副主任競職演講稿集錦

副主任競職演講稿。

如何正確的學習主題演講稿的寫法呢？對成功抱有信心，就近乎成功，為了演講結束時能收獲一片掌聲。良好的準備可以在每次演講中都有創(chuàng)新的表達方式，現在請大家一起來閱讀這篇揭示“副主任競職演講稿”內涵的文章，這篇文章內容充實您一定能找到您所需的信息！

副主任競職演講稿(篇1)

各位領導、同志們：

大家好！

本人盧永平，大專文化，今年38歲。自XX年5月到現在擔任我村黨支部委員，并已高票當選了本屆黨總支委員。趁此機會，首先感謝黨組織多年來對我的教育、培養(yǎng)和全體黨員的信任、村民的支持，使我走上了村干部工作崗位，為村級經濟社會發(fā)展做了一些工作。

我村第七屆村民委員會任期已滿，現在我競選第八屆黨村民委員會副主任，并對自己三年來的工作和下步打算作如下匯報。

三年來，在村黨支部的領導下，緊緊圍繞村級兩委的中心工作，結合自己條線分工，以身作則、遵紀守法、團結同志、顧全大局勤勤懇懇地開展工作。

一、宣傳工作：抓住中心，精益求精地辦好了村級簡報，由于組織上的重視、領導的支持，簡報創(chuàng)出了特色、亮點。XX年—XX年簡報先后得到縣級5個獎項。并吸引到中央媒體《農民日報》記者的采訪。

二、衛(wèi)生工作：按照村兩委工作要求，積極開展環(huán)境整治和村莊整治建立生活垃圾集中收集處理機制，全村環(huán)境面貌得到很大改善。為村級爭“創(chuàng)省級衛(wèi)生村”、“市級文明村”、“村莊整治”奠定了基礎。

三、調解工作：以便民服務咨詢室為平臺主動迎解各類矛盾，耐心接待、勸說，使便民服務工作起到了促進社會和諧的潤滑劑、經濟社會發(fā)展的推動劑、主要干部工作的緩沖劑作用。

四、其他工作：主抓了村級檔案的整理和建立、負責了文明村創(chuàng)建的資料整理。還承擔了“市級三無村”、“廉潔文化特色村”及“村務公開民主管理規(guī)范化建設”、“文體活動”等一些創(chuàng)建工作，都獲得較好的成效。

由于工作突出，我個人在XX年“先進性教育”中被評為“黨員示范崗”，XX年“作風建設年”活動中，參加了“全縣優(yōu)秀村干部巡回報告團”，被評為縣級“先進共產黨員”。

各位代表、同志們！今天我競選第八屆村民委員會副主任一職，自認為有以下幾方面有利條件：一是在職時間長，對工作環(huán)境熟悉。在村干部崗位工作，前后已有XX年多時間，在其中已積累了一定的工作經驗。有自己的處事風格。對業(yè)務較為熟悉，在一些工作領域得到縣、鎮(zhèn)領導的高度肯定。

二是熱愛工作崗位具有過硬作風。本人珍惜村干部工作崗位，抱著“以工作成效打造個人名片”的目標，開展所分條線工作，從不推委扯皮，逃避工作。生活、工作作風過硬。

三是顧全大局，講求原則。本人從未發(fā)生過不利于班子團結的言行，大事講原則，小事講風格。組織觀念強，不搞個人英雄主義，不亂表態(tài)。能夠找準位置、能夠擺正心態(tài)、能夠當好配角。

四是群眾基礎好，黨內評價高。在多年的工作中已形成了“平和、寬容、誠實”的個人形象，在接觸群眾時注重“尊重、坦誠、平等”，得到群眾的肯定。連續(xù)多年在黨內外民主測評中評價很高。

各位代表、同志們：假如我當選村委會副主任，將進一步做好組織所分配的各項工作，配合黨總支、村委會完成和超額完成三年工作目標。為此要從以下幾方面提高自身素質：一是要加強學習：學習科學文化和理論知識，學習實用技術，學習老同志的工作經驗和先進典型事跡，真正做到學以致用。二是深入群眾：要多踏田頭、多跑農戶、多聽民意，了解群眾的所需所求、所喜所憂，更好地為村民群眾服務。三是加強村干部形象塑造：樹立正氣勤奮工作、注重廉

