螞蟻作文。
作文可以讓我們更深入地了解自我和探索人生,作文可以提高我們的寫作水平和修辭能力讓我們更好地表達自己。寫作前先選擇適合自己的作文類型,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,什么樣的作文值得去借鑒?根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關信息:“螞蟻作文”,為了方便收藏和回訪請將本頁加入瀏覽器收藏夾中!
星期天的早晨,我捧起一本心愛的課外書,正津津有味地看著,突然,一篇名叫《螞蟻是怎樣逃離火海的》的故事映入我的眼簾,故事講述了發(fā)生火災時,螞蟻逃生的經(jīng)歷.我被這篇故事深深地吸引住了.
看著看著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面:一處民房發(fā)生了火災,殃及了屋子里的蟻穴,大火在熊熊燃燒.突然,從四面八方滾來了一個個“黑球”,仔細一看,原來是許多螞蟻抱成一團,形成了球形,“黑球”在火場中前行,不斷有螞蟻從上面跌落下來,又不斷有螞蟻補充上去,就這樣,經(jīng)過一段漫長的死亡之旅,“黑球”終于逃離了火海,來到了外面的空地上.原來,是最外層的螞蟻犧牲了自己,為包裹在中間的其他螞蟻開辟了一條求生的通道,保全了伙伴們的生命.
看完這篇故事,我不禁被深深地震撼了.小小的螞蟻,又黑又丑,被許多人看作是最最弱小的動物,然而就是這樣渺小的生命,也具有如此偉大的品格,它們臨危不懼,勇于犧牲,舍己為人,這需要何等的勇氣,我們還有什么理由看不起著小小的生命?小螞蟻呀,你真是了不起,你就是大自然的精靈.
中午,我吃完午飯,跑到樓下,正準備去找朋友玩。
突然,一大群螞蟻正排著隊往洞里搬食物,看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想,要是我觀察了螞蟻,不就可以寫作文了嗎。于是,我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走,到了螞蟻洞的洞口,螞蟻一進去就再也不出來了,我站在洞口也不是辦法,我就拿來手電簡對著洞里照,對左照,沒看到,對右照,也沒看到。后來,我拿來放大鏡才看清楚,原來有一只大螞蟻正在產(chǎn)卵,它不停的顫抖著身子,卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵,很有秩序的向孵卵室走去。
我又用手電簡照著孵卵室,只見孵卵室里面,很有秩序的擺著整整齊齊的卵,一會兒,許多小螞蟻鉆破了殼,都探出了小腦袋,來到這個世界上。我看了看表,哇!已經(jīng)五點多了,我趕忙跑回了家。
今天可真高興呀,因為我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。
有一天,我和同學在一起玩耍,看到了一個螞蟻窩,有一群螞蟻正扛著重重的東西往家里趕去。有一個朋友看見了,說:“看它們背上的東西,它們這么小,怎么能背起這么重的東西呢?”我也很疑惑,想去問別人,老爸肯定不會,我還是去問度娘吧!
資料顯示:螞蟻腿部肌肉的肌肉蛋白就像是一臺高效率“發(fā)動機”,這個肌肉“發(fā)動機”又由幾十億臺微小的“小發(fā)動機”組成,所以,螞蟻能產(chǎn)生如此非凡的力量。螞蟻的“肌肉發(fā)動機”使用的是一種特殊的“燃料”,是一種結(jié)構(gòu)非常復雜的含磷化合物,稱之為三磷酸腺苷,即ATP,在許多場合下,只要肌肉在活動時產(chǎn)生一點兒酸性物質(zhì),就可以引起這種“燃料”的劇烈變化,這種變化會使肌肉蛋白的長形分子在霎時間收縮起來,產(chǎn)生巨大的力量。這種“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的力量直接釋放出來,轉(zhuǎn)化為機械能,加之不存在摩擦。所以幾乎沒有能量的損失,正因為如此,螞蟻的“肌肉發(fā)動機”效率極高,可達80%以上,這就是螞蟻大力士的奧秘。
噢,原來這么神奇,這大千世界真是無奇不有!嘿嘿,我又可以去同學面前顯擺顯擺了,“度娘”真棒!
