新老師的自我介紹七篇

新老師自我介紹。

?當(dāng)面對(duì)一個(gè)未知的群體時(shí)我會(huì)有點(diǎn)緊張不安不知所措，自我介紹必不可少。通過(guò)自我介紹可以讓別人認(rèn)識(shí)自己。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下最新關(guān)于“新老師的自我介紹”的資訊供您參考，不要忘記將這篇文字收藏起來(lái)下次需要用得到！

新老師的自我介紹(篇1)

親愛的同學(xué)們：

大家好！

估計(jì)沒(méi)上課之前，同學(xué)們會(huì)對(duì)新老師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學(xué)們會(huì)有什么感覺(jué)，第一印象很重要，不管大家對(duì)我的評(píng)價(jià)怎樣，首先請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)個(gè)自我介紹吧。

我是新來(lái)咱們學(xué)校的老師，姓x，大家可以叫我x老師。我畢業(yè)于xx省第二大城市xx市的一所師范院校——xx師范學(xué)院。我在xx市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學(xué)生和你們一樣大，也是這學(xué)期剛好進(jìn)入初二。身在他鄉(xiāng)為異客。因?yàn)榧亦l(xiāng)在xx縣，和xx相比，我更加喜歡xx的生活，所以我回來(lái)了。

作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們相識(shí)，我感到非常的幸運(yùn)。我會(huì)經(jīng)心盡力的把我知道的知識(shí)奉獻(xiàn)給大家。

當(dāng)然不同的同學(xué)會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方法，我也會(huì)總結(jié)不同的教學(xué)方法，盡可能讓每一位同學(xué)都出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時(shí)上我辦公室問(wèn)問(wèn)題，把不會(huì)的知識(shí)弄懂，我覺(jué)得我們要一起努力。

新老師的自我介紹(篇2)

各位同學(xué)：

我是你們班的新語(yǔ)文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名叫xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的`同學(xué)的老師。我教的是語(yǔ)文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)里面創(chuàng)一新高。

新老師的自我介紹(篇3)

輔導(dǎo)班新老師自我介紹

大家好，我是這個(gè)輔導(dǎo)班的新老師，我很高興能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，和大家一起為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)出一份力。在我看來(lái)，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，能夠參與其中讓人感到非常有成就感，也給人帶來(lái)了莫大的幸福和滿足感。

首先，讓我簡(jiǎn)單介紹一下自己。我叫李老師，在這個(gè)輔導(dǎo)班里我主要負(fù)責(zé)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)和輔導(dǎo)。我在大學(xué)就讀期間就選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)，因?yàn)槲乙恢睂?duì)數(shù)學(xué)感興趣，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)和有趣的學(xué)科，而且數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)中扮演著非常重要的角色。在大學(xué)期間，我成功地培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，我也教過(guò)一些學(xué)生，有些學(xué)生對(duì)我所傳授的知識(shí)很感興趣，也取得了理想的成績(jī)，這讓我很有成就感。

在我看來(lái)，教學(xué)不僅要有科學(xué)的教學(xué)理念和方法，更要有人文關(guān)懷。因?yàn)榻逃且粋€(gè)與人相關(guān)的事業(yè)，所以與學(xué)生的溝通和交流也是非常重要的。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用互動(dòng)性比較強(qiáng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上不是單純的被動(dòng)接受，而是積極參與，發(fā)表自己的意見和想法，提問(wèn)課堂中的問(wèn)題。我認(rèn)為，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以更好的展現(xiàn)自己的個(gè)性和思維，同時(shí)也促進(jìn)了師生之間的交流和信任。

除此之外，我認(rèn)為教師還應(yīng)該從學(xué)生的視角出發(fā)，多關(guān)注以及耐心傾聽學(xué)生的想法和情感。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位學(xué)生，平時(shí)與他人交往關(guān)系不太好，而在我的課堂里，他常常能夠積極地參與討論，發(fā)表自己的看法和想法，對(duì)于他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有很大幫助。我認(rèn)為這部分的教育工作比較難能可貴，因?yàn)樗粌H教育了學(xué)生知識(shí)，還把自己的身心投入到學(xué)生的成長(zhǎng)中去，讓他們感受到了真正的關(guān)心，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，良好的人文素養(yǎng)。同時(shí)，我也將不斷努力與時(shí)俱進(jìn)，注重自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，遵循教育規(guī)律和科學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。作為一名教育工作者，我將牢記自己的職責(zé)和使命，把握教育未來(lái)的方向，為學(xué)生們鑄就光明的未來(lái)。

新老師的自我介紹(篇4)

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會(huì)付出我所能付出的一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星！

我叫XX，我來(lái)自美麗的XX。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的`是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)。

我曾經(jīng)在XX幼兒園工作，在XX幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò)，開始我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神；而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我當(dāng)幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼師。假如我通過(guò)了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

新老師的自我介紹(篇5)

大家好，我是你們班的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的政治課。相信大家都已經(jīng)通過(guò)各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的請(qǐng)大家給我點(diǎn)意見，我想知道你們希望我成為一個(gè)什么樣的老師有沒(méi)有信心讓我們共同努力，把政治這門課學(xué)好

【三】新入職老師自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

我叫，是本學(xué)期新來(lái)的**教師，剛畢業(yè)于。我非常高興也非常榮幸的加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，這里不僅為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。

雖然之前已經(jīng)在我們實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但還是有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還希望在以后的工作中請(qǐng)大家能夠多多指教。

謝謝大家!

