能力自我評(píng)價(jià)(分享8篇)

能力自我評(píng)價(jià)。

我們常常會(huì)用到自我鑒定，自我鑒定是一個(gè)年度、一個(gè)階段內(nèi)個(gè)人評(píng)價(jià)自我、分析自我的集中體現(xiàn)。一般來說，正式的自我鑒定都有一定的書寫規(guī)范和寫作要求，如黨員自我鑒定、先進(jìn)個(gè)人自我鑒定，經(jīng)過認(rèn)真篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇題為“能力自我評(píng)價(jià)”的文章，請(qǐng)邀請(qǐng)朋友一起去看這部電影分享快樂。

能力自我評(píng)價(jià) 篇1

1、在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)所有的工作，有制度，有措施，可是還有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。如今我們的中散公司規(guī)模越來越大，需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好船舶或部門的每一項(xiàng)決策。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)，緊緊圍繞安全生產(chǎn)，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)人，正確履行各項(xiàng)工作。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德;無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情。

2、本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù)。本人有著近的工作經(jīng)驗(yàn)，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問題的處理，對(duì)ISO9000，QS9000及ISO140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問題處理的經(jīng)驗(yàn)，本人有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。

3、團(tuán)隊(duì)的溝通是必不可少，好的溝通是成功的一半，通過溝通，群策群力、集思廣益，可以在執(zhí)行中分清工作中的條條框框，適合的才是最好的。通過同事間的合作，達(dá)到完美執(zhí)行的目的。我們物資的日常工作中，原材料入場(chǎng)質(zhì)量控制就與實(shí)驗(yàn)室和質(zhì)檢相關(guān)，原材入場(chǎng)通知實(shí)驗(yàn)室和質(zhì)檢取樣檢測(cè)等他們出數(shù)據(jù)合格的入倉不合格的就退回?？傊?，提高執(zhí)行力，突出的不是一個(gè)點(diǎn)，而是一條線，需要我們每一個(gè)人積極的參與，在工作中不斷總結(jié)，不斷摸索來增強(qiáng)自身素質(zhì)。端正工作態(tài)度，對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。才能憑借著強(qiáng)大的執(zhí)行力，把決策變成行動(dòng);把意圖變成效果;把期望變成現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)中心工作不斷向前發(fā)展。

4、要提高個(gè)人的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)的行動(dòng)。有了自動(dòng)自發(fā)的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。而對(duì)待問題有兩種選擇。一種是就是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心，不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也就不可能完成。反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題。事實(shí)上是，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。所以要提高個(gè)人執(zhí)行力就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，變被動(dòng)，為主動(dòng)。

5、有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的工作作風(fēng)，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，使我能樂觀面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī)。

6、具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路，模擬電路，C#，單片機(jī)，通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力，管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7、有時(shí)間觀念，虛心好學(xué)，性格開朗，吃苦耐勞，處事果斷，注重人際交往對(duì)管理有著濃厚的興趣。具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，成本意識(shí)和品質(zhì)意識(shí)以及安全意識(shí)。6年從事制造部門人員管理和生產(chǎn)管理工作，參與和協(xié)調(diào)指揮車間生產(chǎn)線的安裝調(diào)試工作，經(jīng)歷多次生產(chǎn)線從起始到完善的過程，具備較豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，工作中擅于分析和顧全大局，具備良好的心理承受能力，抗壓能力和組織能力，以及較好的獨(dú)立自主能力，同時(shí)善于溝通和處理跟同事間，上下級(jí)間的關(guān)系，樂于溝通交流探討!

