幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(集合八篇)

發(fā)布時間:2023-09-20

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會。

生活往往要總結(jié)自己的經(jīng)驗,老師要求每一位同學(xué)都要寫一篇心得體會。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和啟發(fā),我們怎樣才能快速上手撰寫心得體會?

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇1】

在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織安排下,我于20xx年x月x日至x月x日參加了在x大校園區(qū)舉辦的xx銀行省分行信貸綜合管理高級培訓(xùn)班。我對于自己能成為信貸綜合管理高級培訓(xùn)班學(xué)員感到十分榮幸,十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,提高自己的綜合素質(zhì)與工作潛力。本次信貸綜合管理高級培訓(xùn)班,我同其他x名學(xué)員一齊共同學(xué)習(xí)了“移動互聯(lián)時代的金融創(chuàng)新”、“當前宏觀經(jīng)濟形勢分析”等9門課程,培訓(xùn)主要采用專家講授的形式進行。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,做到嚴于律己,謙虛謹慎,努力學(xué)習(xí),掌握知識,對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的6天培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作潛力幫忙很大,深感受益匪淺,茲將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會匯報如下:

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況

本次培訓(xùn)時間6天,學(xué)習(xí)的課程有9門:一是移動互聯(lián)時代的金融創(chuàng)新,二是當前宏觀經(jīng)濟形勢分析,三是2016全面深化改革與中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型路徑,四是金融企業(yè)貸款風(fēng)險管理,五是現(xiàn)代銀行經(jīng)營管理,六是金融企業(yè)法律與合規(guī)管理,七是創(chuàng)新思維與現(xiàn)代企業(yè)管理,八是貨幣信貸政策與金融形勢分析,九是高績效團隊打造。這些課程所包含的知識與理念涉及銀行經(jīng)營管理的方方面面,對于促進銀行經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展、合法合規(guī)經(jīng)營、防范金融風(fēng)險、提高經(jīng)營效益,具有用心重要的作用,對于我這樣一個基層銀行干部來說,是務(wù)必認真學(xué)習(xí),努力掌握的。

平時,我忙于銀行的日?,嵥楣ぷ?,很少有時間能靜下心來學(xué)習(xí),這次組織專門安排培訓(xùn)時間讓我安心學(xué)習(xí),是出于對我們基層銀行干部的重視與培養(yǎng),我必須要充分利用這難得的培訓(xùn)機會,做到多學(xué)習(xí),多掌握知識。為此,我做到了五點:一是專心聽講。聚精會神地聽老師講課,努力搞懂老師的講課資料。二是認真思考。對老師的講課資料,在課后認真思考,理清思路,掌握內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為自己的知識。三是完成作業(yè)。對老師布置的思考題等各類作業(yè)認真按時完成,鞏固學(xué)到的知識。四是不恥下問。對在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題,虛心向別人請教,務(wù)必掌握知識。五是用心討論。我既用心發(fā)表自己的意見,又虛心聽取別人的意見,透過互相交流,共同探討,提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成效。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

1、認真學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作潛力

我要認真學(xué)習(xí)黨的精神,認真學(xué)習(xí)系列重要講話,提高自己的政治思想覺悟,樹立全心全意為客戶服務(wù)的思想,做到無私奉獻。在工作上,要培育吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,緊密結(jié)合崗位實際,“精益求精,一絲不茍”地完成各項工作任務(wù),堅持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為基層銀行的發(fā)展作出自己的努力。

我要提高學(xué)習(xí)潛力,學(xué)好各類業(yè)務(wù)知識,把它貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排;不管學(xué)什么,都要與推動本職工作結(jié)合起來,在實踐中善加利用;必須要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭當學(xué)習(xí)型員工。要透過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的業(yè)務(wù)潛力,優(yōu)質(zhì)、高效完成各項工作任務(wù),為基層銀行的健康持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益做出自己的努力。

我要提高工作執(zhí)行力,增強職責(zé)意識,發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實,一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝。要強化時間觀念和效率意識,堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率和工作進度。要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行命令。敢于突破思維定勢和經(jīng)驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法來完成任務(wù),使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。透過提高工作執(zhí)行力,促進工作提速、高效,切實提高工作效率與工作質(zhì)量。

2、加強理論聯(lián)系實際,做到學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)中要秉承一切服從于上級銀行,一切服從于銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的工作理念,力爭以學(xué)習(xí)促進銀行管理上的精益求精、業(yè)務(wù)工作中的精細管理和質(zhì)效并重。就參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)來說,我要加強理論聯(lián)系實際,做到學(xué)以致用,促進各項工作的提速、高效,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得的收獲直接體驗在實際工作中。一是了解宏觀經(jīng)濟,幫忙企業(yè)分析經(jīng)濟形勢。作為我們銀行人員比起企業(yè)人員有更強的經(jīng)濟分析潛力,我們銀行人員要利用一切機會和渠道,去了解和掌握宏觀經(jīng)濟,能夠梳理宏觀經(jīng)濟狀況,掌握宏觀經(jīng)濟的發(fā)展趨向,在此基礎(chǔ)上,幫忙企業(yè)分析經(jīng)濟形勢。透過經(jīng)濟形勢分析,使企業(yè)明確自身在宏觀經(jīng)濟中的地位與作用,把握好自身的定位與發(fā)展方向,減少失誤,取得發(fā)展成績。企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展,無形中增強了銀行的發(fā)展基礎(chǔ),減少銀行資產(chǎn)的風(fēng)險。所以了解宏觀經(jīng)濟,幫忙企業(yè)分析經(jīng)濟形勢,是一項十分重要的工作,我務(wù)必要抓緊抓好,以取得實際成效。二是日常管理中要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題。一個人光會做工作,整天忙忙碌碌,不善于思考和發(fā)現(xiàn)問題,是難以有大的工作成績。所以,作為一名基層銀行干部,在日常管理中,要善于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題。為此,要經(jīng)常帶著問題、帶著思考,深入到工作一線、深入到客戶、企業(yè),去了解制約銀

