心在遠(yuǎn)方作文

在遠(yuǎn)方作文。

日常生活中有很多會(huì)有寫作文的習(xí)慣，通過(guò)寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？由此，小編為你收集并整理了心在遠(yuǎn)方作文僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心在遠(yuǎn)方作文【篇1】

放寒假有段時(shí)間了，我一直以為表妹能回來(lái)過(guò)年，直到過(guò)年前一天我才知道這個(gè)假期她不回來(lái)了。表妹在山東上學(xué)，姑姑在山東上班，每年過(guò)寒暑假的時(shí)候，表妹都會(huì)回老家東北待一陣子，不知道今年為什么不回來(lái)了，大概是表妹今年初三了，馬上中考的原因吧。

小時(shí)候我和表妹就在一起上學(xué)，一起玩過(guò)家家，玩娃娃，還因?yàn)樗矚g我的娃娃，想讓我把娃娃借給她玩，我不借吵過(guò)呢，還有一次不記得因?yàn)槭裁矗砻脕?lái)我家吵起來(lái)了，我被她氣的說(shuō)"這是我家，你出去，這是我家"。現(xiàn)在想想真的是挺天真的。

過(guò)五一的時(shí)候她回來(lái)了，正好趕上她過(guò)生日，我給她買了一個(gè)大蛋糕，又一起看小時(shí)候的照片，我們倆一人一個(gè)雪糕站在門口，還有六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我倆照的……

小時(shí)候的樣子別提多可愛(ài)了，如今我們都長(zhǎng)這么大了，因?yàn)楣霉迷谏綎|找到工作并安家的原因，給表妹轉(zhuǎn)了學(xué)，已經(jīng)有十一年了，跟她提起小時(shí)候的事情她都不記得了，她說(shuō)的只是"是嗎，是嗎"。

現(xiàn)在我們一起能做的也只有一起在線看或者緩存電視劇或者綜藝節(jié)目，在就是八卦一些男生女生，問(wèn)我有沒(méi)有男朋友，我也會(huì)問(wèn)她，聊的并不少，但卻沒(méi)有從前開(kāi)心，也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真。

我和表妹都長(zhǎng)大了，卻沒(méi)有從前開(kāi)心了。

心在遠(yuǎn)方作文【篇2】

在我眼里，老師一直是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，始終在傳授著知識(shí)。在今年夏天，我終于有了體驗(yàn)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。

盡管我選擇了調(diào)研組，但對(duì)于支教還是保持著一貫的熱情，我還是會(huì)每一天都到各個(gè)課室試聽(tīng)，聽(tīng)著那些學(xué)生朗朗上口的讀書聲，就想起了幼年的時(shí)光，想起了那段不可追憶的青蔥往事。

雖然沒(méi)能當(dāng)上支教老師，但還是會(huì)聽(tīng)到那些小孩子叫：老師好。老師，你們會(huì)來(lái)多少天？可以整一個(gè)暑假都教導(dǎo)我們嗎？老師，我畫的是你，好看嗎？

每每聽(tīng)到這些溫柔的聲音，我感覺(jué)我的心都要融化了，真希望自己就是他們的老師，能夠帶好他們，我不敢說(shuō)，這十幾天的支教會(huì)有什么更好的教育效果，但是就是希望能夠給他們的心中留下一個(gè)美好的種子，生根發(fā)芽。

在協(xié)調(diào)學(xué)生數(shù)目過(guò)程中，有一位學(xué)生不愿意去另一支隊(duì)伍，并跑到一邊哭了起來(lái)，經(jīng)工作人員撫慰，終于停止了哭泣，而我們經(jīng)過(guò)協(xié)商，留下了那位學(xué)生。

我知道，我們沒(méi)有太多的'支教經(jīng)驗(yàn)，也不是很懂得教導(dǎo)小學(xué)生，但是我們卻可在這十幾天里面，體驗(yàn)到了當(dāng)老師的滋味，也懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到共贏。盡管在招人十幾天我有可能沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到當(dāng)老師的滋味，但是我卻永遠(yuǎn)都會(huì)朝著這歌目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

每一個(gè)人都在一步步的走著，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

心在遠(yuǎn)方作文【篇3】

我坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方。

操場(chǎng)上，一群追夢(mèng)的少年騎著自行車爭(zhēng)先恐后地向前。兩腳不斷奮力的蹬著，眼睛一直注視前方。身穿著五顏六色各式服飾的小孩們個(gè)個(gè)赤裸著腳，蹦蹦跳跳的向前歡呼喝彩。這邊有幾個(gè)小孩子攜手走在石子路上，突然向前邁出幾步，先后將紙飛機(jī)扔向遠(yuǎn)方。在耀眼的陽(yáng)光下，這群追夢(mèng)的陽(yáng)光少年，如星星般閃耀。在窗前定格成一幅畫，讓我陷入沉思……

