、增強體質(zhì),提高學(xué)生身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和全面實踐能力,使學(xué)生在體育課上得到全面發(fā)展。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃需要根據(jù)學(xué)生的年級制定不同的教學(xué)方案。對于小學(xué)一、二年級的學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以簡單、易懂、趣味性強為主,主要通過游戲帶動鍛煉,幫助學(xué)生可以充滿豐富活力的愉悅地參與體育活動。在運動項目方面,可以圍繞跑、跳、投、拋等項目展開,培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性和基本的技能水平。
對于學(xué)生三、四年級,既要注重基本技能的學(xué)習(xí),又要注重技能的綜合運用和鞏固。同時也要在運動項目的選擇上更加豐富多樣化,還可以引入一些騎行、輪滑、打羽毛球等項目的練習(xí),以增加學(xué)生的興趣和鍛煉效果。此時也是適當提高訓(xùn)練強度,讓學(xué)生充分感受身體的變化,并且將積極參加鍛煉變?yōu)榱?xí)慣。
學(xué)生五、六年級階段,是體育教育教學(xué)的一個高峰期,是綜合運用基本技能的重要時期。教學(xué)計劃應(yīng)更加注重在項目的技能和知識的深化和拓展。不僅要注重體育技術(shù)的訓(xùn)練,還要注重游戲規(guī)則意識的培養(yǎng),讓學(xué)生從中了解體育精神、積極向上的品質(zhì)和與人交往的規(guī)范。同時,還應(yīng)該圍繞班級、學(xué)校舉辦運動會活動,讓學(xué)生在交際中感受體育的魅力。
總之,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃是學(xué)校教育中不可或缺的一個重要組成部分。教師們必須根據(jù)學(xué)生年級特點和發(fā)展需求,制定適合的教育教學(xué)計劃,全力提高學(xué)生的體育素質(zhì),幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,使學(xué)生在體育鍛煉中得到一個全面發(fā)展。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新
隨著社會的進步和人們對教育的重視程度不斷提高,小學(xué)體育教育也應(yīng)運而生。小學(xué)體育教育采用的是以健康為出發(fā)點,以鍛煉肢體、強身健體為目的,利用各種游戲和運動項目,讓學(xué)生感受到運動的快樂,提高身體素質(zhì)以及鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃是小學(xué)體育教育的重要組成部分,它對于提高學(xué)生的體育知識與水平,增強學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和健康意識,具有非常重要的意義。最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃秉承的是人性化教學(xué)理念,讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí),增強學(xué)習(xí)的興趣和主動性。下面,我們來詳細了解最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃。
1、指導(dǎo)思想
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為本,強調(diào)學(xué)生在體育教育過程中的主體作用,注重體育教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合,發(fā)揚民族文化,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。
2、教學(xué)目標
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃的教學(xué)目標是全面提高學(xué)生身體素質(zhì),增強體育文化意識,提高學(xué)習(xí)者身體控制能力、協(xié)調(diào)能力、柔韌性、力量、耐力等基本生理素質(zhì),促進學(xué)生心理健康、品德修養(yǎng)的培養(yǎng),提高學(xué)生對團體協(xié)作、攻防技術(shù)等方面的能力。
3、教學(xué)內(nèi)容
最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃強調(diào)“游戲引導(dǎo),體育為本”,體現(xiàn)了小學(xué)體育的生活化、趣味化、多元化的教學(xué)思路。在教學(xué)內(nèi)容方面,最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃包括以下方面:身體素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、綜合運動能力訓(xùn)練、團體協(xié)作訓(xùn)練、游戲運動訓(xùn)練、傳統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練等多個方面,并且在教學(xué)過程中強調(diào)了體能和技術(shù)的量化指標以及相關(guān)評價標準,注重對學(xué)生身體素質(zhì)的定量和統(tǒng)計分析。
4、教學(xué)方法
最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃采用的是“游戲引導(dǎo)”的教學(xué)方法,通過游戲與體育相結(jié)合的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,增強學(xué)生的積極性和主動性,讓他們在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí)體育知識和技能。
同時,最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃還采用了多種教學(xué)手段,例如實驗教學(xué)、互動式教學(xué)、案例教學(xué)、游戲式教學(xué)、多媒體教學(xué)等,豐富多樣的教學(xué)手段使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,增強體會的樂趣,加強交流溝通,在學(xué)習(xí)中獲得不再局限于知識的提高,更有利于促進學(xué)生綜合能力和思維能力的培養(yǎng)。
5、課程評價
最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃注重課程評價的實效性和準確性,即采用客觀的量化和定量評價方法,并嚴格要求評價的具體指標、標準和方法,讓評價結(jié)果非常具有說服力,從而真正反應(yīng)學(xué)生體育運動能力的實際情況。
總之,最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃注重以學(xué)生為中心,強調(diào)學(xué)習(xí)的體驗和互動性,通過多種實用教學(xué)方法促進學(xué)生健康成長,培養(yǎng)其綜合能力和意識。這種全面切實科學(xué)的教育教學(xué)計劃,為小學(xué)體育教育增添了十分重要的動力和生命力。我相信,在教師的指引下,學(xué)生可以更好地體驗體育之美、鍛煉身心,更好地享受學(xué)習(xí)與成長的快樂。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)工作,強化學(xué)校特色體育項目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學(xué)工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。以下是小學(xué)春季體育教學(xué)計劃,歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想:
堅持“以人為本”的理念,倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新的精神,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,不斷深化體育新課程改革,關(guān)注學(xué)生主體地位的落實,關(guān)注體育運動技能教學(xué)認識的提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,進一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,加強對體育教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究。切實把服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)校的理念落實到實處。
二、目標策略:
1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教研的互動性與實效性,研究提高教研實效的方法與策略。
2、樹立正確的運動技能教學(xué)觀,體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,以適應(yīng)體育教教學(xué)改革的需要。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),注意體育教學(xué)評價的研究,因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學(xué)評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。
4、重視個人教學(xué)反思,重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),主動探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略,以問題意識的培養(yǎng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,形成自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標任務(wù):
1、扎實推進體育課改工作,促進駕駛更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵,樹立正確的體育運動技能教學(xué)觀,做到有的放矢的開展課改工作。
2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),規(guī)范備課(做到課前復(fù)備,課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課,力爭取得優(yōu)異成績。
四、主要工作:
1、認真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》,做好學(xué)生的測試工作,并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。
2、認真做好學(xué)?!岸伲ㄔ绮?、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動課)”工作。
3、組建好學(xué)校田徑隊并實施訓(xùn)練。
4、組建好學(xué)?;@球隊并實施訓(xùn)練。
5、認真做好“冬季三項”組織訓(xùn)練工作。
五、具體安排:
八月份
1、參加市中小學(xué)校園集體舞,《國家學(xué)生
體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)。
九月份
1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
2、召開體育工作例會。
3、組建校田徑隊并開始訓(xùn)練。
4、組建校籃球隊并開始訓(xùn)練。
5、推廣《陽光校園》集體舞。
6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
十月份
1、召開體育組工作例會。
2、參加市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動。
3、參加市田徑專項組活動。
4、迎接市局對學(xué)校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。
十一月份
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加市中小學(xué)生田徑運動會:
3、參加籃球?qū)m椊M教研活動:聯(lián)合中心小學(xué)
4、組隊參加市小學(xué)生籃球比賽。
5、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作。
十二月份
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項”比賽。
3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。
一月份
1、召開體育組工作例會。
2、體育工作總結(jié)。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新
隨著時代的發(fā)展,小學(xué)體育教育越來越受到人們的關(guān)注。小學(xué)體育教育不僅僅是讓孩子們鍛煉身體,更是要培養(yǎng)孩子們的健康意識和注意力,提高他們的綜合素質(zhì)。為了更好地推進小學(xué)體育教育,學(xué)校和教師都應(yīng)該了解最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標
小學(xué)體育教育的主要目標是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身體素質(zhì)的提高包括身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、爆發(fā)力、耐力等等,而心理素質(zhì)則包括孩子們的意志力、決心、自信心以及樂觀向上的心態(tài)。
二、課程設(shè)置
小學(xué)體育教育的課程設(shè)置應(yīng)該嚴格按照國家的課程標準進行,包括羽毛球、乒乓球、跳繩、體操、陽光運動等項目。其中,羽毛球和乒乓球可以在課余時間讓熱愛這些運動的孩子更深入地學(xué)習(xí)和練習(xí),從而提高他們的心肺功能、手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。
跳繩是一項非常適合小學(xué)生練習(xí)的項目,它可以提高孩子們的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力,并且是一項其中安全性高的運動。
體操和陽光運動也是小學(xué)體育教育中重要的項目。體操可以讓孩子們學(xué)會基本的倒立、扭曲和轉(zhuǎn)動的動作,和提高他們的柔韌性和靈活性。而陽光運動則是一種自然的體育運動,可以讓孩子們接觸到自然,增加他們的體驗和生命體驗。
三、教學(xué)方法
小學(xué)體育教育的教學(xué)方法應(yīng)該注重“生動、有趣、多樣性”等方面,具體來說有以下幾個方面的特點:
1、注重游戲性。要讓孩子們在不同的游戲員認識運動,這樣才能讓孩子們學(xué)習(xí)到知識和技能,并且能夠在特定的游戲中體驗到運動的樂趣和快樂。
2、注重練習(xí)和比賽。好的比賽和練習(xí)可以讓孩子們感受到短暫的成功,在比賽中充分發(fā)揮自己的能力,成功地實現(xiàn)自己的目標。
3、注重安全性。在運動和比賽中,安全問題非常重要,教師應(yīng)該加強孩子們的安全意識,防止孩子們犯錯誤,避免孩子們受傷。
4、注重遵守規(guī)則。教師要教導(dǎo)孩子們在運動中要遵守規(guī)則,增強課堂紀律,讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
總之,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新包含了教學(xué)目標、課程設(shè)置和教學(xué)方法三個方面,目的是更好地推進小學(xué)體育教育的發(fā)展,讓孩子們在運動中健康成長。教師們要充分發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),不斷提升自己的教學(xué)技能和教育經(jīng)驗,為孩子們的成長貢獻自己的力量。
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新
作為孩子健康成長的重要組成部分之一,小學(xué)體育教育備受家長和老師們的關(guān)注。因此,根據(jù)新時代對小學(xué)體育教育的要求和實際情況,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃進行了最新的調(diào)整和制定。本文將詳細介紹小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新的內(nèi)容、目標、實施方法等方面。
一、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃內(nèi)容