行業(yè)務(wù)工作開展的熱點、焦點和難點問題,認真分析問題,查找產(chǎn)生問題的原因,仔細醞釀、反復(fù)推敲,找出解決存在問題的對策與措施,促進銀行各項工作的進一步發(fā)展。

3、堅持“發(fā)展是硬道理”,努力拓展銀行業(yè)務(wù)

在當前金融同業(yè)競爭激烈的狀況下,作為我們基層銀行要圍繞上級行下達的經(jīng)營目標任務(wù),鼓足干勁,充滿信心,堅持“發(fā)展是硬道理”,盡一切努力去拓展銀行業(yè)務(wù)。為此,要樹立現(xiàn)代銀行經(jīng)營理念,創(chuàng)造能充分發(fā)揮人力資源潛力的和諧奮進環(huán)境,持續(xù)人本管理的最優(yōu)狀態(tài),建立能靈敏響應(yīng)外部市場變化和確保內(nèi)部高效順暢運作的科學(xué)體制機制,實現(xiàn)銀行經(jīng)營管理的最優(yōu)目標。要篩選存量優(yōu)質(zhì)客戶,進行主動營銷,推出有吸引力的服務(wù)措施,拓展營銷深度,擴大業(yè)務(wù)范圍和優(yōu)質(zhì)客戶群體。在營銷客戶中,要懂得有需求才能持久營銷的道理,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘客戶的需求,要強化信息收集,從信息中發(fā)現(xiàn)客戶的需求;要加強與客戶的溝通與聯(lián)系,在溝通與聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)客戶的需求。除此外,要注重抓優(yōu)質(zhì)客戶數(shù)量,爭取更多的客戶。這樣,才能持續(xù)銀行的強大競爭力,促進銀行經(jīng)營業(yè)務(wù)的持久、深入發(fā)展。

4、加強貸后管理,切實防范金融風(fēng)險

貸款風(fēng)險管理是本次培訓(xùn)的一項重要資料,在加強貸后管理,防范金融風(fēng)險方面,我要完善貸后管理流程,借助科技手段,設(shè)置更加專業(yè)化的貸后管理流程,具體是建立先進的數(shù)據(jù)庫和信息管理系統(tǒng),有效地完成各種信息資料的收集和分析,包括對單筆授信風(fēng)險和組合授信風(fēng)險進行衡量與監(jiān)測,實現(xiàn)授信的內(nèi)部定價和資金的內(nèi)部成本核算,并能夠具體對每個部門、每種產(chǎn)品、每個客戶和每筆業(yè)務(wù)的成本收益進行核算,有效提高授信管理水平和控制信用風(fēng)險。

5、抓好隊伍建設(shè),夯實人力資源基礎(chǔ)

要做好基層銀行工作,隊伍建設(shè)是根本,本次培訓(xùn)課程“高績效團隊打造”就說明了隊伍建設(shè)的重要。我要加強員工行為建設(shè),注重思想教育,強化員工“一人一扇窗,人人重形象”的職責(zé)意識,構(gòu)成自覺遵守行為規(guī)范的濃厚氛圍;要加強制度文化建設(shè),組織員工認真學(xué)習(xí)上級行制定的各項規(guī)章制度、辦法,樹立“制度至上、執(zhí)行完美”的理念,提高員工的制度執(zhí)行力;要建設(shè)團結(jié)和諧的氛圍,使大家互相關(guān)心、互相體諒、互相幫忙,團結(jié)一致、齊心協(xié)力,投入到工作中,提高工作效率和服務(wù)水平,為促進銀行工作發(fā)展,發(fā)揮出每個人的無窮潛力。

短暫的6天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)永無止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益,我在增長知識的同時,也增強了為銀行金融事業(yè)更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中,我將以此為動力,全身心投入到自己的工作中去,努力干出工作業(yè)績,以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇2】

我認真地讀完了教師手冊。通過認真細致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學(xué)會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進,我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進,才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R,把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設(shè),教學(xué)情境準備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇3】

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo),將新教育的核心工作落實到課堂,這學(xué)期根據(jù)自身情景,我主要將學(xué)習(xí)資料分為教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實際本事培養(yǎng)兩大板塊。教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)以朱永新教授《新教育》為主要資料,個人教育教學(xué)實際本事方面,要多向我校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),進行一些有益的觀摩、自學(xué)活動,努力提升自我的教學(xué)水平。