夢(mèng)想是什么？我不曾想，也我不曾問(wèn)過(guò)我自己，我的夢(mèng)想又是什么呢？

在我很小的時(shí)候，動(dòng)畫片充滿了我的童年的大部分美好回憶。童話里夢(mèng)幻奇妙，令人憧憬。我曾羨慕過(guò)童話中的公主，她們都擁有美貌與智慧，是很多人所向往的。我曾希望成為童話中的阿貍，我羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮，自由快樂(lè)，羨慕她擁有許許多多的好朋友。

進(jìn)入初中后，各種明星偶像在我們身邊流行起來(lái)，肥皂劇也成為了同學(xué)們談?wù)摰闹黝}。漸漸的我便有了自己心目中的偶像，也成為了追星族的一員。“墨上江湖，如穎隨形?！北愠蔀榱宋业淖谥?，雖然我以為我并不會(huì)很盲目過(guò)度追星，但這似乎也潛移默化地成為了我夢(mèng)想的一部分。我渴望成為像明星那樣，無(wú)論走到哪兒頭頂，仿佛都有一束光芒，讓身邊的人都抬頭仰望。

現(xiàn)在的我很迷茫，就像走進(jìn)了迷宮，全然不知接下來(lái)該往哪里走。這時(shí)，夢(mèng)想似乎也沉寂了……老師常常對(duì)我們進(jìn)行思想教育，我聽(tīng)過(guò)最多的，也是我認(rèn)為最有教育意義的一句就是“學(xué)習(xí)雖然不是最好的成功途徑，但卻是最有效的捷徑。”

學(xué)習(xí)！我頓然醒悟，我的夢(mèng)想在我眼前越來(lái)越清晰。我的夢(mèng)想在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想只有在我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以實(shí)現(xiàn)，朝有光的方向，我必須一步一個(gè)腳印，沿著夢(mèng)想的道路向前。

我兒時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)慢慢隱退，但我相信，我依舊可以在未來(lái)，在遠(yuǎn)方創(chuàng)造我的夢(mèng)想。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，一片綠蔭，流水嘩嘩流向前方。芳草長(zhǎng)堤，傳來(lái)一陣夢(mèng)想的芬芳。在這美好的氛圍中，我又繼續(xù)為著夢(mèng)想，投身書海，續(xù)寫夢(mèng)想的篇章。

心在遠(yuǎn)方作文【篇4】

站在窗前，注視著前方，前面是廣闊無(wú)垠的大海，海的對(duì)面是追逐著的夢(mèng)想。

河水干了，魚(yú)自然會(huì)游向遠(yuǎn)方。面對(duì)困難，想盡千萬(wàn)方法，只要不退縮，終有戰(zhàn)勝的時(shí)候。追夢(mèng)路上，學(xué)習(xí)壓力步步緊逼，十門學(xué)科壓在身上，一門都不能落下。

書上找不到，理解不透徹，方法找不到，方程不會(huì)列，背書背不出……這些都是學(xué)習(xí)中遇到的困難。要知道，只有書讀好了，才能接近遠(yuǎn)在大海對(duì)面的夢(mèng)。

為了夢(mèng)不是白日夢(mèng)，現(xiàn)在的自己唯有發(fā)奮讀書。以前的時(shí)間耗在了追劇的上面，有時(shí)還一心三用，邊吃東西邊看電視邊寫作業(yè)。這樣子的做法，不僅效率不高，還容易出錯(cuò)。為何我時(shí)常提醒自己，現(xiàn)在不是玩的時(shí)候，但卻還是控制不住我自己呢？時(shí)間規(guī)范是寫好了，但是行動(dòng)起來(lái)是個(gè)大問(wèn)題。只想不做，只會(huì)離未來(lái)想要的越來(lái)越遠(yuǎn)。