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新的內(nèi)容主要包括五個方面:身體素質(zhì)、基本技能、團隊協(xié)作、游戲競賽、健康生活方式。
身體素質(zhì)是小學(xué)體育教育的重中之重。新的體育教育計劃中要求孩子們培養(yǎng)健全的身體素質(zhì),包括肌肉力量、耐力、速度、柔韌性等方面的發(fā)展。培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì),從而為未來的運動發(fā)展和健康成長打下良好基礎(chǔ)。
基本技能是小學(xué)體育教育的另一個重要方面。小學(xué)體育教育計劃最新版本要求孩子們掌握一些基本技能,例如跑步、跳躍、傳球和控球等等。這些基本技能是許多體育活動的基礎(chǔ),它們的實踐與運用會對孩子們未來的運動發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
團隊協(xié)作是小學(xué)體育教育中必不可少的一部分。新的體育教育計劃中強調(diào)要培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力,包括交流、配合以及相互支持等。這些能力不僅可以幫助孩子們更好地完成體育課程,還可以在未來開展其他的團隊活動和合作中得到實際運用。
游戲競賽是體育教育計劃中最讓孩子們熱血沸騰、熱情高漲的部分。新的計劃中要求孩子們積極參與各種運動和比賽,鍛煉自己的膽識、技能、耐力和精神面貌。同時,在競賽中讓孩子們感受到積極向上的精神氛圍,培養(yǎng)孩子們的健康競爭意識,增強自信和勇氣。
健康生活方式是小學(xué)體育教育計劃中要求孩子們形成的生活習(xí)慣。包括科學(xué)的運動、平衡的飲食、易于保持的運動習(xí)慣等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。通過健康生活方式的培養(yǎng)和實踐,可以幫助孩子們建立正確的生活態(tài)度和價值觀念,保持身體和心理健康。
二、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃目標
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的目標是:
一、提高孩子們的身體素質(zhì),使他們能夠健康成長。
二、培養(yǎng)孩子們的基本技能,為進一步的運動發(fā)展和實踐打下良好的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展孩子們的團隊協(xié)作能力,幫助他們更好地合作和交流。
四、鍛煉孩子們的堅強意志和勇氣,塑造積極向上的精神面貌。
五、培養(yǎng)孩子們健康的生活方式,使他們在未來的生活中有更好的自我調(diào)節(jié)和管理能力。
三、小學(xué)體育教育教學(xué)計劃實施方法
小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的實施方法主要有三個:
一、因材施教。孩子們的身體素質(zhì)和興趣愛好各不相同,所以教師要因材施教,讓每個學(xué)生在滿足課程要求的前提下,自由選擇適合自己的運動。
二、注重掌握和應(yīng)用基本技能。不僅僅是進行基本技能的教學(xué),更要注重幫助學(xué)生將所學(xué)的基本技能應(yīng)用到各種運動項目實踐當中,提高實際應(yīng)用能力。
三、豐富多彩的教育教學(xué)活動。在進行體育教育教學(xué)計劃的實施時,不能只停留在課堂上,更應(yīng)該通過各種形式的體育比賽、俱樂部和活動中引導(dǎo)學(xué)生參與鍛煉和發(fā)展。
總之,小學(xué)體育教育教學(xué)計劃最新版的出臺,標志著小學(xué)體育教育在新時代煥發(fā)了新的活力。在實踐過程中,可以切實實現(xiàn)培養(yǎng)健康、向上的新一代人的目標。同時,引導(dǎo)孩子們健康、科學(xué)、快樂地成長,也成為廣大家長、老師們的共同心愿。
一、學(xué)情分析
我任教六年級兩個班,學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后,要多做些速度練習(xí)。
二、教材分析
六年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。.六年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,提升審美素質(zhì),陶冶情操,均會起到積極的作用。同時,開展該項活動,有利于促進學(xué)生積極參加課外文體活動,推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。
三、教學(xué)目標:
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
四、教學(xué)任務(wù):
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃,認真?zhèn)浜谜n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。
2、加強對體育教學(xué)的鉆研,通過聽隨堂課,備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流,共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展,在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。
4、在教學(xué)實踐過程中,使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,提升審美素質(zhì),陶冶情操,,促進學(xué)生積極參加課外文體活動,推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。
五、教學(xué)方法
1、教學(xué)中精講多練,講練結(jié)合,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)中收放結(jié)合,有意識讓學(xué)生自我鍛煉,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。
六、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
2、從游戲、競賽手段人手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。
3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
4、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生。
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新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)新生的生理和心理特點,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標
1、全面鍛煉,努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
4、掌握簡單的運動技能,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析
一、二年級年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強,組織紀律性意識不夠。他們活潑好動,注意力不集中,但非常樂意參加體育活動和上體育課,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。
四、教學(xué)重點難點
教材的重點:以游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法。
難點:隊列隊形的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。
4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練。
5、教師處處以身作則,為人師表。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)六認真工作,強化學(xué)校特色體育項目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結(jié),教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度,嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,打造學(xué)校體育特色,形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是,一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn),組織開展一次學(xué)生運動會,教授學(xué)生一套武術(shù)操,組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽。)
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程
1.體育課程標準是體育教師開展教學(xué)活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強學(xué)習(xí),弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:
1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學(xué)活動,本學(xué)年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5.認真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負責(zé)特色項目建設(shè),擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。
8.精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項目建設(shè),抓好普及與提高
1.擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃,全面推進特色項目建設(shè)。
2.利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展,快速發(fā)展,規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3.將武術(shù)運動引進體育課堂,研究基本規(guī)律,提高武術(shù)教學(xué)的水平,適時展示觀摩課。
4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動,開展武術(shù)活動。
(四)、大力開展陽光體育,打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究,擬定計劃,組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊,重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計劃??茖W(xué)訓(xùn)練,嚴格訓(xùn)練,爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之,全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度,課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準,認真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課。
3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動,激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動”,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。
2、加強備課制度,在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破,要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽,特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體,結(jié)合學(xué)校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的質(zhì)量,促進學(xué)生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動,不斷提高教育教學(xué)水平,相互切磋,相互幫助,通過努力和不斷完善,以促進全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三、學(xué)校體育常規(guī)工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練,進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué),提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,相互協(xié)調(diào),不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,營造和諧校園和校園體育氣氛,影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況,舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作,創(chuàng)建體育工作特色
學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻,埋頭苦干的工作態(tài)度,組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊,從零開始,組織訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想
以《小學(xué)體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,增強學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
(一)生理發(fā)育的特點
1、三、四年級學(xué)生一般為8—9歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8—9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
3、三、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動。
4、三、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,肌肉細長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí),在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。
(二)生心理發(fā)展的特點:
1、三、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
2、三、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢,因此,講解不宜過長,敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。
4、三、四年級學(xué)生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成,擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,要求老師采取公平態(tài)度,老師批評不當,就不樂意,特別是女生。
三、教學(xué)目標
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生,通過一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運動能力,一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動作顯得。僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。
新的一個學(xué)期又開始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課
二、教學(xué)目標及重難點
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、 以學(xué)生為本,健康第一 是我們的目標,在學(xué)校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,更美好!