一、主要目標

以《新教育》先進的教育理念和教學(xué)思想為指導(dǎo),系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,邊學(xué)習(xí)邊反思,認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,積極撰寫教育教學(xué)論文。認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),探索實施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,向我的幫扶教師杜教師學(xué)習(xí),向我校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),同時積極開展課后反思活動,寫好教育教學(xué)反思博客,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)本事。

二、具體措施

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

3、要多聽青藍幫對教師的課,多聽我校優(yōu)秀教學(xué)名師的課,經(jīng)過交流學(xué)習(xí)等形式,提高自我的業(yè)務(wù)水平。

4、認真學(xué)習(xí)《新教育》,以專業(yè)閱讀促進教師的專業(yè)成長,利用課余多讀教育教學(xué)名著和專業(yè)用書,認真閱讀教學(xué)雜志自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

5、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章,汲取同行寶貴經(jīng)驗。

6、不斷提升自我的專業(yè)水平。落實基本功的培訓(xùn)與練習(xí),全面提高教師的基本功素質(zhì)。

三、主要方法

1、在學(xué)習(xí)過程中,針對工作實際,堅持以過程為主,不斷提高自我的本事。

2、認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,結(jié)合每項資料進行自省、自查,找到自我存在的問題,認真反思。

3、在學(xué)習(xí)過程中深入研究,認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來。

4、結(jié)合自我的教學(xué)實踐,找出自我教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇4】

一學(xué)期的行政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,“一周一課題”的學(xué)習(xí)形式讓我增長了不少業(yè)務(wù)知識。雖不說這些課題對我的業(yè)務(wù)水平能起到立竿見影的效果,但在我的工作方面卻給予了不少的幫助和指引。校領(lǐng)導(dǎo)和各位行政干部對每一個話題的理解和分析,都值得我去回味和思考,俗語說:“活到老,學(xué)到老”,郭校長提出來的這種學(xué)習(xí)方式真的值得提倡。我們作為學(xué)生們的老師要起到給予孩子們“點石成金”的手指的作用,所以更要具備學(xué)習(xí)的能力?,F(xiàn)在對學(xué)習(xí)過的幾個觀點進行反思:

一、學(xué)會做團隊的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會賞識每個員工:

記得在這一個課題的學(xué)習(xí)中,讓我印象最深刻的就是講到唐僧師徒四人取經(jīng)的隊伍是較完美的團隊組合。因為取經(jīng)團隊中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚分別象征著完美型、力量型、活潑型、和平型四種性格特征,四人當中孫悟空善于行動,豬八戒善于說笑,沙和尚長于觀看,而唐僧善于思考,善于感悟,追求至真至善的境界,所以他成為了團隊中的領(lǐng)導(dǎo)。

在現(xiàn)代管理中大家都深刻認識到“團隊的力量是無窮的”,一個優(yōu)秀的團隊應(yīng)該既要尊重每位成員的個性,使其創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮,又要強調(diào)團隊精神,使每個人、每個部門協(xié)同作戰(zhàn),實現(xiàn)最好的整體功能,這樣的團隊才能像唐僧師徒四人一樣取得真經(jīng),修得正果。

又記得在聽“香港真道書院”邱日謙校長做報告的時候說的一句話:“對于學(xué)校每一個老師,我都會給一個平臺讓他成長,因為在真道書院里的每一個老師都是學(xué)校的財富?!甭牭竭@句話時,我深為感動。其實作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)幫子,不論學(xué)歷、資歷有多深,如果都懂得去欣賞團隊中各層次的成員的優(yōu)點和長處,懂得尊重各成員所付出的努力,更懂得將所有的優(yōu)勢捆綁在一起,給予一個共同的目標,讓所有的人都理解團隊合作的理念,認真地執(zhí)行和貫徹團隊的共同目標,我相信這才是一個堅不可摧的團隊,這才是一個蒸蒸日上、不斷進步的團隊。

所以團隊中領(lǐng)導(dǎo)能正確的識人、用人和管理人才是何等的重要。

二、工作需要創(chuàng)新和激情

在學(xué)習(xí)的課題中有一篇叫《用鯰魚激活沙丁魚》,還有一篇叫《用好團隊中的馬蠅》,不論是“鯰魚”還是“馬蠅”都起著激活團隊力量的作用,它可以是一些人物,也可以是某種機制,它可以說是一種壓力,也可以說是一種動力,如果人長期固定不變,就會缺乏新鮮感和活力,容易養(yǎng)成惰性,缺乏競爭力,只有增加壓力,創(chuàng)造競爭氣氛,人才會有緊迫感,才能激發(fā)進取心,才會有活力。

記得剛參加工作時候的我,不論做什么都不計較得失,只是滿腔熱情地去做,去實現(xiàn)心中的理想,那時的我有著幾分傻勁,但也從不缺少激情和動力。人似乎都是這樣,工作多年后就會有倦怠感,就會失去激情,這時候就非常需要“鯰魚”和“馬蠅”了。

