最新師德自查報告模板12篇

師德自查報告。

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編花時間專門編輯了最新師德自查報告模板12篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

師德自查報告 篇1

教師就可以完成的, 而是要借助幼兒園團隊的力量, 團隊組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實施的重要基地, 為以班級為核心的課程開發(fā)提供了可能, 保育員作為班級中重要的一員可以從不同的角度和方面對課程實施提出建議, 從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想: “以往在活動結(jié)束時, 我主要負責收拾整理各種材料。現(xiàn)在, 我除了做好這些工作以外, 還及時和教師交流我在活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題, 如個別兒童的特殊興趣點和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問題后, 我們又一起想了許多辦法來解決問題。沒想到, 我也可以做得這么好! ”事實上,這個保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議, 只不過這種審議相對于有組織的正規(guī)審議, 在形式上更為自由。所以, 在幼兒園, 每個參與者都有權(quán)力對課程進行審議和開發(fā), 不同的是每個人的側(cè)重點和角度。因此, 參與者可以對同一問題進行多角度的分析和探討, 課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。

在家園共育方面, 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定: “幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合, 幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境, 向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識, 共同擔負教育幼兒的任務(wù)。”“幼兒園可采取多種形式, 指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法, 定期召開家長會議, 并接待家長的來訪和咨詢?！辈浑y看出, 規(guī)程中所指的共育, 既包含教育, 也包括保育。而一直以來家長開放日變成了幼兒園教育展示日, 保育這一十分重要的因素常常被忽視。其實, 幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個展示自己的空間, 讓他們結(jié)合自己的保育經(jīng)驗和實踐, 為家長提供一些行之有效的保育策略, 這樣既調(diào)動了保育員的積極性, 同時也達到家園共育的目的。

當然, “保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認識, 放下架子, 從小事做起, 珍惜保育員的勞動成果, 積極參與保育員的工作, 幫助保育員提高教育水平, 優(yōu)化班級氛圍, 使得保、教兩方面相互促進、相得益彰。

師德自查報告 篇2

在學校組織了師德師風的學習活動中我受益匪淺，再加上自我學習，使我更加深刻地認識了加強師德師風建設(shè)的重要性。本人從教以來，一直認真地貫徹著黨和國家現(xiàn)行的教育方針、政策。自覺嚴格遵守國家憲法和《教師法》等法律法規(guī)，強化法制觀念。在這方面我做到學法、懂法、守法、護法，做到以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表。自從師德師風的學習活動以來，我深入了解、全面掌握本班學生學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，研究學生各方面的發(fā)展趨勢，做到心中有數(shù)，有的放矢。加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上的偶發(fā)事件，堅持正面教育的工作原則，耐心細致地做好后進學生轉(zhuǎn)化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。

自從師德師風的學習活動以來，我加強對教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉掌握教育規(guī)律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高自己工作的水平。作為一名教師，我深深知道自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在要求學生遵守社會公德時，我從不跟學生將大道理，但是我的學生在遵守社會公德上往往都做得很好。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義，注意言行，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。在工作中我做到不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不亂訂資料，不進行有償家教，不收費補課，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。

師德自查報告 篇3

為更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)，完成好各項教學工作，明確奮斗目標，創(chuàng)出新的工作成績，應(yīng)做好以下幾點：

1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習；努力在今后工作中立足本職，本本分分做實實在在的事情，嚴格要求自己。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。要努力刻苦地學習專業(yè)文化知識，要不斷地充電，不斷地學習，使自己成為工作中的行家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好服務(wù)育人工作、。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，我知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如于丹所指出的：“認識自己不是一件容易的事?！比藗兂３Ｊ强浯笞约汉玫囊幻?，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。實事求是面對自己的不足，面對工作中存在的問題，才能煥發(fā)改正自己缺點和錯誤的勇氣和信心，用極大的熱情和奮發(fā)向上的拼搏意識做好本職工作。

總之，在這次自查中，我認識到了自身的許多不足，我將努力以這次整頓為契機，把本次自查牢記心里，讓它時刻鞭策自己改正缺點，不斷進步，做一個“有愛心、誠心、責任心、感恩心”的好教師。

師德自查報告 篇4

教師作為人類靈魂的工程師，必須具備高尚的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德素質(zhì)。為了培育教師的高尚的師德，學校要求老師的各個方面進行反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將現(xiàn)階段我校老師師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：