教學(xué)重點:
1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)
2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點:
二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的'鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
一、指導(dǎo)思想及目標
全面貫徹黨的教育方針,進取推進素質(zhì)教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為重點深化體育課堂教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大夢想,注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作本事,增強學(xué)生團體主義觀念,樹立團體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、進取進取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的本事,為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩操一活動”,增強學(xué)生組織紀律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點,“兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。所以,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學(xué)期工作計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實提高教學(xué)質(zhì)量;第二是加強兩操紀律,增強學(xué)生組織紀律觀念,樹立遠大夢想,營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第三是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動資料、進取發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學(xué)校保障每生每一天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作,注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實際情景進行教學(xué)改革,確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
3、做好五月的田徑運動會和十二月的冬季運動會工作,組織學(xué)生進取訓(xùn)練。
本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實際情景進行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
三、教學(xué)措施
1、進取鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀況,學(xué)生要堅持構(gòu)成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期進取開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、依據(jù)學(xué)生的特點,要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時間,包括中午、放學(xué)后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學(xué)生進取鍛煉身體,激勵學(xué)生為班級爭光,培養(yǎng)學(xué)生的.榮譽感。
5、要進取配合好教務(wù)處工作,認真組織管理好每一天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學(xué)生體育活動需求。
7、進取倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定,關(guān)心好學(xué)生每一天的眼保健操。
一、指導(dǎo)思想
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》。
2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。
3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系。
今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
2、常抓“六認真”。
今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認真”,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研。
為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作,除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,每個體育教師繼續(xù)參加了蘇州市級主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究,每月開展一次教科研例會,教師必須寫好課題計劃與研究卡,平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進行參觀、學(xué)習(xí)。
4、抓好課外活動。
(1)今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,進一步規(guī)范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。
(2)做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)仰臥起坐(女)立定跳遠。
(3)做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
(4)學(xué)校召開一年一次的春季田徑運動會。
(5)全面開展冬季三項活動,在市級冬季三項賽中力爭前三名。
(6)根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長,每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊:六年級田徑隊由龔雁江負責(zé),兼帶男子排球隊;五年級田徑隊由朱靜燕負責(zé),兼帶女子排球隊;四年級田徑隊由管向榮負責(zé),兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責(zé)全校的男子足球隊。運動隊每周一、三、五必須訓(xùn)練1、5小時,在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓(xùn),比賽成績要求比去年有提高。另外,在學(xué)生平時的活動中,教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子,組建了運動隊梯隊。在訓(xùn)練中,教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。
四、確保經(jīng)費,進一步完善場地和器材
去年我校建成了200米的塑膠操場,使得學(xué)生的活動場地成為全市第一流,又配備了專門人員看護操場,制定了操場的管理制度;今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展,逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。
體育工作具體安排情況:
1、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作,5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。
2、5、6月份完成全校達標測試工作,6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。
3、4月底學(xué)校召開校春季田徑運動會,4月初開始編寫次序冊,5月份總結(jié)。
4、上半年積極準備體育資料,迎接蘇州市兩個條例的驗收。
5、舉行一些小型運動比賽:3月1分鐘仰臥起坐
一、學(xué)生分析
二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點
教學(xué)目標:
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點:
1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)
2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
教學(xué)難點:
二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。
在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。
四、課時安排
每課2課時,共30節(jié)課
五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項
教學(xué)措施:
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
注意事項:
1、年齡普遍較小,多采用游戲
2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)新生的生理和心理特點,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標
1、全面鍛煉,努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
4、掌握簡單的運動技能,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析
一、二年級年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強,組織紀律性意識不夠。他們活潑好動,注意力不集中,但非常樂意參加體育活動和上體育課,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。
四、教學(xué)內(nèi)容
教材的重點是以游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點是隊列隊形的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。
4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練。
5、教師處處以身作則,為人師表。
一、基本狀況
三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標以及本校實際狀況,有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動潛力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、重難點及課時安排
1、教學(xué)資料
a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識
b、游戲
c、韻律活動和舞蹈
d、田徑
e、體操
f、小球類
2、重難點
在以上七點資料當上,a、d、g為重點資料,其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學(xué)主要是透過通俗易懂的講述,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做,應(yīng)作為重點資料,組織好課堂教學(xué),爭取一個月內(nèi)教會。
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責(zé)感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和禮貌行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫忙等群眾意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意潛力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、個性加強對廣播體操的教學(xué)。
一、導(dǎo)思想想:
認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生健康成長為目標,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不一樣需求,確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標:
認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,可是靈活性和反應(yīng)本事強。女生也是力量差,可是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。所以,這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)資料,多經(jīng)過團體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。所以要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生進取參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改善教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改善教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不一樣差異制定不一樣的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中,對學(xué)生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),所以,上好體育可是重中之重,是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標準,進取改善自我的授課方式,提高自我的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能進取的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生十分喜愛的活動形式,它即能夠使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固,又能夠發(fā)揮自我的本事去學(xué)習(xí)自我喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學(xué)期考核項目:
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學(xué)進度:
1周:身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周:學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
5周:快速跑、籃球。
6周:籃球、足球、沙包
7周:跳躍、技巧。
8周:排球、投擲。
9周:考核籃球、50米。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編特別編輯了“關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計劃12篇”,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
一、教材分析
小學(xué)中高年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,主要選擇田徑(跑、跳、投),跳繩等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高,并挖掘生活中的實用技能。全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧(跳繩),讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學(xué)情分析
小學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點
(1)教學(xué)重點