一個團隊要想保持創(chuàng)新能力和競爭力,就要不斷地引進人才,更進一步地激活人才,讓他們有足夠的空間積極、主動地發(fā)揮才能,更意氣風(fēng)發(fā)地投入工作,充分施展他們的才華。

而對于個人就需要不斷地學(xué)習(xí),在優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境中努力走在浪尖之上,不斷地挑戰(zhàn)更高的工作目標,創(chuàng)造更大的財富。

三、把企業(yè)當作自己的家,為員工創(chuàng)造一個家

“家”就是溫暖、和諧、避風(fēng)港的標志,要讓員工把工作單位當作家這并不是件容易的事,所以之前的條件就是要給員工創(chuàng)造像“家”一樣的工作環(huán)境。

上海復(fù)星高科技集團公司董事長郭廣昌先生說過:“以發(fā)展來吸引人,以事業(yè)來凝聚人,以工作來培養(yǎng)人,以業(yè)績來考核人?!倍潭趟木湓捑湍依嗽撊绾谓o員工創(chuàng)造“大家庭”的環(huán)境要素。

作為員工也應(yīng)該時刻謹記“水漲船高”的規(guī)律,如果加入了一個單位,就應(yīng)把單位的利益和自己的利益結(jié)合在一起,個人努力了,單位發(fā)展了,員工也能得到好的回報,如果每一個員工都以這種心態(tài)來努力工作,那么他也一定會得到豐厚的回報。

以上就是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會,我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還將進行下去,我希望能通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)能力和個人的素質(zhì)修養(yǎng),讓我在今后的工作中能迎刃而上,開拓一條讓自己滿意的人生道路。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇5】

能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是最好的課;而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí),或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學(xué)價值的課學(xué)習(xí)。

經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘,課堂教學(xué)中的十個不等式,對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?,F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會:如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每次上完課,教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時,都明顯地表達了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實施的時候,教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

例如,在學(xué)生分小組活動時,老師注意到,各個小組的學(xué)習(xí)進程出現(xiàn)了差異,小組的討論也非常熱烈,他們甚至提出很多的問題。這時,老師的第一個想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學(xué)生在做什么,他們的'學(xué)習(xí)進行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上,就會忙于深入各個小組的討論,了解他們的認知情況,從而靈活地組織安排下一個活動,緊張感也將不復(fù)存在。

在此基礎(chǔ)上,教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上,都會有一些非常積極的參與者,還會有一些很被動的參與者,或者根本不參與的。專家提出,要特別關(guān)注:那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考,還是神游在外,或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性,并反思自己的教學(xué)設(shè)計:如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。

數(shù)學(xué)新課程標準明確指出,義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實行“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”。這不禁讓我重新對這一理念加以剖析。19世紀恩格斯說:“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科?!倍鳛閿?shù)學(xué)學(xué)科三大部分(數(shù)與代數(shù)、幾何和統(tǒng)計)之一的數(shù)與代數(shù)部分,它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容,它在

義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當重要的地位,有著重要的教育價值。在新的課程標準下,這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

(一)《標準》在總體目標中提出要使學(xué)生“經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程,建立數(shù)感和符號感,發(fā)展抽象思維。”

可見,理解數(shù)感、符號感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中建立數(shù)感和符號感是非常重要的,是進入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)、實數(shù)等數(shù)的概念,這些概念本身是抽象的,但通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實際意義建立起聯(lián)系,例如,一百萬有多大,一把黃豆大約有多少粒等等。在課程標準中,重視對數(shù)的意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號感,淡化過分“形式化”和記憶的要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中自主活動,不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來理解和解釋現(xiàn)實問題。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇6】

9月9日,學(xué)校舉行了青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并請來了教研室的羅明娟主任,優(yōu)秀教師代表劉香老師和優(yōu)秀班主任代表鐘慧怡老師為我們培訓(xùn),她們分別從教師必備素養(yǎng)、備課、提高學(xué)生成績和班級管理等方面與大家進行了有效交流,讓我對如何提升自己的業(yè)務(wù)能力有了更深的體會。

一、優(yōu)秀教師必備的能力

1、要想讓孩子喜歡學(xué)習(xí),那么就要做一個受學(xué)生喜歡的教師,讓學(xué)生喜歡你的課,教學(xué)效率才能更高。

2、新式課堂應(yīng)該更多的讓孩子發(fā)言,創(chuàng)造各種條件,從各方面引導(dǎo),讓孩子從他們自己的思考里得出學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)論,這樣學(xué)習(xí)有效性才高。這就要求老師做好各種課堂預(yù)設(shè),創(chuàng)造學(xué)生喜歡的感興趣的情境,制造一點矛盾沖突,讓學(xué)生的課堂積極性更高。

3、優(yōu)秀教師的成長離不開課堂反思。每堂課結(jié)束之后,花幾分鐘對課堂上的優(yōu)缺點進行梳理,優(yōu)點繼續(xù)保持,改進缺點,找到自己的一些缺陷,并且彌補,一堂課進步一點點,未來必將更加優(yōu)秀,不說專家型教師,至少經(jīng)驗型教師是一定的。