一、主要存在的問題：

1他們對自己要求不嚴格，工作混日子。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，有的老教師由于工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了；一些年輕教師不求進步，也不虛心向老教師學習。

今天，世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。為了適應(yīng)這種變化，我們必須加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時俱進。同時，我們被要求回顧我們所走過的道路。雖然各方面都有了一些改進，但總的來說，進展不是太大。

特別是在文化素養(yǎng)、科學思維、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性和主動性。

2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。

在班級管理中，有的老師有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

三。部分班主任與學生家長、老師的溝通不夠。

在學生管理方面，與教師的溝通很少。有時他們只憑自己的直覺行事，缺乏靈活性。與家長溝通減少很多，往往過于依賴**溝通，工作不細致。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

簡單說，有的老師主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛與奉獻的高度對自己嚴格要求，放寬自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。

是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，我覺得有的老師對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對部分教師存在的問題和不足，在今后的學習、工作和生活中，我校將嚴格要求教師認真做好以下工作：

1加強自身建設(shè)，提高質(zhì)量。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。要加強師德先進典型事跡的學習，嚴格要求自己，以身作則，努力做好自己的工作。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、 強化責任，提高效率。同時，我們應(yīng)該將壓力轉(zhuǎn)化為力量，積極促進自身能力的不斷提高。

三。發(fā)展創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中要求大家勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。師德無小事。在今后的工作中，我校將嚴格限制每一位教師，要求他們成為一名合格的人民教師。

偉民學校

2013.9.6

師德自查報告 篇5

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。作為一名教師，我深感責任的重大，通過不斷的努力學習，本人的思想意識不斷提高。通過自查自擺，深刻剖析，現(xiàn)就本人的師德師風做如下總結(jié)：

一、思想政治方面：

我認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自已，奉公守法，忠誠人民的教育事業(yè)。

二、愛崗敬業(yè)、為人師表方面：

我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，為人師表。

三、教育教學方面：

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學習新知識，不斷豐富自身學識，提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，努力提高教育教學水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，愛護全體學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

四、尊重家長方面：

我主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，相互探究如何使學生發(fā)展的方法措施，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓(xùn)斥，指責學生家長。

五、廉潔從教方面：

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課，不向?qū)W生推銷資料，亂收費。

六、團結(jié)協(xié)作方面：

謙虛謹慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，相互學習，相互幫助，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

本人還存在的問題：有時對那些成績差.行為有過失的學生冠以“差生”的帽子，有時對學生的思想動態(tài)了解得還不夠。

整改措施

1、要加對學生的管理，培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的學習習慣和紀律行為。

2、經(jīng)常與學生談心交朋友，了解其內(nèi)心世界，用他們身上的積極因素，關(guān)心鼓勵他們積極向上的愿望。

3、不斷提高自已的教育教學理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，認真?zhèn)浜谜n、上好每一節(jié)課。

4、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

一、存在的不足

1、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

2、加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

4、熱愛學生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

5、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。

二、存在問題的原因

究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改進的方向：

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向。

3、尊重學生，關(guān)心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

總之，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高。

師德自查報告 篇6

通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。

2、學習上缺乏積極進取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

3、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。

總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

4、工作作風不扎實，易受學生影響。

總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的'火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

2、加強業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì)。

加強業(yè)務(wù)學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

3、堅持每天放學十分鐘的總結(jié)，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

我很清楚，作為人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對學生的母愛。為了培養(yǎng)自己高尚的道德，塑造良好的形象，我會對自己的教育教學進行反思，找出不足和不足，以便日后改正。

第一，主要問題：

1、課余時間，自學不夠，學習水平不高。

當今世界變化迅速，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，必須加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時俱進?；仡櫼呀?jīng)走過的路，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說，進步不算太大。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等方面還有很多。和其他老師相比，差距還是很大的。說到底就是缺乏學習意識和主動性。工作中忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建，沒有長期堅持學習，總是給自己找借口，導(dǎo)致工作原地踏步。