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。
2、跳小繩、跳大繩、花樣跳繩學(xué)習(xí)。
(2)教學(xué)難點
花樣跳繩
五、教學(xué)設(shè)計
1、認真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學(xué),從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法、措施。
3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,搞好自主互助教學(xué)模式,提高課堂效率。
4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味跳繩游戲,加強體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
為了認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學(xué)生每天一小時的體育活動的落實,促進學(xué)校體育工作深入開展,全面推進素質(zhì)教育,特制定體育活動計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo),把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學(xué)生體能,增強體質(zhì),促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全組織機構(gòu),切實加強對陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以一把手校長為組長,分管校長為副組長,各班班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、活動目標
1、促進學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
四、落實責(zé)任
明確工作責(zé)任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制,確?;顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
責(zé)任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責(zé)任人,負責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。
學(xué)校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人,負責(zé)活動的.組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。
五、活動時間
大課間30分鐘,下午活動30分鐘。
六、活動項目
早操、眼操、長跑、打籃球、、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、扳手腕等。
七、組織實施
1、課間操,眼保健操由班主任老師負責(zé),課外活動由體育教師負責(zé)。
2、值班老師要嚴密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。
八、活動評價
1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標,以學(xué)生年齡特點為依據(jù),以學(xué)生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重提升學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
三、教學(xué)目標
(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,注意安全和自我保護的重要意義。
(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提升。積極參與體質(zhì)測試,爭取達到優(yōu)秀。
(3)能積極主動參加體育鍛煉,樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí),在活動中正確對待勝負,體驗成功的樂趣
四、教學(xué)措施
在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學(xué)生更好的去吸收利用,更加有利于學(xué)生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結(jié)合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學(xué)新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生積極參與到活動中去
3、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
6、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提升的訓(xùn)練,以強化學(xué)生的體質(zhì)。
7、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。
五、教學(xué)進度及內(nèi)容
周次、教學(xué)內(nèi)容:
1 引導(dǎo)
2 武術(shù)操游戲:20米迎面接力
3 武術(shù)操游戲:截住空中球
4 武術(shù)操:隊列練習(xí)
5 30一50米怏速跑游戲:素質(zhì)練習(xí)
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容
7 小球類活動游戲:運球接力
8 輕物擲遠小排球:墊球(自拋自墊)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠游戲:運球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識游戲
14 耐久跑素質(zhì)練習(xí)
15 投擲健康知識
16 定距離跑游戲
17 跳躍拓展延伸
18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)
19 復(fù)習(xí)考查
一、指導(dǎo)思想:
堅持“以人為本”理念,倡導(dǎo)務(wù)實創(chuàng)新精神,牢固樹立“健康第一”
思想指導(dǎo),不斷深化體育新課程改革,注重落實學(xué)生主體地位,注重提高對運動技能教學(xué)的認識,注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展,進一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,加強體育教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究。認真貫徹為教師和學(xué)校服務(wù)的理念。
二、目標戰(zhàn)略:
1.注重教研方法的轉(zhuǎn)變,注重教研的互動性和有效性,研究提高教研有效性的方法和策略。
2. 樹立正確的運動技能教學(xué)觀。體育教師應(yīng)自覺加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
3. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),關(guān)注體育教學(xué)評價的研究,因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學(xué)評價方案。以突出簡單性和可操作性。
4. 注重個人教學(xué)反思,注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié),積極探索和研究體育教學(xué)中存在的問題和解決辦法,不斷提高自身的教育教學(xué)技能,培養(yǎng)問題意識,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標和任務(wù):
1.扎實推進體育課程改革,推動更好地理解和把握新課程標準(20xx年村委會工作計劃)的內(nèi)涵,樹立正確的體育技能教學(xué)觀,有針對性地開展課程改革。
2. 抓好體育教學(xué)的日常管理,規(guī)范課堂教學(xué),規(guī)范備課(課前復(fù)課,課后反思)。要求教師重視體育教學(xué)的藝術(shù)性和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將在本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討會上做得很好,努力取得優(yōu)異的成績。
四、主要工作:
1.認真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》,做好學(xué)生測試,做好數(shù)據(jù)收集和上傳。
2. 在學(xué)校里做好工作兩次鍛煉(早操、眼操)、一次舞蹈(學(xué)校集體舞)和兩節(jié)課(體育課和活動課)rdquo。
3. 組建學(xué)校田徑隊并進行訓(xùn)練。
4. 組建學(xué)?;@球隊并實施訓(xùn)練。
5. 做好“三冬”的組織培訓(xùn)工作。
五、具體安排
8月
1.參加市中小學(xué)集體舞和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)。
9月
1.參加市體育中心隊、教研組長、專項組長會議。
2. 定期召開體育工作會議。
3. 組建學(xué)校田徑隊并開始訓(xùn)練。
4. 組建學(xué)?;@球隊并開始訓(xùn)練。
5. 推廣陽光學(xué)校的集體舞。
6. 歡迎檢查本市的標準眼保健操。
于10月
1.舉行體育小組的例會。
2. 媒介電影體育教學(xué)與研究:文永軍
3.參加市田徑專項小組活動。
4. 歡迎市局對學(xué)校集體舞和課間體育活動情況的檢查。
5. 參與揚中市中小學(xué)體育教師體操教材的教學(xué)評價。
11月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加揚中市中小學(xué)生田徑運動會:省揚高中
3.參加籃球?qū)m椊M教研活動:聯(lián)合中心小學(xué)
4.組隊參加揚中市小學(xué)生籃球比賽。
5. 做好小學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。
12月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加本市第七屆中小學(xué)生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。
3. 參加揚中市優(yōu)秀體育論文評選。
4. 上報《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。
一、學(xué)生分析:
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點
(一)教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)重點
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。
(三)教學(xué)難點
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為
基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。
四、課時安排
每周2課時,每期共40課時。
五、教學(xué)措施及注意事項
教學(xué)措施:在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法和主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
注意事項:
1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小,好勝心比較強,可以利用這個機會進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教,增強學(xué)生的自信心。
六、教學(xué)進度
周次 教學(xué)內(nèi)容
一 1、引導(dǎo)課,體育常識:做早操的好處(室內(nèi)課)
2、隊列隊形、游戲;塊塊集合
二 1、基本體操
2、基本體操、游戲:塊塊集合
三 1、基本體操、游戲:一切行動聽指揮
2、基本體操、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四 1、隊列:排縱隊和橫隊、復(fù)習(xí)基本體操
2、隊列:原地轉(zhuǎn)法、游戲:障礙賽跑
五國慶節(jié)放假
六1、技巧:前后滾動、游戲:端水平衡和障礙賽跑
2、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動、游戲:繞木棒接力
七 1、韻律活動;
2、走:各種姿勢的走
八 1、用各種正確姿勢的走 九
十 1
十一
十二
十三
十四
2
十五
十六
十七
十八
十九
二十
2、游戲:迎面接力 、隊列:報數(shù)、復(fù)習(xí)各種姿勢的走 、技巧:前滾翻 2、技巧:前滾翻、游戲:跳墊子游戲 、勞動模仿操、游戲:迎面接力 、勞動模仿操、游戲:換物接力 、復(fù)習(xí)勞動模仿操 2、隊列:齊步走-立定 、技巧:立臥撐 2、技巧:立臥撐、游戲:獵人XX老虎 、隊列:走圓形、游戲:換物接力 、基本體操、游戲:“8”字接力 、徒手操 2、徒手操、游戲:改換目標 、跳小繩、游戲:迎面接力跑 2、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩 、走跑交替、游戲:單腳跳接力 2、復(fù)習(xí)走跑交替、30秒跳小繩 期末考核一 期末考核二 成績統(tǒng)計和期末總結(jié) 11 21111 1 1
一、班級學(xué)生情況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)……
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一、班級學(xué)生情況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標 1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
五、教學(xué)進度表周 略
一、全冊教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。 通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學(xué)主要措施
1、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、教學(xué)進度
本冊教學(xué)目的和目標
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
一、二年級教學(xué)目標:
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。 體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面:
1、 認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
一、學(xué)情分析
1.三年級學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習(xí)。
2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。
3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級,要多做些速度練習(xí)。
二、教學(xué)要求
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2.認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3 .教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
三、教學(xué)措施
1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
一、指導(dǎo)思想
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。
6、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任與學(xué)生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認真”,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》與《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作,除了每月一次的體育工作例會與每兩周一次的教研活動外,每月開展一次教科研例會,教師必須寫好課題計劃與研究卡,平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進行參觀、學(xué)習(xí)。