二、備課

1、要對教材進行深加工,理解之后要分析,并且根據(jù)學(xué)生的實際情況和內(nèi)容的特點處理教材,將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更簡易,更好吸收的課堂設(shè)計傳達給學(xué)生。

2、注重生學(xué)生的學(xué)習(xí)留存率,根據(jù)科學(xué)規(guī)律,把內(nèi)容展示給學(xué)生看,聽;減少師說生聽的課堂傳授,讓學(xué)生通過表演,演練等方式,把知識徹底消化。

3、做好課堂準備。例如有要播放的視頻音頻,課前先打開,按好暫停鍵。評價活動的設(shè)計要能夠照顧到全體學(xué)生,而不是單個單個來耗時間。提問有點到面,能啟發(fā)學(xué)生思維,減少無意義的發(fā)問。教具提前發(fā)放等等,讓課堂變得更加簡潔有效。

三、提高學(xué)生成績的幾點措施

1、學(xué)期之初就花時間教好學(xué)生如何有效的預(yù)習(xí)。

2、注重課堂質(zhì)量,上好每一堂課。

3、注意課堂時間的合理分配,在學(xué)生注意力最集中的時候講重點難點。

4、不一味趕進度,抓好每一堂課的課堂紀律。

5、個別后進生采取面批作業(yè)的方法,會更有效地提高他們的成績。

四、班主任工作

1、關(guān)愛學(xué)生,在學(xué)生情緒不穩(wěn)定時采取轉(zhuǎn)移注意力的方法會很有效。

2、班干部的培養(yǎng)非常重要,培養(yǎng)學(xué)生能力的同時可以減少老師很多繁瑣的工作。在班上幫助班干部樹立威信,教授班干部工作的方法、技巧,提升學(xué)生能力的同時解放自己。

3、良好班級氛圍需要培養(yǎng),根據(jù)孩子的個性,表揚時全班表揚,讓所有人知道他的優(yōu)秀;批評卻不適合所有批評都面對這大眾,有些同學(xué)私下交流交流效果會更好。這也是對學(xué)生自尊心的一種保護;另外在班上要多注意后進生,多鼓勵他們。

4、班主任的威信要絕對樹立起來,說話說到做到,讓學(xué)生認識到老師說一不二,他們也會更注重老師的話。

5、做到“勤”:勤到班級,勤與學(xué)生交流,勤到清潔區(qū),勤總結(jié),勤反思,勤表揚,勤鼓勵等,與學(xué)生接觸的多了,做好學(xué)生的表率,言傳身教學(xué)生也就知道自己該怎么做了。

這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我記錄了很多精辟獨到的經(jīng)驗方法,時時翻看它們,我感覺受益良多。以后必將向這些方向努力,像這些優(yōu)秀的老師看齊,望自身也更加優(yōu)秀。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇7】

我能夠被選派到教育局辦公室跟班學(xué)習(xí),首先要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我一個感受新的工作環(huán)境和節(jié)奏、重新審視自我的機會。對在臺孜學(xué)校工作的我來說,也是一次極好的學(xué)習(xí)機會,更是一次終生難忘的經(jīng)歷。跟班學(xué)習(xí)的收獲、跟班學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識、所悟出的道理、所獲得的體會、所得到的鍛煉,對我今后的成長產(chǎn)生了深遠的影響,將使我終生受益。通過深入學(xué)習(xí)和研究,親身感受和實踐縣教育局先進的工作理念、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強烈的敬業(yè)精神,在較短的時間內(nèi)熟悉和掌握了有關(guān)公文業(yè)務(wù)知識及工作流程,結(jié)交

了一批良師益友,較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、主要收獲

(一)端正態(tài)度

跟班學(xué)習(xí)期間,我深刻領(lǐng)會各級文件精神,提升自己的政策把握度,用理論指導(dǎo)實際工作,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強駕馭工作的能力。教育工作涉及面廣,關(guān)系復(fù)雜,只有公道正派,以誠待人,尊重別人,與人為善,才能贏得大家的支持和信賴,推動各項工作的順利開展。我把每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的事都作為鍛煉自己的機會,把每一寸光陰都好好珍惜,絕不虛度。我也正是以這樣一個心態(tài),保持著平和的心境,謙虛的姿態(tài),努力做好了份內(nèi)的工作,積極協(xié)助其他同志。

(二)勤奮學(xué)習(xí)

一個月來,通過由淺及深的學(xué)習(xí),由表及里的接觸,由生疏到融入的適應(yīng),學(xué)到不少東西,悟得不少道理。有些是可以感知,有些是潛移默化的。我有幸借助教育局機關(guān)的梯子,打開了更寬廣的視野,接受了更高層次的教育。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上,不僅可以看到信息量更大、涉及面更廣的文件資料,還可以直接接受身邊領(lǐng)導(dǎo)的點撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機會,認真琢磨,反復(fù)思考,以思帶學(xué),以學(xué)促思,勤看、勤學(xué)、勤悟、勤干。