2、做事缺乏遠見。

在班級管理中，有時不能在事情發(fā)生之前及時教育學生，以防止事情發(fā)生。經(jīng)常把自己放在被動的位置，有時候很著急，事半功倍。

3、與老師缺乏溝通。

在學生管理中，與老師的溝通太少，有時他們只是憑直覺行事，缺乏隨意的靈活性，所以不能完全得到大家的理解。

4、在工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候很多，主動創(chuàng)新的時候很少；對管理工作有很多零碎的想法，但很少有整體的規(guī)劃。

其次，分析這些問題的原因：

1、我放松了對自己的學習和要求；

2、是等待、慵懶、依靠心靈的心情；

3、我沒有系統(tǒng)地計劃和組織我的工作。

4、有時候，對學生的要求太嚴格，近乎苛刻，結(jié)果適得其反。這時，他們會感到懈怠。

5、性格單純直爽，對別人考慮不夠，待人接物缺乏圓通和靈活性。

6、平時思考不夠，工作方法單一。

這次自查讓我找到了自己的問題和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

三、下一步糾正措施：

通過深入的搜索和分析，針對自己的問題和不足，在今后的學習、工作和生活中，我會嚴格要求自己，并認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高質(zhì)量。

第一，努力提高政治理論水平，增強政策理論水平。

二是加強業(yè)務(wù)、專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任，提高效率。

多關(guān)注自己的工作，多動腦，對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊，有的時候，循序漸進的完成。今天的事情永遠不會拖到明天，強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀都會建立起來。同時壓力也會轉(zhuǎn)化為動力，積極推動自己能力的不斷提升。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中，勤于觀察，勤于思考，思考學生和家長的想法，操心學生和家長想要什么，全心全意做好教育教學工作。

師德自查報告 篇7

開展“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動的通知下達以后，全校師生高度重視，立即組織學生學習領(lǐng)會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報:

以“整頓校風校紀”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通，提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)，使學生牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，牢記社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學生思想覺悟。校規(guī)校紀和安全教育。讓學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會做事，學會做人，學會關(guān)心自我、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設(shè)節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學生學習中學生日常行為規(guī)范等活動，以提高遵規(guī)守紀意識。使同學們都在思考，我能為奮斗目標做點什么?提高了學生的社會責任感。

為了讓學生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛，加深學生對父母恩情的理解，加強家長與學生的溝通與交流，以觸及大學生的心靈，激發(fā)大學生們努力學習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學生找不到努力的方向，上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風的現(xiàn)象，以及越來越多的大學生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責任”的大型演講活動——學生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學們帶來一次心靈的沖擊，加強學生和家長的.聯(lián)系;促進學校、家庭和學生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學生錯誤價值取向。希望學生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風校紀讓同學們懂得大學生應(yīng)該有三種情，即父母情、師生情和同學情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!

本著用制度管理人、規(guī)范人的原則，建立健全各項規(guī)章制度根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合學校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠：誠信。二自：自律，自剩三愛：愛國，愛校，愛專業(yè)。四禁：禁止曠課，禁止打架，禁止賭博，禁止作弊。五講：班寢衛(wèi)生講整潔，男女交往講文明，言談舉止講禮貌，遵守紀律講自覺，美化校園講己任。校風校紀六不;公共場所不吸煙，按時就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟，墻壁課桌不亂涂，購物就餐不插隊，勤儉節(jié)約不浪費。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié)，取到良好成效。

師德自查報告 篇8

自查報告師德學習活動

通過學習，結(jié)合師德師風學習活動，對自己的工作進行了自查自糾。自查整改報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷進步教育教學質(zhì)量，增進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

一、依法執(zhí)教

作為一名教師，我始終全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，致力于黨和人民的教育事業(yè)。時刻牢記人民教師的神圣職責，熱愛祖國和人民，把學生的發(fā)展作為自己的責任。在平凡而復(fù)雜的教育教學實踐中，認真履行職責。

三、酷愛學生

我們的教育對象還不是成年的孩子，在學習活動中難免會出現(xiàn)這樣那樣的缺點和錯誤。在教學中，我本著關(guān)心學生、酷愛學生、同等對待學生這一學生觀，時時用為師不忘少年時，常與學生心比心提示自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛惜的角度指出他們存在的題目，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴謹治學

當今時代是知識經(jīng)濟和學習的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)新形勢下教育的需要。因此，在工作中我認真研究教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，進步自己的教育、教學和科研水平。