副主任競職演講稿(篇2)

榆林市高新技術小學教學部副主任講話

競聘教師：李國衛(wèi)

尊敬的各位領導、各位同仁

大家新年快樂！

時光飛逝?；厥淄?，我在高新小學已經一年半了。記得我第一次來到咱們學校，一進校園，是剛剛施工完后的“垃圾園”，穿過凌亂的校園，走到燈光明亮的房間里，看見倆個人正在為咱們學校辛勤耕耘，你們猜猜，那倆個人是誰？（莊校長和李主任）

上一學年，我的馬老師不遺余力地指導我認真、認真、耐心地進行初中課堂教學。這一學年，我的進步可以用一個字來形容——“飛”。我沒有辜負學校領導的努力，也沒有辜負馬老師的努力，贏得了許多榮譽：

去年十二月份，在新教師“一幫一”課堂教學展示活動中，被評為“優(yōu)秀授課者”；今年三月，在首屆“教壇新秀”評選中，被評為校級“教壇新秀”；在2012——2013學年第一學期被咱們學校評為“優(yōu)秀教師’;在2012——2013學年第二學期被咱們學校評為“優(yōu)秀教師’;在2012——2013學年度被評為“模范教師”；在2012——2013學年度被評為“優(yōu)秀教師”；在2012——2013學年度被評為“優(yōu)秀備課組長”;在2012——2013學年度被榆林高新區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教師”。這半年，我的兩個教學成果：教學課件《小兔請客》與《認識圖形》被陜西省教育科學研究所評定為二等獎。

這些榮譽對我來說是一種鼓勵，也是一種鞭策！

這學期，我既承擔六年級班主任及數學教學工作，又擔任教務處干事，同時兼五六年級數學備課組組長，雖然有時候覺得很忙，但是我很快樂，很充實。因為你做的工作越實際，積累的經驗越多，受到的批評越多，進步越快。上一學年我的師傅馬老師是教科室主任，跟著她我對教科室工作了解了很多。

這學期，在莊校長和李主任的指導下，我更加熟悉了教學部的工作。所以我有信心做好教科室工作。

我思維靈活，思維豐富，對教研工作充滿自信。法國思想家帕斯卡曾說過，人不過是思想的蘆葦。的確，思想是人的精華所在。

在工作中，豐富的思想和獨特的見解尤為重要。不論組織是否選擇我，工作中，我都會把教科研工作看作是一塊未經修飾的璞玉，力圖用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案。我特別擅長數學，擅長數學教學的研究和探索。

下學期，我將全面展開“高效課堂教學”實驗，請教專家點評，做好課后反思，并把“高效課堂教學”當作課題來研究。爭取使馬老師交給我的小課題“低年級數學課堂教學組織”能夠順利結題。我相信我能做出一定的成績。

再者，我工作細致踏實，有責任心，在工作中注重一個“細”字。除了保質保量完成教學科研的各項任務外，還要創(chuàng)新地做好教學科研工作。如果我能當選為教學部副主任，我將按照以下思路工作。

第一，實現“高效課堂教學”，提升學校整體教學水平。爭取通過開展各種教學研討和實踐活動，摸準理論和實踐相結合的契合點，實現實踐和理論的合理銜接，進而促進學校的“高效課堂教學”。

第二，融合教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細。學科研究不僅是教學和科研的核心，也是提高學校教育水平的重要途徑。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。

理論研究成果源源不斷是提高教育水平的源泉。上任后，我將配合學校領導和各部門工作，進一步整合教學部的教學科研力量，細化后續(xù)問題。與此同時，積極總結、反思工作中的經驗教訓，在充分結合教科室實際基礎上，給自己制定一個研究計劃，切實發(fā)揮模范帶頭作用。