8、本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng);具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣，善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時(shí)對(duì)創(chuàng)意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

9、時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

10、個(gè)人認(rèn)為，自己的自制力——自我控制說話的能力，觀察力——以局外人的視角客觀地評(píng)價(jià)分析人和事以及自我反省的能力，專注力——集中精力做事的能力，這三項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我說話一般比較謹(jǐn)慎，觀察和反省的能力較強(qiáng)，專心做事的時(shí)候也不太容易被影響。而計(jì)劃能力、靈活性、抗壓性是弱項(xiàng)。做事我都沒什么計(jì)劃，及時(shí)有計(jì)劃也很難按照計(jì)劃執(zhí)行，靈活性和抗壓性更是最弱的兩項(xiàng)，我喜歡墨守陳規(guī)地辦事，雖然有新的情況發(fā)生我也可以應(yīng)付，不過總覺得自己不是個(gè)靈活的人，“靈活”這兩個(gè)字好像永遠(yuǎn)和自己沾不上邊;抗壓性也是，有很大的壓力下也許還可以做事，不過會(huì)緊張、焦躁，在極度有壓力的情況下根本就無法做手頭的事情。其它的幾項(xiàng)馬馬虎虎，只要注意或者用點(diǎn)心都可以做好。

11、在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的`管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。

12、作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對(duì)公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識(shí)：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會(huì)”;其次，通過學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要?？傊Ｙ|(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。

13、我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。在致力于專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身能力的提高。通過鍛煉，我具備了較強(qiáng)的分析組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。正處于人生精力充沛時(shí)期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到提高，因此希望加入貴公司。我將會(huì)以高度的責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)。

14、要提高執(zhí)行力，就必須真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，注重細(xì)節(jié)。一件一件的落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)看成效，并在實(shí)干中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。爭(zhēng)取干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。在中心領(lǐng)導(dǎo)和站內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，工作中我們基本上能做到心中有數(shù)，掌握好近期工作重點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力和工作水平。

15、做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

16、提高執(zhí)行力應(yīng)該從自己的本職工作做起。那么，如何樹立積極正確的工作態(tài)度?我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性!首先，我們工作生活中會(huì)有這樣的體會(huì)：如果你想要做一件事情，你會(huì)有一百個(gè)理由去做，如果你不愿做一件事情時(shí)，你同樣會(huì)有一百個(gè)借口不去做!為什么會(huì)這樣?因?yàn)楝F(xiàn)在做任何事情都有的難度，沒有人能輕易成功。只有有了“要去做，且一定要做好”的態(tài)度，各種借口自然也沒有了。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)這樣的一種觀念：沒有任何借口，不找任何借口，把對(duì)制定目標(biāo)的執(zhí)行到位當(dāng)成一種紀(jì)律。工作中對(duì)于可辦能辦的事要抓緊辦，可辦可不辦的事要主動(dòng)辦，暫時(shí)不能辦的要努力辦，確實(shí)不能辦的再和領(lǐng)導(dǎo)反映，并說明原因，消除誤解，及時(shí)協(xié)調(diào)。

17、在這10多年以來，本人一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去。同時(shí)，通過這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。

18、在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。對(duì)待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

19、執(zhí)行力是決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的重要因素，是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行力是把長(zhǎng)期戰(zhàn)略一步步落實(shí)到位的能力;對(duì)于個(gè)人而言，執(zhí)行力就是把想干的事干成功的能力。一分公司物資部是一個(gè)執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高低很大程度上取決于我們每一位職工的個(gè)人執(zhí)行力。

能力自我評(píng)價(jià) 篇2

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過自己不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)自我鑒定如下：

1、思想政治方面：思想積極進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動(dòng)思想作斗爭(zhēng)。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。

2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項(xiàng)方針、政策外，還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。

3、工作方面：服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。凡事積極主動(dòng)，迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)，除扎扎實(shí)實(shí)做好駐村、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)等工作外，還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類文件和通知20余篇、《督查專報(bào)》3期、《正式報(bào)告》3期，效果比較理想。

4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，嚴(yán)于律己，誠實(shí)守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

能力自我評(píng)價(jià) 篇3

自從來到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，就這樣我愛上了xx學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)四年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)入xx學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來xx學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在xx學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我離真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

工作方面，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛！

能力自我評(píng)價(jià) 篇4

本人畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識(shí)這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時(shí)學(xué)院、教學(xué)點(diǎn)老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動(dòng)也讓人難以忘懷。