以做一名研究型教師為奮斗目標。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學工作中能做到與同事***相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六、為人師表

師德決定了教師對學生的酷愛和對事業(yè)的虔誠，決定了教師執(zhí)著的尋求和人格的高尚;另外一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學實踐工作中，我們即使付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍然存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足以下：

1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽聽課,沒有常常出往聽其它年級的課，沒能真正進進狀態(tài)，導(dǎo)致本學期的教學質(zhì)量暫無提升。

2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)當多下工夫。

以后整改的方向：

規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下工夫，還要在進步教學質(zhì)量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負是不可取的。不準任意進步教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日、雙休日和冷暑假組織集體補課、提早上新課。

進步課堂教學效力，改進教學方法，采取走出往學習的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標的需要，變教堂為學堂 ，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交換、**式的學習方法，調(diào)動學生的積極性，避免課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。

附送：師德師風學習的心得體會

師德師風學習的心得體會

心得體會師德師風學習的心得體會心得體會學習師風師德

依照瀘縣教育局瀘縣教發(fā)163號文件《瀘縣教育局關(guān)于展開師德師風專題學習活動的通知》，根據(jù)學校要求，初201x級支部于201x年8月27日在學術(shù)報告廳

① 我們利用年級教師協(xié)會，開展了師德師風專題學習活動。 這次活動，我們學習了《瀘縣二中外國語實驗學校四職教育八條規(guī)定》、《瀘縣二中外國實驗學校教職工外出活動八條規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》全文、重溫了崗位《黨風廉政建設(shè)責任書》。 會后我繼續(xù)學習了相干的如《教師法》、《教育法》及相干政策法規(guī)內(nèi)容和瀘州市歷屆師德報告會內(nèi)容。

通過師德師風的學習活動，我們熟悉師德學風的質(zhì)量，往往影響和決定著學校的校風學風。我認為我們應(yīng)該從以下幾個方面重視師德師風建設(shè)。

1．愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對本身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅是奉獻和燃燒，更是吸收、更新、升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。

老師最大的樂趣就是啟發(fā)他人并充實自己。正是這種成就感和幸福感，激勵著成千上萬的教師投身教育事業(yè)。 對照本身實際，我是對教師這個行業(yè)是十分酷愛的，對瀘二外這個學校是酷愛的，不管在**工作，以本身的工作熱情和對教育事業(yè)的尋求是執(zhí)著的，取得的成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學生、社會的一致同。

2．酷愛學生、教書育人酷愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不輕視學生，建立民主同等、密切的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的熱愛是教師道德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。

這種愛是神圣的，是教師教育學生的情感基礎(chǔ)。學生一旦體會到這類感情，就會親其師 ，從而信其道 ，也正是在這個進程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。 愛學生，怎樣愛才是真實的愛，近來一些***批評某些教師是制造自卑者的教師 。

許多教師認為學生的優(yōu)點不加贊揚是不可忽視的；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥和否定學生，而很少鼓勵、表揚和肯定學生。實在，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生等量齊觀，不能用簡單粗魯?shù)淖龇▽Υ龑W生或輕視學生。

不論是擔負哪個年級的班主任，我相信每個學生都能成功，同等對待每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每個學生都能品味到成功的喜悅。 過年過節(jié)發(fā)來問候短信的有瀘二外的三屆學生，也有畢業(yè)后的學生家長，也有十多年前的學生，每收到一次短信，就是對我教書育人、同等對待學生的一次鼓勵。

三。我們要更新觀念，努力創(chuàng)新，讓學生從分數(shù)的奴隸變成學習的主人。要從以教為動身點轉(zhuǎn)變成以學生的學為動身點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導(dǎo)下獲得知識、練習能力、發(fā)展智力和思想情操遭到良好熏陶的場所。

教師應(yīng)該是教練，而不是運動員。他們應(yīng)該讓學生利用感官和思惟器官來學習和練習。(完）

師德自查報告 篇9

在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內(nèi)心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種生活最美，那就是老師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。

因此，借助學習師德師風的好機會，我進行了自查自糾，對存在的問題進行了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

（1）團結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

（2）廉潔從教

我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不收費、不調(diào)課、不借學生家長辦私事，不向?qū)W生家長索要或收受學生家長的禮物。

3）為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打**，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。