所以，我得控制住自己，拿出實(shí)際行動(dòng)。每天拿著英語(yǔ)小本子，走路看，排隊(duì)看，有時(shí)間就拿出來(lái)看。語(yǔ)文不會(huì)的文化常識(shí)做成小卡片，攜帶在身上，想看也可以拿出來(lái)看。課間時(shí)間如果作業(yè)布置了，就寫作業(yè)，沒(méi)有布置就看書，一本、兩本……晚自習(xí)寫完作業(yè)，做到鞏固與復(fù)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)了，錯(cuò)了的更正或?qū)懺阱e(cuò)題本上。周末寫作業(yè)做到不拖拉，節(jié)約出來(lái)的時(shí)間就用來(lái)背背歷史，背背政治。

樹(shù)長(zhǎng)好了，猴子自然而然會(huì)過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)好了，別人自然而然會(huì)欣賞你，現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候，我開(kāi)始努力了，希望為時(shí)不晚，不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

就在這路上，經(jīng)不起壓力的我變得迷茫。我開(kāi)始逃避讀書，不想讀書。我感覺(jué)我再怎么努力，什么都沒(méi)有變化。大量的題目不會(huì)做，書上我也找不到，看到語(yǔ)文就頭疼，想到物理就煩躁。父母鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白讀書的意義，這是人生必不可少的。

我不要做那小池塘，我要做那大海?？耧L(fēng)驟雨會(huì)掀翻小池塘，而大海依舊在那，何況海的盡頭是夢(mèng)的地方。

心在遠(yuǎn)方作文【篇5】

小時(shí)候認(rèn)為路沒(méi)有盡頭，長(zhǎng)大后才明白是世界沒(méi)有盡頭。

我所向往的遠(yuǎn)方，是遠(yuǎn)離枯燥的學(xué)習(xí)，家人的謾罵，老師的批評(píng)，同學(xué)的吵鬧，那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的懸崖瀑布，有“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)，有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂啼楊柳醉春煙”的美景。

遠(yuǎn)方是一個(gè)可遇不可求的地點(diǎn)，那里是人們所寄托的精神境界。正如陶淵明所寫過(guò)的《桃花源記》一般，處于亂世之中，何來(lái)這一方凈土?桃花源里樸素，熱情，開(kāi)朗，大方的人又能在現(xiàn)實(shí)生活中找到幾個(gè)呢？這不過(guò)是陶淵明希望天下的太平盛世的一種寄托，可最終不還是明白的清楚的了解這世上沒(méi)有桃花源。不遠(yuǎn)，正體現(xiàn)出這世上無(wú)太平盛世，這個(gè)世界上哪有那么多正義，平等，只要有錢，有權(quán)，有地位那還有什么不可能的呢？好像沒(méi)有什么不可能的。

遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)呢？誰(shuí)也不知道，但我知道只要有就一定會(huì)存在，只要存在，哪怕是走遍千山萬(wàn)水，就一定會(huì)被找到。“世界那么大，我想去看看”是最近興起的句子，可世界那么大，你想去哪里看看呢?總不能瞎去看，別最后找不到回家的路。無(wú)數(shù)人期盼著遠(yuǎn)方，可是他們從未想過(guò)萬(wàn)一一切都是幻想，留下的僅僅是枯燥無(wú)味的生活，加班加點(diǎn)的工作，為了金錢，為了生活，只能妥協(xié)的無(wú)奈的背影。遠(yuǎn)方可能不盡人意，但總要去看看才能放下對(duì)遠(yuǎn)方的執(zhí)念，才能安靜的呆在這一片天地里?？晌也辉溉绱?，哪怕再繁忙的大街，也有寧?kù)o的時(shí)候，而我卻愿意為這短暫的安靜而徹夜不眠，無(wú)人知覺(jué)。

我喜歡遠(yuǎn)方，不僅因?yàn)樗袩o(wú)盡無(wú)窮的幻想，更因?yàn)槲蚁胩与x這一片天地，因?yàn)檫@里像一所監(jiān)獄一般，沒(méi)有光照，沒(méi)有寧?kù)o，只有嘶吼，只有無(wú)窮無(wú)盡的責(zé)罵。毫無(wú)溫暖，毫無(wú)關(guān)心。我厭惡這里的一切，甚至想毀掉這里。因?yàn)橹挥羞@樣我才能為自己而活，而不是活在別人的陰影之中。

遠(yuǎn)方固然有不好之處，但世界之大，所不是拘束在這一方天地里。

遠(yuǎn)方是我所執(zhí)著的一片凈土，總有一天我會(huì)將找到遠(yuǎn)方，哪怕滿身傷痕也不曾后悔。

我不知道還要等多久，但我知道我總會(huì)等到。等到那光明溫暖遠(yuǎn)方。那里或許有屬于我的桃花源吧。