三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強理論學習，提高自身專業(yè)水平和綜合素質。學習和創(chuàng)新是一個源泉。如果我們不善于學習和創(chuàng)新，我們的教育海洋將不可避免地干涸。我將根據教科研工作的實際，進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化。

同時，我會繼續(xù)加強學習，提高理論素養(yǎng)，特別是寫作能力。

第四，切實發(fā)揮校領導的“左膀右臂”的作用。緊跟學校的工作思路，做好培訓登記工作，整理并歸檔培訓學習經驗和報告材料。做好教師成績和榮譽的整理歸檔工作，推動教育科研工作取得優(yōu)異成績。

第五，規(guī)劃和管理學校教育科研項目，負責學校課題的立項和研究過程的管理，組織學校教育科研成果的評比，配合學校組織學校課題的申報、管理、結題、鑒定工作。

第六，建立和完善教育科研工作檔案，與教務管理部門合作制定和實施校本課程。

各位領導、各位評委，教研工作是學校發(fā)展的加速器。優(yōu)秀的教研工作將大大加快學校的步伐。我深深地明白，教科室副主任一職擔負著學校教科研工作的重任，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛！

給我一次機會，我會給你一個希望！

謝謝大家！

2014年1月1日

副主任競職演講稿(篇3)

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精彩導讀：記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”……我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，

專業(yè)專注為您服務！

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精彩導讀：記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”……我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，

精彩導讀：記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”……我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵與包容之下，“小小的我”才能不斷成長，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機遇，我將更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭譜寫出一首壯美的“春之歌”。

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！我叫**，1978年出生，助理審計師。我在中心從事會計工作已經很長時間了。今天，我在競爭會計中心副主任的職位。

又是一年春來早。在這美麗的**時刻，我的心充滿了陽光。一年之計在于春，春天是播種夢想，放飛希望的季節(jié)，今天我沐浴著迷人的春光，勇敢地走上了這個展示自我，實現夢想的講臺！

有人說過，每個人“自己就是一座寶藏”，而實力與自信就是發(fā)掘這座寶藏的金鑰匙，那么在競爭中心付主任這一崗位上，我自信具有以下優(yōu)勢：

首先，作為在中心成立伊始就加入的工作人員――中心的“拓荒者”，我對中心有著深厚的感情，這里是我激揚青春，追逐夢想的舞臺；這里是我與同事們團結拼搏，共創(chuàng)佳績的戰(zhàn)場！中心在我們的努力中不斷發(fā)展，我們在中心的進步中成長。在多年的工作中，我與中心之間已經建立起一份深厚的感情，我相信自己一定能夠把對中心的這份至愛轉化為忘我工作，無私奉獻的強大動力！

第二，我有扎實的理論基礎和豐富的工作經驗。1995年至1998年在浙江農業(yè)大學學習經濟學和信息管理。由于我的努力，我取得了優(yōu)異的成績。經過三年的艱苦學習，我有了堅實的理論基礎。

1998年至2000年，我在龍灣審計局任審計查證員，這幾年的工作經歷，使我熟悉了財務會計知識，并獲得助理審計師職稱。2000年12月，我成為龍灣市財政局會計中心的一名工作人員，長期從事會計工作。此間，雖然工作地點數度遷移，但我的工作崗位卻從來沒有變化，我就象熟悉自己掌心的文絡一樣熟悉業(yè)務，2001年12月我還獲得龍灣財政局優(yōu)秀工作者榮譽稱號，這些都為我有效地開展工作提供了保障。

第三，我具備管理者必備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。2003年至2005年就讀于北京大學行政學院，獲行政管理專業(yè)學位?，F在讀復旦大學公共管理碩士。

我可以有意識地將我學到的管理理論應用于我的工作實踐中。因為我很清楚，只有加強管理，整合優(yōu)勢，減少內部消耗，我們的工作才能進入良性循環(huán)的快車道。從管理中求效益是我的工作，通過管理“一加一大于二”的最佳效果是我在管理中不懈追求的目標。