(三)工作扎實

在局辦公室參加學(xué)習(xí)時,我抓住這難得的機會認真學(xué)習(xí),系統(tǒng)梳理,首先找來各種文件、簡訊、總結(jié)、計劃、傳真、報告、函等,細細研讀,熟悉工作情況和流程,然后根據(jù)自身實際有針對性地、有條不紊地工作和學(xué)習(xí)。既當學(xué)生又做辦事員,既學(xué)習(xí)政策又體驗工作程序和辦事流程。學(xué)習(xí)期間,承擔了不少的事務(wù)性、服務(wù)性工作。我認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),編寫信息1篇、整改材料5篇、制作各種表格12類,起草文件2個,撰寫素材1篇。增強了自己生活的服務(wù)性,體現(xiàn)了自己工作的創(chuàng)新性,堅持了生活、工作中的原則性。一個月來,我感到自己在工作上是務(wù)實的,并將一以貫之。

(四)嚴格要求

在中心學(xué)校工作期間,我不放松對自己的要求。現(xiàn)在到了教育局跟班學(xué)習(xí),非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺得更不能放松自己。不該看的不看,不該問的不問,不該說的不說,認認真真做人,老老實實做事。跟班以來都是準按時上班,推遲下班。業(yè)余時間一般都在看書學(xué)習(xí),從未涉及聲色犬馬和燈紅酒綠。自己雖然不是一個局機關(guān)工作人員,但我努力以一個局機關(guān)工作人員的標準來要求自己,也努力樹立局機關(guān)工作人員般的良好形象。

(五)教益深刻

跟班期間,教育局各機關(guān)干部,以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我,感染了我。從局領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員,都十分敬業(yè),無論資格深淺,無論職務(wù)高低,都有強烈的責(zé)任感,都對工作充滿萬分的熱情,“公道正派、甘為人梯”的教育事業(yè)格言時刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個行動、每一項舉措之上。有人說,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。在我跟班期間感到,優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境,一種氛圍。

二、主要收獲

(一)要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)

不斷充實提高勤學(xué)習(xí)、善思考,是提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。一個人本事多大,首先看你知識有多少。學(xué)習(xí)是最根本的東西,你不學(xué)習(xí),沒有知識,你想要有很大的本事是不可能的。工作種,我們應(yīng)該始終把在實踐中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中實踐作為永恒的主題,把加強學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù),作為自己生活的第一需要,以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,真正靜下心來學(xué)習(xí),扎扎實實地鉆進去,努力做到融會貫通。

(二)要結(jié)合本職崗位

堅持學(xué)以致用學(xué)習(xí)的根本目的是為了運用,學(xué)而不用等于白學(xué)。跟班學(xué)習(xí)期間,我認真總結(jié)、提煉在期間所學(xué)得的經(jīng)驗、取得的收獲、獲得的體會,回到原工作崗位后,我會自覺地把在跟班學(xué)習(xí)期間學(xué)到的新方法、好思路與本職工作結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作,自覺把一個月以來的所學(xué)、所思、所得、所獲運用到實踐工作中,努力做到分析形勢有新視野,研究情況有新見解,部署工作有新思路,解決問題有新辦法,爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,以更加優(yōu)異的成績來報答組織的關(guān)心,接受組織的考驗。進一步提高所在單位的文秘工作水平和所在崗位的工作成效。

(三)要加強溝通聯(lián)系

鞏固融洽感情在跟班學(xué)習(xí)期間,我積極與領(lǐng)導(dǎo)和同志進行溝通、進行交流、聯(lián)絡(luò)感情,通過一個月時間的努力,我與教育局的領(lǐng)導(dǎo)、同事都建立了密切的'聯(lián)系和深厚的感情,贏得了大家的信任和支持。我回原單位以后,永存感恩之心,永遠不忘跟班學(xué)習(xí)的教育局辦公室這個“娘家”,永遠不忘這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的無微不至的關(guān)心、無私奉獻的幫助和毫無保留的教育。

(四)要樹立良好形象

自覺當好表率教育局機關(guān)工作規(guī)范,作風(fēng)良好,紀律嚴明,大家在跟班學(xué)習(xí)期間,親同身受、耳濡目染,可以說一個月的跟班學(xué)習(xí)也是經(jīng)歷了一個月的黨性鍛煉和作風(fēng)鍛煉。一星期時間的跟班學(xué)習(xí),在我人生的長河中,雖然只是短暫的一小段,卻是我成長道路上堅實的一大步,是一段終生受益、終生難忘的經(jīng)歷。在以后的每一個工作階段,每完成一項新的任務(wù),都要及時進行總結(jié),堅持正確的,修正錯誤的,不能事過無痕,沒有積累。我返回原工作單位后,會更加珍惜人生中的機遇,充分運用在這次跟班學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進理念、管理經(jīng)驗和各方面的豐厚收獲,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,把跟班學(xué)習(xí)的成果積極地運用到自己的工作實踐中去,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己微薄的貢獻!