工程作為一門技術(shù)工作實(shí)踐中，缺乏必要的技術(shù)理論作為指導(dǎo)，也是為了對(duì)我前一專業(yè)的升化，對(duì)我來說更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，我選擇加入xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，選擇了和我工作對(duì)口的土木工程專業(yè)。

自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識(shí)，成績(jī)良好。同時(shí)將所學(xué)知識(shí)與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推我銳意進(jìn)取，更上一層樓。

通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了更多的教學(xué)點(diǎn)的同學(xué)和老師，并在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級(jí)、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足。除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，成為有用之才。

能力自我評(píng)價(jià) 篇5

今年是我進(jìn)入學(xué)的第一年。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的關(guān)心助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的素質(zhì)。并遞交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，以身作則，積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最努力。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過這一年的學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在學(xué)的后幾年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的'要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己的成績(jī)有所突破。

體育方面：積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較程度的提高。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到學(xué)生活的充實(shí)與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更的成績(jī)。篇二：學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)經(jīng)過一年的學(xué)生活與學(xué)習(xí)，我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)初剛?cè)胄ｉT時(shí)的青澀與懵懂，從一名學(xué)“新人”逐漸變成學(xué)“老人”。在這個(gè)過程中，我們有過歡笑有過淚水。前途總殊明的，然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習(xí)生活中的恢與困境，都讓我們學(xué)習(xí)到了許多，并且為我們接下來的學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。

能力自我評(píng)價(jià) 篇6

根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展20XX年全省職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》(粵教職函[20XX]60號(hào))、梅州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于開展20XX年全省職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》(梅市教職[20XX]21號(hào))文件精神和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)頒布的《中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估暫行辦法》(國教督辦[2016]2號(hào))的文件要求，對(duì)照《中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估指標(biāo)及說明》要求，我市本著實(shí)事求是的精神，從基本辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、課程與教學(xué)、校企合作、學(xué)生發(fā)展和辦學(xué)效益等六個(gè)方面，認(rèn)真開展全面客觀評(píng)估，并形成自評(píng)報(bào)告。

一、 全市中職學(xué)校基本情況

目前，全市有18所中職學(xué)校(其中公辦13所，民辦5所);其中示范性中等職業(yè)學(xué)校1所(梅州市職業(yè)技術(shù) 學(xué)校)，重點(diǎn)職校5所，2017年在校生23107人，招生8462人，教職工1678人，其中專任教師1309人，形成了“以梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校、梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以大埔田家炳高級(jí)職業(yè)學(xué)校等6所職校為骨干，各縣1所以上職校為基礎(chǔ)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校為補(bǔ)充”的職業(yè)教育辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了普通高中與中職教育發(fā)展大體相當(dāng)，高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、辦學(xué)能力評(píng)估自評(píng)基本情況

(一)基礎(chǔ)辦學(xué)條件

梅州市委、市政府高度重視職業(yè)教育，逐年加大資金投入用于學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，學(xué)校積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化資源配置，不斷完善基礎(chǔ)辦學(xué)條件。

1、生均財(cái)政撥款水平

全市2015—2017年財(cái)政經(jīng)費(fèi)收入分別為：19455.25萬元、26578.93萬元、26020.12萬元，生均財(cái)政撥款分別為：8619元、12182元、11260元。

2、生均教學(xué)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值

我市多方籌措資金，加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，不斷完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。2015—2017年，教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備總值分別為：13346.95萬元、14767.5萬元、15787.35萬元，生均教學(xué)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值為：5913.31元、6768.80元、6832.28元。

3、生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)

2017年，全市中職學(xué)校共有校內(nèi)實(shí)踐基地?cái)?shù)183個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)211個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)15720個(gè)，生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)0.68個(gè)。

4、生均教學(xué)科研及輔助、行政用房

2017年，全市學(xué)校占地總面積(含產(chǎn)權(quán)和非產(chǎn)權(quán)) 597582.6 平方米，生均占地面積25.86平方米;

5、信息化教學(xué)條件

學(xué)校均已接入互聯(lián)網(wǎng)，大部分帶寬在500mps以上。網(wǎng)絡(luò)多群體教室527間，教學(xué)用終端(計(jì)算機(jī))數(shù)6327 臺(tái)，每百生 25.4 臺(tái)，高于辦學(xué)基本條件的15 臺(tái)/每百生。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、生師比