今天,我懷著愉快的心情回到老家。老家有一條小溪,在這個春回大地、萬物復蘇的季節(jié),溪流非常清涼,將手伸進這條無名小溪時,你會感受到它的潔凈和樸實。
一回老家,我非常喜歡到這條小溪游玩。因為它會告訴我家鄉(xiāng)的氣味。溪邊常見一些螞蟻。今天,這些家鄉(xiāng)的“老朋友”又來了。它們排著長長的隊,原來正在搬一些玉米渣??粗鼈?,我不禁聯(lián)想到了繁星。一顆星星不明亮,繁星滿天亮晶晶。正當我在夢幻中想象時,不小心將身子移了移,竟將一小隊螞蟻擠進了小溪。
我大吃一驚,這些掉進溪中的螞蟻,在不停地掙扎著。我仿佛看到了一股極強的生命力在凝聚。我急忙拔了一根蘆葦伸進溪中,正待螞蟻往上爬時,一股強大的急流將螞蟻沖散了。我氣惱自己的不注意竟害了這許多小生命。這些螞蟻經(jīng)過幾番周折后定住了神。它們摟抱成一個個小團體往旁邊一片葉子上滾,可是只有少數(shù)能爬上葉片,其它外層螞蟻都死傷大片。我急中生智,將爸爸前幾天送我的小木板拿出來,再挑幾根較粗的蘆葦插在木板側(cè)面,這樣伸到螞蟻跟前可讓螞蟻爬到木板上,可這樣的方法持續(xù)不久,氣若游絲的螞蟻根本爬不了這么遠的路就會掉下去,而且蘆葦會不停地折斷。在這無奈時刻,螞蟻們團結(jié)起力量一起爬上了葉面。我非常奇怪,為何剛才上不了葉片,而這次就成功了呢?我知道了——是團結(jié),是團結(jié)而讓它們?nèi)〉昧藙倮?。我非常喜歡集體,一個人的力量小,大家團結(jié)起來泰山移。
這一刻,是難忘的一刻。雖然很短暫,但是體現(xiàn)了團結(jié)的力量。小小的螞蟻竟然有此氣魄,那我們?nèi)祟惸兀款D時,我明白了一層深深的含意。
這次期末考試我數(shù)學考了100分,媽媽獎勵我了一個禮物——螞蟻家園。
螞蟻家園是一個圓弧形的塑料透明容器,容器頂部有一個蓋子,蓋子上還有一個透氣孔,供螞蟻呼吸新鮮的空氣,里面灌注著藍色的海洋膠,海藍色的膠提供了螞蟻維持生命的水和營養(yǎng)物質(zhì),螞蟻還要在這里面建筑自己的家園------打洞。
我小心翼翼地把螞蟻從塑料小管倒進了容器中,一開始螞蟻在容器中不太老實,上爬爬,下爬爬,好像在尋找出口,過了一會螞蟻安靜下來了,我數(shù)了數(shù)一共有二十只螞蟻,其中有一個超級大的,估計應該是蟻王,我拿著放大鏡認真的觀察起來,我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻一個往右爬,一個往左爬,然后在中間會合,用觸角在交流,好像在勘探地形,還不時的用腿刨膠體。還有幾只聚到一起,觸角來回的在碰,好像討論如何在新家里面生活。我急不可耐的想看到螞蟻是如何打洞的,可脖子都等酸了,這些“小家伙”也不開工,媽媽告訴我,第一天螞蟻要熟悉新的環(huán)境,要進行分工,打洞要在第二天才開始,我只好戀戀不舍的去睡覺了。
第二天,我一起床就去看螞蟻。它們終于開工了,在容器的旁邊,打了一個小洞。它們打的洞和我的鉛筆差不多長,藍色的膠面上都是它們從洞里搬出來的一顆顆象雪花一樣的顆粒。我看見有幾只螞蟻在膠面上跑來跑去,好像是負責清掃膠面上的顆粒;有幾只擠在一個角落里,好像是晚上工作太累了,在睡覺;還有兩只在洞里穿來穿去,在忙著打洞,它們打洞的方法是用嘴咬掉一塊膠,然后用嘴銜著搬到膠面上,像個“大力士”一樣,不停的下去,上來......。
一周過去了,我的螞蟻家園被這群勤勞的小螞蟻打了三個“隧道”,構(gòu)建成了一個“螞蟻王國”。我從書中了解到,螞蟻是一個生活非常有組織的群體。螞蟻群體有嚴格的等級分工,有蟻后、雌蟻、工蟻、兵蟻,其中工蟻是蟻巢力量的主體,負責筑巢安家。
通過觀察螞蟻,讓我了解到了螞蟻的生活習性,也讓我學習了螞蟻團結(jié)一心,互幫互助的精神和頑強的毅力。
星期五下午,天氣非常悶熱。我一個人蹲在樓下的草坪旁,突然看見一群黑黑的小東西,整齊地向一個洞口爬去,??!原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家,放在白色的瓷盤里,細心地觀察。
這幾只小螞蟻全身黑黑的,身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成,它的頭部長有兩條觸角,經(jīng)常輕輕地來回擺動。頭和腹都是圓圓的、鼓鼓的,像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部兩邊都對稱地長著細長的三條腿,所以它走起路來很快。
我找來一塊較大的面包,揉成屑撒在盤子里,這時有一只螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了,在食物周圍不停地轉(zhuǎn)悠,還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后,在它認為絕對安全,可以放心食用時,便大膽地爬到了食物上面。這時另外幾只螞蟻也趕來了,一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑,本以為它們弄不動了就會放棄,小螞蟻們不但沒放棄,反而一起用嘴使勁咬。不一會兒,面包終于被咬成了更小的粉末,這時它們便一起盡情享用著美食。
通過這次觀察,我覺得小螞蟻是勤勞的、講團結(jié)的“小生靈”,它們遇到困難絕不退縮,善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學習。
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