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會【篇8】

目前,我國證券公司的核心競爭力仍然存在:缺乏核心競爭力的生成機制、業(yè)務(wù)的創(chuàng)新能力不足、風(fēng)險管理能力不高、資本和資產(chǎn)規(guī)模小、市場集中度不高等突出的問題,需要通過不斷加強文化和制度建設(shè)、開展管理和業(yè)務(wù)創(chuàng)新、加強風(fēng)險管理等措施來提升其核心競爭力。通過一段時間對創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí),我感觸良多、收獲良多、受益匪淺。掃清了我眼前的一些迷霧,讓我對業(yè)務(wù)創(chuàng)新有了更深一層的理解。近幾年來,由于受經(jīng)融風(fēng)暴的影響,證券行業(yè)在不斷地發(fā)展過程中也受到了許多制約,同時也暴露了很多缺陷,業(yè)務(wù)操作的墨守陳規(guī)是其中最為嚴重的。雖然證券投資者隊伍不斷壯大,但是,在我國資本市場“新興加轉(zhuǎn)軌”為主要特征的大背景下,證券市場的業(yè)務(wù)創(chuàng)新趨勢仍未形成,市場的投資者的投資知識、投資經(jīng)驗、投資偏好、文化程度等因素又參差不齊,不少投資者缺乏審慎投資意識,對證券知識缺少了解,風(fēng)險意識淡薄,風(fēng)險承受能力和自我保護能力低,存在盲目跟風(fēng)的投資行為,使得證券市場的發(fā)展受阻,不能朝著一個良好的方向發(fā)展。業(yè)務(wù)的創(chuàng)新,不僅能提高公司員工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,還能使公司穩(wěn)定健康地發(fā)展,因此轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)方式,創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力,勢在必行,刻不容緩!

下面是我對證券公司業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新的幾點建議:

1.要通過調(diào)查分析,對客戶類型進行分類

我們要遵循“了解客戶”的原則,通過柜臺和項目洽談的開戶信息、問卷調(diào)查、分析交流、投資理財咨詢等業(yè)務(wù)模式,對有意向的投資者和投資企業(yè)尤其是剛?cè)胧械耐顿Y者和交易頻繁的投資企業(yè)進行職業(yè)、文化水平、財產(chǎn)收入狀況、資信背景、交易習(xí)慣、投資經(jīng)驗及風(fēng)險偏好等情況的調(diào)查評估,建立完整的客戶檔案資料,并實行分類分級。按照客戶的風(fēng)險承受能力分析,將客戶分類為:保守型、中庸保守型、中庸型、中庸進取型和進取型等類型;按照投資的經(jīng)驗分析,將客戶分為:初級、中級、高級和專業(yè)級。如我們公司在開展創(chuàng)業(yè)板的業(yè)務(wù)工作中,開展了自然人客戶參與的創(chuàng)業(yè)板市場投資意向調(diào)研,按其參與的新股申購、新股首日買入、權(quán)證交易以及交易活躍客戶等分類,對客戶的相關(guān)信息作調(diào)查、分析,形成調(diào)研報告,并提供給中國證監(jiān)會市場部參考,同時,根據(jù)以上分類的客戶群體,按其的交易特征和需求,對客戶進行分類服務(wù)。

2.要建立證券經(jīng)紀人的制度

推行證券經(jīng)紀人制度在長期的觀察中,應(yīng)當是順應(yīng)市場發(fā)展需求和潮流的必然趨勢。我們可以考慮并借鑒相關(guān)法規(guī)中關(guān)于證券經(jīng)紀人的規(guī)定,建立一套完整的證券經(jīng)紀人資格認證和業(yè)務(wù)管理制度,明確其與券商的關(guān)系。對于不適合直接規(guī)定在證券法中的制度,可以另規(guī)定在證監(jiān)會的規(guī)范性文件中。

3.要建立并完善保薦人的制度

目前核準制下實行的是通道周轉(zhuǎn)制度,存在許多弊端。應(yīng)增加保薦人制度的原則規(guī)定,更細化的規(guī)則可以由證監(jiān)會的規(guī)范性文件做出,在制定規(guī)則時,應(yīng)當對保薦人的盡職調(diào)查和盡職督導(dǎo)標準進行細化規(guī)定,從而增強可操作性,并可有針對性地解決我國上市公司的質(zhì)量問題。

4.要明確券商可以從事并購財務(wù)顧問業(yè)務(wù)

我國經(jīng)濟正面臨著大規(guī)模結(jié)構(gòu)性調(diào)整,新一輪的并購重組浪潮為券商財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的開展提供了有利的契機和廣闊的空間。但我國目前券商從事財務(wù)顧問的業(yè)績非常單薄,這與券商固守“通道”業(yè)務(wù)有關(guān)。在國內(nèi)券商財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的重要性日漸顯露的時候,僅僅依靠證監(jiān)會要求的“財務(wù)顧問”通道業(yè)務(wù)生存,將使國內(nèi)券商在與國外投行、國內(nèi)專業(yè)財務(wù)顧問中介的競爭中處于十分不利的地位。應(yīng)當考慮在突破財務(wù)顧問業(yè)務(wù)的“通道”方面做出調(diào)整,把“并購財務(wù)顧問”明確為綜合類券商的業(yè)務(wù)范圍。