2017年，全市中職學(xué)校教職工共有1678人，教職工額定編制數(shù)1509個(gè);專任教師1309人，占教職工人數(shù)的78%;專業(yè)教師938人，占專任教師數(shù)的71.6%;生師比平均值18: 1。

2、雙師型教師比例

近年來，全市中職學(xué)校深入實(shí)施 “雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程。通過建立健全學(xué)校主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)積極配合的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，拓寬學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)途徑，“雙師型”教師培養(yǎng)取得較好成效。2017年，雙師型教師667人，占專業(yè)教師人數(shù)的71.1%

3、專任教師企業(yè)實(shí)踐

學(xué)校相繼出臺(tái)鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)制度措施，以提高教師專業(yè)能力素質(zhì)。2016學(xué)年，學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐總?cè)藬?shù)482人，實(shí)踐總時(shí)間8282日。

4、聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師情況

學(xué)校在積極派遣教師到企業(yè)進(jìn)行鍛煉進(jìn)修的同時(shí)，積極建設(shè)和完善兼職教師隊(duì)伍。2015、2016、2017年支付企業(yè)兼職教師、高技能人才課酬總額分別為103.37萬元、116.14萬元、51.46萬元。

(四)課程與教學(xué)

1、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件

近年來，我市高度重視專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)，把實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)作為提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，不斷完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)取得了較好成效:2017年，學(xué)校擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)6327臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室527間;校內(nèi)各類實(shí)訓(xùn)基地183個(gè)、生均教學(xué)儀器設(shè)備值為6832.28元/人，能提供工位15720個(gè)，可基本滿足各專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)需要。全市中職學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室在滿足現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))需要的同時(shí)，為社會(huì)培訓(xùn)、技能考核鑒定、技能大賽提供充足的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

我市中等職業(yè)學(xué)校重視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，先后與家家順控股集團(tuán)、泰康人壽保險(xiǎn)有限公司、深圳市長(zhǎng)燊會(huì)計(jì)服務(wù)集團(tuán)有限公司、中廣核集團(tuán)機(jī)電安裝維修有限公司、廣東第三公共汽車維修中心等企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作機(jī)制，為專業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了良好的校企合作環(huán)境。2016學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)時(shí)總量4364888人·時(shí)，年生均校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)時(shí)間200人·時(shí)。

2、課程與課程體系建設(shè)

學(xué)校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，大力開展人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，加強(qiáng)課程和課程體系建設(shè)，不斷提高專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的切合度。

學(xué)校按照“理論知識(shí)夠用、實(shí)踐操作實(shí)用”為原則，合理安排好公共基礎(chǔ)課、專業(yè)通用課、專業(yè)核心課與專業(yè)實(shí)踐課等三大模塊，讓學(xué)生在學(xué)好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。公共基礎(chǔ)課、專業(yè)通用課、專業(yè)核心課和專業(yè)實(shí)踐課安排科學(xué)合理。

各專業(yè)以校企合作為切入點(diǎn)，建立完善了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，深化課程體系改革，重構(gòu)專業(yè)課程體系，。

(四)校企合作

我市中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)遵循人的認(rèn)知與成長(zhǎng)、職業(yè)教育教學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展三大規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，從強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)著手，系統(tǒng)思考并從理念上破解“與誰合作，合作什么，怎樣合作”等問題，致力建設(shè)規(guī)范的校企合作平臺(tái)、規(guī)范的校企合作的實(shí)現(xiàn)模式、規(guī)范的校企合作運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)等，全力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐，形成對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，變資源優(yōu)勢(shì)為優(yōu)勢(shì)資源。

2016學(xué)年，全市中職學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐總?cè)藬?shù)482人，校企合作單位接收教師企業(yè)實(shí)踐數(shù)301人，專任教師企業(yè)實(shí)踐總時(shí)間8282人日，校企合作單位接收畢業(yè)生就業(yè)數(shù)3345人，占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的47.29%;