新老師的自我介紹(篇6)

隨著時(shí)間的推移，每個(gè)學(xué)年都會(huì)有新老師的到來(lái)，而每個(gè)新老師都需要通過(guò)自我介紹向?qū)W生們展示自己的個(gè)人信息，以便于促進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的溝通和合作。在這篇文章中，我們將會(huì)詳細(xì)介紹新老師自我介紹的步驟，以幫助教育工作者如何更好地向?qū)W生展現(xiàn)自己。

第一步：打招呼和簡(jiǎn)介

當(dāng)新老師首次見到學(xué)生時(shí)，首先要禮貌地問(wèn)候并介紹自己。例如：" 大家好，我是你們的新老師XX，非常高興能與你們一起學(xué)習(xí)"。這個(gè)步驟是非常重要的，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生們對(duì)新老師有一個(gè)初步的印象，并提高大家的參與度和信任感。

第二步：背景介紹

介紹自己的背景和資歷，可以讓學(xué)生更好地了解自己的新老師。例如：“我畢業(yè)于XXXXX大學(xué)，主修XX專業(yè)，并在XX年開始從事教育工作，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。

第三步：教學(xué)風(fēng)格

介紹自己的教學(xué)風(fēng)格和理念，可以讓學(xué)生們更好地了解自己的教育方式，并與之相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：“我的教學(xué)風(fēng)格比較開放和互動(dòng)，我喜歡以輕松有趣的方式教授知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力?！?/p>

第四步：課程設(shè)置

介紹自己將要教授的課程和內(nèi)容，可以讓學(xué)生知道自己今年將要學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，和自己應(yīng)該如何準(zhǔn)備。例如：“我的任務(wù)是為大家教授英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程，這些是非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用?！?/p>

第五步：期望和要求

介紹自己對(duì)學(xué)生們的期望和要求，旨在鼓勵(lì)學(xué)生們注意課程的重要性，并促進(jìn)他們更加專注地學(xué)習(xí)。例如：“我希望大家能夠在課堂上認(rèn)真聽講、積極參與，并在學(xué)習(xí)中勤奮努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)?！?/p>

第六步：結(jié)束語(yǔ)

最后，新老師要用一句簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ)，讓學(xué)生們對(duì)自己留下一個(gè)好的印象。例如：“謝謝大家的聆聽，請(qǐng)多多關(guān)照”，這樣會(huì)讓學(xué)生們對(duì)新老師留下深刻的印象，并幫助他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)期中更有效地學(xué)習(xí)和溝通。

總之，新老師的自我介紹是表明個(gè)人能力和教學(xué)風(fēng)格的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)完成這些步驟，新老師可以向?qū)W生展現(xiàn)他們的能力和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為學(xué)生們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們更好地了解自己的教育方式和預(yù)期。

新老師的自我介紹(篇7)

首先讓我先容下自己吧：我叫李××，你們可以叫我李老師，但我更喜歡大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。

我來(lái)自中國(guó)科學(xué)院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無(wú)所不在卻又變化莫測(cè)的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用的電能，是不是聽起來(lái)很玄妙啊!我一開始也是這么以為的，慢慢接觸多了才知道無(wú)論什么領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，都是從我們生活中最簡(jiǎn)單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來(lái)的。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《JA全球市場(chǎng)》這門課，同學(xué)們可能一聽到這個(gè)名字就會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)：市場(chǎng)是什么?看不見摸不著;全球市場(chǎng)又是什么?我連國(guó)還沒(méi)出過(guò)呢，從小到大就見過(guò)那么幾個(gè)扳著指頭就能算過(guò)來(lái)外國(guó)人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實(shí)在同學(xué)們不知道，全球市場(chǎng)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都可以叫做全球市場(chǎng)。不過(guò)全球市場(chǎng)也沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國(guó)際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最后要把他們運(yùn)用到日常生活中往，這就是我們來(lái)這里的目的。

同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來(lái)吧，我們一起學(xué)習(xí)，一起揭開全球市場(chǎng)的神秘面紗!

各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在我們還不熟悉，但我相信通過(guò)一段時(shí)間的相處，我們會(huì)喜歡彼此的。初來(lái)乍到，我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

新老師的自我介紹(篇8)

我姓郭，是你們的語(yǔ)文老師，我的上課風(fēng)格是心直口快，有什么就說(shuō)什么，下面我們就來(lái)上課吧，這位老師的說(shuō)話方式就是這樣的，還有的時(shí)候說(shuō)成語(yǔ)會(huì)說(shuō)反，使得學(xué)生們要反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間才能知道其中的意思啊.

篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

大家好。

我叫***，是本學(xué)期新來(lái)的**教師，剛畢業(yè)于***。我非常高興也非常榮幸的加入到***這個(gè)大家庭中來(lái)，這里不僅為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。

雖然之前已經(jīng)在我們***實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但還是有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還希望在以后的工作中請(qǐng)大家能夠多多指教。

謝謝大家!

新老師的自我介紹(篇9)

在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過(guò)與學(xué)生的溝通，消除緊張情緒，使學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個(gè)名師在這個(gè)問(wèn)題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評(píng)析。

一、介紹型（ 長(zhǎng)方體和立方體的練習(xí)課 ）

師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？

生：不認(rèn)識(shí)！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)，學(xué)生并沒(méi)有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)怎樣的人！）

師又說(shuō)：你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的?。ò?！又是一句意外……）

評(píng)析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。

二、表?yè)P(yáng)型（荷花 ）

師：我聽說(shuō)三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說(shuō)：勇敢。師見狀就說(shuō)：怎么這樣沒(méi)信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說(shuō)說(shuō)，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。

評(píng)析：馬克·土溫說(shuō)過(guò)：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我快樂(lè)兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥

數(shù)語(yǔ)，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng)，贏得教師的肯定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭(zhēng)取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。

三、交待型（有趣的物體搭配）

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來(lái)聽課，我們?cè)撛趺崔k？ 生；回答時(shí)聲音要響亮。

師：對(duì)，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？

生：誰(shuí)說(shuō)話時(shí)，把話筒傳過(guò)去。

接著交待：①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）

評(píng)析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。

四、游戲型 （數(shù)字的學(xué)問(wèn) ）

師：我們先來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？

師：這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說(shuō)“1”男同學(xué)起立，我說(shuō)“2”女同學(xué)起 立；看誰(shuí)反應(yīng)最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。

學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學(xué)。

評(píng)析：游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過(guò)它來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導(dǎo)入型（觀察物體 ）

師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？生：不認(rèn)識(shí)。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機(jī)打斷，問(wèn)：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時(shí)，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。

評(píng)析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生介紹過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹，其位置會(huì)發(fā)生變

化的。一方面，通過(guò)學(xué)生的自我介紹，消除學(xué)生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時(shí)，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無(wú)意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過(guò)提出符合學(xué)生認(rèn)知水平，又是常理性的問(wèn)題“自我介紹”，把學(xué)生巧妙地引入問(wèn)題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。

上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，細(xì)膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。

新老師的自我介紹(篇10)

大家好!

我是各位新的數(shù)學(xué)教師，以后負(fù)責(zé)大家的數(shù)學(xué)課。雖然此刻大家彼此還不熟悉交流比較少，可是我期望在以后的課堂交流中大家能進(jìn)取踴躍的回答問(wèn)題，提出疑問(wèn)，這不僅僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習(xí)共同提高，為我們的班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量。

下頭我進(jìn)行一下自我介紹我叫_____，就讀于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來(lái)到蔚縣來(lái)到蔚縣二中我感到十分的親切，因?yàn)樯觞N呢，因?yàn)槲腋惺艿搅四銈兊臒崆椤⒛銈兊奶煺?、你們的勤奮。雖說(shuō)是初次來(lái)到蔚縣，可是我對(duì)張家口并不陌生因?yàn)槲疫@是第二次來(lái)到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的完美風(fēng)景，名山大川。可是說(shuō)起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運(yùn)河之都”美稱的山東省濟(jì)寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏?zhàn)樱谑ピ右捕颊Q生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂?，歡迎大家有時(shí)間去參觀感受一下。

說(shuō)起我的愛好平時(shí)喜歡看看書籍異常是關(guān)于勵(lì)志、金融方面的較多。先人說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠(chéng)不我欺也曠讀的多了，自我的見識(shí)就會(huì)隨之增長(zhǎng)，自我的氣質(zhì)也會(huì)提高，“腹中有書氣自華”期望同學(xué)們也多多讀些自我喜歡的對(duì)自我有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

其次，我還喜歡玩輪滑。因?yàn)槲蚁矚g穿上鞋那種自由自在的感覺(jué)，異常是那種經(jīng)過(guò)自我的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個(gè)花樣動(dòng)作的成就感，那種成就感是十分美妙的，不不僅僅練習(xí)了自我的輪滑動(dòng)作，自我身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來(lái)精神上的成就感，讓自我的自信心不斷增強(qiáng)。也期望同學(xué)們能找到自我的愛好不斷發(fā)揮，提高自我各方面的本事，增強(qiáng)自我的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，可是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫忙我還是會(huì)十分樂(lè)意的。

作為一名新的教師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，可是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情和活力，擁有充實(shí)自我的決心我會(huì)嚴(yán)格要求自我時(shí)刻銘記自我的職責(zé)為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也期望同學(xué)們進(jìn)取配合，共創(chuàng)佳績(jī)，讓我們的未來(lái)會(huì)更好。

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