4、抓好課外活動
(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,進一步規(guī)范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。
(2)、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
(3)、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
(4)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運動會。
(5)、全面開展冬季三項活動,在市級冬季三項賽中力爭前三名。
(6)、根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長,每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊:運動隊每周一、三、五必須訓(xùn)練1。5小時, 在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓(xùn),比賽成績要求比去年有提高。另外,在學(xué)生平時的活動中,教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子,組建了運動隊梯隊。在訓(xùn)練中,教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。
四、確保經(jīng)費,進一步完善場地和器材
今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,以確保體育課與運動隊訓(xùn)練的正常開展,逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。
體育工作具體安排情況:
一、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作,5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。
二、5、6月份完成全校達標測試工作,6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。
三、4月底學(xué)校召開校春季田徑運動會,4月初開始編寫次序冊,5月份總結(jié)。
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、堅持“健康第一”的.指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。
體育(與健康)課程的性質(zhì),決定了本課程是在學(xué)校教育中落實“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是,這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育(與健康)課程,保證了必要的課時,就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想,自然能夠達到促進學(xué)生健康成長的目標;體育(與健康)課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問題。體育(與健康)課程要落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,就必須在課程目標的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求,以促進學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。
2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動機,也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動,一定要給予熱情的支持和指導(dǎo);反之,如果學(xué)生沒有興趣,任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進行體育課程的學(xué)習(xí)。因此,在體育(與健康)課程標準中,從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排,都十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣,十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,這是實現(xiàn)課程目標和價值的有效保證。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。
在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下,“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式,科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中,他們只是被動地按照教師的安排進行練習(xí)以掌握某種運動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗,這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì),充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與健康)課程標準在構(gòu)建課程體系的時候,十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗,從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),始終從有利于學(xué)生主動、全面地發(fā)展出發(fā),要求教師在教學(xué)活動中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益。
讓每一個學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益,不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù),而且是學(xué)生的權(quán)利,也是貫穿體育(與健康)課程的一個基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學(xué)生認真、主動地完成學(xué)習(xí)要求,學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看,每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與健康)課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,從保證每個學(xué)生受益的前提出發(fā),充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價原則;在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標,使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。
本學(xué)期,我擔(dān)任1、3、5年級的體育教學(xué)任務(wù),以下是我根據(jù)新課標對各年級制定的教學(xué)目標:
(一)一年級教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂的活動起來,積極主動的參與到體育活動中來。
2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法,讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的動作與方法,如排隊、
徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等,培養(yǎng)正確的身體姿勢,提高身體各種基本活動能力。
3、在教學(xué)中,教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點,多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進行教學(xué),目的培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,感受到活動的樂趣和身心的愉悅,學(xué)會同學(xué)間的和諧相處。
建議與說明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。
2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)手段主要以游戲形式進行。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,在具體實施時,可以按學(xué)生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)(監(jiān)測時特色展示)。
(二)三年級教學(xué)目標。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參與到體育活動中去,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣和情趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容,使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識,初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神,體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
建議與說明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。
2、在一、二年級的基礎(chǔ)上基本動作和游戲緊密結(jié)合,適當提高和發(fā)展基本活動能力。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,各校在具體實施時,可以按學(xué)生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)(監(jiān)測時特色展示)。
(三)五年級教學(xué)目標:
1、使學(xué)生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對
體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識,初步學(xué)會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等,通過多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力,促進身體的全面發(fā)展。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神,體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
建議與說明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。
2、在一至四年級的基礎(chǔ)上,基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主,游戲內(nèi)容可以相對減少,但教學(xué)過程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,各校在具體實施時,可以按學(xué)生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)(監(jiān)測時特色展示)。
(四)改變教師的教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過傳授,學(xué)生被動反復(fù)練習(xí),從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極,這是小學(xué)生的天性,教師的引導(dǎo)會給學(xué)生帶來決定性的影響。如果學(xué)生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學(xué)與練,那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng),這樣會失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情,愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生認可的教師,“教得很好,能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”是一個重要原因。因此,教師一定要通過多種多樣的方法,可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時在教學(xué)中激情的音樂節(jié)奏,獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲;有時逆向教學(xué)也會引起意想不到的效果。
(五)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
體育教學(xué)應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的接受學(xué)習(xí)方法,教師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實際出發(fā),讓學(xué)生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性,經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學(xué)習(xí)方法來。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多,歸納可分為下面幾點。
1、鼓勵法。
小學(xué)生喜歡表揚,在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習(xí)手段,來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性,并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能,這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。
2、目標和觀察學(xué)習(xí)法。
即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實際情況,制定出某個階段要達到的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃,通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過以強化目標的導(dǎo)向和動力作用,培養(yǎng)他們對體育的學(xué)習(xí)興趣,提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學(xué)生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng),完成動作的順序及方法,感知教材,對所學(xué)技術(shù)動作有一個完整的概念,它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)體育知識、技能的前提。自主和合作學(xué)習(xí)法。老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標,結(jié)合學(xué)校場地、器材等因素,對教學(xué)內(nèi)容、方法進行整體設(shè)計,在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標,提出不同的要求,由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進度,自己選擇學(xué)習(xí)方法,然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生,大家通過互相探討、交流學(xué)習(xí)心得;互相觀察各人完成動作技術(shù),取長補短;相互學(xué)習(xí),進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點在于學(xué)生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化,特別是對新內(nèi)容的理解能力。