(五)學(xué)生發(fā)展

1、在校生鞏固率

我市中職學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，以質(zhì)量促發(fā)展，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，始終把教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心工作，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所長(zhǎng);學(xué)校通過改善辦學(xué)條件、育人環(huán)境，強(qiáng)化管理，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力、吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力，在校生鞏固率得到合理控制。

2015年，畢業(yè)生數(shù)7235人，對(duì)比2012年全日制招生數(shù)(8415人)，在校生鞏固率為85.9%;2016年，畢業(yè)生數(shù)7667人，對(duì)比2013年全日制招生數(shù)(8856)，在校生鞏固率86.5%;2017年，畢業(yè)生數(shù)7073人，對(duì)比2014年全日制招生數(shù)(8069)，在校生鞏固率87.65%。

2、畢業(yè)生就業(yè)情況

學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)崗位進(jìn)行了精挑細(xì)選，層層把關(guān)。2015年畢業(yè)生(全日制)7235人，直接就業(yè)人數(shù)6905人，直接就業(yè)率達(dá)95.4%;2016年畢業(yè)生(全日制)7667人，直接就業(yè)人數(shù)7209人，直接就業(yè)率達(dá)94%;2017年畢業(yè)生(全日制)7073人，直接就業(yè)人數(shù)6637人，直接就業(yè)率為93.8%。

3、畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書情況

我市中職學(xué)校積極實(shí)施職業(yè)資格證書制度，組織開展園林綠化工、花卉園藝工、動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫、獸醫(yī)防治員、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、電工上崗操作證、導(dǎo)游證、中式烹調(diào)師和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等工種考證，為學(xué)生增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和選擇就業(yè)機(jī)會(huì)拓寬門路，進(jìn)而提升學(xué)校的美譽(yù)度，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。2015年、2016年、2017年國家頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書獲得數(shù)(初、中級(jí))分別為2972、2725、2976人。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

學(xué)校根據(jù)中職學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，每個(gè)專業(yè)均開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，每個(gè)專業(yè)開設(shè)不少于兩學(xué)期、每周不少于4個(gè)課時(shí)，課程開設(shè)、課程教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》，學(xué)生基本掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)知識(shí)技能、常用辦公軟件(Word、Excel、PowerPoint等)、網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，以及工具軟件使用等。非信息技術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)(初級(jí)及以上)證書獲得數(shù)2015年、2016年、2017年分別為634、1163、785人。

(六)辦學(xué)效益

學(xué)校專業(yè)建設(shè)遵循人的認(rèn)知與成長(zhǎng)、職業(yè)教育教學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展三大規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，從強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)著手，系統(tǒng)思考并從理念上破解“與誰合作，合作什么，怎樣合作”等問題，致力建設(shè)規(guī)范的校企合作平臺(tái)、規(guī)范的校企合作的實(shí)現(xiàn)模式、規(guī)范的校企合作運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)等，全力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐，形成對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，變資源優(yōu)勢(shì)為優(yōu)勢(shì)資源。學(xué)校專業(yè)建設(shè)主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其用人需求，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”：

一是專業(yè)建設(shè)對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位。學(xué)校專業(yè)建設(shè)緊貼梅州產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略定位和行業(yè)崗位群的需求，近幾年來先后開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、中餐烹飪、學(xué)前教育等專業(yè)，通過深入研究行業(yè)企業(yè)的用人需求和產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈及人才培養(yǎng)鏈的要求，與行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)者等共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、確保專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，就業(yè)崗位明確，學(xué)校辦學(xué)的適應(yīng)性和辦學(xué)的質(zhì)量及效益不斷提高。