第四，我具有良好的綜合素質。我性格開朗熱情，善于溝通，表達能力強，能妥善處理好各方面的關系；我勤奮敬業(yè)，對工作認真負責，顧全大局，堅信平凡的崗位一樣可以鑄就精彩人生的道理；我愿意幫助別人，關心同志，有良好的人際關系基礎；同時我還具有良好的組織協調能力，并具有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅毅品質，從不怕吃苦，能夠承擔繁重的工作任務和工作壓力。

記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”……我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵與包容之下，“小小的我”才能不斷成長，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機遇，我將更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭譜寫出一首壯美的“春之歌”。

如果我有幸擔任會計中心副主任，我將不遺余力地做好以下工作：

一是明確責任，找準定位，發(fā)揮承上啟下的樞紐作用。對上努力做好中心主任的參謀助手，嚴格要求自己，盡職但不越權，服從中心的各項決定，積極執(zhí)行中心管理層的決策；下一步，不僅要嚴格要求，還要落實各項規(guī)章制度，嚴格管理，提高績效。又要以人為本，實行人性化管理，努力把我們的團隊打造成充滿愛的高效率運做的集體，使大家既緊張又愉悅地投入工作。

增強團隊凝聚力，提高核心競爭力。

二是進一步加強管理，全面提高管理水平。要以科學的管理理念和方法統(tǒng)領工作全局，同時根據我中心的工作實踐，要強化財務制度與審計監(jiān)督管理，堅決杜絕違反財經紀律和財務制度的現象，另外，要抓好業(yè)務培訓工作，加大對會計核算基礎知識和國庫集中收付制度的培訓力度，努力探索多種行之有效的方式，提高大家的業(yè)務能力。扎實職工群眾的巨大作用，

第三，要大力倡導“恪盡職守，率先垂范，誠信為本，有諾必踐”的企業(yè)文化。認真貫徹執(zhí)行國家的有關財經法律、法規(guī)和制度，教育引導中心工作人員正確處理監(jiān)督與服務的關系，引領會計核算中心全體工作人員牢固樹立服務思想，齊心協力、努力工作、文明服務，以優(yōu)質高效果的服務贏得人們的信賴，不斷提高中心的社會知名度和美譽度。

第四，協助主任做好包括：建立健全會計核算和內部管理制度，強化內部制約機制，確保會計工作依法進行和會計資料的真實、完整；定期布置、檢查、總結工作；加強政治思想工作和廉政建設；嚴格控制各項經費開支；做好行政管理；組織制定獎懲制度等日常工作，多配合，多補充平臺，不斷提高工作效率。

五是繼續(xù)加強對自身政治思想和業(yè)務素質的學習和提高。當今時代是知識經濟時代，要使自己的思維和工作跟上日新月異的時代發(fā)展脈搏，就要不斷地學習，不斷地充實，我要以身作則，同時在中心完善學習之風，把中心建設成學習型的集體。

“我為榮譽而戰(zhàn)”，我為成功而來，如果我的坦誠、自信與能力能夠得到大家的認可，我將倍加珍視這一機遇，倍加努力工作，以自己的工作業(yè)績回報大家的信任與厚愛。誠然，競爭就意味著必然有人會被淘汰，我作好了充分的心理準備，成功的結果固然令人心醉，但追求成功的過程同樣魅力無限，今天，無論結果如何，我都要說“我人生中的這一樂章無比輝煌與精彩！”

我的演講完畢，謝謝大家！

相關關鍵詞：財務資產部主任競聘演講稿,辦公室主任競職演講稿,中層干部崗位競聘演講稿,農村信用社副主任競聘演講稿,領導干部競職演說稿,結算中心主任競爭上崗演講稿,銀行后勤服務中心副主任競聘報告,財務核算部副主任競聘演講稿,競聘單位計財科副科長演講稿

副主任競職演講稿(篇4)

展示設計二等獎，兩次獲得設計產值一等獎。

在管理工作上，xx年至xx年，我擔任設計公司總經理助理職務，xx年先后擔任了土建綜合室主任和設計公司副總經理職務，xx年3月底擔任設計公司**總經理。在完成生產任務的同時，積極參與設計公司的管理。建立健全設計公司各項管理制度，制定崗位標準與考核制度，積極謀劃公司發(fā)展規(guī)劃，認真領會上級領導的精神，團結和帶領同事完成領導交辦的任務。