3、模仿練習(xí)對比和評價學(xué)習(xí)方法。
模仿練習(xí)法是學(xué)生實踐模仿反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法,也是建立基本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考,帶著問題學(xué)習(xí),學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題,邊練習(xí)邊思考,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長,加快技能的掌握,從而能使學(xué)生從個人或集體的實際情況出發(fā),充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維,完成具有創(chuàng)新意義的動作,探索符合自己實際的學(xué)習(xí)方法,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。
體育課改革中一項十分重要的舉措就是學(xué)習(xí)評價的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是體育課教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié),它關(guān)系到學(xué)生的進步和發(fā)展。因此,評價中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點,認知水平和實際能力,采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學(xué)生的年齡特點,學(xué)校的實際情況和季節(jié)變化,我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。
(六)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的評價。
首先,老師先制定出評價的內(nèi)容,讓學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價,然后再按照老師制定的等級標準(好、一般、應(yīng)努力)來進行自我判定。
(七)學(xué)生互相之間的評價。
學(xué)生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學(xué)初的幾次課上,教師首先把全班分成幾組,成為固定小組,以后課上、課下,小組討論、練習(xí),都是同樣的小組成員,以便相互之間更加了解,更好的進行互評。
(八)家長對學(xué)生的評價。
教師期末采用問卷的形式,通過家長了解學(xué)生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
(九)教師對學(xué)生的評價。
1、制定評價內(nèi)容。
(1)體能與運動技能。
本學(xué)期根據(jù)各年級的教學(xué)內(nèi)容,季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目
一、二年級:廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重
三、四年級:50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重
五、六年級:50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量
參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。
(2)出勤、課堂表現(xiàn)。
一學(xué)期以來,我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄,以備學(xué)期末評價做參考。
1、參照學(xué)生自我評價與小組互評、家長評價的成績。
2、了解學(xué)生是否有體育特長,如:足球、武術(shù)、田徑等。
3、根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況,教師最后給予學(xué)生評價“優(yōu)秀”“良好”“達標”“待達標”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績手冊》。
一、指導(dǎo)思想
以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標準》精神,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以規(guī)范的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化體育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)調(diào)地發(fā)展。
二、體育工作重點
上好體育課做到四重視:
1、重視安全教育。
2、重視嚴格要求。
3、重視每個學(xué)生的活動量。
4、重視體育課活動安排的合理性。
三、體育工作具體措施
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。每位體育教師要及早圍繞學(xué)年總目標,采取切實可行的方法和措施,保證總目標的順利實現(xiàn),及早安排好各項工作的計劃、過程,對各項工作要有預(yù)見性,有對策性。
2、按照《體育與健康課程標準》,上好每堂體育課,落實40分鐘上課的效率,重訓(xùn)練,抓實效,保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高,保證學(xué)生在校每天至少一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關(guān)系,重視師生雙向交流,關(guān)愛學(xué)生,重視安全工作,確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)學(xué)生,重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高,要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng),逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。
3、抓好“雛鷹起飛體育小能手競賽活動”、“五項體育達標項目訓(xùn)練”、“健康體質(zhì)檢測”等項目的訓(xùn)練和身體測驗工作,要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中,要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平,采取切實有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機能和水平,力爭全校素質(zhì)達標率較去年素質(zhì)達標率有所提高和進步。
4、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》,逐步加以完善,妥善處理個人利益和學(xué)校工作,要發(fā)揚大局意識,積極主動參與學(xué)校發(fā)展,用成績爭取自己的地位,用嚴謹?shù)墓ぷ鞑┑么蠹业恼J可。
5、一周內(nèi)不重復(fù)進行校園集體舞、校園華爾茲、校園恰恰恰、自編舞蹈的體操動作,熟練技能技巧。
6、積極開展學(xué)校體育各項活動,切實抓好學(xué)?!半r鷹起飛小能手”的業(yè)余訓(xùn)練,以豐富學(xué)生業(yè)余生活,營造良好的校園體育文化氛圍,多方面多層次挖掘運動員,爭取能在各項比賽中有好成績。
7、加強學(xué)校體育器材室的管理,嚴格做到專人管理、認真填寫借用記錄。進一步加強管理措施,維護好器材,保證器材室的整潔整齊,教育學(xué)生使用器械養(yǎng)成輕拿輕放,哪里拿哪里放的良好習(xí)慣。
8、督促和組織各年級認真上好三操兩活動,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長。
四、體育活動月工作安排
九月份:
1、擬定本學(xué)年體育工作計劃。
2、認真按作息時間開展好三操兩活動。
十月份
1、繼續(xù)嚴格抓好三操兩活動,確保三操兩活動的質(zhì)量。
2、學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練。
3、健康體質(zhì)檢測。
十一月份
1、做好全校廣播操訓(xùn)練。
2、做好學(xué)生冬季運動會各項目的訓(xùn)練,積極參賽。
十二月份
1、組織好學(xué)生運動會。
2、健康體質(zhì)檢測。
二月份
1、繼續(xù)抓好三操兩活動,確保三操兩活動的質(zhì)量。
2、健康體質(zhì)檢測。
三月份
1、五項體育達標項目訓(xùn)練。
四月份
1、雛鷹起飛體育小能手競賽活動。
2、健康體質(zhì)檢測。
五月份
1、五項體育達標項目訓(xùn)練。
六月份
1、認真檢測五項體育達標項目。
七月份
9、做好學(xué)期總結(jié)。
10、做好體育資料的整理。
五、本學(xué)年奮斗目標
1、學(xué)生的身體素質(zhì)普遍的提高。
2、三操兩活動有成效。
3、雛鷹起飛體育小能手競賽活動中,榮獲前四名。
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點:
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運動能力。
3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、小學(xué)體育的各項內(nèi)容,主要以跑和游戲、跳躍和游戲、投擲與游戲、兩操為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進度如下:
1、跑和游戲、
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、兩操
5、小籃球的基本技術(shù)與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
一、指導(dǎo)思想
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點,更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,加強校園體育文化建設(shè),促進我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標
堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,同時加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流,加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
1、強化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2、認真制定各項教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃,責(zé)任到人。有計劃、高標準地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實,完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。
3、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握課程標準和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標準》和各年級學(xué)生的實際情況與目標,每位教師按年級教學(xué)進度安排表計劃,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃、課后小結(jié),促進每位教師學(xué)習(xí)和提高。
4、加強課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
進一步完善教師崗位制度,嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,各年級教師,要根據(jù)學(xué)生實際情況,認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能。
5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。
本學(xué)期計劃開展年級花球啦啦操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,既達到鍛煉身體的效果,又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展學(xué)校運動隊的訓(xùn)練,體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好體育的學(xué)生積極參加比賽,為班級、學(xué)校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,由專人負責(zé)。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。
6、加強與班主任的聯(lián)系,注意抓好學(xué)生的思想工作。
四、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護
對部分體育器材進行增添和更新,使體育場地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改進的建議。
六、工作安排:
九月份:
1、制訂《體育教研組計劃》,《學(xué)校體育工作計劃》,組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學(xué)習(xí)。
2、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的體育器材設(shè)備)
3、做好學(xué)生體育課安全教育計劃、根據(jù)教材及學(xué)校實際有針對性地做好每一堂課教學(xué)的組織實施計劃。
4、按照各年級《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目,做好測試工作。
5、組織有關(guān)人員參加北海市學(xué)校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓(xùn)。
十月份
1、繼續(xù)抓好學(xué)校大課間操、啦啦操的訓(xùn)練、檢查、評比活動。
2、按質(zhì)按時完成學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。
3、抓好學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練。
十一月份
1、繼續(xù)抓好學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練。
2、體育課安全教育。
3、組織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運動會。
十二月份
1、積極做好《中小學(xué)校體育工作評估自評結(jié)果報表》、《學(xué)校體育工作年度報表》和《20xx年學(xué)校體育工作年度報告》的上報工作。
2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動。
3、對學(xué)生進行健康知識教育。
4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。
5、組織參加合浦縣中小學(xué)啦啦操比賽。
一月份
1、學(xué)生期末體育成績評價工作,要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。
2、清理體育器材,對廢舊,報廢體育器材進行統(tǒng)計。
3、做好學(xué)期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。
假期時光消逝,馬上就要開學(xué)了,教學(xué)計劃可以幫助我們實現(xiàn)新學(xué)期重點教學(xué)目標,你在寫學(xué)科教學(xué)計劃有什么秘訣呢?小編在大量閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇特別實用的“小學(xué)體育教學(xué)計劃”,如果您想要隨時查看本文請將其收藏起來!