二是培養(yǎng)模式對(duì)接企業(yè)用人要求。學(xué)校各主干專業(yè)均成立有行業(yè)企業(yè)代表參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)知名行業(yè)、企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)工作。如梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)與梅州市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)合作辦學(xué)，成立以廣東烹飪協(xié)會(huì)客家菜研究中心、廣東烹飪協(xié)會(huì)客家菜專業(yè)委員會(huì)、梅州市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)的專家、學(xué)者為委員，以國務(wù)院特殊津貼專家、中國烹飪大師、國家職業(yè)技能鑒定專家、餐飲業(yè)評(píng)委、世界客都梅州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)客家菜傳承人陳鋼文大師為常務(wù)副主任的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，研究論證烹飪行業(yè)企業(yè)的用人需求和產(chǎn)業(yè)鏈及人才培養(yǎng)鏈的要求，適時(shí)調(diào)整中餐烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃具體明確，專業(yè)的適應(yīng)性強(qiáng)，效果明顯。中餐烹飪專業(yè)在校生由2008年的32人增至現(xiàn)在801人。

三是課程體系對(duì)接崗位技能標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校和行業(yè)企業(yè)合作，積極推進(jìn)“以崗位能力為依據(jù)確定課程體系，參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)做一體化等多種形式實(shí)施課程改革”的課程改革，共同研究確定專業(yè)核心課程，共同開發(fā)和建設(shè)課程，共同撰寫教學(xué)方案，共同開發(fā)教材，共同制定考核標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)、特色教材建設(shè)，構(gòu)建基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)鮮明的特色課程體系。汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪等專業(yè)先后被列為廣東省中職學(xué)校課程改革試點(diǎn)專業(yè)。

四是教學(xué)過程對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)過程。工科專業(yè)自覺實(shí)踐行動(dòng)導(dǎo)向法，讓學(xué)生經(jīng)歷從明確任務(wù)、收集信息、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制到評(píng)價(jià)反饋的整個(gè)過程，獲得工作過程知識(shí)，掌握工作對(duì)象、工具、工作方法，勞動(dòng)組織方式和工作要求等要素及其之間的相互關(guān)系。

五是學(xué)歷證書對(duì)接職業(yè)資格證書。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)歷教育和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，結(jié)合行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求，針對(duì)學(xué)生技能等考評(píng)開設(shè)相應(yīng)專業(yè)課程，增加相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和技能訓(xùn)練，確保學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。

近幾年來，梅州市中職學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”，堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)為突破口，帶動(dòng)教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和方法的全方位改革，大膽改革專業(yè)設(shè)置，改革辦學(xué)模式，致力于為我市培養(yǎng)大批掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、應(yīng)用能力強(qiáng)、善經(jīng)營、會(huì)管理、具有創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的實(shí)用型人才，實(shí)行多層次辦學(xué)，既辦初中畢業(yè)三年制中專班，又辦高中畢業(yè)一年制中專班，還辦短期培訓(xùn)的非學(xué)歷班;既辦全日制學(xué)歷教育，又辦半工半讀學(xué)歷教育企業(yè)班。我市中職學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，一方面對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)藝、園藝、畜牧獸醫(yī)等涉農(nóng)專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化建設(shè)，以鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，保持學(xué)校特色;另一方面增設(shè)會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、中餐烹飪等管理類專業(yè)和機(jī)電、汽修、數(shù)控等工科專業(yè)，形成集生物工程、機(jī)械加工信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等主動(dòng)對(duì)接“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的需要和梅州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的需求。

同時(shí)，通過“五個(gè)對(duì)接”，專業(yè)建設(shè)取得了良好成效，學(xué)生參加國家、省、市技能大賽取得了優(yōu)異成績(jī)，位居粵東西北市前茅。2017年，在校學(xué)生參加和省、市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中取得突出成績(jī)，共獲得149個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中：三等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)26個(gè)、三等獎(jiǎng)45個(gè)。

三、存在問題及困難

2015年以來，在上級(jí)教育部門和梅州市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我市中職學(xué)校有了較快的發(fā)展，并取得一定的成績(jī)，但我們也清楚看到，目前學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)化發(fā)展和新課程改革的要求仍有一定的差距，校本教材質(zhì)量不高，精品課程不精，部分專業(yè)生師比與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有一定差距，“雙師型”專業(yè)教師存在引進(jìn)難、培養(yǎng)難的雙重困難，名師數(shù)量偏少、師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，信息化建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書數(shù)仍需進(jìn)一步提高等不足。