（4） 我熱愛教育，所以我選擇了它。

整改報告

《教師師德師風學習活動自查報告》。從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。學校是家，工作是第一。

（5）熱愛學生

因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！ 我從不打罵、體罰學生。

我深深地記得陶行知先生說過的話：你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，嘲笑中有愛迪生。如果你把他們當作鐵石心腸的朋友，你就會真正付出。

一、存在的主要問題

教學理論知識水平不夠，研究不夠深入。我沒有充分利用我的正常時間。我很少讀有關(guān)教育和教學的書。我總是喜歡看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

在教學中，我能詳細準確地掌握教材，一般不會出現(xiàn)太大的知識錯誤。但教材深度挖掘不到位，力度不夠，知識的擴散和延伸把握不好。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

二、下一步整改措施

理論學習是第一位的，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。強教育教學理論學習，不打空架子，沒有理論，那就來實踐，怎么談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？

那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，我們應(yīng)該不斷學習和充電。我們不能讓自己停滯不前。否則，將無法滿足學生的需求

在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

努力從課堂上獲得質(zhì)量和效率。我們要虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，放下架子，和其他同志一起學習教學，做到共同進步、合作互助。

教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學習對大綱和學習情境的思考，不僅局限于教材本身，更是知識的延伸和激活。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

通過對師德師風的研究，我們得到了很多一個人，尤其是一個教師應(yīng)該掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

師德自查報告 篇10

以“開展整頓校風校紀、優(yōu)化育人環(huán)境行動”為重點。重點整頓了學校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在校風校紀、作風教風和學?；鶎咏M織建設(shè)方面的問題，嚴格教職工隊伍教育管理，切實增強全體教師的責任意識和紀律意識，進一步凈化學校風氣，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學質(zhì)量。

專項整治工作由教育局黨委、黨群辦監(jiān)督實施，由各學校和主管科室具體組織實施，做到逐項清查、逐項整治，局黨委各督導(dǎo)組負責督促檢查。

第一，教育局黨委和各學校黨總支、支部按照時限要求都及時召開了工作動員部署會議，對專項整治工作進行詳細安排部署，并制定了具體整治計劃，明確了整治責任、進度時限和標準要求，確保專項整治工作有組織、有步驟地開展。第二，教育局黨委和各學校黨總支、支部根據(jù)專項整治工作確定的重點內(nèi)容，結(jié)合征求到的意見、專題民主生活會查找出的問題等，認真研究制定了整治方案，切實開展了自查自糾，做到了有一個問題整治一個問題、整治一個問題就要整治到位，把問題解決徹底的要求，做到了邊查邊改、立行立改。

第三，從四個方面著手集中整頓：校風方面重點整頓學校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師責任意識淡薄，工作標準不高，落實制度不嚴，學校領(lǐng)導(dǎo)干部在職稱評聘、評優(yōu)評先、選派培訓(xùn)等方面缺失公平，教職員工職業(yè)道德意識淡薄，不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表，學校育人氛圍不濃，校園文化缺失等問題。教風方面重點整頓教學管理機制和教風建設(shè)措施不完善，教師政治觀念淡薄，治學態(tài)度不嚴，心浮氣躁，急功近利，對自己要求不嚴，教學觀念陳舊，方式方法老套，課堂教學效率低下，不重視學生全面發(fā)展，對學生管理不嚴不細等問題。校紀方面重點整頓學校管理不嚴，制定落實不力，財務(wù)不規(guī)范，治安、消防、食品衛(wèi)生、人生安全等隱患多，教職員工紀律松弛，我行我素，違紀違規(guī)，情趣低俗，敗壞風尚等問題。組織建設(shè)方面重點整頓黨組織軟弱渙散，凝聚力、號召力不強，作用發(fā)揮不夠，黨員教師缺乏組織意識、角色意識，學校共青團（少先隊）、工會等組織形同虛設(shè)、工作不力、合力不足等問題。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動認領(lǐng)，帶頭整頓，做出表率。整治工作基本結(jié)束后，教育局黨委和各學校黨總支、支部對照工作要求、整治重點和整治成效進行了“回頭看”，看專項整治是否扎實，看整治內(nèi)容是否聚焦，看自查自整是否徹底，看整治結(jié)果是否見效。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，不留后患，確保已經(jīng)解決的問題不回潮、不反彈。