1998年，xx、xx三次被評為優(yōu)秀員工。

二、擬任職務的現狀及分析

設計公司是集團公司的技術核心。負責房地產產品的開發(fā)研究，為集團公司提供技術支持和服務。近年來，設計公司在集團公司的正確領導下，依托主業(yè)，搶抓機遇，以質量求發(fā)展，抓管理促效益，取得了長足的進步，技術隊伍和實力不斷發(fā)展壯大，資質升為乙級，綜合產值和利潤逐年上臺階，為社會創(chuàng)作了一批較有影響的住宅小區(qū)、商業(yè)、辦公、綜合樓等建筑精品。職工收入、生活質量和工作環(huán)境有了很大改善。

設計公司是一支年輕的團隊，是集團公司百般呵護下的溫室里的花朵，沒有經受過市場經濟的洗禮，沒有領教過市場競爭的殘酷，還沒有完成由單一型技術人向復合型社會人的轉變。設計公司的發(fā)展還存在許多不足，突出表現在不能滿足集團公司主業(yè)迅速擴張的需要，在制度建設、設計水平、服務質量、管理水平、人才結構與貯備、市場競爭力等諸多方面暴露重重危機，具體表現在以下幾個方面：

1、裝飾、園林工程施工管理工作沒有走上正規(guī)的軌道，極需建立一套完善的立項、招投標、簽立合同的程序和管理辦法。

2、設計水平和服務質量較往年有所下降，全面質量管理難以落實到位，項目前期參與不夠，產品研發(fā)力量薄弱，重大項目管理不到位，導致一些項目邊施工邊修改，重大項目沒有通盤考慮，顧此失彼，嚴重影響工程建設進度，浪費大量的人力、物力和時間。

3、內部管理急待加強。特別是項目進度計劃和項目綜合管理落實不好，定額設計工作尚處于初步階段。

副主任競職演講稿(篇5)

這一學年,我的進步可以用一個字來形容——飛.我沒有辜負學校領導的用心,沒有辜負馬老師的苦口婆心,獲得了很多榮譽：去年十二月份,在新教師一幫一課堂教學展示活動中,被評為優(yōu)秀授課者；今年3月，在首屆教學新秀評選中，被評為校級教學新秀；在2019——2019學年第一學期被咱們學校評為優(yōu)秀教師’;在2019——2019學年第二學期被咱們學校評為優(yōu)秀教師’;在2019——2019學年度被評為模范教師；2019-2019學年被評為優(yōu)秀教師；在2019——2019學年度被評為優(yōu)秀備課組長;在2019——2019學年度被榆林高新區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師.

這半年,我的兩個教學成果：教學課件《小兔請客》與《認識圖形》被陜西省教育科學研究所評定為二等獎.這些榮譽對我是一種鼓勵,也是一種鞭策!

這學期,我既承擔六年級班主任及數學教學工作,又擔任教務處干事,同時兼五六年級數學備課組組長,雖然有時候覺得很忙,但是我很快樂,很充實.

因為干的實事越多,經驗就積累的越多,受的批評越多,進步的就越快.上一學年我的師傅馬老師是教科室主任,跟著她我對教科室工作了解了很多.

這學期，在莊校長和李主任的指導下，我更加熟悉了教學部的工作。所以我有信心做好教學部的工作

我思維靈活,思想豐富,自信在教科研工作中能夠獨當一面.法國思想家帕斯卡曾經說過,人只不過是一根會思想的蘆葦.

的確，思想是人的本質。在他的作品中，豐富的思想和獨特的見解尤為重要。

不論組織是否選擇我,工作中,我都會把教科研工作看作是一塊未經修飾的璞玉,力圖用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案.我尤其擅長數學這門學科,擅長數學教學工作的研究和探索.

下學期,我將全面展開高效課堂教學實驗,請教專家點評,做好課后反思,并把高效課堂教學當作課題來研究.爭取使馬老師交給我的小課題低年級數學課堂教學組織能夠順利結題.