一、全冊教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。 通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學(xué)主要措施
1、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、教學(xué)進度
本冊教學(xué)目的和目標
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
一、二年級教學(xué)目標:
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。 體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度,嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量,力爭在區(qū)運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次。
體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中,加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學(xué)的分析與歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
9、加大課余訓(xùn)練力度,提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng)新化,讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。具體實施時做到,課堂形式多樣化,根據(jù)不同學(xué)生的活動表現(xiàn)安排有個性的教學(xué)內(nèi)容,積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,體現(xiàn)快樂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生性格特征、心理特征,從興趣入手寓教于樂發(fā)展個性。
(1)建立良好融洽的師生感情基礎(chǔ),師生之間相互交流獲得反饋信息。
(2)課堂教學(xué)中體現(xiàn)民主平等原則,尊重學(xué)生,獲取學(xué)生的信任,讓學(xué)生感到教師的可依賴性。
(3)課堂形式多樣,根據(jù)不同學(xué)生的運動表現(xiàn)安排有彈性的教學(xué)內(nèi)容,讓不同層次的學(xué)生受益。
(4)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,教師提供教學(xué)條件學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,教師引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新尋找快樂。
(5)教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)活動化,讓學(xué)生根據(jù)自己的樂趣,尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學(xué)習(xí),進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識。
(6)課堂中要體現(xiàn)快樂教學(xué),根據(jù)學(xué)生性格特征,心理特征,從而培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,寓教于樂,發(fā)展學(xué)生主動參與,自主學(xué)習(xí)的能力。
1、讀書目標:
(1)通過讀書,不斷充實自己,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),努力提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
(2)瀏覽各類雜志,拓寬自己的教育視野。
(3)多閱讀教學(xué)專著,為教學(xué)積累資料。
(5)通過讀書豐富自身文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩
(1)認真閱讀每一本書,及時摘錄所需要的教育信息和教育教學(xué)理論。
(2)讀完教學(xué)書籍,認真寫好讀書心得。
(3)充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
(4)與老師、學(xué)生交流教學(xué)信息。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,總之,我將本著團結(jié)奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)南園小學(xué)小學(xué)體育的輝煌。
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標:
1、繼續(xù)深化教育科研,強化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓(xùn)練,提高運動質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操一舞活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期,要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學(xué)期體育工作。
2、制定教學(xué)計劃,備好課,認真進行體育教學(xué)工作。
3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃,健全梯隊建設(shè)。
1、一年級廣播操驗收。
1、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。
1、考查學(xué)生體育成績。
2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。
3、體育資料歸檔。
(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點:
1、六年級學(xué)生一般為11---12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,六年級學(xué)生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。
3、 六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。
6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當加大運動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每天平均睡眠9小時即可。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點:
1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標準提高了。
2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。
4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。
4、 男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的能力估計過高。
小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力,身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高,要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧,包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù),發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。
1. 假動作搶截球——左虛搶右截。
2. 大腿停球——相隔5米互拋停球。
3. 技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。
4. 身體素質(zhì)練習(xí)——三角形30米跑、立定跳遠。
5. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對1攻防、3對2攻防。
1. 假動作搶截球——左虛搶右截。
2. 技術(shù)連接能力練習(xí)——踩停球換腳外腳背運球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。
3. 身體素質(zhì)練習(xí)——25米折返跑、足弓輕敲球。
4. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對1、3對2攻防練習(xí)和定位球配合。
小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃
一、主題:運動與健康
閱讀目標:了解運動與健康的關(guān)系,培養(yǎng)孩子的運動習(xí)慣和健康意識。
1. 使用閱讀材料:《小學(xué)體育課本》、《健康知識讀本》等。
2. 教學(xué)過程:
(1)預(yù)習(xí)導(dǎo)入
在口頭提問引導(dǎo)下,讓學(xué)生思考體育與健康有何關(guān)系,并談一談自己平時運動的情況。
(2)進入閱讀
讓學(xué)生根據(jù)題目,自主尋找相關(guān)材料,引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考以下問題:
1. 運動可以怎樣提高健康?
2. 運動對身體有哪些好處?
3. 如何合理進行運動鍛煉?
4. 為什么有的人不喜歡運動?
5. 運動與飲食、睡眠有何關(guān)系?
(3)交流分享
請學(xué)生分組,自主討論并總結(jié)好處,并進行展示和交流。
(4)練習(xí)鞏固
請學(xué)生在小學(xué)體育課本中尋找運動與健康的相關(guān)知識,完成閱讀理解和填空練習(xí)。
(5)拓展延伸
通過觀看健康相關(guān)的短片、訪問慈善機構(gòu)、參與戶外運動等形式,為學(xué)生提供更多的健康知識。
3. 教學(xué)反思:
在教學(xué)過程中,要讓學(xué)生積極思考,結(jié)合案例和經(jīng)驗來給予答案,這樣才能讓學(xué)生更加有深度的理解運動與健康之間的關(guān)系。在策劃活動和練習(xí)時,要結(jié)合學(xué)生的特點和實際需求,讓他們感受到運動的樂趣和健康帶來的好處,從而形成健康的生活態(tài)度和長久的運動習(xí)慣。同時,還要關(guān)注身體健康和心理健康的綜合發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)外在健康的維護和鍛煉。
一、指導(dǎo)思想:
堅持“以人為本”理念,倡導(dǎo)務(wù)實創(chuàng)新精神,牢固樹立“健康第一”
思想指導(dǎo),不斷深化體育新課程改革,注重落實學(xué)生主體地位,注重提高對運動技能教學(xué)的認識,注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展,進一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,加強體育教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究。認真貫徹為教師和學(xué)校服務(wù)的理念。
二、目標戰(zhàn)略:
1、注重教研方法的轉(zhuǎn)變,注重教研的互動性和有效性,研究提高教研有效性的方法和策略。
2、 樹立正確的運動技能教學(xué)觀。體育教師應(yīng)自覺加強自身相關(guān)運動技能水平的提高,注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
3、 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),關(guān)注體育教學(xué)評價的研究,因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學(xué)評價方案。以突出簡單性和可操作性。
4、 注重個人教學(xué)反思,注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié),積極探索和研究體育教學(xué)中存在的問題和解決辦法,不斷提高自身的教育教學(xué)技能,培養(yǎng)問題意識,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標和任務(wù):
1、扎實推進體育課程改革,推動更好地理解和把握新課程標準(2016年村委會工作計劃)的內(nèi)涵,樹立正確的體育技能教學(xué)觀,有針對性地開展課程改革。
2、 抓好體育教學(xué)的日常管理,規(guī)范課堂教學(xué),規(guī)范備課(課前復(fù)課,課后反思)。要求教師重視體育教學(xué)的藝術(shù)性和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將在本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討會上做得很好,努力取得優(yōu)異的成績。
四、主要工作:
1、認真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》,做好學(xué)生測試,做好數(shù)據(jù)收集和上傳。
2、 在學(xué)校里做好工作兩次鍛煉(早操、眼操)、一次舞蹈(學(xué)校集體舞)和兩節(jié)課(體育課和活動課)rdquo。
3、 組建學(xué)校田徑隊并進行訓(xùn)練。
4、 組建學(xué)?;@球隊并實施訓(xùn)練。
5、 做好“三冬”的組織培訓(xùn)工作。
教學(xué)目的:
通過教學(xué),使學(xué)生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動,鍛煉之后要做整理運動的意義和作用,指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動,從而提高鍛煉的質(zhì)量,避免傷害事故的產(chǎn)生。
教學(xué)任務(wù):
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學(xué)、隊列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的知識教學(xué)。