5.要拓寬綜合性券商的融資渠道

一直以來,融資渠道狹窄而且不暢通的問題一直制約著證券公司的發(fā)展。目前,券商發(fā)債的問題已進入了監(jiān)管范圍,但發(fā)債的規(guī)模還受到《公司法》關(guān)于發(fā)債累計總額不得超過公司凈資產(chǎn)百分之四十的限制。建議修改相關(guān)的條款,為證券公司融資渠道的拓寬而創(chuàng)造制度空間。

6.要清除資產(chǎn)證券化的制度障礙

資產(chǎn)的證券化使得難以兌現(xiàn)的資產(chǎn)獲得了較高的流動性,使發(fā)行資產(chǎn)證券的金融機構(gòu)更快地獲得現(xiàn)金。在我國,目前無論是《證券法》、《公司法》、《企業(yè)債券管理條例》、《企業(yè)債券發(fā)行與轉(zhuǎn)讓辦法》等法律和行政法規(guī),都找不到資產(chǎn)證券化的任何法律依據(jù)。建議修改有關(guān)法規(guī),為資產(chǎn)證券化提供發(fā)展空間。

7.要拓展證券公司的集團化運作制度空間

自從我國加世后,外資的引進,為我國的證券業(yè)發(fā)展帶來了機會,同時也為國內(nèi)券商帶來了很大競爭力。在這種形式下,應(yīng)允許證券公司采取集團化運作,有利于擴大券商的規(guī)模、增強市場的競爭力。而且,因為子公司是獨立法人,在人員、財務(wù)和機構(gòu)上的獨立運作、獨立承擔責(zé)任,所以能有效地分散及規(guī)避金融風(fēng)險。因此在《證券法》的框架中明確規(guī)定證券公司集團化運作的有關(guān)制度性條款是十分有必要的。

這次創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中所認識到的和感受到的,將會使我們終生受用。只要我們勇于創(chuàng)新、大膽嘗試、努力去執(zhí)行,一定會在證券業(yè)務(wù)創(chuàng)新上有所突破,為公司再創(chuàng)佳績!

喜歡《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(集合八篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 財務(wù)學(xué)習(xí)心得體會 俗話說,不打無準備之仗。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?以下是小編為大家整理的“財務(wù)學(xué)習(xí)心得體會 ”,歡迎你的品鑒!經(jīng)過幾天《財務(wù)管理》的學(xué)習(xí),陳玉菁教授...
    2023-07-18 閱讀全文
  • 學(xué)習(xí)的人心得體會合集 宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?于是,小編為你收集整理了學(xué)習(xí)的人心得體會合集。希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!新課標學(xué)習(xí)心得...
    2023-06-10 閱讀全文
  • 小班教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會合集八篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。體會心得一般分為學(xué)習(xí)體會,工作體會,教學(xué)體會,讀后感,觀后感。作為一名幼兒園教師,在分享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛怼D敲茨阒勒_的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會書寫格式嗎?下面是幼兒教師教育...
    2022-09-24 閱讀全文
  • 課后延時服務(wù)作業(yè)管理教學(xué)心得體會 (合集3篇) 現(xiàn)在的中小教育改革持續(xù)的進行中,越來越多的學(xué)校都開始課后延時服務(wù)了,主要是為了師生共同對后進生進行精準幫扶。那么課后延時服務(wù)總結(jié)應(yīng)該從哪方面來寫呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“課后延時服務(wù)作業(yè)管理教學(xué)心得體會”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2022-01-14 閱讀全文
  • 小學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會合集八篇 通過培訓(xùn)和那些優(yōu)秀的老師交流,學(xué)到借鑒了很多的經(jīng)驗,還可以通過寫心得體會的方法記錄下自己的收獲和感悟。怎么寫好一篇教師培訓(xùn)心得呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能為您提供參考!...
    2022-09-14 閱讀全文

俗話說,不打無準備之仗。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?以下是小編為大家整理的“財務(wù)學(xué)習(xí)心得體會 ”,歡迎你的品鑒!經(jīng)過幾天《財務(wù)管理》的學(xué)習(xí),陳玉菁教授...

2023-07-18 閱讀全文

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?于是,小編為你收集整理了學(xué)習(xí)的人心得體會合集。希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!新課標學(xué)習(xí)心得...

2023-06-10 閱讀全文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。體會心得一般分為學(xué)習(xí)體會,工作體會,教學(xué)體會,讀后感,觀后感。作為一名幼兒園教師,在分享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛?。那么你知道正確的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會書寫格式嗎?下面是幼兒教師教育...

2022-09-24 閱讀全文

現(xiàn)在的中小教育改革持續(xù)的進行中,越來越多的學(xué)校都開始課后延時服務(wù)了,主要是為了師生共同對后進生進行精準幫扶。那么課后延時服務(wù)總結(jié)應(yīng)該從哪方面來寫呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“課后延時服務(wù)作業(yè)管理教學(xué)心得體會”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-01-14 閱讀全文

通過培訓(xùn)和那些優(yōu)秀的老師交流,學(xué)到借鑒了很多的經(jīng)驗,還可以通過寫心得體會的方法記錄下自己的收獲和感悟。怎么寫好一篇教師培訓(xùn)心得呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-09-14 閱讀全文