四、下一步工作

1.以創(chuàng)建職業(yè)教育改革示范市為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)我市職業(yè)教育統(tǒng)籌力度。抓住我市被省列為“職業(yè)教育改革示范市”創(chuàng)建單位的契機(jī)，按照省的要求，具體細(xì)化我市創(chuàng)建職業(yè)教育改革示范市方案，加強(qiáng)我市職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)和職業(yè)教育體系建設(shè)，建立健全以市政府統(tǒng)籌為主的職業(yè)教育管理體制，強(qiáng)化梅州市及各縣(市、區(qū))職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度。做優(yōu)市級(jí)職業(yè)教育，做強(qiáng)縣域職業(yè)教育，做活民辦職業(yè)教育，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)造良好環(huán)境和氛圍，力促公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人依法舉辦面向社會(huì)的職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建具有梅州特色的職業(yè)教育發(fā)展體系，助力梅州經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.加強(qiáng)縣域職業(yè)學(xué)校建設(shè)。加大對(duì)縣域職業(yè)學(xué)校的整合和支持力度，尤其是對(duì)人口大縣興寧、五華、豐順，目前均沒有省級(jí)重點(diǎn)以上職校，這三個(gè)縣要加大對(duì)縣域內(nèi)職業(yè)教育資源整合力度。興寧市要盡快推動(dòng)梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校和興寧市成人中專學(xué)校的整合，五華縣要加快華城職業(yè)技術(shù)擴(kuò)建工程進(jìn)度，豐順縣要加大對(duì)豐順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的支持力度，

3.拓寬“產(chǎn)教對(duì)接，產(chǎn)教融合”模式。通過企業(yè)與學(xué)校經(jīng)常對(duì)接，推動(dòng)教學(xué)和產(chǎn)業(yè)密切合作，既可采取訂單培養(yǎng)、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)等合作形式，也可探討共建實(shí)訓(xùn)基地和技能教室，大力推行“把教學(xué)建在車間，把車間建在學(xué)?！钡男Ｆ蠊步▽?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地模式，鼓勵(lì)支持企業(yè)按生產(chǎn)需要和裝備標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校共建實(shí)習(xí)基地或生產(chǎn)車間。創(chuàng)新職教辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，面向珠三角等地職教發(fā)展比較成熟的地區(qū)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職教資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享和優(yōu)化配置。

能力自我評(píng)價(jià) 篇7

我叫xxx，是xxx學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的xx年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力，活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從20xx年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席，曾擔(dān)任班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng)，先后獲得校"優(yōu)秀共青團(tuán)員"，"三好學(xué)生"，"優(yōu)秀學(xué)生干部"，市"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào)。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平時(shí)堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫考核全部過關(guān)；通過努力，我順利通過了全國普通話等級(jí)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書；國家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，評(píng)得一等補(bǔ)貼金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)?！秞xx》文學(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿，2004年11月獲得拾陶行知征文"比賽第三名。20xx年光榮的成為入黨積極分子。

大學(xué)里，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足，但我相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！我奮斗，所以我不斷成功。五年精彩的師范生活使我成長(zhǎng)了不少，在各不方面都取得了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)獲得了"三好學(xué)生"榮譽(yù)稱號(hào)。在生活上，我勤儉節(jié)約，處事熱情，侍人誠懇，由于從人生活在農(nóng)村，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。在思想上，受到文學(xué)思想的熏陶，我"不以物喜，不以己悲"始終以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，我的人生格言是"命運(yùn)就像掌紋，雖然彎彎曲曲，但都掌握在自己手中"。我相信自己會(huì)走好人生的每一步！

能力自我評(píng)價(jià) 篇8

我認(rèn)為，在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本，生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢茫_公平的估計(jì)自己，把今天當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，從頭開始，過去的就讓他過去。

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物，因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有不斷學(xué)習(xí)，才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo)，工作面前，我積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡在樂觀中進(jìn)取，用微笑面對(duì)人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。”雖然自己資質(zhì)平平，卑微鄙俗，成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻，但我相信，帶著微笑，不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切!

今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑假實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑假實(shí)踐。

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