提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì),培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣,為小學(xué)生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析:
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課,共學(xué)生約285名,其中男生150人,女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學(xué)生,從2年級教到現(xiàn)在,已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當一部分同學(xué),(包括大部分學(xué)生家長)不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè),希望引起班主任、家長以及學(xué)生家長及學(xué)校行政的重視,共同擔(dān)當起學(xué)生全面鍛煉身體、促進學(xué)生正常的生長發(fā)育的任務(wù)。
二、教材分析:
1、分類
按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1)人體與生長發(fā)育的知識
2)衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識
3)體育的內(nèi)容、手段和方法的知識
2、特點
小學(xué)體育基礎(chǔ)知識教材,是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則,建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系,其特點:
1)體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合,滿足小學(xué)生對對體育基礎(chǔ)知識的需求
2)體育基礎(chǔ)知識教材,既是體育的內(nèi)容,又是進行教育的手段和方法,具有鮮明的教育性
3)體育基礎(chǔ)知識教材具有嚴密的科學(xué)性和知識性,是小學(xué)生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。
三、單元重點、難點:
單元教材
重點
難點
隊列教學(xué)
復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)
跑步教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作
發(fā)展起耐速跑的能力
投擲教學(xué)
學(xué)習(xí)助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧
揮臂的角度和力度
跳躍教學(xué)
學(xué)習(xí)背躍式跳高的動作和技巧:倒肩、挺髖、舉小腿。
擺動腿驅(qū)膝向內(nèi)、向上擺到水平
體操教學(xué)
鞏固和復(fù)習(xí)跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感
發(fā)展其能力
技巧教學(xué)
前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立
連貫性
支撐跳躍教學(xué)
用力蹬地、提臀分腿;
向上跳、空中挺身
屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立
武術(shù)教學(xué)
學(xué)習(xí)武術(shù)的簡單套路
爆發(fā)力
自選教材教學(xué)
側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧
小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃
一、主題介紹
閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本功,但如何將閱讀與體育結(jié)合,提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)和閱讀能力呢?本計劃將通過設(shè)計有趣的閱讀課程幫助小學(xué)生打破閱讀的瓶頸,讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)體育知識、培養(yǎng)體育興趣。
二、主題內(nèi)容
1.體育故事閱讀
讓小學(xué)生閱讀與體育相關(guān)的故事,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和體育素養(yǎng)。比如一些體育明星的自傳或者體育比賽的經(jīng)典瞬間。通過小組兒童一起討論這些故事,表述自己的看法和感受,鍛煉口語表達能力和思考能力。
2.體育新聞閱讀
布置一些近期體育新聞,通過小組競賽或者集體賽,鼓勵小學(xué)生積極參與。通過這種方式,幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的體育知識,培養(yǎng)他們從報紙和網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的能力。
3.圖文閱讀體育雜志
提供一些適合小學(xué)生的圖文閱讀體育雜志,比如籃球、足球、游泳等體育專門雜志。讓同學(xué)們自由選擇,并分享自己對于所選閱讀內(nèi)容的看法和思考。
4.數(shù)字閱讀體育圖書
推薦一些精選的數(shù)字閱讀體育圖書,比如關(guān)于奧林匹克的圖書,關(guān)于籃球和足球歷史的圖書等。鼓勵小學(xué)生閱讀這些圖書,并通過講解的方式深入了解體育運動。
三、實施方案
1.準備物資:相關(guān)體育圖書、體育雜志和紙筆。
2.小學(xué)生閱讀活動的時間安排:每周一次,90分鐘。
3.小學(xué)生閱讀活動的實施環(huán)節(jié):
(1)帶領(lǐng)學(xué)生討論閱讀材料的作者、主題、以及故事情節(jié),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(2)讓學(xué)生在小組內(nèi)討論。鼓勵學(xué)生細讀文章,并深入探討其中的細節(jié)和含義。
(3)各小組分享學(xué)習(xí)體驗,并互相學(xué)習(xí)、互相討論。
(4)以小組競賽或集體賽的形式,提高學(xué)生的參與熱情。
四、評估方式
1.小組討論質(zhì)量的評估。
2.學(xué)習(xí)筆記及口頭表達的評估。
3.主題閱讀故事的閱讀速度和準確率的評估。
五、總結(jié)
本計劃旨在通過有趣的閱讀教學(xué)方式,幫助小學(xué)生培養(yǎng)體育知識和閱讀能力,提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)和語言表達能力。同時,這也是為了讓小學(xué)生更好地了解各種體育項目,激發(fā)他們參與體育活動的熱情,促進全民健身。
《小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃》
一、引言
閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。近年來,學(xué)生們由于手機、電腦的廣泛應(yīng)用,往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫影視等,閱讀能力不斷下降,對于體育和運動也增長了隔閡。因此,在體育教學(xué)中,我們應(yīng)該不斷推進閱讀教學(xué),讓學(xué)生通過閱讀,了解體育知識,培養(yǎng)興趣愛好,提高體育素養(yǎng),增強健康意識。建立科學(xué)的小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃,是非常必要的。
二、教學(xué)目標
1.增強學(xué)生對體育知識的了解。
2.提高學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀表達能力。
3.增強學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。
4.提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.運動員傳記
通過運動員的傳記閱讀,讓學(xué)生了解運動員的成長經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷、養(yǎng)生經(jīng)驗、訓(xùn)練方法等,學(xué)生通過閱讀,可以通過賽事成績情況了解各類運動員的不同特點,從而激發(fā)學(xué)生熱愛體育運動的情感。
2.體育經(jīng)典故事
比如《跑步教練》,《潘金蓮的故事》,《戈爾迪的人生》,《劉翔的故事》等等。讓學(xué)生閱讀這些經(jīng)典體育故事,學(xué)習(xí)到的不僅僅是人物經(jīng)歷,而是體現(xiàn)了人生哲理、體育精神和身體素質(zhì)等諸多方面的內(nèi)容。故事表達了人的毅力,精神力,創(chuàng)造力和生命歡樂等等。
3.體育報刊雜志
教師可配合學(xué)生訂閱體育報刊雜志,如《體育世界》、《羽毛球》、《游泳世界》、《足球》等等。通過學(xué)生的自主閱讀,不僅廣泛了解新的體育知識和體育信息,還可以通過對體育知識的深入閱讀和研究,提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀表達能力,讓學(xué)生了解和掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法和規(guī)律,培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新精神。
四、教學(xué)方法
1.問題引導(dǎo)法
在閱讀前,老師可以先提出學(xué)生感興趣的問題,比如:“究竟是什么原因促使劉翔成為一名優(yōu)秀的跨欄運動員?”等等。通過問題引導(dǎo),可以使學(xué)生對體育故事保持持續(xù)的閱讀興趣,并且可以逐漸引導(dǎo)學(xué)生進行詳細的思考和探究。
2.趣味性交互法
教師在課堂上不僅要為學(xué)生提供閱讀材料,而且要在學(xué)生的閱讀過程中,和學(xué)生進行活躍的討論??梢灾谱黧w育知識競賽、趣味化的閱讀測試等等,為學(xué)生提供趣味化的交互性閱讀環(huán)節(jié),讓學(xué)生在閱讀環(huán)節(jié)中增長知識、增進友誼。
3.課堂分享法
學(xué)生通過閱讀,對體育知識的了解和認識會有所不同。教師可以定期安排學(xué)生在課堂上分享讀到的精彩、有趣、有啟發(fā)性的文章、故事、課本朗讀等。通過共享閱讀心得和體育運動經(jīng)歷,可以增強學(xué)生互相交流和分享的意識,并且能夠激發(fā)出學(xué)生的閱讀激情。
五、教學(xué)評價
1.口述化測評法
在學(xué)生閱讀過后,教師可以通過讓學(xué)生口頭告訴自己體育知識方面的收獲和體會等,得知學(xué)生對閱讀有多少理解和掌握程度,并能根據(jù)個別情況,做出有針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
2.書面化作品測評法
教師可以要求學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗,寫一篇讀書心得,用這種方式測評學(xué)生的閱讀理解和表達能力。評價點可以從遣詞造句到內(nèi)容透徹深入,評價方式和標準也非常豐富多樣。
3.組織閱讀活動并評價
組織學(xué)生在休息時間主動參加集體、個人閱讀,比如“讀書香,閱趣多”、“勞動和閱讀”,并在閱讀結(jié)束后進行測評活動,將優(yōu)秀的閱讀成果在班級內(nèi)進行推薦和展示,不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 社區(qū)閱讀書屋,也是一種可行的教學(xué)方式之一,讓孩子活力無限,與社區(qū)社會接軌,以讀會友,更好地將閱讀與體育結(jié)合起來。
六、總結(jié)
通過以上閱讀教學(xué)的安排和實施,可以使學(xué)生懂得如何結(jié)合閱讀和體育來完善自己的人格,并提升閱讀素養(yǎng),提高閱讀表達的能力,更好地理解和掌握體育知識。同時,我們也可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀啟示激發(fā)快樂、健康、陽光和發(fā)展的自我力量,從而更好地參與體育運動,得到更多的體驗和體會,真正享受到身心健康的樂趣。
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
一、二年級教學(xué)目標:
〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉 進一步學(xué)會一些基本運動,
〈4〉 游戲,
〈5〉 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、 精心寫好教案。
3、 準時上課。
4、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。
5、 鉆研教材。
6、 明確教材目的與任務(wù)。
7、 掌握教材重點、難點明確,本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而 采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
8、 根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準備 和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不 準曠課,因故不 能上課, 必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意 并做好妥善安排。
2、 積極自覺的上好體育課,注意聽講。
3、 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。
4、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
5、 上體育課著裝要輕便、 整齊, 做到穿輕便運動鞋上課, 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
6、 不 得無故缺課,不遲到、不早退, 服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
7、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
8、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器
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