第四，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，確保責任落實。局黨委和各學校黨總支、支部“一把手”負總責，親自抓整治，認真研究分析，親自制定整治方案，帶頭抓好落實。把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設(shè)作為解決問題的治本之策，本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結(jié)合的原則，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實，務(wù)求取得實效。

第五，堅持嚴格要求，做好督促檢查。教育局黨委各督導(dǎo)組將專項整治工作作為重點督導(dǎo)內(nèi)容，對專項整治工作進行全程督導(dǎo)，定期不定期對整治工作進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促、限期整改。教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強指導(dǎo)、嚴格把關(guān)，對專項整治效果不明顯的進行了及時“補課”和“返工”。

第六，堅持開門整治，接受群眾評判。教育局黨委和各學校黨組織把師生群眾意見作為整治的參考坐標，把師生群眾期盼作為整治的努力方向，通過會議、公示欄、民主評議等方式把整治的內(nèi)容、目標、時限、責任和進展情況向師生群眾予以公開，接受師生群眾監(jiān)督和評判；對于師生群眾關(guān)注度高的問題，及時公布整治時限、措施和結(jié)果，讓師生群眾參與成為解決問題的推動力量。

第七，堅持信息暢通，及時提煉匯總。為及時全面掌握專項整治工作進展情況及整治效果，各學校以簡報形式及時上報了專項整治工作中的亮點和做法，并于7月15日前上報了整治工作開展情況與工作總結(jié)。

總之，整治工作中我們做到了上下聯(lián)動、以上帶下，務(wù)求專項整治工作取得實效。

4月29-30日，我局組成三個調(diào)研組，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷和實地走訪等方式，對陸豐、海豐和紅海灣三地展開校風校紀整治、師德師風建設(shè)和學校安全維穩(wěn)工作調(diào)研，重點調(diào)研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮(zhèn)。本次調(diào)研共召開座談會15個，發(fā)放調(diào)查問卷413份，走訪學校5所，收集意見和建議12條，初步了解我市教育系統(tǒng)校風校紀、師德師風和學校安保工作概況，掌握了較為翔實的第一手資料，撰寫了調(diào)研工作報告（初稿），為扎實有效地開展下一步工作提供了藍本。

通過本次教育月活動，全院學生樹立了文明守紀的校園新風，提升了文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學風。同時,院領(lǐng)導(dǎo)提升了管理水平，看到了工作中的不足，理順了學生管理工作程序，確定了今后的工作目標。

師德自查報告 篇11

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，校委會為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用寒署假的培訓(xùn)和教師例會組織教師學習十八屆、十八屆四中全會精神、學習教育局關(guān)于我校師德工作的整改的文件，學習“教師師德規(guī)范”和“十不準”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。 不同時期我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本

校實際，制定了《教師師德培訓(xùn)計劃》、《教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿-論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會，，學校還組織教師討論，談體會，談感想。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作

用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓(xùn)斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德自查報告 篇12

近期，本人通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“六查六看”，認真反思對照自身言行，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等；自覺遵守校規(guī)校規(guī)，堅持德育為先，努力踐行教書育人的教育方針。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。團結(jié)協(xié)作，實事求是。認真?zhèn)湔n，認真講課，認真批改。勤聽課，多請教，肯鉆研。不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三。尊重學生的人格，不體罰或變相懲罰學生，羞辱學生，培養(yǎng)學生健全的人格。關(guān)心、愛護、欣賞每一個學生，并運用好激勵性語言教育學生。

4、對待學生過度溺愛，不能做到“嚴”與“愛”相結(jié)合。對學生不能以整體為導(dǎo)向，對后進生的關(guān)注、鼓勵是不夠的。

5開拓進取精神不強，自主創(chuàng)新意識不夠。

6、做事情容易浮躁不夠細心，有時遇到困難不能知難而進。

通過學習這份自查報告，針對自己存在的問題和不足，我將在今后的學習、工作和生活中嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1做事要戒驕戒躁，安定下來把事情做好。

2我們要開拓創(chuàng)新，勤于思考、求教，提高教學能力，從而進一步提高教學質(zhì)量，力求完美！

三。平等對待學生，多注意鼓勵后進生，使他們能迅速跟上其他學生的學習進度。

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